网络营销实务教案
网络营销实战 - 教案
网络营销实战教案一、引言1.1网络营销的发展背景1.1.1互联网技术的飞速发展1.1.2消费者行为模式的转变1.1.3企业营销策略的适应性调整1.1.4网络营销与传统营销的融合趋势1.2网络营销的重要性1.2.1提高企业市场竞争力1.2.2降低营销成本，提高效率1.2.3拓展市场范围，增强市场渗透力1.2.4实现精准营销，提升客户满意度1.3教案的目的与意义1.3.1培养学生的网络营销实战能力1.3.2强化理论与实践的结合1.3.3促进学生创新思维与问题解决能力的提升1.3.4适应数字化时代对营销人才的新要求二、知识点讲解2.1网络营销的基本概念2.1.1网络营销的定义2.1.2网络营销的核心要素2.1.3网络营销的主要形式2.1.4网络营销与传统营销的区别与联系2.2网络营销的策略与工具2.2.1网络营销的策略框架2.2.2常用的网络营销工具与方法2.2.3网络营销策略的选择与实施2.2.4网络营销效果评估与优化2.3网络营销的发展趋势2.3.1新媒体营销的崛起2.3.2大数据与在网络营销中的应用2.3.3跨境电商对网络营销的影响2.3.4网络营销的未来发展方向三、教学内容3.1网络营销环境分析3.1.1网络市场细分与目标市场选择3.1.2网络消费者行为分析3.1.3竞争对手分析3.1.4营销环境的SWOT分析3.2网络营销策略制定3.2.1产品策略3.2.2价格策略3.2.3渠道策略3.2.4推广策略3.3网络营销实施与控制3.3.1网络营销计划的执行3.3.2网络营销活动的组织与管理3.3.3网络营销效果的监测与评估3.3.4网络营销风险的预防与控制四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握网络营销的基本理论与方法4.1.2理解网络营销的策略框架与实施步骤4.1.3了解网络营销的发展趋势与新兴技术4.2能力目标4.2.1培养学生的网络营销策划能力4.2.2提高学生的网络营销执行能力4.2.3增强学生的网络营销分析与评估能力4.3素质目标4.3.1培养学生的创新思维与团队协作能力4.3.2提升学生的沟通能力与商业意识4.3.3增强学生的社会责任感与职业道德五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1网络营销策略的制定与实施5.1.2网络营销效果的评估与优化5.1.3网络营销风险的管理与控制5.2教学重点5.2.1网络营销的基本理论与方法5.2.2网络营销策略框架的理解与应用5.2.3网络营销环境分析的能力培养六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备：用于展示PPT、视频等教学资料6.1.2白板与白板笔：用于板书和实时展示学生想法6.1.3网络营销相关书籍与案例资料：提供理论知识与实际案例6.1.4网络营销模拟软件：模拟实际网络营销操作环境6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑：用于在线学习和资料查询6.2.2笔和纸：用于记录笔记和草图6.2.3网络营销实战项目资料：用于小组讨论和实战演练6.2.4调查问卷或市场调研工具：用于收集和分析市场数据6.3教学辅助材料6.3.1网络营销教学PPT：包含核心知识点和案例分析6.3.2教学视频：专家讲座或行业案例分析6.3.3网络营销工具使用手册：指导学生使用网络营销工具6.3.4网络营销实战案例集：提供实战经验分享七、教学过程7.1课堂导入7.1.1引入网络营销的实际案例7.1.2提出问题，激发学生思考7.1.3简要介绍课程目标与内容7.1.4引导学生进入学习状态7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解网络营销的核心概念与策略7.2.2分析经典网络营销案例7.2.3学生提问与讨论环节7.3实战演练与小组讨论7.3.1分组进行网络营销实战项目7.3.2学生展示与分享实战成果7.3.3小组间相互评价与反馈7.3.4教师指导与问题解答八、板书设计8.1网络营销核心概念8.1.1网络营销的定义8.1.2网络营销的组成要素8.1.3网络营销与传统营销的区别8.1.4网络营销的策略框架8.2网络营销策略详解8.2.1产品策略8.2.2价格策略8.2.3渠道策略8.2.4推广策略8.3网络营销实战要点8.3.1环境分析8.3.2策略制定8.3.3实施与控制8.3.4效果评估与优化九、作业设计9.1知识巩固作业9.1.1复习网络营销的基本概念与策略9.1.2完成网络营销知识点的测试题9.1.4设计一个简单的网络营销计划9.2实践应用作业9.2.1分组进行网络营销实战项目策划9.2.2制作网络营销推广的PPT或视频9.2.3进行网络营销活动的模拟实施9.2.4收集与分析网络营销活动的数据9.3思考与拓展作业9.3.1探讨网络营销的未来发展趋势9.3.2分析新兴网络营销工具的优缺点9.3.3研究网络营销在特定行业的应用案例9.3.4设计一个创新的网络营销策略十、课后反思及拓展延伸10.1教学内容反思10.1.1学生对网络营销概念的理解程度10.1.2知识讲解的清晰性与案例分析的有效性10.1.3实战演练的参与度与成果展示的质量10.1.4教学目标达成的评估10.2教学方法反思10.2.1教学互动的有效性10.2.2教学辅助材料的使用效果10.2.3学生参与度的提升策略10.2.4教学难点的处理方法10.3拓展延伸10.3.1引导学生关注网络营销的最新动态10.3.2提供网络营销相关的在线学习资源10.3.3鼓励学生参与网络营销相关的竞赛或项目重点和难点解析在网络营销实战的教案中，有几个环节是需要特别关注的，这些环节对于学生理解和掌握网络营销的知识与技能至关重要。
《网络营销实务》授课计划
《网络营销实务》授课计划一、课程简介网络营销实务是一门综合性较强的课程，旨在培养学生掌握网络营销的基本理论、方法和技巧，以便在未来的职业发展中更好地适应市场需求。
本课程主要内容包括网络营销环境分析、目标市场定位、产品推广策略、在线销售渠道、客户服务与管理等方面。
二、教学目标1. 掌握网络营销的基本理论、方法和技巧；2. 能够根据市场需求制定合理的网络营销策略；3. 具备在线销售渠道的管理和运营能力；4. 培养良好的团队协作精神和沟通能力。
