2017年黄冈市八年级生物中考试题及答案

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黄冈市八年级生物中考试卷(有答案)

黄冈市八年级生物中考试题三、选择题（每小题1分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的）13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次14、右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物15、下列关于动植物的叙述，错误．．的是A．蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化B．油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物D．鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围16、右图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确．．．的是A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜D．4、5、6内流的均是动脉血17、下列关于生物生殖和发育的说法不正确．．．的是A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行18、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间19、下列各项中不符合．．．右图所表示概念之间关系的是A．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫C．Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位D．Ⅰ染色体ⅡDNA Ⅲ基因20、下列有关生命活动调节的叙述不正确．．．的是（）A．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜B．人体内的腺体都能分泌激素C．针刺手指，人先缩手后感觉疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮层D．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响21、下列有关健康和急救做法或认识你认为正确的是（）A．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗B．H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物C．青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象D．抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅22、某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。

湖北省黄冈市2017年中考生物真题试题(含答案)

2017年黄冈市八年级生物中考试题三、选择题（每小题1分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的）13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次14、右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物的是15、下列关于动植物的叙述，错误．．A．蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化B．油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物D．鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围的是16、右图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确．．．A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜D．4、5、6内流的均是动脉血17、下列关于生物生殖和发育的说法不正确的是．．．A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行18、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间右图所表示概念之间关系的是19、下列各项中不符合．．．A．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫C．Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位D．Ⅰ染色体ⅡDNA Ⅲ基因的是（）20、下列有关生命活动调节的叙述不正确．．．A．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜B．人体内的腺体都能分泌激素C．针刺手指，人先缩手后感觉疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮层D．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响21、下列有关健康和急救做法或认识你认为正确的是（）A．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗B．H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物C．青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象D．抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅22、某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。

2016-2017学年湖北省黄冈市八年级(上)期中生物试卷

2016-2017学年湖北省黄冈市八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题1分）1.在中国传统文化中，有12生肖之谜．这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪．去年是乙未羊年，今年是丙申猴年，明年是丁酉鸡年．生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是（）A.猴、羊、鸡B.虎、牛、龙C.鸡、猴、蛇D.狗、羊、蛇2.下列四种动物特征的描述正确的是（）A.涡虫-背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B.蛔虫-身体由相似的体节组成，有口有肛门C.河蚌-身体表面有外套膜，用气管呼吸D.蚯蚓-身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换3.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物4.动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（）A.牧羊犬看护山坡觅食的羊B.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领C.狒狒“首领”优先享有食物D.兵蚁专司蚁巢的保卫5.美国政府2016年05月26日宣布，美国境内发现能抗最强的抗生素-多粘菌素的超强细菌，下列对超强细菌的叙述中正确的是（）A.超级细菌没有细胞膜B.“超级细菌”细胞核大，繁殖能力超强C.超级细菌没有细胞壁D.超级细菌没有叶绿体6.动物与人类的关系非常密切，下列有关叙述错误的是（）A.血吸虫寄生在人的小肠或肝脏的血管里，以吸血为食，严重危及人的生命B.河蚌养珍珠，光彩夺目的珍珠是由珍珠层孕育来的C.青蛙消灭农业害虫，是田园卫士，是人类的朋友D.导盲犬领盲人出行是学习行为7.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（）A.使身体能运动B.交换体内多余的水C.散发体内的热量D.完成呼吸和取食8.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D.松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子9.教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”–“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”．目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述中，正确的是（）A.人的运动系统由骨、关节和肌肉组成B.坚持锻炼，习惯成自然，这是先天性行为C.只要运动系统完好，人就能正常运动D.饭后运动能使呼吸系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能10.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B.实验过程中不能直接用手移动木条C.实验时蚂蚁处于饥饿状态D.木条的粗细、长短应一祥二、非选择题部分11.“鸟宿池边树，僧推月下门”，这句诗描写了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情最．如图是人的伸肘和屈时动作，关节模式图，请据图回答问题．(1)和尚在推门这个动作中，肌肉提供动力，骨相当于杠杆，肘关节相当于________；推门不仅需要多组肌群的配合：肽二头肌由收缩→舒张，肱三尖肌由________（填字母），还需要神经系统的调节，还需要消耗能量．A．收缩→舒张B．舒张→收缩C．收缩→收缩D．舒张→舒张(2)和尚进寺庙后，随手关上门，提起一扇石磨挡住门．当他的手臂垂直于地面提起石磨的那一刻时，图中的1和2又分别处于什么状态________（填字母）A.收缩舒张B.舒张收缩C.收缩收缩D.舒张舒张(3)图丙是人的关节模式图，与关节的牢固性有关的结构有[________]________和韧带．从动物体结构层次上看，图丙中[]和图甲中[1]均属于________．(4)他患了关节炎，感觉关节胀痛．他找出针管，用针管从关节中抽出大量浑浊的滑液，其取因是[________]________的分泌功能异常，致使关节腔中滑液过多．(5)他抽完滑液，休息了一会，感觉舒服多了．他起身拿起桑叶喂蚕，蚕筐边扒着一只蟑螂，一只蜘蛛正在结网，他轻轻地把它拂走；他多次发现，雌雄蚕蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．从分类上来说，蚕、蟑螂、蜘蛛都属于________（环节、节肢、爬行）动物，因为它们的体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节．蜘蛛结网是属于________行为（防御行为、先天性行为、学习行为）．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．能散发这种“气味”的物质在生物学上叫________，这一实例表明了动物个体间能够进行________．12.呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳．据图回答下列问题：(1)观察A时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是________．(2)鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验，把蓝色的BTB指示剂滴在鱼口处，观察到从鳃盖后缘流出黄色的水，对实验现象的解释是________．(3)青蛙可在陆地上生活，用________呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸．(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的气囊与肺相通，气囊________（填“能”或“不能”）进行气体交换，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力．综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善．13.某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．(1)提出问题：________(2)作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．(3)制定和实施计划①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．④“空白对照”组的处置________．⑤把三种培养皿放入37∘C恒温箱中培养，一天后观察．⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落，数出菌落数，为了减少误差，要计算________．(4)请你预测上述实验结果：________．(5)细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和________，这些物质又能被植物吸收和利用．(6)在本探究实验中，下列有关说法不正确的是________A.本实验需要设置对照实验B.培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理C.将指尖放在培养基上轻按一下，相当于接种D.接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理．答案1. 【答案】C【解析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生．【解答】解：A、猴、羊胎生哺乳属于哺乳动物，鸡前肢变成翼，体内有气囊，属于鸟类；A不合题意；B、虎、牛都属于哺乳动物，龙属于爬行动物，B不符合题意；C、鸡属于鸟类；猴属于哺乳动物；蛇属于爬行动物．C符合题意；D、狗和羊属于哺乳动物；蛇属于爬行动物，D不合题意；故选：C．2. 【答案】D【解析】扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门．线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足．环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动．【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，背腹扁平，有口无肛门，但体表没有角质层，A错误；B、蛔虫属于线形动物，有口有肛门，但身体不分节，B错误；C、河蚌属于软体动物，身体表面有外套膜，用鳃呼吸，C错误；D、蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换，D正确．故选：D．【解析】腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中．这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型（口朝上）和水母型（口朝下）．腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞．如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物．【解答】解：A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确．B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误．C、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误．D、生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，故D错误．故选：A．4. 【答案】A【解析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：A、牧羊犬和羊不是同一种动物，因此牧羊犬看护山坡觅食的羊不属于社会行为；BCD、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、狒狒“首领”优先享有食物、兵蚁专司蚁巢的保卫，都属于社会行为．因此动物行为不属于社会行为的是牧羊犬看护山坡觅食的羊．故选：A5. 【答案】D【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．【解答】解：A、超级细菌是细菌有细胞膜．而不是没有细胞膜，错误；B、超级细菌是细菌，没有成形的细胞核，错误；C、超级细菌是细菌有细胞壁，而不是没有细胞壁，错误；D、超级细菌是细胞，细菌没有叶绿体，正确．故选：D6. 【答案】B【解析】(1)动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡．②促进生态系统的物质循环．③帮助植物传粉、传播种子．(2)先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的．【解答】解：A、血吸虫寄生在人的小肠或肝脏的血管里，以吸血为食，严重危及人的生命，正确；B、河蚌养珍珠，光彩夺目的珍珠是由外套膜孕育来的，错误；C、青蛙消灭农业害虫，是田园卫士，是人类的朋友，正确；D、导盲犬领盲人出行是学习行为，正确．故选：B．【解析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和取食．故选：D．8. 【答案】C【解析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害．因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误．D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确．故选：C9. 【答案】A【解析】适当参加体育锻炼是一种健康的生活方式，对身体健康、心理健康都有重要的意义，运动能增强骨骼肌收缩、增强心、肺功能，促进血液循环，但是饭后不宜立即进行剧烈运动，据此分析解答．【解答】解：A、人的运动系统由骨、骨连接（关节）和骨骼肌组成，A正确；B、坚持锻炼，习惯成自然，这是后天性行为，B错误；C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．因此，只要运动系统完好就能正常运动的说法错误，C错误．D、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收．D错误．故选：A10. 【答案】A【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题．【解答】解：A、捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误．B、验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果，B正确；C、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察，C正确；D、实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，D正确．故选：A11. 【答案】支点,B; C; ②,关节囊,器官; ②,关节囊; 节肢,先天性,性外激素,信息交流【解析】(1)骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动．图甲、乙中2肱二头肌，1肱三头肌．; (2)关节是由关节面、②关节囊和③关节腔三部分组成．关节面包括①关节头和④关节窝，关节面上覆盖着⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节结构如图：; (3)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．; ;【解答】解：(1)人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在推门的过程中，状态是从屈肘变为伸肘状态．此时，肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是收缩→舒张，舒张→收缩．; (2)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，感觉比较累，是因为肱二头肌，肱三头肌均处于收缩状态．; (3)与关节的灵活性有关的结构有⑤关节软骨和③关节腔中的滑液．与关节牢固性有关的结构是②关节囊，该结构的里面和外面都有韧带，加强了关节的牢固性．从动物体结构层次上看，一块骨和一块骨骼肌均属于器官．; (4)关节炎是指关节各组成部分以及关节附近的肌肉、肌腱、韧带等出现病变．某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液．这是关节囊分泌功能异常，致使关节腔内滑液过多．; (5)蚕、蟑螂、蜘蛛的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物．“蜘蛛结网”是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为．雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．12. 【答案】蚯蚓靠湿润的体壁呼吸; 鱼呼出了二氧化碳; 肺; 不能【解析】图中A蚯蚓属于环节动物，B鱼类，C青蛙属于两栖动物，D家鸽属于鸟类．蚯蚓用体壁呼吸；鱼生活在水中，用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟类的体内有许多气囊，可与肺完成双重呼吸．; ; ;【解答】解：(1)A图是蚯蚓，靠湿润的体壁呼吸，要经常往其体表滴水以保持湿润，维持正常的呼吸；; (2)生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高．验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳．; (3)青蛙属于两栖动物，可在陆地上生活，用肺呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸．; (4)D家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸．气囊可以储存气体，但是不能进行气体交换．13. 【答案】洗手前手上的细菌是否比洗手后多？; ; 不做任何处理,平均值; 洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落; 二氧化碳; D【解析】(1)本题以“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动为知识背景，考查学生科学探究的能力、控制实验变量以及设计对照实验的能力．; (2)科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等．; (3)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．; ; ;【解答】解：(1)为了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”，因此提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？; (2)作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．; (3)制定和实施计划①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．④“空白对照”组不作处理．⑤把三种培养你放入37∘C恒温箱中培养，一天后观察．⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，为了减少误差，要计算平均值．; (4)预测实验结果：洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落．; (5)细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用．; (6)A、细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少，故A正确．B、因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，故B正确；C、将指尖放在培养基上轻按一下，相当于接种，故C正确；D、接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．故D错误；故选：D。

