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2020年北京中考物理复习题型大全035-6.2实验解答题-综合-中国科技馆-电学-29道题6页

2020年北京中考物理复习题型大全035-6.2实验解答题-综合-中国科技馆-电学-29道题6页

石景山二模)(单选)所示,是中国科技馆“探索与发现”展厅的卢瑟福α粒子散射实验装置,由实验现象可以推断,原子内大部分体积是空的,大3.(2018海淀一模)(单选)小明在中国科技馆看到“1度电的意义”展品后,绘制了1度电可供他家中的一些额定电压相同的用电器分别在额定功率下、持续工作的时间图,如图3所示。

关于图中家用电器的比较,下列说法中正确的是6.(2018怀柔一模)(多选)中国科技馆有一个“磁制冷”的展台,通过展品可以做模拟“磁热效应”的实验。

实验过程及现象如下:转动手轮,使磁性材料进出磁场。

当磁性材料进入磁场被磁化时温度会升高;相反,磁性材料退出磁场被退磁时温度会降低。

则下列四个选项中,判断正确的是11.(2018昌平二模)阅读《太阳能热塔式发电》回答问题。

太阳能热塔式发电2.(2017通州二模)(单选)中国科技馆“探索与发现”展厅有一个展品名为“静电滚球”,如图2所示。

展品由一个中心电极、一些金属小球和一个接地的环形金属板三部分构成,当观众转动手柄时,金属小球会在中心电极与接地的金属板之间6.(2017丰台二模)(多选)中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个写着“电从哪里来”字样的展台,在展台的一侧有一台手摇发电机,在展台中心区域有一个8.(2017东城一模)图8所示为中国科技馆静电滚球装置。

当快速转动转轮时,可以使玻璃罩内位于圆盘中心处的那个大金属半球带上正电荷成为高压正极,圆盘四周成为环形的接地高压负极。

罩内台面上的这些用金属箔包裹的小球在高压电极的作用下,其电荷从新分布,靠近正极的一侧带负电荷,靠近负极的一侧带等量正电荷,小球就会在电场力的作用下向电极移动,某个与正极碰撞的小球会因此带上正电荷而与正极分开,向着负极撞去;碰上负极后,负极立即中和其正电荷,又因其带上负电荷而与负极分开,向着正极撞去,如此循环往复便形成了有趣的静电滚球。

请根据上述实验现象,提出一个可以探究的科学问题:_________。

北京中考物理一模试卷分类汇编 专题三十 科技馆与古代科技 教师版

北京中考物理一模试卷分类汇编   专题三十 科技馆与古代科技 教师版

2019年中考物理一模试卷分类汇编专题三十 科技馆与古代科技一、单项选择题1.(2019.4西城中考1模13)图6展示了我国古代人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是( C )A. 水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械B. 司南能够指南北是由于受到了地球引力的作用C. 走马灯是利用热空气上升,形成气流,推动上方的叶轮旋转D. 卢沟桥的桥墩下面做成船形,是为了增大桥墩所受到的压力2. (2019.4石景山1模14)中国科技馆的“探索与发现A 厅”中有一个“电磁感应摆”如图8所示,甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中,两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路。

用手使甲线圈在磁场中摆动时,乙线圈也会随之摆动起来。

关于此现象,下列说法中正确的是( B )A .根据甲线圈摆动的原理可以制成电动机B .乙线圈摆动的过程中电能转化为机械能C .甲线圈相当于用电器,乙线圈相当于电源D .若使乙线圈摆动,则甲线圈中不会有电流3.(2019.4平谷中考1模13)小刚在参观科技馆时体验了一次骑“空中自行车”,自行车的下方悬挂着质量较大的配重,自行车在钢丝上前进,骑行的人不会掉下来。

在图7所示的实例中,与自行车在钢丝上前进而不倾倒的原理相同的是( B )4.(2019.5怀柔中考1模)图2所示,曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器。

青铜编钟按钟体大小依次悬挂,可以演奏出美妙的乐曲。

下列关于编钟的说法,正确的是( B )A .编钟正在发声,但不一定在振动B .编钟钟体越小,发出声音的音调越高C .编钟钟体越大,发出声音的响度越大D .编钟可以奏出美妙的音乐,但不会产生噪声图6 司南 BC 走马灯D 卢沟桥 A 水转连磨图7 不倒翁 刷子小车 自制的甩干机两心壶 A B C D图8 甲线圈磁体乙线圈二、多选题1.(2019.4石景山1模18)图10展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识说法正确的是( BD )A .古人用桔槔提水既省力又省功B .司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用C .从两心壶的壶嘴能分别倒出两种不同的液体,是利用了连通器的原理D .曾侯乙编钟由大小不同的钟排列起来,敲击大小不同的钟时可发出不同的音调2.(2019.4房山1模17)图7展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是( ABC )A .紫砂壶是连通器原理的应用B .桔槔利用了杠杆原理C .正在发声的青瓷缶一定在振动D .石磨与谷物的接触面刻有花纹,目的是为了减小摩擦3. (2019.4门头沟中考1模 19)图3展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是( ABC )A .司南能够指南北是由于受到了地磁场的作用B .桔槔利用了杠杆原理C .正在发声的编钟一定在振动D .紫砂壶利用了流速快,压强小的原理5.(2019.4平谷中考1模20)图10展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是( ACD )图10司南两心壶 曾侯乙编钟桔槔 图7紫砂壶 青瓷缶 石磨 桔槔 图3桔 槔编 钟 紫砂壶司 南A .司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用B .孔明灯在上升过程中,只受重力C .紫砂壶属于连通器D .正在发声的编钟一定在振动4.(2019.5海淀中考1模4)如图3所示为我国古代劳动人民发明创造的一些物品,在通常情况下它们中属于导体的是( C )5. (2019.5海淀中考1模20)如图12所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送巨大木料的情景,对于此图片提供的信息,下列说法中正确的是 ( BC ) A . 支架下垫有石块是为了减小地面所受的压力B .大木料下放置小圆木是为了减小摩擦C .人所使用的横杆相当于省力杠杆D .抬起大木料的过程使用横杆可以省功 6.(2019.5朝阳中考1模18)我国是世界上具有悠久历史的国家之一,很多发明制作都是劳动人民勤劳与智慧的结晶,为人民的生产生活提供了便利,对如图7所示发明描述正确的是( ABD )A .甲图:杆秤是利用杠杆原理制造出来的B .乙图:司南是利用磁体受地磁场作用来辨别方向的C .丙图:日晷是利用影子的位置变化来计时的,它的主要原理是光的反射D .丁图:孔明灯是利用空气浮力上升的司南 孔明灯 紫砂壶 编钟 图10图7甲 乙 丙 丁A. 木制的筷子B. 竹制的书简C. 铜制的编钟D. 陶瓷制的茶具 图3 图12 石块 横杆 支架小圆木人7. (2019.5朝阳中考1模18)央视《国家宝藏》第二期介绍的“曾侯乙编钟”,在中国科技馆有部分复原模型,如图9所示。