三、教学内容与方法1. 网络营销环境分析：介绍网络营销市场的现状和趋势，分析各种影响因素，帮助学生了解网络营销环境的复杂性。
通过案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握市场调研和数据分析的方法。
2. 目标市场定位：讲解市场细分、目标市场选择和定位的重要性，培养学生制定合理的市场定位策略的能力。
通过案例分析、小组讨论等方式，使学生了解不同类型客户的需求和行为，掌握市场调查和分析的方法。
3. 产品推广策略：介绍产品策略、价格策略、促销策略在网络营销中的应用，培养学生的创新能力。
通过案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握各种推广方法和技巧，并能够根据市场需求进行调整和优化。
4. 在线销售渠道：讲解电子商务平台、社交媒体等在线销售渠道的特点和优势，培养学生的在线销售渠道管理能力。
通过实践操作、案例分析等方式，使学生掌握各种在线销售渠道的运营和管理方法。
5. 客户服务与管理：介绍客户服务和客户管理的理念和方法，培养学生的客户服务意识。
通过案例分析、角色扮演等方式，使学生掌握有效的沟通技巧和服务流程，提高客户满意度和忠诚度。
四、实践环节1. 课堂实践：学生分组进行市场调研、数据分析、推广方案制定等实践活动，培养团队协作精神和沟通能力；2. 课后实践：学生自主选择在线销售渠道进行实践操作，提高在线销售渠道的管理和运营能力；3. 校企合作实践：与相关企业合作，安排学生参加实习或实践活动，了解企业实际需求，提高实践能力。
《网络营销实务》教案 (4)-3
课程名称：网络营销实务
第04单元（第3节）， 6 学时，授课时间2018年9月2日
项目/主题：微博实操训练
能力目标：
✓能够对微博进行基础设置
✓会进行微博策划
✓会微博运营推广的基本方法
知识目标：
✓微博装修项目包括哪些，及注意事项
重点难点与解决方案：
重点与难点：。
解决方案：用通俗的语言讲解费解的难点；用基于工作过程的任务驱动教学方法让学生全程为主体参与教学过程。
教材、参考资料与媒体：
✧更方便发个
教学条件（环境）：
多媒体实训室
教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）
学习成果评价：
绝大部分学生能接受课堂学习内容，较好掌握相应知识和技能，并能灵活应用，较好地完成了能力训练项目。
教学小结：
通过学生提交的实践作品，可以看出大部分学生能理解并较好掌握课堂上灌输的理念与演示的技能。
《网络营销实务》课程思政教学案例
《网络营销实务》课程思政教学案例一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握网络营销的基本概念、原理和方法，能够运用各种网络营销工具和技巧，具备开展网络营销活动的综合能力。
2. 过程与方法：通过课程思政教学，学生能够深入了解网络营销的重要性，培养正确的网络营销观念和思维方式，掌握有效的网络营销策略和方法。
3. 情感态度价值观：通过课程思政教学，学生能够树立正确的价值观和职业素养，增强对网络营销行业的认同感和自豪感，培养良好的职业道德和职业操守。
二、教学内容与教学步骤1. 导入新课：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考网络营销在现代商业中的重要性和作用。
2. 讲解网络营销基本概念和原理：介绍网络营销的定义、特点、目的和意义，以及常见的网络营销方法，如搜索引擎优化、社交媒体营销、内容营销等。
3. 实践操作：让学生运用所学知识，分组进行网络营销实践操作，如制定网络营销计划、选择合适的平台和工具、开展网络推广等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论网络营销的成功经验和教训，分享各自的经验和技巧，提出问题并寻求解决方案。
5. 总结归纳：教师对学生的学习成果进行总结和评价，强调正确的网络营销观念和思维方式的重要性，引导学生树立正确的价值观和职业素养。
三、思政元素融入方式1. 引导学生思考网络营销对社会经济发展的贡献：通过网络营销的发展历程和现状，让学生了解网络营销在现代商业中的重要性和作用，引导学生认识到网络营销对经济社会发展的贡献。
2. 培养正确的网络营销观念和思维方式：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解网络营销的策略和方法，培养正确的网络营销观念和思维方式，让学生认识到只有正确的思维方式才能取得成功。
3. 弘扬社会主义核心价值观：在课程中强调诚信、责任、创新、合作等社会主义核心价值观，引导学生树立正确的职业道德和职业操守，增强对网络营销行业的认同感和自豪感。
4. 培养学生的创新意识和创新能力：在网络营销实践中，鼓励学生发挥自己的创新意识和创新能力，探索新的网络营销方法和工具，培养学生的创新精神和创新能力。
网络营销实务教案视频营销
网络营销实务教案视频营销一、教学目标：1.了解视频营销的意义和重要性；2.学习视频营销的基本原理和方法；3.掌握视频营销的实践技巧和策略。
二、教学内容：1.视频营销的定义和意义；2.视频营销的原理和方法；3.视频制作的技术和要素；4.视频营销的实践案例。
三、教学过程：1.视频营销的定义和意义（10分钟）-定义：视频营销是指通过制作、发布和推广短视频来展示和推销产品、服务及品牌的营销方式。
-意义：视频营销可以吸引更多的用户关注和参与，提高产品和服务的知名度和销售额，增强品牌形象。
2.视频营销的原理和方法（20分钟）-原理：视频是一种生动形象的展示方式，通过图像、声音和文字等元素的结合，可以更直观地传达信息，激发用户的兴趣和购买欲望。
-方法：选择适合的平台和渠道进行视频发布，制作精美、内容有趣和引人入胜的视频内容，结合用户喜好和需求制定推广策略。
3.视频制作的技术和要素（30分钟）-要素：创意和故事性的内容，引人入胜的标题和封面，符合用户喜好的背景音乐和声音，简洁清晰的文字说明。
4.视频营销的实践案例（30分钟）-分享一些成功的视频营销案例，例如品牌的产品宣传视频、公司的服务推广视频等，解析其成功之处和营销策略。
四、教学资源：1.视频营销相关的案例和资料；2.电脑、投影仪和音箱等教学设备。
五、教学评估：教师可以通过以下方式对学生进行评估：1.布置作业，让学生制作自己的视频营销作品，并提交所使用的创意、方法和效果等；2.对学生的视频营销作品进行评分和点评，检查学生是否掌握了视频营销的基本知识和技巧。