黄冈初二生物试题及答案

黄冈初二生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 叶绿体答案：D2. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是：A. 细胞壁B. 线粒体C. 细胞核D. 液泡答案：A3. 下列哪项不是植物细胞分裂过程中的变化？A. 细胞核一分为二B. 细胞质一分为二C. 细胞膜一分为二D. 细胞壁一分为二答案：D4. 细胞分化是指：A. 细胞体积增大B. 细胞数量增多C. 细胞形态、结构和功能发生变化D. 细胞死亡答案：C5. 细胞生长是指：A. 细胞体积增大B. 细胞数量增多C. 细胞形态、结构和功能发生变化D. 细胞死亡答案：A6. 细胞凋亡是指：A. 细胞体积增大B. 细胞数量增多C. 细胞形态、结构和功能发生变化D. 细胞死亡答案：D7. 细胞癌变是指：A. 细胞体积增大B. 细胞数量增多C. 细胞形态、结构和功能发生变化D. 细胞死亡答案：C8. 染色体是：A. 细胞核内的线状结构B. 细胞核内的棒状结构C. 细胞核内的网状结构D. 细胞核内的颗粒状结构答案：B9. 基因是：A. 染色体上的一段DNAB. 染色体上的一段RNAC. 染色体上的一段蛋白质D. 染色体上的一段糖类答案：A10. DNA是：A. 脱氧核糖核酸B. 核糖核酸C. 蛋白质D. 糖类答案：A11. RNA是：A. 脱氧核糖核酸B. 核糖核酸C. 蛋白质D. 糖类答案：B12. 蛋白质是：A. 脱氧核糖核酸B. 核糖核酸C. 蛋白质D. 糖类答案：C13. 糖类是：A. 脱氧核糖核酸B. 核糖核酸C. 蛋白质D. 糖类答案：D14. 细胞呼吸是指：A. 细胞内有机物的氧化分解过程B. 细胞内有机物的合成过程C. 细胞内无机物的氧化分解过程D. 细胞内无机物的合成过程答案：A15. 光合作用是指：A. 细胞内有机物的氧化分解过程B. 细胞内有机物的合成过程C. 细胞内无机物的氧化分解过程D. 细胞内无机物的合成过程答案：B16. 植物的光合作用主要发生在：B. 茎C. 叶D. 花答案：C17. 植物的呼吸作用主要发生在：A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C18. 植物的蒸腾作用主要发生在：A. 根B. 茎D. 花答案：C19. 植物的光合作用需要的原料是：A. 二氧化碳和水B. 氧气和水C. 二氧化碳和氧气D. 氧气和光答案：A20. 植物的光合作用需要的条件是：A. 二氧化碳和水B. 氧气和水C. 二氧化碳和氧气D. 光和叶绿体答案：D二、填空题（每空1分，共20分）21. 细胞膜的主要功能是________和________。

2017年初中毕业升学考试(湖北黄冈卷)生物(带解析)

一、选择题（题型注释）1、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次2、下图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物3、下列关于动植物的叙述，错误的是A．蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化B．油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物D．鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围4、下图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确的是A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜D．4、5、6内流的均是动脉血5、下列关于生物生殖和发育的说法不正确的是A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行6、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间7、下列各项中不符合下图所表示概念之间关系的是A．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫C．Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位D．Ⅰ染色体ⅡDNA Ⅲ基因8、下列有关生命活动调节的叙述不正确的是（）A．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜B．人体内的腺体都能分泌激素C．针刺手指，人先缩手后感觉疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮层D．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响9、下列有关健康和急救做法或认识你认为正确的是（）A．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗B．H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物C．青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象D．抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅10、某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。

黄冈市2017年初中毕业生学业考试生物试卷

黄冈市2017年初中毕业生学业考试生物试卷一、选择题(每小题只有—个选项符合题意，每小题每题2分,共12分)1.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。

下列有关该图的分析，正确的是A.图示中“大气”的成分是氧气B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡2.下列有关叙述不正确的是A.DNA是染色体的物质组成之一，染色体位于细胞核中，因此DNA全部存在于细胞核中B.把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁C.水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用D.莲与鲫鱼相比，其结构层次不同的是没有系统3.下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活4.下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是A.人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起B.人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关C.某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手D.新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射5．“健康饮食，健康生活”。

下列叙述或作法正确的是A.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体B.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线C.带“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量少，可放心购买D．当大腿大血管破裂出血时，要按住破裂血管的近心端止血6.根据图①一③分析，下列说法正确的是A.图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用C.当环境温度降低时，图②中的a点下移D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有二、简答题(23分)7．(5分)右图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：(1)图中的1、3 属于植物的______组织。

黄冈初二生物试题及答案

黄冈初二生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 细胞壁、细胞质、细胞核D. 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体答案：B2. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于：A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁和液泡答案：D3. 下列哪项不是细胞分裂的结果？A. 细胞数目增多B. 细胞体积增大C. 细胞核分裂D. 染色体复制答案：B4. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官C. 系统D. 生物体5. 下列哪项不是细胞的功能？A. 保护细胞B. 营养细胞C. 支持细胞D. 繁殖细胞答案：C6. 细胞内负责能量转换的细胞器是：A. 线粒体B. 高尔基体C. 内质网D. 核糖体答案：A7. 细胞膜的主要功能是：A. 控制物质进出细胞B. 保护细胞C. 支持细胞D. 储存遗传信息答案：A8. 细胞核内含有的物质是：A. 线粒体B. 核糖体C. 染色体D. 高尔基体答案：C9. 细胞壁的主要成分是：B. 脂肪C. 纤维素D. 核酸答案：C10. 细胞内负责合成蛋白质的细胞器是：A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 高尔基体答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞膜具有____的功能，能够控制物质的进出。

