东师范青少年心理学16秋在线作业1免费答案

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东北师范团体心理辅导16秋在线作业1

团体心理辅导16秋在线作业1一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）1. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：. 团体内他人反馈. 团体内自我报告. 团体外自我报告. 团体外他人反馈正确答案：2. 在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：. 领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法. 领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法. 领导者对抗拒者进行单独辅导. 领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：3. 团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：. 知情原则. 保密原则. 互信原则. 诚实原则正确答案：4. 保持沉默者可能具有的特质是：. 自我形象偏低. 理智. 感觉迟钝. 偏执正确答案：5. 根据卡尔?罗杰斯对团体发展阶段的划分，由于成员彼此关心，所以必要时他们会面质别人，提出问题，协助别人澄清和处理矛盾，积极面对问题，这个阶段是：. 打破伪装. 面质. 将帮助延伸到团体之外. 团体发展出治疗的能力正确答案：6. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：. 团体领导者. 成员. 沟通. 活动正确答案：7. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：. 团体持续时间太短，效果受影响. 持续时间过长，成员易产生依赖. 持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许. 团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：8. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。

. 制定计划. 评估. 实施. 设计方案正确答案：9. 通过访谈法筛选被试的好处是：. 可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员. 了解报名者的个人经历. 拉近指导者与报名者的距离. 较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等正确答案：10. 对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：. 系统脱敏. 厌恶疗法. 阳性强化法. 合理情绪疗法正确答案：11. 被称为“心理剧创始人”的是：. 普瑞特. 帕森斯. 莫雷诺. 勒温正确答案：12. 香港大学校心理辅导中心成立于：. 1969年. 1970年. 1971年. 1972年正确答案：13. “父母效能训练”的基础是：. 生涯发展阶段说. “个人中心理论”. 需要层次理论. 集体潜意识理论正确答案：14. 加入团体的合理动机为：. 为了功能性获益. 为了寻求物质帮助. 为了提高自身某方面心理素质. 为了显示自己的优越性正确答案：15. 被成为心理学第三势力的是：. 人本主义. 精神分析. 行为疗法. 完形主义正确答案：16. 己经证明对归属感很有促进的团体不包括：. 老兵团体. 教师团体. 妇女团体. 成瘾者团体正确答案：17. 团体心理辅导的功能不包括：. 教育功能. 发展功能. 选拔功能. 预防功能正确答案：18. 吉布（Gi）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。