六、教学延伸：教师可以组织学生参观相关企业或机构，了解他们的视频营销实践，与实际案例进行对比和分析，进一步提升学生的实践能力和创新思维。
《网络营销实务》教案 (1) - 1
课程名称：网络营销实务第01单元（节）， 4 学时，授课时间2018年9月4日，地点项目/主题：短视频营销——短视频营销的基本理论能力目标：✓能对相关短视频营销案例进行分析✓能够对短视频营销效果进行分析评估知识目标：✧了解短视频营销的目的、创意、策划、拍摄、剪辑、后期制作等内容✧能根据短视频营销方案策划的实施，对营销效果进行分析重点难点与解决方案：重点与难点：。
解决方案：用通俗的语言讲解费解的难点；用基于工作过程的任务驱动教学方法让学生全程为主体参与教学过程。
教材、参考资料与媒体：教学条件（环境）：多媒体实训室教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）短视频典型平台——抖音抖音内容为什么那么好看？1.评论区：有组织，有脑洞，有看点2.内容：隔屏互动，表达自我，万人演绎3.抖音号：活跃生态，联合互动，自我驱动4.用户：抖音公民，身份认同，圈群文化快手，记录世界记录你1. 主打广告：视频信息流广告，包括用户发现页第五位、广告详情页、品牌空间页等；广告转化以应用推广、品牌推广为主。
2. 用户特征：80、90后主力消费人群，社交属性强，喜爱秀颜值，分享吃喝玩乐以及新世界。
3.优势：短视频APP周活跃渗透率TOP1、每天1000万+UGC视频，日用户使用时长超60分钟，日均播放视频次数100亿，曝光、参与、放大三管齐下，凸显强品牌营销效果！4.短视频分类教师操作演示学生学习知识和技能20’按照制作团队进行分类：UGC/PGC/OGC内容方向分类：评测类/创意类/解说类/萌宠类/旅游发现/人生共鸣内容类：搞笑/情景剧/访谈/日常展示/教学类/尝鲜类按时长分类：大于5分钟/3分钟/低于1分钟短视频理论掌握训练巡视、答疑学生模仿练习55’1.i博导平台在线课程学习,2.在线完成15项短视频相关知识作业能力训练能力训练项目的数量、质量情况作业批改优秀作业展示教师检查总结学生学习效果促先进、扶后进学生自我定位教师评估学习成果评价：绝大部分学生能接受课堂学习内容，较好掌握相应知识和技能，并能灵活应用，较好地完成了能力训练项目。
网上开店系列 网络营销实务教案
学习情境编号
1
学习情境名称
网络营销初识
学时
6
教学目标
通过本模块的教学使学生：
1、了解网络营销实务课程（为什么要学？学什么？怎么学？）；
2、了解网络营销基本概念、特点、方法；
3、学习掌握互联网的基本特点及其在市场营销中的应用；
4、学习网络营销的常用工具及基本方法。
学习情境的教学微观设计
任务
1、了解网络营销课程：为什么要学？学什么？怎么学？
2、收集网络营销成功案例，通过案例了解网络营销的特点； 3、上网收集网络营销案例，体会其方法及特点；
4、完成一份关于网络营销认识的报告。
载体
网络营销实务教材，老师的课件，网络营销教学资源网站…
安排
教师首先花一个课时介绍网络营销课程，从三方面介绍：为什么要学？学什么？怎么学？
形式方法手段
案例入手+教师讲解+学生上网实操+教师批改实训报告+学生上台分享+教师点评总结
成果展示
1、学生收集的网络营销成功案例；
2、网络营销初识实训报告。
效果评估
教师通过学生实训报告、课堂操作的参及熟练程度评价教学效果，学生对照本情境的学习目标进行点；
互联网的基本特点及其在市场营销中的应用；
2、上网收集小组相关行业信息；
3、完成一份关于网络营销认识的报告。
本学习情境的教学资源：
教材第一章，教案相关实操内容、网络营销自主学习网站
考核项目：
1、网络营销初识实训报告；
2、学生课堂表现（出勤，课堂实训表现，回答问题…）；
3、期末考试相关知识点。
然后讲解网络营销基本概念、特点（2HR）→学生分组成立公司，选定某个产品， 对小组行业展开初步调查，收集小组相关行业信息→学生上网收集案例并课堂讨论网络 营销的特点功能（2HR 机房实操）→教师讲述网络营销常用工具及基本方法（2HR）→ 学生上网收集网络营销案例，课堂讨论体会其方法及特点，完成网络营销初识实训报告并上交。
网络营销实务教案(第十一章)社会化媒体营销
受众广泛、成本低廉
营销精准、形式灵活
平台开放、互动及时
微信营销
微信营销的五大模式
请草根广告式的“查看附近的人”——基于 位置的服务(LocationBasedService，LBS)
O2O折扣式的“二维码扫描”
品牌活动式的“漂流瓶”
社交分享式的“开放平 台”+“朋友圈”
微信营销
微信营销的策略及实施效果评估
一、社会化媒体营销概述
1．认识社会化媒体
社会化媒体的概念。
社会化媒体（Social Media），也称为社交媒体、社会性媒
01
体，指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站
和技术。所谓社会化媒体应该是大批网民自发贡献、提取、
创造新闻资讯，然后传播的过程。
社会化媒体对消费者行为的影响
02
一、社会化媒体营销概述
1．微博的起源
2．微博的类型
01
个人 微博
02
企业 微博
03
政务 微博
04
组织 机构 微博
05
其他 微博
博客与微博营销
微博营销的特点
低成本门槛低、 效果好
展现形式多样 更具人性化
操作简单 高效便捷
针对性强、短 期效果显著
传播速度快 覆盖范围广
更具亲民化 拉近距离
互动性强、能 及时获得反馈
博客与微博营销
SNS（social network services），社交网络服务， 旨在帮助人们建立社交网络 的互联网应用服务
视频 营销
网络视频营销指的是通过数码 技术将产品营销现场实时视频 图像信号和企业形象视频信号 传输至互联网上，企业将各种 视频短片以各种形式放到互联 网上，以达到一定宣传目的
《网络营销实务教案》课件
