2017年中学教育精准扶贫工作总结
2017太乙中学教育精准扶贫工作总结汇报
太乙中学2017教育精准扶贫工作汇报材料在区教育局正确领导下，我校领导教师重视教育精准扶贫工作，2017年暑期教师走村入户，进行了大家访活动，充分了解建档立卡户家庭基本状况以及学生教育资助情况，宣传教育资助政策，强化服务,现就我们具体做法汇报总结如下:一、具体措施1。
加强领导、各负其责.为了抓好落实“教育精准扶贫"工作，我校切合实际成立了精准扶贫工作领导小组，制定精准帮扶工作方案，由校长孙亚群为组长，副校长王博、总务主任沈保安为副组长，全体教职工为成员，分工到人，各司其职。
2。
上下联动，密切配合。
我们根据区教育局的安排和部署，与村组干部紧密的配合,与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。
3.深入实际，摸清情况。
根据建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1）深入帮扶家庭了解情况。
在2017年6月，工作人员三次深入帮扶村、组,摸底排查，掌握基本情况。
(2）确定建档立卡户名单，完善相关档案。
认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好建档立卡户的统计工作。
通过以上方法和步骤,我们学校帮扶建档立卡贫困户有13户，帮扶学生人数共13人，其中在籍学生有12人，分别是：赵艳丽、杨欢、邢佳乐、胡轶凡、王淑敏、柳成倩、左欣垚、毋启航、胡文进、毋鑫悦、刘怡欣、吴思聪,‘一帮一’12人责任到人,“一对一”联络追踪1人樊永青,现就读于西安职工大学，已责任到人。
残疾儿童高磊的“送教上门”工作也认真落实到位。
扶贫工作中帮扶教师入户帮扶每学期不少于3次,并做好帮扶工作记录，工作不得敷衍，各种表册规范认真填写，不得造假.4。
有的放矢、目标具体明确、措施具体扎实、进度具体有序、责任具体并实行追究，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。
二、下一步工作打算结合建档立卡户的具体要求，工作力求务实，制定后期规划,做好责任人跟踪帮扶情况反馈，实施好当前任务落实，积极争取建档立卡户人员对学校工作积极配合,增强工作效能,进一步做好教育精准扶贫工作。
学校精准扶贫工作总结
学校精准扶贫工作总结
学校精准扶贫工作总结：
在过去的一年中，我们学校在精准扶贫工作方面取得了一些显著的成绩。
首先，我们通过与当地政府和福利机构的合作，建立了一套完善的扶贫信息管理系统，实现了对贫困学生的全面登记和动态管理。
通过这个系统，我们能够及时了解贫困学生的家庭背景和教育需求，为他们提供有针对性的帮助。
其次，我们开展了一系列扶贫项目，旨在提高贫困地区学生的学习水平和综合素质。
我们通过开设免费的补习班和辅导课程，为贫困学生提供了额外的学习机会。
此外，我们还组织了志愿者团队，帮助贫困学生解决生活困难，如提供教材、衣物和食品等。
此外，我们还加强了与贫困地区学校的合作，开展了互助互学的活动。
我们组织了学生交流和合作，促进了两地学生之间的友谊和理解。
通过这种方式，我们努力将贫困地区学生的学习环境和资源改善到与我们学校相当的水平。
然而，我们也面临一些困难和挑战。
首先，贫困地区学生的家庭背景和社会环境存在差异，他们面临的问题和困难也是多样化的。
因此，我们需要进一步加强与他们的沟通和了解，制定更有针对性的扶贫措施。
另外，我们的扶贫资源还存在一定的不足，需要进一步争取政府和社会的支持。
总的来说，我们学校在精准扶贫工作中取得了一定的成绩，但
还需要进一步完善和加强。
我们将继续关注贫困学生的需求，不断改进扶贫工作策略，努力提高贫困学生的教育水平和生活质量。
同时，我们也希望得到更多的支持和帮助，实现教育资源的公平分配和社会的共同发展。
中学精准扶贫工作总结
中学精准扶贫工作总结中学精准扶贫工作总结3篇学校订贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和，关于扶贫工作，你知道怎么写扶贫工作总结汇报吗？你是否在找正准备撰写“中学精准扶贫工作总结”，下面我收集了相干的素材，供大家写文参考！中学精准扶贫工作总结篇1今年以来，____牢牢环绕省委“1236”扶贫攻坚行动、州委“4155”扶贫攻坚行动计划和县委“12138”精准扶贫整体工作思路，积极学习鉴戒关卜“梅滩模式”，依照县委____提出的“一做、二争、三抓”的扶贫工作要求，迅速行动，扎实推动联系村精准扶贫各项工作。
一、联系村基本情形__x村位于__乡西部，属典型的洪涝山区，属汉族、东乡族聚居的少数民族贫困村。
全村有179户、932人，其中：挑选出贫困户39户，贫困面覆盖率22%，已全部建档立卡。
全村耕地面积1584.4亩，人均占有耕地1.7亩。
全村草原总面积4713亩，草畜安稳1279亩，羊存栏达699只，出栏1165只，牛存栏233头;全村共有劳力352名，其中劳务输出200人。
__家村位于__乡北部，属典型的洪涝山区，是属东乡族聚居的少数民族贫困村。
全村有152户、745人，挑选出贫困户__户，已全部建档立卡。
全村耕地面积1558亩，人均占有2亩。
羊存栏达699只，出栏1165只，牛存栏233头;全村共有劳力352名，其中劳务输出200人。
