《安东诺夫卡苹果》优质课件
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安东诺卡夫苹果ppt课件
表现了什么主题：
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁 甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去 生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首 旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹 于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美 感来感染读者。
整体研读：
• 本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风 情画”，请用简洁的文字概括图画内容。 • 苹果丰收图（场景一） • 庄园生活图（场景二） • 深秋打猎图（场景三） • 小地主生活图（场景四）
第2部分：以农谚和抒情性的语句引领，过度到田 野丰收的图画上去。 作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿、 富足、心态平和。在细腻的斜视之后，又由实入虚， 将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个 庄户人的生活。（进入庄园生活图）
姑母的“宅第”如何？
或许就是Байду номын сангаас者心目中的贵族生活的理想形象：
场景分析
第1部分：选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。
走进“印象”季节：
视觉—— 嗅觉—— 视觉—— 嗅觉—— 细节描写——
听觉——
听觉——
走进苹果丰收图：
• 背景：大窝棚 • 色彩：“树木后面不时闪过鲜红的衣裙” • 前景：人物 群像----“小家碧玉”“公子哥儿” 主角----“村长年轻的妻子”（由外到内） 衬托----“男孩子们”“人们” • 主题：苹果丰收
请注音：
馥郁 犄角 静谧 狺狺 斜睨 詈骂 拾掇 倾圮 寒噤 入殓 分蘖 凛冽
黑黪黪 黑魆魆 娇妍 忧悒
簌簌
积累成语，注意加线字的音义：
风驰电掣 颐指气使 截然不同 纡尊降贵 破釜沉舟 克勤克俭 不可名状 沁人心脾 阒无一人 屈尊枉顾 纤尘不染 美轮美奂 卷帙浩繁 川流不息
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁 甜香中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去 生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首 旧时代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹 于事易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美 感来感染读者。
整体研读：
• 本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风 情画”，请用简洁的文字概括图画内容。 • 苹果丰收图（场景一） • 庄园生活图（场景二） • 深秋打猎图（场景三） • 小地主生活图（场景四）
第2部分：以农谚和抒情性的语句引领，过度到田 野丰收的图画上去。 作者极力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿、 富足、心态平和。在细腻的斜视之后，又由实入虚， 将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个 庄户人的生活。（进入庄园生活图）
姑母的“宅第”如何？
或许就是Байду номын сангаас者心目中的贵族生活的理想形象：
场景分析
第1部分：选择了安东诺夫卡苹果成熟的季节来描绘。
走进“印象”季节：
视觉—— 嗅觉—— 视觉—— 嗅觉—— 细节描写——
听觉——
听觉——
走进苹果丰收图：
• 背景：大窝棚 • 色彩：“树木后面不时闪过鲜红的衣裙” • 前景：人物 群像----“小家碧玉”“公子哥儿” 主角----“村长年轻的妻子”（由外到内） 衬托----“男孩子们”“人们” • 主题：苹果丰收
请注音：
馥郁 犄角 静谧 狺狺 斜睨 詈骂 拾掇 倾圮 寒噤 入殓 分蘖 凛冽
黑黪黪 黑魆魆 娇妍 忧悒
簌簌
积累成语，注意加线字的音义：
风驰电掣 颐指气使 截然不同 纡尊降贵 破釜沉舟 克勤克俭 不可名状 沁人心脾 阒无一人 屈尊枉顾 纤尘不染 美轮美奂 卷帙浩繁 川流不息
《安东诺夫卡苹果》(外国小说欣赏)精品课件(黄劲松)
【小结】 古老、坚固，富有生命，
永远不会有倾圮之日。姑母的“宅第” 就是作者心目中的贵族生活的理想形象。
5、在这样一座古老、坚固，富有生命，似乎 永远不会有倾圮之日的庄园中，姑母的生活 如何呢？一起来读一读描写姑母的“中等贵 族的生活”的语段。 （1）这屋里的摆设有什么样的特点？
有着贵族的华贵、矜持和气派。丰盛的晚餐则是贵族奢 华气派的最好诠释。
(12)川（ chuān ）流不息：形容行人、车马等 像水流 一样来来往往、连续不断。 (13)破釜（ fǔ ）沉舟：比喻不留退路，非打胜 仗不可,下决心不顾一切地干到底。釜： 锅。 （14）屈尊枉顾:敬辞,屈尊看望。称对方来访自 己。
三、初读文本，回答下列问题 1.小说以什么为开头的？
欢快喜悦的丰收场景。
由外而内，写典型的俄罗斯农村妇女形象 。
由“男孩子们”“人们”在画面的另一边买卖 苹果来点出苹果丰收的主题的。
5、这一场景的感情基调如何？
热烈，欢快，充满丰收的喜悦。
（三）阅读鉴赏“果园入暮”和“果园深 夜”。
读第6-16段，思考作者是通过哪几种 感官来回忆“果园入暮”和“果园深夜”?
