怎样改写第三人称转述句-第一人称改第三人称转述句
第三人称转述句
疑问问变第三人称转述句
1、一个工人说：“变色龙真的会变色吗？”
1、一个工人说，变色龙是否真的会变色。 2、爸爸对我说：“你真的喜欢爬山吗？ 2、爸爸对我说，问我真的是否喜欢爬山。 4.姑娘对孩子们说：“你们井里的水可以喝吗?” 4.姑娘问孩子们说，她们井里的水可不可以喝。
我会做：
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座 谈会。” 5.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 8. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是 个党员吗？” 9. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 10. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
1、妈妈说：“明天我带你去少年宫学电脑。” 一个人物 1、妈妈说，明天她带我去少年宫学电脑。
1、父亲说：“我再也不想管你了。”
1、父亲说， 他再也不想管我了。
2、雷锋说：“我送你们一程。” 2、雷锋说，他送我们一程。
3、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
3、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：张童说， 他一定要坚持长跑锻炼。
3.第一人称改为第三人称
1、 老师对我说：“ 你先回去吧！”
1、 老师对我说，让他先回去吧。
2、妈妈说：“你明天上街买点菜回家。” 2、妈妈说，让我明天上街买点菜回家。 3.爸爸对我说：“把你的作业拿过来。” 3.爸爸对我说，把我的作业拿过来。
引号中同时有第一人称和第二人 称，而且前面出现一个人物
引号中同时有第一人称和第二人 称，而且前面出现两个人物
转述句的变换
11. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 12. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说，齐国没有人了。 14. 他惊讶地说，竟然是他。 15. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 16. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 17. 一个同学对我说，借他一只笔。 18. 外婆问我在干什么。 19. 老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，说他不是个党员。
6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时， 应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人 的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或 “她”。 如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不 够。” 改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。 如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留 下来。” 改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
例子 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没 有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体 呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是 个党员吗？”
5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现 “吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧” 去掉，“！”改成“。”。 如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你 先睡觉吧。” 改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我 先睡觉。
转述句改写方法
转述句改写方法转述句是指将原句的意思用自己的话重新表达出来。
在写作或口语表达中，我们经常需要用转述句来传达别人的观点或者引用他人的言论。
因此，掌握好转述句改写方法对于提高语言表达能力是非常重要的。
一、改变时态。
当我们需要将原句的时态进行改写时，可以根据具体情况进行转述。
比如，原句是过去时，我们可以改写成现在时或将来时；原句是现在时，我们可以改写成过去时或将来时。
例如：原句，He said, "I am going to the park."转述句，He said that he was going to the park.二、改变人称。
当我们需要将原句的人称进行改写时，同样可以根据具体情况进行转述。
比如，原句是第一人称，我们可以改写成第三人称；原句是第三人称，我们可以改写成第一人称。
例如：原句，She said, "I love this movie."转述句，She said that she loved that movie.三、改变语气。
有时候我们需要将原句的语气进行改写，可以根据具体情况使用不同的转述句方法。
比如，原句是陈述句，我们可以改写成疑问句或祈使句；原句是疑问句，我们可以改写成陈述句或祈使句。
例如：原句，He asked, "Are you coming with us?"转述句，He asked if I was coming with them.四、改变句型。
有时候原句的句型比较复杂，我们可以通过改变句型来进行转述。
比如，原句是复合句，我们可以改写成简单句或并列句；原句是简单句，我们可以改写成复合句或并列句。
例如：原句，She told me that she would call me when she arrived.转述句，She promised to call me when she arrived.五、使用同义词。
第三人称转述句的改法
第三人称转述句的改法
解析：
第三人称转述句的方法：
1、直述句中的提示语不改，直接抄下来。
把冒号改成逗号，去掉双引号。
2、只需改引号内的人称(你、我)，把引号内的人称(你、我)改成提示语中的人物名称，其中说话人可以改成"他"，另外一个人改为提示语中的人称。
如果说话人是“我”，那引号内的“我”不用改。
代词“这”要改成“那”，趋向动词“来”改成“去”。
有时为了让句子更通顺，可以添字或减字，不改变句子意思就行。
3、直述句是疑问句，要加上“问”字，或加上“可不可以”、“应不应该”、“行不行”“能不能”等选择性的词语，转述句中没有语气词，“吗”、“呢”之类的语气词要去掉，问号改成句号。