经济以养殖、劳务输出为主，二、所做的工作一是加强组织领导，提高思想认识。
根据县委、县政府的整体安排部署，县__x班子高度重视，把精准扶贫工作作为一项重要政治任务，成立了双联扶贫党建“三位一体”精准扶贫帮扶工作队，抽调了__名专职工作人员，驻村展开精准扶贫帮扶工作。
牢牢环绕实现脱贫和实现小康两大目标，依照“一村一计划、一户一计划、增收有门路、脱贫有目标”的要求，研究制定了切合实际的一年扶贫工作方案、精准扶贫三年发展计划和五年奋斗目标，进一步把减贫目标和脱贫时间细化，做到村有发展目标，户有致富项目，为全面展开好此项工作指明了方向。
学校教育扶贫工作总结(做法与成效)
学校教育扶贫工作总结(做法与成效)
2017年，XXX积极推动教育扶贫工作，为了确保教育扶贫精准、实在，克服了重重困难。
以下是该校2017年教育扶贫工作情况总结。
一、基本情况
龙山学区下辖5个行政村，建档立卡贫困户近300户，涉及在校学生110多人。
教育扶贫涉及人口多，难度大，政策性强。
为了不让一个孩子因贫困失学辍学，学校着力做好教育扶贫工作。
二、扶贫工作开展情况及取得的成效
一）深入农户宣传扶贫政策
8月13日，学校派遣领导和教师深入农户宣传党和国家的扶贫政策，特别是教育扶贫政策。
向老百姓发放宣传单，解答老百姓提出的问题，让他们明白教育资助的对象、标准。
老百姓知晓了政策，能更好地监督社会、学校的资助行为，使教育扶贫在阳光下运作。
二）深入建档立卡贫困户核实与采集学生就读信息
9月5日，全校教师职工深入各村各队，下到建档立卡贫
困户家中，宣讲教育扶贫政策，统计大学、高中、中职、初中、小学、幼儿园县内外学生就读情况，并将统计信息与古城镇扶贫办信息核对，确保信息的准确无误。
同时将家校联系卡贴到农家墙上，切实做到扶贫好政策深入人心，让每一位贫困学生享受到国家补贴补助，不让一个适龄儿童辍学。
三）按政策做好贫困学生资助工作
义务教育阶段学生全部免除学杂费、教科书费、作业本费并补助贫困寄宿生生活费，积极做好学前教育资助工作。
三、保障机制和工作措施
一)加强领导，落实组织机构。
学校成立了XXX工作领导小组，定期研究和督办扶贫工
作中需要解决的重要问题，确保扶贫工作的顺利实施。
二）多措并举，全力推进教育扶贫工作有序开展
1、为建档立卡贫困家庭学生信息建立台账。
中学教育扶贫工作小结扶贫工作总结
中学教育扶贫工作小结扶贫工作总结在中学教育扶贫工作中，我们始终坚持以学生为中心，注重落实精准扶贫政策，提高贫困地区学生的教育质量和各方面能力，切实促进贫困地区中学教育的发展。
在扶贫工作中，我们主要从以下几个方面进行总结。
一、制定切实可行的扶贫目标。
我们在制定扶贫目标时，充分考虑了贫困地区中学教育的现状和需求，明确了扶贫的方向和重点。
并且，我们针对不同贫困地区的实际情况，制定了相应的扶贫计划，确保扶贫工作的针对性和实效性。
二、落实精准扶贫政策。
我们深入贫困地区，对贫困学生的家庭状况和学习情况进行了详细了解，为每个贫困学生制定了个性化的教育方案。
同时，我们加强与相关政府部门的沟通协调，充分利用各种教育扶贫政策和资金，确保贫困地区学生享受到应有的教育资源。
三、优化教育资源配置。
我们在贫困地区建设了一批现代化中学，提高了学校的教学设施和师资力量。
同时，我们加强了中小学之间的教育资源共享和补充，为贫困地区学生提供更多的学习机会和资源。
四、加强师资培训和教学管理。
我们注重提高贫困地区中学教师的教学水平和教育教学能力，定期组织教师培训和交流活动，提供教学资源和教材支持。
同时，我们加强了学校的教学管理和教师评价体系，提高了教育教学质量。
五、加强学生综合素质培养。
我们注重培养贫困地区学生的综合素质，通过丰富多彩的课外活动和社会实践，提高学生的组织能力、协作能力和创新能力。
并且，我们鼓励学生参加各种学科竞赛和文体活动，培养学生的兴趣和才能。
总之，通过中学教育扶贫工作，我们取得了显著的成绩。
贫困地区中学教育的发展得到了有效的推动，贫困学生的教育质量和能力得到了明显提高。
然而，扶贫工作仍然存在一些问题和挑战，例如教育资源的不平衡、师资力量的匮乏等。
因此，我们将继续加大对贫困地区的教育扶贫工作力度，不断改进和完善工作措施，确保扶贫工作取得更加显著的成果。
学校精准扶贫工作总结5篇
学校精准扶贫工作总结5篇篇1一、背景为了响应国家精准扶贫的号召，我校紧密结合实际情况，积极开展精准扶贫工作，致力于帮助贫困学生完成学业，实现人生梦想。
本报告旨在总结我校在精准扶贫工作中的成果和经验，分析存在的问题，并提出未来工作的改进方向。
二、扶贫工作总体情况1. 组织架构建设我校成立了精准扶贫工作领导小组，由校长担任组长，副校长及相关部门负责人担任成员。
领导小组下设办公室，负责具体工作的实施与协调。
同时，建立健全了扶贫档案管理制度，确保扶贫工作的规范化和信息化。
2. 精准识别贫困人口通过联合当地政府、教育部门及其他相关机构，我校对在校贫困学生进行了全面摸排和识别。
采用了家庭经济状况评估、多元信息采集及动态管理等方法，精准确定了扶贫对象，并分类制定了帮扶措施。
三、具体扶贫措施与成效1. 资助政策落实学校为贫困学生设立专项助学金，确保了贫困学子不因家庭经济困难而失学。
全年共计发放各类助学金XXX余万元，惠及学生XX余名。
同时，开展“绿色通道”入学服务，确保新生入学无障碍。