嗅觉：香气 视觉：篝火、人、影子、北斗星、流星 童话般的画面。 听觉：人语声、大门声、火车声、枪声。
苹果丰收图（场景一） 庄园生活图（场景二） 深秋狩猎图（场景三） 贵族没落图（场景四） （小地主生活图）
六、分析第一场景：苹果丰收图
阅读课文，切分场景。 【点拨】按时间推移的顺序，可切分出三 个场景：（ 果园清晨 ） （ 果园入暮 ） （ 果园深夜 ）
（一）阅读“果园清晨”：
1.（阅读第1、2自然段） 哪句话把我们带入清晨的 果园？
1933年蒲宁因为“继承俄国散文文学古 典的传统，表现出精巧的艺术方法”获诺贝 尔文学奖。他的众多的充满矛盾的创作遗产， 具有一定的美学与认识价值。
《安东诺夫卡苹果》ppt
这几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连 季伊节前后下的。俗话说：“拉弗连季伊节雨 蒙蒙，不起浪，不刮风，好过秋来好过冬。” （联想）后来到了夏末，田野里结满了蜘蛛网 （视觉）。这也是个好兆头，所谓：“夏末蜘 蛛成群，秋天五谷丰登。（联想）”……我至 今还记得那凉丝丝的静谧的清晨……记得那座 满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落 的大果园，记得那槭树的林荫道(视觉)、落叶的 幽香（嗅觉）以及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜 和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存 在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎 （听觉）的响声。
细析场景— 果园清晨
• 文章的哪句话把 读者带入清晨的 果园？
• “我至今还记得 那凉丝丝的静谧 的清晨……”作者 在回忆过去的情 景。
细析场景—
果园果清园晨 清晨
• 文章的哪句话把 读者带入清晨的 果园？
• “我至今还记得 那凉丝丝的静谧 的清晨……”作者 在回忆过去的情 景。
第一段果园清晨
• 纤(xiān )尘不染 杪( miǎo ) 黝(yǒu )
• 狺( yín ) 褶(zhě ) 颐(yí)指气使
• 倏( shū) 嚣(xiāo ) 壑(hè ) 詈( lì )
• 膻( shān ) 龇( zī ) 阖( hé )
• 沁(qìn )人心脾( pí) 媲( pì )
• 隽( juàn )永 荣膺( yīng ) 揄( yú )扬
1933年蒲宁因为“继承俄国散文文学古典的传 统，表现出精巧的艺术方法”获诺贝尔文学奖。他 的众多的充满矛盾的创作遗产，具有一定的美学与 认识价值。1953年6月，蒲宁病逝于巴黎。他至死都 想着回到俄罗斯土地上过上无忧无虑的贵族生活， 可惜他的这个愿望终究未能实现。
俄罗斯散文家帕乌斯托夫斯基对蒲宁的文学语 言作了鞭辟入里的评价。帕乌斯托夫斯基认为： “在俄罗斯语言的领域内，蒲宁是一位无出其右的 巨匠。”
细析场景— 果园清晨
• 文章的哪句话把 读者带入清晨的 果园？
• “我至今还记得 那凉丝丝的静谧 的清晨……”作者 在回忆过去的情 景。
细析场景—
果园果清园晨 清晨
• 文章的哪句话把 读者带入清晨的 果园？
• “我至今还记得 那凉丝丝的静谧 的清晨……”作者 在回忆过去的情 景。
第一段果园清晨
• 纤(xiān )尘不染 杪( miǎo ) 黝(yǒu )
• 狺( yín ) 褶(zhě ) 颐(yí)指气使
• 倏( shū) 嚣(xiāo ) 壑(hè ) 詈( lì )
• 膻( shān ) 龇( zī ) 阖( hé )
• 沁(qìn )人心脾( pí) 媲( pì )
• 隽( juàn )永 荣膺( yīng ) 揄( yú )扬
1933年蒲宁因为“继承俄国散文文学古典的传 统，表现出精巧的艺术方法”获诺贝尔文学奖。他 的众多的充满矛盾的创作遗产，具有一定的美学与 认识价值。1953年6月，蒲宁病逝于巴黎。他至死都 想着回到俄罗斯土地上过上无忧无虑的贵族生活， 可惜他的这个愿望终究未能实现。
俄罗斯散文家帕乌斯托夫斯基对蒲宁的文学语 言作了鞭辟入里的评价。帕乌斯托夫斯基认为： “在俄罗斯语言的领域内，蒲宁是一位无出其右的 巨匠。”
《安东诺夫卡苹果》ppt课件
果园里的“篝火”成了这一暮的主角，蒲宁写 人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。 深夜的星空下，声音又一次成为主角。列车经过 时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化， 平凡的生活场景渗透出诗意。
16
果园夜深
17
遥想“果园场景”
闭上眼睛想想清晨、入暮、夜深三个阶段的 “果园场景”，果园中的色彩、味道、声音， 你感受到了吗？你感受惬(qiè) 秸( jiē ) 馥（fù） 魆(xū ) 黪(cǎn) 按捺(àn ) (nà ) 砭( biān) 迥(jiǒng) 嚄(huò) 犄( jī ) 伛偻( yǔ )( lǚ ) 殓( liàn) 箍( gū ) 橇(qiāo ) 辔(pèi) 鹞雏(yào )(chú) 圮( pǐ ) 纤(xiān)尘不染 杪(miǎo)