东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业1满分标准答案

东北师范大学团体心理辅导16秋在线作业1满分标准答案团体心理辅导16秋在线作业11：运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：A：建立权威B：强调团体活动的规则C：建立团体信任的气氛D：协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献正确答案：D2：口头的媒介主要的传递适用范围是：A：详细资料B：信息量大C：具体信息或者需要及时反馈的信息D：反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题正确答案：D3：加入团体的合理动机为：A：为了功能性获益B：为了寻求物质帮助C：为了提高自身某方面心理素质D：为了显示自己的优越性正确答案：C4：关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：A：团体持续时间太短，效果受影响B：持续时间过长，成员易产生依赖C：持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D：团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力正确答案：D5：开放式团体辅导一般人数较多的原因是：A：筛选成员要求过低B：领导者控制能力不足C：团体成员是流动的D：团体成员活动自由度大正确答案：C6：在刚刚形成的团体中，抗拒者一般不愿意抒发自己的感受，这时：A：领导者最好鼓励抗拒者说出自己的想法B：领导者发动其他成员要求抗拒者说出自己的想法C：领导者对抗拒者进行单独辅导D：领导者应该等候那些乐意参与的成员主动的表达正确答案：D7：团体心理辅导的功能不包括：A：教育功能B：发展功能C：选拔功能D：预防功能正确答案：C8：首先在团体治疗中使用心理分析原理和技术的人是：A：弗洛伊德B：埃里克森C：沃尔夫D：华生正确答案：C9：在个体心理辅导中不常用的辅导技术是：A：倾听B：面质C：共情D：头脑风暴正确答案：D10：对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：A：不同目的的团体最佳人数是不同的B：理想的团体人数是七至八个人C：在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人D：五个人的团体似乎是一个理想的选择正确答案：D11：体工作时期的目标包括：A：了解团体的目标和结构B：觉察自己与他人的感受和行为C：觉察有效的社会行为D：巩固习得的适应行为正确答案：C12：团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：A：目标方面B：原则方面C：咨询技术方面D：对象方面正确答案：C13：关于分担领导模式，下列说法错误的是：A：领导者协同并进，共同领导B：合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者C：合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应D：在某些时候，其中一位领导者会负主要责任正确答案：C14：团体心理辅导要取得成功，必须要有：A：创意B：高效率C：良好的团体气氛D：凝聚力正确答案：D15：埃利斯和费希尔（1994）提出影响团体动力系统的变量因素主要有三类，下列错误的是：A：输入因素B：输出因素C：中介因素D：过程因素正确答案：C16：台湾省学生心理辅导全面推广开始于：A：20世纪50年代B：20世纪60年代C：20世纪70年代D：20世纪80年代正确答案：B17：认为“方案设计”（program planning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：A：佛里尔（Freire）B：努里（Kowles）C：赫里（Houle）D：哈维（Harvey）正确答案：D18：团体成员所形成的共识不包括：A：地位B：目标C：兴趣D：价值正确答案：A19：学校中团体心理辅导的领导者是：A：学生B：教师C：班主任D：班干部正确答案：B20：对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：A：系统脱敏B：厌恶疗法C：阳性强化法D：合理情绪疗法正确答案：B21：操纵者可能具有的人格特质是：A：自卑B：虚伪C：固执D：懦弱正确答案：B22：卡尔?罗杰斯根据自己多年领导团体的经验和观察团体将团体的发展分为几个阶段：A：14B：15C：13D：12正确答案：A23：西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：A：团体必须导向有价值的目标B：团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源C：训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变D：循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的正确答案：ABCD24：团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：A：团体领导者难以关注每一个成员B：成员直接沟通不易C：团体凝聚力难以形成D：影响成员的分享、交流正确答案：ABCD25：面对依赖者，领导者应采取的措施有：A：不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察B：协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念C：依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法D：协助被依赖者自身被忽略的个人需要正确答案：ABCD26：团体凝聚力是：A：一种成员之间的爱、是一种紧密的个人关系、是一种对团体的忠诚B：成员之间的关爱与承诺，以及能让成员留在团体内并维持他们与团体关系所付出的一切行动力量C：成员之间彼此开放、自由分享、互相关照D：一种团体吸引力，它使成员喜欢参与团体并在团体中自由表达正确答案：ABCD27：在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：A：个人问题得到解决B：了解了团体心理辅导的理论知识C：人际关系上得到改善D：对团体活动产生兴趣正确答案：AC28：一个高凝聚力的团体的表现为：A：团体成员对团体认同感较强B：团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感C：团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系D：内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求正确答案：ABCD29：很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：A：有相当充分的反馈和支持B：活动场地和时间较好协调C：小组的内容和经验会很丰富D：领导者能将注意力分配给每个成员正确答案：AC30：自我肯定团体的目标是：A：设计安全的情景，帮助成员学习新行为B：帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C：提高自信，帮助成员重新树立自我形象D：协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系正确答案：ABD31：每个团体领导者的道德上的责任是理解：A：团体动力学B：团体过程C：团体领导技巧D：团体发展正确答案：ABCD32：拯救者用的方法很多，包括：A：用一个新话题将焦点引开B：用安慰的话企图减弱当事人的情绪C：用一些戏言，嬉笑式地做出注释D：在第一时间替代当事人做出回应其他成员的问题正确答案：ABCD33：讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：A：他们急切地想表达自己的想法B：他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C：他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D：他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话正确答案：BCD34：在对垄断者进行改善的过程中，具有治疗功能的条件有：A：移情B：尊重C：同感D：真诚正确答案：BCD35：面谈和访谈操作的局限性有：A：负面因素较少B：速度慢C：难以避免双方的主观因素的干扰D：通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大正确答案：BCD36：领导者在方案设计前应该先了解团体是为了明确：A：满足哪种人的需求B：哪些问题有待解决C：运用何种方法来了解和确定需求D：运用何种方法来了解和确定需求正确答案：ABCD37：Ed E. Jacobs（1998）提出了关于团体治疗效果的影响因素是：A：成员特点对团体效果的影响B：领导者特点对团体效果的影响C：团体运作特点对团体效果的影响D：团体大小对团体活动有效性的影响正确答案：ABC38：团体心理辅导中，关于伦理学上的考虑包括：A：伦理学标准B：领导者的准备和资格C：双重关系D：应用练习的理论学问题正确答案：ABCD39：在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。

