小学修改病句总结加例子
小学语文修改病句大全与参考答案
小学语文修改病句大全与参考答案修改病句11、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
2、电脑的作用非常广大。
3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
5、春天的北京是一年中最美丽的季节。
6、在困难面前，我们要经得起考察。
7、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
8、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。
9、爷爷对我是那么的爱戴。
10、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
11、人民的生活环境在不断地改善和提高。
12、我估计他大概是出去看电影了。
13、经过老师的帮助，错别字大大降低了。
14、如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。
15、我国有世界上所没有的万里长城。
16、昨天傍晚刮了一夜的风。
17、下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
18、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
19、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛20、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。
参考答案11、街道上静悄悄的，空无一人。
2、电脑的作用非常大。
3、小明的学习成绩好的是原因他认真学习。
4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜等。
5、北京的春天是一年中最美丽的季节。
6、在困难面前，我们要经得起考验。
7、张老师的身体非常健康，脚步非常迅速。
8、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员的重任。
9、我对爷爷是那么的爱戴。
10、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”的口号。
11、人们的生活环境在不断地改善和提高。
12、我估计他出去看电影了。
13、经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。
14、因为天气这么冷，所以他就坚持锻炼身体。
15、我国有世界上唯一的万里长城。
16、昨晚刮了一夜的风。
17、下课铃响了，同学们蜂拥而出。
18、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声，跳起了快乐的舞蹈。
19、月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
20、我们不能只重视语文、数学两门功课，要全面发展。
小学修改病句大全及答案
小学修改病句大全及答案小学病句大全1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成!”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
26、这学期是我小学学习生活的最后一年。
27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
28、哥哥最喜欢打篮球和足球。
29、我日夜希望的春节，终于来到了。
30、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
31、我们要养成边读边想的好办法。
32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
33、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
35、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
36、每次老师提问他总是首先第一个发言。
37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
38、我校请解放军叔叔经常作报告。
39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
40、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
41、言行不一的人是一种坏作风。
小学修改病句(5篇)
小学修改病句(5篇)学校修改病句(5篇)学校修改病句范文第1篇病句类型一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了许多好事。
”谁做了很多好事，不明确。
二、用词不当：由于对词义理解不清，就简单在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特殊是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“坚决”。
三、词语搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到动听的歌声和美丽的舞蹈。
”“听到”与“美丽的舞蹈”明显不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到动听的歌声，看到美丽的舞蹈。
”例如：“假如我们生活富有了，就不应当铺张。
” 明显关联词使用错误，应改为“即使我们生活富有了，也不应当铺张。
”四、前后冲突：在同一个句子中，前后表达的意思自相冲突，造成了语意不明。