4、直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述，转述句中没有语气词，“吗”、“呢”之类的语气词要去掉，问号改成句号。
5、直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。
转述句中没有语气词，“啊”、“呀”、"吧"之类的语气词要去掉，感叹号改成句号。
转述句的改法
转述句的改法1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。
”11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”。
第一人称叙述改为第三人称转述的方法
第一人称叙述改为第三人称转述的方法一、改换的方法把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其他人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。
四是将表示直接引用的引号删去。
例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
二、练习1、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。
”2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”4、.桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨."5、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?"6、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！”7、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？”8、老师说：“明年我教五年级。
”直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
第三人称转述句
“第三人称转述句”转述的人是谁,是不确定的,可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第四者等,这要看句子中的实际情况.1、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。
”改为：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学电脑。
2、我对小明说:"你要去做作业了."改为：我对小明说,他要去做作业了。
3、妈妈对我说:"你去买些苹果回来."改为：妈妈对我说,我去买些苹果回来。
或者：妈妈叫我去买些苹果回来。
4、毛泽东对警卫员说:"你给大家泡些茶吧."改为：毛泽东让警卫员给大家泡些茶。
直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。
形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。
如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。
”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。
第三人称转述句
引号中同时有第一人称和第二人 称，而且前面出现一个人物
1、妈妈说：“明天我带你去少年宫学电脑。” 一个人物 1、妈妈说，明天她带我去少年宫学电脑。
1、父亲说：“我再也不想管你了。”
1、父亲说， 他再也不想管我了。
2、雷锋说：“我送你们一程。” 2、雷锋说，他送我们一程。
3、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
3、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
引号中同时有第一人称和第二人 称，而且前面出现两个人物
妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭， 自己弄点吃吧。” 两个人物 你
妈妈对苗苗说， 她今天不回来吃饭，让苗苗自 己弄点吃的。
1、小军对我说：“下个月我一定到你家玩。” 1、小军对我说， 下个月他一定到我家玩。 2、妈妈对明明说：“明天我要出差，这几天只好 你自己照顾自己了。” 2、妈妈对明明说， 明天她要出差，这几天只好 明明自己照顾自己了。 3、老师对小林说：“我教你怎么写。” 3、老师对小林说，他教小林怎么写。
疑问问变第三人称转述句
1、一个工人说：“变色龙真的会变色吗？”
1、一个工人说，变色龙是否真的会变色。 2、爸爸对我说：“你真的喜欢爬山吗？ 2、爸爸对我说，问我真的是否喜欢爬山。 4.姑娘对孩子们说：“你们井里的水可以喝吗?” 4.姑娘问孩子们说，她们井里的水可不可以喝。
我会做：
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座 谈会。” 5.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 8. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是 个党员吗？” 9. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 10. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
转述句修改方法
转述句修改方法：1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：X童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
” 改：X童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他”或“ 她”和为第一人称“ 我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要看这些文件。
” 改：小李对小何说，他今天要看那些文件。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”句中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
（2）X老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”句中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
如何缩句？缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句的主要方法有以下几种。
1、分辨句式，提出问题。
先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
第三人称转述句怎么改
第三人称转述句怎么改
老师对我们说：“我教你们打字”
改为：
老师对我们说，他教我们打字。
转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”。
