语文七年级下文言文复习试卷

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七年级(下)文言文总复习(卷一)

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第一单元《伤仲永》

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.本文选自,作者;是(朝代)的政治家、思想家和文学家,被列为“唐宋八大家”之一。

2.解释下列句子中的词语。

①父异.焉,借旁近与之( ) ②即书.诗四句,并自为其名( )

③邑人奇之,稍稍宾客

..还家( )

..其父( ) ④明道中,从先人

3.翻译下列句子。

①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

②邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

③父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

④其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。

⑤今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

4.下列句中停顿有误的一项是()

A.借旁近/与之,即/书诗四句B.其诗以养父母、收族/为意

C.父/利其然也D.余闻之也/久

5.下列句子中,属于正面描写的有( ),属于侧面描写的有( )。

A.未尝识书具,忽啼求之。B.即书诗四句,并自为其名

C`.自是指物作诗立就。D.其文理皆有可观者。

E.邑人奇之,稍稍宾客其父。F.令作诗,不能称前时之闻。

6.对“世隶耕”理解不正确的一项是( )

A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。

B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。

C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“`”的可悲结局。

7.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段?

答:

8.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的“

;其二,从其父的角度来看,“”;其三,从方仲永本人来看,“”。(引号内填原文)

9、最后一段的议论讲了什么道理?

第二单元《木兰诗》

卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

②开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

1.本文选自宋代编的一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。

2.解释下列加点字的意思:

⑴但闻黄河流水鸣溅溅(但:)⑵万里赴戎机(赴:)

⑶出郭相扶将(郭:)⑷策勋十二转(策:)

⑸著我旧时裳(著:)⑹关山度若飞(度:)

3.指出下列句子中的通假字并解释其意思:

⑴当窗理云鬓,对镜帖花黄。通,意思是

⑵出门看火伴,火伴皆惊忙。通,意思是

4.翻译下列句子。

⑴万里赴戎机,关山度若飞。

⑵将军百战死,壮士十年归。

5.画线的第一句运用的修辞方法是,写出了。

6.选出不是对偶句的一项()

A.万里赴戎机,关山度若飞。B.策勋十二转,赏赐百千强。

C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。D.将军百战死,壮士十年归。

7.画线的第二句是什么描写?表现木兰什么特点?

答:

8.结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?

答:

9.对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?

答:

第三单元《孙权劝学》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.《孙权劝学》选自,它是我国第一部体通史。该书由主持编写,是北宋家,家。

2.下列解释有误的一项是( )

A.初(当初) 当涂(当道,当权) 多务(多事务)

B.孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托)

C.涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过(到)

D.见事(认清事物) 及(到了……的时候)非复(不再是)

3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

(1)孤岂欲卿治经为博士邪.()

(2)但当涉猎,见往事耳.( )

(3)大兄何见事之晚乎.( )

4.翻译句子。

(1)权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”

(2)孤岂欲卿治经为博士邪!

(3)但当涉猎,见往事耳

(4)卿今者才略,非复吴下阿蒙

(5)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎

5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

方法:目的:

6.本文主要通过_______来刻画人物,表现人物鲜明的性格,孙权:__________________ __;

吕蒙:________________________。

7.鲁肃的话从侧面写出了__________ __;文末“_________ ___”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

8.文中孙权善劝,请结合本文略加分析。

答:_______________________________________________________________

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9.从仲永和吕蒙的故事中,你得到了哪些启示?

答:_______________________________________________________________

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