2024届北京市海淀区一零一中学中考联考物理试卷含解析

2024届北京市海淀区一零一中学中考联考物理试卷含解析

2024届北京市海淀区一零一中学中考联考物理试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题(本大题7小题,每题3分,共21分)1.地球是太阳系中的()A.彗星B.行星C.恒星D.卫星2.用图象可以表示物体的运动规律,图中用来表示物体做匀速直线运动的是()A.②③B.①③C.①④D.②④3.如图所示,将一个实心小球浸没在水中由静止释放,则下列说法中正确的是A.若小球上浮,则它的密度大于水的密度B.若小球下沉,则它受到的浮力不变C.若小球悬浮在水中,则它不受浮力D.若小球漂浮在水面,则它受到的重力小于浮力4.如图所示,是小明同学制作的“浮沉子”.当用力挤压矿泉水瓶子,可以看到矿泉水瓶内的小玻璃瓶下沉;松手,会看到小玻璃瓶又浮起来了.你可以随心所欲地控制它的浮沉,而且随着挤压力度的变化,我们还能控制小玻璃瓶悬浮在矿泉水瓶中的任一位置.关于“浮沉子”,下列说法正确的是A.用力挤压矿泉水瓶时,小玻璃瓶内的气体密度不变且下沉B.潜水艇的原理与“浮沉子”的浮沉原理相同C.“浮沉子”下沉时,小玻璃瓶内的气体体积和下沉前相比变大了D.“浮沉子”上浮时,它受到的浮力和重力是一对平衡力5.沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍打几下,就干净多了.小刚用下面的四句话解释了这一过程:①灰尘与衣服分离落向地面,衣服便干净了.②一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打.③灰尘由于具有惯性,继续保持原来的静止状态.④衣服受力后运动状态发生改变,由静止运动起来.这四句话最合理的排列顺序是A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.②④③①6.甲用电器标着“220V60W”,乙用电器上标着“36V60W”,它们都在额定电压下工作,则下列判断中正确的是A.甲用电器做功一定多B.乙用电器做功一定慢C.完成相同的功,甲用电器用时间一定多D.相同时间内,甲乙用电器消耗的电能一样多7.如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置,他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中,瓶口刚刚被水浸没,这样盆景中的水位可以保持一定的高度.塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是()A.受浮力的作用B.外界大气压的作用C.盆景盘支持力的作用D.瓶口太小,水不易流出二、填空题(本大题7小题,共21分)8.随着我市成功通过国家义务教育均衡化验收,所有学校教室都配备了多功能一体机和标准的日光灯照明设备,多功能一体机正常工作的电压为____伏,多功能一体机与日光灯之间是_____的(选填“并联”或“串联”);额定功率为40W 的日光灯正常工作1h,消耗的电能是________J。

2019北京市中考语文试卷真题及答案

2019北京市中考语文试卷真题及答案

2019年北京市高级中等学校招生考试语文试卷姓名准考证号考场号座位号考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。

考试时间150分钟。

2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5. 考试结東,将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。

一、基础·运用(共13分)学校在圆明园举行“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。

请根据要求,完成1-5题。

1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。

其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。

(1分)2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。

阅读这段文字,完成(1)(2)题。

(共2分)武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹.自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。

该景园林植物号称山桃万株,东南部以①石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“②”。

该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。

园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑面积2000平方米。

(1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(1分)A. 摹(mú)“巨”字的笔顺是:B.摹(mú)“巨”字的笔顺是:C.摹(mó)“巨”字的笔顺是:D.摹(mó)“巨”字的笔顺是:(2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确确的一项是(1分)A.①叠②世外桃源 B.①迭②洞天胜境C.①迭②世外桃源 D.①叠②洞天胜境3.在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。

阅读他的发言稿,完成(1)(2)题。

(共4分)第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。

他们被园内琳琅满的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。

北京中考科技馆展品

北京中考科技馆展品

21.气流投篮
7
22.惯性车
物理中考科技馆展品汇总
23..耳听为实 24.声聚焦
双耳效应是由人体的神经系统与生理结构系统共同作用形 成的,由于双耳的位置在人的头部两侧,如果声源不在听音 人的正前方,而是偏向一边,那么声源到达两耳的距离就不 相等,声音传输到神经的信息在时间与相位上就有差异,大 脑把这种细微的差异与原来存储于大脑的听觉经验进行比 较,能够迅速做出反应,从而辨别出声音的方位。
5
16.会跳舞的磁液
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17.潜水艇
18.空中自行车 .
6
19.物体上滚 20.球吸现象
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双锥体为什么能从低处滚到高处呢?本展品利用了双锥体与轨 道形状的巧妙结合,给人一种物体由低向高滚动的错觉。仔细 观察会发现,两根倾斜轨道并不是平行的,而是一头宽一头窄, 呈“V”形。宽口处高,窄口处低。在窄口处,两根轨道间距最 小,双锥体重心最高;在宽口处,两根轨道间距最大,双锥体 重心最低。在重力场中,物体在地球引力的作用下,总是以降 低重心来趋于稳定。所以,看似“由低到高”的滚动过程,实 际上是双锥体重心降低的过程。
11
34.算算它们的体积 35.水钟、多壶式滴漏
物理中考科技馆展品汇总
阿基米德定律是物理学力学的一条基本原理,它指浸在液体 (或气体)里的物体受到竖直向上的浮力的大小等于被该物 体排开的液体的重力。浮力是物体受到的流体压强的所有作 用的净效应。这件展品为观众模拟了这一定律的整个过程。 展品分别设置了四种不同体积的物体,分别放置在盛有一定 体积的水中。先读取物体没有浸没在水中时水的体积读数, 按下启动按钮后,物体会随着导线慢慢下降,直到物体完全 浸没在水中,此时再读取一个水的体积的数值,通过计算公 式,就能算出物体的体积了。