四下语文——第三人称转述句
引号中只有第二人称：“你”、“你们”
1、妈妈对我说:“ 你去买些苹果回来。”
1、妈妈对我说，叫我去买些苹果回来。 ▲
2、老师说：“ 你放学后将门窗关上。”
2、老师说，让我放学后将门窗关上。 ▲
1、 老师对我说：“ 你先回去吧！”
妈妈对苗苗说， 她今天不回来吃饭，让苗苗自己弄点吃的。
1、小军对我说：“下个月我一定到你家玩。” 1、小军对我说， 下个月他一定到我家玩。
2、妈妈对明明说：“明天我要出差，这几天只好 你自己照顾自己了。”
2、妈妈对明明说， 明天她要出差，这几天只好 明明自己照顾自己了。
3、老师对小林说：“我教你怎么写。” 3、老师对小林说，他教小林怎么写。
3.第一人称改为第三人称
引号中只有第一人称：“我”、“我们” 1.老师说：“明年我教五年级。” 1.老师说， 明年他教五年级。 2.妈妈对小花说：“今天我回家会晚一点。” 2.妈妈告诉小花， 今天她回家会晚一点。
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
1、美丽的姑娘说， 她是智慧的女儿。 2、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 2、爸爸说， 小甜病了，他知道。
我会做：
1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 2.老师对我说：“我教你怎么写。” 3.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 5.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 6. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 7. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 9. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 10. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
第三人称转述句的改法
第三人称转述句的改法第一篇：第三人称转述句的改法第三人称转述句的改法:1、标点符号的改变: 引述句（第一人称）改为转述句(第三人称转述），冒号和引号要改为逗号。
2、人称的变化(1).改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
(2).当引述内容涉及其他人称时的改法。
第二人称（“你”）在改为转述句时就应改为第一人称（“我”）。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物.一、练习：1.父亲说：“我早已不管他了。
”2.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”4.王老师说:“我要尽自己的力量,让你们健康成长。
5.叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”6.老师对我说:”你先回去吧,我还要批改作业."7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。
”8.总理站起来对我说;“我要去休息了.上午睡一觉,下午还要参加活动.你也回去睡觉吧.”9、凡卡在信中写道：“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”第二篇：第三人称转述句的改法转述句的改法直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。
说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。
”间接引用（第三人称转述）是说话人转述别人的话给听话人听。
因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
直接叙述改间接引用（即改为第三人称转述）要注意用“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、标点符号的改变：1、直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号。
2、转述句改直述句，要加上冒号和引号。
二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
第三人称转述句怎么改
第三人称转述句怎么改
老师对我们说：“我教你们打字”
改为：
老师对我们说，他教我们打字。
转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。
直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，所以，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”
改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”。
改为第三人称转述句
改为第三人称转述句
1、他说：“我会尽力帮助你。
”
他表示，他会竭尽全力帮助对方。
2、她说：“我去过上海。
”
她说自己曾经去过上海。
3、他在面试时说：“我对此岗位很有兴趣。
”
他在应聘时表达了对此岗位的浓厚兴趣。
4、老师提醒他：“你的作业必须交准时。
”
老师提醒他，一定要按时完成作业。
5、父母对他说：“你一定会大有作为的。
”
父母对他充满信心，表示他将来一定会取得大的成就。
6、他说：“我想毕业以后去日本学习。
”
他表示，自己有意毕业以后前往日本继续学习。
7、她对自己说：“一定要坚强!”
她鼓励自己，一定要勇敢坚强。
8、她在社交网站上写到：“生活充满着许多未知的东西。
”
她在社交网站上表达了一句，即生活中有许多的未知等待着我们去发掘。
9、他告诉我们：“一定要充满信心。
”
他提示大家一定要充满信心。
10、他对我说：“你一定可以做得很棒。
”
他对我充满信心，认为我一定能做得卓越。
改第三人称转述句方法
改第三人称转述句方法
一、直述句中的提示语不改，直接抄下来。
把冒号改成逗号，去掉双引号。
二、只需改引号内的人称(你、我)，把引号内的人称(你、我)改成提示语中的人物名称，其中说话人可以改成"他"，另外一个人改为提示语中的人称。
如果说话人是“我”，那引号内的“我”不用改。
代词“这”要改成“那”，趋向动词“来”改成“去”。
三、直述句是疑问句，要加上“问"字，或加上“可不可以“、“应不应该“、“行不行“能不能“等选择性的词语，转述句中没有语气词，“吗”、“呢“之类的语气词要去掉，问号改成句号。
四、直述句是反问句，要先把反问句改成陈述句，再改成转述，转述句中没有语气词，“吗”、“呢“之类的语气词要去掉，问号改成句号。
五、直述句是感叹句，要把感叹句先改成陈述句，再改成转述句。
转述句中没有语气词，“啊”、“呀“、"吧"之类的语气词要去掉，感叹号改成句号。