答案：选择透过性12. 细胞分裂过程中，____会先复制加倍。

答案：染色体13. 细胞分化的结果是形成了不同的____。

答案：细胞类型14. 细胞内负责储存遗传信息的物质是____。

答案：DNA15. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是____。

答案：细胞壁和液泡三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。

首先，细胞核内的染色体会复制加倍，随后细胞核分裂成两个，接着细胞质也会分裂，最后在两个新细胞之间形成新的细胞膜和细胞壁，从而完成细胞分裂。

八年级生物中考试卷及答案

⼋年级⽣物中考试卷及答案初⼆年级所学习到的⽣物知识，也许我们中考试卷上也会出现呢?以下是店铺给⼤家带来⼋年级⽣物中考试卷及答案，以供参阅。

⼋年级⽣物中考试卷及答案(⼀) 三、选择题(每⼩题1分。

在每⼩题给出的四个选项中只有⼀项是符合题意要求的) 13、下列有关⽣物体结构层次的说法，正确的是 A、多细胞⽣物体内的细胞是随机堆砌在⼀起的 B、⾎液是⼈体中流动的组织，属于结缔组织 C、从结构层次上分析，洋葱鳞⽚叶内表⽪属于器官 D、⿇城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次 14、右图为黄州⾚壁公园某⼀⼩树林中部分⽣物成分之间的关系，下列说法正确的是 A、⾍的体⾊与栖息环境相近，这体现出⽣物影响环境 B、图中包含多条⾷物链，其中⼀条⾷物链是：植物→⾍→鸟→细菌 C、若图中加⼊阳光、空⽓等⾮⽣物部分，就构成了⼀个⽣态系统 D、图中的细菌、真菌都是原核⽣物，植物、⾍、鸟都是真核⽣物 15、下列关于动植物的叙述，错误的是 A、蕨类植物植株矮⼩，没有根、茎、叶等器官的分化 B、油松种⼦是裸露着的，外⾯没有果⽪包被，所以油松属于裸⼦植物 C、蜥蜴的⽣殖和发育摆脱了对⽔环境的依赖，是真正的陆⽣脊椎动物 D、鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能⼒，扩⼤了动物的分布范围 16、右图是⼈体⼼脏及其所连⾎管结构⽰意图，下列描述不正确的是 A、1是主动脉，管壁厚、弹性⼤，管内⾎流速度快 B、3是左⼼室，⼼脏四个腔中，左⼼室的壁最厚 C、4与5之间有防⽌⾎液倒流的瓣膜 D、4、5、6内流的均是动脉⾎ 17、下列关于⽣物⽣殖和发育的说法不正确的是 A、⽤嫁接的⽅式可实现同⼀棵桃树上结出不同⼝味的桃⼦ B、鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C、⽑⽑⾍长⼤后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D、青蛙的⽣殖和幼体的发育必须在⽔中进⾏ 18、下列关于动物运动和⾏为的说法,正确的是 A、动物的学习⾏为⼀旦形成，就不会改变 B、哺乳动物的运动系统由⾻和肌⾁组成 C、哺乳动物强⼤的运动能⼒，有利于提⾼其存活和繁殖的机会 D、动物群体间的信息交流只发⽣在有社会⾏为的动物个体之间 19、下列各项中不符合右图所表⽰概念之间关系的是 A、Ⅰ⽟⽶种⼦Ⅱ胚Ⅲ胚乳 B、Ⅰ⽆脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆⾍ C、Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位 D、Ⅰ染⾊体ⅡDNA Ⅲ基因 20、下列有关⽣命活动调节的叙述不正确的是( ) A、⼈的听觉感受器和视觉感受器分别位于⽿蜗、视⽹膜 B、⼈体内的腺体都能分泌激素 C、针刺⼿指，⼈先缩⼿后感觉疼痛，痛觉形成的部位是⼤脑⽪层 D、激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产⽣影响 21、下列有关健康和急救做法或认识你认为正确的是( ) A、⽬前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗 B、H7N9禽流感、⾎吸⾍病的病原体都是没有细胞结构的⽣物 C、青春期性意识的萌动，对异性产⽣朦胧的依恋，属于不正常的⼼理现象 D、抢救溺⽔者实施⼈⼯呼吸之前，要先清除其⼝⿐内的异物，保持呼吸道通畅 22、某⽣物兴趣⼩组在利⽤盆栽植物天竺葵进⾏“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的⿊纸⽚进⾏了创意处理，即将⿊纸⽚中间镂空形成各种图案(如图⼀为五⾓星图案)，⽤这种镂空的⿊纸⽚对植物叶⽚上下两⾯进⾏遮光处理(如图⼆所⽰)，经过系列实验过程，结果如图三所⽰。

2017年中考生物试卷答案 2017年生物中考试卷及答案

2017年中考生物试卷答案2017年生物中考试卷及答案2017年中考生物试卷答案2017年中考生物试卷答案2017年中考挑战你的时刻快到了，请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!祝你生物中学考试成功!下面是小编为大家精心整理的2017年中考生物试卷及参考答案，仅供参考。

2017年中考生物试卷一、选择题(共25小题，每小题2分，满分50分) 1.下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是( ) A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一猪生九子，连母十个群 C.虎父无犬子 D. 桂实生桂，桐实生桐 2.某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于( ) A.物像受损 B.细准焦螺旋未调好 C.反光镜未调好 D.标本切得厚薄不均3.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织( ) A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分生组织4.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是( ) A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.蕨类植物和被子植物 5.下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( ) A.植物的呼吸作用B.焚烧秸秆C.植物的光合作用D.火力发电 6.“绿树村边合，青山郭外斜”，每一抹绿色都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，人人有责，你知道每年的3月12日是什么节日吗( ) A.植树节B.国际禁毒日C.爱眼日D.世界无烟日7.如图是生殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( ) A.①-精子B.③-受精卵C.②-卵巢D.④-分娩8.浪费可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注，下列生活中常见的行为或做法，不合理的是( ) A.捡食野蘑菇B.买检验合格的肉食C.蔬菜用清水浸泡、冲洗D.不买过期食品9.如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表示哪种营养物质( ) A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素10.如图，若通过静脉给人注射一种药物，药物通过心脏四个腔的先后顺序是( ) A.Ⅰ，Ⅲ，Ⅱ，Ⅳ B.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，Ⅱ C.Ⅳ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅰ D.Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ，Ⅲ 11.与血浆相比，健康人的尿液中不含( ) A.水B.葡萄糖 C.无机盐D.尿素12.大气中二氧化碳等气体增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是( ) A.开发风能，太阳能等新型能源 B.倡导节能减排，少开车多步行 C. 积极植树种草，增大绿化面积 D.及时清理垃圾，维护环境卫生13.下列哪种动物有口无肛门( ) A.章鱼 B.虾C.水螅D.海豚14.如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示( ) A.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 B.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 C.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 D.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化15.下列动物进行气体交换的部位不正确的是( ) A.家鸽-肺和气囊 B.鲫鱼-鳃C.蚯蚓-体壁D.家兔-肺16.下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是( ) A.在维持生态平衡中起重要作用B.促进生态系统的物质循环 C.动物越多，对植物的帮助越大 D.帮助植物传粉、传播种子17.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质;接着，将保鲜那瓶的平静打断(如丙图)，数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是( ) A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同 C.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的D.甲、乙形成了对照实验18.下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是( ) A.④所示生物寄生在活细胞中B.人们酿酒、做面包离不开②C.图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核 D.图中①②属于真核生物，③④属于原核生物19.在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是( ) A.科B.种C.目D.属20.生物多样性不包括( ) A.生态系统的多样性 B.生物基因的多样性 C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性21.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是( ) A.让根部吸收的水分能运送到枝条上去 B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起 C.保持接穗与砧木一般粗，利于观赏D.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部22.以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是( ) A.生物产生的变异一定都有利于适应环境B.不适应环境的生物将被淘汰C.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争D.各种生物普遍具有很强的繁殖能力23.最近，部分国家出现了一种新型传染病-中东呼吸综合征.下列措施中，属于切断传播途径的是( ) A.建议广大民众积极锻炼身体，增强体质B.许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒24.了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是( ) A.处方药适用于自我诊断，自我治疗的小伤小病B.动脉出血，要压迫伤口远心端 C.心肺复苏，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸D.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用25.下列有关人体健康生活方式的叙述，不正确的一项是( ) ①要有充分的睡眠②高蛋白食品吃得越多越好③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生④吸烟可诱发肺癌⑤青少年可以利用网络获取知识⑥吸毒会损害人的神经系统. A.①④B.③⑤C.②③D.②⑥二、填空题(共5小题，每小题2分，满分10分)26.肾单位中，入球小动脉力流的是动脉血，出球小动脉里流的是静脉血._________(判断对错) 27.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物._________(判断对错) 28.腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖._________(判断对错) 29.当人体免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起过敏反应._________(判断对错) 30.一个人生理上没有疾病就说明这个人是健康的._________(判断对错) 三、解答题(共7小题，满分40分) 31.请据图回答下列问题：(1)图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为_________ (2)假如人类排放的有毒物质汞进入该生态系统，那么体内汞积累最多的生物是_________. (3)如果要构成一个完整的生态系统，则生物部分还缺少的是_________. (4)从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图_________，表示丙的体细胞是图_________. 32.桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，如图是桃花的结构示意图，请回答：(1)图中_________构成雄蕊，图中表示胚珠的是_________(填序号) (2)当②中的花粉落到①上并萌发，花粉管中的精子与⑥中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为_________(3)桃的可食用部分是由_________发育来的(填名称) (4)当你漫步在桃花盛开的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不仅在为自己采蜜，同时也在为桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是_________(用你所学的生物学知识回答).33.如图一中字母表示植物不同的生理活动，图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料，请据图回答：(1)图一中的B过程表示植物的_________作用，进行A过程的“门户” 是_________ (2)图二中，这项原料是_________ (3)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组_________实验. (4)请写出光合作用的文字表达式_________ 叶绿体有机物(能量)+氧气. 34.如图甲、乙是膈肌运动和胸廓变化示意图，丙图是某处气体交换示意图，请据图回答：(1)表示吸气状态的是图_________，此时膈肌处于_________状态(填“收缩”或“舒张”) (2)通过丙图的气体交换，血液由_________血变成_________血，最先流回心脏的哪个腔_________.35.医用常用膝跳反射诊断被检测者神经系统是否受损，图一为该反射示意图，眼镜是心灵的窗户，我们一定要保护好自己的眼镜，图二是近视眼和远视眼的成像情况及矫正方法示意图，请据图回答：(1)用橡皮植叩击图一中的_________处(填图中数字)，若小腿弹起，说明该反射的神经结构完整. (2)该反射弧的结构是_________(用数字和箭头表示)(3)该反射是否有大脑皮层参与_________(填“是”或“否”) (4)若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，结合上图二请说出近视眼成像情况及矫正方法分别是图_________和图_________. 36.阅读下列材料.回答有关问题：材料一：有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法;它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味. 材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫.在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食. (1)乌鸦第一次吃到果仁是_________行为，是由_________决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_________行为. (2)材料二中的实验变量是_________;实验中不能只放一只菜青虫，是为了_________. 37.下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：组别亲代杂交组合子代植株性状高茎矮茎①高茎×高茎802 0 ②高茎×高茎588 212 ③矮茎×矮茎0 795 ④高茎×矮茎404 397(1)豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为_________. (2)根据第_________组的结果，可推断_________是隐性性状. (3)如果显性基因用D表示、隐性基因用d表示，则第②组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是_________. (4)收集第②组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆_________株. 下一页分享2017年中考生物试卷答案。