2. 教育帮扶措施针对贫困学生的实际情况，学校开展了课业辅导、心理辅导、生涯规划等一系列帮扶措施。
组织教师志愿者对贫困学生进行一对一辅导，提高其学习积极性和成绩。
同时，开展心理健康教育活动，帮助贫困学生树立自信，增强克服困难的勇气。
3. 校企合作助力扶贫学校积极与企事业单位合作，开展校企合作项目，为贫困学生提供实习实训机会，增强其就业能力。
同时，引进企业资金资助学校建设，为贫困学生提供更好的教育环境。
4. 社会力量参与扶贫学校积极联系社会各界力量参与扶贫工作，与慈善机构、社会团体等合作开展公益助学活动。
通过募捐、义卖等形式筹集资金，为贫困学生提供生活和学习上的帮助。
四、扶贫工作成效1. 提高了贫困学生的学业水平通过一系列帮扶措施，贫困学生的学习成绩普遍提高，多名学生获得了国家级、省级奖学金。
2. 增强了贫困学生的自信心通过心理帮扶和生涯规划指导，贫困学生的自信心得到增强，他们更加乐观向上，积极参与学校各项活动。
学校精准扶贫工作总结
学校精准扶贫工作总结精准扶贫是中国政府长期以来致力于减贫工作的重要举措，通过因地制宜、分类施策的方式，帮助贫困地区群众脱贫致富。
作为学校精准扶贫工作的一部分，我们通过整合资源、开展教育扶贫、增强就业能力等方面的工作，取得了一定的成果。
以下是对学校精准扶贫工作的总结。
首先，学校通过广泛调研了解贫困地区的实际情况，明确帮扶目标。
我们以贫困家庭的学生为重点对象，通过举办家庭经济困难学生资助活动，为他们提供经济援助，保证其正常的学习生活。
通过建立家访制度，了解家庭状况，及时解决困难，帮助他们克服困难，改变命运。
其次，学校注重贫困地区学生的教育扶贫。
我们认识到教育是打破贫困的根本途径，因此我们通过向贫困地区学生提供免费学习资料、教辅书籍等方式，减轻了学习负担。
同时，我们还鼓励优秀学生参加各类学术竞赛，并提供经济资助。
通过这些措施，我们帮助贫困地区学生提高了学习能力，为他们获得更好的教育机会打下了基础。
第三，学校通过扶持贫困地区毕业生就业，帮助他们实现就业增收。
我们与当地企事业单位建立了合作关系，为贫困地区的毕业生提供就业机会。
同时，我们还开展了就业技能培训班，提升贫困地区毕业生的就业竞争力。
通过这些努力，许多贫困地区的毕业生成功就业，改变了家庭的经济状况，实现了自我价值。
此外，学校还积极开展社会扶贫活动，发挥自身优势，帮助贫困地区农民提高农业生产技术。
通过组织农业技术培训班、引进新农业技术等方式，我们帮助贫困地区农民提高了种植、养殖技术水平，增加了农产品产量和质量，提高了农民的收入水平。
最后，学校注重宣传工作，提高了社会对于精准扶贫的认识和支持。
我们通过校园广播、校刊等多种方式，向师生宣传精准扶贫政策，加强师生对贫困地区情况的了解，并号召师生关注贫困地区，积极参与扶贫活动。
通过这些宣传工作，我们成功的营造了全校大力支持精准扶贫的浓厚氛围。
综上所述，学校在精准扶贫工作中通过整合资源、开展教育扶贫、增强就业能力等措施，取得了一定的成效。
2017年xx中学精准扶贫工作总结 2017.09.06
2017年xx中学精准扶贫帮扶工作情况汇报为深入贯彻落实党的十八大和省委、县委精准扶贫工作会议精神，加快社会主义新农村建设进程，落实科学发展观、构建和谐社会，我校在县委、政府的正确领导，在县扶贫办的直接领导安排部署下，校领导高度重视，充分认识到“精准扶贫”工作是推进社会主义新农村建设的重要组成部分，是减少贫困实现共同富裕，建设和谐社会落实科学发展，实现中华民族伟大复兴的重要举措。
根据县委、县政府的安排，我校的结对帮扶对象是本号镇长埇村委会的25户贫困户，今年是第一个年头。
一、基本情况长埇村委会的扁通下村和打车村是我校的帮扶点，在张勇校长的高度重视和安排下，我们在进一步了解了扁通下村和打车村的基本情况，然后在校党支部和校行政的指导下，结合实际制定完善详细定点精准扶贫工作计划。
二、主要做法一是提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。
县委、县政府落实我校与本号镇长埇村委会组成结对帮扶对子后，我校高度重视，成立以党支部书记、校长xx任组长的帮扶工作领导小组，明确校党支部副书记、副校长xx主抓此项工作，明确职责。
工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有工作计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。
二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与帮扶户面对面沟通思想，交流感情，真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。
在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将帮扶活动与新农村建设工作有机结合起来，做到相辅相成，相得益彰。
通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。
三是坚持每周一晚上8:00到村委会里与帮扶户一起观看海南电视台的“扶贫夜校”，并及时与帮扶户沟通和交流，不断提升帮扶户脱贫的决心。