例如：“我估量他这道题目确定做错了。
”前半句估量是不够确定的意思，而后半句又确定他错了，便消失了冲突，究竟状况如何呢？使人不清晰。
可以改为“我估量他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五、词序颠倒：在一般状况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感爱好。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感爱好。
”六、重复罗嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很兴奋的样子，可删去其中一个。
七、概念不清：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客憧憬的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客憧憬的古迹。
小学修改病句大全及答案
小学修改病句大全及答案小学修改病句大全及答案如下：1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
答案：病句类型：次序颠倒。
“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。
2、听到这个消息，我小声地议论起来。
答案：病句类型：搭配不当。
“我”改为“我们”。
3、他的一双手几乎完全冻僵了。
答案：病句类型：前后矛盾。
去掉“几乎”。
4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
答案：病句类型：归类不当。
去掉“月季、”。
5、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
答案：病句类型：归类不当，标点错误。
“积木”后的“，”改为“、”；去掉“、足球”。
6、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
答案：病句类型：归类不当。
去掉“和食品”。
7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
答案：病句类型：成分残缺。
改为“她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣”。
8、我今天上午看了一天的书。
答案：病句类型：前后矛盾。
去掉“上午”。
9、现在市场上商品的数量大大提高了。
答案：病句类型：搭配不当。
“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。
10、这次到会的只有七十二人左右。
答案：病句类型：前后矛盾。
去掉“左右”。
11、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
答案：病句类型：语义重复、搭配不当。
去掉“数不清”，“人群”改为“人”。
12、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
答案：病句类型：成分残缺。
“上课”前添加“养成”。
13、我国人口是世界上最多的国家。
答案：病句类型：词序颠倒。
“人口”调整到“最多”的前面。
14、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
答案：病句类型：归类不当。
“文娱节目和大合唱”改为“大合唱等文娱节目”。
15、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
答案：病句类型：搭配不当。
“增加”改为“提高”。
16、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
答案：病句类型：归类不当。
去掉“乌云和”。
17、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
答案：病句类型：用词不当。
修改病句的例子10个小学
修改病句的例子10个小学在学习语文过程中，学生常常会遇到病句，这些病句会影响学生对语文的理解和运用。
因此，教师需要给学生提供适当的例子来帮助他们理解和修改病句。
以下是10个小学常见的病句，以及如何进行修改的实例：1. 错误的主谓一致病句: 动物园里有许多不同的动物，它们的外表也不一样。
正确的句子: 动物园里有许多不同的动物，它们的外表也不同。
2. 动宾不一致病句: 我们要吃饭，可是饭菜都没洗。
正确的句子: 我们要吃饭，可是饭菜都没有做。
3. 长句子没有逗号病句: 我今天早上去了学校上课然后和我的好朋友一起去吃了午餐。
正确的句子: 我今天早上去了学校上课，然后和我的好朋友一起去吃了午餐。
4. 用错代词病句: 妈妈说他昨晚很晚才睡觉。
正确的句子: 妈妈说她昨晚很晚才睡觉。
5. 连词未使用或用错病句: 这个故事很有趣，因为主人公很有爱心。
正确的句子: 这个故事很有趣，而且主人公很有爱心。
6. 介词用错病句: 我在你家门前等你。
正确的句子: 我在你家门口等你。
7. 不完整的句子病句: 因为下雨。
正确的句子: 因为下雨，我们不去游泳了。
8. 重复使用词语病句: 我昨天买了一件新衣服，这件新衣服很好看。
正确的句子: 我昨天买了一件新衣服，它很好看。
9. 表达简单或无效病句: 我喜欢吃东西。
正确的句子: 我喜欢吃苹果、梨子、西瓜等水果。
10. 标点符号使用错误病句: 老师说：“今天没有作业",他让我们早点回家。
正确的句子: 老师说：“今天没有作业”，他让我们早点回家。
以上是10个小学生常见的病句及其修改方法的实例。
通过这些例子，学生可以更好地理解和识别病句，并锻炼自己的语文修辞能力。
每一个正确的句子背后，都有学生的努力和教师的指导。
小学病句类型及例句及修改
