组成生物体的化学元素
(整理)组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素【自学导引】一、生命活动的物质基础构成生物体的各种化学元素和化合物。
二、组成生物体的化学元素种类说明最基本元素 C 动植物体中C都是(相对)最丰富的元素，且是构成有机物的重要元素，地球上的生命是在C元素的基础上建立起来的基本元素C、H、O、N 这四种元素在组成生物体的元素中含量最多主要元素C、H、O、N、P、S 组成原生质的重要元素，占原生质总量的97%大量元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg占生物体总重量万分之一以上的必需元素微量元素Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo 占生物体总重量万分之一以下的必需元素矿质元素大量元素N、P、S、K、Ca、Mg 除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素(表中列出的是必需矿质元素) 微量元素Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl必需元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl动植物生命活动所必不可少的大量或微量的各种元素，由此我们能理解，生物体内的有些元素未必是生命活动必不可少的。
例如植物的必需元素可通过“溶液培养法”来确定三、组成生物体的化学元素的重要作用四、生物界和非生物界具有统一性和差异性【思考导学】1．不同物种化学元素大体相同，但各种元素的含量却差别很大，由这些化学元素所构成的各种化合物的结构、数量可能存在差异，因而表现出的形态特征和生理活动存在明显的差别。
2．微量元素在生物体内含量虽然很少，但却是生命活动所必需的，一旦缺乏某一种化学元素，就会表现出相应的病症。
如人体缺铁会造成贫血，缺碘会造成地方性甲状腺肿。
3．几十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发生枯萎，即使施用了大量氮、磷、钾肥也无济于事。
后来人们偶然发现牧场内的一小片牧草长势茂盛。
原来，这一小片“绿洲”的附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的。
经过科学家的化验和分析，一公顷牧草只需150克钼就足够了。
构成生命体的基本元素
构成生命体的基本元素
生命体的基本元素主要包括生命的有机分子和元素。
生物体是由许多不同类型的分子组成的，这些分子中包含一些关键的元素。
以下是构成生命体的基本元素：
1. 碳（C）：
-碳是生命体中最基本的元素之一，构成有机分子的基础。
生物体的大部分有机分子，如蛋白质、核酸、脂肪和碳水化合物，都包含碳。
2. 氢（H）：
-氢是水的主要组成元素，也是有机分子中的一个重要元素。
它与碳、氧和氮一起构成生物分子的基本结构。
3. 氮（N）：
-氮是蛋白质和核酸的组成元素，是构建生命体结构和维持生命体功能的关键元素。
4. 氧（O）：
-氧是生命体中进行呼吸和能量产生的关键元素，同时也是有机分子的组成部分。
5. 磷（P）：
-磷是核酸（DNA和RNA）和ATP（三磷酸腺苷）等能量储存和传递分子的组成部分。
6. 硫（S）：
-硫是一些氨基酸（蛋白质的组成单元）和辅酶的组成元素，参与了蛋白质折叠和其他生物化学过程。
这些元素以特定的比例和结构组合在一起，形成各种生物分子，从而构成细胞、组织和器官，最终形成整个生命体。
此外，生物体还包含了一些微量元素，如钙、钾、钠、镁、铁等，它们在生命体的正常生理功能中也起着关键作用。
这些元素通过生物体的新陈代谢过程不断地被吸收、转化和排泄，维持着生命的稳定运行。
组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素生物体是由不同的化学元素组成的。
这些元素通过化学反应和相互作用，构成了生物体内的所有分子和化合物。
以下是组成生物体的一些重要化学元素。
碳是生物体中最丰富的元素，它是生物体中所有有机化合物的基础元素。
碳在生物体中存在于葡萄糖、脂肪、蛋白质等分子中，这些分子是构成生物体的关键。
氢是生物体中存在量第二多的元素。
氢主要以水的形式存在于生物体中，并参与多种化学反应。
氢还存在于许多有机化合物中，如葡萄糖和脂肪。
氧是生物体中广泛存在的元素，它在细胞代谢中起着重要的作用。
氧参与呼吸作用中的氧化反应，产生能量。
氧还存在于水和许多有机化合物中。
氮是构成生物体中蛋白质的关键元素之一、氮存在于氨基酸中，这些氨基酸是蛋白质的组成部分。
氮也存在于DNA和RNA等核酸分子中，这些分子是生物体的遗传物质。
磷是构成DNA、RNA和细胞膜等生物体内化合物的重要元素。
磷还是细胞能量储存和传递过程中的关键组成部分。
硫是蛋白质和许多重要代谢物中的关键元素。
硫参与形成蛋白质中的二硫键，这对于蛋白质的结构和功能至关重要。
钠和钾是生物体中重要的电解质元素。
它们在细胞中起着维持细胞内外平衡和传递神经信号的关键作用。
钙是构成骨骼和牙齿的必需元素，同时也是许多细胞内信号转导和代谢过程的重要组成部分。
镁是生物体中存在量较多的金属元素之一、它参与了许多酶的催化反应，同时也在DNA和RNA分子的结构中起重要的作用。
铁是构成血红蛋白和许多酶的关键元素。
铁存在于红细胞中的血红蛋白分子中，负责携带氧气到细胞中。
这只是一小部分组成生物体的化学元素。
总结而言，生物体是由碳、氢、氧、氮等元素构成的复杂有机分子。
通过这些元素的相互作用和化学反应，生物体能够进行生命活动并维持正常的功能。
高一生物组成生物体的化学元素
；