三、取得的实效一是我校制定的帮扶措施和计划有条不紊的落实。
学校精准扶贫工作总结汇报8篇
学校精准扶贫工作总结汇报8篇第1篇示例：学校精准扶贫工作总结汇报近年来，我校一直秉持着“扶贫必扶智，扶智扶根本”的理念，致力于开展精准扶贫工作，助力贫困家庭摆脱困境，实现全面小康。
经过各方共同努力，我们取得了一定的成绩，现总结如下：一、建立健全精准扶贫工作机制为了更好地开展精准扶贫工作，我校成立了由校领导和相关部门负责人组成的扶贫工作领导小组，明确了工作目标和任务分工。
设立了专门的扶贫办公室，统筹协调各项工作，确保扶贫工作深入推进。
二、分类施策，因人而异针对不同贫困家庭的实际情况，我们采取了多种措施，确保精准施策。
对于贫困学生，我们实行“一对一”帮扶计划，通过资助、关爱和辅导，帮助他们顺利完成学业。
对于贫困家庭，我们开展了就业扶贫工程，为他们提供就业机会和培训，帮助他们增加收入来源。
我们还积极引导师生参与扶贫公益活动，营造了浓厚的扶贫氛围。
三、加强宣传，营造社会关爱氛围为了增强全校师生对扶贫工作的认识和理解，我们利用学校网站、校报、校园广播等媒体，积极宣传扶贫政策和工作成果。
开展主题班会、扶贫知识竞赛等活动，引导师生关注贫困地区的困难和需求，营造了浓厚的扶贫氛围。
四、强化考核，确保工作实效为了监督扶贫工作的落实情况，我们建立了健全的考核机制。
定期召开扶贫工作总结会议，对工作进展情况进行评估，及时发现问题并提出解决办法。
通过对工作效果的评估，不断完善扶贫政策，确保工作的实效性。
我校在精准扶贫工作中取得了一定的成就，但也面临着一些挑战和困难。
未来，我们将继续坚持“扶贫必扶智，扶智扶根本”的理念，加大工作力度，推动扶贫工作取得更大成果，为贫困家庭带来更多希望和改变。
希望社会各界能够继续关注和支持我们的扶贫工作，共同为实现全面小康而努力奋斗。
谢谢！第2篇示例：学校精准扶贫工作总结汇报近年来，我校深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫开发工作的决策部署，积极参与打赢脱贫攻坚战。
在学校党委的坚强领导下，各级各部门通力合作，不断创新扶贫工作机制，积极帮助贫困群众增收致富，取得显著成效。
学校精准扶贫工作总结汇报
学校精准扶贫工作总结汇报一、引言近年来，扶贫工作成为了我校的重要任务之一。
为了响应党中央的号召，我校积极参与到精准扶贫工作中，以实际行动为贫困地区提供援助和支持。
本文将对我校的精准扶贫工作进行总结汇报，探讨我们的工作成果和经验，为今后的扶贫工作提供借鉴和参考。
二、背景我校位于山区，周围有不少贫困地区。
根据相关政策和要求，我校积极参与到扶贫工作当中，组织师生积极投身到精准扶贫工作中，为贫困地区的居民提供教育、医疗、经济等各方面的帮助。
经过一年多的努力，我们取得了一些突出的成绩，同时也面临了一些挑战。
三、工作内容在精准扶贫工作中，我们主要开展了以下几方面的工作：1. 教育扶贫我们注重提供优质教育资源给贫困地区的学生。
我们组织了志愿者教师到贫困地区开展支教活动，提供学科辅导和学习指导。
同时，我们还通过捐赠图书、电教设备等方式，为贫困地区的学校提供必要的教学资源。
2. 医疗扶贫我们致力于改善贫困地区的医疗条件。
我们组织医疗团队到贫困地区开展义诊活动，为居民提供免费诊疗服务。
我们还积极联系医院和药企，争取医疗资源的捐赠，并帮助贫困地区建立健康档案管理系统，为居民提供更加精确的医疗服务。
3. 经济扶贫我们帮助贫困地区探索农产品销售渠道，组织农产品展销活动，帮助农民增加收入。
我们还引进了一些技术和经验，帮助贫困地区开发农产品加工业，提高附加值。
同时，我们还通过为贫困家庭提供小额信贷支持，帮助他们发展各种小型经济项目。
四、工作成果经过一年多的努力，我们在精准扶贫工作中取得了一些明显的成果。
首先，在教育扶贫方面，我们的志愿者教师累计支教时间达到了10000多个小时，为贫困地区的学生提供了专业的辅导和指导。
我们还捐赠了价值20万元的图书和电教设备，帮助提高了贫困地区学校的教学水平。
其次，在医疗扶贫方面，我们的医疗团队共为贫困地区居民提供了免费诊疗服务3000多人次，同时引进了价值50万元的医疗设备，并帮助贫困地区建立了健康档案管理系统，提高了医疗服务的准确性和便捷性。
2017学校教育扶贫工作总结范文.doc
2017学校教育扶贫工作总结范文学校教育扶贫工作总结范文一根据凉山州委、州政府《关于实施百乡教育扶贫工作的决定》，20xx 年以来，凉山州劳动和社会保障局在州委、州政府的正确领导下，按照百乡扶贫办关于教育扶贫工作的总体要求及统一安排部署，始终把我乡教育扶贫工作列入了工作的重要议事日程，情系民族教育、心连贫困儿童，认真履行宣传、督导、调研、联络、帮扶五项职能。
动真情、动真格，进一步明确思路，抓住重点，开展了形式多样的帮教扶贫工作，使我校的教育基础设备设施得到较大改善;校园绿化、美化、净化等得到规范有序，教学质量取得明显提高。
在贵局的帮扶下，教育扶贫工作取得了明显的成效，全乡适龄儿童入学率、巩固率、和适龄女童入学率均达到100%。
当前，“彝区健康文明新生活运动”启动以来，贵局在刘斌局长的带领下，多次深入到我乡，与基层党员干部群众面对面的交流，听取群众的意见，并指导群众如何开展我乡的“新生活运动”。
使我乡的教育和社会事业都得到了健康快速发展。