《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录片，它由一幕幕细腻的工笔 画连缀而成，欢娱感伤的情绪成为整个“电影”的配乐，令小说充满了诗意的氛围。
4
代表作介绍
１．以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。 ２．中篇小说《乡村》 (1910)问世，这部作品使他成为俄国 文坛上的第一流作家。 ３、短篇小说《旧金山来的先生》（1915）：20世纪初作家 对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个体 生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本 篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节，细节的描写。 ４、短篇小说《轻盈的气息》（1916）：表达了生与死的较 量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。 ５、短篇小说《幽暗的林荫小径》(1938)：爱情－战胜死亡 的精神力量。
那么小说是以什么为线索串联起来的？本文作者向 读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”，请用简洁的文字 概括图画内容。
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果园夜深
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遥想“果园场景”
闭上眼睛想想清晨、入暮、夜深三个阶段的 “果园场景”，果园中的色彩、味道、声音， 你感受到了吗？你感受惬(qiè) 秸( jiē ) 馥（fù） 魆(xū ) 黪(cǎn) 按捺(àn ) (nà ) 砭( biān) 迥(jiǒng) 嚄(huò) 犄( jī ) 伛偻( yǔ )( lǚ ) 殓( liàn) 箍( gū ) 橇(qiāo ) 辔(pèi) 鹞雏(yào )(chú) 圮( pǐ ) 纤(xiān)尘不染 杪(miǎo)
《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录片，它由一幕幕细腻的工笔 画连缀而成，欢娱感伤的情绪成为整个“电影”的配乐，令小说充满了诗意的氛围。
4
代表作介绍
１．以诗集《落叶》获莫斯科学术院的普希金奖。 ２．中篇小说《乡村》 (1910)问世，这部作品使他成为俄国 文坛上的第一流作家。 ３、短篇小说《旧金山来的先生》（1915）：20世纪初作家 对具有不同文化背景的国家的游历大大拓展了蒲宁对个体 生命、生命与自然以及人类历史的深刻的思考，这便是本 篇小说创作的思想背景。小说淡化的情节，细节的描写。 ４、短篇小说《轻盈的气息》（1916）：表达了生与死的较 量以及人类对生命战胜死亡的渴望。独特的叙事结构。 ５、短篇小说《幽暗的林荫小径》(1938)：爱情－战胜死亡 的精神力量。
那么小说是以什么为线索串联起来的？本文作者向 读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”，请用简洁的文字 概括图画内容。
安东诺夫卡苹果优秀PPT课件
微中 的贵族世家，似乎是在为贵族阶级黄金 时代的消逝吟唱一曲曲挽歌，带有浓厚 的感伤情调。蒲宁的创作道路复杂而曲 折，堪称跨越了世纪、国界，也跨越了 流派、文化。
小说是以什么为线索串联起来的？
小说以时间为线索,从八月写到十一月,将“初 秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、 “九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季 节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出俄罗斯 农村秋天的精美景致。
安东诺夫卡苹果
伊凡蒲宁
1870年的一天，蒲宁生于俄国中部一个 破落贵族世家。由于家庭贫困，中学未 毕业就步入社会，做过校对员、图书馆 员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、 高尔基、契诃夫等大作家。十月革命爆 发后，他持敌对立场，于1920年流亡国 外，侨居法国直到去世。
蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实 主义传统，他的小说不追求引人入胜的 情节，也无意于典型人物的塑造，而是 注重传达瞬间的主观印象，表现人物情 感、情绪的微妙变化，往往具有一种音 乐般的韵味和魅力，被高尔基誉为 “当 代优秀的文体家”。
“安东诺夫卡苹果”在文中有什么象征含义？
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说 它是一种美味的水果,毋宁说它是一个象征, 它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。 整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的 馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将我们徐徐 带入那个已经逝去的田园梦境中。