《网络营销实务教案》PPT课件第一章：网络营销概述1.1 网络营销的定义与特点介绍网络营销的定义解释网络营销的特点强调网络营销的优势和劣势1.2 网络营销的组成部分介绍网络营销的基本组成部分解释网络营销策略的各个层面强调网络营销与传统营销的区别第二章：网络营销环境分析2.1 互联网环境分析分析互联网的发展趋势和影响介绍互联网用户的行为特征强调互联网环境对网络营销的重要性2.2 网络营销SWOT分析解释SWOT分析的概念指导学生进行网络营销SWOT分析强调SWOT分析在网络营销中的应用第三章：网络营销策略制定3.1 网络营销目标制定介绍网络营销目标的重要性指导学生制定网络营销目标强调网络营销目标与整体营销目标的协调性3.2 网络营销组合策略介绍网络营销组合策略的各个要素解释产品策略、价格策略、渠道策略和推广策略强调网络营销组合策略的灵活性和可调整性第四章：网络营销实施与评价4.1 网络营销计划实施介绍网络营销计划实施的基本步骤指导学生制定网络营销计划强调网络营销计划实施的有效性和可持续性4.2 网络营销效果评价解释网络营销效果评价的指标和方法指导学生进行网络营销效果评价强调网络营销效果评价的重要性和改进意义第五章：网络营销工具与技巧5.1 社交媒体营销介绍社交媒体营销的概念和特点解释社交媒体营销的策略和技巧强调社交媒体营销在网络营销中的应用5.2 搜索引擎优化（SEO）解释搜索引擎优化的概念和原理指导学生进行搜索引擎优化实践强调搜索引擎优化在提高网站流量和排名的重要性第六章：内容营销与博客营销6.1 内容营销策略介绍内容营销的重要性和目标解释内容营销的策略和规划强调内容营销与品牌形象的关系6.2 博客营销技巧介绍博客营销的概念和优势指导学生进行博客营销实践强调博客营销在网络营销中的作用和价值第七章：电子邮件营销与客户关系管理7.1 电子邮件营销策略介绍电子邮件营销的基本概念和目标解释电子邮件营销的策略和技巧强调电子邮件营销在客户关系管理中的应用7.2 客户关系管理（CRM）解释客户关系管理的重要性和功能指导学生进行CRM系统的使用和优化强调CRM在提高客户满意度和忠诚度中的作用第八章：网络营销中的电子商务8.1 电子商务概述介绍电子商务的概念和类型解释电子商务与网络营销的关系强调电子商务在网络营销中的重要性和发展趋势8.2 电子商务营销策略介绍电子商务营销的基本策略和技巧指导学生进行电子商务营销实践强调电子商务营销在网络营销中的关键作用第九章：网络营销案例分析9.1 成功案例分析分析网络营销成功的案例解释成功案例中的关键因素和经验教训强调学习成功案例对网络营销实务的启示9.2 失败案例分析分析网络营销失败的案例解释失败案例中的问题和教训强调避免失败案例中的错误对网络营销实务的重要性第十章：网络营销的未来趋势10.1 社会化媒体营销的发展介绍社会化媒体营销的最新趋势解释社会化媒体营销的发展方向和机会强调社会化媒体营销在网络营销中的重要性10.2 创新技术与网络营销介绍创新技术如、大数据等在网络营销中的应用解释创新技术对网络营销的影响和改变强调跟随创新技术发展趋势对网络营销的重要性和必要性重点和难点解析一、网络营销概述：理解网络营销的基本概念、特点及其与传统营销的差异。
实战网络营销教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 理解网络营销的基本概念和重要性。
2. 掌握常见的网络营销工具和策略。
3. 通过案例分析，提高学生运用网络营销解决实际问题的能力。
4. 培养学生的团队协作和沟通能力。
教学内容：1. 网络营销概述2. 常见网络营销工具和策略3. 案例分析4. 实战演练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍网络营销的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：网络营销在我们的日常生活中有哪些应用？二、网络营销概述1. 讲解网络营销的定义、特点和优势。
2. 分析网络营销与传统营销的区别。
三、常见网络营销工具和策略1. 介绍搜索引擎营销、电子邮件营销、社区营销、内容营销等常见网络营销工具。
2. 讲解各种网络营销策略的原理和应用。
四、案例分析1. 分析国内外知名企业的网络营销案例，如阿里巴巴、小米等。
2. 引导学生思考：这些案例的成功因素有哪些？五、实战演练1. 将学生分成小组，每组选取一个产品或服务，进行网络营销策划。
2. 每组制定网络营销方案，包括目标市场、营销策略、执行步骤等。
3. 各小组进行方案汇报，教师点评并提出改进意见。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调网络营销的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在实战演练中的收获和不足。
教学评价：1. 学生对网络营销概念和工具的掌握程度。
2. 学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力。
3. 学生在实战演练中的团队协作和沟通能力。
教学资源：1. 教材：《网络营销》2. 网络资源：搜索引擎、社区、博客等3. 案例资料：国内外知名企业的网络营销案例教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实战能力。
2. 鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作精神。
3. 关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
《网络营销理论与实务》电子教案 第02章网络营销环境
❖ （5）网络经济的直接性
❖ 伴随网络的发展，企业组织结构趋向扁平化，生产者 可与消费者直接联系，缩短了中间环节。因此，有学 者提出“直接经济”理论：如果说物物交换是最原始 的直接经济，那么，当今的新经济则是建立在网络上 的更高层次的直接经济，从经济发展的历史来看，它 是经济形态的一次回归，即农业经济(直接经济)—— 工业经济(迂回经济)——网络经济(直接经济)。
❖ （3）网络经济的快捷性
❖ 消除时空差距是互联网使世界发生的根本性 变化之一。首先，互联网突破空间的限制， 在网络上，人们可以不分国家、职业和社会 地位进行自由交流；其次，互联网突破了时 间的限制，网络经济可以7×24小时不间断 运行；再次，网络经济是一种速度型经济， 网络经济的发展趋势是对市场变化发展高度 灵敏的实时运作经济；最后，网络经济是一 种全球化经济，大大推进了经济的全球化进 程，各个世界和地区的相互依存性增强。
2．网络经济的几个重要特性
❖ （1）边际效用递增
❖ ②马太效应