现将贵局在本年度对我乡教育扶贫工作开展情况总结如下：一提高认识、加强领导本年度，贵局认真贯彻落实州委、州政府教育扶贫共精神，积极投身到我乡教育扶贫工作之中。
成立了教育扶贫领导小组，并拟定了工作思路和工作计划，把此项工作纳入他们的目标责任管理工作中，作为年终考核内容。
二突出重点，狠抓落实(一) 进一步加强教育扶贫基础工作一是立足实际，理清思路。
贵局针对我乡教育发展现状等方面存在的问题和差距，认真研究，突出重点，因地制宜地制定了《本年度教育扶贫工作计划》。
二是深入联乡，实地调研。
工作组多次深入到我乡，全面了解我乡教育发展基本情况。
为切实开展我乡教育扶贫工作提供了科学依据，使我乡教育扶贫工作真正做到有得放矢。
三是加强宣传，提高认识。
工作组成员视教育扶贫为己任，深入乡村、学校，召开乡村组干部、教师及群众参加的教育扶贫研究会，大力宣传《义务教育法》、《四川省民族地区教育发展十年行动计划》、四川省对彝区普高以及当前彝区健康文明新生活运动等有利政策，并利用村支部活动室的黑板报和下乡深入村组宣传教扶贫、“新生活运动”等工作指导思想、基本原则、工作目标，让大家进一步了解教育扶贫、“新生活运动”的重要性和意义，为推动教育扶贫工作深入开展起到积极作用。
学校精准扶贫工作总结
学校精准扶贫工作总结近年来，我校一直积极践行党的扶贫政策，开展了一系列精准扶贫工作，取得了一定的成效。
为了更好地总结经验和教训，推动扶贫工作取得更好的效果，特向学校汇报学校精准扶贫工作的总结如下：一、工作开展情况我校精准扶贫工作自2015年启动以来，始终坚持以中央、省、市的决策部署为指导，积极组织各方资源，多措并举，全面推进精准扶贫工作。
我们按照分类识别、精准帮扶、分类解决的原则，建立了完善的扶贫工作机制，做到了政府主导、学校参与、社会共同参与的良好局面。
在分类识别方面，我们与当地扶贫办合作，制定了全面的贫困人口信息档案，确保了帮扶对象的准确确定。
同时，我们还通过调研、问卷调查等方式，深入了解贫困家庭的具体情况，为精准帮扶提供了有力的数据支持。
在精准帮扶方面，我们成立了扶贫小组，由学校领导带头，相关部门共同参与，确保了扶贫工作的顺利推进。
我们不仅提供了物质帮助，如资金、物资、技能培训等，还注重提供思想和心理上的支持，帮助贫困家庭树立信心，找到脱贫致富的正确方向。
在分类解决方面，我们采取了多种方式，如发放教育助学金、就业培训补贴、发放生活补贴等，帮助贫困家庭解决了生活中的难题。
我们还积极引导扶贫对象发展产业、创业就业，提高自力更生能力，实现可持续发展。
二、取得的成绩与收效通过多年的努力，我校精准扶贫工作取得了显著的成绩和收效。
首先，在贫困人口的帮扶中，我们有效地减少了贫困家庭的人口比例，提高了贫困人口的生活质量。
其次，在产业发展方面，我们引导贫困家庭发展产业，提高了他们的收入水平。
同时，我们还通过教育助学金的发放，使更多的贫困家庭子弟接受到了良好的教育，为他们的未来发展奠定了基础。
三、存在的问题与不足在开展精准扶贫工作中，我们也存在一些问题和不足。
首先，我们在分类识别方面，对贫困对象的认定还有一定的主观性，需要进一步完善相关的评估指标和程序。
其次，在精准帮扶方面，仍有一些贫困家庭对我们提供的帮助不够明确，需要加强与他们的沟通和理解。
中学2017—2018学年教育扶贫工作小结
中学2017—2018学年教育扶贫工作小结
由于经济有限，农村教育是有残缺的，是不完整的，我们需要加强对农村教育，需要做好教育扶贫，你写好扶贫小结了吗？下面小编带来的是中学2017—2018学年教育扶贫工作小结。
近年来，随着国家对教育扶贫工作的重视，以及政府对精准扶贫的要求，我校严格按照上级资助有关文件精神和既定操作流程规范操作。
在县委政府及上级教育主管部门的关心和社会各界爱心人士的帮助下，扎实开展教育扶贫工作，严格落实教育惠民政策，努力把学生资助工作做好、做实，确保每一个贫困家庭的每一个学生都能上学、上好学，绝不让一个学生因家庭经困难而失学。
我校教育扶贫工作在学校领导的高度重视下和我校教育惠民和学生资助工作小组的努力工作下，取得了显著成绩，受到了上级的肯定。
在过去的2017-2018学年，我校累计发放各项补助3444980元，其中各类国家补助2878870元，各类社会资助566110元。
今后，我校教育惠民和资助工作小组将继续以帮助家庭经济困难学生就学为核心，扎实推进教育扶贫工作，从大局出发，从一件件小事做起，把每一件小事都做到实处，认真履行学生资助管理职责，用爱心成就爱心事业，用真情铸就美满人生，赢取学生及家长好评。
资助领导小组将继续为促进教育公平乃至社会公
平、和谐发展做出应有的贡献。
教育精准扶贫工作总结
2017精准扶贫个人工作总结根据县局教育精准扶贫精神和学校教育精准扶贫工作的具体安排。
我针对本学期我帮扶的贫困户子女黄兴亚的学习特点，制定了详细的帮扶计划，并经过老师耐心、细致的帮教工作，精心关怀下，取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施1.加强思想教育经常找帮扶对象谈心，平均每月谈话一次，每次考试结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯二、总结体会1、要关心、爱护贫困进生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。