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待客殷勤，而且还很会做广告，他将酒旗挂得老高，诚心诚意地希望有人去买酒。可是事与愿违，就是无人光顾，最好的酒都变酸了。宋人实在不解，问别人原因是什么，别人对他说，你没看见店门口的恶狗吗？有恶狗在，谁还敢去你店里买酒。这个寓言故事，当时的意图是说国君身边 有小人，因此甭管国君多么求贤若渴，也是不可能网罗到君子的。 同一道理，地方如果社会资本差，特别是当官的不讲信用，不尊重私人财产，那么必然的结果就是，尽管发展经济心切，尽管招商引资口号喊破了天，也不会有人力资本和物质资本到来。设想一下，一个外资企业或 者东部企业来到某个相对落后地区安家落户，却很不幸地被政府“宰”了，或者因面临恶劣的商业环境而陷于困境，还会有新的企业进来吗？ 54、一只眼睛 有一位民工，他在建筑工地上干活时，伤了一只眼睛，瞎了。可是，他的另一只眼睛早在几年前就没有光感。 进行 赔付的时候，矛盾出现了。鉴定部门认为在工地上伤的只是一只眼睛，只能按照一只眼的标准来赔付。而民工说，他的一只眼睛是当两只来用的，它没有了，我就失去了光明。 大家都去寻找法律条文，结果更令人尴尬。法律条文上写的也是按照每一只眼睛的标准来界定，从未考虑 在发生工伤前的另一只眼睛已经失明的情况。 他们一次次地去讨说法，这让许多人反感。鉴定部门也开始从同情转向不耐烦。他们说，他们一直是这样鉴定的，条款上写得就是那样的。 农民工陷入绝望和悲愤的境地。我同情，但我却没有力量。 我们都有两只眼睛，从生 理上说，一只失明了，还有另外一只。从人性上说，一只眼睛看自己，一只看他人。可我们，有时候总是看不到别人。 55、心知肚明 相传三国时，有一天周瑜一只脚刚刚迈出门槛，便撞上迎面而来的曹操，于是周瑜就问曹：你看我现在是要进否？还是会退否？曹思忖：说要进 吧，他可以往后退；说要退吧，他可以向前行，因为腿长在周瑜的身上。正在曹操难言进退之时，一只飞虫突然飞到曹的跟前，曹操伸手一捉，巧啦，逮着了。同时也来了灵感，随即以反问作答，问周瑜：你说我手掌里的飞虫现在是活的呢还是死的？周瑜难住了，想：说活的吧，他手只 要轻轻一紧，飞虫就毙命了；说死的吧，看他握得那么松，弄不好小飞虫现正在他手心里撒尿嘞？ 良久，两人哈哈一笑了事了。因为他们都心知肚明，自己所要回答的问题，自主权不在自己手里，而是由人家掌握着呢。 56、苦难真的是财富？ “苦难是人生的一笔财富。” 这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。 在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰?艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的 过去——他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，而舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在 郊外一处废旧的仓库里睡觉…… 丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些？”艾顿笑道：“有什么好说的呢？正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难 并远离苦难不再受苦。只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富，别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经了，才觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢？在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能 说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧。否则，别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。” 艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道——苦难，是财富还是屈辱？当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了 你时，它就是你的屈辱。 那么，让苦难不再成为屈辱的前提是，坚强面对，不屈不挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为你人生中真正的值得汲取的财富！ 57、最苦的树开最香的花 大学毕业那年，我找了几份工作都不如意，雪上加霜的是，在一次应聘的途中我被车 撞断了胳膊，伤愈后，我的左臂再也不能完全伸直了。那以后每次去应聘，我的胳膊成了人家客客气气或不留情面地将我打发走的重要缘由。而且恰在这段时间里，相恋三年的女友也离我而去。那些日子，世界除了灰暗还是灰暗。 有一天表姐陪我去公园散心。那时正值四月，丁香 花开得一片灿烂，却丝毫不能点燃我内心的热情。徜徉在丁香丛中，表姐给我讲她的故事，讲她怎样在最初的不断跌倒中爬起来，怎样走到今天的成功－－她今天已经拥有了三家服装店，而最初她只是在街旁摆小摊的。讲着讲着，表姐忽然问我：“你闻到丁香花的香味了吗？”此时空气 中溢满了那让人心旷神怡的花香，我点了点头。表姐伸手摘下一片叶子，放在嘴边咬了一口，咂咂嘴说：“你说丁香的叶子是什么味道？”我也摘了一片叶子咬了一口，一股极苦的味道让我的嘴几乎麻木了，我不禁皱起了眉头。 表姐看着我的眼睛说：“在我最失意的那些日子，也 是春天，我常来这里尝这些叶子，在这苦苦的味道里我终于明白：只有最苦的树才能开出最香的花！”顿时我明白了表姐的良苦用心，心中一瞬间充满了感动，看着那树那花，有一股温暖的力量在内心涌动。如今我早已走出了那些黯淡的日子，每天都用最灿烂的笑容去面对生活。 记不得是哪位哲人说过，只有根植于苦难的成功才是最值得珍惜的成功。