《全科医学》教学课件：1 全科医生工作方式
合集下载
全科医学课件
全科医学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材六年级下册第一单元第三课《全科医学课件》。
本节课主要介绍了全科医学的基本概念、特点和作用，以及全科医生的工作内容和职责。
通过本节课的学习，使学生了解全科医学的基本知识，培养学生对全科医生的认识和尊重。
二、教学目标1. 让学生了解全科医学的基本概念、特点和作用。
2. 使学生明白全科医生的工作内容和职责。
3. 培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
三、教学难点与重点重点：全科医学的基本概念、特点和作用；全科医生的工作内容和职责。
难点：全科医学的特点和作用；全科医生的工作内容和职责的具体理解。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放全科医生的工作场景视频，引导学生关注全科医生这一职业，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍全科医学的基本概念、特点和作用。
3. 案例分析：分享几个全科医生诊断和治疗的真实案例，让学生了解全科医生的工作内容和职责。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论全科医学的特点和作用，以及全科医生的工作内容和职责。
5. 成果展示：各小组派代表上台展示讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 知识拓展：介绍全科医学的发展趋势和我国全科医学教育的现状。
8. 课后作业：布置一道关于全科医学的实践题目，让学生课后思考和探究。
六、板书设计板书内容：全科医学的基本概念、特点和作用；全科医生的工作内容和职责。
七、作业设计作业题目：请结合本节课的学习内容，举例说明全科医学的特点和作用，以及全科医生的工作内容和职责。
答案：全科医学的特点和作用：全面、连续、协调、个体化。
全科医生的工作内容和职责：诊断和治疗各种疾病，提供预防保健服务，进行健康教育和健康促进，协调患者的转诊和会诊等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过播放视频、案例分析、小组讨论等形式，使学生了解了全科医学的基本知识，培养了学生对全科医生的认识和尊重。
全科医学概论ppt课件
全科医学的特点
• 是一门范围宽广、内容丰富的综合性学科。
• 涉及到许多医学的和相关的学科：基础医学、 临床医学、预防医学、流行病学、医学心理学、 行为科学、社会科学、医学伦理学、医学哲学 等。
• 具有民族性与地域性的特点。
全科医疗
• 全科医疗是将全科医学理论应用于病人、家庭、 和社区照顾的一种基层医疗专业服务，除利用 医学专业的知识外，还强调运用家庭动力学、 人际关系、咨询以及心理治疗等方面的知识提 供服务。强调实施人格化照顾、综合性照顾、 持续性服务、协调性服务、可及性服务的以门 诊为主的基层医疗保健。
第一章 全科医学概述
• 全科医学、全科医疗、全科医生、 社区卫生服务
• 全科医学产生的基础与发展前景 • 全科医学的性质与基本原则
第一节
全科医学、全科医疗、全科医生 和社区卫生服务
全科医学的定义
全科医学（general practice） 是整
合临床医学、预防医学、康复医学以及人文
社会学科相关内容于一体，以人为中心，以
“一化四性”的服务
全科医疗的特点
• 强调持续性、综合性、个体化照顾 • 强调早期发现并处理疾患 • 强调预防疾病和维持健康 • 强调在社区场所对病人提供服务 • 注重协调利用社区内外的其他资源 • 其最大特点是强调对当事人的
“长期负责式照顾”
全科医疗与专科医疗的主要区别
特 性 全科医疗
专科医疗
服务人口 较少而稳定(1:2500) 大而流动性强 (1.5万－50万)
全科医生的角色
• 对病人与家庭： ◆ 医生—常见健康问题的早期发现、干 预、康复与终末期服务等全方位全过程管 理 ◆健康监护人—促进健康生活方式、定期 健康检查 发现并干预健康危险因素 ◆ 咨询者、教育者、卫生服务协调者
全科医学 ppt课件
有趣的是我国的传统医学仍保持 着对病人的全面关心和了解，强调保 持机体的平衡，而不是追求生物学意 义上疾病的诊断。
全科医学
三 医学模式的转换要求医师全面地 关注病人 全科医学服务以家庭为单位、 以社区为范围，全科医师在社区 工作，深入病人家庭，就有可能 为病人提供全面的医学照顾。
全科医学
第三节医学的目的是促进人类的健康
专科医疗与全科医疗在方法学上的区别
专科医疗
全科医疗
模式 “科学”模式 “照顾”模式
价值 科学性
科学性艺术性公益性
证据 科研结果 科研结果 受照顾者的体验
方法 还原分析
整体综合(还原基础上)