作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。
2、关爱贫困生，就是真正做到以情动人：3、了解学生各方面的现实情况。
要必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”。
4.技术支持积极和帮扶学生家长联系，进行家访，了解贫困生家庭情况，了解他们的需求。
根据需要，利用学校的条件提供技术支持和力所能及的帮扶。
总之，贫困学生的脱贫，需要我们所有人共同的帮扶。
扶贫先扶智，治贫先治穷。
教师对贫困生的帮扶，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力提高贫困生的成绩和能力。
2017年12月22日2018教育精准扶贫个人工作总结经过年的时间我针对本学期我帮扶贫困户子女黄兴亚，制定了详细的帮扶计划，并经过耐心、细致的帮教工作，取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施1.加强思想教育许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。
学校精准扶贫年度总结（2篇）
学校精准扶贫年度总结为了进一步加大教育扶贫工作力度，认真贯彻有关扶贫工作要求，____学校多举措深入推进教育精准扶贫工作。
现总结如下：一、加强领导，精心组织。
学校成立了由校长负总责，各室组具体落实的教育扶贫工作领导小组，实施“一生一责任人”的帮扶机制；加大了教育扶贫攻坚落实力度，确保教育扶贫经费、物资及人力发挥效应。
二、明确责任，狠抓落实。
学校制定教育扶贫督导考核制度，强化责任意识，建立责任追究制度，逐级落实责任，确保各项任务落到实处。
对每个贫困户实行定人、定责、定时开展结对帮扶，定期上门或电话走访结对帮扶贫困家庭，确保帮扶工作落实到位。
三、广泛宣传，营造氛围。
学校持续通过主题班会、黑板报、学生会、家长会等多种途径集中宣传教育扶贫政策，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。
对即将毕业的贫困生，努力做好与高一级学校的贫困生信息对接工作，确保他们在新的学习环境中能够继续享受到国家扶贫政策的温暖。
四、规范管理，加强监督。
坚持公平、公正、公开的原则，阳光操作，将扶贫帮困款物及时精准地发放到困难学生家长手中去，保证资金落实到位。
扶贫工作任重而道远，____学校力求在各级部门的领导下，在全体师生的共同努力下，将精准教育扶贫这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。
学校精准扶贫年度总结（二）尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是某市一所中学的学生代表。
今天，我非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校去年度的扶贫工作总结。
作为一所负责任、充满爱心的学校，我们一直把扶贫工作放在重要位置，积极响应国家和学校的号召，努力为贫困学生提供更多的帮助和支持。
在过去的一年里，我们学校扎实有效地开展了多项精准扶贫工作，取得了一些显著的成绩。
首先，我们积极落实国家和地方的各项扶贫政策，确保贫困学生享受到应有的教育权益。
通过建立健全贫困学生资助体系，我们确保每位贫困学生都能够获得奖学金、助学金等资助金。
中学2017年度精准扶贫工作总结
中学2017年度精准扶贫工作总结本年度根据政府安排，六郎中学全体教师进驻黄龙沟村协助完成精准扶贫“四双帮扶”扶贫脱贫任务。
入村一年来，在在乡党委政府的正确领导、包村领导王超主席及第一书记王文祥的统筹协调、黄龙沟村委会的大力支持下，我们全体教师紧紧围绕年度脱贫攻坚目标任务，认真履行工作职责，确保工作健康有序开展，得到了乡党委政府和群众的一致好评。
现将一年来的工作总结如下：一、深入调查摸底，摸清贫困户所想所做1、入村后，为了及时掌握第一手资料，我们采取多种形式开展调查研究：年初入户走访、电话联系等多种方式摸清村上的基本情况。
2、通过深入的调查摸底，整理出我校教职工包联贫困户所存在的一些问题，初步掌握了民情民意，找准工作的着力点和突破口，明晰了本年度的工作思路。
二、全力以赴，开展工作。
我们始终坚持群众利益无小事，积极想方设法帮助群众解决热点难点问题：1、在驻村工作队成员和村委会干部的共同配合下开展六有系统信息录入工作，认真分析贫困对象致贫原因：因病、因残、因灾、因学、因缺技术、因缺劳力等具体原因，根据贫困农户家庭基本情况和实际需求制定不同层次不同类别的帮扶计划，实施个性化精准扶贫。
2、本年度内，根据上级文件要求，在校长的带领下全体教师开展了“春季攻势慰问”、“易地扶贫搬迁政策宣传”、“外出务工享受交通补贴政策宣传”、“三同一定”等活动。
三、狠抓自身建设，提高服务群众能力我们全体教师在陈校长为首的带领下，认真学习各种政策、涉农文件和各种农业科学知识，不断加强自身素质的提高，力争做到自己受教育，群众得实惠，自觉做农村各项政策的“宣传员”，推动农村改革、稳定和发展，为农民群众解疑难、办实事的“服务队”。