东师《实验心理学16秋在线作业1

东北师范大学东师实验心理学16秋在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 让被试通过自省，从词表中选出符合自身当前情绪状态的词汇的方法是：A. 维度等级量表B. 分化情绪量表C. 情绪-心境测查量表D. 形容词核对表正确答案：2. 将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是A. 注意早期选择理论B. 注意中期选择理论C. 注意晚期选择理论D. 注意资源限制理论正确答案：3. 认为过滤器并非按照“全或无”的原则工作，而是按衰减方式进行的是哪种理论A. 注意早期选择理论B. 注意中期选择理论C. 注意晚期选择理论D. 注意资源限制理论正确答案：4. 让被试的双耳同时分别听到两个分离的互相独立的声音，是以下哪种方法A. 追随耳实验B. 错觉性结合实验C. 双耳分听D. 注意分配实验正确答案：5. 冯特对心理学的最深远贡献是A. 对感觉元素的描述B. 建立了作为实验科学的心理学C. 对神经传导速度的测量D. 发展了最小可觉差的方法正确答案：6. 不能排除成熟等因素影响的设计是A. 单组前后测设计B. 时间序列设计C. 双组前后测设计D. 双组后测设计正确答案：7. 在具体的实验过程中，被试会根据不同的实验要求与自己的主观情况，建立一个权衡反应速度与反应准确率的标准来指导他的反应。

这种情况叫做A. 快速反应B. 准确反应C. 不作出反应D. 速度-准确性权衡正确答案：8. 心理物理法的创始人是：A. 冯特B. 费希纳C. 高尔顿D. 艾宾浩斯正确答案：9. 从控制的严密程度来看，控制最不严密的实验设计是A. 真实验设计B. 准实验设计C. 非实验设计D. B和C正确答案：10. 神经量子理论是由（）提出用来解释阈限的一种理论A. 詹姆斯B. 史蒂文斯C. 费希纳D. 韦伯正确答案：实验心理学16秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 一篇好的摘要应该具备以下特点A. 准确性B. 独立性C. 简练而具体D. 详细E. 不需要对术语作出说明正确答案：2. 下列关于长时记忆的表述中，错误的是A. 长时记忆也称为工作记忆B. 长时记忆的编码形式为语音代码C. 长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色D. 长时记忆的储存室一个对信息建构的过程E. 长时记忆的内容有些可以保持终生正确答案：3. 心理学实验涉及的因变量种类很多，其中客观指标主要有以下几种：A. 反应速度B. 反应速度差异C. 反应正确性D. 反应标准E. 反应难度正确答案：4. 根据反应时概念，下列说法正确的是A. 反应时间也被称为反应潜伏期B. 反应时是指刺激呈现到反应开始之间的时距C. 饭饮食是个体看到刺激到做出明显反应之间的时距D. 反应时是大脑进行加工的时间E. 反应时包括很多阶段正确答案：5. 心理物理法研究中建立等距量表的方法有A. 差别阈限法B. 等级排列法C. 对偶比较法D. 感觉等距法E. 等级比例法正确答案：6. 下列属于被试间设计的优点是A. 各处理方式可以避免污染B. 可以减少练习效应C. 可以减少疲劳效应D. 可以减少实验顺序造成的误差E. 节省被试个数正确答案：7. 特征整合理论认为客体知觉过程应有以下哪些阶段A. 前注意阶段B. 注意阶段C. 特征整合阶段D. 知觉加工阶段E. 分类贮存阶段正确答案：8. 研究的思维的主要方法有A. 行为测量B. 问卷调查C. 访谈D. 出声思维E. 建构认知模型正确答案：9. 心理学研究所采用的一般所采用的方法有A. 观察法B. 相关研究法C. 实验法D. 个案研究法E. 问卷法正确答案：10. 常见的抵消平衡法有以下哪种？A. 匹配法B. ABBA法C. 统计控制法D. 拉丁方设计法E. 随机化法正确答案：实验心理学16秋在线作业1三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东师范小学生心理咨询16秋在线作业1免费答案

：0fe4a757-e180-468a-a68c-9dde0b9054dd：f86b7505-4df0-426d-b632-72f61a555c23小学生心理咨询16秋在线作业11：使用共情要求咨询教师A：走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B：秉持自我参照体系C：持客观的参照体系D：对参照体系没有要求正确答案：A2：内疚感训练可以用于A：道德心理训练B：学习心理训练C：认知心理训练D：意志心理训练正确答案：A3：代币是一种（）强化物。