❖ 美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）于 1968年提出“马太效应（Matthew Effect）”，指“相对 于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多 的声望”。他归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区， 一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和 进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更 大的成功和进步。
第2章 网络营销环境
［知识目标］
❖ 1．掌握网络经济的特性，理解网络经济的竞 争原则
❖ 2．了解网络市场的特征，理解网络市场细分 ❖ 3．掌握网络消费者的特征，了解网络消费者
的购买行为
网络营销网络营销实务课程设计方案
网络营销网络营销实务课程设计方案1<网络营销实务>课程设计方案编制时间:编制人:课程名称 网络营销实务 课程编号 课程总学时 开设学期前导课程:市场营销学、计算机技术基础 后续课程:毕业实习、毕业论文职业行动能力:总的能力:利用互联网开展营销的能力。
具体:1、 利用搜索引擎推广产品、寻找订单;2、会利用互联网收集市场信息、开展市场调查;3、能利用网站开展营销;4、会利用互联网开展顾客服务;5、能应用网络开展广告、公关。
课程学习目标知识目标1、 了解网络整合营销理论、软营销理论、直复营销理论基本思想;2、 熟悉利用搜索引擎营销、社区营销、博客营销等常见网络营销方法;3、 了解网络广告、网络公关的基本内容和基本方法;4、 熟练掌握利用互联网开展市场调查和顾客服务的基本方法和技巧;5、 熟练掌握利用网站开展品牌宣传、与客户沟通、展示并销售商品等网站营销策略。
能力目标经过本课程的学习,学生能达到以下能力目标:1、 能以网络营销理念建设外贸、流通等专业网站并实施经营管理;2、 能够熟练应用搜索引擎开展营销活动;3、 熟练利用互联网开展市场调查;4、 掌握利用互联网开展企业公关,产品广告的基本方法;5、能熟练掌握利用互联网开展顾客服务。
对课程教学的宏观设计2采用的教学方法:授课手段上运用了5种教学模式:理论讲解课、实操课、综合案例课、复习课、测评课,使学员能够掌握5个层次(基础理论、基本方法、综合应用、方案设计、方案讲解)的技能。
教学中始终强调学生掌握所学知识的3个阶段:是什么?如何做?如何更好地做?经过完善的教学方法和实施手段,保证学生具备利用网络开展营销的能力,实现培养目标。
课程考核方式:平时成绩(出勤、作业、课堂表现)20%实操20%期末考试60%课程主要教学内容3学习情境名称 建议学时学习目标 教学载体学习情境1 网络营销基础 6 1、了解网络营销基本概念,基本理论;2、学习掌握互联网的基本特点及其在市场营销中的应用;3、了解网络营销与传统营销的区别和联系;4、学习网络营销的常见工具及基本方法。
电子商务网络营销实务 - 教案
电子商务网络营销实务教案一、引言1.1电子商务的兴起与网络营销的重要性1.1.1电子商务的发展历程1.1.2网络营销在电子商务中的作用1.1.3网络营销的发展趋势1.2教案的教学对象与目的1.2.1教学对象：大学电子商务专业学生1.2.2教学目的：掌握网络营销的基本理论和方法1.2.3教学重点：网络营销策略的实际应用1.3教案的结构与内容安排1.3.1教案分为十个章节，循序渐进地介绍网络营销实务1.3.2每个章节包括引言、知识点讲解、教学内容等部分1.3.3教案结合实际案例，增强学生的实践能力二、知识点讲解2.1网络营销的基本概念与原理2.1.1网络营销的定义与特点2.1.2网络营销与传统营销的比较2.1.3网络营销的原理与策略2.2网络营销的工具与技术2.2.1网络广告的类型与投放策略2.2.2搜索引擎优化（SEO）与搜索引擎营销（SEM）2.2.3社交媒体营销（SMM）的技巧与策略2.3网络营销的效果评估与优化2.3.1网络营销效果评估的指标与方法2.3.2数据分析与用户行为研究2.3.3网络营销策略的持续优化与调整三、教学内容3.1网络营销环境分析3.1.1网络市场细分与目标市场选择3.1.2竞争对手分析3.1.3宏观环境与行业环境分析3.2网络营销策略制定3.2.1产品策略：网络产品的设计与定价3.2.2价格策略：网络定价的策略与方法3.2.3渠道策略：网络分销渠道的选择与管理3.3网络营销实施与管理3.3.1网络营销活动的策划与执行3.3.2网络营销团队的构建与协作3.3.3网络营销风险的识别与管理四、教学目标4.1知识目标4.1.1掌握网络营销的基本概念、原理与策略4.1.2理解网络营销的环境分析、策略制定与实施过程4.1.3了解网络营销的最新动态与发展趋势4.2技能目标4.2.1能够运用网络营销工具与技术进行市场推广4.2.2能够独立进行网络营销活动的策划与执行4.2.3能够对网络营销效果进行评估与优化4.3素质目标4.3.1培养学生的创新思维与团队协作能力4.3.2增强学生的市场敏锐度与商业意识4.3.3提高学生的沟通能力与解决问题的能力五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1网络营销的理论与实践相结合5.1.2网络营销工具与技术的应用与创新5.1.3网络营销效果的评估与优化方法5.2教学重点5.2.1网络营销的基本概念、原理与策略5.2.2网络营销环境分析、策略制定与实施过程5.2.3网络营销活动的策划与执行六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备：用于展示PPT、视频等教学资料6.1.2白板与白板笔：用于板书和讲解过程中的示意图绘制6.1.3网络连接：确保教学过程中可以实时访问互联网资源6.1.4投影仪：用于放大PPT内容，方便学生观看6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑：学生用于记录笔记和参与在线互动6.2.2纸质笔记本和笔：用于传统方式的笔记记录6.2.3网络营销相关教材或阅读材料：提供额外的学习资源6.2.4实践项目材料：如需进行模拟或实际操作，准备相关材料6.3教学辅助材料6.3.1网络营销案例分析：准备相关案例，供学生分析和讨论6.3.2网络营销工具使用指南：提供常见网络营销工具的使用教程6.3.3教学