回顾一年来的工作，我校全体教师自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，党性认识也得到了加强。
实践让我深刻的认识到：搞好调查研究，是做好农村工作的基础;为群众办好事实事，是打开入村工作局面的突破口。
在今后的工作中，我们立志发扬成绩，纠正不足，把工作进一步做好做实，为党和人民的事业做出更大的贡献。
学校精准扶贫工作总结
学校精准扶贫工作总结为积极响应国家扶贫政策，切实发挥教育扶贫的奇妙作用，我校积极开展了一系列精准扶贫工作。
本文将对我校的精准扶贫工作进行总结。
一、加强对贫困学生的帮扶力度为了提高贫困学生的学习成绩和生活品质，我校采取多种方式进行帮扶。
首先，创建了专门的“助困工作室”，由学生志愿者和教师共同组成，提供学习辅导和生活上的帮助。
其次，对家庭经济困难学生开展了助学金、减免学费、补助食宿费等政策，帮助学生顺利完成学业。
此外，还对学生们的成长提供物质和精神上的支持，通过开展“爱心助学”、“关怀送温暖”等活动，增强学生们的自信心和自豪感。
二、开展“精准扶贫”主题教育为了提高学生对扶贫工作的认识和社会责任感，我校开展了许多主题教育活动，如“心系贫困山区”、“深入田间地头”、“关爱贫困学子”等，使学生们更加了解贫困地区的复杂情况，通过亲身体验、参观调研等方式，深刻体会到扶贫工作的必要性和重要性。
同时，也提高了学生们的社会责任感和爱心，在实践中培养了学生们的双重素质。
三、鼓励学生主动参与社会扶贫活动为了发动广大学生的爱心和力量，我校积极鼓励学生们参与到社会扶贫活动中，如“义务劳动”、“义务教育支教”、“志愿者助医”等活动，让学生们实践课堂所学，场景化学习，将理论与实践结合起来，对社会的贡献也得到了显著的提高。
四、加强扶贫政策的落实为了更加有效地落实扶贫政策，我校成立了专门的扶贫工作小组，畅通了学生、教师和政策之间的沟通渠道。
同时，我校也邀请了扶贫政策专家和学者来校交流探讨，拓宽了师生们的视野和思路，提高了学校的服务水平和技能。
总之，我校在精准扶贫工作方面取得了良好的成效，为贫困地区的发展和学生们的成长做出了应有的贡献。
今后，学校还将进一步扩大帮扶范围，优化帮扶措施，不断提高扶贫效果，努力落实乡村振兴战略，为全面小康社会的建设作出更加突出的贡献。
2017年精准扶贫工作总结
2017年精准扶贫工作背景贫困人口是经济、社会等方面条件相对较差的人群，在全面建成小康社会的目标下，中国政府高度重视扶贫工作。
其中，精准扶贫是当前扶贫工作的主要模式和手段之一，也是一项重要的民生工程。
精准扶贫工作在2017年全面铺开，各地区各部门积极响应国家号召，深入开展了精准扶贫工作。
工作进展策略规划与政策制定2017年，国务院出台中央财政下达与地方责任相适应的贫困人口和贫困村动态清零目标管理办法，统筹规划、强化监管、公开透明，确保实现脱贫攻坚目标。
同时，各省市也制定了相应的政策措施，加强扶贫工作，确保全面深入有效地实施精准扶贫。
贫困人口识别与帮扶在精准扶贫的实施过程中，最为重要的环节是贫困人口识别。
各地区各部门通过穿透式排查、分类纳管、动态更新的方式，确保对贫困人口的识别准确无误。
同时，帮扶机构通过制定帮扶计划、实施措施、定期跟踪评估等方式，确保帮扶工作真正惠及到贫困人口和贫困村。
扶贫项目实施与效果评估为了让贫困地区的经济持续发展，精准扶贫采取了项目化扶贫的策略，通过选好项目、精准帮扶、精细管理等方式，确保扶贫项目能够真正发挥效果，让包括贫困人口在内的广大群众得到实惠。
同时，各地也加强了项目效果的评估工作，及时发现问题和不足，调整和优化扶贫项目，确保扶贫工作更加精准、高效、可持续。
成果分析经过一年的努力，2017年的精准扶贫工作成效显著。
统计数据显示，全国脱贫攻坚任务初步完成，贫困人口数量稳步下降，相关贫困指标持续改善。
同时，在贫困地区，各类项目的实施促进了当地经济、文化、教育等方面的发展，取得了一系列积极成果。
未来展望精准扶贫工作是一项长期、复杂的民生工程，在全国全面建成小康社会的过程中，仍然需要继续深入开展。
未来，需要进一步完善政策、加强帮扶机构建设、提高识别准确性、优化项目实施效果等方面，推动精准扶贫工作更加稳步、更加高效地向前发展，为广大贫困人口带来更多的实惠和希望。
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2017年中学教育精准扶贫工作总结
根据省、市、区“十三五”规划有关教育扶贫攻坚的部署, 依xx省教育厅《xx省教育厅教育精准扶贫试点方案》、《xx省教育厅教育精准扶贫工作规程》、《xx省教育扶贫规划（2015-2020年）》和xx区教育局《xx区教育局精准扶贫工作实施方案》、《xx区教育精准扶贫学校结对帮扶框架协议》等文件精神，201x年3月,怀化市xx区xx中学迎来了xx市xxxx中学、怀化市xx中学“二对一”教育精准帮扶。
据悉，该校作为xx区唯一的农村住宿制中学，由于多种原因，教育教学质量水平一直堪忧，作为此次教育精准帮扶的受援校，一年来，为切实有效地抓好教育精准扶贫试点工作，全面提高教育教学质量，该校教育精准扶贫工作现取得了阶段性成果，现就所做工作进行小结。
一、成立了学校精准扶贫组织机构
成立教育精准扶贫工作实施领导小组
xx
二、加大宣传力度，引发社会关注