A：间接B：直接C：等价D：既是直接也是间接正确答案：A4：咨询中的沉默由（）引发A：来访学生B：咨询教师C：二者都可以引发D：二者都不可以引发正确答案：C5：低年级的儿童对教师 :A：怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话无可怀疑，绝对正确B：对教师产生怀疑，有了选择性C：对老师具有批判性的选择D：尊敬老师，但也有自己的观点正确答案：A6：咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是A：复述B：重复C：指导D：重读正确答案：D7：观察者效应是A：观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B：观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C：观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D：观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察正确答案：A8：适应性咨询强调的原则是.A：教育的原则B：发展的原则C：预防与发展相结合的原则D：教育与发展相结合的原则正确答案：A9：代币法属于 :A：精神分析疗法B：行为主义疗法C：人本主义疗法D：认知疗法正确答案：B10：在指导帮助阶段需要完成的任务是 .A：追踪调查B：建立起积极的咨询关系C：了解对方的基本情况及存在的心理问题D：制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助正确答案：D11：小学生的愤怒情绪的特点有A：由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来B：儿童不能正确面对现实C：生活过于单调D：小学生愤怒来得急，去得快正确答案：AD12：为什么咨询人员的自我开放也是必要的A：咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验B：咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉C：咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的D：咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放正确答案：CD13：小组同伴互动训练的理论依据有A：社会心理学认为个人有从属于某群体的本能倾向，一旦个人加入了某一群体，他就会受到这一群体信念、行为方式、价值判断的影响。

东师《教育学16秋在线作业1

东北师范大学东师教育学16秋在线作业1一、单选题（共20 道试题，共60 分。

）1. 教育方针的核心内容是（）。

A. 教育大纲B. 教育目标C. 培养目标D. 教育目的正确答案：2. 17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是A. 北欧的尼德兰B. 捷克的夸美纽斯C. 法国的斯图谟D. 德国的福禄培尔正确答案：3. 提出“灵魂说”与和谐教育的人是A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 昆体良正确答案：4. 教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为它们的共同之点都是否定了教育的A. 阶级性B. 历史性C. 社会性D. 民主性正确答案：5. 学校进行体育的基本组织形式是（）。

A. 早操、课间操B. 运动队训练C. 课外体育锻炼D. 体育课正确答案：6. 人的世界观基本形成于( )。

A. 幼儿期B. 儿童期D. 青年期正确答案：7. 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把琐”，这是遵循了人的发展的A. 阶段性B. 不平衡性C. 顺序性D. 个别差异性正确答案：8. 教师的专业能力就是教师的（）。

A. 知识拓展能力B. 设计教学的能力C. 教学创新能力D. 教育教学能力正确答案：9. 关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )。

A. 赫尔巴特B. 裴斯塔洛齐C. 杜威D. 夸美纽斯正确答案：10. 评价教育效果的最终标尺是（）。

A. 社会发展水平B. 经济发展水平C. 人的发展状况与水平D. 教育发展水平正确答案：11. 世界上第一本研究教学法的书是（）A. 《大教学论》B. 《教育学》C. 《雄辩术原理》D. 《学记》正确答案：12. 教学工作是一个完整的系统，其基本程序是A. 说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定B. 备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定C. 备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定D. 备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定正确答案：13. 教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

