2019-2020学年人教版语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步课件+练习：散文部分 第一单元 (共2份打包)

2.“文化大革命”前十年的历史背景 从 1957 年开始，在文艺界开展了对修正主义文艺思想的 批判。文艺思想上机械论、简单化、庸俗化的倾向更加发 展。创作上，违背生活真实和缺乏艺术性的虚假文字和公 式化、概念化作品风行一时。1958 年的新民歌运动更是 起了推波助澜的作用，写真实、写人性的作品和作家纷纷 遭到批判，到 1962 年，由于“左”的错误倾向的影响， 把“文艺为无产阶级政治服务”的口号理解为
答：_________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 【思路精析】 作者在这里用整散结合的写法，句式 上长短相间，如同古代华丽的赋文一般，极富韵味。而“湖 光山色，密柳长堤”，“茂林修竹，桑田苇泊”，
孙犁 1927 年开始文学创作，1945 年在延安《解放日报》 发表他著名的短篇小说《荷花淀》，该小说后收入中学课 本，在一代又一代读者中留下了深刻的记忆。他从事文学 创作 75 年，著有长篇小说《风云初记》，小说、散文集《白 洋淀纪事》，中篇小说《铁木前传》《村歌》，文学评论集 《文学短论》等，另有《孙犁文集》正续编 8 册和《晚华 集》《秀露集》《澹定集》《尺泽集》《远道集》《老荒集》 《陋巷集》《无为集》《如云集》《曲终集》
第一单元 那一串记忆的珍珠
精读 黄鹂——病期琐事
学国学
1.子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众， 而亲仁，行有余力，则以学文。”
——选自《论语·学而》 【译文】 孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在 外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语， 要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实 践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”
(2)①√ 理由：逸，安闲；致，情趣。指悠闲的心情和 安逸的兴致。用在此处合理。 ②√ 理由：淋漓，形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅； 尽致，达到极点。形容文章、谈话等详尽彻底，发挥充分， 也形容暴露得很彻底。用在此处合理。
5.下列是写黄鹂的佳句，请补写完整 ①两个黄鹂鸣翠柳，________________。(唐·杜甫《绝句》) ②______________，谁家新燕啄春泥。 (唐·白居易《钱 塘湖春行》) ③______________，水村山郭酒旗风。 (唐·杜牧《江南 春绝句》) ④池上碧苔三四点，________________，日长飞絮轻。 (宋·晏殊《破阵子》) 答案：①一行白鹭上青天 ②几处早莺争暖树 ③千里莺
2.辨形组词
筑kē（ ） dì（
蜂cháo（
）tí（
）听 深mì（ ）叫 甜mì（
）幽静 ）
追zhú（ 海tún（
） 长dī（ ） 愤nù（ ）
） tí（
）起 nǔ（
）力
业jì（ 逐/豚 堤/提 怒/努 绩/渍
3.近义词辨析 (1)谛听·倾听·聆听 同：词性相同，词义相近，都含有“听”的意思。 异：①“谛听”侧重于“谛”即“仔细”的意思，强调的 是注意仔细的听，表示十分认真。通常多用于具体的事物。 ②“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽(力量)细心 地听取”，含有尊重的意思。
3．精彩的语言 (1)适当的文言句子使文章增色。如：“虎啸深山， 鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空。” (2)善用对句，语言简练，增强了作品的文学性。如： “它们的啼叫，是要伴着春雨、宿露，它们的飞翔，是 要伴着朝霞和彩虹的。” (3)多次使用排比句。如：“这里……这里……这 里……” (4)整句与散句相结合，工整中求变化，长短错落有 致，不呆板。
1．从环境和黄鹂的关系看，“极致”在文中的含义？ 答：__________________________________________ _____________________________________________ 【思路精析】 文中多次提及黄鹂的生存状态，大体 上一种是好的或比较好的，而另一种则是不好的。两者相 比，不难发现黄鹂的自由与美丽的展现应该有它良好的生 存环境，而这种“形色神态和环境的自然结合和相互发挥 的‘景物一体’的境界”便是文中所言“极致”的具体含 义。
二、写作背景
本文的两个历史背景 1.抗日战争期间的历史背景 抗日战争是“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动 地的伟业”(《论持久战》)，“这个战争促进中国人民的 觉悟和团结的程度，是近年来中国人民的一切伟大斗争没 有一次比得上的”(《论联合政府》)。在文艺战线上，党 鼓励革命文艺家积极地亲近工农兵，给他们到群众中去的 完全自由，给他们创作真正革命文艺的完全自由。
(2)惋惜·可惜
同：都有同情、可惜的意思。
