最新人教版八年级上册-病毒教案 (1)

第五章病毒

授课者：麦北进

学习目标：

（一）知识目标

1、了解病毒的发现过程和种类

2、理解和掌握病毒的特征、生活和繁殖。

3、理解病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。

（二）能力目标

培养学生分析、讨论、概括的能力。

（三）情感、态度和价值观目标

通过对病毒与人类关系的学习，培养学生用辩证的态度看问题。

重点与难点

1、教学重点：病毒的结构和生活，病毒与人类的关系。

2、教学难点：病毒的生活和繁殖。

一﹑预习要点：

1.19世纪俄国科学家在研究烟草花叶病时，发现病毒。

2.病毒都细胞结构，比细胞，需要用才能观察到。

3.病毒的结构，由外壳和内部组成。病毒不能生活。只能寄生在其他生物的内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为____ __病毒、病毒和__ _ __病毒,后者也称为__________。

4.病毒只能寄生在里，靠自己的中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成。

5.病毒的常见形态有________、_________、________。

6.人类一方面设法________和_________病毒性疾病，一方面______ 为人类造福。二导入新课

到2013年4月19日为止，上海市H7N9禽流感确诊6人，死亡4人。

李某，男，87岁。2月19日发病，3月4日死亡。

吴某，男，27岁，系猪肉商贩。2月27日发病，3月10日死亡。

储某，男，48岁，江苏如皋人，从事鸡鸭运输工作。

3月28日出现咳嗽、咳痰症状，4月1日出现发热，3日死亡。

於某，女，52岁。3月27日出现低热，29日就诊，

后病情加重，于4月3日经抢救无效死亡。

李某，男，4岁，幼托儿童。3月31日出现发热39℃、流涕症状，

4月1日就诊，4日确诊。目前患儿一般情况良好，体温36℃。

曹某，女，67岁。3月22日出现咽痛、咳嗽、发热寒战症状，

24日就诊，27日收治入呼吸科ICU，4月4日确诊。目前病情危重。

请问引起H7N9禽流感的元凶是什么？

谁能用肉眼看见病毒？它的结构和生活有什么特点？

三、教学过程

[学点一]病毒的发现、大小、形态。

认真阅读P89的文字，完成下列问题：

1、俄国科学家在研究烟草花叶病时，发现病毒。(伊万诺夫斯基)

2、病毒的形体极其________，通常只有借助__________ 才能观察到他们。（小，电子显微镜）

3、病毒的常见形态有________、_________、________。（球状，杆状，蝌蚪状）随堂练习(一)

1、首先发现“滤过性病毒”的科学家是（ B ）

A.巴斯德

B.伊万诺夫斯基

C.达尔文

D.列文虎克

2、20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ D ）

A.放大镜

B.高倍光学显微镜

C.低倍光学显微镜

D. 电子显微镜

3、病毒的形态有哪三种？

、、。（球状，杆状，蝌蚪状）[学点二]病毒的结构、种类

认真阅读P90的文字，完成下列问题：

1、病毒的结构 ________ ，没有_________ .一般由____________ 和内部的_________组成。（简单，细胞结构，蛋白质外壳，遗传物质）

2、根据寄主不同可分为：

1）专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫 __动物病毒，如艾滋病、禽流感、口啼疫_ 。2）专门寄生在植物细胞的病毒叫_植物病毒_, 如烟草花叶病、萝卜花叶病_；

专门寄生在细菌细胞内的病毒叫细菌病毒_ (也叫_噬菌体_ )，如_大肠杆菌噬菌体__ 。随堂练习(二)

1、病毒的结构是由什么组成的（）

A.细胞壁、细胞质、细胞核

B.细胞膜、细胞质、细胞核

C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心

D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心

2、引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（）

A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒

B.动物病毒、动物病毒、植物病毒

C.人类病毒细菌病毒、植物病毒

D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒

[学点三]病毒的生活、繁殖

病毒只能_________在____________里，病毒一旦离开，通常会变____ __ 。病毒靠自己的遗传物质中的_________ ，利用_________ ，制造出 ____________ , 这就是它的 ___________。（寄生，活细胞，活细胞，结晶体，遗传信息，

细胞内的物质，新的病毒）

随堂练习(三)

1、1.SARS病毒作为生物的主要理由是( D )

A.能使人致病

B.具有细胞结构

C.由有机物组成

D.能繁殖产生后代

2、将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ A ）

A.失去生命活动

B.正常生活，但不繁殖。

C.正常生活

D.结构马上解体

[学点四]病毒与人类的关系

认真阅读P91-92的文字，完成下列问题：

1、病毒的危害是什么？

__引起人、动物患病有：乙肝、非典、艾滋病、禽流感、口啼疫、脊髓灰质炎、天花等。

2、病毒的益处所有哪些？

利用减毒或灭活的病毒研制各种预防疾病的疫苗

四、小组讨论

1、有一次，一个同学拿来一份鸡的血液，说可能这只鸡患有鸡瘟，想拿到学校的显微镜下查一查。老师马上说你一定查不到。提出疑问：老师为什么这么说？

____________________________________ _____ 2、禽流感是禽流行性感冒的简称，它是由禽流感病毒引起的传染病。科学家研究发现，

目前在世界各国发生的禽流感致病病毒多为H

5N

1

型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，

会造成大批禽类死亡，而且已经出现了人被感染而死亡的现象。

（1）H

5N

1

属于病毒。它与噬菌体在结构上的共同特点是：

都没有结构，只有和。

（2）H

5N

1

的寄主是。

3）有人说禽流感病毒即能寄生在鸡鹅鸭体内，又可以入侵人的体内，还可以感

染周围的树木，你如何看待这种说法？

4）小明家里所养的鸡全部因为禽流感而死亡，一家人围绕如何处理这些死鸡展开了讨论，并产生了分歧。奶奶说：“将死鸡洗干净后，留着吃。”爸爸说：“将死鸡腌制了吃。”妈妈说：“将死鸡切碎后，作饲料用。”小明则坚持要将死鸡用土深埋或用火烧毁。你赞同谁的意见？说明你的理由。

五、达标检测：

1．下列不具有细胞结构的生物是：（）