小学常见修改病句类型及例句1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
”——应将“平静”改为“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。
”——应将“屹立”改为“挺立”。
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。
3、搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
”——应去掉“光”字。
例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。
”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。
4、语义重复。
语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。
例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。
例2：那个房间非常宽敞得很。
——去掉“非常”或“得很”。
例3：松树屹立在陡峭的险峰上。
——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。
例4：那个三条边的三角形画好了。
——去掉“那个三条边的”。
5、归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。
”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。
例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
”——应去掉“和南京长江大桥”。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。
小学常考修改病句类型及例子
小学病句修改的类型与例子一、残缺和多余1 、句子缺少了主要成份造成成份残缺。
［例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。
］［例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
］2 、句子中多了一些词语造成成份多余。
［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
］二、用词不当1 、用错了近义词。
［例：红军长征时期的生活非常艰巨。
］2 、用错了关联词。
［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
］三、搭配不当1 、句中主要成份不搭配。
［例：他的写作水平明显改进了。
］2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
］3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
］四、词序颠倒1 、主动者和被动者颠倒。
［例：集邮对我特别感兴趣。
］2 、先后发生的几件事颠倒。
［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。
］五、重复累赘1 、句子中用了相同意思的几个词语。
［例：那个房间非常宽敞得很。
］2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
［例：松树屹立在陡峭的险峰上。
］六、归类不当1 、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；［例：《中国少年报》和《科学杂志》这两种报纸我都爱看。
］2 、范围大小不同的词放在一起。
［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
］3 、分类标准不一样的词放在一起。
［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
］七、不符合现实（这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
）［例 1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。
］［例 2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
］。
小学语文修改病句知识点汇总
小学语文修改病句知识点汇总病句是指语法、逻辑、表达不准确或不严谨的句子。
以下是小学语文修改病句的知识点汇总：1.时态错误：句子中的动词时态与句意不符。
例如：“我昨天去了图书馆。
”应该修改为：“我昨天去图书馆。
”2.主谓不一致：主语与谓语动词不一致。
例如：“小明和他的朋友们去打篮球。
”应该修改为：“小明和他的朋友们去打篮球。
”3.单复数不一致：主语与谓语动词或名词不一致。
例如：“这些书是我的。
”应该修改为：“这些书是我的。
”4.主语省略：句子中缺少主语。
例如：“跑得真快！”应该修改为：“他跑得真快！”5.标点符号错误：句子中标点符号使用错误。
例如：“小张喜欢跑步不过他不擅长。
”应该修改为：“小张喜欢跑步，不过他不擅长。
”6.意思不明确：句子表达的意思模糊或不清楚。
例如：“他去吃饭了。
”应该修改为：“他去饭馆吃饭了。
”7.成分缺失：句子中缺少主语、谓语或宾语等基本成分。
例如：“上课准备好。
”应该修改为：“上课前要准备好。
”8.选词不当：句子中使用不准确的词语。
例如：“这个苹果很甜。
”应该修改为：“这个苹果很酸。
”9.同义词重复：句子中使用重复的同义词。
例如：“我和他在学校里见面。
”应该修改为：“我和他在学校见面。
”10.语序颠倒：句子中词语的顺序颠倒。
例如：“他很聪明的。
”应该修改为：“他很聪明。
”。
小学语文修改病句大全及答案