全科医学
二 服务内容与方式上的区别
全科医学
全科医疗与专科医疗在具体特性上的区别
特性
服务人口 照顾范围 疾患类型 技术 方法 责任 服务内容 态度/宗旨
全科医学概论
全科医学
全科医学概论
全科医学（general practice /family medicine）
全科医学
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
全科医学
(3)与专科医学并存的全科医疗服务 各司其职，相互依存，相互补
及，相互学习。全科医师与专科医 师共同向新知识、新技能、新目标 迈进，为病人提供一流的优质服务。 进入了全科与专科协调发展的阶段。
全科医学
(4)建立新型的医患关系：
——相当密切的“引导-合作”关系 (共同参与型)
全科医学
三 医学模式的转换要求医师全面地 关注病人 全科医学服务以家庭为单位、 以社区为范围，全科医师在社区 工作，深入病人家庭，就有可能 为病人提供全面的医学照顾。
全科医学
第三节医学的目的是促进人类的健康
专科医疗与全科医疗在方法学上的区别
专科医疗
全科医疗
模式 “科学”模式 “照顾”模式
价值 科学性
科学性艺术性公益性
证据 科研结果 科研结果 受照顾者的体验
方法 还原分析
整体综合(还原基础上)
全科医学
二 服务内容与方式上的区别
全科医学
全科医疗与专科医疗在具体特性上的区别
特性
服务人口 照顾范围 疾患类型 技术 方法 责任 服务内容 态度/宗旨
全科医学概论
全科医学
全科医学概论
全科医学（general practice /family medicine）
全科医学
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
全科医学
(3)与专科医学并存的全科医疗服务 各司其职，相互依存，相互补
及，相互学习。全科医师与专科医 师共同向新知识、新技能、新目标 迈进，为病人提供一流的优质服务。 进入了全科与专科协调发展的阶段。
全科医学
(4)建立新型的医患关系：
——相当密切的“引导-合作”关系 (共同参与型)
全科医生工作方式PPT课件
3
CCoommpany LLooggo
提纲
• 全科医学科功能 • 全科医生工作方式
4
Company
L4ogo
Company Logo
全科医学科功能
❖ 全科医学科是临床二级学科，不是公共卫生学科。 ❖ 不同国家全科医学科功能不同，美国医联体。 ❖ 不同地区功能不同，挂靠，独立，VIP等。 ❖ 不同时期功能不同，早期，发展，健全。
全科医学科，全科诊室
❖ 因此成立全科医学科，并设置全科诊室。在全科 门诊开展全科医疗，提供全科医疗以人为本的健 康照顾及人性化、综合性服务。同时更好地分诊 一些病人，减少一些较简单的病种占用内外等专 科的医疗资源，并将患者引导有效的诊疗程序。
❖ 此外，全科医学专科还利用现有的资源开设家庭 病房、全科病房，收治无法确定所属专科的病人 、无法用“疾病”来定义的、已确诊的慢性病人 ，弥补综合医院提供的生物医学。
全科医学科功能与全科医生工作方式
THE FIRST AFFILIATED HOSPITAL OF ANHUI MEDICAL UNIVERSITY
全科医学科，全科医学教研室 唐海沁
1
Company Logo
建立全科医生制度是新医改的重点
❖ 全科医学科是临床二级学科，不是公共卫生学科（公卫学院 停办全科系和招生）。
❖ 全科医生提供的是全科医学专业服务，不是初级公共卫生服 务（目前仍然混乱）。
❖ 建立全科医生制度是改变目前医疗现状的根本措施，而不是 盲目扩建大医院（紧急停建大于2000张床位医院）。
❖ 建立全科医学师资基地，培养师资和高级人才，而不是只有 全科医生培养基地（2014年建立师资基地）。
全科医学课件资料
全科医学课件资料xx年xx月xx日contents •全科医学概述•全科医学的基本内容•全科医学与专科医学的区别与联系•全科医学在临床实践中的应用•全科医学的发展趋势和挑战•全科医学的经典案例分享目录01全科医学概述1 2 3全科医学是一门以社区和家庭为基础的，以维护和促进健康为目标，提供综合性、连续性的医疗保健服务的专业学科。
它涵盖了各个年龄段、性别、器官系统的所有疾病，以及从预防到康复的整个过程。
全科医生是全科医疗服务的核心，他们通常在社区卫生服务中心或诊所工作，提供初级卫生保健服务。
全科医生注重病人的整体状况，不仅关注疾病本身，还关注病人的心理、社会和环境因素对疾病的影响。
以人为中心全科医生提供连续性的医疗服务，从预防保健到治疗再到康复，为病人提供全面的卫生保健。
连续性服务全科医生具备多学科的知识和技能，能够为病人提供综合性的医疗服务。
综合性服务全科医生通常在社区工作，为社区居民提供卫生保健服务。
以社区为基础提高基层医疗服务质量全科医生是基层医疗服务的重要组成部分，他们提供高质量的初级卫生保健服务，有助于提高基层医疗服务的质量。
