东师范青少年心理学16秋在线作业1免费答案
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青少年心理学16秋在线作业1
1:()是人类思维的最高形式.
A:具体形象思维
B:抽象逻辑思维
C:辩证逻辑思维
D:形式逻辑思维
正确答案:C
2:本我是个性结构的基本因素,是最原始的,与生俱来的非理性因素,受()支配。A:实践原则
B:现实原则
C:快乐原则
D:理想原则
正确答案:C
3:一个男孩身高不如人,女孩面貌不如人等都会产生生理性的自卑或害臊,甚至很多人会怀疑自己有病,是()。
A:心理因素导致的压力
B:性成熟与性冲动导致的压力
C:体力、精力旺盛,无处发泄导致的压力
D:生理因素导致的自卑与害羞
正确答案:D
4:意志的特征有调节性、社会历史性和()。
A:敏感性
B:深刻性
C:规律的依存性
D:坚持性
正确答案:C
5:()是个性结构的基本因素,是最原始的,与生俱来的非理性因素,受快乐原则支配A:本我
B:自我
C:他我
D:超我
正确答案:A
6:美国心理学家()提出了智力的三维结构理论。
A:吉尔福特
B:杜威
D:詹姆斯
正确答案:A
7:()是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。
A:友谊关系
B:朋友关系
C:同伴关系
D:人际关系
正确答案:C
8:在青少年的同伴交往中,会表现出的同伴地位有受欢迎的孩子、受忽视的孩子、()的孩子和有争议的孩子。
A:受尊重
B:遭拒绝
C:行为好
D:理智的
正确答案:B
9:格塞尔认为个体的生理和心理发展从一开始就是受基因控制的,他把这种通过基因来控制发展过程的机制定义为()。
A:成长
B:成熟
C:长成
D:生长
正确答案:B
10:男女生殖器官在胚胎时期已经形成,这种与生俱有的两性生殖器官的特征,称为()。A:第一体征
B:第一性征
C:个体特征
D:第二性征
正确答案:B
11:患者可以通过自我分析的方法回忆早年的生活经历,寻找出自己患异装癖的原因,然后对其原因进行分析,找到问题的症结的治疗方法是()。
A:行为疗法
B:认知疗法
C:精神分析疗法
D:来访者中心疗法
正确答案:B
12:道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生()形成和发展的主要标志。
B:道德意志
C:道德认识
D:道德行为
正确答案:C
13:性变态不包括()。
A:性意识障碍
B:性偏好障碍
C:性取向障碍
D:性身份障碍
正确答案:A
14:下列不属于心理防御机制的是()。
A:否认
B:内向
C:合理化
D:退化
正确答案:B
15:()是人类特有的一种社会现象,是人际关系的起点。
A:人际关系
B:人际交往
C:传达思想
D:语言沟通
正确答案:B
16:抑郁情绪是青少年群体中一种比较普遍的不良情绪表现,产生抑郁的原因有()等。A:专业能力强
B:有关的负性生活事件
C:失恋
D:学习成绩落后
正确答案:BCD
17:访谈区别于日常谈话的性质有()。
A:单项的互动性
B:开放性
C:艺术性
D:科学的目的性
正确答案:ACD
18:青少年结交朋友是有选择性的。一般说来,有()等几种类型。
A:地域型
B:相似型
C:互补型
D:对立型
正确答案:ABC
19:遗精恐惧是指因遗精而产生的心理恐惧状态,造成这种恐惧的心理的原因主要有()。A:青少年对性知识缺乏了解,对遗精缺少必要的知识准备
B:青少年偏听了民间流传的遗精有损健康的谬论
C:家长与教师的严厉批评
D:年龄相仿的男孩所提供的错误信息也是导致意境恐惧的根源
正确答案:ABD
20:青少年记忆力发展的特点()。
A:有意记忆在学习中逐渐占据主导地位
B:无意记忆在学习中逐渐占据主导地位
C:意义记忆在学习中逐渐成为主要的记忆形式
D:抽象记忆的能力得到了进一步的发展
正确答案:ACD
21:根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式,可以把思维分为()。
A:直观动作思维
B:具体形象思维
C:形式逻辑思维
D:抽象逻辑思维
正确答案:ABD
22:青少年产生自卑的原因有()。
A:适应困难而造成的学习上的失败
B:由于过高的理想和残酷的现实间的冲突所导致的优越感的丧失
C:自我意识发展和不当的自我评价所导致的
D:自我同一性混乱和自我评价不良。
正确答案:ABCD
23:校园文化中性教育的途径和形式是多种多样的,其中被人们经常采用的主要有()。A:校园建设
B:学术活动
C:课外活动
D:班级讨论
正确答案:ABC
24:影响着青少年心理发展的家庭因素主要有()。
A:家庭生活环境
B:父母职业
C:亲子关系
D:家长的自身的个性与行为