蒲宁作品中的风景描写
蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称 道。比起图画，这篇小说更像电影，因 为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时， 不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、 光影，还有声音、气味，令人身临其境。 《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉 神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕 幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的 情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充 满了诗意的氛围。
小说是以什么为线索串联起来的？
小说以时间为线索,从八月写到十一月,将“初 秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、 “九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季 节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出俄罗斯 农村秋天的精美景致。
安东诺夫卡苹果
伊凡蒲宁
1870年的一天，蒲宁生于俄国中部一个 破落贵族世家。由于家庭贫困，中学未 毕业就步入社会，做过校对员、图书馆 员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、 高尔基、契诃夫等大作家。十月革命爆 发后，他持敌对立场，于1920年流亡国 外，侨居法国直到去世。
蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实 主义传统，他的小说不追求引人入胜的 情节，也无意于典型人物的塑造，而是 注重传达瞬间的主观印象，表现人物情 感、情绪的微妙变化，往往具有一种音 乐般的韵味和魅力，被高尔基誉为 “当 代优秀的文体家”。
“安东诺夫卡苹果”在文中有什么象征含义？
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说 它是一种美味的水果,毋宁说它是一个象征, 它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。 整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的 馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将我们徐徐 带入那个已经逝去的田园梦境中。
蒲宁作品中的风景描写
蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称 道。比起图画，这篇小说更像电影，因 为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时， 不是平面的，而是立体的：不仅有色彩、 光影，还有声音、气味，令人身临其境。 《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉 神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕 幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的 情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充 满了诗意的氛围。
《安东诺夫卡苹果》课件新43页PPT
命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《安东诺夫卡苹果》课件新
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《安东诺夫卡苹果》课件新
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
第4课《安东诺夫卡苹果》优秀课件(25张)
4、蒲宁是懂得绘画技巧的高手，他是怎么具体 描绘“果园清晨”图景的呢？
①背景：大窝棚。“树木后面不时地闪过鲜红 的衣裙”，这为果园的绿色色调增添了许多鲜 活的色彩。 ②前景：人物。而中心人物是“村长年轻的 妻子”（由外而内地描写这个典型的俄罗斯 农村妇女形象），其他人物包括“小家碧玉” “公子哥儿”和在一旁做买卖的人。 ③基调：热烈、欢快，充满丰收的喜悦。
果园清晨
鉴赏“果园入暮”（第6自然段）
1、这个场景中主角是谁？ 点拨：“篝火”，或是“烤火人”，言之成理即可 关键是要理解篝火、人、影三者之间的关系。
2、你怎么认识“在黑魆魆的果园深处,出现了一幅 童话般的画面，那情景好似在地狱的一角一般”？
