现代汉语 第四章 词汇

词义的分解
只有一个意义的词。如： 国人：指本国的人。
假如：如果。
它们都表现为一个声音形式只负载一项可以组建
句义的意义内容，因而都是单义词。
词刚刚产生的时候往往都是单义的，在发展演变的
过程中可能增加新义项，由单义词发展为多义词。如：
帽子：戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的
用品。 * 比喻罪名或坏名义。 越是语言中的常用词，历史越悠久的词越容易发 展成多义词，而且义项也更丰富。 科技术语、专有名词等以单义词居多。因为单义词 意义的单一性、交际的明确性能很好地体现科技术语
冰箱 倾销 腾飞 火红 笔直
(3)补充式
(4)动宾式
提高
扩大 车辆
花朵 马匹 稿件
投资
司令 动员 有限
(5)主谓式
地震 年轻 自动 民主
2、重叠式
两个相同的词根重叠
A+A (两个语素）哥哥 刚刚
注意与单纯词中的叠音词的区别。猩猩、潺潺
3、附加式 词根和词缀构成。
（1）前加式（前缀+词根） 老师 小王 第一 阿姨
孑——孑孓 孓——孑孓 § 注意三点：
×孓 孑×
（1）分割后各部分无意义。葡萄、琵琶。
（2）分割后只有一部分有意义。蝴蝶、骆驼、蘑菇。
（3）分割后的意义和作为整体时的意义毫无联系。
马虎、沙发。
以上三种情况都属于不能分割的语素。
3、语素的分类
（1）自由语素。 词根 词缀
（2）粘着语素。a、不定位粘着语素。
形成词义 词义是表达概念的，概念是形成词义的基础，二 者有密切的关系。但是，词义并不等同于概念，二
者是有区别的。
1、词义比概念包括的内容广。 词义：理性义和色彩义。 概念只有理性义。如：妈妈与母亲 团结与勾结
2、词义具有文化色彩。
鸳鸯 狐狸
3、词义和概念不相对应。
一个概念可以用一个词表达，也可用一个短语表达。 如：祖国与自己的国家、 同一个概念还可以用好几个不同的词来表达。如 失去生命：去世、逝世、死、呜呼哀哉。 多义词中，一个词的意义又可以表示几个不同的概 念。如：老：老人、老朋友、老豆腐。 词义与概念的这种交叉关系要求运用词语表达概念
* 生命力、活力。
如：生气勃勃。
3、多义词和同音词的界限
多义词和同音词都是用同一语音形式表示不同意 义内容的语言现象，它们性质上有一定的共同点，但 相互之间也有很大的不同。如： 打人，打水，打井，打草鞋（打击） 打今儿起。
多义词与同音词的区别可以从两个方面着眼：
第一，多义词的义项之间是具有密切联系的，而同
音词的意义之间毫无联系，只是语音形式上 的巧合。 第二，多义词是一个词，同音词却是两个或两个以 上的完全不同的词。“打” “包袱” “学” 等词无论有多少个义项，都是一个词；而 “白色” “读白字” 两种意义的“白”却是 两个 毫不相干的词。
二、义素
义素分析法和语义场理论是20世纪西方现代语义学
提出的两个重要理论。
等词语类型的科学性、严谨性、准确性的特点和要求。
2、多义词
具有两个或两个以上互相联系的不同意义的词。
熟：①食物烧煮到可以吃的程度。（饭熟了）
②植物的果实或种子长成了。（麦子熟了） ③长接触，知道得很清楚。（熟人） ④做某中工作时间久，精通而有经验。（熟手） ⑤经过加工炼制。（熟铁） 越是日常交际中的常用词，越是历史悠久的词， 多义词的分布越多，多义词义项的数量也越多。
裙裤、塔松、柳眉、龙船、蝴蝶结、
蝙蝠衫、蘑菇云
•借代法：
红颜、须眉、挂靴、爬格子、菜篮子、乌纱帽
•说明法：
摔跤、喷香、腥臭、香喷喷、甜丝丝、软绵绵
②形象色彩的作用。 •审美功能。
•充当风格的构成要素。
•使语言简洁、凝练。 术语、行业语色彩；地域方言色彩；时代色彩；民 族色彩。
第三节
一、义项 （一）单义词与多义词 1、单义词
• 象征：红色、红豆、白色、黄色。 • 夸张：一口气、倾倒。
（三）多义词和同音词
1、多义词
多义词是一词多义。一个词含有两项或两项 以上互相有联系的意义。如：学、熟、笔杆子。 2、同音词 一组词。必须语音形式完全相同。
同音词是语音形式相同而意义毫无联系的词。
如：白色；读白字
同音词的类型： （1）异形同音词：公式——公事——工事——攻势 （2）同形同音词： * 因不合心意而不愉快。如：他生气了。
（二）色彩义（附属义） 1、什么是词的色彩义？
是词所表示的某种倾向或情调的意义。因色彩
意义是概括反映客观对象的次要属性而形成，所以 又称之为附属意义。因具有相当突出的修辞价值， 所以又称之为修辞意义。
伟大、漂亮；雀跃、向日葵；抗日、八路军
2、色彩义的类型
（1）感情色彩
是词义的构成成分，是静态状况下词本身所固有的。 如：当道、得宠、阿谀、奉承；大方、英雄、伟大。
（2）后加式（词根+词缀）
刀子 石头 盖儿 绿化
ABB式（叠音词缀）红彤彤 绿油油