2019年北京中考物理二模试卷分类汇编 专题二十七 科技馆或古代科技学生版本

2019年北京中考物理二模试卷分类汇编 专题二十七 科技馆或古代科技学生版本

2019年中考物理二模试卷分类汇编专题二十七科技馆或古代科技一、选择1.(2019.5丰台中考2模)关于图12所示各种情景,下列说法中正确的是A.甲图:科技馆体验展品“球吸现象”,两球向中间靠拢是因为中间压强大B.乙图:三峡水利工程利用连通器的原理修筑了船闸C.丙图:从北京带到高原地区的食物包装变鼓是因为海拔越高,大气压强越小D.丁图:吸盘式挂钩是利用了大气压强的作用2.(2019.5石景山中考2模)如图5所示,是中国科技馆“探索与发现”展厅的卢瑟福α粒子散射实验装置,由实验现象可以推断,原子内大部分体积是空的,大部分质量和正电荷集中在很小的原子核上。

下列关于原子说法正确的是A .原子核带负电、体积很小B.原子核带正电、体积很小C .原子核和核外电子都不带电D.原子核带正电,核外电子不带电3.(2019.5昌平中考2模)图10展示了我国古代劳动人民的智慧成果,对其中所涉及的物理知识,下列说法正确的是A.利用桔槔这种提水工具提水时可以省功B.火药燃烧喷出使火箭向前运动利用了二力平衡的知识C.光沿直线传播是日晷能够测量时间的条件之一D.司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北4. (2019.6海淀中考2模)如图6展示了几种我国古代劳动人民的智慧成果,其中都涉及到一定的物理知识。

对此下列说法中正确的是图1 2桔槔“火龙出水”火箭日晷司南图10图5火箭弓箭孔明灯司南图6A .火箭点火后产生的气体对火箭的作用力与火箭对气体的作用力是一对平衡力B .拉开的弓将箭射出的过程中,弓的重力势能转化为箭的动能C .孔明灯在竖直上升过程中只受重力D .司南能够指南北是利用了地磁场对磁体的作用二、科普阅读题1.(2019.5房山中考2模)阅读《司南》并回答30题。

司南是我国古代的四大发明之一。

是春秋战国时期发明的一种指南针,如图21甲所示,它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动。

古文《论衡•是应篇》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。

科技馆展品运行状态综合评估实践——以北京科学中心为例

科技馆展品运行状态综合评估实践——以北京科学中心为例

科技馆展品运行状态综合评估实践——以北京科学中心为例科技馆展品运行状态综合评估实践——以北京科学中心为例近年来,科技馆作为一种重要的科普教育场所,正日益受到社会各界的关注和参观。

科技馆展品作为科技馆的核心,直接影响着科技馆的吸引力和教育效果。

因此,对科技馆展品的运行状态进行综合评估,具有重要的现实意义。

以北京科学中心为例,该科技馆是北京市一座具有全国影响力的科普教育基地。

在展品维护和管理方面,北京科学中心一直秉持着高标准、严要求的原则,并进行定期的运行状态综合评估。

在科技馆展品的运行状态综合评估中,北京科学中心主要从以下几个方面进行考量。

首先,展品的观众互动性。

科技馆展品的目的是为了引发观众的兴趣和好奇心,激发他们参与互动的欲望。

因此,科技馆展品应具备良好的观众互动性,能够引导观众主动参与并获得愉悦的体验。

在评估中,北京科学中心通过观察参观者的反应和进行问卷调查等方式,了解观众对展品互动性的满意程度,并根据反馈意见进行改进和升级。

其次,展品的安全性和可靠性。

科技馆展品通常涉及到一些电子元器件、机械零部件等设备,因此安全和可靠性是其运行的基础。

北京科学中心定期对展品设备进行全面的检查和维护,确保其正常运行,并设置安全警示标识和操作指导书,提醒观众正确操作,并加强巡检和监控,保证展览期间的安全。

再次,展品的可持续发展性。

随着科学技术的不断进步和社会的发展,科技馆展品也需要不断更新和改进,以适应观众的需求和科技的发展趋势。

北京科学中心通过与相关科研机构的合作,定期进行展品更新和改造,增加新的科学元素和互动方式,保持展品的创新性和吸引力。

最后,展品的教育效果。

科技馆作为科普教育场所,其最终目的是为观众提供科学知识和培养科学思维能力。

因此,科技馆展品的教育效果是评估的重要指标之一。

北京科学中心通过观察参观者的学习情况和分析问卷调查结果,了解观众对展品的学习效果和满意程度,并根据评估结果调整展品的设计和展示方式,提高教育效果。

备战北京中考物理:突破专题得高分专题十九科技馆

备战北京中考物理:突破专题得高分专题十九科技馆

第二部分北京中考专题研究专题十九科技馆(2015~2018年必考)1.(2018延庆区一模)中国科技馆里有一个“声聚焦”装置,它是一个像锅盖形状的凹形圆盘。

当小明将耳朵靠近固定装置的中心时,远处传来的微小声音就变大了,这是因为声聚焦装置使远处传来的声音在其表面发生了反射聚焦,结果改变了声音的()A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率2. (2017怀柔区一模改编)“纳米材料”的出现成了人们谈论的热门话题,下列关于“纳米材料”的说法正确的是()A. 人们找到了一种特殊的“纳米材料”,制成了“纳米抗菌奶瓶”B. “纳米防水布”是利用纳米能防水的特性制成的C. 只要认真的用眼睛去观察还可以找到许许多多的纳米材料D. 某些物质的尺度加工到1~100 nm,它们的物理性质或化学性能发生了异常变化,这就是我们说的纳米材料3.(2019平谷区一模)小刚在参观科技馆时体验了一次骑“空中自行车”,自行车的下方悬挂着质量较大的配重,自行车在钢丝上前进,骑行的人不会掉下来。

