制作的设计思路课件

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《微课的设计、制作、应用》PPT课件

形象
视线
声音
动作
形象形象
保证最好的精神状态与形象状态
不要穿与背景颜色一致的衣服（绿色或黑色）
视线
可以稍微化妆，尤其是面部的吸油问
尽量不要穿条纹太密的衣服（防止爬格）
题
慎重对待白色等浅色
注意眼镜的反光问服装（防止过曝）
声音
题
可以考虑穿一些与授课内容相符合的服装
动作
视线问题
需要改进的地方
微课的制作要求
6. 外部环境安静无噪音； 7. 仪表得体； 8. 讲解时声音响亮，节奏感强，语言通俗易懂； 9. 微课画质清晰；
微课的制作标准
评价的主体，应该是学生
微课
设计流程
微课的设计流程
1
2
3
4
确定知识点
编写微教案
设计训练题
制作微课
微课的选题技巧
不选： ► 不是重点的内容不选； ► 大家都会的内容不选； ► 无法确定的问题不选； ► 通过教材，一读即懂的内容不选； ► 借助粉笔和黑板，即讲即会的不选； ► 需要学习者亲身体验的不选。
有认识字词，有拓展，比较多，不集中说明一个问题。 2.微课的设计，我建议你最好先给我看你的微课设计思路，再制作微课，
这样就显得思路很清晰，用流程图或思维导图沟络出你的思路。 3.制作的微课呈现方式，PPT背景不美观，可以再改进。
建议：制作微课要主题鲜明，表达的问题就是一个，不是多个；建议要先写出微
3.对录制后的视频进行处理和美化。
关于PPT录屏制作
1. 设计合适的模板。模板不要太花，中间文字区域要尽量大一些，无关的内容尽量少。
2. 放大文字与内容。由于在视频播放，画面一般比较小，因此 PPT中的文字与内容要尽量放大一些。

课程设计与开发PPT课件

确定课程内容
“T”型漏斗确定重点内容（课程内容有详略、深浅之分）
2024/10/15
22
2024/10/15
练习
全面、完整、结构清晰
23
2024/10/15
练习
主次、详略、深浅之分
24
课程设计方法论（课程内容的确定）
1 课程内容与主题高度贴切
2 课程内容必须完整
确定课程内容的标准与原则
3 每节课程内容需有完整清晰的解析
K
A
S
知识
态度
技能
典型教学方法阅读、讲授、举例、讨论、案例分析、练习
典型教学方法拓展训练、现场参观、视频资料、自我分析、
典型教学方法录像观摩、示范、练习、角色扮演模拟练习、现
关键教学方法举例、案例分析
角色扮演关键点参与体验、正反对比、反思总结
场参观关键教学方法示范、练习、反馈
2024/10/15
2024/10/15
8
课程设计与开发的概述
课程设计与开发指的是从培训需求调研开始一直到培训结束后的评估的整个过程，它包含需求调查与分析、课程开发、课程实施、评
估调研四个部分。
2024/10/15
9
课程设计与开发模型
定向
为什么 1.必要性分
析
定位培训什么 2.主题确定
定标
达到的程度 3.确定目
20
课程设计方法论（课程目标的验证）
“KAS”对应的目标分解
K
A
S
知识
态度
技能
1、知道——事实性信息的回 1、接受——自在地面对刺激；1、模仿——按照指示和在指
忆；
2、反应——自愿地对刺激做导下从事简单的技能；

