分子和原子PPT课件12 人教版优质课件
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《分子和原子》物质构成的奥秘PPT教学课件
自主学习
二、分子可以分成原子
1.分子的概念:分子是保持物质 化学性质 的最小粒子。
物质 水
二氧化碳 氧气 氮气
过氧化氢
保持其化学性质的微粒
水分子(H2O) 二氧化碳分子 (CO2) 氧气分子(O2) 氮气分子(N2) 过氧化氢分子(H2O2)
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2.原子的概念:原子是 化学变化 中的最小粒子。
基本性质
定义
分子
原子
体积小、质量小、不停地运动、微粒之间有间隔
保持物质化学性质的
最小粒子
化学变化中的最小粒子
本质区别 化学变化中分子可以再分,而原子不能再分
联系 分子可以分裂为原子,原子可以相互结合形成分子
自主学习
2.用分子的观点解释物质的变化: 由分子构成的物质发生物理变化时,分子 没有 变成其 他分子,只是分子间的 间隔 发生了变化;发生化学变 化时,物质的分子变成 其他分子 。
课堂演练
链接中考
2.(2019年百色)下列事实说明分子或原子间有一定间
隔的是( C )
A.汽油要密封保存 B.电解水生成氢气和氧气 C.用水银温度计测量体温 D.湿衣服在太阳下晾晒干得快
课堂演练
链接中考
3.(广西河池)下列关于分子、原子的叙述不正确的是
( A)
A.分子是化学变化中的最小粒子 B.都在不断运动
从分子的角度看,水的蒸发和水的电解有什么不同?
加热
水 通电
水蒸气
水
氢气
氧气
合作探究
[交流讨论]化学变化 的实质
水的蒸发
水蒸发是物理变化, 水分子本身没有变化, 水的化学性质也没有变。
变化的只是分子间的间隔。
O合作探究
人教版《分子和原子》ppt经典课件
实验探究1 微粒在不断运动
人教版《分子和原子》ppt实用课件( PPT优 秀课件 )
➢ 你能用这一结论解释课前的 趣味实验“桃花朵朵开”吗?
➢ 生活中还有哪些现象能证明 微粒在不断地运动?
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人教版《分子和原子》ppt实用课件( PPT优 秀课件 )
的是( A )
A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变 B.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 C.氧气可以被压缩在钢瓶中,说明分子之间有间隔 D.水在夏天比冬天蒸发得快,说明温度越高,分子运动越快
2、用微粒的观点解释下列现象: (1)樟脑丸在箱子里逐渐变小,箱子里有樟脑气味。
分子在不断地运动 (2)体温计测体温的原理?
50mL水
混合后
人教版《分子和原子》ppt实用课件( PPT优 秀课件 )
混匀后 总体积 减小
为什么 呢?
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100mL 50mL
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实验探究4
不同状态物质,微粒间
间隔的大小
➢ 利用注射器设计对比实验,探究液态和 气态物质微粒之间的间隔是否相同?
人教版《分子和原子》ppt实用课件( P的热胀冷 缩现象吗?
人教版《分子和原子》ppt实用课件( PPT优 秀课件 )
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八月桂花,十里飘香
人教版《分子和原子》ppt实用课件( PPT优 秀课件 )
➢ 为什么湿衣服在晴天下比在阴天下 干得快?