在如图所示的实例中,与自行车在钢丝上前进而不倾倒的原理相同的是()4.在中国科技馆内有一个斜面小屋,它的地面与水平面成一定角度倾斜;进入小屋后会发现墙壁与屋内地面垂直,人有站不稳、走不直、头晕的感觉,在小屋内会出现一些有趣的现象和奇特的体验。

人站在小屋中静止不动,下列说法正确的是()A. 人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力B. 人对地面的压力和地面对人的支持力大小相等C. 人对地面的压力大小等于人的重力大小D. 人受到重力的方向与小屋地面垂直5.中国科技馆中有关于冰箱材料的保温性能的对比试验,如图:有三个温度相同且高于室温的恒温热源,分别被三个保温箱包裹,这三个保温箱的形状、结构相同,但由不同材料组成,经过一段时间后,测量外面包裹材料的温度,如图所示,由此可知:聚氯酯发泡料、发泡PE、三元乙丙橡胶三种材料,哪种材料的保温性能最好()第5题图A. 聚氯酯发泡料B. 发泡PEC. 三元乙丙橡胶D. 无法比较6.(2019石景山区一模)中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”如图所示,甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中,两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路。

中小学科技馆布展方案及展品清单

中小学科技馆布展方案及展品清单

随着国家科普教育事业的推进,特别是现代化建设下教育水平的提升,常规的区域性大型科技馆已经无法满足中小学的常规科普需求,越来越多的中小学开始在校内建设科技馆或者开辟专门的科普教室,让学生可以更近距离的体验科普展品,那都是放哪些展品更能贴近于中小学学生的学习能力水平呢?作为一家从事科普展品制作的厂家,北京定致科技有限公司的小编就来给大家介绍一些基础科学展品的科学原理吧。

也希望借助于这些更贴合于常见的物理现象、具有互动性、满足校园预算水平的展品能够走进更多的中小学校园,为中国的科普教育事业添砖加瓦。

序号设备名称展品规格、材质功能说明参考图1 垃圾分类规格:700mm×700mm×1140mm;其中展台整体尺寸700mm×700mm×800mm,钣金底座尺寸550mm×550mm×105mm,钣金箱体尺寸500mm×500mm×683mm,白色实心理化板台面尺寸700mm×700mm×72mm;垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。

2 时间反应规格:700mm×700mm×1140mm;其中展台整体尺寸700mm×700mm×800mm,钣金底座尺寸550mm×550mm×105mm,钣金箱体尺寸500mm×500mm×683mm,白色实心理化板台面尺寸700mm×700mm×72mm;展项由鲨鱼模型、LED灯等组成。

参与时,观众将手放入鲨鱼模型张开的嘴中,注意观察鲨鱼的眼睛,鲨鱼眼睛亮起和提示音响起时鲨鱼嘴会闭合,观众迅速将手抽出。

此时LED灯带显示反应速度的快慢。

3 平衡测试规格:700mm×700mm×1140mm;其中展台整体尺寸700mm×700mm×800mm,钣金底座尺寸550mm×550mm×105mm,钣金箱体尺寸500mm×500mm×683mm,白色实心理化板台面尺寸700mm×700mm×72mm;展项主要由平衡板、手柄、传感器、LED数码管等部件组成,通过参与者双脚站在平衡板上的测试区域,引导参与者了解平衡能力不仅反应了身体的肌肉力量及协调能力,而且影响中枢神经系统处理信息的速度、各种感官的功能及灵敏程度。

2017年北京中考物理一模分类汇编实验解答—提出问题

2017年北京中考物理一模分类汇编实验解答—提出问题

1(海淀一模)小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”,他制作的过程如图21所示。

制成并进行调节后就可以用它演奏简单的“乐曲”。

请你根据上述情境,提出一个可以探究的科学问题:。

(西城一模)如图24所示,是中国科学馆一个名为“流体阻力”的展品。

此展品分为左右两组,在左边液体池内有三个形状不同的物体,参观者可通过比对三个物体在流体中运动的快慢,比较物体在流体中所受阻力的大小。

请你写出操作左边三个物体所探究的问题是:物体在流体中运动时,。

(朝阳一模)图24是小阳在登泰山时的两幅画面,请根据图中的情景,提出一个可以探究的科学问题:。

(朝阳一模)图25是探究产生感应电流的实验装置,通过检流计可以观察电路中的电流及方向。

小阳同学用该实验装置进行实验的步 骤如下:闭合开关后,首先快速向左移动金属棒AB ,发现检流 计指针发生了偏转;然后快速向右移动金属棒AB ,发现检流计 指针偏转方向与第一次偏转方向相反。

请你写出小阳同学所探究的问题是。

图21图24图24图252 (东城一模)图21所示为中国科技馆静电滚球装置。

当快速转动转轮时,可以使玻璃罩内位于圆盘中心处的那个大金属半球带上正电荷成为高压正极,圆盘四周成为环形的接地高压负极。

罩内台面上的这些用金属箔包裹的小球在高压电极的作用下,其电荷从新分布,靠近正极的一侧带负电荷,靠近负极的一侧带等量正电荷,小球就会在电场力的作用下向电极移动,某个与正极碰撞的小球会因此带上正电荷而与正极分开,向着负极撞去;碰上负极后,负极立即中和其正电荷,又因其带上负电荷而与负极分开,向着正极撞去,如此循环往复便形成了有趣的静电滚球。