小学语文修改病句大全及答案小学语文中，修改病句是一项重要的能力，它能帮助学生更好地理解和运用语言。
以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的答案。
一、成分残缺病句示例：他认真学习。
修改方法：缺少主语，应补充完整。
答案：小明他认真学习。
二、语序不当病句示例：我昨天去了图书馆。
修改方法：时间状语应放在句首。
答案：昨天，我去了图书馆。
三、搭配不当病句示例：他唱了一首美丽的歌曲。
修改方法：形容词与名词搭配不当。
答案：他唱了一首动听的歌曲。
四、前后矛盾病句示例：他可能去了，也可能没去。
修改方法：前后表述矛盾，应明确表达。
答案：他去了。
五、重复啰嗦病句示例：他非常地高兴。
修改方法：副词“非常”与“地”重复。
答案：他非常高兴。
六、语义不清病句示例：他去了那个地方。
修改方法：指代不明，应明确指出具体地点。
答案：他去了公园。
七、逻辑错误病句示例：因为下雨，所以天气很热。
修改方法：因果关系错误。
答案：因为下雨，所以天气很凉。
八、用词不当病句示例：他非常地喜欢这本书。
修改方法：副词“非常”与“地”搭配不当。
答案：他非常喜欢这本书。
九、主谓不一致病句示例：这本书的内容很丰富。
修改方法：主语“这本书”与谓语“内容”不一致。
答案：这本书的内容很丰富。
十、时态错误病句示例：我昨天去了学校，今天也去了。
修改方法：时态不一致，应统一时态。
答案：我昨天去了学校，今天也去了。
结束语：通过以上的例子和修改方法，我们可以看到，修改病句需要细心地分析句子的结构和意义，以确保语言的准确性和流畅性。
希望这些例子能够帮助学生们在学习和使用语文时，更加得心应手。
修改病句的例子10个三年级
修改病句的例子10个三年级在三年级学习语文的过程中，学生们需要不断地练习，不断地完善自己的语文能力，其中要包括修改病句的能力，因为对于语言的表达而言，一个错误的语句往往会影响到整个句子甚至是整篇文章的表达效果和语言水平。
以下是10个常见的病句例子，希望可以对三年级的小学生们进行帮助。
1. 我放了一只鱼在鱼缸里。
这个句子犯了谓语动词的语态错误，应该改为“I put a fish in the fish tank.”，“put”是正确的及物动词，而且其语态也是正确的，可以直接修正此处的错误。
2. 狗在房子外面叫得很大。
这个句子犯了动词用词的错误，应该改为“The dog barked loudly outside the house.”，“bark”是dog的动词，可以用动词表达。
3. 小红看到一只漂亮的鸟飞在空中。
这个句子犯了名词描述的错误，应该改为“Xiaohong saw a beautiful bird flying in the sky.”，“saw”作为过去式动词，可以修正错误。
4. 我的妈妈我爱。
这个句子犯了主语和宾语的逆序错误，应该改为“I love my mother.”，将主语和宾语的位置互换，使句子表达清晰。
5. 苹果是红的。
这个句子犯了主语和谓语动词的不完整错误，应该改为“The apple is red.”，使句子完整。
6. 外面下雨了不能去玩。
这个句子犯了动词语态和逻辑关系的错误，应该改为“It's raining outside and we can't go out to play.”，使句子表达更加和谐。
7. 我们去外面玩得很开心。
这个句子犯了介词用词错误，应该改为“We had a great time playing outside.”，使用“had a great time”表达自己的玩乐过程。
8. 有很多食品都是很好吃的。
这个句子犯了意思重复的错误，应该改为“There are many delicious foods.”，简洁顺畅地表达自己想要表达的意思。
三年级修改病句的例子10个
三年级修改病句的例子10个在语文学习中，修改病句是非常重要的一个环节，它能够帮助我们提高语文水平，及时发现和改正自己在写作中的错误。
三年级是小学阶段的重要节点，因此必须及时将写作方面的问题纠正过来，今天我们就来分享10个三年级修改病句的例子，帮助同学们提高自己的语文水平。
1.错别字：我喜欢吃苹粑。
改正：我喜欢吃苹果。
2. 语序不对：昨天我看到在公园放风筝飞来飞去。
改正：昨天我在公园看到风筝飞来飞去。
3.缺少标点符号：我们学习写作数学英语。
改正：我们学习写作、数学、英语。
4. 用错词：妈妈做了一道非常好吃的菜，我真的不敢错过这道菜。
改正：妈妈做了一道非常好吃的菜，我真的不敢忘记这道菜。
5. 语法错误：老师说这道题最难，我和小王都解不出来。
改正：老师说这道题最难，我和小王都解不了。
6. 重复词语：王小明是是我的好朋友。
改正：王小明是我的好朋友。
7. 措词不当：我认为学习唱歌很好玩，但我的同桌并不同意。
改正：我认为学习唱歌很有趣，但我的同桌并不同意。
8. 用词不恰当：春天，小草从地里长出来。
改正：春天，绿草从地里长出来。
9. 没有主谓宾结构：今天天气很热，学校操场上有很多人。
改正：今天天气很热，学校操场上有很多人在运动。
10. 多余的词语：我去了超市买了一个冰激凌。
改正：我去了超市买了冰激凌。
以上是10个三年级修改病句的例子，希望同学们在修改病句的过程中能够学会自我纠错的能力，养成良好的写作习惯。
同时，不断地积累并学习正确的语言表达方式，不断完善自己的语文水平，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
小学修改段落病句大全及答案解析
小学修改段落病句大全及答案解析小学阶段是学生语言能力培养的关键时期，其中修改病句是一项重要的语文能力。
病句是指在语言表达中因语法、用词、结构等方面存在错误的句子。
以下是一些常见的小学修改病句的例子及其答案解析。
1. 原句：小明今天去图书馆借了很多书。
修改后：小明今天去图书馆借了很多书。
解析：原句没有明显的语法错误，但可以更明确地表达。
例如，可以指出借的是哪些类型的书，或者借了多少本书。
2. 原句：我喜欢吃苹果和香蕉，还有橘子。