微粒运动的速度与
有关,温度
越高,微粒运动速率越 。
人教版化学分子和原子ppt教学课件(优选)
•
6.另外,木质材料受温度、湿度的影 响比较 大,榫 卯同质 同构的 链接方 式使得 连接的 两端共 同收缩 或舒张 ,整体 结构更 加牢固 。而铁 钉等金 属构件 与木质 材料在 同样的 热力感 应下, 因膨胀 系数的 不同, 从而在 连接处 引起松 动,影 响整体 的使用 寿命。
•
7.家具的主体建构中所占比例较大。 建筑中 的木构 是梁柱 系统, 家具中 的木构 是框架 系统, 两个结 构系统 之间同 样都靠 榫卯来 连接, 构造原 理相同 。根据 建筑物 体积、 材质、 用途等 方面的 不同, 榫卯呈 现出不 同的连 接构建 方式。
结论
水不能使酚 酞溶液变色
浓氨水能使酚 酞溶液变红
分别取三个小烧杯A、B、C,A、B中加入20ml水,并滴入5-6滴酚 酞溶液,C中加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C, B放在烧杯外.如图:
现象 解释
烧杯A
酚酞溶液由无色变红色 氨分子不断运动到酚酞 溶液中,使酚酞变红色
烧杯B
不变色
魔
分
术 大
4.从分子的角度分析并解释下列问题 ①水蒸发为水蒸气,所占体积变大 ②墙内开花墙外可闻到花香 ③香水、汽油要密闭保存。 ④湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 ⑤6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L
的钢瓶中。 ⑥深色衣服与浅色衣服应分开洗,以免染色。
•
1.阅读说明文,首先要整体感知文章 的内容 ,把握 说明对 象,能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类;其 次是分 析文章 内容, 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征,事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
子
揭
秘
品红分别放入热水和冷水中
人教版九年级上册 第三单元 课题1《分子和原子》说课课件(31张PPT)
作文
六、教学效果与质量的评价(说得失)
以上就是我对《分子和原子》 这节课的说课课件,
敬请各位老师点评,并提出宝贵意见。 谢谢!
五、说教学过程(教学流程)
五、说教学过程 1、情境导入
1、深呼吸调整学习状态(提前喷洒香水) 2、提问:为什么看不到却闻得到? 3、想象:让学生闭上眼睛想象微观世界花香分 子移动到鼻子里的过程
宏观到微观
• 积木——乐高世界 • 微观粒子:分子、原子——物质世界
石墨烯分子双层重叠图
用扫描隧道显微镜获得的苯分
二、分子、原子等微观粒子的性质:
1、体积小、质量小 2、总是在不断运动,温度升高,运动越剧 烈
3、分子之间有间隔 ①气态>液态、固态 ②压强越大,间隔越小
③一般的,温度越高,间隔越小
作业布置
• 短期作业:练习与应用P51-52 1①② 2①②③④⑤ • 周作业:请以“气体与轮胎”为主题完成一篇科技小
我指导学生突破重难点的方法
• 1、课前再次复习初二物理的最后一章节——微观 世界;闻花香、晾晒衣服、想象微观世界从而初 步建立微粒构成物质的概念。
• 2、创新总结,激发学生兴趣,从全新的角度探索 分子的三条性质。
• 3、通过小组实验、演示实验、组内讨论、组间讨 论、请教老师从而突破,能试着运用微观概念解 释某些生活中的现象宏观现象,从而达到“见著 知微”的效果。
固态
液态
气态
一般情况:分子间隔变大
微观走向宏观 化学走向生活之热胀冷缩
微观角度解决实际问题
25m3的石油气加压的 情况下可压入容积为 0.024m3的钢瓶中
香蕉水呢?
序号 现象(证据) 1
分子性质(结论)
总
结
六、教学效果与质量的评价(说得失)
以上就是我对《分子和原子》 这节课的说课课件,
敬请各位老师点评,并提出宝贵意见。 谢谢!
五、说教学过程(教学流程)
五、说教学过程 1、情境导入
1、深呼吸调整学习状态(提前喷洒香水) 2、提问:为什么看不到却闻得到? 3、想象:让学生闭上眼睛想象微观世界花香分 子移动到鼻子里的过程
宏观到微观
• 积木——乐高世界 • 微观粒子:分子、原子——物质世界
石墨烯分子双层重叠图
用扫描隧道显微镜获得的苯分
二、分子、原子等微观粒子的性质:
1、体积小、质量小 2、总是在不断运动,温度升高,运动越剧 烈
3、分子之间有间隔 ①气态>液态、固态 ②压强越大,间隔越小
③一般的,温度越高,间隔越小
作业布置
• 短期作业:练习与应用P51-52 1①② 2①②③④⑤ • 周作业:请以“气体与轮胎”为主题完成一篇科技小
我指导学生突破重难点的方法
• 1、课前再次复习初二物理的最后一章节——微观 世界;闻花香、晾晒衣服、想象微观世界从而初 步建立微粒构成物质的概念。
• 2、创新总结,激发学生兴趣,从全新的角度探索 分子的三条性质。
• 3、通过小组实验、演示实验、组内讨论、组间讨 论、请教老师从而突破,能试着运用微观概念解 释某些生活中的现象宏观现象,从而达到“见著 知微”的效果。
固态
液态
气态
一般情况:分子间隔变大
微观走向宏观 化学走向生活之热胀冷缩
微观角度解决实际问题
25m3的石油气加压的 情况下可压入容积为 0.024m3的钢瓶中
香蕉水呢?