预防和控制慢性疾病全科医生通过预防保健和健康管理，有助于预防和控制慢性疾病的发生和发展。
提高医疗资源的利用效率全科医生通过合理分流病人，能够提高医疗资源的利用效率，减轻医院负担。
满足居民基本医疗需求全科医生为社区居民提供全面、连续的医疗服务，满足居民的基本医疗需求。
全科医学的重要性02全科医学的基本内容生物-心理-社会医学模式全科医学采用生物-心理-社会医学模式，强调生物、心理、社会因素对人类健康和疾病的影响，注重全面、整体地看待人的健康和疾病。
以患者为中心全科医学强调以患者为中心，关注患者的身体、心理、社会适应等方面的需求，提供全面、连续的健康照顾。
预防为主全科医学注重预防为主，通过早期发现、早期干预、早期治疗等方式，减少疾病的发生和发展。
病史采集和体格检查01全科医生需要具备采集病史和进行体格检查的能力，了解患者的病情和体征，为诊断和治疗提供依据。
全科医学概论完整全套教学课件pdf
法律法规对全科医生要求解读
执业资格 全科医生必须取得相应的执业资格证书，
具备从事全科医学工作的法定资格。
患者权益保护 全科医生应尊重和保护患者的合法权 益，如知情权、同意权、隐私权等，
不得侵犯患者的合法权益。
诊疗规范
全科医生应严格遵守国家法律法规和 医疗卫生行业规范，确保医疗行为的 合法性和规范性。
运用血液、尿液等生化 检查，辅助诊断疾病。
影像学检查
如X线、CT、MRI等， 提供身体内部结构的详
细信息。
诊断性治疗
通过给予特定治疗，观 察病情变化，以验证诊
断。
治疗策略制定及调整原则
01
02
03
04
个体化治疗
根据患者的年龄、性别、病情 等因素，制定个性化的治疗方
案。
综合治疗
采用药物治疗、物理治疗、心 理治疗等多种手段，综合治疗
健康教育方法
可采用讲座、讨论、案例分析、角色扮 演等多种形式，注重互动性和参与性， 以提高教育效果。
健康促进活动设计与实施
活动设计
根据目标人群的健康需求和问题，制定针对性的健康促进活动方案，包括活动 主题、目标、时间、地点、参与人员等。
活动实施
通过组织协调、宣传推广、现场指导等多种手段，确保活动的顺利进行和目标 的达成。
质量。
03 基层医疗卫生服 务体系建设
基层医疗卫生服务机构设置及功能
基层医疗卫生服务机 构类型
包括社区卫生服务中心（站）、乡镇 卫生院、村卫生室等。
机构设置原则
根据服务人口、服务半径、交通状况 等因素合理设置，方便群众就医。
机构功能定位
提供基本公共卫生服务和基本医疗服 务，承担辖区居民健康档案管理、健 康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管 理、孕产妇健康管理、老年人健康管 理、高血压和糖尿病患者健康管理、 重性精神疾病患者管理、传染病及突 发公共卫生事件报告和处理以及卫生 监督协管等工作。
全科医学全套ppt课件
• 《全科医学概论》是全科/家庭医生专业培训的的核心课程，也是医学本科生全科医学 教育必修课
• 在各国的全科/家庭医师培训项目中占有重要地位
• 重点是全科医学知识、技能、态度、观念、思维方式的培养
• 主要内容包括：全科医学概述、以人为本 的健康照顾、全科医生的临床思维、以家庭 为单位的健康照顾、以社区为基础的健康照 顾、全科医疗中的预防医学、全科医疗健 康档案等
完整最新ppt
4
第一章 全科医学概述
• 全科医学、全科医疗、全科医生、社区卫生服务 • 全科医学产生的基础与发展前景 • 全科医学的性质与基本原则
完整最新ppt
5
第一节
• 全科医学、全科医疗、全科医生和社区卫生服务
完整最新ppt
6
全科医学的定义
•
全科医学（general practice） 是整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社
完整最新ppt
14
全科医生的角色
• 对病人与家庭： ◆ 医生—常见健康问题的早期发现、干预、康复与终末期服务等全方位全过程管理
◆健康监护人—促进健康生活方式、定期健康检查 发现并干预健康危 险因素
◆ 咨询者、教育者、卫生服务协调者 • 对医疗保健与保险体系：
◆ 守门人 将大多数病人的问题解决在社区 决定用药、检查、转诊、住院
• 宗 旨 健康为中心全面管理 疾病为中心救死扶伤
•
人为中心
医生为中心
•
病人主动参与 病人被动服从
完整最新ppt
12
全科医疗与专科医疗的联系
各司其职： 大医院 疑难急重问题诊治 高科技研究 社区卫生服务站 基本医疗保健服务
互补互利： 大医院：基层转诊病人的确诊、住院治疗 社区卫生服务站：日常病人的一般健康问 题，发现、筛选疑难病 例， 转诊服务。Leabharlann 完整最新ppt18
全科医学ppt课件精品
02
不伤害原则
在诊疗过程中，尽可 能避免对患者的伤害 ，选择最优化的治疗 方案。
03
有利原则
把患者的健康放在首 位，积极为患者治疗 疾病，促进患者康复 。
04
公正原则