9月26日，该校举行了xxxx中学、xx中学对口帮扶xx 中学授牌仪式，各单位领导、家长及社会人士近200人来校
参加，多家新闻媒体对此次活动进行报道，让教育扶贫的东风吹出校园，引起社会关注。
同时，学校出了校园宣传专刊，详细解读教育扶贫政策、介绍xxxx中学、xx中学及xx中学的发展情况。
学校政教处安排班主任充分利用手机、短信、微信群、黑板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义。
三、努力做好“二对一”教育精准帮扶工作
携手xxxx中学农村娃“留学”进省城
xxxx中学是依托于xx省xx市百年名校xx中学的优质初中学校，自2016年3月与该校签订帮扶协议以来，xxxx 中学领导高度重视，多次来到该校开会商讨帮扶事宜，沟通帮扶事项，与家长和学生会面交流。
（一）、成立组织机构
xx
（二）学校管理结对帮扶方面
分管对应工作的中层领导结成对子，促进我校管理迈上新台阶。
本学期，xxxx中学委派xx市xx区历史名师工作室首席名师、xxxx中学教科室主任刘红星担任该校分管教学副校长，负责定期到该校督导各项帮扶工作，且两校行政管理层每月召开一次行政例会，商讨与总结帮扶工作。
（三）、教学教研结对帮扶方面
自5月以来，两校教研室、教务处开展结对帮扶活动，xxxx中学教研组及教师与该校教研组及教师结成对子，通过
“名师送教”项目让优秀教师上示范课、做讲座等方式，教科研指导以及共享教育资源等手段，促进了该校教学质量及教科研水平有了显著提升。
例如9月26日，xxxx中学副校长谢荣华亲至该校，给师生们带来了两堂趣味横生的作文课。
这是xxxx中学教育帮扶该校“名师送教”项目的一个缩影。
“名师送教”项目旨在以授之以渔的方式，把先进的教学理念、教学方法、教学艺术传授给xx中学全体教师。
10月28-10月30日，全国初中语文名师本真课题暨写作教学观摩活动在xxxx中学举行，为促进xx中学语文教师专业成长，xxxx中学教科室主任刘红星特邀该校语文教师前往现场观摩学习。
（四）、德育工作结对帮扶
（1）、教师层面：在两校政教处结对帮扶的同时，xxxx 中学委派12位优秀班主任与xx中学各年级班主任结成对子，进行一对一帮扶，重点帮扶班级小组建设，班级文化建设以及班级管理，尤其是七年级“xxxx实验班”，采用xxxx 中学的班级管理模式，由xxxx中学分期分批选派优秀教师轮岗教学，采用xxxx中学的班级管理模式，由刘红星主任担任班级督导领导。
（2）、学生层面：从该校遴选五名七年级新生入读xxxx 中学，9月18日，五名新生奔赴星城，成为了xxxx中学七年级新生，借力省教育厅教育精准扶贫东风，让这些孩子们
第一次有了机会，看看外面精彩的世界，第一次有了机会，在省城名校学习！
同时，在该校成立“xxxx实验班”，xxxx中学赠送该班学子每人2套该校校服。
9月13日，xxxx中学校长张平在与该班学子会面时讲到，“你们不仅是xx中学的学生，你们也是xxxx中学的学生，我把你们时刻放在心上，你们身在xx，但是你们也得知道自己是名校学子，要以名校学子的标准严格要求自己，生活上，学习上，都要敢为人先，努力勤勉，虚心好学，做一个有追求的人，做一个卓越的人”。
（五）校际资源共享方面
从5月份开始，xxxx中学全方位提供优质教育教学资源给该校，两校实现了教案共享、考试同步等。
xx中学助力促师生共同进步 xx中学是xx区教育局为盘活教育资源，整合优质教育，借鉴教育发达地区的先进办学模式而创建。
2016年xx中学第一届毕业生就创造了近六成(423名毕业生中252人考入省重点)学生考入省重点高中的优异成绩.成为了xx教育教学质量的新亮点。
自3月两校签订结对帮扶协议以来，两校以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助
合作活动，取得了一定的成效。
（一）组织机构
xx
（二）、教学教研结对帮扶方面
自3月以来，两校教研室、教务处结对帮扶合作。
通过支教的方式，xx中学派优秀教师驻该校开展教育教学工作。
同时，该校多次组织青年教师前往该校听课、评课，参与该校组织的公开课、示范课等活动。
同时，xx中学多次组织优秀教师开展送教下乡、教师业务培训等活动，使该校青年教师的教学教研能力有了显著提高。
（三）、德育工作结对帮扶方面
（1）、教师层面：积极组织教师德育培训，特别是班主任培训。
5月9日，xx中学教师受邀参与了xx中学组织的班主任年度培训活动，通过培训，促进该校教师的德育工作水平，大大提高了教师们德育工作方面的效率。
（2）、学生层面：从该校遴选十六名七年级新生入读xx中学，9月12日，十六名新生到xx中学报到，正式成为了xx中学七年级新生，他们获得了在市区名校就读的宝贵机会。
同时，在该校成立“xx中学实验班”，该班由xx中学以教师支教、分期分批选派优秀教师轮岗的教学方式，采用xx中学的班级管理模式，由杨岭秋副校长任班级督导领导。
（四）校际资源共享方面
从5月份开始，xx中学全方位提供优质教育教学资源给该校，两校实现了教案共享、考试同步、考卷同步等。
通过期中、期末联考的方式，实时掌握xx中学的教育教学质量，及时制定提升教育教学质量的新方案。
据悉，该校将继续借助教育精准扶贫的东风积极、虚心地向两所名校学习，把他们的优秀办学经验与方法和该校实际相结合，为实现城乡基础教育均衡发展而不断努力！。