请根据上述实验现象,提出一个可以探究的科学问题:。

(丰台一模)小明在学习熔化和凝固的知识后,做了一个实验:他找了两个相同的玻璃杯,一杯里装有纯净水,另一杯里装有一定浓度的盐水,将两个玻璃杯放入冰箱冷冻室(温度为-10℃),一段时间后,纯净水结成了冰,而盐水没有凝固,根据这一实验提出一个可以探究的科学问题:。

2020年北京中考物理复习题型大全035-5.1实验解答题-综合-可(要)探究科学问题-力学-30道题5页

2020年北京中考物理复习题型大全035-5.1实验解答题-综合-可(要)探究科学问题-力学-30道题5页

门头沟二模)(多选)下列问题中,属于可探究的科学问题的是A.压强的大小与压力的大小有关吗?B.声波的传播速度的大小跟哪些因素有关?5.(2019门头沟一模)如图5所示是某同学“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验:如图4丙,用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面,随着石块露出水面的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数也越来越大。

该同学探究的问题是:浮力的大实验数据记录表格:请你根据实验步骤以及实验表格回答问题:小明探究的问题是______________________________;学完声音的有关知识,小丽同学取8.(2019延庆一模)小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时,她设计了如8的实验:A、B是材料和各面粗糙程度均相同,但体积大小不同的长方体。

由图甲、乙两个实验可知,小云探究的问题是__________________。

门头沟二模)(多选)实验桌上有如下器材:弹簧测力计、一端装有定滑轮的水平长木板、两个同种材料制成的体积不同的正立方体A和B,且粗糙程度相同、7.(2018门头沟一模)如图7所示,甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水,请根据图中的情景,提出一个可以探究的科学问题:__________________。

11.(2018平谷二模)实验桌上有以下实验器材:形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个(两端均有挂钩),弹簧测力计,固定在水平桌面上一端带有滑实验表格:请你根据小敏的实验步骤以及实验表格回答问题:2.(2017石景山一模)如图2所示为中国科技馆的“华夏之光”展厅的展品“曾候乙编钟”。

曾候乙编钟是我国春秋战国时期的打击乐器,用钟锤敲击编钟时编钟就会西城一模)如图5所示,是中国科学馆一个名为“流体阻力”的展品。

此展品分为左右两组,在左边液体池内有三个形状不同的物体,参观者可通过比对三8.(2017房山一模)图8所示,在2017年中央电视台春节联欢晚会上,11位执行过载人航天任务的航天英雄欢聚在一起,他们在一座星云雕塑上留下了每个人宝贵平谷一模)在探究液体压强特点时,老师演示了如下实验:两端开口的玻璃管,一端用橡皮膜封住,从另一端开口处逐渐往管内加水,随着水的不断加入,。

2018北京中考一模各区县试题分类汇总——10科技光

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专题二十九:科技馆1、(大兴)14.如图10所示,是在中国科技馆二层“探索发现”A 厅,体验“空中自行车”的场景。

则下列说法正确的是A .连接杆越短,体验者越安全B .配重越轻,体验者越安全C .体验者质量越大,体验者越安全D .配重是为了降低重心,让体验者更安全2、(大兴)19.(多选)我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。

如图12所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd 为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是3、(东城)14.图7为中国科技馆的部分展品图片,下列说法正确的是A .图7甲所示的走马灯,如果点燃走马灯内的蜡烛,燃烧产生的高温气体将向下运动,运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动 B .图7乙所示的空中自行车,人能够顺利地在钢丝绳上骑车,下面的配重是关键,配重的目的是降低重心,增加稳定度C .图7丙所示的水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械D .图7丁所示的赤道式日晷是利用光的色散现象来计时的4、(平谷)14.在科学实践课上,老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上,模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡,如图8所示。

下列说法正确的是A .模型鸟的重心在它的尾部B .模型鸟的重心在它的中部C .模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上D .模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上图7丙:水转连磨 丁:赤道式日晷(gui )乙:空中自行车 甲:走马灯图85、(通州)31.在中国科技馆二层“探索与发现”A 厅中有一件展品名为“静电滚球”,如图20所示。

展台左侧是一个透明罩,罩内展台的中央为半球形的中心电极,罩内四周是环形金属板,环形金属板接地,罩内台面上放置着一些金属小球;展台右侧是一个转轮,转轮上有转动手柄。

请将“静电小球”中金属小球的滚动原理补充完整:金属小球的滚动原理是:当转动转轮时,中心电极带正电,由于静电感应,每个金属小球内部的电荷会重新排布,小球靠近中心电极一侧带负电荷、远离中心电极的一侧带等量的正电荷。

有关北京中考题的科技馆展品

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“中国科技馆题”第14题:在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如下,在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,先给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况,下列说法正确的是:A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力第38题:学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”实验。

实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。

实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为:“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。

小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。

这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。

答案器材:刻度尺实验步骤:(1)将双锥体放在轨道右端,用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1;(2)将双锥体放在轨道左端,明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2;(3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度,在左端轨道虽然高,但是双锥体的重心位置其实低,所以双锥体由于受到重力作用,不能由低处向高处运动。

所以小军的观点错误,小乐的观点正确。

科技馆推荐的十件展品力学篇1作用力与反作用力位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:力的作用效果原理:物理书上说“力是物体对物体的作用”。

如果你听起来觉得有点抽象不容易理解,那么请亲手操作和观察这件展品吧。

初中物理科技馆专题

初中物理科技馆专题

初中物理科技馆专题(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除第36题图科技馆1、某同学在科技馆参观时发现这样一展品,在水平轨道上有一列小火车,车厢顶部有两个孔P 和Q ,小火车在轨道上沿直线匀速运动,如图22所示,当小火车即将经过“∩”型框架的下方时,从Q 孔中竖直向上弹出一个小球。