对待患者应公正无私 ，不因个人因素而产 生偏见或歧视。
患者权利与医生义务
患者权利
包括知情权、同意权、隐私权、选择权等，患者应得到充分 的尊重和保护。
医生义务
医生有义务为患者提供高质量的医疗服务，保护患者的权益 ，遵守职业道德规范。
医疗纠纷的防范与处理
防范医疗纠纷
加强医患沟通，提高医疗质量，遵守 医疗规范，尽可能避免医疗纠纷的发 生。
处理医疗纠纷
一旦发生医疗纠纷，应积极与患者协 商解决，同时遵守相关法律法规，维 护医患双方的合法权益。
相关法律法规在全科医学中的应用
全科医学将与其他学科进行更 多融合，形成交叉学科优势，
推动医学创新。
智能化发展
借助人工智能、大数据等技术 ，提高全科医学的诊断和治疗
水平，实现精准医疗。
国际化趋势
全科医学将与国际接轨，学习 借鉴国际先进经验和理念，提 升我国全科医学的整体水平。
以患者为中心
全科医学将更加注重患者的需 求和体验，提供个性化、人性
社区资源整合
整合社区内的人力资源、物力资源和信息资源，为居民提供便捷、高效的医疗卫 生服务。
社区健康教育与促进
利用社区资源开展健康教育和健康促进活动，提高居民健康素养和自我保健能力 。
05
全科医学中的伦理与法律问题
Chapter
医学伦理原则在全科医学中的体现
01
尊重原则
尊重患者的自主权和 隐私权，保护患者的 人格尊严。
全科医生的工作方法课件
全科医生的工作方法
1
全科医生的工作方法
2
全科医生的工作方法
3
全科医生的工作方法
4
全科医生的工作方法
5
全科医生的工作方法
6
全科医生的工作方法
7
全科医生的工作方法
8
全科医生的工作方法
9
全科医生的工作方法
10
全科医生的工作方法
11
全科医生的工作方法
12
全科医生的工作方法
13
全科医生的工作方法
14
全科医生的工作方法
15
全科医生的工作方法
16
全科医生的工作方法
17
全科医生的工作方法
18
全科医生的工作方法
19
全科医生的工作方法
20
全科医生的工作方法21全科医生的工作方法22
全科医生的工作方法
23
全科医生的工作方法
24
全科医生的工作方法
25
全科医生的工作方法
26
全科医生的工作方法
27
全科医生的工作方法
28
全科医生的工作方法
29
全科医生的工作方法
30
全科医生的工作方法
31
1
全科医生的工作方法
2
全科医生的工作方法
3
全科医生的工作方法
4
全科医生的工作方法
5
全科医生的工作方法
6
全科医生的工作方法
7
全科医生的工作方法
8
全科医生的工作方法
9
全科医生的工作方法
10
全科医生的工作方法
11
全科医生的工作方法
12
全科医生的工作方法
13
全科医生的工作方法
14
全科医生的工作方法
15
全科医生的工作方法
16
全科医生的工作方法
17
全科医生的工作方法
18
全科医生的工作方法
19
全科医生的工作方法
20
全科医生的工作方法21全科医生的工作方法22
全科医生的工作方法
23
全科医生的工作方法
24
全科医生的工作方法
25
全科医生的工作方法
26
全科医生的工作方法
27
全科医生的工作方法
28
全科医生的工作方法
29
全科医生的工作方法
30
全科医生的工作方法
31
全科医学概论ppt课件
病人的病情,稳定病人病情,以便作进1步处理 2、能诊断和治疗社区常见病、多发病 对于慢性疾
病,全科医生能根据生理、心理和社会因素以及病人 家庭和社区环境,制订全面的连续性治疗方案,并对 方案定期评估,必要时进行修订
3、掌握临床常规辅助诊断方法 如3大常规、X 线、心电图等
4、掌握临床常用诊疗操作技术 如洗胃、胸穿、腹 穿等
进健康为目标,向个人、家庭与社区提供连续、 综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科
是1门临床2级学科,是1门整合传统生物 医学和近代心理社会科学的临床医学 在美国 又称家庭医学 family medicine
全科医学的产生
全科医学诞生于20世纪60年代 它是在西方 国家通科医生长期实践经验的基础上,综合了现 代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究 成果,用以指导全科医师第1线服务的知识技能 体系 1968年美国家庭医疗董事会 America Board of Family Practice,ABFP 成立,并于1969 年成为美国第210个医学专科董事会 考试委员 会 ,表明了家庭医疗专业学科的诞生；这是本 学科建立的1个里程碑 这1新型学科于20世纪80 年代后期传入中国大陆,1993年11月中华医学会 全科医学分会成立,标志着我国全科医学学科的 诞生
5、正确把握会诊、转诊时机的能力
全科医生应具备的能力
2 处理心理和行为问题的能力 能了解从儿童到老年各年龄段的心理特
点,正确评价和处理各种心理和行为问题,帮 助服务对象渡过心理难关,保持健康的心理状 态,养成良好的行为习惯,摒弃不健康的行为 为如吸烟、酗酒、药物成瘾等