只要我们不放弃心中的希望与梦想，就一定会在苦难的生活之中绽放最美丽的人生。 58、不谈前世 昨天，家里两位姐姐正热烈地谈论人生轮回问题，谈着谈着，我发现她们眼里都闪着泪花。 很多人 只关心“前世”，而忽略了“今生”。其实，此时此刻才是生命活力意义之所在，真实地抓住每分每秒，才是对生命最好的礼赞和高扬。 一个人的际遇，家庭背景，往往会影响他的一生，这是毋庸讳言的。有些人出身达官显贵之家，有些人却是平凡百姓之子，这些都是人们无法选 择的。对于与生俱来的，只有认了。 但是，对于后天的困境、难题或是不如意，却要以积极的态度寻求解决之道。努力去创造生活，坚持立场，走自己的路，并坦然面对所有可能承受的打击与不如意。要尽力去争取，而不逃避问题或逆来顺受。命是先天赋予的，而运则是自己去创 造的。 这当中，“爱是最重要的，能将生命的爱开发出来，便能建立开阔的生命。” 大姐说：“前世早已忘却，重要的是今生。” 二姐说：“而今生最重要的，便是爱。这爱与神无关，是尘爱！” 确实，人有很多潜能，这些潜能应通过不同渠道开发出来，信仰也是 其中的一种。 而我坚信，“爱可以使世界没有边界，使人类的心灵没有隔阂。”因此，一个人要先学会爱自己的生命，再推己及人，去尊重其他的生命。这便是比较开阔的生命态度。 59、曼德拉的顿悟 南非的曼德拉，因为领导反对白人种族隔离政策而入狱，白人统治者 把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上27年。当时尽管曼德拉已经高龄，但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯人一样虐待他。 但是，当1991年曼德拉出狱当选总统以后，曼德拉在他的总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。 总统就职仪式开始了，曼德拉起身致辞欢迎他 的来宾。他先介绍了来自世界各国的政要，然后他说，虽则他深感荣幸能接待这么多尊贵的客人，但他最高兴的是当初他被关在罗本岛监狱时，看守他的3名前狱方人员也能到场。他邀请他们站起身，以便他能介绍给大家。 曼德拉博大的胸襟和宽宏的精神，让南非那些残酷虐待了他 27年的白人汗颜得无地自容，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起身来，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾都静下来了。 后来，曼德拉向朋友们解释说，自已年轻时性子很急，脾气暴躁，正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。他的牢狱岁月给 他时间与激励，使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说，感恩与宽容是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。 他说起获释出狱当天的心情：“当我走出囚室、迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。” 我们之所以总是烦恼缠身，总是充满痛苦，总是怨天尤人，总是有那么多的不满和不如意，是不是因为我们缺少曼德拉的宽容和感恩呢？ 60、看尘埃飞舞 在非洲大陆，舌蝇从不叮斑马，一旦被舌蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研 究后发现，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，而斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。 然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击，这就意味着在进化过程中斑马的选择使它有更多被狮子吃掉 的风险，当然，它也成功地躲掉了昏睡病的困扰。这个世界上没有完美无缺的选择，一举两得的事很少，可是，我们又必须面临许多选择，这便是人生。 正如我们熟悉又陌生的尘埃，它污染空气，但它又把我们的天空渲染得更蓝。我们都有这样的经历，阳光照进室内，会有许许多 多细小的尘埃在飞舞，正是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射着，于是，天空变得蔚蓝、温柔。 存在就是合理， 天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。人生没有一劳永逸的选择，但这个世界上也没有一无是处的东西，所以，我们面对选择时，可以多一点从容，面对万象时，可以多一点宽容。61、断箭 春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军， 儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，
组成生物体的化学元素
教
实 验
②若选择促进物条件，可确定硼酸、稀盐酸、蒸馏水作为三组
·
师 精
探 究
对照实验的不同促进物。
品 题
·
库
创 新
③若选择O2条件，可确定葡萄糖溶液、琼脂+葡萄糖两种状态
目
录
下的培养基进行实验，因为花粉在葡萄糖溶液中振动后会下
基
考 情
础 ·
沉，而导致缺氧，在固体培养基中不会发生这种情况。
· 考
知
题
实
师
验 ·
细胞贫血症不是由缺铁引起的，而是由基因突变引起的遗传
精
探
品
究 病，故B错误；儿童缺钙易患佝偻病，成人缺钙易患骨质疏
题
·
库
创 新
松症，故C错误。
目
录
3.（2010·遵义模拟）牛通过吃草，从草中获得化合物和化 考
基
情
础 ·
学元素，那么，牛和草在化学元素的种类以及相同化学元素
· 考
知
题
能 ·
的含量上分别是( )
会场上鲜花灿烂，增添了祥和的节日气氛。下列关于会场上
题 ·
·
预
回 扣