ppt的制作范例

1、简单易学
许多多媒体制作工具软件，虽然开发出来的课件质量较高，但学习难度大。然而PowerPoint一般教师稍加学习，就能掌握，对熟悉Word的教师更是易如反掌。这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。
2、支持的媒体类型多
利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒 Nhomakorabea演示型课件。
）。
在插入的演示文稿对象中只建一张幻灯片，插入所需的图片。可将图片设置为与幻灯片相同大小，再使用“文件”－“关闭并返回到演示文稿”就退出对该张图片的编辑后，就可发现图片以缩小方式显示了（其实是整个插入的演示文稿对象被缩小显示了）。
3、利用黄色的菱形块和空心的矩形块将艺术变形为正好在圆周围成一圈，也在根据情况再增加或减少文字数目，否则文字太多，围成一圈后会看不清楚。
4、设置好艺术字的填充色和边线色，将艺术字和图形组合在一起就OK了！只是用心、细心、耐心，设计出来一定非常漂亮。
实例剖析三：新片介绍
此例中我们以下图来示范操作：
1、用矩形工具绘制一个矩形，调整大小并设置好填充色和边线线条色。（这步比较简单）
7、将四个菱形和四个文字组合在一起，移动到矩形合适的位置就行了。。（小提示：可拖动鼠标成一虚框来选中这一区域的对象）
8、如果你是先设计了菱形和文字的组合再设计矩形框，可能你的布局图形成了如下的样子：
别着急！只是他们叠放层次不合理而已。
我们选中矩形的组合块，在上面单击鼠标右键，从菜单中选择“叠放次序”－“置于底层”即可。我们在平时的制作中若出现类似的层次问题，也用此方法，只不过根据情况选择是“上移一层”还是“下移一层”还是其它的。
我们都知道，在网页中实现这种效果的思路是：首先在主网页中插入许多小图片，然后将每一张小图片都与一张空白网页相链接，最后在空白网页中插入与关联小图片相对应的放大图片。

课件的设计思路及流程图

课件的设计思路及流程图
设计思路：
1、本课件意在创建一个基于信息技术的研究性学习平台，让学生能在其上进行探究、实验、交流和查阅资料等活动，从而在自主地参与这些活动中，潜移默化地学习知识、培养能力或者扩大眼界。

2、课件创作的本意是让学习者“看到”声音，通过本课件提供的“示波器”可以形象、生动、实时观察到不同声音的频率、振幅、变化等。

3、充分发挥图、文、声、像各自的特长用大量的音频、视频、动画演绎声音产生、传播、特性、噪音控制等现象。

4、本课件按照对应节次分为五大部分：
一、声音的产生与传播
二、我们怎样听到声音
三、声音的特性
四、噪声的危害与控制
五、声的利用
流程图：。

制作PPT课件的设计思路

制作PPT课件的设计思路制作PPT课件的设计思路我们的⽼师，都是从事⼀线教学⼯作，绝⼤多数是⾮计算机专业的教师，对多媒体课件制作⼯具都不熟悉，有的⽼师⽐较有兴趣，⾃学了⼀些专业的多媒体课件制作⼯具，但绝⼤多数的⼀线教师都没有更多的时间来研究。

⼀般来说，利⽤Powerpoint做课件，⼤家都很熟悉的了。

但做出来的课件就好象⼀盘散沙，没有严格的、科学的组织，页⾯之间的转换关系不明确，导致授课的时候很容易出错。

缺少的就是“模块化、交互性”，如果解决了这个问题，那我们的PPT课件并不⽐专业⼈员做的差。

现在主要从PPT课件的应⽤模式分析我们需要什么样的PPT课件。

　第⼀章第⼀章第四节PPT的基本交互技术利⽤Powerpoint应⽤程序制作课件已经不是什么新鲜事物，在⼴⼤教师队伍中应该来说100%的教师都⽤过，甚⾄经常制作课件⽤来上课，对⽂字、图⽚、视频等媒体的插⼊、编排，以及幻灯⽚的基本操作⼀般都熟悉。

因此，从本节起，不谈及基本的操作步骤，现主要从如何能够体现课件的“交互性”⼊⼿，谈谈与课件“交互性”有关的⼀些操作（以PowerPoint 2003版本为例）。

　⼀、PowerPoint 2003应⽤程序体现“交互性”功能简介PowerPoint是Office办公套件中的演⽰⽂稿程序。

其基本功能可以归纳为： (1)它可以看作是⼀个媒体集成平台，能够集成⽂本、图形、图⽚、表格、声⾳、视频、动画等多种媒体元素，并有多种演播⽅式； (2)它提供翻页动画和对象动画，使得页⾯和其中的元素能够“动”起来，产⽣良好的视觉效果； (3)它提供现成的设计模板，⼏分钟就能让你创建⼀个清楚简洁美观的演⽰⽂稿。