异：“惋惜”，对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同 情、可惜。着重于对人的不幸遭遇等表示可惜，它常有爱 怜感叹的意味，语气比“可惜”重。“可惜”，值得惋惜。 着重于对人或事物的意外事故的同情。 例句：我对他那样如饥似渴地追求名声，最后竟导致他自 己和别人的毁灭，很是感到________。
(3)为什么“想多看一眼都很困难”？ 答：__________________________________________ _____________________________________________ (4)“我”心中的感受是什么？ 答：__________________________________________ _____________________________________________ 【思路精析】 (1)听到：啼叫诱人；看见：姿态矫 健，色彩鲜丽。黄鹂有着迅猛挺进的姿态，成为催人奋进 的化身。
(2)因为“在不断的炮火洗礼中”，在空前伟大的斗 争环境中，它充满战斗激情的啼叫，在神圣的民族解放斗 争中发挥了战斗作用。
(3)因为毕竟是炮火连天的环境，美丽的黄鹂只能一 闪而过。
(4)观察飞禽走兽，可以愉悦人的身心，陶冶人的情 操，激越“我”对美的追求。
3．倒数第三、四自然段在句式上有什么特点？
2．从叙事到说理水到渠成，说理恰到好处 (1)水到渠成：①从几个片段的叙事到篇末的说理， 是很符合人们的认知规律的。②看到太湖的环境，看到 黄鹂的全部美丽，联想到虎、鱼、驼、雁等各种事物的 极致，已有“水到渠成”之势，篇末的说理自然而然。 (2)说理恰到好处：说理不宜长篇大论，只需点到为 止，若隐若现，这才耐人寻味，恰到好处。作者点到“各 种事物”，点到“艺术”，读者自然心领神会。
啼绿映红 ④叶底黄鹂一两声
一、把握主旨
在这篇文章中，作者紧扣黄鹂的生活环境和形色神 态间的关系，告诉人们：景物一体的和谐，是事物达到 美的极致的前提。 从美学角度看，和谐是一种极致的美 ——黄鹂与环境是这样，当然比这种自然的极致更美的是 创造极致的人。
二、内容梳理
三、艺术特色
1．用象征手法说理 这种手法富有文学性，形象生动，富有美感，而且 比较含蓄。长于形象思维，长于文学创作的人，要发表 某种见解，会用这种手法。另外，有时某种见解不宜直 截了当地说，也用此种方法。如高尔基的《海燕》、茅盾 的《白杨礼赞》等，只是本文叙事性更强，每个片段都 蕴含着一定的意义，含蓄丰富。
夯基础
一、作者名片 孙犁(1913－2002)，出生于河北省 安平县，中学毕业后曾任小学教员。 1938 年投身冀中人民的抗日斗争，1942 年加入中国共产党，历任冀中抗战学院、华北联合大学、 延安鲁迅艺术学院教员和晋察冀通讯社、晋察冀日报、 晋察冀边区文联编辑。
1949 年后，在天津日报社工作，历任副刊科副科长、 编委、顾问，长期主持天津日报文艺副刊编辑工作，创 办并主持了天津日报《文艺周刊》。曾任中国作家协会名 誉副主席、顾问，中国文联名誉委员，天津市作家协会 名誉主席，天津市文联名誉主席等职。
身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
【译文】
——选自《论语·学而》
子夏说：“一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父
母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同
朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说
没有学习过，我一定说他已经学习过了。”
【评说】 子夏认为，一个人有没有学问，他的学问好坏，主要不是 看他的文化知识，而是要看他能不能实行 “孝”“忠”“信”等传统伦理道德。只要做到了后面几 点，即使他说自己没有学习过，但他已经是有道德修养的 人了。从此可以看到孔子教育重在德行的基本特点。
【评说】 孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁， 培养良好的道德观念和道德行为，如果还有闲暇时间和余 力，则用以学习古代典籍，增长文化知识。这表明，孔子 的教育是以道德教育为中心，重在培养学生的德行修养， 而对于书本知识的学习，则摆在第二位。
2.子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其
“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任 务”，本文就写于此时。1962 年以后，“左”的错误愈演 愈烈，终于导致“文化大革命”。
三、词语积累及运用
1.识记字音
勾．当．( )( ) 谛．听( ) 不暇．( ) 兴致勃勃．( )
筑窠．( ) 靛．( ) 徘．徊．( )( )
答案：gòu dàng kē dì diàn xiá pái huái bó
2．阅读课文第二、三自然段，回答下列问题。
(1)为什么说抗日战争时的黄鹂美丽极了？ 答：__________________________________________ _____________________________________________ (2) 为 什 么 说 “ 它 尖 利 的 啼 叫 富 有 召 唤 性 和 启 发 性”？ 答：__________________________________________ _____________________________________________