点拨：这并不带给人恐怖、诡异的心理感受， 相反，蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得 十分逼真而富有生活气息，让人觉得很有情趣， 突出了“童话般的画面”的神奇。
色泽描绘：
• 深红色、金黄色、瓦蓝色、珊瑚色、 紫黑色吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜 的不吃几口蜂蜜。”从这句话中，你听出了什么？
点拨：丰收的喜悦、人们在丰年的 乐善好施、田园生活中的人情美。
小结：以上是对“苹果成熟季节果园”场景的
概述。这个场景有色泽，有声音，有气味， 将我们一下子带入了田园牧歌式的生活氛围 中。这样的场景描写，为小说定下了欢快的、 明朗的、清新的格调。
在我们的家乡有哪些事物或场景 给你深深的回味？请你用3分钟把 它写在草稿纸上，并向同学们朗读， 交流，分享你的喜怒哀乐。
这是一篇由思绪而组织的小说，它没有贯 穿始终的情节，也不靠情节来组织，而是靠 一个又一个精彩的画面来来组织、推进，这 一点很像散文（俄罗斯文学没有小说与散文 的分类，只有散文和诗歌的分类，小说等一 切非韵文文体都归为散文）。
安东洛夫卡苹果(优秀课件)
▪ 膻( shān ) 龇( zī ) 阖( hé )
▪ 沁(qìn )人心脾( pí) 媲( pì )
▪ 隽( juàn )永 荣膺( yīng ) 揄( yú )扬
▪ 卷帙( zhì)浩繁
悒( yì )
▪ 妍( yán ) 眸(móu ) 纡( yū )尊降贵
▪ 阒( qù )无一人
词语积累：
忧心忡忡： 形容忧愁不安的样子。忡忡， 忧愁的样子
纤尘不染： 一点灰尘也沾染不上。纤，细小。 逆来顺受： 对别人的欺负或无理的待遇采取
忍受的态度。
颐指气使： 指有权势的人随意指使人的傲慢神气。
不可名状： 没方法作出陈述或描摹。名，说出。
美轮美奂：形容房屋高大美观。轮，高大的样子。 奂，众多。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。蹑，放轻。
▪ 1、农忙已经过去，狩猎季节开场。在这幅“深秋 狩猎图〞中，有没有让大家记忆深刻的人物形象？
▪ 那就是“我〞已故的内兄、地主兼猎人阿尔谢尼 伊·谢苗内奇。找出描写阿尔谢尼伊·谢苗内奇 有关句子。
▪ 2、“打猎图〞中阿尔谢尼伊·谢苗内奇的形象和 性格怎样？作者是如何描写他的出场？
▪ 野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。 ▪ 细节描写 。 ▪ 3、在描写了阿尔谢尼伊·谢苗内奇的出场后，接
安东诺夫卡苹果
[俄] 伊凡·蒲宁
伊凡·蒲宁〔Ivan Bunin， 1870－1953〕俄罗斯作家。 生于俄国中部波罗涅日市一 破落贵族世家。由于家境贫 困，中学未毕业就步入社会。 做过校对员、图书馆员、助 理编辑等。曾受教于托尔斯 泰、契诃夫、高尔基等作家， 并为高尔基主办的知识出版 社撰过稿。1909年被选为科 学院名誉院士。十月革命爆 发后，他持敌对立场，于 1920年流亡国外，侨居法国
《安东诺夫卡苹果》优质课件
在农业教育中的应用
农业科普教育
通过安东诺夫卡苹果的种植、生长和加工过程，向学生们传授农 业知识和技术。
生物学教育
安东诺夫卡苹果的生长发育过程可以作为生物学教学的实例，帮助 学生理解植物的生长规律和生态关系。
农业经济学教育
通过分析安东诺夫卡苹果的市场需求、价格和经济效益，让学生了 解农业经济学的实际应用。
内容选择与呈现方式
内容选择
选择与《安东诺夫卡苹果》主题紧密相关的内容， 确保内容准确、完整、有深度。
呈现方式
采用图文并茂、声像结合的方式，使内容更生动、 形象，便于学生理解。
课程结构
合理安排课程结构，遵循由浅入深、循序渐进的 原则，帮助学生逐步掌握知识。
互动环节的设计与实施
1 2
互动环节
设计多种互动环节，如小组讨论、角色扮演、案 例分析等，激发学生的学习兴趣和参与度。
采摘与储存
采摘时间
根据果实成熟度和天气情况，选 择适宜的采摘时间。一般在早晨 或傍晚进行采摘，避免阳光暴晒。
采摘方法
采摘时轻拿轻放，避免果实受伤。 同时，要剔除病果、烂果和虫果。
储存方式
将果实存放在阴凉、通风、干燥的 地方，避免阳光直射和潮湿。定期 检查果实的品质和数量，及时处理 烂果和病果。
04
安东诺夫卡苹果的应用 与推广
在食品工业中的应用
制作果酱、果汁和果酒
烹饪佐料
安东诺夫卡苹果的甜度和香气使其成 为制作果料，为菜肴增添果香和甜味。
食品装饰和点缀
由于其鲜艳的颜色和独特的形状，安 东诺夫卡苹果常被用作食品装饰和点 缀，增加菜肴的美观度。
05
安东诺夫卡苹果的文化 意义与社会影响
文化传说与象征意义
《安东诺夫卡苹果》精品课件
整体研读：（词语手册字词）
• 本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”:
• 苹果成熟图（场景一） • 田野丰收图（场景二） • 深秋狩猎图（场景三） • 小地主生活图（场景四）
线索分析：
以时间为线索，从八月写到十一 月，将“初秋”苹果成熟的季节、 农田丰收的季节、“九月杪起”以 及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀 成四幅如诗如画的图景，描绘出精 美的俄罗斯农村秋天的景致。
在持续67年的创作活动中，蒲宁的创作分为三个阶段：