如何体现出具有交互性能的课件，下⾯主要对母版、触发器、动作路径的运⽤作⼀个简要的说明，对制作交互式课件很有作⽤。

1. 幻灯⽚母版在同⼀演⽰⽂稿中我们可以应⽤多个不同的设计模板，使我们的演⽰⽂稿界⾯风格统⼀、美观⼜有所变化。

⽽现在所说的“幻灯⽚母版”，与设计模板有所不同，如果想在整个课件每⼀页都统⼀显⽰某个“按钮”或“图⽚”等信息，则需要在“幻灯⽚母版”上进⾏设置。

如何制作高效的课件教学设计思路与技巧

的案例，让学生从中发现课件设计的技巧和应用方法。
3
讨论交流
让学生参与到课件设计过程中，提出自己的建议和意见，共同探讨如何制作高效的课件。
清晰的结构与布局
结构清晰
课件结构要清晰，每个章节和段落之间都要有明显的区隔。
布局美观
吸引人眼球
课件布局要美观得体，字体和色彩要相互协调，视觉冲击力较强，让人有良好的阅读体验。
通过合理的排版、制作精美的图片、图形、文本等元素，吸引人眼球，增强视觉冲击力。
增强学习动力的设计方法
掌握特别技能
信息层次分明
课件设计应该具备信息层次分明的特点，分模块、分逻辑地组织内容。
适当运用多媒体
可以运用图片、音频和视频等多媒体元素来提高学习效果。
使用多媒体元素
1
图片
使用优美、清晰的图片，帮助学生更好地理解课程内容。
2
音频
使用优质的音频，帮助学生更好地感受课程氛围，加深印象。
3
视频
使用优质的视频，全方位、立体地呈现课程内容，给学生以直观、深刻的印象。
如何制作高效的课件教学设计思路与技巧
课件是课堂教学的重要组成部分，设计好课件可以提高教学效率和学习效果。本节课将向您介绍高效的课件设计思路与技巧。
教学设计的重要性
1 目标明确
2 提高效率
教学设计可以帮助教师明确教学目标，确定所要传达的核心知识点。
教学设计可以明确教师的教学思路和步骤，从而提高教学效率。
引导学生学习具体的技能，让学生在学习过程中产生成就感和自信心。
游戏化学习
将学习过程设计为游戏，不仅有利于激发学生的学习兴趣，而且可以提高学生的参与度。
小组学习
将学生分成小组，组内进行互动学习，不仅能够增强学生的合作意识，而且能够促进学生的自主学习。

设计的思路ppt课件

2、根据方案进行分配任务 3、随时根据要求进行调整
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
四、根据方案完成设计并交付客户审核稿件
1、根据客户要求完成设计后交付求再次进行修改 3、随时根据要求进行调整设计
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
精心打造
设计的思路
SHEJIDESILU
认真细心仔细
一个步骤可能改变你的结果
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
谢谢观看
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
五、积极的跟客户沟通直至设计完成
1、积极的跟客户进行及时的额沟通工作
2、保证在时间与质量上都达到客户的要求 3、直至完成整个设计 4、交付完成设计
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
ONE
一、仔细的跟客户沟通二、分析客户的要求三、根据分析的结果制定实施方案四、根据方案完成设计并交付客户审核稿件五、积极的跟客户沟通直至设计完成
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
一、仔细的跟客户沟通
1、询问客户的具体要求或客户本身的构想。 2、向客户索要设计过程中所需要的内容（文字、图像、视频等） 3、在交流的过程中告诉客户本身不可行的方案 4、联系方式方便以后做进一步的交流