视频和音频资料：用于辅助讲解和丰富教学内容6.3.4在线测试和练习平台：用于学生自测和练习七、教学过程7.1导入新课7.1.1引入话题：通过提问或展示相关新闻、案例引发学生兴趣7.1.2明确学习目标：介绍本章的学习目标和重要性7.1.3激发学生参与：鼓励学生分享对网络营销的理解和经验7.1.4引导学生思考：提出问题，引导学生思考网络营销的应用7.2知识讲解与案例分析7.2.1知识点讲解：系统讲解网络营销的理论知识7.2.2案例分析：分析经典网络营销案例，加深理解7.2.3学生互动：组织学生小组讨论，分享案例分析的见解7.3实践操作与讨论7.3.1实践操作指导：演示网络营销工具的使用方法7.3.2学生实操：学生进行实际操作，体验网络营销工具7.3.3成果展示：学生展示实操成果，互相学习和评价八、板书设计8.1章节概览8.1.1章节突出显示章节主题8.1.2关键概念：列出本章重要的网络营销术语和概念8.1.3学习目标：简要列出本章的学习目标8.1.4教学流程：概述教学过程的主要步骤8.2知识点梳理8.2.1理论框架：绘制网络营销的理论框架图8.2.2案例摘要：简述案例分析的关键点8.2.4思考问题：列出引导学生思考的问题8.3.2学生反馈：记录学生的疑问和反馈8.3.3进一步学习的方向：提出进一步学习和探索的建议8.3.4作业布置：明确课后作业的要求和提交方式九、作业设计9.1知识巩固作业9.1.1关键概念填空：要求学生填写网络营销的关键术语9.1.2简答题：回答关于网络营销理论的问题9.1.4思维导图：绘制网络营销知识点的思维导图9.2实践应用作业9.2.1营销计划制定：要求学生为假想产品制定网络营销计划9.2.2网络广告设计：设计一则网络广告，并说明设计理由9.2.3SEO实践：对某一关键词进行SEO优化实践，并记录过程重点和难点解析在电子商务网络营销实务的教学过程中，有几个环节是特别需要重点关注的，这些环节对于学生理解和掌握网络营销的精髓至关重要。
网络营销实务教案社会化媒体营销
网络营销实务教案社会化媒体营销教学目标：1.了解社会化媒体营销的概念和特点；2.掌握社会化媒体营销的实际操作步骤；3.能够分析和评估社会化媒体营销的效果；4.提高学生的营销思维和实际操作能力。
教学重点：1.社会化媒体营销的概念和特点；2.社会化媒体的运用；3.社会化媒体营销的实际操作步骤。
教学难点：1.如何运用社会化媒体进行营销；2.如何评估社会化媒体营销的效果。
教学准备：1.电脑、投影仪和音响设备；2.教学PPT；3.实际案例分析资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师简要介绍社会化媒体营销的概念和特点，并举例说明。
Step 2：知识讲解（10分钟）Step 3：案例分析（15分钟）教师呈现实际的社会化媒体营销案例，并请学生进行分析和讨论，探讨案例中所运用的策略和方法，以及取得的效果。
Step 4：操作实践（30分钟）学生分组进行社会化媒体营销的实际操作实践。
每个小组选择一种社交媒体平台，并根据所学习的知识，设计并实施一个营销活动。
Step 5：成果分享（20分钟）每个小组向全班展示他们的实际操作成果，并讲解他们所采用的策略和方法。
Step 6：总结评估（10分钟）教师总结社会化媒体营销的要点和实际操作步骤，并对学生的成果进行评估和点评，提出改进建议。
Step 7：课堂延伸（5分钟）教师提供相关的阅读材料和网站链接，推荐学生继续深入学习和了解社会化媒体营销的最新发展和趋势。
拓展活动：1.组织学生参观和学习相关企业的社会化媒体营销实践；2.组织学生参加社会化媒体营销策划大赛，提高实际操作能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了社会化媒体营销的概念和特点，并且通过实际操作实践，提高了他们的营销思维和实际操作能力。
同时，通过案例分析和成果分享，学生也加深了对社会化媒体营销的理解和认识。
不过，在今后的教学中，可以增加更多的实际案例和实际操作实践，以加强学生的实际应用能力。
《网络营销实务》教案 (1) - 2
课程名称：网络营销实务
第01单元（节），6 学时，授课时间2018年9月11日，地点项目/主题：短视频营销——短视频的制作
能力目标：
✓能够进行短视频创意开发
✓能够编写短视频剧本
✓能够根据剧本进行视频拍摄
✓能够进行简单视频剪辑校对
知识目标：
✧了解短视频营销的目的、创意、策划、拍摄、剪辑、后期制作等内容
重点难点与解决方案：
重点与难点：短视频创意、拍摄
解决方案：用通俗的语言讲解费解的难点；用基于工作过程的任务驱动教学方法让学生全程为主体参与教学过程。
教材、参考资料与媒体：
教学条件（环境）：
多媒体实训室
教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、学习成果评价标准）
学习成果评价：
绝大部分学生能接受课堂学习内容，较好掌握相应知识和技能，并能灵活应用，较好地完成了能力训练项目。
教学小结：
通过学生提交的实践作品，可以看出大部分学生能理解并较好掌握课堂上灌输的理念与演示的技能。
《网络营销实务》教案
《网络营销实务》教案网络营销实务教案第一部分：引言随着互联网的普及和发展，网络营销已经成为企业宣传和推广的重要手段。
本教案旨在帮助学生全面了解网络营销实务的基本概念、原理和应用技巧，培养学生在实际运营中的网络营销能力。
第二部分：网络营销概述1. 网络营销的定义网络营销是利用互联网技术和平台，以各种电子渠道为基础，通过网上广告、社交媒体、搜索引擎等手段，以提升品牌知名度、吸引潜在客户、增加销售额为目标的宣传和销售活动。
2. 网络营销的优势网络营销相比传统营销方式具有以下优势：- 覆盖范围广：互联网具有无国界性，可以在全球范围内进行推广。
- 成本低廉：与传统广告相比，网络营销成本较低，更加经济高效。
- 数据分析：网络营销可以通过数据分析了解用户行为和需求，以优化营销策略。
第三部分：网络营销策略1. 网站优化建立用户友好的网站，提高网站的可用性和访问速度，提供丰富的内容和良好的用户体验，以吸引用户并提高转化率。
2. 社交媒体运营在知名社交媒体平台上建立品牌形象，积极与用户互动和沟通，增加受众的关注度和参与度。
3. 搜索引擎营销(SEM)通过优化网站内容和关键词排名等方式，提高网站在搜索引擎结果页面的排名，提升曝光率和点击率。