1910前： 诗歌、散文。《安东诺夫卡苹果》，流 露出对已逝去的时代的留恋与惋惜。 1910—1920： 农村写生系列《乡村》 爱情悲剧系列《爱情学》《轻盈的气息》 1920后： 长篇《米佳的爱情》 自传体长篇《阿尔谢尼耶夫的一生》
蒲宁说：“我大概是个天生的诗人。对我来说， 主要的是找到声音。一旦我找到了它，其余的 就迎刃而解，我已知道可以一挥而就了。”世 界是由色彩和光线的无穷混合构成的。蒲宁的 光色感是敏锐得罕见的，而且准确无误。 “活 在世上是多么愉快呀！哪怕看到这烟和光也心 满意足了。我即使缺胳膊断腿，只要能坐在长 凳上望太阳落山，我也会因此而感到幸福的。 我所需要的只是看和呼吸，仅此而已。没有任 何东西能像色彩那么给人以如此强烈的喜悦。 我习惯于看。是画家教会了我这门艺 术 。” 高尔基要说：“蒲宁所有的短篇小说 都好似用画笔绘成的图画。”
主题探究：
“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水果吗？
那象征着什么呢？
象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
表现了什么主题：
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香 中，在对昔日美好的深情缅怀中，抒发对过去生活 的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时 代的挽歌，温柔敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事 易时移的几幅对比鲜明的图画中，以艺术的美感来 感染读者。
《安东诺夫卡苹果》课件
➢ 文本鉴赏——how
1.画面
构图：（以第一部分第3段为例）
有远景吗？有近景吗？有特写吗？
清晨是寒意料峭的，宁静的。只有停在果园深处珊瑚色花揪树上的肥肥 的鸫鸟的鸣声、人语声，以及把苹果倒进斗内和木桶里的咕辘辘的声音，才 打破了寂静。果园里由于树叶日稀，已经可以望得很远。不但那条通往用麦 秸作顶的大窝棚的林荫道，连大窝棚本身也都可以一览无遗了。入夏以来， 果园主把全部家当都搬到了窝棚旁进，虽说到处都是香喷喷的苹果味，可这 儿却香得尤其馥郁。窝棚里铺着几张铺，放着一支单管猎枪、一只长了铜绿 的茶炊，窝棚的角落里搁着碗盏器皿。在窝棚旁边堆放着蒲席、木箱和用坏 了的杂物。此外，场地上还挖了个土灶。中午在土灶上熬美味的腌肥肉粥， 傍晚则把茶炊放在土灶上烧热，每当这种时刻，瓦蓝色的炊烟便像长长的带 子，在果园的树木中间弥漫开去。逢到节日，窝棚附近热闹得如同集市一般， 树木后面不时闪过鲜红的衣裙。那些小家碧玉、独院小地主家的姑娘，穿着 发出扑鼻的染料味的无袖长衣，唧唧喳喳地聚集到这儿来，“公子哥儿”也 都穿起他们的漂亮衣裳——做工粗糙、土里土气的西装，络绎不绝地来到这 儿。连村长年轻的妻子也屈尊枉顾。她已有身孕，大脸上睡意朦胧，摆出一 副自命不凡的样子，活像一头霍尔莫高尔种的乳牛。她头上的确长着一对 “犄角”——那是盘在头顶两旁的发辫，上面还包着几方头巾，因此她的头 显得格外大；她脚上穿着一双打有铁掌的短统靴，站在那儿显得笨重、牢靠； 身上穿着棉绒坎肩、长围裙和用家织的条纹呢做的裙子，裙子的底色是紫黑 的，条纹是砖红色的，裙裾上还镶着一条金色的阔滚边……
（《阿强的梦》）
➢ 文本鉴赏——how
不，并不是风景令我心醉， 贪婪的眼睛看到的也并不是色彩，
而是在色彩中间闪耀着的 生的欢乐和生的爱。
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“村长年轻的妻子”是一个怎样的形象？ “村长年轻的妻子”是一 作者是如何描写的？ 个怎样的形象？作者是如 何描写的？ ①作者用细腻的工笔描绘了她的外貌、穿着,简直 是栩栩如生,如见其人。 ②用果园主议论她的话来点出她内在的品质:“这 小娘们儿可会理财呢”“像这样精明强干的女人 现在难得见到了”,这样由外而内地把一个典型俄 罗斯农村主妇的形象推到了我们面前。 几个次要人物则在画面的另一边构成一幅买卖 图,点出苹果丰收的主题。
详细（工笔）描写
果园日暮图（细）
浓墨渲染夜幕下的果园图。 入暮后： ①嗅觉--袭人的“寒气”“新麦的麦秸和 麦糠的香气”“樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气” 之中； ②听觉--“村里的人语声和大门的吱扭声听起来分外 清晰”。 ③视觉--果园里的“篝火”成了这一幕的主角, 人影 投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息。 深夜： ①视觉—红光、黑里透蓝、繁星闪烁 ②听觉—沙沙的枯叶声、铿嚓的火车声、震耳欲聋的 单管猎枪声，声音又一次成为主角，被描写得出神入 化,平凡的生活场景渗透出些许诗意。
详细（工笔）描写
4、概括这部分景色描写所体现出的特点。
（1）视觉、嗅觉、听觉、感觉的结合
（2）概括性描写与细节描写（工笔小说的第一部分，选择了安东诺夫 卡苹果成熟的季节来描写，注重细 节描写和场面描写、景物描写，使 平凡的生活场景渗透出层层深意。
一、苹果丰收图 欢快 喜悦