序号 现象(证据) 1
分子性质(结论)
总
结
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猜想与假设
想一想:是什么物质使A中的酚酞变红色?
×1、水使酚酞变红色; √2、氨水使酚酞变红色; ×3、空气使酚酞变红色; ×4、大烧杯上的物质使
酚酞变红色;
…… 实验中的氨水和酚酞并没直接接触,可 A中酚酞为什么会变红呢?
实验探究1:探究微粒运动实验
对现象的分析: C中的氨分子不停地运动 扩散到了A中,使酚酞变 红色,而由于大烧杯的 阻挡,氨分子不能扩散 到B中,所以B中的酚酞 实验结论: 溶液不变色。
哇,真香!
实验探究1:探究微粒运动实验
实验现象:
A中酚酞变红色, B中的酚酞不变色
分子扩散实验
想一想:是什么物质使A中的酚酞变红色?
猜想与假设
猜一猜:是什么物质使A中的酚酞变红色?
猜想思路引导:
分析A所处的环境,凡可
能与A接触的所有物质
都有可能使A中的酚酞
分子扩散
变色
周围的物质有:
空气、氨水、水、空烧杯
1、取一支针筒,抽取20mL的空气,用 手指堵出针筒末端的小孔,将活塞 慢慢推入,观察现象;
2、在另一支针筒内抽取20mL的水,用 手指堵出针筒末端的小孔,将活塞 慢慢推入,观察现象;
思考: 哪一支针筒内的物质容易被压缩?为什
么?
思考
1、同质量的同种物质在固、液、气三态 时的体积一样吗?为什么?为什么气 体易压缩,液体、固体不易压缩?
2.化学变化的实质: 分子破裂成原子,
再由原子重新组合成新的分子。
随堂训练:
1、以下生活、学习经验,不能说明微
粒之间有空隙的是( D )
A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合,总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”?
答:因为分子总是在不停地运动。
3、打开食醋瓶盖时,闻到了刺激
课题2 分子和原子
生活实例 1. 敞口的水或酒精会越来越少,温度 越高减少得越快;
2. 从酒厂经过会闻到酒的芳香;
3. 把白糖放在水中,糖会不见了。
实验:品红的扩散 现象:水逐渐变红色;品红在热水中扩散
得比冷水中快。 以上事实让我们感知到:
物质是由微小的粒子构成的。
物质是由微小的粒子—— 分子或原子等构成的.
用火柴去点燃 构成分子 实验现象
水 固态酒精
水分子 不能点燃 酒精分子 能燃烧
液态酒精 酒精分子 能燃烧
结论:同种分子性质相同, 不同种分子性质不同。
分子:是保持物质化学性质的最小粒子
水通电分解:
通电
重新 组合
这个变化中分子和原子发生怎样变化?
分子破裂为原子,原子重新组合为新 的分子。
原子:原子是化学变化中的最小微粒。
2.下列描述正确的是( D )
A.固态物质的分子间无间隔 B.液态物质的分子不运动 C.化学变化中分子和原子都发生了变化 D.物理变化中分子和原子都不发生变化
17 、不要老是想做救世主,就算是救世主,也没必要去拯救世人。可怜之人,必有可恨之处,而且都是犹大 4 、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下! 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 12 、、老板只能给一个位置,不能给一个未来。舞台再大,人走茶凉。、下对注,赢一次;跟对人,赢一世。、不识货,半世苦;不识人,一世苦。、学识不如知识,知识不如做事,做事不如做人 。、重师者王,重友者霸,重己者亡。、人生三比:比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 13 、你不能因为自己是刘翔,就看不起哪些参加全民健身的。 1 、勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 4 、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基 19 、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 6 、只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 20 、没有尝试,就没有成功;唯有面对困难或危险,才会激起更高一程的决心和勇气。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时,请不要灰心和失望,关键是要记住:走错一步不算什么,路还很长呢,别忘了,还有下一步呢! 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧!