多媒体课件《守财奴》的设计思路与实践

【关键词］多媒体课件
一
、
引言
教学过程是传播教育信息的过程，是教师借助一定的媒体向学生传送一定的教育信息，而引起学生思想、从行为变化的过程。多媒体课件在现代教学中的作用越来越引起重视，应用也日趋广泛，通过图像、文字、动画、影视、声音等多媒体有机结合，可取得良好的教学效果。多媒体课件作为教学中的科技力量，在传授知识的同时，能抓住学生的好奇心，激发学生学习的兴趣，养他们观察、培自学的能力，融合师生情感，充分发挥教师教学的主导性、学生学习的主体性作用，优化课堂教学，真正达到提高教学质量的目的。为此我研制了《守财奴》多媒体课件，过教学实践，通发现提高了学生学习的积极性，收到良好的教学效果。该课件在省教育厅多媒体课件比赛中获得二等奖，下面把制作该课件过程中的设计思路、制作方法及相关研究总结出来，希望能够给大
目了然
《财奴》映的是在“ 守反金钱至上” 的社会，亲葛朗台与他女儿欧父也妮间除了金钱关系而毫无亲情可言，为了充分认识葛朗台这个以金钱为人生唯一目的的守财奴形象，我对教学内容作了精心的安排，件课内容包括导航，导语，主页，作者介绍，课文分析，结，小课堂训练，扩展等七部分，每一部分内容均用形状色彩各异而风格统一的动感按钮显示出来，成一字形横排放在桌面底端（如图所示）。运用分页式结构，操作界面友好，容易操作，只要把鼠标指针移至按钮处，这些经采用超级链接技术处理的按钮就会弹出相应的按钮注译，单击鼠标，便可进入相应

手工书设计课件

技巧
采用特殊纸张和印刷工艺，营造出一种朦胧、神秘的视觉效果；运用巧妙的版式设计，将文字与图像有机结合，形成一种诗意的表达方式。
案例三：《XX画册》版式设计思路
版式设计思路
以图为主、文字为辅，注重版面的整体感和节奏感，通过合理的排版和色彩搭配，突出画册的主题和风格。
亮点
运用大胆的排版和色彩对比，营造出一种强烈的视觉冲击力；注重文字的字体、字号、颜色的选择，使其与图片相互呼应，形成一种和谐的视觉效果。
学生在规定时间内完成手工书的设计、制作和装订，培养动
手能力和创新意识。
教师巡回指导，点评作品
要点一
巡回指导
教师在学生实践过程中巡回指导，及时发现问题，给予针对性的建议和指导。
要点二
点评作品
教师对学生的作品进行点评，从主题、内容、设计、制作等方面进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进意见。
学生互相交流，分享经验
根据内容层次，选择合适的字体、字号，确保文字清晰易读，排
版美观。
图文混排
合理运用图片、图表等视觉元素，辅助文字传达信息，提高版面
可读性。
空白处理
适当留白，平衡版面布局，给读者留下想象空间，减轻视觉疲劳
。
装帧材料要素
纸张选择
根据书籍类型、内容，选择适合的纸张质地、厚度和颜色，提升书籍品质感。
收集素材
根据主题和目标，收集相关的文字、图片、音频、视频等素材，为设计阶段做好准备。
设计阶段：构思方案、绘制草图
构思方案
根据目标和素材，构思手工书的整体结构、页面布局、色彩搭配和字体选择等方案。
VS
绘制草图
将构思的方案用草图的形式表现出来，便于讨论和修改，为后续制作阶段打下基础。