修改后：我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。
解析：原句中“和”的使用不当，应使用顿号“、”来分隔列举的事物。
3. 原句：小红跑得非常快，比班上所有同学都快。
修改后：小红跑得非常快，是班上跑得最快的同学。
解析：原句中的“比班上所有同学都快”表达不够准确，修改后的句子更加简洁明了。
4. 原句：昨天，我去了公园，看到了许多花和树。
修改后：昨天，我去了公园，看到了很多花和树。
解析：“许多”和“和”在这里重复使用，应该去掉“和”，使用“很多”来表达数量。
5. 原句：因为下雨了，所以我没有去公园。
修改后：因为下雨，所以我没有去公园。
解析：原句中“了”字的使用是多余的，去掉后句子更加简洁。
6. 原句：老师告诉我们要好好学习，天天向上。
修改后：老师告诉我们要努力学习，不断进步。
解析：原句中的“好好学习，天天向上”虽然常用，但可以替换为更正式的表达方式。
7. 原句：这个周末，我打算去爬山。
修改后：这个周末，我计划去爬山。
解析：“打算”和“计划”在这里可以互换使用，但“计划”在正式语境中更为常用。
8. 原句：他不仅学习好，而且体育也很好。
修改后：他不仅学习好，体育成绩也很优秀。
解析：原句中的“而且”可以替换为“并且”，同时“也很好”可以更具体地表达为“也很优秀”。
9. 原句：昨天晚上，我看了一部非常恐怖的电影。
修改后：昨天晚上，我看了一部非常恐怖的电影。
解析：原句没有语法错误，但可以更具体地描述电影的恐怖程度，比如使用形容词或副词。
修改病句的例子20个三年级
修改病句的例子20个三年级本文主要介绍20个三年级学生常犯的病句及其修改方法，通过本文的学习可以帮助同学们更好的掌握语文知识，提升写作水平。
1. “她把香蕉吃完了。
”改为：“她已经吃完了香蕉。
”2. “我把小鱼放回水里。
”改为：“我把小鱼放回了水里。
”3. “我和我的姐姐在一起。
”改为：“我和姐姐在一起。
”4. “我喜欢吃苹果和香蕉。
”改为：“我既喜欢吃苹果又喜欢吃香蕉。
”5. “我的家在北京。
”改为：“我家在北京。
”6. “蓝天白云很美。
”改为：“蓝天和白云非常美丽。
”7. “小鸟在树上唱歌。
”改为：“小鸟在树上欢唱。
”8. “他喜欢踢足球，我也喜欢。
”改为：“他喜欢踢足球，我也同样喜欢。
”9. “他是一名老师，她也是。
”改为：“他是一名老师，她也是老师。
”10. “天空中有许多星星。
”改为：“天空中有众多的星星。
”11. “爸爸给我买了一本书。
”改为：“爸爸为我买了一本书。
”12. “我今天买了一支笔。
”改为：“今天我买了一支笔。
”13. “这个蛋糕看起来很好吃。
”改为：“这个蛋糕看上去非常美味。
”14. “妹妹喜欢吃糖果。
”改为：“妹妹爱吃糖果。
”15. “我和弟弟在玩。
”改为：“我和弟弟正在玩。
”16. “学校里有很多树。
”改为：“学校里种了很多树。
”17. “我每天去上学。
”改为：“我每天都去上学。
”18. “我是一名好学生。
”改为：“我是一个好学生。
”19. “妈妈给我买了一杯冰激凌。
”改为：“妈妈为我买了一杯冰激凌。
”20. “昨天我去了北京。
”改为：“昨天我到了北京。
”。
小学语文常见病句修改案例总结大全
小学语文常见病句修改案例总结大全篇一：主谓不一致原句：我们班上有很多男同学，他们都很热爱运动。
修改后：我们班上有很多男同学，他们都热爱运动。
篇二：缺少主语原句：在操场上踢球很开心。
修改后：我们在操场上踢球很开心。
篇三：缺少宾语原句：我昨天买了一件。
修改后：我昨天买了一件衣服。
篇四：病句排比结构混乱原句：他喜欢跑步、游泳和篮球。
修改后：他喜欢跑步、游泳和打篮球。
篇五：主语与宾语不一致原句：他们都有喜欢的运动项目。
修改后：他们都有自己喜欢的运动项目。
篇六：句子过长，缺少标点原句：我喜欢读书看电视玩游戏和和朋友们一起玩耍。
修改后：我喜欢读书、看电视、玩游戏和和朋友们一起玩耍。
篇七：标点符号使用不正确原句：昨天我放学回家了大吃了一顿饭。
修改后：昨天我放学后回家了，大吃了一顿饭。
篇八：动词形态不正确原句：他能够通过训练，获得了很大的进步。
修改后：他通过训练，取得了很大的进步。
篇九：缺少连词原句：我喜欢唱歌跳舞。
修改后：我喜欢唱歌和跳舞。
篇十：使用了错误的介词原句：我跟他说了我喜欢他。
修改后：我对他说了我喜欢他。
篇十一：被动语态使用不当原句：他得了一个奖给了他很大的鼓励。
修改后：他得到了一个奖，给了他很大的鼓励。
篇十二：形容词和名词搭配不当原句：他长得有一点大。
修改后：他长得有点高大。
这些案例是小学语文常见病句的修改示例，通过认真观察和学习，我们可以更好地写出准确、流畅的句子。
在写作中，我们应该注重主谓一致、主语与宾语一致，注意句子的长度和标点符号的使用，以及动词的正确形态和适当的介词选择。
通过不断的练习和积累，我们的语文水平将会得到显著提高。
希望小学同学们能够通过这些案例总结，进一步提升自己的语文写作能力。
小学语文修改病句的几种类型及例句
小学语文修改病句的几种类型及例句修改病句一——用词不当例句：1.同学们热心欢迎老师。
2.XXX十分爱护时间。
3.正确的意见，我们应该坚定。
1.同学们热烈欢迎老师的到来。
2.XXX珍惜时间，不浪费一分一秒。
3.我们应该坚定正确的意见。
练：1.我们祝颂XXX评上了“三好”学生。
（祝贺）2.XXX办事很武断，从不犹豫豫。
（犹豫不决）3.他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
（热情）4.奇奇做错了事，心情很烦重。
（沉重）5.学校的操场又扩建了不少。
（扩张）6.我把养花作为生活的一种情趣。
（爱好）7.经过努力，我终于取得了很好的研究成绩。
（取得）修改病句二——句子不完整补充后：1.爸爸在灯光下看书。
2.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的气氛。
3.你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起那幅图画。
4.我们要讲究卫生惯。