2017年中考生物试卷答案（2）

2017年中考⽣物试卷答案(2) 2017年中考⽣物试卷参考答案⼀、选择题(共25⼩题，每⼩题2分，满分50分)0 1.下列各句中与“龙⽣龙，凤⽣凤，⽼⿏的⼉⼦会打洞”所描述的特征不同的是( )A.种⽠得⽠，种⾖得⾖B.⼀猪⽣九⼦，连母⼗个群C.虎⽗⽆⽝⼦D.桂实⽣桂，桐实⽣桐【考点】⽣物的特征. 【专题】热点问题;归纳推理;⽣物与环境的关系专题. 【分析】⽣物体的形态特征、⽣理特征和⾏为⽅式叫做性状，⽣物的性状传给后代的现象叫遗传;⽣物的亲代与⼦代之间以及⼦代的个体之间在性状上的差异叫变异. 【解答】解：“龙⽣龙，凤⽣凤，⽼⿏的⼉⼦会打洞”这句谚语说明了⽣物的亲⼦代之间在性状上的相似性，是⽣物的遗传现象.题⼲中A、C、D都属于遗传现象;B⼀猪⽣九⼦，连母⼗个群属于变异现象. 故选：B 【点评】解答此类题⽬的关键是知道遗传和变异的概念. 2.某学⽣在显微镜下观察叶⽚横切⾯的临时切⽚，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有⼀部分看得清晰⽽另⼀部分则较模糊，这是由于( )A.物像受损B.细准焦螺旋未调好C.反光镜未调好D.标本切得厚薄不均【考点】显微镜的基本构造和使⽤⽅法. 【专题】显微镜的使⽤专题. 【分析】显微镜是根据光线穿透原理成像的，在显微镜下观察的材料必须薄⽽透明. 【解答】解：对于结构完整的细胞，有⼀部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，⽽另⼀部分较模糊与显微镜⽆关，可能是切⽚厚薄不均透光不⼀致，较厚的透光少成像不清晰. 故选：D. 【点评】掌握显微镜对观察材料的要求. 3.“藕断丝连”是常见的现象，这⾥的“丝”来⾃植物体的什么组织( )A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.分⽣组织【考点】植物的⼏种主要组织及功能. 【专题】归纳推理;⽣物体的结构层次. 【分析】植物的主要组织有分⽣组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能.据此答题. 【解答】解：A、保护组织⼀般由植物根、茎、叶表⾯的表⽪细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能.不符合题意. B、输导组织有运输物质的作⽤，植物体内的导管能运送⽔和⽆机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织.符合题意. C、营养组织的细胞壁薄，液泡⼤，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进⾏光合作⽤合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果⾁、叶⾁、茎中央的髓等⼤多属于营养组织.不符合题意. D、分⽣组织的细胞⼩，细胞壁薄细胞核⼤，细胞质浓，具有很强的分裂能⼒，不断分裂产⽣新细胞形成其它组织. 如根尖的分⽣区、茎的形成层等属于分⽣组织.不符合题意. 故选：B 【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运⽤. 4.北宋欧阳修的诗句“西湖春⾊归，春⽔绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青”中主要描述的植物类群是( )A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被⼦植物【考点】藻类的主要特征及其与⼈类⽣活的关系;苔鲜的主要特征及其与⼈类⽣活的关系. 【分析】此题考查的是藻类植物和苔藓植物的主要特征，据此答题. 【解答】解：藻类植物⼤都⽣活在⽔中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化.“西湖春⾊归，春⽔绿于染.”体现了环境对⽣物的影响，春天来了，⽓温升⾼，⽔中的藻类⼤量繁殖，这些藻类在⽔中⾃养飘浮，使春⽔荡漾着绿波;苔藓植物没有输导组织、没有根，吸⽔能⼒，保⽔能⼒较差，适宜⽣活在温度潮湿的环境中.“苔痕印阶绿，草⾊⼊帘青”，描写的是夏季，降⽔较多，⼟壤地⾯潮湿，苔藓植物⼤量繁殖，连台阶都被苔藓植物覆盖变绿了. 故选：A 【点评】解答此题的关键是掌握藻类植物和苔藓植物的主要特征，结合分析诗句，灵活答题. 5.下列活动对维持⽣物圈的碳--氧平衡起了重要作⽤的是( )A.植物的呼吸作⽤B.焚烧秸秆C.植物的光合作⽤D.⽕⼒发电【考点】绿⾊植物有助于维持⽣物圈中的碳氧平衡. 【专题】热点问题;归纳推理;⽣物与环境的关系专题. 【分析】绿⾊植物通过叶绿体利⽤光能把⼆氧化碳和⽔合成贮存能量的有机物，并释放出氧⽓的过程叫光合作⽤. 【解答】解：绿⾊植物通过光合作⽤制造有机物，释放氧⽓，为⽣物圈中的⽣物提供营养物质、能量和氧⽓;绿⾊植物的光合作⽤吸收⼆氧化碳释放氧⽓，能够维持⼤⽓中的碳氧平衡.所以绿⾊植物通过光合作⽤维持了⽣物圈中的碳-氧平衡. 故选：C 【点评】绿⾊植物在⽣物圈中充当⽣产者的⾓⾊，在⾃然界中起着举⾜轻重的作⽤. 6.“绿树村边合，青⼭郭外斜”，每⼀抹绿⾊都会把我们的家园装扮得更美好，绿化祖国，⼈⼈有责，你知道每年的3⽉12⽇是什么节⽇吗?( )A.植树节B.国际禁毒⽇C.爱眼⽇D.世界⽆烟⽇【考点】保护植被的意义. 【专题】⽣物与环境的关系专题. 【分析】解答时可以从植树节的设⽴、意义⽅⾯来切⼊.3⽉12⽇定为我国植树节. 【解答】解：A、1979年全国⼈⼤会定把3⽉12⽇定为我国的植树节.把这⼀天定为植树节，⼀是为了纪念⼀贯重视和倡导植树造林的孙中⼭先⽣(3⽉12⽇是孙中⼭先⽣逝世纪念⽇).另外，3⽉12⽇刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的. B、吸毒的危害：引起⼈的免疫⼒下降;影响中枢神经系统的调节功能;影响⼼⾎管和呼吸系统的⽣理功能;影响正常的⽣殖能⼒;还可能感染⼄肝、艾滋病等疾病.1987年6⽉12⽇⾄26⽇，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题部长级会议.会议提出了“爱⽣命，不吸毒”的⼝号.与会代表⼀致同意将每年的6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球⼈民共同来解决毒品问题. C、“爱眼⽇”是每年的6⽉6⽇; D、⾃20世纪50年代以来，全球范围内已有⼤量流⾏病学研究证实，吸烟是导致肺癌的⾸要危险因素.为了引起国际社会对烟草危害⼈类健康的重视，世界卫⽣组织1987年11⽉建议将每年的4⽉7⽇定为“世界⽆烟⽇”，并于1988年开始执⾏.⾃1989年起，世界⽆烟⽇改为每年的5⽉31⽇. 故选：A. 【点评】本题主要考查了世界的重要节⽇，⽐较基础，只要熟记即可. 7. 如图是⽣殖过程简图，下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( )A.①-精⼦B.③-受精卵C.②-卵巢D.④-分娩【考点】胚胎的发育和营养. 【专题】热点问题;归纳推理;⼈的⽣殖和发育专题. 【分析】精⼦和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精⼦，②是卵巢，③是受精卵，④是受精.据此解答. 