第二节
一、词义的性质 （一）词义 形式 词
词义的性质和构成
改革 — ɡǎi ɡé 词汇意义 词义
内容（意义）
语法意义
词义：词的语音形式所表达的意义内容。
（二）词义与概念 客观事物—大脑的感知—本质属性（概念）
—语音形式
词缀根据构词时的位置又分前缀和后缀。
（二）词
独立运用（单独成句或单独做句子成分或单独 起语法作用） 最小的 （与短语划界）
短语
扩变化）
骑兵
骑马 —— 骑一匹马
（三）固定短语 包括专名和熟语（成语、惯用语、歇后语等） （四）略语 1、简称 常常把形式较长的名称或习用的短语化短，如： 科学研究 —— 科研 立体交叉桥 —— 立交桥
词汇系统中各词之间存在着多种联系：
1、结构类型上的联系。朋友、语言（联合）
地震、面熟（主谓）
冰箱、雪亮（偏正）
2、构词成分上的联系。
同族词：红色、红茶、红颜、红晕、红旗； 朱红、通红、血红、鲜红、映山红。 3、词义关系上的联系。 同义、反义、上下位关系
二、词汇单位 （一）语素 1、语素？ 最小的，“伟大”，“芙蓉” 音义结合体，“芙”、“蓉”、“玻”、 “璃” 2、语素的辨别——替代法 驼——驼绒 绒——驼绒 鸭绒 驼峰 鹅绒 驼色 灯心绒 驼员
纪律检查委员会 —— 纪检委
流行病学调查队员 —— 流调员
高等学校统一招生考试 —— 高考
2、数词略语
数字式略语把复杂的表述浓缩为一个词化
概念，起到了以简驭繁的作用。
二字格是现代汉语的典型形式，二字格的
词组很容易 “ 词化 ” 为一般的复合词。
三、词的构成
（一）单纯词 单音节的：天、山、休、语 多音节的：4类 1、联绵词
第四章 词汇
【学习目标】 通过对本章的学习，学生应该掌握现代汉语词汇
的基本知识和理论，并能将这种知识和理论应用于对
汉语具体词汇现象的分析和解释之中。 【难点】 义素分析法、语义场 【重点】 词的构成、词义内容、义项
第一节 词汇概说
一、词汇
注意两点：
a、词和语（固定短语）。 b、词汇既可指一种语言里所有词语的总和，又可指 特定范围内的词语的总和。
*至于香港的电影和电视，他们讥之为不是“拳 头”，
就是“枕头” *洪湖就要天亮了。
词的理性义本身包含的对客观对象的褒贬不是色彩 义。如：
好人、坏人、打击、骂名。
多义词的各种色彩义未必是针对这个词的所有义项
的。如：
草鸡:①母鸡。②比喻懦弱畏缩。 （2）语体色彩
语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、
语言的感情色彩义（静态） 言语的感情色彩义（动
态）二者的不一致表现在三个方面： a、褒词贬用。 * 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，
用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。《包身工》
b、贬词褒用。
* 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂 着自己的狠心贼。 《荷花淀》
c、具体语境中表现出褒贬色彩。如
b、定位粘着语素 ——
词根：指具有具体实在的词汇意义，同时在词中承 担整个词的主要词汇意义的语素。所以又称
实语素，是构成词的根本要素。另外词根构
词时的位置是灵活自由的，可出现在一个词
的前半部分，也可出现在一个词的后半部分。
例如： “黑”、“语”“并”、“甜”
本身拥有具体实在的词汇意义，在“黑板”、 “漆 黑”、“语言”、“言语”、“合并”、“甜头”、 “甘甜”等 所有可以构成的合成词中都承担整个词的主要词汇意 义，且构词的位置灵活自由。
要准确、协调。
（三）词义的性质
1、客观性
词义是主体对客观对象的概括反映，客观存在
是词义形成的基础，所以词义具有客观性。
即使是一些以虚幻的事物、现象为基础形成的
词义依然有其客观性。
2、概括性
3、模糊性
4、民族性
二、词义的构成
理性义 色彩义 词法意义 句法意义 改革：
词汇意义 词义 语法意义
狭义
（一）理性义
蜈蚣 — wú gōng 、囫囵 — hú lú n
2、叠音词
姥姥
叠音词指由一个音节重叠而成的词。
潺潺
3、音译外来词 4、拟声词 模拟客观事物、现象的声音而形成的词。 叮当、扑通、哗啦、轰隆、扑哧、吧哒、 劈里啪啦、稀里哗啦
（二）合成词
1、复合式 (1)联合式 (2)偏正式 词根+词根 人民 气功 骨肉 国家 改革 买卖 美好
词缀：词缀是指附加在词根上表示语法意义和某些
附加意义的语素。
因为本身没有具体实在的词汇意义，所以又
称虚语素。如：
“第” “阿” “老” “性”
没有具体实在的词汇意义，只有附带的意义 或某种语法意义，在词中不承担整个词的词汇 意义。