不计小球受到的空气阻力,小球能落入 孔。

(选填“P ”或“Q ”)。

答案: Q2.在中国科学技术馆二层A 厅有一件展品—静电滚球,如图23所示。

展品由中心电极、金属小球、接地的金属板三部分构成,当转动手柄时,金属小球会在中心电极与接地的金属板之间循环往复运动。

转动手柄使中心电极带正电,此时由于静电感应,金属小球内原本无序的电荷会重新分布,靠近电极一侧带 电荷,远离电极的一侧带等量的电荷。

中心电极对负电荷有 力,对正电荷有排斥力。

由于负电荷离中心电极距离更近,所以吸引力大于排斥力,金属小球就会滚向中心电极。

当金属小球与中心电极碰撞时,负电荷被中和,此时金属小球带正电,由于同种电荷相互 ,金属小球会 中心电极。

当金属小球与接地的金属板碰撞时,正电荷被导入地下,此时小球又恢复电中性。

答案:负 ; 正 ; 吸引 ; 排斥 ; 远离3.(2017密云零模)在中国科技馆层“科技与生活”D 厅“交通之便”展区,有投影设备和一辆可模拟驾驶的汽车模型。

可以模拟汽车驾驶中出现的各种突发场景,并通过计算机的计算后在屏幕上显示你的行驶速度、反应时间、刹车距离等数据。

根据这些信息,利用这一设备,请你提出一个可以探究的科学问题。

问题为:______________________________________。

小火车前 进方向 图22 P Q 图23 中心电极 金属小球答案.刹车距离与行驶速度有关吗?4.(2015年北京中考)学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚”的实验。

有关北京中考题的科技馆展品

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“中国科技馆题”第14题:在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如下,在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,先给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况,下列说法正确的是:A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力第38题:学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚”实验。

实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。

实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为:“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。

小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。

这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。

答案器材:刻度尺实验步骤:(1)将双锥体放在轨道右端,用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1;(2)将双锥体放在轨道左端,明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2;(3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度,在左端轨道虽然高,但是双锥体的重心位置其实低,所以双锥体由于受到重力作用,不能由低处向高处运动。

所以小军的观点错误,小乐的观点正确。

科技馆推荐的十件展品力学篇1作用力与反作用力位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:力的作用效果原理:物理书上说“力是物体对物体的作用”。

如果你听起来觉得有点抽象不容易理解,那么请亲手操作和观察这件展品吧。

科技馆考试试题

科技馆考试试题

科技馆考试试题科技馆考试试题科技馆是一个充满知识和创新的地方,它不仅是展示科技成果的场所,更是一个培养科学素养的重要平台。

为了评估参观者对科技知识的掌握程度,科技馆经常会组织考试。

下面就让我们来看看科技馆考试中可能会出现的试题吧。

一、选择题1. 科技馆中最受欢迎的展品是什么?A. 火箭模型B. 机器人表演C. 仿生机器人D. 虚拟现实设备2. 下面哪个不是科技馆中的展示方式?A. 视频播放B. 实物展示C. 互动体验D. 演讲讲解3. 科技馆中的VR技术可以实现以下哪项功能?A. 旅游观光B. 病毒检测C. 动物保护D. 电影制作4. 科技馆中的科学实验室通常用于什么目的?A. 展示科学原理B. 进行科学研究C. 提供教育培训D. 举办科技比赛5. 科技馆中的科学展览通常分为几个主题区域?A. 3个B. 5个C. 7个D. 9个二、填空题1. 科技馆中的交互式展览项目通常由_________和_________组成。

2. 科技馆中的科学实验室提供了一个_________的环境,让参观者亲身体验科学探索的乐趣。

3. 科技馆中的科学展览不仅可以增加参观者的科学知识,还可以培养他们的_________和_________。

4. 科技馆中的VR技术可以让参观者身临其境地体验_________,这对于教育和娱乐都具有重要意义。

5. 科技馆中的科学展览通常通过_________和_________的方式进行展示。

三、问答题1. 科技馆中的科学实验室有什么特点?请举例说明。

2. 科技馆中的VR技术对于教育有什么帮助?请列举几个具体的例子。

3. 你认为科技馆中的科学展览对于培养年轻人的科学素养有何作用?请谈谈你的看法。

四、实践题请你设计一个科技馆的展览项目,包括展示内容、互动方式以及教育意义等方面的考虑。

五、创意题请你提出一个创意的科技馆展览主题,并简要描述该主题的内容和目标受众。

通过以上试题,我们可以看到科技馆考试试题的多样性和灵活性。

北京市一七一中学2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

北京市一七一中学2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

北京市一七一中学2022-2023学年八年级上学期期中语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、基础知识综合结合名著《朝花夕拾》的阅读和课文《藤野先生》的学习,初二年级组织同学们参观鲁迅博物馆开展“致敬大先生——鲁迅”的主题研学活动,你所在班级准备制作一期活动专刊。

1.栏目一:革命旗手。

下面是同学们整理的一段材料。

请阅读后完成各题。

鲁迅先生是怀揣着医学救国的梦想来到东京的。

然而,一群不思进取的纨绔子弟,乌烟瘴气、无聊透顶的腐朽生活,让鲁迅对东京清国留学生极度的失望和厌恶。

先生于是来到了仙台。

很可悲的是,当时日本人还骂中国人做猪头三。

在这境遇中,一个黑瘦的先生“挟.着一叠大大小小的书”,以极富个性的抑扬顿cuò① 的声调,闯入了鲁迅的生活,他就是藤野严九郎先生。

藤野先生对鲁迅给予了悉心关怀和不倦教诲.。

可是莫须有的匿名信事件深深地触痛着鲁迅的心灵,“中国是弱国,当然是低能儿……”这无疑使鲁迅先生受伤的民族自尊心开始滴血。

但在人生的岔.道前,鲁迅先生没有迷失方向,他坚定地走上了责任和梦想的文学道路,他以诙谐深刻的笔触拯救着冷漠麻木的国民,他用辛辣犀利的文字针砭着当局时弊。

自此,有了《呐喊》,中国少了一个外科专家,多了一个革命的旗手。

在孤独“呐喊”路上“彷徨”的鲁迅,时时忆起昔日的恩师藤野先生,这回忆不仅温暖着他孤寂的心灵,也给予了他无限的力量。

他是先生、朋友、知己,他是《朝花夕拾》中的“思乡的蛊惑”,“使我时时反顾”,给彷徨中的鲁迅增添前行的勇气和力量——寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