菊花体内化学元素的叙述，不正确的是
测
课
热 A.Zn在菊花体内含量很少，所以缺Zn不会引起病症
时
点
· 典
B.N在菊花和一串红体内含量不相同
提 能
例
演
· 突
C.菊花体内的化学元素主要有20多种，根据含量不同可分为
练
破
大量元素（如S）和微量元素（如B）
目 录
考
基
情
础
·
·
考
1组成生物体的化学元素
1组成生物体的化学元素生物体所包含的主要化学元素分布在周期表的前三周期，主要包括碳、氢、氧、氮、磷以及其他一些微量元素。
这些元素构成了生物体中的有机物质，如蛋白质、碳水化合物、脂类和核酸等，同时也参与到细胞内的代谢过程、酶的活性以及细胞结构的构建等方面。
碳（Carbon）碳是生命存在的基础元素之一，是有机物的重要组成部分。
碳能形成多种键合，使得生物体能够形成许多不同结构和功能的有机分子。
例如，蛋白质、碳水化合物、脂质和核酸等都是由碳原子构成的。
碳通常通过与氢、氧、氮等元素形成共价键，构成复杂的有机分子，从而实现细胞内的生物功能。
氢（Hydrogen）氢是生物体中的最常见元素之一，主要参与到有机物的结构中。
在生物体中，氢通常与氮、氧、碳等元素形成共价键，构成各种有机物质。
例如，水分子（H2O）是由氢原子和氧原子形成的，在细胞内扮演着溶剂、反应物和产物的角色。
此外，氢还参与到蛋白质的结构和功能中，如氢键在蛋白质的二级、三级结构中起着重要作用。
氧（Oxygen）氧是生物体中的另一个重要元素，参与到生物体中能量代谢和呼吸过程中。
氧气通过呼吸进入生物体，与食物中的有机物经过氧化反应产生能量，并释放二氧化碳和水作为代谢产物。
此外，氧还参与到有机物的氧化还原反应中，如细胞内的呼吸链和细胞色素等。
氮（Nitrogen）氮是构成蛋白质和核酸的重要元素之一，是生物体中蛋白质合成和氨基酸代谢不可或缺的元素。
氮原子通过与其他原子形成共价键，构成氨基酸和蛋白质的主链结构。
此外，氮还参与到生物体中的氮循环过程中，如植物吸收土壤中的硝酸盐，从而合成蛋白质和核酸。
磷（Phosphorus）磷是生物体中的另一个重要元素，主要参与到核酸和蛋白质的合成以及细胞内的能量转移过程中。
磷原子通过与氧原子形成磷酸盐，在细胞内起着能量转移的重要作用，如三磷酸腺苷（ATP）和磷酸二酯（NADP）等。
此外，磷还参与到核酸的合成中，如DNA和RNA的主链结构中含有磷酸二脂类似物。
组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素生物体是由多种化学元素组成的，其中最常见的元素包括碳、氢、氧、氮、磷和硫。
这些元素构成了生物体中的绝大部分分子，如蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类。
此外，还存在一些其他元素，虽然在生物体中含量较少，但也发挥着重要的作用。
下面将详细介绍这些元素。
1.碳（C）：碳是构成生物体的基本元素之一，其在有机化合物中的重要性无法被替代。
碳的封闭性电子壳使其能够形成四个共价键，从而形成高度多样化的分子结构。
碳是构成蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类等生物大分子的主要元素。
2.氢（H）：氢是最轻的元素，也是生物体中最常见的元素之一、氢常以单质的形式存在于生物体中，参与构成水分子（H2O）和有机化合物中的化学键。
3.氧（O）：氧是生物体中的另一个基础元素，广泛存在于水分子和有机化合物（如蛋白质、核酸和碳水化合物）中。
氧是维持细胞呼吸和生物体能量代谢所必需的。
4.氮（N）：氮是构成蛋白质和核酸的主要元素之一、它是生物体中许多重要化合物的组成部分，如氨基酸、核苷酸和其他一些生物活性物质。
5.磷（P）：磷是生物体中存在量较多的元素之一，主要以磷酸盐的形式存在。
磷在DNA和RNA的结构中起着关键作用，也是维持细胞的能量代谢（如ATP）所必需的。
6.硫（S）：硫在生物体中以半金属的形式存在，广泛参与构成一些氨基酸、酶和其他生物分子的化学键。
硫也是一些维生素和辅酶的重要组成部分。
除了上述主要的化学元素外，还存在一些少量但同样重要的元素，如钾、钙、钠、镁、铁、锌、铜、锰、氯、碘和硒等。
这些元素在维持细胞内环境稳定性、催化酶活性等方面起着重要作用。
总结起来，生物体是由多种化学元素组成的复杂有机体，其中碳、氢、氧、氮、磷和硫是构成生物大分子的主要元素。
其他少量元素在维持生物体的正常功能和生命活动中也发挥着关键作用。
这些元素的组合和相互作用形成了多样化的生命体系，展示出了生物界的美妙与复杂。
生物元素的种类和作用
生物元素的种类和作用生物元素是组成生物体的化学元素，包括17种元素：碳、氢、氧、氮、磷、硫、钙、镁、钠、钾、铁、锌、铜、锰、氯、碘、硒等。
这些元素能够构成蛋白质、核酸、糖类、脂类等生物大分子，并参与生物体内的物质代谢和能量转化。
这里我们重点介绍碳、氢、氧、氮、磷、钙、铁、硒这八种元素的作用。
1. 碳：碳是生命体分子中最基本的元素，可以构成各种生物大分子，如碳水化合物、脂类、核酸、蛋白质等。
其中，葡萄糖是生物体内最主要的糖类，糖类可以通过糖酵解和有氧呼吸参与能量代谢，提供能量供生物体使用。
2. 氢：氢是生物体内主要的原子，参与构成水分子等许多重要的化合物。
同时，氢离子也是酸碱平衡的重要组成部分。
3. 氧：氧是生命体内氧化还原反应的最主要的氧化剂。
在静息和运动状态下，氧和葡萄糖经过有氧呼吸生成二氧化碳和水，同时释放出大量能量。
4. 氮：氮是构成蛋白质、核酸等生物大分子的重要元素之一。
氮延迟了饥饿感，帮助人体控制糖的原材料。
5. 磷：磷在生物体内参与构成核酸、脂类、蛋白质等生物大分子的分子结构，同时也是ATP分子的一部分，参与能量代谢。
新陈代谢过程需要磷的参与，例如代谢骨骼和细胞膜，然而它没有固定的负载物质。
6. 钙：钙是构成骨骼和牙齿的重要元素，同时也参与正常的神经和肌肉的生理活动。
钙离子在许多生理过程中扮演着重要的角色，例如血液凝固、细胞信号传导等。