【解答】解：男性睾丸产⽣的①精⼦进⼊阴道，缓缓通过⼦宫，在输卵管内与②卵巢产⽣的卵细胞相遇，精⼦与卵细胞结合形成③受精卵.这⼀过程叫受精.受精卵⼀经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移⼊到⼦宫中.最终胚泡植⼊⼦宫内膜，就好⽐⼀粒种⼦落到了⼟壤中，这是怀孕.在母体的⼦宫内，胚胎继续进⾏细胞分裂和分化，形成各种组织和器官.胚胎发育到第8周，其外貌开始像⼈，从这时起到出⽣前的胚胎，叫做胎⼉.胎⼉⽣活在⼦宫内半透明的⽺⽔中，通过胎盘、脐带从母体的⾎液⾥获得氧⽓和营养物质，同时把产⽣的⼆氧化碳等废物排到母体的⾎液⾥，再由母体排出体外.母体怀孕40周左右，胎⼉就发育成熟了，成熟的胎⼉从母体的阴道产出的过程称为分娩.所以①表⽰精⼦、②表⽰卵细胞、③表⽰受精卵、④表⽰受精，故D符合题意. 故选：D. 【点评】睾丸产⽣的精⼦和卵巢产⽣的卵细胞都是⽣殖细胞，精⼦和卵细胞受精的场所是输卵管，⼦宫是胚胎、胎⼉发育的场所，胎⼉通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧⽓.胎盘是胎⼉和母体交换物质的器官. 8.浪费可耻，“光盘”⾏为光荣，同时⾷品安全也越来越被⼈们关注，下列⽣活中常见的⾏为或做法，不合理的是( )A.捡⾷野蘑菇B.买检验合格的⾁⾷C.蔬菜⽤清⽔浸泡、冲洗D.不买过期⾷品【考点】关注⾷品安全. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;⼈体的消化系统专题. 【分析】⾷品安全是指：购买安全⾷品;预防⾷物中毒;防⽌⾷品污染. 【解答】解：A、不吃有毒的⾷物，捡⾷野蘑菇会有毒，错误. B、买经检疫合格的⾷品，买⾁时要看是否盖有检疫部门的印章，选购检疫合格的⾁，正确. C、为保证安全，买来的蔬菜在使⽤前可⽤稀碱⽔或清⽔浸泡⼀段时间，正确. D、购买⾷品时，应当关注⾷品包装上有关是否有添加剂，⽣产⽇期，保质期，⽣产⼚家和⼚家地址等内容，不买过期⾷品，正确. 故选：A 【点评】⾷品安全问题是关乎公民的⽣命和⾝体健康的⼤事，我们应当特别关注. 9. 如图中甲、⼄、丙三条曲线分别表⽰⾷物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表⽰哪种营养物质( )A.蛋⽩质B.淀粉C.脂肪D.维⽣素【考点】⾷物的消化和营养物质的吸收过程. 【专题】结合课本知识的信息;⼈体的消化系统专题. 【分析】淀粉在⼝腔内就开始消化，蛋⽩质在胃内开始消化，脂肪只能在⼩肠内消化.这三类营养物质在⼩肠内都消化.淀粉、蛋⽩质和脂肪消化的最终产物分别是葡萄糖、氨基酸、⽢油和脂肪酸. 【解答】解：营养物质进⼊消化道的先后顺序是：⼝腔、咽、⾷道、胃、⼩肠、⼤肠和肛门，其中具有消化功能的器官是⼝腔、胃、⼩肠.淀粉在⼝腔内就开始消化，蛋⽩质在胃内开始消化，脂肪只能在⼩肠内消化.从图中可以看出，物质甲最先被消化，然后是物质⼄被消化，最后是丙被消化，可以判断甲是淀粉，⼄代表蛋⽩质，丙代表脂肪. 故选：B 【点评】正确理解曲线图是解答此类题的关键. 10. 如图，若通过静脉给⼈注射⼀种药物，药物通过⼼脏四个腔的先后顺序是( )A.Ⅰ，Ⅲ，Ⅱ，ⅣB.Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ，ⅡC.Ⅳ，Ⅱ，Ⅲ，ⅠD.Ⅳ，Ⅱ，Ⅰ，Ⅲ 【考点】⼼脏的结构. 【专题】常规题型;热点问题;归纳推理;⼈体的循环系统专题. 【分析】图⽰中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为⼼脏的左⼼房、右⼼室、左⼼室、右⼼房.据此解答. 【解答】解：静脉注射药物，药物进⼊⾎液后⾸先参与体循环，通过上下腔静脉进⼊⼼脏的右⼼房、右⼼室，然后再进⾏肺循环，通过肺静脉进⼊⼼脏的左⼼房、左⼼室.即依次通过⼼脏的右⼼房、右⼼室、左⼼房、左⼼室.如图：故选：D 【点评】此题考查的是⾎液循环的途径. 11.与⾎浆相⽐，健康⼈的尿液中不含( )A.⽔B.葡萄糖C.⽆机盐D.尿素【考点】尿液的形成. 【分析】尿的形成包括肾⼩球过滤的是⾎细胞和⼤分⼦的蛋⽩质，肾⼩管重吸收的是⼤部分的⽔、全部的葡萄糖和部分⽆机盐.据此可以解答本题. 【解答】解：⾎液流经肾⼩球时，⾎液中的尿酸、尿素、⽔、⽆机盐和葡萄糖等物质通过肾⼩球的过滤作⽤，过滤到肾⼩囊中，形成原尿. 当尿液流经肾⼩管时，原尿中对⼈体有⽤的全部葡萄糖、⼤部分⽔和部分⽆机盐，被肾⼩管重新吸收，回到肾⼩管周围⽑细⾎管的⾎液⾥.原尿经过肾⼩管的重吸收作⽤，剩下的⽔和⽆机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液.所以⼀般情况下，健康⼈的尿液中不应有的是葡萄糖. 故选：B 【点评】关键会区分⾎液、原尿和尿液，即：原尿和⾎液的不同在于蛋⽩质和⾎细胞，尿液和原尿的区别在于葡萄糖. 12.⼤⽓中⼆氧化碳等⽓体增加导致温室效应，下列做法⽆助于降低⼤⽓中⼆氧化碳含量的是( )A.开发风能，太阳能等新型能源B.倡导节能减排，少开车多步⾏C.积极植树种草，增⼤绿化⾯积D.及时清理垃圾，维护环境卫⽣【考点】⼈类活动与⽣态环境的关系. 【专题】⽣产⽣活环保类开放题;⽣物与环境的关系专题. 【分析】垃圾中的有机物在腐⽣细菌、真菌的作⽤下，会分解成⼆氧化碳、⽆机盐等. 【解答】解：减少空⽓中⼆氧化碳的含量，⼀是利⽤⼆氧化碳，⼆是减少⼆氧化碳的排放量. A、开发风能、太阳能源等新型能源，可减少煤炭的使⽤量，有利于降低⼤⽓中⼆氧化碳的含量.该项不符合题意 B、倡导节能减排，少开车多步⾏，可减少⼆氧化碳的排放量.该项不符合题意. C、植树种草，扩⼤绿化⾯积，利⽤植物的光合作⽤，可降低⼤⽓中⼆氧化碳的含量.该项不符合题意. D、及时清理垃圾，维护环境卫⽣，有利于改善环境，减少传染病的发⽣.如果将垃圾焚烧，会直接⽣成⼆氧化碳，排放到⼤⽓中;如果将垃圾掩埋，腐⽣细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，⽣成⼆氧化碳、⽆机盐等，⼆氧化碳也会排放到⼤⽓中.因此，该做法不能减少⼤⽓中⼆氧化碳的含量.该项符合题意. 故选：D. 【点评】吸收利⽤⼤⽓中的⼆氧化碳，减少煤炭等有机物的燃烧量，可降低⼤⽓中⼆氧化碳的含量. 13.下列哪种动物有⼝⽆肛门( )A.章鱼B.虾C.⽔螅D.海豚【考点】腔肠动物的主要特征及其与⼈类的关系. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;⽣物的分类. 【分析】腔肠动物的主要特征是：⽣活在⽔中，⾝体呈辐射对称，体表有刺细胞，有⼝⽆肛门. 【解答】解：章鱼属于软体动物;虾属节肢动物;海豚属哺乳动物，它们结构都较为复杂，有⼝有肛门;⽔螅是腔肠动物，它们的⾝体结构简单，体内有消化腔，有⼝⽆肛门，⾷物从⼝进⼊消化腔，消化后的⾷物残渣仍然从⼝排出. 故选：C. 【点评】掌握腔肠动物的主要特征. 14. 如图曲线代表⾎液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表⽰( )A.从平原进⼊⾼原后⼈体红细胞数量的变化B.⾎液流经肌⾁时⼆氧化碳含量的变化C.⾎液流经肺部时⼆氧化碳含量的变化D.⾎液流经⼩肠时葡萄糖含量的变化【考点】⾎液循环的途径. 【专题】热点问题;归纳推理;⼈体的循环系统专题. 【分析】⾎液在⾎管内的流动⽅向是：动脉→⽑细⾎管→静脉;⾎液在流经某⼀器官的⽑细⾎管时，与该器官的组织细胞进⾏物质交换，因此⾎液从该器官流出后，⾎液的成分会发⽣变化.