全科医生应具备的能力
3 处理家庭问题的能力 能熟练地评价家庭的结构、功能、家庭生活周期
全科医生的任务
病,全科医生能根据生理、心理和社会因素以及病人 家庭和社区环境,制订全面的连续性治疗方案,并对 方案定期评估,必要时进行修订
3、掌握临床常规辅助诊断方法 如3大常规、X 线、心电图等
4、掌握临床常用诊疗操作技术 如洗胃、胸穿、腹 穿等
进健康为目标,向个人、家庭与社区提供连续、 综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科
是1门临床2级学科,是1门整合传统生物 医学和近代心理社会科学的临床医学 在美国 又称家庭医学 family medicine
全科医学的产生
全科医学诞生于20世纪60年代 它是在西方 国家通科医生长期实践经验的基础上,综合了现 代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究 成果,用以指导全科医师第1线服务的知识技能 体系 1968年美国家庭医疗董事会 America Board of Family Practice,ABFP 成立,并于1969 年成为美国第210个医学专科董事会 考试委员 会 ,表明了家庭医疗专业学科的诞生；这是本 学科建立的1个里程碑 这1新型学科于20世纪80 年代后期传入中国大陆,1993年11月中华医学会 全科医学分会成立,标志着我国全科医学学科的 诞生
5、正确把握会诊、转诊时机的能力
全科医生应具备的能力
2 处理心理和行为问题的能力 能了解从儿童到老年各年龄段的心理特
点,正确评价和处理各种心理和行为问题,帮 助服务对象渡过心理难关,保持健康的心理状 态,养成良好的行为习惯,摒弃不健康的行为 为如吸烟、酗酒、药物成瘾等
全科医生应具备的能力
3 处理家庭问题的能力 能熟练地评价家庭的结构、功能、家庭生活周期
全科医生的任务
全科医学(绪论)ppt课件
利益维护者。 3. 全科医生是医疗保健系统的协调者 4. 全科医生是健康保险系统的最佳“守门员” 5. 全科医生是最有效的“病例管理者” 6. 全科医生在社区中扮演的其他角色
四、全科医生的知识结构与 能力
一 全科医生的知识结构应包括以下几个方面： 1.以疾病为中心的学科知识
包括两大部分 ⑴基础医学学科的知识 ⑵临床医学学科的知识和技术
七、个体-群体一体化的 照顾
全科医疗不仅面向每个前来就诊 的个体患者，也必须考虑其背后 的群体对象，即家庭、社区与个 人之间的互动关系。
1. 以家庭为单位的照顾 2. 以社区为基础的照顾
人格化(个体化)服务:以病人为中心
生态环境 国家、社会
病人情境 (context )
(模糊、个体化、情绪化）
负有一、二、三级预防的不间断责任。 3. 任何时间地点，无论何时何地，全科医生对其都负有
持续性责任。
持续性服务 (continuity of care)
从生到死 － 生命周期 健康-疾病-康复 － 疾病周期（三级预防） 持续责任 － 任何时间地点
生命的孕育-诞生-生长发育
持续性服务的实现途径：
a. 合同，固定医患关系 b. 预约，保证下次见面 c. 长期随访，不失控 d. 急诊或夜间电话值班 e. 建立完整的健康档案(病历)
- 家庭资源 - 社区资源 - 各种医疗资源
六、可及性照顾
全科医疗是可及的、方便的基 层医疗照顾，它对其服务对象 应体现出地理上的接近、使用 上的方便、关系上的亲切、结 果上的有效，以及价格上的便 宜等一系列使人易于利用的特 点。
可及性服务（accessible care）
地理上：接近 使用上：方便 关系上：亲切 结果上：有效 价格上：便宜（可接受）
四、全科医生的知识结构与 能力
一 全科医生的知识结构应包括以下几个方面： 1.以疾病为中心的学科知识
包括两大部分 ⑴基础医学学科的知识 ⑵临床医学学科的知识和技术
七、个体-群体一体化的 照顾
全科医疗不仅面向每个前来就诊 的个体患者，也必须考虑其背后 的群体对象，即家庭、社区与个 人之间的互动关系。
1. 以家庭为单位的照顾 2. 以社区为基础的照顾
人格化(个体化)服务:以病人为中心
生态环境 国家、社会
病人情境 (context )
(模糊、个体化、情绪化）
负有一、二、三级预防的不间断责任。 3. 任何时间地点，无论何时何地，全科医生对其都负有
持续性责任。
持续性服务 (continuity of care)
从生到死 － 生命周期 健康-疾病-康复 － 疾病周期（三级预防） 持续责任 － 任何时间地点
生命的孕育-诞生-生长发育
持续性服务的实现途径：
a. 合同，固定医患关系 b. 预约，保证下次见面 c. 长期随访，不失控 d. 急诊或夜间电话值班 e. 建立完整的健康档案(病历)
- 家庭资源 - 社区资源 - 各种医疗资源
六、可及性照顾