7. 铁：铁是血红蛋白、肌红蛋白等呼吸色素的主要成分，参与输送人体中的氧气。
铁也是许多酶系统中的重要组成部分，参与能量代谢和免疫系统的维持等生理活动。
8. 硒：硒是一种抗氧化剂，能够清除自由基对细胞的伤害。
硒对生殖系统、免疫系统和甲状腺功能调节都有重要作用。
总之，这些生物元素在生命过程中发挥着不同的作用，是生物体正常的生理代谢和生命活动的重要组成部分。
组成生物体的化学元素
一,组成细胞的基本元素
总结 1,基本元素:C,H,O,N ,基本元素: , , , 最基本元素: 最基本元素:C 2,主要元素:C,H,O,N,P,S ,主要元素: , , , , , 3,大量元素:万分之一以上 ,大量元素: C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg等 , , , , , , , , 等 4,微量元素:必需,很少 ,微量元素:必需, Fe,Mn, Zn, Cu, B,Mo等 , , , , , 等
二, 组成生物体化学元素的重要作用
1,组成化合物和原生质,作为生命活动 ,组成化合物和原生质, 的物质基础. , , , , 占 的物质基础.C,H,O,N,P占97% Fe是血红蛋白组成成分 是血红蛋白组成成分 Mg叶绿素的组成成分 叶绿素的组成成分 2,影响生物体的生命活动. ,影响生物体的生命活动. B:促进花粉的萌发和花粉管的伸长. 促进花粉的萌发和花粉管的伸长. 促进花粉的萌发和花粉管的伸长 体的钙库. 缺钙会导致骨质疏松,龋齿,佝偻病. 缺钙会导致骨质疏松,龋齿,佝偻病. 补钙的食品:最好的是奶制品,豆制品, 补钙的食品:最好的是奶制品,豆制品,芝 麻酱,虾皮, 麻酱,虾皮,海带等 补钙注意: 补钙注意:1.钙质高的食物不应与草酸含 量高的物质同时实用 注意同时补充V D,也可晒晒太 2注意同时补充Vitamin D,也可晒晒太 阳
3.油菜在缺少下列那种元素会出现 花而不实"的现象( "花而不实"的现象( ) DZn A.N N B.Mg M C.B B DZ 4.大量元素是指含量占生物体总重量为( ) 大量元素是指含量占生物体总重量为( 大量元素是指含量占生物体总重量为 的 元素 A千分之一 B 万分之一
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三, 生物界与非生物界的统一性和差异性
组成生物体的化学元素
教师讲述与学生讨论相结合的方式。
教学安排1课时。
板书
教学过程
第一节
组成生物体的化学元素
一、组成生物体的化学元素
（一）C、H、0、N是组成生物体的基本化学元素
（二）种类主要有20多种
（三）分类
1．大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg等。
2.微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
（回答：不相同。）
提问：这种不同说明了什么？
（回答：说明生物界和非生物界的差异性。）
讲述：对，生物界和非生物界不仅具有统一性，而且还具有差异性。例如：C、H、N3种元素在生物体的含量约占73％，而在岩石中还不到1％。
小结：这节课主要讲了以下几个问题：
1．组成生物体的化学元素主要有20多种。
2．根据化学元素的含量分为大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素种类有许多，它们的含量也各不相同，下面我们以玉米和人体为例，来说明组成生物体的化学元素的种类和含量。（出示玉米和人体化学元素对比表投影片。）
提问：从表中看，哪一种化学元素是玉米和人体中含量最多的？（回答：是C。）
提问：除此之外，还有哪几种元素含量较多？
（回答：0、H、N。）
讲述：从表中可以看出已C、0、N、H这4种元素在组成生物体的元素中含量最多，所以，C、0、N、H是组成生物体的基本元素。
3．各种化学元素在生物体内都有一定的作用。
4．非生物界和生物界在物
提问：构成生物体的这些元素的含量有什么特点呢？同学们可以相互讨论一下。
（讨论后回答：有的含量非常多，有的较多，有的很少，差别较大。）
讲述：对，正是因为生物体内各种元素含量差别较大，所以可以按照含量的多少把它们分为两大类：一类是大量元系，一类是微量元素。
化学元素在生物体中的作用
化学元素在生物体中的作用化学元素在生物体中发挥着重要的作用，是构成生物体的基本组成部分。
通过化学元素的相互作用，生物体得以正常生长、发育和维持生命活动的正常运行。
本文将从主要元素氢、碳、氧、氮、磷和钾的角度，探讨它们在生物体中的作用。
一、氢元素氢元素是生物体中最常见的元素之一，它广泛存在于有机物中。
氢元素与氧元素结合形成水，水是构成生物体细胞的主要组成部分，具有维持细胞结构稳定、媒介物质运输、参与代谢等重要作用。
此外，氢元素还参与细胞呼吸过程产生的能量转化。
二、碳元素碳元素是生物体中的基本构架元素，绝大多数有机物都含有碳。
碳元素通过与其他元素的化学键结合，形成复杂的有机分子，构成生物体的主要结构和功能单位。
无论是蛋白质、核酸、脂类还是多糖，它们都是由碳元素连接而成的。
碳元素还参与细胞呼吸过程中的能量转化。
三、氧元素氧元素是生物体中最丰富的元素之一，它普遍存在于有机物中，与碳元素结合形成氧化物。
氧元素通过与其他元素的结合，满足生物体对能量的需求，参与细胞呼吸、代谢过程中的氧化反应。
同时，氧元素还参与水的形成，维持生物体细胞内外的水平衡。
四、氮元素氮元素是构成生物体的重要元素之一，广泛存在于蛋白质、核酸等有机化合物中。
氮元素参与构建生物体的结构和功能，是蛋白质和核酸的主要组成部分。
同时，氮元素还参与氮循环，促进土壤中的有机物分解和植物的生长。
生物体中的氨基酸和尿素等化合物都含有氮元素，是维持生物体生长和发育的必需物质。
五、磷元素磷元素是构成生物体的主要无机元素之一，广泛存在于细胞的核酸、ATP（三磷酸腺苷）等重要分子中。
