越州赵公救灾记ppt课件

谨慎地做好 2
第一部分，灾前准备
突出人物品德： 遇事从容、严谨精细，具有远见
卓识。同时，从接连七问中也看到了 赵公的忧心如焚 。
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州县吏录民之孤老疾弱 不能自食者二万一千九百余 人以告。故事，岁廪穷人，当
给粟三千石而止。公敛富人所 输，得粟四万八千余石，佐其 费。使自十月朔，人受粟日一
升，幼小半之。忧其众相蹂也，
赵公救灾记》云。
退休
他在朝廷上的直道正 行的品德
可以效法的救 灾措施和政绩
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文章结尾交代了写作的缘由，这 样写有什么好处？
明确： 既概括地介绍了赵公其他方面的品质、
修养，又给读者以思考的余地，具有无尽的 余味，是一种很巧妙的写作手法
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下列各句对文章的阐述，不正确的的一项是 A．这是一篇调查记，记叙赵抃在越州救灾始 末，重在总结并推广他的救灾经验。 B．开篇简叙救灾前的调查，赵抃先行下文所 属各县，询问与救灾有关系的六件事。 C．作者没有停留在具体事实的交待上，叙中 有议，表彰了赵抃急民之难的负责精神。 D．文章不循常法，将广为收集的救灾琐碎诸 事，不做裁减，逐一写来，有条不紊。
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是时，旱疫被吴越，
遍及
民饥馑疾疠，死者殆半，灾 比这严重 未有巨于此也。公所拊循，
民尤以为得其依归。所以经 曲折周到细致详尽 营绥辑，先后终始之际，委
曲纤悉，无不备者。其施
虽在越，其仁足以示天下； 其事虽行于一时，其法足以
太平 做准备
传后。盖灾沴之行，治世不 能使之无，而能为之备。民
差别
病而后图之，与夫先事而为
供应
定语后置 平抑
得五万二千余石，平其价予
民。为粜粟之所凡十有八， 使籴者自便如受粟。又僦民
修缮
完城四千一百丈，为工三万
八千，计其佣与钱。民取息
钱者，告富人纵予之而待熟，
放手，放心
官为责其偿。弃男女者，使 官府为债主出面责
人得收养之。
令他们偿还
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明年春，大疫。 为病坊，处疾病之无 归者。募僧二人，属 以视医药饮食，令无
使受粟者男女异日，而人受二
日之食。忧其流亡也，于城市 郊野为给粟之所凡五十有七， 使各以便受之而告以去其家者 勿给。
定语后置 古今异义 jǐ 上缴 后面省略宾语 “百姓”
每人（每次）
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计官为不足用也，取吏之不
考虑
在职而寓于境者，给其食而 任以事。不能自食者，有是
具也。能自食者，为之告富
人无得闭粜。又为之出官粟，
失所恃。凡死者，使 在处随收瘱之。
瘟疫很严重 安置
委托他们照料病 人的医药和饮食
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第二部分，救灾措施
突出人物形象： 严谨周密、细致深入的工作作风和忧
民爱民的品格
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第二部分里用了大量的数据，有何作 用？
突明确： 准确有力的介绍了救灾措施，充
分的反映了赵公出色的救灾政绩，歌 颂了赵公的吏才与品德。
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计者，则有间矣；不习而 有为，与夫素得之才， 则有间矣。
不熟习而去做，与
那些平时就留心的
人，两者也有很大 11
差距。
予故采于越，得公所 推行，乐为之识其详，
岂独以慰越人之思，
将使吏之有志于民 者，不幸而遇岁之灾， 推公之所已试，其科 条可不待顷而具，则
公之泽岂小且近乎！
推行的方法
有心为民做事的 官吏
越州赵公救灾记
曾巩
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熙宁八年夏，吴越大旱。
九月，资政殿大学士知越州
主持，掌管 越州知州
赵公，前民之未饥，为书
覆盖
问属县灾所被者几乡，民 遭受灾害的有几个乡
能自食者有几，当廪于官者 几人，沟防构筑可僦民使治 由官府供给救济粮的
之者几所，库钱仓粟可发者 几何，富人可募Fra Baidu bibliotek粟者几家，
上报
使各书以对，而谨其备。
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法，廪穷人尽三月
当止，是岁尽五月而止。 事有非便文者，公一以自
任，不以累其属。有上 请者，或便宜多辄行。 公于此时，蚤夜惫心力
不少懈，事细巨必躬亲。 给病者药食多出私钱。民
不幸罹旱疫，得免于转 死；虽死得无失敛埋，
皆公力也。
按规定 担当 因此
即使
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第四节给我们展现了赵公的哪些品德？
明确：不怕承担责任；不惜功名 利禄；为救灾公而忘私。
章程条例
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从第五段看，作者写作本文的意图是 什么呢？
作者评价了赵公救灾措施的意义，实际 是赞扬赵公匡世济民、推利天下的政治理想， 同时是曾巩毕生所追求的民本思想的体现。
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公元丰二年以大
学士加太子少保致仕，
家于衢。其直道正 行在于朝廷，岂 弟之实在于身者，此 不著。著其荒政可 师者，以为《越州