心理健康教育工作队伍

西安交大阳光小学心理健康教育工作队伍

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。因此我们根据初中教育的特点和中学生心理发展的规律，结合我们学校的心理健康教育发展情况，从学校发展的高度出发，从学生健康发展的要求出发，通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。

一、心理健康教育工作开展情况：

1. 心理健康教育工作的组织与管理。

（1）成立心理健康研究小组。

组长：王宏堂

副组长：董金明白雁王瑛李利娜

成员：刘文君、吴琼及各班班主任

具体职责和任务：

认识到位，负责建立相应的管理机制，总体协调，全面规划；定期组织校级心理方面的论文、活动设计评选，组织老师撰写学校心育活动情况总结。

班主任的职责：上好班级心理辅导活动课，开展好心理健康教育系列活动，做好和协助做好心理辅导；

（2）健全心理健康教育的规章制度。

做好对班主任和不同学科渗透心理健康教育工作；做好宣传工作等。

（3）建立心理咨询室。

我们在学校环境幽静的办公区建立的专门的心理咨询室。并在环境的布置和物体的摆放上尽量的做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以放松心情，舒缓情绪。

（4）建立心理档案，包括有心理个案；心理教育计划、总结；科研成果，教师培训和讲座；学生有关心理健康的问卷及心理测试的情况，学生咨询记录，学校开展的系列心理活动，宣传资料等。

2．心理健康教育的队伍建设。

我们学校有1名兼职合格的心理教师专门负责心理咨询室的工作。学校非常重视学生心理健康工作，已经对班主任进行学生心理健康教育的理论水平和专业能力的提高，积极安排参加不同级别的专业培训，以不断更新教师的教育观念，做好心理健康教育工作。并注重对全体教师，特别是对班主任培训工作，保证教师在工作中自觉运用心理学的观点和方法教育学生，使学生不产生或少产生新的心理问题。也有利于开展好心理健康教育系列活动，做好和协助做好心理辅导工作。

3. 心理健康教育具体工作。

（1）分年级，定主题开设心理活动课和团体训练。

①我们将定期在各年级抽选1—2个班进行心理问卷调查，根据调查结果，组织有相同（似）问题的学生进行团体辅导；如，在学习压力大的或竞争激烈的班级组织主题为“自信心的培养”的团体辅导课。在学习方法较弱的班级开展“记忆的方法”为主题的团队辅导课等等。

②心理咨询室将配合不同年级开展不同主题的讲座。对于六年级毕业班，以讲座、团体辅导与个别辅导结合的形式开展心理辅导，内容包括复习策略、时间管理、考试心理辅导。

③积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任利用班会进行心理健康教育。

（2）心理咨询室或辅导室的开放情况。

我们学校的心理咨询室拟每天定时开放，每周不少于6小时。安排兼职心理教师值班，及时帮助有需求的学生解除烦恼。咨询的形式多种多样，除了有现场咨询，还要设置心理信箱、网络咨询、团体咨询，通过多种形式和渠道，及时解决学生的心理问题，并做好咨询记录。

二、心理健康教育培训

2012年2013年，我校共进行教师培训三次，每学期一次，每次达60人次。