如何制作生动有趣的课件PPT教学设计思路

课堂游戏
设计趣味性高的课堂互动游戏，激发学生竞争欲望和学习动力。
互动小测验
设置课程中的互动小测验，让学生通过答题来检验和巩固所学知识。
角色扮演
借助角色扮演的形式，让学生在实际情境中应用所学知识。
示例和案例分析
1 故事讲述
通过讲述生动有趣的故事，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
2 真实案例
通过图片、音频和视频等多媒体元素，增加课件的生动性和吸引力。
2 避免文字过多
简洁明了的文字内容，让学生更易理解和吸收课程知识。
3 注重视觉呈现
合理运用色彩、排版和图表，提升课件的视觉效果，激发学生的兴趣。
4 互动和游戏化设计
通过互动游戏、小测验等设计，增加学生的积极参与和互动性。
பைடு நூலகம்
使用多媒体元素
时刻关注和改进课件设计，提升教学效果和学生参与度。
精选图片
教育视频
选择富有表现力的图片，通过视觉效果引起学生的兴趣和好奇心。
引入教育视频，通过动态图像和声音让学生更深入地理解知识。
交互活动
通过交互式的游戏和问答，提高学生的参与度和学习效果。
避免文字过多
精简文字
关键信息用简洁的文字表达，避免长段落和堆砌的文字。
图文结合
通过插入图像和关键词，辅助学生理解和记忆重点概念。
如何制作生动有趣的课件 PPT教学设计思路
本课件将分享如何制作生动有趣的PPT教学设计思路，让您的课件更具吸引力和易懂性，提升学习效果。让我们开始吧！
课件设计的重要性
了解为何课件设计对于教学的重要性至关重要。探讨如何通过精心设计的课件来提升学生的学习动力和参与度。
生动有趣的课件设计原则

课堂教学课件制作技术与方法技巧

课堂教学课件制作技术与方法技巧摘要：将多媒体技术应用于课堂教学，辅助教师完成课堂讲授，是现代教育模式下普遍采用的课堂教学手段。

教师了解和掌握课堂教学课件的制作原则、框架结构、制作流程和制作方法技巧，亲自设计制作课堂教学课件，能更好地将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课堂教学课件，提高课堂教学效果。

关键词：课堂教学课件；制作原则；框架结构；制作流程；方法技巧随着信息技术的发展与应用，将多媒体技术融入一线课堂教学，是现代教育模式对信息化教学的要求，也是提升教师信息素养的需要。

教师备课时，既要准备书面教案、板书、教学参考资料，也要设计制作课堂教学课件，其中设计制作课堂教学课件是难点。

课堂教学课件是指用于课堂教学的多媒体课件或演示文档，它集文字、声音、图形、图像、动画、视频、网页等媒体素材为一体，具有图文并茂、声像俱佳、表现力强、交互性好的特点，运用在课堂教学中能丰富课堂教学内容，增强学生对抽象概念、深奥事物以及复杂过程的理解与感受，提高教学效果。

一、课堂教学课件的制作原则（一）体现教师的主导地位教师是课堂教学的“编剧”和“导演”，课堂教学课件是演译”编剧”、诠释“导演”意图、实现教学设计的手段。

设计制作时要将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课件，教师能根据教学节奏，沿着启发诱导、内容展示、深入讲解的教学思路，控制课堂教学课件展示的内容和时间，使讲授与内容相辅相成、互相支撑。

课堂教学课件是辅助教师完成课堂教学的，要随着教师讲授内容而动作，不是教师跟着课件走。

（二）体现学生的主体地位课堂教学课件要有助于学生学习、理解和掌握知识，在设计制作时必须考虑学生的认知特点、视听习惯、知识水平和接受能力，循序渐进地演示教学内容；在使用时给学生留出参与讨论、独立思考、得出结论的空间和时间，切忌展示节奏过快、代替学生思维，使学生丧失主动性和求知欲。

（三）与板书互补课堂教学课件不能替代板书，要与板书形成互补，协同展现教学内容、重点和难点。

历史多媒体课件设计的思路

历史多媒体课件设计的思路多年以前，我就一直梦想如果能用电影给学生上历史课该有多好，那必将能够极大的提高学生的学习兴趣和教学效果，随着信息化浪潮和历史教学改革的步伐，现在终于有条件能够运用多媒体课件来进行教学了。

在设计和制作历史多媒体课件的过程中，我一直在思考怎样制作出精彩的课件，制作过程应该遵循怎样的思路，以实现教学效果的最大化。

在探索的过程中，我认为历史课件的设计思路应该是：以教师设计的问题为线索，根据新课标和教材内容搜集和展示相关的多媒体材料，通过学生的探究和活动来解决问题，体验历史。