东师《管理心理学16秋在线作业1

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 管理心理学的两重性主要指：A. 生物人与社会人B. 积极与消极C. 共性与个别性D. 自然性与社会性正确答案：2. 都支持某位“超级女生”的人形成的是什么群体?A. 任务型群体B. 命令型群体C. 利益型群体D. 友谊型群体正确答案：3. 中国行为科学学会正式成立于：A. １９７９年B. １９８０年C. １９８５年D. １９８６年正确答案：4. 组织变革动态平衡的观点认为要保证组织在目标或方法方面进行有序的变革，组织应有：A. 足够的稳定性B. 足够的持续性C. 足够的适应性D. 足够的革新性正确答案：5. 根据民主集中状况划分组织类型，民主集中区属于：A. 军事组织B. 半军事组织C. 准军事组织D. 非军事组织正确答案：6. 群体发展五阶段中的第二个阶段是：A. 形成阶段B. 震荡阶段C. 规范阶段D. 解体阶段正确答案：7. 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现?A. 经济人假设B. 社会人假设C. 自动人假设D. 复杂人假设正确答案：8. 工作抽样适用于哪种工作中的人员选拔?A. 常规性工作B. 对管理者的选聘C. -D. -正确答案：9. 根据艾宾浩斯的划分标准，乐观而容忍的特征属于什么气质类型？A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质正确答案：10. 中国行为科学学会正式成立于：A. １９７９年B. １９８０年C. １９８５年D. １９８６年正确答案：管理心理学16秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 下列选项中，哪些是“ERG理论”的概念？A. 尊重B. 成长C. 关系D. 生存正确答案：2. 部门化的类别标志或基本依据包括A. 职能活动B. 各类产品C. 服务内容D. 服务对象正确答案：3. 态度的特性包括：A. 先天性B. 价值性C. 可塑性D. 特定的对象性正确答案：4. 管理者的决策角色包括:A. 创业者B. 混乱处理者C. 资源分配者D. 谈判者正确答案：5. 人类需要的特性有：A. 对象复杂性B. 与个体生存发展无关性C. 共同性与个别差异性D. 社会历史制约性等正确答案：6. 下列哪些不属于行为矫正激励理论？A. 阿尔德夫的"生存关系成长理论"B. 罗伯特?豪斯的"综合激励模式"C. 弗鲁姆的"期望理论"D. 归因理论正确答案：7. 态度的特性包括.A. 先天性B. 价值性C. 可塑性D. 特定的对象性正确答案：8. 现代社会组织结构的内容由五部分构成，其中包括：A. 领导系统B. 咨询参谋系统C. 情报信息系统D. 执行系统正确答案：9. 小道消息传播的网络形式包括：A. 流言蜚语式B. 焦聚式C. 链式正确答案：10. 根据双因素激励理论分析，下列因素中哪些不是激励因素？A. 工资B. 工作安全性C. 工作富有成就感D. 工作环境正确答案：管理心理学16秋在线作业1三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东北师大心理咨询与治疗16秋在线作业1满分答案

东北师大心理咨询与治疗16秋在线作业1满分答案1：当个体被出现()形式的“心理污染“，个体会脱离现实，喜怒无常，摇摆不定，没有原则，情绪的起伏很大，行为完全受当时的刺激所在右，任性而孤解。

A：P污染AB：P污染A而C欠缺C：Ａ不起作用D：Ｃ污染A而Ｐ欠缺正确答案：C2：()是指咨询者对来访者可能产生类似于依恋、恋爱或矛盾的感情。

A：对抗感情转移B：感情转移C：失误D：信心正确答案：A3：“职业指导之父”是()。

A：比奈B：比尔斯C：大卫D：帕森斯正确答案：D4：咨询时程越短，更强调阐释()心理冲突。

A：过去的B：当前的C：早年的D：基本的正确答案：B5：现实暴露疗法最主要的特点是()。

A：让求助者置身于想象环境之中B：让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C：允许求助者用不适应的行为应对D：求助者可以采取缓解焦虑的行为正确答案：B6：在交互分析理论中的“三个我”不包括()。

A：父母式自我B：儿童式自我C：老师式自我D：成人式自我正确答案：B7：以下有关心理游戏的说法中正确的是()。

A：玩游戏的真正本质是在“阻止亲密”B：伯恩的G公式中认为反应会经历转换、混乱、结局三阶段C：在心理游戏中会有固定的三个人承担拯救者、迫害者及受害者的角色D：第二度游戏是指和不太相熟的人所进行的心理游戏正确答案：A8：下列有关心理咨询内涵的理解正确的是()。

A：心理咨询是一种助人自助的行为B：心理咨询强调人际关系C：心理咨询帮助来访者解决具体问题D：心理咨询是咨询师指导来访者学习和成长正确答案：A9：上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。

A：暂停B：消退C：负强化D：以上都不对正确答案：A10：不属于弗洛伊德提出的人的心理的3成分的是()。

A：意识B：前意识C：潜意识D：后意识正确答案：D11：不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。

东师范小学数学学习心理学16秋在线作业1免费答案

：85004102-7cc4-4a2b-a6f9-f848ae347014：a3fb2659-11d5-4701-b67e-8c5830c5d312小学数学学习心理学16秋在线作业11：学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做。

