从自然地理过程分析角度看高考题 (1)
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易蒸发
降水量=蒸发量+ 径流量
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。 （6分） 0.42
降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
关键信息
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分） 2.65
变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为沼泽带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
从自然地理过程分析角度看高考题
听东北师大教授讲座有感
图2示意某条河流上游河段的单侧断面。该河流两岸依次分布着海拔不同的四个平
坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均粒径T3>T0>T2>T1
。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6-8题。
河流阶地，一般由地壳
抬升，河流下切，河漫
丹顶鹤的故乡
（4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。（4分） 1.1
同意：可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减轻水体富营养化。 不同意：应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环 境破坏。
沼泽地的形成需要哪些条件？气温低，蒸发弱吗？
滩不再被淹没而形成
河漫滩，仍然受 流水沉积作用
沉积作用 的分选性
6． 面积仍在扩大的平坦面是
A． T0
B．T1
7 ．该断面河流流速最大的时期为
A ．T3形成时期 B ．T2形成时期 8 ．推测该河流所在区域地壳经历了
A ．持续下降
B． 持续抬升
河流流速越大，能 够搬运的物质越大
回忆以前的天津 贝壳堤的题目
总结：一、高考命题趋向： 1、高考题借助真实情景，自然地理以过程考核为
核心 2、小切口、小尺度区域多 3、一般规律中的特殊情况考察（放冷箭）
二、应对策略： 1、培养学生对自然环境和要素形成和发展进行
动态分析的能力 2、切勿固化学生思维，凡事无绝对，提升学生
思维品质，敢于质疑和批判和创新 3、提高学生的读材料和图表能力，
A. 远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
C. 约为210毫米
D.远小于210毫米
7.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A. 坡面
B.洪积扇
C. 河谷
D.湖盆
8. 如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致
A. 湖盆蒸发量增多
B. 盐湖面积缩小
C. 湖水富养化加重
D. 湖水盐度增大
第三问预测盐度变化及原因，需要结合材料和基础知识共同思考 第四问开放性试题，言之有理即可。
图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年 均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖 水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。
图2
6.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
流少 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙 主要源于 （）
A. 河床 B. 沟谷 C. 裸露坡面 D. 植被覆 盖坡面
黄土高原植被越多越好吗？应当保持一定量的坡面侵蚀，可以减少 滑坡
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
C． T2
D ．T3
C． T1形成时期
D． T0形成时期
C． 间歇性下降 D．间歇性抬升
抬一抬，切一切（下切侵蚀原河床） 歇一歇，积一积（形成河漫滩砾石堆 积层） 抬一抬，继续切一切
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
不是水多， 而是水少。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气
候特点。（6分） 1.47
地势平坦、开阔；气候较为干旱(蒸发能力强）（2分）
跳出常规，重在
逻辑分析。
地处黄土高原的汾川河流域多年来植被ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域
降水异常增多，表1为当月6次降水过程的时长
37题以扎龙湿地为背景考察河流湿地地貌气候及水循环相关知识， 两行半的材料配合一张水系图，学生的材料依据较少，需要调动的 储备知识较多。
第一问以常规排水受阻形成堰塞湖为背景，对比扎龙却形成了湿 地的现实，让学生推测扎龙湿地的地貌和气候，着重考察学生的基 础知识调动。
第二问也有前提，面积稳定，做题一定要读到这句话，否则直接 跑偏。稳定面积的前提下分析降水量蒸发量的变化，结合水循环知 识，
、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成
的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙
量极高。据此完成9～11题。
表1
9. 汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够（
）
A. 减小降水变率
B. 减少河水含沙量
C. 增加降水量
D. 加大河流径流量
10. 第5次降水产生洪峰原因是此次降水（ ） ①历时长 ②强度大 ③下渗少 ④植被截
降水量=蒸发量+ 径流量
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。 （6分） 0.42
降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
关键信息
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分） 2.65
变化：水中含盐量逐渐增加。 原因：河水不断为沼泽带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
从自然地理过程分析角度看高考题
听东北师大教授讲座有感
图2示意某条河流上游河段的单侧断面。该河流两岸依次分布着海拔不同的四个平
坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均堆积着河流沉积砾石。砾石的平均粒径T3>T0>T2>T1
。洪水期河水仅能淹没T0。据此完成6-8题。
河流阶地，一般由地壳
抬升，河流下切，河漫
丹顶鹤的故乡
（4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。（4分） 1.1
同意：可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减轻水体富营养化。 不同意：应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环 境破坏。
沼泽地的形成需要哪些条件？气温低，蒸发弱吗？
滩不再被淹没而形成
河漫滩，仍然受 流水沉积作用
沉积作用 的分选性
6． 面积仍在扩大的平坦面是
A． T0
B．T1
7 ．该断面河流流速最大的时期为
A ．T3形成时期 B ．T2形成时期 8 ．推测该河流所在区域地壳经历了
A ．持续下降
B． 持续抬升
河流流速越大，能 够搬运的物质越大
回忆以前的天津 贝壳堤的题目
总结：一、高考命题趋向： 1、高考题借助真实情景，自然地理以过程考核为
核心 2、小切口、小尺度区域多 3、一般规律中的特殊情况考察（放冷箭）
二、应对策略： 1、培养学生对自然环境和要素形成和发展进行
动态分析的能力 2、切勿固化学生思维，凡事无绝对，提升学生
思维品质，敢于质疑和批判和创新 3、提高学生的读材料和图表能力，
A. 远大于2 000毫米
B.约为2 000毫米
C. 约为210毫米
D.远小于210毫米
7.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A. 坡面
B.洪积扇
C. 河谷
D.湖盆
8. 如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致
A. 湖盆蒸发量增多
B. 盐湖面积缩小
C. 湖水富养化加重
D. 湖水盐度增大
第三问预测盐度变化及原因，需要结合材料和基础知识共同思考 第四问开放性试题，言之有理即可。
图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年 均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖 水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。
图2
6.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
流少 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙 主要源于 （）
A. 河床 B. 沟谷 C. 裸露坡面 D. 植被覆 盖坡面
黄土高原植被越多越好吗？应当保持一定量的坡面侵蚀，可以减少 滑坡
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
C． T2
D ．T3
C． T1形成时期
D． T0形成时期
C． 间歇性下降 D．间歇性抬升
抬一抬，切一切（下切侵蚀原河床） 歇一歇，积一积（形成河漫滩砾石堆 积层） 抬一抬，继续切一切
37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河 水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
不是水多， 而是水少。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气
候特点。（6分） 1.47
地势平坦、开阔；气候较为干旱(蒸发能力强）（2分）
跳出常规，重在
逻辑分析。
地处黄土高原的汾川河流域多年来植被ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域
降水异常增多，表1为当月6次降水过程的时长
37题以扎龙湿地为背景考察河流湿地地貌气候及水循环相关知识， 两行半的材料配合一张水系图，学生的材料依据较少，需要调动的 储备知识较多。
第一问以常规排水受阻形成堰塞湖为背景，对比扎龙却形成了湿 地的现实，让学生推测扎龙湿地的地貌和气候，着重考察学生的基 础知识调动。
第二问也有前提，面积稳定，做题一定要读到这句话，否则直接 跑偏。稳定面积的前提下分析降水量蒸发量的变化，结合水循环知 识，
、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成
的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙
量极高。据此完成9～11题。
表1
9. 汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够（
）
A. 减小降水变率
B. 减少河水含沙量
C. 增加降水量
D. 加大河流径流量
10. 第5次降水产生洪峰原因是此次降水（ ） ①历时长 ②强度大 ③下渗少 ④植被截