因为恩师的光辉犹如永不坠落的星辰,永远在bá② 涉的征途中温暖地闪亮!从此,他在黑暗中用笔铺成一条走向光明的五彩之路,用纸垒成一堵排开黑暗的坚实之墙;他在困顿中用心中的利刃劈开一道道明亮的缺口,用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑。

北京科技馆潜望镜的原理

北京科技馆潜望镜的原理

北京科技馆潜望镜的原理
北京科技馆中的潜望镜展品,其工作原理基于平面镜反射定律:潜望镜内部装有两个相互平行且与水平面呈45度角放置的平面镜。

当外部光线照射到第一个镜面时,光线反射并保持平行传播至第二个镜面;第二次反射后,光线再次平行改变方向并投射到观察者眼中。

如此,即使潜望镜身处低位,也能让使用者看到高位的景象,实现从下向上无阻挡观察的效果。

这一原理广泛应用于潜艇、坑道及科普教育中,直观展示了光的反射原理及其在实际生活中的应用。

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“中国科技馆题”第14题:在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如下,在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,先给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况,下列说法正确的是:A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力第38题:学校组织学生参观中国科技馆,同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚?”实验。

实验时,将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端,看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。

实验引起了同学们的讨论,小军认为“双圆锥体上滚”是真的,眼见为实;小乐认为:“双圆锥体上滚”是错觉,双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。

小乐和小军为证明各自的观点,取了两根木条放在水平桌面上,将木条左端垫高,做成一个倾斜轨道,将双圆锥体放在轨道右端,如图甲所示,由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去,双圆锥体最终停在轨道左端,如图乙所示。

这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。

请你根据图甲、乙所示的实验,选择适当的器材,通过测量判断小军和小乐谁的观点正确,写出你的测量方法并简要说明。

答案器材:刻度尺实验步骤:(1)将双锥体放在轨道右端,用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1;(2)将双锥体放在轨道左端,明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2;(3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度,在左端轨道虽然高,但是双锥体的重心位置其实低,所以双锥体由于受到重力作用,不能由低处向高处运动。

所以小军的观点错误,小乐的观点正确。

科技馆推荐的十件展品力学篇1作用力与反作用力位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:力的作用效果原理:物理书上说“力是物体对物体的作用”。

如果你听起来觉得有点抽象不容易理解,那么请亲手操作和观察这件展品吧。

通过现象你会深刻领会“物体间力的作用是相互的”。

之所以大炮后推撞击摆针,是因为在发射炮弹时,大炮对炮弹施加了向前的作用力,同时,炮弹也会对大炮施加向后的反作用力,迫使大炮后推。

那为什么选择射击的力度不同,摆针的摆动幅度也不同呢?这是因为反作用力的大小是和作用力相等的,射击炮弹的力度越大,炮身受到炮弹的反作用力也越大,后退的距离也就越大,使摆针以更大的幅度摆动。

掉?不掉?2影响滑动摩擦力大小的因素位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:影响滑动摩擦力大小的因素原理:将木棍平放在转动的两轮之上,你可以调节两个转轮的转速与方向。

请你亲手探究一下,看看决定木棍是否掉下来的关键因素究竟是什么?两个相对滑动的物体间的摩擦力大小,与它们之间的压力、摩擦系数有关。

木棍和转轮接触时,摩擦系数是基本不变的,因此摩擦力只受压力影响。

木棍对转轮的压力越大,摩擦力就越大。

当两个转轮同时向内转动时,上面的木棍不会掉下来,这是因为,一旦木棍偏向一侧转轮,这一侧的压力就会变大,摩擦力也会相应变大,而摩擦力的方向是指向中央的,这就会迫使木棍回到中央的平衡位置。

相反,当两个转轮同时向外转动时,木棍很容易掉下来,这是因为,尽管仍然是木棍偏向哪一侧,那边的摩擦力就会增大,但摩擦力的方向是背离中央的,所以木棍很容易离开平衡位置而掉下来。

33.中国科技馆探索与发现A厅有这样一样展品,一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间,两轮均向内侧旋转,发现金属杆做往复运动。

若实验开始时把金属杆水平静止放置在如图16所示位置(L a<L b),图中O为金属杆的重心,O1、O2分别为两轮和金属杆的接触点,金属杆与两轮接触点受到向上的支持力分别为N1和N2。

(3分)(1)若以O2为支点,依据杠杆平衡原理可得表达式N1=_________(分别用G 、L a和 L b表示)。

同理可得N2的表达式。

由此可知:N1N2(选填“大于”、“小于”或“等于”);(2)当两轮开始转动时金属杆O1、O2处受到摩擦力分别为f1和f2,则f1f2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

3流体压强(伯努利定律)位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:流体的压强与流速的关系原理:本展项由两个小展品构成——球吸现象和气流投篮,利用“在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小”这个知识点。

18世纪的瑞士物理学家丹尼尔·伯努利发现,理想流体在密封管内流动时,遵循能量总量不变的规律,即“伯努利定理”。

由于流体的能量包括受流动速度影响的动能、受高度位置影响的势能,以及能产生压强的能量,因此,在通常情况下,可以认为流体的流速越快,压强就越小。

空气可以被看作是符合伯努利定律的流体。

在“球吸”展项中,当空气在两个小球间快速通过时,两个小球间的空气侧向压强小于周围空气静止区域的压强,所以两个小球会向中间靠拢,好像彼此吸引一样。

在“伯努利定律”展项中,空气形成一个流速较快的气柱区域,在这个区域里的侧向压强小于周围空气静止区域的压强,从而将小球牢牢地压在空气柱里。

3水中沉浮位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:物体的沉浮条件原理:潜水艇和小鱼在水底是如何实现上浮、悬浮和下沉呢?不同状态下的浮力和重力又是什么关系呢?浸在水中的物体会受到水的浮力,浮力大小与物体排开水的重量相等。