磷元素参与构建生物体的遗传物质，维持细胞的能量代谢和酸碱平衡，并在DNA、RNA等核酸分子的合成中发挥重要作用。
六、钾元素钾元素是生物体中的一种重要离子元素，具有维持细胞内外部渗透压平衡，调节细胞内外液体和电解质平衡等作用。
钾元素参与神经传导、细胞分裂和新陈代谢过程，对维持细胞的正常功能至关重要。
生物《组成生物体的化学元素》教案设计
生物《组成生物体的化学元素》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握生物体中常见的化学元素及其作用。
2. 使学生理解元素在生物体中的存在形式和循环过程。
3. 培养学生运用化学元素知识解释生物现象的能力。
二、教学内容：1. 生物体中常见的化学元素及其作用。
2. 元素在生物体中的存在形式和循环过程。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：生物体中常见的化学元素及其作用，元素在生物体中的存在形式和循环过程。
2. 教学难点：元素在生物体中的存在形式和循环过程的理解和应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究生物体中化学元素的作用和存在形式。
2. 使用多媒体课件，帮助学生形象地理解元素在生物体中的循环过程。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
五、教学过程：1. 引入：通过展示生物体图片，引导学生思考生物体由哪些基本物质组成。
2. 讲解：介绍生物体中常见的化学元素及其作用，讲解元素在生物体中的存在形式和循环过程。
3. 案例分析：分析具体生物实例，让学生理解元素在生物体中的重要作用。
4. 小组讨论：让学生结合所学知识，讨论生物体中元素循环的实例，并分享讨论成果。
5. 总结：对本节课的主要内容进行总结，强调生物体中化学元素的重要性和存在形式。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂提问：通过提问了解学生对生物体中化学元素及其作用的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估其合作能力和口头表达能力。
3. 作业批改：检查学生作业，评估其对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学反思：1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、清晰，是否符合学生的认知水平。
2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否有利于学生的理解和应用。
3. 反思教学效果：根据学生反馈和作业情况，评估教学效果，找出需要改进的地方。
八、拓展与延伸：1. 引导学生关注生物体中微量元素的研究，了解其在生物体中的作用。
组成生物体的化学元素
组成生物体的化学元素
名词：
1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C（探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：
1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②．有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动。
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。
组成生物体的元素和化合物
contents
目录
• 元素组成 • 化合物组成 • 化合物功能 • 化合物在生物体中的作用
01 元素组成
轻元素
01
02
03
氢
是生物体内含量最多的元 素，参与构成生物体内的 多种分子，如水、蛋白质 和核酸。
氧
是细胞呼吸和能量代谢中 不可或缺的元素，参与构 成生物体内的水、糖类、 脂肪和蛋白质等物质。
酶是生物体内重要的催化剂，能够加速生物体内的化学反应， 提高代谢效率。
02
酶具有高度专一性，能够针对特定的化学反应进行催化，保证
代谢过程的顺利进行。
酶的活性受到温度、pH值等环境因素的影响，因此生物体会在
03
一定范围内调控这些因素以保证酶的活性。
细胞信号传导
细胞信号传导是细胞间和细胞 内信息传递的重要方式，能够 调节细胞的生理功能和行为。
输营养物质和代谢废物等。
水分子通过氢键形成复杂的网络 结构，对维持生物体的结构和功
能具有重要作用。
有机化合物
有机化合物是生物体中重要的 化合物，包括碳水化合物、脂
质、蛋白质和核酸等。
碳水化合物是生物体的主要能 源物质，提供生物体所需的能
量。
脂质包括脂肪、磷脂和固醇等 ，在生物体内主要参与能量储 存、细胞膜构成和信号转导等 作用。
细胞周期调控涉及多个蛋白质和分子的相互作 用，这些分子在细胞周期的不同阶段发挥不同 的作用，共同维持细胞的正常生理状态。
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细胞信号传导通常由特定的 信号分子触发，通过一系列 的化学反应传递信息，最终
导致细胞反应。
细胞信号传导对于细胞的生长、 分化、迁移和凋亡等过程具有
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组成生物体的化学元素【自学导引】一、生命活动的物质基础构成生物体的各种化学元素和化合物。