全科医疗是可及的、方便的基 层医疗照顾，它对其服务对象 应体现出地理上的接近、使用 上的方便、关系上的亲切、结 果上的有效，以及价格上的便 宜等一系列使人易于利用的特 点。
可及性服务（accessible care）
地理上：接近 使用上：方便 关系上：亲切 结果上：有效 价格上：便宜（可接受）
全科医学课件
协调性原则：协调患者、家庭、社区和医疗机构之间的关系，形成合力
以人为本原则：尊重患者的权利和尊严，关注患者的需求和感受
预防为主原则：强调预防为主，减少疾病的发生和发展
全科医学与专科医学的区别和联系
全科医学：关注整体健康，提供全面、连续、协调的医疗服务 专科医学：专注于某一特定领域，如心脏、神经等 区别：全科医学注重整体，专科医学注重局部 联系：全科医学是专科医学的基础，专科医学是全科医学的延伸 全科医学与专科医学相互补充，共同为患者提供全面的医疗服务
诊断方法：询问病史、体 格检查、实验室检查等
治疗原则：对症治疗、预 防并发症、促进康复等
治疗方法：药物治疗、物 理治疗、心理治疗等
全科医生临床实践中的注意事项和风险控制
患者评估：全面了解患者病情，包括病史、症状、体征等
诊断和治疗：根据患者病情进行诊断和治疗，注意药物剂量和副作 用
沟通技巧：与患者及其家属进行有效沟通，了解患者需求，建立良好 医患关系
重要性：全科医学在医 疗体系中起着重要的作 用，能够提高医疗服务 的质量和效率，降低医 疗成本，提高患者的满 意度和健康水平。
全科医学的基本原则和理念
整体性原则：关注患者的整体健康，包括生理、心理、社会和环境等方 面
连续性原则：提供从预防到治疗、康复的全程医疗服务
综合性原则：整合各种医疗资源，提供综合性的医疗服务
全科医学全套课件
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 全科医学概述 2 全科医学的基本知识 3 全科医学的临床实践 4 全科医学的教育和培训 5 全科医学的未来发展
全科医学概述
全科医学的定Βιβλιοθήκη 和重要性定义：全科医学是一种 以病人为中心，提供全 面、连续、协调、可及 的医疗服务的医学专业。
以人为本原则：尊重患者的权利和尊严，关注患者的需求和感受
预防为主原则：强调预防为主，减少疾病的发生和发展
全科医学与专科医学的区别和联系
全科医学：关注整体健康，提供全面、连续、协调的医疗服务 专科医学：专注于某一特定领域，如心脏、神经等 区别：全科医学注重整体，专科医学注重局部 联系：全科医学是专科医学的基础，专科医学是全科医学的延伸 全科医学与专科医学相互补充，共同为患者提供全面的医疗服务
诊断方法：询问病史、体 格检查、实验室检查等
治疗原则：对症治疗、预 防并发症、促进康复等
治疗方法：药物治疗、物 理治疗、心理治疗等
全科医生临床实践中的注意事项和风险控制
患者评估：全面了解患者病情，包括病史、症状、体征等
诊断和治疗：根据患者病情进行诊断和治疗，注意药物剂量和副作 用
沟通技巧：与患者及其家属进行有效沟通，了解患者需求，建立良好 医患关系
重要性：全科医学在医 疗体系中起着重要的作 用，能够提高医疗服务 的质量和效率，降低医 疗成本，提高患者的满 意度和健康水平。
全科医学的基本原则和理念
整体性原则：关注患者的整体健康，包括生理、心理、社会和环境等方 面
连续性原则：提供从预防到治疗、康复的全程医疗服务
综合性原则：整合各种医疗资源，提供综合性的医疗服务
全科医学全套课件
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 全科医学概述 2 全科医学的基本知识 3 全科医学的临床实践 4 全科医学的教育和培训 5 全科医学的未来发展
全科医学概述
全科医学的定Βιβλιοθήκη 和重要性定义：全科医学是一种 以病人为中心，提供全 面、连续、协调、可及 的医疗服务的医学专业。
全科医生PPT课件
三、全科医生的素质
1．强烈的人文情感 2．出色的管理意识 3．执著的科学精神
精选ppt课件最新
10
第二节 全科医生的应诊过 程与临床思维方式
精选ppt课件最新
11
一、全面收集病人的“三维”资料
• 病人的背景 个人背景： 生理：性别、年龄、疾病 心理：性格、情绪、压力 社会：经济、文化、职业 家庭背景： 遗传问题、价值观 社区背景
精选ppt课件最新
12
全科医生的应诊过程与临床思维方式
全面收集病人的三维资料 • 病人的问题：
全科医生应同时运用两种视角来分析病 人的问题：从微观角度仔细检查病人机体 上可能的疾病；在宏观角度分析病人不适 与症状产生的心理与社会原因。
精选ppt课件最新
13
一、全面收集病人的“三维”资料
（二）病人的问题 疾病与疾患
肺癌80%精选ppt课件最新
24
a、时间作为诊断工具特别使用于 全科医疗
在问题未分化时需要等待、追踪
Gps对病人有连续性责任
→需时间 帮助
精选ppt课件最新
25
b、应避免以下问题
➢因为等待确诊而引起病人额外危险