5.茅屋里传出了钢琴声。
6.要对青少年进行爱国教育。
7.小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了门。
9.XXX救助了很多藏族孤儿。
修改病句三——词序不当改正后：1.同学们一致评选XXX“三好”学生。
2.这是一个晴朗的夜晚。
3.北京的五月是美丽的季节。
4.说实话，他唱得并不好。
5.我已经把胜利的消息告诉了大家。
6.我们听了校长的报告并进行了讨论。
7.今年的麦子长势喜人，丰收在望。
8.这两个社会的新旧对比真是鲜明。
练：1.对语文我特别感兴趣。
2.小轿车在路上奔驰着。
3.我国是世界上人口最多的国家。
4.他紧紧握住了老工人的手。
5.我国埋藏着丰富的各种矿物。
6.一位头发花白的老工人坐在主席台上。
7.考试的时间已经不多了，我们要赶紧复。
8.同学们通过这个阶段的复，普遍成绩提高了。
9.我们听了老红军的报告并进行了讨论。
10.老师表扬了XXX的助人为乐精神。
1.老奶奶回忆起了许多过去的事情。
2.我们专注地听老师讲课，眼睛不眨地盯着他。
3.学校是一座美丽的、风景优美的大公园。
4.公园里的花朵非常美丽。
(完整版)小学三年级常用修改病句
本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒一、成分残缺1、把这幅画用绳子挂在钉子上。
2、上课的时候，发言很积极。
3、同学们要校园环境的整洁。
4、得了第一名。
二、意思重复1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
2、老人和年青的青年都爱看体育节目3、漫山遍野到处开满了花。
三、用词不当1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
2、我们把教室打扫得整整齐齐。
3、人民的生活水平比过去增加了。
四、词序颠倒1、那里有名贵的各种花草2、红星化工厂大量生产出了优质产品。
3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。
病句练习１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”29．他喊他出去玩。
小学修改病句总复习
小学修改病句总复习一、成分残缺：1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3、春天到，林荫大道上的花草树木。
4、上课的时候，做小动作，被老师批评了。
二、重复啰嗦：1、盼望已久的故事即将终于到了，同学们快乐极了。
2、我不禁忍不住笑了起来。
3、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
4、邻居家的哥哥很十分高兴得跑了起来。
三、搭配不当：1、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
2、我们要热爱公共财产。
3、这篇文章的内容比较优美。
4、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
四、语序颠倒：1、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
2、我们开会通过并讨论了他的建议。
3、我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
4、我们要认真改正并找出作业中的错误。
五、前后矛盾：1、小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
2、我估计他今天一定不会来参加会议了。
3、我断定他大概是小红的哥哥。
4、五颜六色的红旗随风飘扬。
六、用词不当：1、邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
2、小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
3、周宇努力学习，老师都夸耀他。
4、我们一定要相互勾结，互相帮助。
七、分类不当：1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。
2、“六.一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3、山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
八、表意不明：1、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
2、泰山是我国的五大名山。
3、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
4、张文和王琴约定约定一起在自己家做作业。
九、不合事理：1、盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
修改语段练习一1.学校把优秀少先队的名单已经公布了，我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果，她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她，她总是说“自已做得还不够。
”2.2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。
国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。
小学语文修改病句的几种类型及例句
小学语文修改病句的几种类型及例句
1.主谓不一致：
-他们喜欢游泳、跳舞和读书。
(改为：他们喜欢游泳、跳舞和看书。
)
2.词语搭配错误：
-她的眼睛很漂亮，像一颗星星。
(改为：她的眼睛很漂亮，像一颗明星。
)
3.缺少标点符号或使用错误的标点符号：