据此分析解答. 【解答】解：A、当海拔⾼度越⾼时，⼤⽓压⼒就越低，空⽓的密度越⼩，所以空⽓中的含氧量也就越少.为了结合更多的氧⽓，⾎液中的红细胞数量就增多.因此，从平原进⼊⾼原后⼈体红细胞数量的增加.故不符合题意. B、当⾎液与组织细胞进⾏物质交换：将运来的营养物质和氧⽓供给肌⾁细胞利⽤，将肌⾁细胞产⽣的⼆氧化碳等废物带⾛;这样，⾎液由含氧丰富的动脉⾎变成了含氧较少的静脉⾎;因此，⾎液流经肌⾁时⼆氧化碳含量的增加.故不符合题意; C、当⾎液流经肺部的⽑细⾎管时，由于吸⼊肺泡内的空⽓中，氧的含量⽐⾎液中的多，⽽⼆氧化碳的含量⽐⾎液中的少，因此肺泡内的氧⽓扩散到⾎液⾥，⾎液中的⼆氧化碳扩散到肺泡⾥，这样，⾎液由含⼆氧化碳较多的静脉⾎变成了含氧⽓较多、⼆氧化碳较少的动脉⾎，即⾎液流经肺部⽑细⾎管时⼆氧化碳的含量逐渐减少不是增加.故符合题意; D、由于⼩肠是消化和吸收的主要场所，所以经过⼩肠绒⽑⽑细⾎管的⾎液含养料增加，因此，⾎液流经⼩肠时葡萄糖含量的增加，故不符合题意; 故选：C 【点评】根据⾎液在⾎管内的流动⽅向以及正确识图是做好该题的关键. 15.下列动物进⾏⽓体交换的部位不正确的是( )A.家鸽-肺和⽓囊B.鲫鱼-鳃C.蚯蚓-体壁D.家兔-肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞⾏的特点. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;⽣物的分类. 【分析】不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结.例如①蚯蚓：体壁;②昆⾍：⽓管;③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃;③两栖动物成体：肺，⽪肤辅助;④爬⾏类、鸟类、哺乳类：肺. 【解答】解：A、家鸽进⾏⽓体交换的部位是肺，⽽⽓囊有储存⽓体的作⽤不能进⾏⽓体交换，错误. B、鲫鱼⽤鳃呼吸，正确. C、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表⾯密布⽑细⾎管，有利于进⾏⽓体交换;因此其体壁经常保持湿润，正确; D、家兔是哺乳动物，有肺呼吸，正确; 故选：A 【点评】解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其⽣殖⽅⾯的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握. 16.下列关于动物在⾃然界中的作⽤的叙述，不正确的是( )A.在维持⽣态平衡中起重要作⽤B.促进⽣态系统的物质循环C.动物越多，对植物的帮助越⼤D.帮助植物传粉、传播种⼦【考点】动物在⾃然界中的作⽤. 【专题】⽣态系统专题. 【分析】动物在⾃然界中作⽤：在⽣态平衡中的重要作⽤，促进⽣态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种⼦，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等. 【解答】解：A、⾷物链和⾷物⽹中的各种⽣物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在⽣态系统中各种⽣物的数量和所占的⽐例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做⽣态平衡.⽣态系统中的物质和能量就是沿着⾷物链和⾷物⽹流动的，如果⾷物链或⾷物⽹中的某⼀环节出了问题，就会影响到整个⽣态系统，⽽动物在⽣态平衡中起着重要的作⽤，A正确; B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为⾷，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成⾃⾝能够利⽤的物质.这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产⽣⼆氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被⽣产者利⽤，⽽动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出⼆氧化碳、含氮的⽆机盐等物质.可见，动物能促进⽣态系统的物质循环，B正确. C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等.因此本选项符合题意; D、⾃然界中的动物和植物在长期⽣存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种⼦，有利于扩⼤植物的分布范围.如苍⽿果实表⾯的钩刺挂在动物的⽪⽑上，D正确. 故选：C. 【点评】⼈类的⽣活和⽣产活动应从维护⽣物圈可持续发展的⾓度出发，按照⽣态系统发展的规律办事.各种动物在⾃然界中各⾃起着重要的作⽤，我们应⽤辨证的观点来看待动物对⼈类有利的⼀⾯和有害的⼀⾯，合理地保护和控制、开发和利⽤动物资源. 17. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验⽰意图，甲、⼄两瓶内装有等量的同种⾁汤，甲瓶煮沸，⼄瓶不作处理，⼀段时间后，其中⼀瓶仍然保鲜，另⼀瓶变质;接着，将保鲜那瓶的平静打断(如丙图)，数⽇后，瓶中的⾁汤和也变质，下列说法中错误的是( )A.未打断瓶颈时⾁汤变质的是⼄瓶B.⼄瓶和丙瓶中的⾁汤变质的根本原因不相同C.此实验证明⾁汤中的细菌是由空⽓中存在的细菌产⽣的D.甲、⼄形成了对照实验【考点】科学探究的基本环节. 【专题】探究结论;对照实验思想;⽣物与环境的关系专题. 【分析】此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯⼀性. 【解答】解：A、⼄瓶没有煮沸，汤内的细菌、真菌没有被杀死，所以未打断瓶颈时⾁汤变质的是⼄瓶，A正确; B、⼄瓶和丙瓶中的⾁汤变质的根本原因，都是空⽓中的细菌、真菌飘浮进⾁汤中，⽣长繁殖造成的.B错误; C、将保鲜那瓶的瓶颈打断后，⾁汤会变质，所以此实验证明⾁汤中的细菌是由空⽓中存在的细菌产⽣的，C正确; D、甲、⼄两瓶内装有等量的同种⾁汤，甲瓶煮沸，⼄瓶不作处理，形成了以细菌有⽆为变量的对照试验.D正确. 故选：B. 【点评】理解掌握细菌和真菌⽣存条件、及探究⾷品腐败的原因的实验. 18. 下列关于如图四种微⽣物的叙述，不正确的是( )A.④所⽰⽣物寄⽣在活细胞中B.⼈们酿酒、做⾯包离不开②C.图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D.图中①②属于真核⽣物，③④属于原核⽣物【考点】细菌、真菌等其他⽣物的分类. 【专题】结构⽰意图;归纳推理;⽣物的分类. 【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微⽣物的内容，识图、分析解答. 【解答】解：A、④是病毒，必须寄⽣在活细胞中，才能⽣活，A正确; B、②是酵母菌，酿酒、做⾯包离不开酵母菌，B正确; C、③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核;C正确; D、图中①②属于真核⽣物，③是原核⽣物，④没有细胞结构，D错误. 故选：D. 