把问题、多媒体材料和学生的活动有机的结合起来，从而实现知识、能力和情感的三维目标。

根据这一思路，在设计教学过程的时候我着重从以下两个方面把握：一、把问题的探究和多媒体结合起来。

视频、音乐和图片等材料一定要和问题相结合，让学生在观看多媒体的同时去探究。

给学生提供多媒体材料的目的是促进学生更深入的思考，如果不能引起学生的思考，多媒体材料的提供就失去了意义。

问题可以展现在视频的同一画面上，例如下方或者一侧，这样的好处是可以让学生带着问题看多媒体材料，达到边看边思考的效果。

例如我在制作《铸起共和国钢铁长城》一课的多媒体课件时，就其中的第一目“戈壁升起蘑菇云”设计了这样一些问题：１、看影片想一想：中国第一颗原子弹是什么时间在什么地点爆炸成功的？２、看影片想一想：原子弹是大规模杀伤性武器，中国人民热爱和平，刚刚建立新中国的时候经济又非常困难，研制出来的原子弹后来又从来没有用过，你认为我们国家当时有没有必要研制原子弹？３、我国为什么要下决心研制核武器？(通过幻灯打出字幕)。

４、看影片想一想：假如当时你是研究原子弹的一位工作人员，你可能会遇到哪些困难？５、你知道哪些科学家为研制原子弹作出了杰出的贡献？（看几位科学家照片）６、“两弹元勋”和“诺贝尔奖”，你认为哪一个更重要，如果让你来选择，你会选择哪一个？为什么？７、围绕核问题，国际纷争不断，你知道有哪些？８、站在伊朗、美国、中国等不同国家的立场上，你怎样看待许多国家的核问题？这些问题可以以两种方式和多媒体情境结合起来，一种形式是学生先看影片提供的丰富翔实的材料，一边看一边思考，然后通过思考或活动来解决问题。