二、组成生物体的化学元素种类说明最基本元素C动植物体中C都是(相对)最丰富的元素，且是构成有机物的重要元素，地球上的生命是在C元素的基础上建立起来的基本元素C、H、O、N这四种元素在组成生物体的元素中含量最多主要元素C、H、O、N、P、S组成原生质的重要元素，占原生质总量的97%大量元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg占生物体总重量万分之一以上的必需元素微量元素Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo占生物体总重量万分之一以下的必需元素矿质元素大量元素N、P、S、K、Ca、Mg除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素(表中列出的是必需矿质元素)微量元素Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl必需元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl动植物生命活动所必不可少的大量或微量的各种元素，由此我们能理解，生物体内的有些元素未必是生命活动必不可少的。
例如植物的必需元素可通过“溶液培养法”来确定三、组成生物体的化学元素的重要作用四、生物界和非生物界具有统一性和差异性【思考导学】1．不同物种化学元素大体相同，但各种元素的含量却差别很大，由这些化学元素所构成的各种化合物的结构、数量可能存在差异，因而表现出的形态特征和生理活动存在明显的差别。
2．微量元素在生物体内含量虽然很少，但却是生命活动所必需的，一旦缺乏某一种化学元素，就会表现出相应的病症。
如人体缺铁会造成贫血，缺碘会造成地方性甲状腺肿。
3．几十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发生枯萎，即使施用了大量氮、磷、钾肥也无济于事。
后来人们偶然发现牧场内的一小片牧草长势茂盛。
原来，这一小片“绿洲”的附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的。
经过科学家的化验和分析，一公顷牧草只需150克钼就足够了。
根据以上材料分析牧草长势不好的原因。
这说明什么问题？答案：牧草由于缺乏微量元素钼而长势不好。
钼是植物所必需的微量矿质元素，对于植物的生长发育具有重要作用。
【学法指导】1．与生命的基本特征相联系，理解生物体生命活动的物质基础生命区别于非生命的基本特征之一是生物体都具有共同的物质基础和结构基础。
包括两个方面的内容：组成生物体的基本的化学元素和由这些元素构成的化合物。
自然界中的任何生物都是由化学元素组成的，在细胞可找到至少62种元素，其中重要的有24种，这些元素按其在生物体内的含量不同可以分为大量元素和微量元素。
但不管含量的多少，这些必需元素在生物体内都有不可替代的作用，没有这些元素，生物体就不能表现出相应的生命活动，甚至呈现出一定的病症。
从这个方面说，它们是生物体生命活动的物质基础。
组成生物体的化学元素虽然在生物体内都有一定的生理作用，但是单一的某种元素不可能表现出相应的生理功能，这些元素只有在生活的机体中，在生物体特定的结构基础上，有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体现出相应的生理机能。
如蛋白质、核酸、糖类、脂类等化合物有机地结合在一起才能体现出生物体的生命活动。
因此，这些化合物也是生命活动的物质基础。
2．抓住关键字、词来理解大量元素和微量元素的概念理解这两个概念的第一个关键点是“必需元素”，大量元素和微量元素都指的是必需元素，即生物体正常生活所必需的元素。
理解这两个概念的第二个关键点是含量。
大量元素是指占生物体总重量的万分之一以上的元素；微量元素的含量却很少。
3．通过总结，掌握各种化学元素的主要作用这些化学元素的主要作用可总结为三个方面：构原（构成原生质）、组化（组成各种化合物）加影响（影响生物体的生命活动）。
4．辩证地理解生物界和非生物界的统一性和差异性生物界和非生物界既有统一性，又有差异性，这是一对矛盾的两个方面。
生物界和非生物界都是由化学元素组成的，组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种元素是生物界所特有的；生命起源于非生物界；组成生物体的基本元素可以在生物界与非生物界之间反复循环运动。
这些都说明生物界和非生物界具有统一性的一面。
但是生物和非生物又存在着本质的区别，组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中的含量相差很大；无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象，只有在生物的机体中有机地结合在一起，才能表现出生命现象，因此生物界和非生物界又存在着差异性的一面。
【例题解析】［例1］科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素。
其离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO3-SO42-Zn2+1 1 0.25 12 1 0.25 1培养液浓度(m·mol/L)其中植物根细胞吸收最少的离子是A．Ca2+ B．SO42-Ｃ．Zn2+ Ｄ．H2PO3-解析：考查生物体内的大量元素和微量元素。
根据组成生物体的化学元素在生物体内的含量不同，分成大量元素和微量元素。
大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
由于植物体内含有大量的Ca、S、P等元素，这些元素只能靠根从培养液中吸取，而培养液能为花卉提供Ca、S、P的离子，分别为Ca２＋、SO42-、H2PO3-，因此花卉对这些离子的吸收量较大。
而Zn属于微量元素，因此花卉对Zn２＋的吸收量最少。
答案：C错因：正确解答本题的关键是掌握常见的大量元素和微量元素种类，只有准确地找出表中的微量元素，才能找准该题的切入点。
［例2］黑龙江省某地种植的小麦，营养器官生长非常良好，但结实率非常低(原因为花粉发育不良)。
据查是由于土壤中缺少某种元素所致。