蒲宁的创作生涯始于诗歌。以诗集《落叶》获莫斯科学术 院的普希金奖。 蒲宁的创作成就主要是中短篇小说，早期作品主要描写贵 族庄园生活，如短篇小说《田间》、《安东诺夫卡苹果》等。 1910年——1920年间，深入思考俄罗斯民族的的发展，创作 了“农村写生系列”作品（中篇小说《乡村》，这部作品使他 成为俄国文坛上的第一流作家）和“爱情悲剧系列”作品 （《爱情学》《轻盈的气息》等）。 蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统，是写作 中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排，而 专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染，语言生动和谐，富于 节奏感，被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1933年，“由 于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”， 蒲宁获得诺贝尔文学奖。
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n) 狺( yí 褶( zhě ) 颐( yí)指气使 倏( shū ) 嚣(xiāo ) 壑( hè ) 詈( lì ) 膻( shān ) 龇( zī ) 阖( hé ) n )人心脾( pí) 媲( pì ) 沁(qì 隽( juàn )永 荣膺( yīng ) 揄( yú )扬 卷帙( zhì)浩繁 悒( yì ) 妍( yán ) 眸( móu ) 纡( yū )尊降贵 阒( qù )无一人
思考： 1、如果说蒲宁为我们描绘的是一幅油画的话，这幅 画的背景是什么？画中有哪些色彩？ 2、这幅苹果丰收图的背景是景物，那么它所要突出 的前景就是人物。那么这幅图画中有哪些人物？ 3、在这么多的人物中，作者侧重描写的是哪一位？ 作者是按照怎样的顺序来写 “村长年轻的妻子”的？ 4、看起来这些人物的行为似乎跟安东诺夫卡苹果都 没有什么关系，在这幅画中，作者是怎样点出苹果 丰收这个主题的？
作者笔下的这种与世无争、相安无事、没有阶级矛 盾和斗争的贵族庄园生活是美好舒适惬意的。
中俄合璧 读说“苹果”——蒲宁的风景画 姑母家的庄园
她的宅第是庄园的主屋，坐落在果园旁边，被菩提树的枝桠 环抱着。宅第并不大，矮墩墩的，已下沉到贴近地面，可是给人 的感觉却是它永远也不会有倾圮之日。——它支撑着高得出奇、 厚得少见、因年深日久而发黑变硬了的草屋顶，显得十分的坚固。 我每次望着这幢宅第的正面，总觉得它是个有生命的血肉之躯： 就像一张压在大帽子下面的老者的脸，正用眼窝深陷的双眼—— 给静寂的景象增添出活泼的 一对因日晒雨淋而呈珠母色的玻璃窗 ——眺望着前方。在这双眼 动感，表现出动静的完美平 睛的两旁是两行古色古香的、带圆柱的、宽敞的门廊，门廊的山 墙上没有一刻不安详地停着好些吃得肥肥的鸽子，而与此同时， 衡，也顺利地引出了“安乐 数以千计的麻雀却像阵阵急雨，由一个屋顶倾泻到另一个屋 窝”这个对贵族宅第的评价。 顶……此情此景使人觉得，能够在绿松玉似的秋日的天空下，到 这个安乐窝内做客，是何等的舒适惬意呀!
安东诺夫卡苹果
[俄] 伊凡· 蒲 宁
伊凡· 蒲宁（Ivan Bunin，
1870－1953）俄罗斯作家。生 于俄国中部波罗涅日市一破落 贵族世家。由于家境贫困，中 学未毕业就步入社会。做过校 对员、图书馆员、助理编辑等。 曾受教于托尔斯泰、契诃夫、 高尔基等作家，并为高尔基主 办的知识出版社撰过稿。1909 年被选为科学院名誉院士。十 月革命爆发后，他持敌对立场， 于1920年流亡国外，侨居法国 直到去世。
村妇的味道
问题：村长妻 子虽怀孕了， 但读完这节文 字，一股“村 姑”的气息扑 鼻而来，作者 是怎样来营造 这种“村姑” 气息。
连村长年轻的妻子也屈尊枉 顾。她已有身孕，大脸上睡意朦 胧，摆出一副自命不凡的样子， 活像一头霍尔莫高尔种的乳牛。 她头上的确长着一对 “犄 角”——— 那是盘在头顶两旁 的发辫，上面还包着几方头巾， 因此她的头显得格外大；她脚上 穿着一双打有铁掌的短统靴，站 在那儿显得笨重、牢靠；身上穿 着棉绒坎肩、长围裙和用家织的 条纹呢做的裙子，裙子的底色是 紫黑的，条纹是砖红色的，裙裾 上还镶着一条金色的阔滚
果园清晨图（细）
背景：大窝棚 色彩：“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙” 苹 果 群像：小家碧玉、小地主家的姑娘、公子哥儿 丰 前景: 主角：村长年轻的妻子 收 由外到内
人物 次要人物：男孩子们 、人们、果园主及其兄弟 “村长年轻的妻子”是一个怎样的形象？作者是如何描写的？
人物性的刻画——村长年轻的妻子
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主题探究：
“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美 味的水果吗？如果不是的话，那它 象征着什么呢？
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂，与其说它是一种美味的水 果，毋宁说它是一个象征，它
象征着丰收、甜美、
富足的乡村生活。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡
苹果”的馥郁甜香中，作者用回忆的口吻，将我们徐徐带入那 个已经逝去的田园梦境中。
由于他严谨的艺术才能，使俄罗 斯古典传统在散文中得到继承。 ——诺贝尔文学奖颁奖词 现实主义传统 俄罗斯的文体主要 分散文和诗歌，小 说属于散文。
蒲宁的小说不重视情节与结构的 安排，而专注于人物性的刻画和 环境气氛的渲染。他小说中的风 景描写向来为文学界称道。有人 称他为“以文字作画 ”的作家。
• 蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的 人,在他的意识中,与世无争、相安无事 的农庄生活,并无激烈的阶级矛盾和阶 级斗争,他厌恶任何一种打破这种“理 想化”社会平衡的革命。因而,在他的 笔下,贵族农庄的生活是美好而惬意的。 有了这层了解,我们就能理解为什么他 在描写姑母的农庄时,会那样饱含深情。
观赏着这一副苹果丰收的场景，“我”发出了 感叹：“生活在世界上又是多么美好呀！” 含义有三：
1 秋天的风景是这样的美好。
2这是一个丰收的季节。
3人们生活在快乐和谐中
第二部分：庄园生活图 5、主要描写了那些人的庄园生活？ （1）、富裕庄户生活图 富庶、平和、长寿 （2）、中等贵族生活图（姑母的庄园） 姑母的庄园特点： 古老、坚固、有生命、 作者心 永不会倾圮 中贵族 姑母的宅第: 门廊古色古香、宽敞带圆 奢华 生活的 理想形 柱，老式红木家具、镶花 气派 象。 的桌椅、描金的镜子 姑母的形象：结实硬朗、伟岸和蔼 贵族气度 姑母的午餐： 丰盛
初读文本，回答下列问题
小说以什么为开头的？
欢快喜悦的丰收场景。
是如何结尾的？
以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更 以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。
线索分析：
以时间为线索，从八月写到十一 月，将“初秋”苹果成熟的季节、农 田丰收的季节、“九月杪起”以及 “深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四 幅如诗如画的图景，描绘出精美的俄 罗斯农村秋天的景致。
听着长长的车队在沉沉的夜色中小心 翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是 再惬意也不过了。
果园清晨图（粗） 概括性描写
视觉的印象：满目金黄、树叶开始凋零、 稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。 嗅觉的印象：落叶的幽香以及安东诺夫 卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。 听觉的印象：“到处是人声和大车叽叽 嘎嘎的响声。”
安东诺夫卡苹果
[俄] 伊凡· 蒲宁
字音积累:
• • • • • • • • 谧( mì ) 惬( qiè ) 馥（ fù ）魆( xū ) 按捺( àn )( nà ) 迥( jiǒng ) 嚄( huò ) 伛偻( yǔ )( lǚ ) 箍( gū ) 橇( qiāo ) 鹞雏( yào )( chú ) 纤(xiān )尘不染 秸( jiē) 犄( jī )角 黪( cǎn ) 掣( chè ) 砭(biān) 掇( duō ) 忡( chōng ) n ) 殓( liàn ) 牝( pì 辔( pèi ) 柞( zuò ) 圮( pǐ ) 揩( kāi ) 杪( miǎo ) 黝( yǒu )
词语积累：
忧心忡忡： 形容忧愁不安的样子。忡忡， 忧愁的样子 纤尘不染： 一点灰尘也沾染不上。纤，细小。 逆来顺受： 对别人的欺负或无理的待遇采取 忍受的态度。
颐指气使： 指有权势的人随意指使人的傲慢神气。 不可名状： 没办法作出陈述或描摹。名，说出。 美轮美奂：形容房屋高大美观。轮，高大的样子。 奂，众多。
3、第一部分中主要从哪两个侧面来写果园 丰 收图景的？（关注第一段与后面段落之间的关 系）
（1）、果园清晨图。 （2）、果园日暮图。
中俄合璧 读说“苹果”——蒲宁的风景 画 熟苹果乐园 视觉的印象 嗅觉的印象 夜雪 白居易 ……我至今还记得那凉丝丝的静谧的 蒲宁是通过什么的变 清晨……记得那座满目金黄、树叶开 已讶衾枕冷， 始凋零，因而显得稀稀落落的大果园， 化，来描写苹果园的 复见窗户明。 记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以 风景？ 依次从触觉（冷）、视觉 及——安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉 夜深知雪重， （明）、感觉（知）、听 这三者的芬芳。空气洁净得如同不复 觉（闻）四个层次，从各 时闻折竹声。 存在一般，果园里到处是人声和大车 个不同侧面衬托出夜间下 叽叽嘎嘎的响声。这是那位果商兼果 听觉的印象 小白英雄是怎样独辟蹊径 园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运 雪的情景 。 往城里， ——运苹果非得夜间不可，来完成常人完成不了的任 写作启示录：描写景物时， 务，成功地描写了夜雪？。 那时躺在大车上，仰望着满天星斗， 可以调动并且交错使用各种 闻着飘浮在清新的空气中的焦油味， 感觉。