➢对小问题或自限性问题观察太久
➢不必要地让病人做不方便的、痛苦 的、昂贵的检验
➢增加病人由于过分担心引起的焦虑
全科医生
精选ppt课件最新
1
第一节 全科医生的定义、 角色与素质
精选ppt课件最新
2
一、美国AAFP
是经过家庭医疗这种范围宽广的 医学专业教育训练的医师。家庭医师 具有独特的态度、技能和知识，使其 具有资格向家庭的每个成员提供持续 性与综合性的医疗照顾、健康维持和 预防服务。
精选ppt课件最新
全科医学概论(完整版)ppt课件
发展历程
全科医学起源于19世纪的欧美国家，随着医学模式的转变和医疗卫生服务的需 求变化，全科医学逐渐发展壮大，成为现代医学领域中一门重要的学科。
全科医学核心理念与特点
核心理念
全科医学以患者为中心，强调整体性和连续性的医疗服务，注重预防、治疗、康 复和健康促进的整合。
特点
全科医学具有综合性、协调性、可及性和连续性等特点。它关注患者的全面健康 ，提供个性化的医疗服务，并协调不同专科医生之间的合作，确保患者得到全面 、连续的治疗。
药物治疗与非药物治疗手段
药物治疗
01
通过使用药物来改变生理状态或治疗疾病的方法。包括处方药
和非处方药的使用。
非药物治疗
02
不通过药物来治疗疾病的方法。包括手术治疗、物理治疗、心
理治疗等。
药物治疗与非药物治疗的选择
03
根据疾病类型、严重程度、患者年龄和身体状况等因素综合考
虑。
03
临床实践技能培养
问诊技巧与病史采集能力
合理膳食
均衡营养，适量摄入各 类食物，避免偏食或暴
饮暴食。
适量运动
根据个人身体状况选择 适合的运动方式，保持 适量运动，避免久坐不
动。
戒烟限酒
吸烟和过量饮酒对健康 有害，应尽早戒烟，适
量饮酒。
心理平衡
保持积极乐观的心态， 学会调节情绪和压力，
避免长期精神紧张。
慢性病预防和管理策略
控制危险因素
积极控制高血压、高血糖、高 血脂等危险因素，降低慢性病
掌握问诊的基本技巧和原则，包 括尊重、耐心、细致、全面等；
能够熟练进行病史采集，包括主 诉、现病史、既往史、个人史、
家族史等；
能够分析和归纳病史信息，提出 初步诊断和治疗方案。
全科医学起源于19世纪的欧美国家，随着医学模式的转变和医疗卫生服务的需 求变化，全科医学逐渐发展壮大，成为现代医学领域中一门重要的学科。
全科医学核心理念与特点
核心理念
全科医学以患者为中心，强调整体性和连续性的医疗服务，注重预防、治疗、康 复和健康促进的整合。
特点
全科医学具有综合性、协调性、可及性和连续性等特点。它关注患者的全面健康 ，提供个性化的医疗服务，并协调不同专科医生之间的合作，确保患者得到全面 、连续的治疗。
药物治疗与非药物治疗手段
药物治疗
01
通过使用药物来改变生理状态或治疗疾病的方法。包括处方药
和非处方药的使用。
非药物治疗
02
不通过药物来治疗疾病的方法。包括手术治疗、物理治疗、心
理治疗等。
药物治疗与非药物治疗的选择
03
根据疾病类型、严重程度、患者年龄和身体状况等因素综合考
虑。
03
临床实践技能培养
问诊技巧与病史采集能力
合理膳食
均衡营养，适量摄入各 类食物，避免偏食或暴
饮暴食。
适量运动
根据个人身体状况选择 适合的运动方式，保持 适量运动，避免久坐不
动。
戒烟限酒
吸烟和过量饮酒对健康 有害，应尽早戒烟，适
量饮酒。
心理平衡
保持积极乐观的心态， 学会调节情绪和压力，
避免长期精神紧张。
慢性病预防和管理策略
控制危险因素
积极控制高血压、高血糖、高 血脂等危险因素，降低慢性病
掌握问诊的基本技巧和原则，包 括尊重、耐心、细致、全面等；
能够熟练进行病史采集，包括主 诉、现病史、既往史、个人史、
家族史等；
能够分析和归纳病史信息，提出 初步诊断和治疗方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作重点 对人的照顾 服务对象 病人、亚健康与健康人群 服务内容 防、治、保、康、教、计
生 诊疗手段 以物理学手段为主 工作目标 满足病人需要，维护病人
利益
专科疾病诊治训练 生物医学模式
对疾病的诊断、治疗 就诊的病人 某一专科疾病的治疗
用高科技手段 诊断与治疗疾病，同时 注重对疾病诊治的研究
现阶段城市社区卫生服务的基本 工作内容
有能力为家庭每一个成员提供持续而全 面的医疗护理、保健服务和预防服务， 而不论其性别、年龄、健康问题性质
全科医生的定义 （英国皇家全科医师学会RCGP）
在病人家里、诊所或医院里向 个人和家庭提供人性化、基层 、连续性医疗服务的医生
全科医师与专科医师的区别
全科医师
专科医师
训练
全科医学专门训练
服务模式 生物-心理-社会医学模式
21世纪的医生应该是公共卫生专业人员
全科医生岗位职责
• 承担社区初级临床诊疗、双向转诊、传 染病发现及报告任务
• 承担慢性非传染性疾病防治（高血压、 糖尿病、心脑血管病、恶性肿瘤等）
• 组织传染病防控 • 主持社区诊断、健康教育行为干预 • 组织健康及高危人群健康管理，筛查咨