水蒸气
通电
水
重新 组合
氧气
氢气
二、用分子、原子的观点解释: 1、物理变化和化学变化
1、由分子构成的物质,发生物理变化时分 子本身没的变化,仅仅是分子的间隔发生变 化,它们的化学性质也没有变;当发生化学 变化时,分子本身发生了变化,变成了别的 分子,新的分子构成了新的物质,它们的性 质也发生了变化。
不一样。因为它们分子间的间隔不同。 气体分子间的间隔大,液体、固体间的 间隔小。
2、物体为何都有热胀冷缩现象?
因为受热时分子间的间隔变大,遇冷时 分子间的间隔变小。
3、分子间有间隔;
• 温度越高间隔越大(热胀冷缩)
• 压强增大,间隔变小 • 气体分子间间隔最大, • 固体分子间间隔最小
• (受压时气体体积比固体易缩小)
三、分子原子的概念
1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。 2、原子是化学变化中的最小微ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
分子和原子的本质区别:在化学变化 中,分子可分,原子不可分。
注意:哪些物质是由原子直接构成的呢?
金属、稀有气体、非金属(碳、硅) C, Si
讨论: 1、从分子的角度看,水的蒸发和水 的电解有什么不同?
加热
水
气味,表明分子在不__停__地__运__动_;食盐能 溶解在水里,说明组成物质的微粒
间 有间隔
;在上述的一些变
化中,物质的微粒本身 没__有__变__化_ 仍
然是原来的物质,所发生的变化属于物理
____变化。
看演示,做练习
我来选一选
1.下列现象不能说明分子在运动的是( C )
A.湿衣服晾一段时间变干了 B.秋天校园内飘着桂花香 C.2005年3月西北地区发生沙尘暴 D.食盐在水中自然溶解
这些微小的粒子我们既看不见也摸不着
? 它们真的存在吗
分 子 、 原 子 移动铁原子写出的汉字 是 移走硅原子写出的汉字 放大2000万倍的苯分子 真 放大2000万倍的钨原子 实 存 在 的
从中你能获得有关分子和原子的哪些信息?
放大2000万倍的钨原子 放大二千万倍的苯分子
图片获得的信息:
1、分子和原子是真实存在的; 2、分子和原子都很小; 3、分子间有间隔; 4、分子在不停地运动;
璃管酒精混合
2、半玻璃管水与半 总体积不变 1+1=2
玻璃管水混合
想一想:为什么水与酒精混合总体积会减少?
酒10精0m和L水水混+合10时0m体L积酒变精化<的2模00拟m图L
水
100ml
200ml
100ml 酒 精
混合后的溶液
分子间有间隔 水分子不停地运动扩散到
酒精分子间间隔中去了
实验探究3:水和空气的压缩
温度越高运动越快; 5、..........
一滴水中大约有1.67×10 21 个 水分子; 一个水分子的质量约是: 3×10 -26 kg 如果你一次喝100亿个水分子, 1秒喝1次, 喝完这滴水,要喝 5000年以上。
这些数字说明了什么?
二、分子的性质
1、分子很小(质量和体积)
墙内开花墙外香
1、分子在不停地运动着 2、氨水能使酚酞变红色 3、浓氨水有挥发性
二、分子的性质 1、分子很小; 2、分子总是在不停地运动着;
• 分子运动的速率与温度有关 : 温度越高分子运动越快
品红的扩散:热水中比冷水中快
1+1= ?
实验探究2:酒精与水混合
实验操作
体积变化情况
实验结果
结果
1、半玻璃管水与半玻 总体积减小 1+1≠2