4. 电子邮件营销通过发送电子邮件进行目标客户的精准推送，提供个性化的产品信息和促销活动，增加用户购买的可能性。
5. 网络广告投放网络广告，如横幅广告、搜索广告、视频广告等，提高品牌曝光度和知名度，吸引潜在客户。
第四部分：网络营销实战案例分析1. 网络营销案例一：饿了么外卖通过在微信、微博等社交媒体平台上开展线上活动，配合线下推广，饿了么外卖成功吸引大量用户，并提供订单优惠等活动，增加用户粘性和购买转化率。
2. 网络营销案例二：小米手机小米手机通过社交媒体平台与用户互动，提供预售、限量购等特殊优惠活动，成功打造用户口碑传播，提高产品销售额。
3. 网络营销案例三：美团外卖美团外卖通过悬赏红包和满减等活动，实现用户参与度的提高，增加用户的下单频率和购买金额。
《网络营销实务》教案
《网络营销实务》教案一、课程性质与任务1．课程性质本课程是电子商务实践的需要而出现的一门新兴学科。
该学科以经济学、电子商务、营销学为基础，同时也涉及电子技术学科，特别是网络系统。
设立本课程的目的在于通过对网络营销的理论和实践的学习、研究和分析，掌握网络营销的现状和发展趋势、基本知识和基本原理，提高学生从事电子商务实践的理论素养和营销工作的能力。
2．课程任务通过本课程教学使学生掌握网络营销与传统营销的关系，现状、发展、存在的问题以及网络营销学的理论体系，网络营销赖以生存的内外环境，网络消费者的购买动机、购买程序和实际购买操作，正确理解网络消费行为，网络市场细分、网络目标市场、市场定位的基础、前提和方法，掌握与运用网络促销方法，制定促销组合，掌握网络广告的相关知识等。
3．与相关课程的分工和联系本课程学习需要具备一些条件,如经济学、计算机网络等方面的基础知识，需要在掌握相关知识的基础上进行学习。
作为电子商务、计算机网络、物流等专业的课程，先期课程有：经济学，计算机基础，计算机网络。
二、教学内容：第一章网络营销的理论基础（一）教学目的、要求本章是对网络营销课程的初步介绍。
学习本章，要求掌握网络营销的诞生和发展状况、网络营销的基本概念、网络营销的职能和内容体系、网络营销信息传递及一般原则、网络营销环境及其影响因素分析。
（二）教学主要内容第一节网络营销与传统营销一、网络营销的内涵二、网络营销的特点三、传统网络营销与网络营销的整合第二节中国网络营销的环境分析一、中国互联网基本环境二、关于E-mail营销信息三、什么网络营销工具最有效四、新网站推广方式五、浏览与点击网络广告第三节中国网络营销的环境分析一、网络营销给企业带来的机遇二、企业开展网络营销存在的困难三、企业开展网络营销成功因素分析（三）教学重点、难点学习重点：一、网络营销和传统营销的整合。
二、网络营销的环境分析。
学习难点：一、网络营销的策略分析。
二、网络营销对企业的影响。
网络营销实务教案模板范文
## 教学目标1. 让学生了解网络营销的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用网络营销策略进行市场推广的能力。
3. 提高学生分析网络市场、制定营销方案和评估营销效果的能力。
## 教学内容1. 网络营销概述2. 网络营销策略3. 网络营销工具与方法4. 网络营销案例分析5. 网络营销效果评估## 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 实践操作法## 教学时间2课时## 教学准备1. PPT课件2. 网络营销相关案例3. 实践操作平台## 教学过程### 第一课时#### 一、导入1. 引导学生关注当前网络营销的发展趋势，激发学习兴趣。
2. 提问：什么是网络营销？为什么网络营销如此重要？#### 二、网络营销概述1. 讲解网络营销的定义、特点和发展历程。
2. 分析网络营销与传统营销的区别。
#### 三、网络营销策略1. 讲解网络营销的四大策略：内容营销、搜索引擎营销、社交媒体营销和电子邮件营销。
2. 分析不同策略的优缺点和适用场景。
#### 四、网络营销工具与方法1. 介绍常见的网络营销工具，如SEO、SEM、社交媒体平台、电子邮件营销软件等。
2. 讲解网络营销的基本方法，如关键词优化、内容创作、社交媒体互动等。
### 第二课时#### 一、网络营销案例分析1. 选择典型案例，分析其成功原因和失败教训。
2. 引导学生从案例中学习网络营销策略的运用。
#### 二、网络营销效果评估1. 讲解网络营销效果评估的方法和指标，如点击率、转化率、ROI等。
2. 介绍如何运用数据分析工具进行效果评估。
#### 三、实践操作1. 学生分组，选择一个产品或服务，制定网络营销方案。
2. 指导学生运用所学知识和工具进行实践操作。
#### 四、总结与反思1. 学生分享实践操作心得，总结网络营销的经验教训。
2. 教师点评，指出学生方案的优点和不足。
## 教学反思1. 教师应关注学生的实践操作，及时给予指导和反馈。
网络营销实务教学设计
网络营销实务教学设计前言随着互联网技术的飞速发展，网络营销已经成为企业获取客户、增加销售和提高知名度的必备手段。
因此，网络营销已经成为商学院和管理学院中重要的教学内容，对于大学生的职业发展和就业竞争具有重要的意义。
本文主要针对网络营销实务教学设计方面进行探讨。
教学目标网络营销实务教学旨在培养学生的市场营销意识和营销技能，使学生能够熟练掌握网络营销的基本理论和技术，了解网络营销的相关政策法规和行业发展趋势，掌握网络营销策略的制定和实施方法，能够应用学习到的知识和技能进行实际操作和解决问题。
教学内容一、网络营销概述1.网络营销的定义、目标和发展历程；2.网络营销的特点和优势；3.网络营销的基本原则和策略。
二、网络营销的行业应用1.电子商务的发展和发展趋势；2.零售业、旅游业、金融业等行业的网络营销实践；3.网络服务类型和定位。
三、网络营销的技术支撑1.在线营销工具的使用；2.搜索引擎优化（SEO）的原理和方法；3.电子邮件市场营销（EDM）的技术和应用；4.社交媒体的应用（微信、微博、朋友圈等）；5.网络广告的实践与应用。
四、网络营销的策略实践1.市场定位和目标市场的选择；2.策略的制定和实施；3.营销策略的效果评估。
五、网络营销案例分析1.经典案例的分析和讲解；2.实际案例的解决方案和实施过程。
教学方法1.理论讲解：通过课堂讲解，让学生掌握网络营销的基本理论和基本概念。
2.实例分析：通过实际案例的讲解和分析，帮助学生了解网络营销在不同行业的应用和实践。