这在学习心理学上是（）。

A：顺应B：强化C：深化D：同化正确答案：B2：（）是指把问题中的主要内容同学习者原有认知结构中有关的数学知识和方法联系起来。

A：寻找解决问题的突破口B：问题类化C：确定解题步骤D：实施问题解答正确答案：B3：心理学家桑代克的学习理论是（）。

A：信息加工理论B：试误说C：操作性条件反射理论D：多元智能理论正确答案：B4：把数学思维划分为再现性思维与创造性思维的依据是（）。

A：小学生数学思维的发展阶段B：数学思维活动的总体规律C：解决数学问题的方向D：数学思维的智力品质正确答案：D5：瞬时记忆又称作为（）。

A：知觉记忆B：短时记忆C：感觉记忆D：视觉记忆正确答案：B6：数学认知的核心的心理成分是（）。

A：推理B：思维C：观念D：概念正确答案：B7：7～11岁儿童的思维发展属于皮亚杰所划分的儿童思维发展的（）。

A：感觉动作阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段正确答案：C8：思维的（）是指思维活动的智力灵活程度。

A：深刻性B：独创性C：批判性D：灵活性正确答案：D9：以下属于学习一个新概念后，教师总会出一些练习题让学生做是（）。

A：顺应B：强化C：深化D：同化正确答案：B10：条件反射形成以后，如果得不到（），条件反射会逐渐削弱，直至消失。

A：刺激B：反射C：强化D：消弱正确答案：C11：数学命题学习可分为（）阶段。

A：命题获得B：命题证明C：命题学习D：命题应用正确答案：ABD12：Ernest把教师的数学观分成三类（）。

A：问题解决的观点B：柏拉图主义的观点C：工具主义的观点D：西方主义观点正确答案：ABC13：布鲁纳将认知结构分为：（）。

东师《幼儿心理学16秋在线作业1

东北师范大学东师幼儿心理学16秋在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 幼儿逐渐能够调节自己的情绪和情感及其外部表现是在（）A. 幼儿初期B. 幼儿中期C. 幼儿晚期D. 小学低年级正确答案：2. 个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外是（）A. 注意的指向性B. 注意的内在性C. 注意的集中性D. 注意的稳定性正确答案：3. 以头脑中掌握的知识、经验、阅历为基础的想象是（）A. 经验性想象B. 情境性想象C. 愿望性想象D. 拟人化想象正确答案：4. 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的()A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段正确答案：5. 最普遍的消极情绪（）A. 兴奋B. 快乐C. 忧伤D. 痛苦正确答案：6. 加德纳提出的全新的智力理论是（）A. 智力的因素理论B. 智力的结构理论C. 多元智能理论D. 智力三元论正确答案：7. 在感知的基础上，对材料进行加工、改造，从而间接的概括出事物的本质和规律的活动是（）A. 记忆B. 想象C. 思维D. 感知正确答案：8. 前语言期是指（）A. 0-1岁B. 1-3岁C. 4-5岁D. 整个幼儿期正确答案：9. 儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。

这个时期叫做（）A. 转折期B. 危机期C. 关键期D. 过渡期正确答案：10. 有意想象开始萌芽在（）A. 幼儿前期B. 幼儿中期C. 幼儿后期D. 小学低年级正确答案：幼儿心理学16秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 指导幼儿进行观察的正确方法（）A. 由外及内B. 由表及里C. 先整体后局部D. 从明显特征到隐蔽特征正确答案：2. 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为以下几个阶段（）A. 感知运动阶段（0—2岁）B. 前运算阶段（2—7岁）C. 具体运算阶段（7—11岁）D. 形式运算阶段（11、12岁以后）正确答案：3. 新的智力理论有（）A. 多元智能理论B. 智力三元论C. 社会智力的提倡D. 情感智力的提倡正确答案：4. 培养幼儿注意力的具体措施（）A. 培养幼儿广泛的兴趣B. 丰富幼儿的知识经验C. 利用特色游戏锻炼幼儿集中注意力D. 针对个别差异，进行教育正确答案：5. 幼儿情绪和情感发展的趋势主要表现在以下几方面（）A. 逐渐社会化B. 逐渐丰富C. 逐渐深刻化D. 自我调节化正确答案：6. 培养幼儿注意力的具体措施（）A. 培养幼儿广泛的兴趣B. 丰富幼儿的知识经验C. 利用特色游戏锻炼幼儿集中注意力D. 针对个别差异，进行教育正确答案：7. 幼儿后期能够形成想象定势的人数仍然较少，形成这种情况的原因（）A. 幼儿的想象发展尚未成熟B. 依然依赖于感知进行判断C. 感知能力发展也不完善D. 对大小、轻重的辨别不稳定正确答案：8. 当前，从宏观上来讲较有影响的言语获得理论有（）A. 环境决定论B. 先天决定论C. 强化说D. 环境与主体相互作用论正确答案：9. 识记和保持是再认和再现的()A. 前提C. 结果D. 证明正确答案：10. 记忆的精确性包括两个方面的内容()A. 记忆内容的完整性B. 记忆的持久性C. 回忆的错误率D. 记忆的稳定性正确答案：幼儿心理学16秋在线作业1三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东师《发展心理学16秋在线作业1