询
ห้องสมุดไป่ตู้
• 社区卫生服务科研 • 承接医疗保健合同 • 组织指导社区护理、社区康复、计划生育
• 卫生部2006年6月制定的
• 《城市社区卫生服务机构管 理办法(试行)》中指出社区卫 生服务机构提供的基本工作 内容包括公共卫生服务和基 本医疗服务。
(一)公共卫生服务
• 1.卫生信息管理 根据国家规定收集、报告辖区有关卫 生信息，开展社区卫生诊断，建立和管理居民健康档 案，向辖区街道办事处及有关单位和部门提出改进社 区公共卫生状况的建议。
现代预防医学六个层次内容
• 健康促进 • 特异性保护 • 早期诊断和及时治疗 • 限制残疾的发生 • 康复 • 临终关怀
• 健康促进：主要是通过健康教育使人们 改变不良的行为方式和生活习惯，采取 健康的生活习惯和行为方式，从而使个 人或人群达到最理想的健康状态
全科医师的基本职责是为每个寻求医疗保健 的人提供综合性的保健服务，必要时也安排 其他卫生专业人员为其提供有关服务。
全科医师的功能相当于一个多面手，他接受 每一个寻找医疗保健的人,
全科医生的定义（ABFP)
全科医师是接受过全科医学教育和培训 的医师，掌握了许多专业知识，具有良 好的服务态度、专业技术和知识
全科医生工作方式
全科医学与专科医学
- 全科医学知识范围广，涉及内、外、妇、儿、
……十余门临床医学二级学科
- 非上述学科内容的简单相加
- 一定深度上的横向发展
新观念新知识新技术
全科医学（广度上的专科）
其他临床学科 （深度上的专科）
内外 科科
妇 科
儿 科
全科医学与其他临床医学学科的关系
全科医生的定义（WONCA,1991)
二级预防 （Secondary Prevention）
• 主要通过疾病筛检、病例发现、年度 体检或周期性健康检查而达到早期发 现、早期诊断和及时治疗疾病的目的
三级预防 （Tertiary Prevention）
• 主要通过采取积极、有效的措施，防 止疾病进一步恶化或发生严重的并发 症或后遗症，尽可能地保护和恢复机 体的功能。
指导等 • 组织建立使用社区居民健康档案 • 开设家庭病床 • 组织对重点人群保健
• 配合精神科医生开展初步心理咨询与治 疗
• 了解本年度社区防、治、保、康、健、 几内容与重点，协调各方面工作
预防 健康观念的变化
• WHO健康观：“健康不仅仅是没有疾 病或虚弱，而且包括在躯体、精神和社 会适应方面的完好状态。”
• 预防范围分三个层次 一级预防（Primary Prevention）：病因预防 二级预防（Secondary Prevention）：临床前预防 三级预防（Tertiary Prevention）：临床预防
一级预防 （Primary Prevention）
• 通常采用的措施有卫生立法、改善 环境卫生、免疫接种、健康教育、 改变不良行为方式和生活习惯、控 制健康危险因素等。
服务。 • 4.转诊服务。 • 5.康复医疗服务。 • 6.政府卫生行政部门批准的其他适宜医疗服务。
六位一体
• 全科医学是一个临床二级学科， 要求从业人员有“防、治、保、 康、健教、计”六位一体的服务 意识，因此在临床实践中要发扬 团队精神。
• 六位一体：不是分成6个房 间，而是一个医师处理六 方面的工作！ ？？
• 9.残疾康复 指导和康复训练。 • 10.计划生育技术咨询 指导，发放避孕药具。 • 11.协助处置辖区内的突发公共卫生事件。 • 12.政府卫生行政部门规定的其他公共卫生服务。
(二)基本医疗服务
• .一般常见病、多发病的诊疗、护理和诊断明 确的慢性病治疗。
• 2.社区现场应急救护。 • 3.家庭出诊、家庭护理、家庭病床等家庭医疗
• 5.精神卫生服务 实施精神病社区管理，为社区居民提 供心理健康指导。
• 6.妇女保健 提供婚前保健、孕前保健、孕产期 保健、更年期保健，开展妇女常见病预防和筛 查。
• 7.儿童保健 开展新生儿保健、婴幼儿及学龄前 儿童保健，协助对辖区内托幼机构进行卫生保 健指导。
• 8.老年保健 指导老年人进行疾病预防和自我保 健，进行家庭访视，提供针对性的健康指导。
• 2.健康教育 普及卫生保健常识，实施重点人群及重点 场所健康教育，帮助居民逐步形成利于维护和增进健 康的行为方式。
• 3.传染病、地方病、寄生虫病预防控制 负责疫情报告 和监测，协助开展结核病、性病、艾滋病、其他常见 传染病以及地方病、寄生虫病的预防控制，实施预防 接种，配合开展爱国卫生工作。
• 4.慢性病预防控制 开展高危人群和重点慢性病筛查， 实施高危人群和重点慢性病病例管理。
• 民众观念发生变化：对自己健康的关心 不只是有没有疾病，也不单有不舒服才 就医，需要经常确定是否健康（定期体 检）。
• 医学发展有机会使病因更为明确。
预防医学
• 研究如何通过采取适当的干预措施而达到疾病 发生、控制疾病发展、尽可能地维护和恢复机 体功能、最终维护和促进个体和人群健康之目 的的医学学科。