3.课程设计：通过小组合作学习的方式，让学生根据自己选定的产品或服务设计出相应的网络营销策略，并进行策略实施和效果评估。
4.实践操作：通过准备网络营销所需的技术知识，让学生掌握网络营销的实践技能，如SEO、EDM等技术应用。
教学评估1.实践项目评估：评估学生通过课程设计和实践项目达到的效果和成果。
2.期末考试：考察学生对网络营销的理论知识和实践技能的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10.3.1 在线产品策略
数字产品的可变性高度多样化； 用户喜好的详细信息要比传统营销丰
富的多； 用户可以从定制产品中获得比一般质
量的产品更高的满意度； 价格可以有效的反应成本和用户的喜
好。
在线产品：是指通过网络传播的软件以及 其他可被数字化并通过网络来传播的知识 产品。
1、在线产品的分类
营销，非完全网络营销）
按照开展网络交易的范围划分： （本地网络
营销，远程国内网络营销，全球网络营销）
按照商务活动的内容分类： （间接、直接网络
营销）
按照使用网络的类型分类：（基于EDI网络的
网络营销，基于Internet网络的网络营销，以及基于 Intranet网络的网络营销）
按照交易对象分类： （企业间网络营销，企业与
子技术与通信技术的应用与发展。 2、网络营销产生的观念基础：消费者
价值观的变革。 3、网络营销产生的现实基础：商业竞
争的日益激烈化。 网络营销的现状与发展
网络营销的未来
1、网络媒体和网络技术在产品销售方面的作用； 2、有声技术在广告和顾客服务方面将得到利用； 3、营销决策的理性化； 4、E－mail、电话、网页和传真的结合在个人通知
网络营销的特点
1、时空的无限性； 2、表现方式丰富多彩； 3、信息交换的交互性； 4、界面友好拟人化； 5、市场的成长性； 6、销售过程的整合性； 7、销售方式的超前性； 8、信息传递的高效性； 9、销售成本的经济性； 10、营销人员的技术性。
网络营销与传统营销
网络营销带来的变化： 1、市场营销环境的改变； 2、消费者行为的改变； 3、企业运作方式发生变化。
传统分销渠道不可小视 分销渠道的内部网融入 互联网加强企业与分销渠道的联系 利用互联网构筑商家与供货商的新型实时联系
框架
网上直接销售
为上网者创造实现消费需求的新机会 “漩涡式公司” 合并中间销售环节，即时完成交易 美国企业创造 国内企业探索
网上营销集成及创意营销
利用网络实现产品设计、制造及销售服务的全 过程
消费者间网络营销，企业与政府间网络营销）
10.2 网络营销的商务模式与环境
10.2.1 网络营销的层次 10.2.2 网络营销系统 10.2.3网络营销站点
10.2.1 网络营销的层次
企业上网宣传 网上市场调研 网络分销联系 网上直接销售 网络营销集成和创意营销
企业上网宣传
网上营销最基本的应用方式 建立企业网站是前提 媒体宣传的关键在于是否被受众注意 创立声誉 大部分中国企业网址的基本目标
网上市场调研
利用利用互联网收集竞争者的信息 利用互联网收用BBS等工具进行网上调研
网络分销联系
单中的应用； 5、网络广告将大有可为； 6、顾客化网址的重要性将日益显著； 7、小企业联盟的必要性； 8、信息中心与Internet的结合。
10.1.2 网络营销的概念与特点
网络营销的核心思想与定义
网络营销（online marketing或cyber marketing）： 是企业营销实践与现代通信技术、计算机网络 技术相结合的产物，是指企业以电子信息技术 为基础，以计算机网络为媒体和手段而进行的 各种营销活动（包括网络调研、网络新产品开 发、网络促销、网络分销、网络服务等）的总 称。
代表：Cisco、Dell公司 使企业真正确立了市场营销的核心地位
10.2.2 网络营销系统
1、互联网； 2、企业内部网络（Intranet）； 3、网络营销站点； 4、网络营销系统的运营
10.2.3网络营销站点
1、创建商业站点的准备工作； 2、商业网站开发的初期： （选择域名；选
对网络营销的理解：
1、网络营销不是网上销售； 2、网络营销是手段不是目的； 3、网络营销不仅局限于网上； 4、网络营销建立在传统营销理论基础之上； 5、每个人都可以成为信息的发布者； 6、网络营销不等于电子商务； 7、网络营销不是“虚拟营销”； 8、网络营销的理论特点； 9、网络营销的行为特点。
第十章 网络营销实务
网络营销概述 网络营销的商务模式与环境 网络营销的策略 网络营销技术
10.1 网络营销概述
10.1.1 网络营销的产生与发展 10.1.2 网络营销的概念与特点 10.1.3 网络营销的分类
10.1.1 网络营销的产生与发展
网络营销的产生 1、网络营销产生的技术基础：现代电
网络营销对传统营销的冲击： 1、对标准化产品的冲击； 2、对营销渠道的冲击； 3、对传统营销方式的冲击； 4、兑取亚组织的影响。
网络营销相对于传统营销的优势： 1、产品方面； 2、价格方面； 3、渠道方面； 4、广告和促销方面
10.1.3 网络营销的分类
按照商业活动的运作方式分类： （完全网络
10.3.2 在线产品定价策略
1、在线产品的成本特征： 开发成本很高，复制成本很低； 期间费用很高，产品成本很低； 固定费用很高，变动成本很低； 沉淀成本很高，付现成本很低。
信息在网络商以数字的形式进行分销时极端的显 示出了原始拷贝成本问题：一旦第一份信息被 生产出来，多拷贝一份的成本几乎为零。即信 息的生产成本很高，但复制成本很低。——这 种成本结构要求巨大的规模经济；生产的越多， 生产的平均成本越低。
择Internet接入商、确定企业网站的组成结构、 链接战略）；
3、网站初建阶段是否使用Internet高级技 术；
4、推销Web网站（登录分类目录、web全文
检索、广告推销、提高网站的知名度）
10.3 网络营销的策略
10.3.1 在线产品策略 10.3.2 在线产品定价策略 10.3.3 网络分销渠道策略 10.3.4 网络促销策略
目前在线产品：
服务于B to B的产品主要出售给内容提 供者或互联网基础公司；
服务于B to C市场上的在线产品是为了 获得消费者的注意力。
2、在线产品的特征 1) 在线产品的物理特征： （数字产品不可能
磨损、不可破坏性） 2) 在线产品的可复制性 3) 在线产品效用评价的主观性 4) 在线产品的短期性和积累性 5) 在线产品的外在性 6) 在线产品内容的可变性 7) 在线产品的先验性