8.自我意识在小学()发展速度较快，以后速度逐渐减慢
A. 1到3年级4
B.年级
C. 3-4年级
D. 2-4年级
正确答案：
9. ()对个体一生全程的发展率先做了研究。
A.行为主义学派
B.精神分析学派
C.霍尔
D.何林渥斯
正确答案：
10.在下列关于学龄初期儿童思维特点的描述中，哪一个是不正确的(）
A.以具体形象思维为主要形式
东北师范大学东师发展心理学16秋在线作业1
一、单选题（共10道试题，共30分。）
1.初中学生在道德意识发展上的一个新的事实，是指()
A.道德信念的形成
B.世界观的萌芽
C.道德理想的形成
D.以道德信念和理想指导自己行为
正确答案：
2.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
D.幼儿期言语的发展主要体现在词汇的发展、语法及口头表达能力的发展上
正确答案：
9.思维品质主要包括思维的()
A.敏捷性
B.灵活性
C.深刻性
D.独创性
正确答案：
10.童年期儿童自我意识的上升期是()
A.从小学一年级到小学三年级
B.三年级到小学五年级
C.小学五年级到小学六年级
D.小学三年级到四年级
正确答案：
D.不同年龄阶段表现出不同的心理发展特征
正确答案：
3.精神分析学派的艾里克森将()因素结合起来来划分个体心理发展的阶段。
A.生物
B.文化
C.社会
D.性本能
正确答案：
4.青年初期学生的道德理想有了进一步新的发展，在发展水平上出现一些新的特点是指()。
A.理想大多是一些具体形象

东北师范发展心理学16秋在线作业1

东北师范发展心理学16秋在线作业1发展心理学16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共30分。

）1.初中学生在道德意识发展上的一个代莱事实，就是指().道德信念的构成.世界观的原始社会.道德理想的构成.以道德信念和理想指导自己行为正确答案：2.彰显出来儿童的社会性发展特点的游戏主要就是()。

.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏.动作游戏、角色游戏、竞技游戏.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏.互动游戏、实物游戏、网络游戏正确答案：3.下面的人物中积极支持环境决定论的就是()。

.高尔顿.华生.斯腾.格塞尔恰当答案：4.以下关于图式的说法错误的是()。

.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出.认为图式就是动作的结构或组织.图式最初来自先天遗传.通过发生改变主体动作以适应环境客观变化恰当答案：5.关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是().惩罚不利于道德行为的形成.不能采取惩罚的办法.适当运用惩罚还是必要的.惩罚在任何情况下都是有效的正确答案：6.勒纳伯格指出()期间为语言发展关键期.1-5岁.1-3岁.2岁到青春期.5-15岁恰当答案：7.青春期的年龄范围大约在().17、18~21、22岁.15、16~17、18岁.11、12~15、16岁.6、7~11、12岁正确答案：8.时常痛哭大闹，疲倦易怒，快乐发牢骚，不必安抚；生理机能方面缺少规律性，对新事物、崭新环境拒绝接受很慢，情绪不好，这类婴儿属()。

.难型.困难型.迟缓型.安静型恰当答案：9.自我意识在小学()发展速度较快，以后速度逐渐减慢.1到3年级4.年级.3-4年级.2-4年级正确答案：10.艾里克森将儿童的人格发展区分为()个阶段.8.3.5.6正确答案：发展心理学16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共30分。

）1.纵向研究的优点是()。

.可以同时研究很大样本.可在短时间内收集大量数据资料.成本低、费用少、省时省力.能够系统地、详细地介绍心理发展的已连续过程和质变量变规律恰当答案：2.下列说法正确的是()。