试分析土壤中缺少________元素；根据该元素在植物体内的含量划分，属于_________元素；以上事件主要反映了组成生物体的化学元素的什么生理作用？__________________________。
解析：考查组成生物体的化学元素的重要作用。
由于小麦的营养生长良好，说明植物生长所需要的基本元素正常；结实率低，说明生殖生长受到影响，而题干明确告诉花粉发育不良，因此最可能缺少B元素。
B元素属微量元素，能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，在缺少B 时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，故结实率降低。
经过以上分析可以看出，B元素能影响生物体的生命活动。
答案：硼微量影响生物体生命活动的作用错因：找不准题干中的题眼“花粉发育不良”，或者不知道微量元素硼在生物体内的作用是本题错答的主要原因。
［例3］在探索生命奥秘的过程中，生物学家和化学家都做出了杰出的贡献。
科学家发现人体细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg、Na等10种，它们全位于元素周期表中前20号元素之内，其他微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多位于第四周期。
（1）占原生质总量97%的6种元素是_____________，其中_________是最基本的元素。
（2）当缺乏Zn、Se等微量元素时，会引起人体免疫力下降，从而导致患病率和死亡率增加。
这一事实说明了生物体内的化学元素能够_____________________________。
（3）上述元素中，人体蛋白质是由_________________等元素组成，人体从植物体中获得的N、P等元素，可参与____________等化合物的组成。
解析：本题是涉及化学元素、化合物以及蛋白质、核酸等多点内容的综合题目，考查学生对基础知识的识记、理解和进行知识迁移的能力。
第（1）小题答案较明确，C、H、O、N、P、S占原生质总量的97%，C是最基本的元素。
第2小题则是从生命现象的分析中得出“能够影响生物体生命活动”的结论。
第（3）小题蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，而人体内含N、P等化学元素的化合物主要是核酸。
答案：（1）C、H、O、N、P、S C （2）影响生物体的生命活动（3）C、H、O、N 蛋白质、核酸错因：本题属于“高问低答”类型题目，总题干好像生化综合，实际运用的是生物体的化学元素的基本知识。
对该部分的基础知识记忆不牢或对题干中的材料理解不透，是本题错答的主要原因。
［例4］下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比，请据表回答问题：3.5（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明_______________。
（2）生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。
如岩石圈中，氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%，而在生物体中占总原子数的74%左右。
这个事实说明______________________。
（3）人体中的钙在骨和牙齿中以____________的形式存在，成年人缺少时会患__________症。
钙在血液中主要以________形式存在，如果含量太低会出现_________现象。
（4）从此表看，人体成分中没有大量的铁，是否人体不含铁？为什么？解析：组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到，但含量比例相差很大，这说明生物界与非生物界既有统一性又有差异性。
组成生物体的化学元素分为大量元素和微量元素，它们在体内都有一定的作用。
钙是人体中的大量元素之一，人体中的钙在骨和牙齿中以碳酸钙的形式存在，成年人缺乏时会患骨质疏松症，在血液中以离子的形式存在，一旦缺乏会出现抽搐现象，人体中也含一定量的铁，它是血红蛋白的组成部分，但是含量很少。
答案：（1）生物界与非生物界具有统一性（2）生物界与非生物界还具有差异性（3）碳酸钙骨质疏松离子抽搐（4）人体含铁。
因为铁是构成血红蛋白的成分，但铁在人体中的含量很少，属半微量元素。
错因：本题的常见错误表现在（3）、（4）小题，主要原因是对钙和铁的含量、存在形式和作用不明确。
【基础训练】一、选择题1．以下对组成生物体的化学元素的叙述，错误的是A．组成生物体的化学元素常见的有20多种 B．组成各种生物体的化学元素是大体相同的C．在不同的生物体中，各种元素的含量相差很大D．组成各种生物体的化学元素是完全一样的答案：D2．下列各项中，哪组所包含的元素都占生物体总重量的万分之一以下A．C、N、P、Fe B．C、N、Ca、Mg C．K、Ca、P、Cu D．Zn、Cu、B、Mo解析：占生物体总重量万分之一以下的元素属于微量元素，A、B、C、D四项中，只有D项全部属于微量元素。
答案：D3．大约占原生质总量97%的元素主要是A．C、H、O、N、P、S B．C、H、O、N、P、KC．C、P、O、N、Cu、Mg D．N、P、S、K、Ca、Mg答案：A4．构成细胞的化学元素，没有一种是生命物质所特有的，这个事实说明A．生物界与非生物界具有统一性 B．生物体由无机物构成C．生物界与非生物界完全相同 D．生物界与非生物界完全不同答案：A5．下列有关微量元素的叙述错误的是A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素B．微量元素是维持正常生命活动不可缺少的C．原生质中所有微量元素的总和少于3%D．所有的占生物体总重量万分之一以下的元素都是微量元素解析：考查学生对微量元素的理解。