因此,如果排开的水多,浮力就大,如果大于物体的重力,物体就会上浮;反之,浮力小于物体重力时,物体就下沉。

鱼在水中靠改变鱼鳔贮存的气体体积实现沉浮。

当鱼要浮起来时,鱼鳔充满空气并增大,鱼受到的浮力大于鱼的重量,鱼就会上浮了;反之,排空鱼鳔的空气,可以使鱼下沉。

潜水艇的上浮和下沉同鱼的原理相同,但过程不同。

潜水艇需要沉入水中时,会在水舱中充水,使潜艇排开水的量减小,从而减小浮力,实现下沉;反之,当潜艇利用压缩空气排掉水舱中的水,就可以增大浮力,实现上浮。

4独轮车走钢丝位置:中国科技馆主展厅二楼A厅知识点:运动杠杆平衡条件解决有关问题原理:独轮车为什么可以平稳地在钢丝上骑行呢?其下方的配重与杆长需要满足什么条件呢?在这里你可以亲自动手探究,利用杠杆原理分析出独轮车保持平衡的秘密。

随后请仔细观察该展品旁边的“空中自行车”,估算一下其下方的配重至少要多少公斤才能保证骑行人的安全呢?其实,独轮车偶是否会从钢丝上翻倒,与独轮车下方配重有关。

人、车、配重三者构成一个整体,其重心的高低受到配重的大小和位置影响。

当位置相同时,配重越重,整体重心越靠下;当配重的重量相同时,位置越靠下,整体重心越靠下。

如果重心处于支点下方,三者会保持稳定,一旦车身歪斜,支点下方会产生一个回复力矩,使车身回到竖直位置。

反之,如果重心位于支点上放,当车身歪斜时,重心产生的力矩会使这个歪斜进一步加剧,从而使独轮车翻倒。

电学和热学篇5电磁波大家族位置中国科技馆主展厅二楼A厅知识点电磁波可以进行信息传递原理根据英国科学家麦克斯韦的电磁场理论,当变化的电场产生变化的磁场,变化的磁场再产生变化的电场,交替变化的电场和磁场就会形成电磁波,并在空间中以光速传播。

赫兹通过实验证明了麦克斯韦的理论。

现实生活中,我们会接触的各种形式的电磁波,它们按照频率的不同可以被分成不同类型。

频率最低、波长最长的是无线电波,广泛用于广播、通讯等领域,其后依次是微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。

它们的性质、功用各不相同,在科研、工程、医疗等多个领域发挥作用。

6电磁感应摆位置中国科技馆主展厅二楼A厅知识点电磁感应现象、磁场对通电导体的作用力原理闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。

这个展品涉及电磁感应的几个基本规律:右手定则、楞次定律、安培力等。

整个展项分三个互动部分:单摆式感应摆、半圆形感应摆1、半圆形感应摆2。

单摆式感应摆:两端的金属线圈是连通的且分别穿过两个马蹄形磁铁。

当你使右侧线圈摆动起来之后,会发现左侧线圈也在摆动。

这是由于磁铁末端的磁场分布是不均匀的,右侧线圈的往复摆动会引起穿过线圈的磁通量变化,从而发生产生感应电流。

电流传至左侧线圈,左侧线圈位于磁场之中,所以左侧线圈会受到安培力的作用而发生偏移。

由于电流的周期变化,安培力将周期变化,最终左侧线圈的偏移也将带有周期性,形成摆动。

扳动闸刀开关使两只单摆反接,并再次使右侧任意线圈摆动,此时左侧线圈的摆动情况刚好与前一次相反。

半圆形感应摆1:半圆形摆的中央固定一块强磁铁。

展台上固定有一个线圈,摆静止时磁铁正好位于线圈的中心位置。

按下按钮“启动”给线圈通电,此时由于电磁感应,磁铁会带动半圆形摆上下摆动。

之后,按下按钮“短路”改变线圈中的电流情况,摆动会戛然而止。

半圆形感应摆2:用手拨动半圆形摆,使它上下摆动,在摆动过程中磁铁从固定在台面上的线圈中往返穿过,从而使线圈中产生感应电流,此时可看到与线圈连接的电流表的指针会左右摆动。

7伸缩的线圈位置中国科技馆主展厅二楼A厅知识点磁体和磁极、电流的磁场原理当导体中有电流时,导体周围会产生磁场。

对于螺旋线圈形成的导体,可以借助右手螺旋定则来判断电流产生的磁场方向。

当螺旋线圈中通电,磁场会使周围的小磁针转向相应的方向。

同时,螺旋线圈的每一匝产生的磁场的S极,都与相邻线圈的N极相对,而N极则与相邻线圈的S极相对,从而使螺旋线圈每一匝之间都产生吸引力,如果螺旋线圈不是刚性固定的,各匝在通电后就会在引力作用下收缩在一起。

32.(2分)如图19甲所示,将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,以实现自动控制。

某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图19乙所示为工作原理图。

与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是A.磁化B.电流的磁效应C.磁极间的相互作用D.磁场对电流的作用8汽车发动机位置中国科技馆主展厅三楼D厅知识点四冲程内燃机的工作原理舌簧干簧管图19 甲原理目前汽车最常用的动力来源是汽油。

发动机的工作包括四个冲程:一、进气阀打开,活塞向下移动使气缸吸入汽油和空气的混合物;二、阀门关闭,活塞向上移动,将汽油和空气混合物压缩;三、火花塞点火,引燃汽油,爆炸使活塞再次向下运动,并带动车轮做功;四、排气阀打开,活塞再次向上移动,推动汽油燃烧爆炸后的尾气从排气管排出。

四个冲程循环接替,使发动机源源不断地对外做功,带动汽车前进。

9液氮表演位置中国科技馆主展厅四楼A厅知识点汽化和液化、升华和凝华原理液氮是氮的液态形式。

氮气在-173摄氏度时会液化,形成液氮。

可以利用液氮的温度低、气化迅速的性质完成一些有趣的实验和应用。

一些材料,如橡胶等,在液氮低温下会失去弹性,变硬变脆,很容易折断,纸张、玫瑰花等也会变得易碎,而钇钡铜氧等材料在液氮的低温下则会进入超导态,电阻完全消失,并可以悬浮在磁场中。

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