【点评】掌握细菌、真菌及病毒的主要特征. 19.在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是( )A.科B.种C.⽬D.属【考点】⽣物的分类及分类单位. 【专题】⽣物的分类. 【分析】此题考查的知识点是⽣物之间的亲缘关系.解答时可以从⽣物分类单位的⼤⼩⽅⾯来切⼊. 【解答】解：⽣物分类单位由⼤到⼩是界、门、纲、⽬、科、属、种.界是最⼤的分类单位，最基本的分类单位是种.分类单位越⼤，⽣物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的⽣物种类就越多，⽣物的亲缘关系就越远;分类单位越⼩，⽣物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的⽣物种类就越少，⽣物的亲缘关系就越近.如⼈种：黄种⼈、⽩种⼈、⿊种⼈，他们相似程度多，亲缘关系就近.在⽬、科、属、种中最⼩的是种，因此种是植物所具有的共同特征最多的等级. 故选B. 【点评】解答此类题⽬的关键是理解⽣物分类单位之间的关系. 20.⽣物多样性不包括( )A.⽣态系统的多样性B.⽣物基因的多样性C.⽣物数量的多样性D.⽣物种类的多样性【考点】⽣物的多样性的内涵. 【专题】类⽐推理;⽣物的多样性. 【分析】⽣物多样性通常有三个主要的内涵，即⽣物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和⽣态系统的多样性. 【解答】解：⽣物种类的多样性是指⼀定区域内⽣物钟类(包括动物、植物、微⽣物)的丰富性，如⼈类已鉴定出的物种，⼤约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被⼦植物有3000种，即物种⽔平的⽣物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(兔和⼩麦)之间基因组成差别很⼤，⽣物的性状是由基因决定的，⽣物的性状千差万别，表明组成⽣物的基因也成千上万，同种⽣物如兔之间(有⽩的、⿊的、灰的等)基因也有差别，每个物种都是⼀个独特的基因库. 基因的多样性决定了⽣物种类的多样性;⽣物种类的多样性组成了不同的⽣态系统;⽣态系统的多样性是指⽣物群落及其⽣态过程的多样性，以及⽣态系统的环境差异、⽣态过程变化的多样性是指⽣物所⽣存的⽣态环境类型的多样性等，因此⽣物多样性不包括⽣物数量的多样性. 故选：C 【点评】解答此类题⽬的关键是理解⽣物多样性的内涵. 21.在进⾏嫁接时，要将砧⽊与接穗的形成层紧密结合，⽬的是( )A.让根部吸收的⽔分能运送到枝条上去B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在⼀起C.保持接穗与砧⽊⼀般粗，利于观赏D.让枝条通过光合作⽤制造的养料运送到根部【考点】植物的扦插或嫁接. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;植物的⽣殖专题. 【分析】嫁接是指把⼀个植物体的芽或枝，接在另⼀个植物体上，使结合在⼀起的两部分长成⼀个完整的植物体. 【解答】解：嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧⽊，嫁接时应当使接穗和砧⽊的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能⼒，能不断分裂产⽣新细胞，使得接穗和砧⽊长在⼀起，易于成活. 故选：B 【点评】掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案. 22.以下有关达尔⽂⾃然选择学说的选项，不正确的是( )A.⽣物产⽣的变异⼀定都有利于适应环境B.不适应环境的⽣物将被淘汰C.⽣物要⽣存下去，就得为了获得⾷物和空间⽽进⾏⽣存⽃争D.各种⽣物普遍具有很强的繁殖能⼒【考点】达尔⽂和⾃然选择学说. 【专题】热点问题;归纳推理;⽣命的起源和⽣物进化. 【分析】⾃然界中的⽣物，通过激烈的⽣存⽃争，适应者⽣存下来，不适应者被淘汰掉，这就是⾃然选择. 【解答】解：A、⽣物的变异是不定向的，有的变异适应环境，有的变异不适应环境，A错误‘ B、在激烈的⽣存⽃争中，适应者⽣存下来，不适应者被淘汰掉，B正确. C、⽣物赖以⽣存的空间和⾷物是有限的，因此任何⼀种⽣物在⽣活过程中都必须为⽣存⽽⽃争，即⽣存⽃争;⽣存⽃争包括⽣物与⽆机环境之间的⽃争，⽣物种内的⽃争，以及⽣物种间的⽃争;C正确; D、达尔⽂认为，⽣物普遍具有很强的繁殖⼒，即过度繁殖;D正确. 故选：A 【点评】遗传和变异是⽣物进化的内在基础，环境的变化是⽣物进化的外在动⼒，⽣物只有适应不断变化的环境，才能⽣存和发展. 23.最近，部分国家出现了⼀种新型传染病-中东呼吸综合征.下列措施中，属于切断传播途径的是( )A.建议⼴⼤民众积极锻炼⾝体，增强体质B.许多科研机构积极⾏动，努⼒研制对该病的疫苗C.对患者和疑似患者进⾏隔离、检查、治疗D.对医院、⽕车站、机场等重点区域进⾏严格消毒【考点】传染病的预防措施. 【分析】传染病是由病原体引起的，能在⽣物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄⽣⾍等.传染病若能流⾏起来必须具备传染源、传播途径、易感⼈群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感⼈群. 【解答】解：A、建议⼴⼤民众积极锻炼⾝体，增强体质，提⾼对传染病的抵抗⼒避免感染，因此属于保护易感⼈群，不是切断传播途径，A不正确; B、许多科研机构积极⾏动，努⼒研制对该病的疫苗，注射疫苗提⾼对传染病的抵抗⼒避免感染，因此属于保护易感⼈群，不是切断传播途径，B不正确; C、对患者和疑似患者进⾏隔离、检查、治疗，属于控制传染源，不是切断传播途径，C不正确; D、对医院、⽕车站、机场等重点区域进⾏严格消毒，属于切断传播途径，D正确. 故选：D. 【点评】解答此类题⽬的关键是理解掌握传染病的预防措施. 24.了解必要的⽤药知识和急救技能，对于保障⾝体健康，挽救⽣命具有重要意义，下列有关说法正确的是( )A.处⽅药适⽤于⾃我诊断，⾃我治疗的⼩伤⼩病B.动脉出⾎，要压迫伤⼝远⼼端C.⼼肺复苏，先做30次⼼脏按压，再做2次⼈⼯呼吸D.感冒药是家庭常备药物，过期⼀两周仍可服⽤【考点】安全⽤药的常识. 【专题】课本知识同类信息;归纳推理;医药常识. 【分析】(1)安全⽤药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服⽤时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对⼈体产⽣的不良作⽤或危害. (2)当⼈出现意外事故时，我们⾸先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施⼀定的急救措施.急救⽅法有：拨打“120：急救电话、⼈⼯呼吸. 【解答】解：A、处⽅药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使⽤的药品，A错误; B、动脉出⾎，颜⾊鲜红，⾎流较快，常呈喷射状.在近⼼端⽌⾎，可以⽤⽌⾎带或绷带压迫，B错误; C、当⼈出现意外事故时，我们⾸先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施⼀定的急救措施.如果⼈突然停⽌呼吸，但⼼。