-我喜欢篮球足球网球。
(改为：我喜欢篮球、足球和网球。
)
4.重复使用词语：
-昨天我买了一件新衣服，新衣服很漂亮。
(改为：昨天我买了一件新衣服，它很漂亮。
)
5.词序颠倒：
-图书馆里有很多书和报纸。
(改为：图书馆里有很多书和报纸。
)
6.用词不准确：
-我在屋子里跳了一跳。
(改为：我在房间里跳了一跳。
7.时态错误：
-我明天上午去爷爷家。
(改为：我明天上午要去爷爷家。
)
8.没有连接词或使用错误的连接词：
-我看电视我喜欢吃零食。
(改为：我看电视的时候喜欢吃零食。
小学修改病句常见的类型和修改方法
小学修改病句常见的类型和修改方法常见的病句类型和修改方法如下：
1.主谓不一致：
原句例子：我喜欢跳舞，她们喜欢唱歌。
修改方法：将主语和谓语保持一致，例如：我喜欢跳舞，她们喜欢跳舞。
2.语法结构错误：
原句例子：我是一本书读。
修改方法：将错误的语法结构改正，例如：我正在读一本书。
3.词义不当：
原句例子：我的哥哥是个水果。
修改方法：更换不合适的词汇，例如：我哥哥是个种水果的农民。
4.缺乏连词或连接词用错：
原句例子：我喜欢打篮球我也喜欢跳舞。
修改方法：添加适当的连词或连接词，例如：我喜欢打篮球，也喜欢跳舞。
5.时态错误：
原句例子：昨天我去公园。
修改方法：根据句子的时间点，使用正确的时态，例如：昨天我去了公园。
6.换序：
原句例子：我昨天跑步去了公园。
修改方法：将句子的结构调整为主谓宾的正确顺序，例如：昨天我去了公园跑步。
7.表达不清晰：
原句例子：我去超市买了东西。
修改方法：具体描述购买了什么东西，例如：我去超市买了一些水果和面包。
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例：通过老师的指导，使我明白了其中的涵义。
加了“使”字，可能让句子缺少了主语。 如显然句子没有主 语，去掉使字，“我”成为了主语，句子就正确了。 答案：通过老师的指导，我明白了其中的涵义。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖， 猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈 美美哒。
答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常 和有时、断定和大概）
例：我忍不住不禁笑了起来。 解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2：忍 不住和不禁任意去掉一个即可。
答案：我忍不住笑了起来。
口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内 容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽， 耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
口诀十：先地点再季节。
口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
例：上课的时候，做小动作，被老师批评。
解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来 特别的怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1：在被 的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做 小动作前加小明，只要语句通顺都可以。
例：春天到了，林荫大道上的花草树木。
解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀3：在 花草树木后面加“发芽了”。
答案：春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们 才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀4：把“并” 字前后两边的词语进行调换即可。
口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。 口诀五：看到“使”字要去掉。
口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是 激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。 口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
口诀九：回忆不能对往事。
答案：李刚和小海是好朋友,李刚经常帮助他。
例：王老师被评为“优秀班主任”的称号。 答案：王老师被评为“优秀班主任”。
例：他经常回忆过去有趣的往事。 答案：他经常回忆过去有趣的事
例：秋天的北京是个美丽的季节。 答案：北京的秋天是个美丽的季节。
例1：我断定她大概就是我们的新班主任。 例2：我断定他今天生病了。
又不是怪物凭什么张牙舞爪呀，那多难看呀，我们要变成 可爱的小天使。根据口诀6：把“张牙舞爪”换成“手舞足蹈”即可。
答案：小明兴奋得手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
例：李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
解析：谁帮助谁呀？反正我分不清，你们呢？根据口诀7：把其 中的一个他写出名字
今天只讲十一句话
修改病句口诀
口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！
口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只 能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态 度。