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4、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？ 小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”
5、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？ 有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”
1.把
2.去
冒号
掉双
改为
问：爸爸对小明说什么，请你告诉我
引号
逗号
爸爸对小明说，他今天不回来吃饭，让小明告诉妈妈。
3.改变句子中的人称变“我” 为“他”变“你”为“小明”
调整说法：“你告 诉”“让小明告诉”
试试看
1、爸爸对乐乐说：“明天我要出差，这几天 你要自己照顾好自己。” 1、爸爸对乐乐说， 明天他要出差，这几天 让乐乐自己照顾好自己。 2、老师对小说：“我教你怎么写楷书。”
2、妈妈说，让我明天上街买点菜回家。 3.爸爸对我说：“把你的作业拿过来。” 3.爸爸对我说，把我的作业拿过来。
引号中同时有第一人称和第二人称
妈妈说：“星期天我带你去外婆家玩。”
1.把
2.去
冒号
掉双
改为
问：妈妈说什么，请你告诉我
引号
逗号
妈妈说，星期天她带我去外婆家玩。
3.改变句子中的人称变“我”为“她” 变“你”为“我”
18、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”
有一天，妈妈忽然对莺儿说，她们回唐山去。
我会做：把转述句改为直接引述句。
1、大嫂含着热泪激动地说，她一辈子也忘不了我的情意。 大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”
2、小鸟对青蛙说，不信请青蛙跳出井口看一看吧！ 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”
这样对我说： 毛主席让警卫员给大家泡些茶。 这就把直接的引述句改为第三人称陈述句了。
一问 xxx说什么？请你转告我。
一问， 二改
二改
注 意
四
点
1.要把冒号改为逗号 2.要去掉双引号 3.要改变句子中的人称
4.有时要适当调整一下 某些词语的说法。
引号中只有第一人称：“我”、“我们”
妈妈说：“明天我去教育局开会。”
1.把
2.去
冒号
掉双
改为
问：妈妈说什么，请你告诉我
引号
逗号
妈妈说，明天她去教育局开会。
3.改变句子中的人称变“我”为“她”
试试看
1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 1、美丽的姑娘说， 她是智慧的女儿。 2、妈妈说：“奶奶病了，我知道。”
2、妈妈说， 奶奶病了，她知道。 3.妈妈对我说：“我们女同志今天聚餐,晚上要晚些回来。”
2.姑娘对孩子们说：“你们井里的水可以喝吗?”
2.姑娘问孩子们说，她们井里的水可不可以喝。
我会做：
1、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！” 董存瑞坚决地说，他去炸掉它！
3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 乌龟对青蛙说，叫青蛙跳出井口来看一看吧。
试试看
1、老师说：“我再也不想看到你退步了。” 1、老师说， 他再也不想看到我退步了。 2、雷锋说：“我送你们一程。” 2、雷锋说，他送我们一程。
3、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 3、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
提示语中出现两个人物的
爸爸对小明说：“我今天不回来吃饭，你告诉妈妈。”
列宁问，他应该排在哪一位同志的后面。 10、齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”
齐威王对田忌，田忌应该服气。 11、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
我会做：
13、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。” 他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以 同意。” 鲁迅在回信中，他的信如果要发表，且有发表的地方，
他可以同意。
5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
老师对我说，让我回去吧，他还要批改作业。
我会做：
6、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” 贝多芬问盲姑娘，爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
2、老师对小军说，他教小林怎么写楷书。
疑问问变第三人称转述句
爸爸对我说：“你真的喜欢爬山吗？”
1.把
2.去
冒号
掉双
改为
问是否喜欢爬山。
3.改变句子中的人称变“你” 为“我”
调整说法：“你真 的喜欢爬山 吗？”“问我真的 是否喜欢爬山。”
试试看
1、一个工人说：“变色龙真的会变色吗？” 1、一个工人说，变色龙是否真的会变色。
3.妈妈对我说，她们女同志今天聚餐,晚上要晚些回来。
引号中只有第二人称：“你”、“你们”
老师说：“ 你放学后将门窗关上。”
1.把
2.去
冒号
掉双
改为
问：老师说什么，请你告诉我
引号
逗号
老师说，让我放学后将门窗关上。
3.改变句子中的人称变“你”为“我”
试试看
1、 妈妈对我说：“ 你先回家吧！” 1、 妈妈对我说，让我先回家吧。 2、妈妈说：“你明天上街买点菜回家。”
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就是把直接的引述句改为第三人称陈述句 的转述过程
例如： 毛主席对警卫员说:"你给大家泡些茶吧." 这就是直接的引述句，是毛主席和警卫员之间的直接对 话。所以用上了冒号和引号。如果老师问你们：毛主席 对警卫员说些什么呢，请你转告给老师。那么你就可以
7、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身 体就有劲了。”萌萌把馍递给我，说我几天都没吃饭了。
让我吃吧，吃了身体就有劲了。 8、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和我们是一条道。 9、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
14、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？
15、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。 王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪
16、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢。
17、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。” 爸爸对妈妈说，明天他出发，让妈妈别去上班了。