2017年湖北省黄冈市中考生物试卷-答案

湖北省黄冈市2017年初中毕业生学业水平和高中阶段学校招生考试生物答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】B【解析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，多细胞生物体内的细胞并非随机堆砌在一起，而是有序地由细胞构成组织，由组织构成器官等；血液属于结缔组织；洋葱鳞片叶内表皮是由形态相似、结构和功能相同的细胞形成的细胞群，是一种保护组织；杜鹃花的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，而杜鹃鸟的结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体，所以二者的结构层次是不同的。

【考点】生物体结构层次2.【答案】C【解析】生物与环境之间，生物既能适应环境，也能影响环境，环境也能影响生物。

虫的体色与环境相近，是一种保护色，这样不易被敌害发现，这是生物对环境的适应；在生态系统内，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种链状结构，叫做食物链，在食物链中只有生产者和消费者，由图可以看出，该生态系统只有一条食物链，即植物→虫→鸟；生态系统的成分包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者分解者，图中的植物属于生产者，虫和鸟属于消费者，细菌和真菌属于分解者，所以再加入阳光、空气等非生物成分，即可构成一个完整的生态系统；图中细菌的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，而植物、虫、鸟和真菌的细胞内均有成形的细胞核，属于真核生物。

【考点】生物与环境3.【答案】A【解析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且出现了输导组织，可以从土壤中吸收水分和无机盐；油松有根、茎、叶和种子的分化，但种子的外面没有果皮的包被，种子是裸露的，属于裸子植物；蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，其生殖发育已经脱离了对水的依赖，属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物；在生物圈中，属于恒温动物的只有鸟类和哺乳动物，由于它们恒定的体温增强了对环境的适应能力，从而扩大了分布范围。

【考点】生物类群的主要特征4.【答案】D【解析】由图可以看出，1是主动脉，具有管壁厚、弹性大、血流速度快等特点；心脏分为四个空腔，分别是2左心房，3左心室，4右心房，5右心室，其中3左心室的壁最厚，肌肉最发达，这与其功能是相适应的；4右心房和5右心室之间具有防止血液倒流的房室瓣；4右心房、5右心室和6下腔静脉流的都是静脉血。

黄冈市17年中考八年级生物考试说明(含样题样卷)

黄冈市2017年初中学业水平考试说明八年级生物一、命题原则以《义务教育生物学课程标准》(2011版)为指导，以本《考试说明》为依据，面向全体学生，提高学生生物学科学素养，倡导探究性学习。

结合我市初级中学生物学教学实际命题。

试题应有适宜的难度、较好的信度和区分度。

命题时应注意以下几个问题：1.坚持以学生为本。

力求体现对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标的基本要求，联系社会实际和学生生活实际，不出偏、难、怪题。

2.体现导向性。

正确发挥考试对教学的导向作用，突出学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学。

以学生为本，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。

3.注重基础性。

面向全体学生。

结合我市的教学实际情况，重视考查学生的生物学基础知识和基本技能、科学探究能力情况，重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解；注意联系生活实际，注重考查运用知识与技能分析和解决实际问题的能力。

4.力求创新性、时代性。

突出对学生创新精神和实践能力的考查，关注学生的创新精神、环境意识、科学态度和良好习惯。

生物学是一门实验科学，实验研究在生物教学中占有极其重要的地位，要通过实验探究考察，突出以思维、能力为核心的培养目标。

了解生物科学技术发展状况，关注初中生物学与科学、技术、社会和环境的关系。

5.凸显科学性。

严格按照命题程序和要求组织命题，体现学科目标的整体性，注重综合性；试题要科学、严谨，避免出现科学性、技术性的错误。

强调试题的效度和信度，彰显时代气息和生活气息。

二、能力要求1.对考试能力的要求（1）识记能力：再认知识；辨识事实性证据；描述事物特征。

（2）理解能力：举例说明知识；对相关知识进行解释、推断、分类、比较。

（3）实验与探究能力：正确使用显微镜等常用实验仪器和工具，掌握基本的实验操作方法，初步掌握实验探究的一般方法。

（4）信息处理能力：能从图文资料中获取有效信息，并初步进行分析和处理。

【精品】黄冈市2017年初中毕业生学业考试生物试卷

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2017年黄冈市八年级生物中考试题
三、选择题（每小题1分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意要求的）
13、下列有关生物体结构层次的说法，正确的是
A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B．血液是人体中流动的组织，属于结缔组织
C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官
D．麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次
14、右图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是A．虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境
B．图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物→虫→鸟→细菌
C．若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统
D．图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物
15、下列关于动植物的叙述，错误
．．的是
A．蕨类植物植株矮小，没有根、茎、叶等器官的分化
B．油松种子是裸露着的，外面没有果皮包被，所以油松属于裸子植物
C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物
D．鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围
16、右图是人体心脏及其所连血管结构示意图，下列描述不正确
．．．的是
A．1是主动脉，管壁厚、弹性大，管内血流速度快
B．3是左心室，心脏四个腔中，左心室的壁最厚
C．4与5之间有防止血液倒流的瓣膜
D．4、5、6内流的均是动脉血
17、下列关于生物生殖和发育的说法不正确
．．．的是
A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子
B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟
C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期
D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行
18、下列关于动物运动和行为的说法,正确的是
A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C．哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会
D．动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
19、下列各项中不符合
．．．右图所表示概念之间关系的是
A．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳
B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ昆虫
C．Ⅰ泌尿系统Ⅱ肾脏Ⅲ肾单位
D．Ⅰ染色体ⅡDNA Ⅲ基因
20、下列有关生命活动调节的叙述不正确
．．．的是（）
A．人的听觉感受器和视觉感受器分别位于耳蜗、视网膜
B．人体内的腺体都能分泌激素
C．针刺手指，人先缩手后感觉疼痛，痛觉形成的部位是大脑皮层
D．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响
21、下列有关健康和急救做法或认识你认为正确的是（）
A．目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种艾滋病疫苗
B．H7N9禽流感、血吸虫病的病原体都是没有细胞结构的生物
C．青春期性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象
D．抢救溺水者实施人工呼吸之前，要先清除其口鼻内的异物，保持呼吸道通畅
22、某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。

下列有关叙述不正确
．．．的是
光照4小时，脱色，碘液处理
图一图二图三
A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B.图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用
C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用
D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显
23、（6分）下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题:
（1）图B中⑤是由图A中[ ]________发育而来。

（[ ]填代号, ____填名称）
（2）A→B过程中，所需要的外界条件是：___________、一定的水分和充足的空气。

（3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中________（填代号）部位的细胞。

（4）图D的主要结构是____________，它与果实和种子的形成有关。

（5）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成，其中⑥是由雌蕊中的_______发育而来。

（6）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_____________运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。

24、（5分）下图是人体部分生理活动示意图，①—⑦表示生理过程（如⑥表示肾小球和肾小囊壁的过滤作用），请据图回答问题：
（1）生理过程①包括两个方面，一是将食物切断、磨碎、与消化液混合，二是食物中大分子有机物在_____________的作用下分解为小分子有机物。

例如牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为__________。

（2）进行⑤过程时，膈肌收缩，膈顶部__________（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下径增大，外界气体进入肺泡。

（3）血液不仅具有运输作用，还有防御和保护作用，如血液中白细胞吞噬病菌是保卫人体的第________道防线。

（4）王大爷体检报告显示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，该结果可能是图中_____（填代号）表示的生理过程异常所致。

25、（5分）根据人的生殖发育过程图，回答有关问题：
（1）从一个受精卵发育为成熟的胎儿，与细胞的生长、分裂和_______分不开，胚胎发育是在母亲体内的________中完成的。

（2）小华表现为有酒窝、惯用右手、A型血等特征，这在遗传学上统称为___________。

（3）双眼皮（A）对单眼皮（b）为显性，小华是双眼皮（基因组成为A a），其父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，由此推测其父亲的基因组成为__________，母亲产生的卵细胞的基因组成为_________。

26、（4分）在探究食品腐败原因的实验中，陈同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表要求进行处理：
甲瓶乙瓶丙瓶
瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住
温度25℃5℃25℃
3天后观察变质不变质不变质
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是_____________。

（2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_________对食品腐败速度的影响。

（3）根据以上实验结果，下列推测不合理的是（）
A.肉汤里自然就会形成细菌
B.肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的
C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖
（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：_________________。

2017年黄冈市初中生物学业水平考试评分标准
13、B 14、C 15、A 16、D 17、B 18、C 19、A 20、B 21、D 22、C
简答题每空1分，涉及生物学专业名词有错别字的一律不给分
23、（6分）（1）3 胚根（名称和代号一致才得分，共1分，只填对其中一个不给分）
（2）适宜的温度（没有写“适宜”不给分）
（3）c
（4）雄蕊和雌蕊（填“花蕊”也给分，只写“雄蕊”或“雌蕊”不给分）
（5）子房壁
（6）筛管
24、（5分）（1）消化酶氨基酸
（2）下降
（3）二或2
（4）⑦
25、（5分）（1）分化或细胞分化子宫（填“输卵管和子宫”也得分，只填“输卵管”不给分）
（2）性状
（3）AA或Aa（填“AA、Aa”不给分，填“AA和Aa”不给分，只填“AA”不给分，只填“Aa”不给分；用其他字母表示不给分） a
26、（4分）（1）高温灭菌（杀灭肉汤中原有的细菌或杀灭细菌防止对实验造成干扰等合理即可）
（2）温度
（3） A
（4）酵母菌酿酒、制作馒头等；乳酸菌制作泡菜、酸奶等；霉菌制酱等；青霉菌产生抗生素；甲烷菌产生清洁能源；甲烷菌净化污水等；肠胃中有些细菌制造维生素；一般细菌和真菌参与生态系统的物质循环；根瘤菌帮助植物固氮；（举例不出现知识性错误，合理即可）
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