课件的设计思路和流程图

课件的设计思路和流程图课件的设计思路及流程图一、设计思路(一)情景导入设计意图：由学生很熟悉的生活经历引入，让学生在轻松、愉快的心情下开始学习。

通过观察生活实例，让学生对平行四边形形成直观上的初步认识。

(二)探究归纳（本节的重点、难点所在）出示问题一——探究定义设计意图：通过直观发现：平行四边形与一般四边形的区别，通过交流得出平行四边形的定义。

展示问题二——探究对称性设计意图：结合图形的动态演示，直观发现平行四边形是中心对称图形。

同时为下一步探究性质做好铺垫。

展示问题三——探究性质设计意图：以平行四边形的对称性为基础，用问题引导学生探究，通过猜想、交流、证明的过程得出平行四边形的性质。

让学生充分总结、交流、表达，从而突出重点，突破难点。

（四）我选我猜设计意图：展示四位古代数学家图片。

学生选取图片，得到相应习题。

激发学生学习兴趣。

对平行四边形的性质进行初步训练。

（五）典例示范设计意图：通过小组合作交流，学生讲解的方法。

对平行四边形的性质进行综合运用。

（五）练习拓展设计意图：学生对所学知识是否掌握了呢？设计题组训练。

由易到难、由简单到复杂，满足不同层次学生需求，针对解答情况，采取措施及时弥补和调整。

（七）知识树设计意图：学生总结本堂课的收获时，要给学生自由的空间，鼓励学生多说．这样有利于强化学生对知识的理解和记忆，提高分析和小结能力。

（八）达标检测设计意图：检测学生对本课教学目标的达成情况，进一步加强知识的应用训练。

二、课件设计流程图：封面探究一：平行四边形的定义观看图片，情景导入探究三：平行四边形的性质探究二：平行四边形的对称性我选我猜典例示范联系拓展知识树达标检测结束。

创意的课件标题设计思路

02
成年人: 标题应简洁明了，如“高效沟通技巧：职场必备”。
兴趣点
科技爱好者: 可以融入科技元素，如 “AI时代的艺术：机器学习与创意设计”。
艺术爱好者: 可以强调美学和创意，如 “色彩的魔力：从理论到实践”。
学习风格
视觉型学习者: 标题中可以包含图像或视觉元素，如“思维导图：大脑的视觉语言”。
标题布局和位置
布局方式
根据课件的整体布局和设计风格，选择合适的标题布局方式，如居中、靠左、靠右等。
VS
位置选择
根据课件的主题和内容，选择标题出现的位置，使其既能突出主题，又不影响内容的阅读。
01
标题的互动性
使用问句或挑战语句
总结词
通过提问或挑战的方式，引发学生的好奇心和求知欲，让他们更积极地参与学习。
热门话题或趋势
总结词
结合当前热门话题或流行趋势来设计课件标题，能够增加标题的新鲜感和时代感，引起学生的共鸣。
详细描述
关注时下热议的话题或流行趋势，将之融入课件标题中，使标题更贴近现实生活和学生兴趣。例如，《网红经济的奥秘》、《虚拟现实：重塑我们的未来》等。
幽默或轻松的元素
总结词
在课件标题中加入幽默或轻松的元素，能够减轻学生的压力，营造轻松愉悦的学习氛围。
详细描述
在课件标题中加入问句或挑战语句，如“如何提高阅读理解能力？”或“你能在10分钟内完成这个挑战吗？”，能够激发学生的思考和参与意愿，使他们更加投入学习过程。
提供选择或决策的机会
总结词
允许学生在标题中做出选择或决策，让他们感受到自主性和参与感。
详细描述
在课件标题中提供选择或决策的机会，如“ 你想学习英语口语还是阅读理解？”，能够让学生感到自己有掌控权，从而更加愿意参

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制作的设计思路
47
你们知道了，但是我们做到了。
----杰克·韦尔奇
制作的设计思路
文字如何视觉化
把文字翻译成图的过程
制作的设计思路
49
文字如何视觉化
有时候只需要简化
制作的设计思路
50
请重视排版：光有好图还不行
有时候，PPT上有很多精美图片，但看起来总觉得别扭，对吗？
制作的设计思路
51
请重视排版：光有好图还不行
4
常见哪P些P场T合的适合出用炉PP过T？程
每天工作这么忙？哪有时间折腾PPT?
制作的设计思路
5
绝大多数的PPT都是视觉垃圾！
现象：
1、使用PPT≠节约会议时间 2、使用PPT≠提高演讲水平 3、使用PPT≠清楚展示主题
矛盾：
1、幻灯片更多帮助那些无能的人 2、幻灯片让我们大脑更不堪重负 3、幻灯片从工作手段变成了目的
21
为什么你做不出好的幻灯片？
我们认为原因是：技术不够？
对幻灯片认识不清晰
没有思路，没有逻辑
对汇报材料不熟悉
缺乏好的表达形式
缺乏基本的美感
制作的设计思路
22
只要你掌哪握些场合适合用PPT？
结构化思考图表化表达
制作的设计思路
23
只要你拥哪有些场合适合用PPT？
好资源好模板好教练
制作的设计思路
自我评价：我是哪一类
讨好型——最大特点是不敢说“不”，凡事同意，总感觉要迎合别人，活得很累，不快活。责备型——凡事不满意，总是指责他人的错误，总认为自己正确，但指责了别人，自己仍然不快乐。电脑型——对人满口大道理，却像电脑一样冷冰冰的缺乏感情。打岔型——说话常常不切题，没有意义，自己觉得没趣，令人生厌。表里一致型——坦诚沟通，令双方都感觉舒服，大家都很自由，彼此不会感到威胁，所以不需要自我防卫
制作的设计思路
一目了然
保持简单
制作的设计思路
But，我的PPT
已经是文字实在简
化不了，怎么办？
制作的设计思路
思路一：提炼关键词
大标题表达中心思想小标题是本段关键词
这里是大标题
要点一
正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本
要点二
正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本
制作的设计思路
怎样才能做出这样的PPT？
错误可能有许多种，但有他们都有几个共同点：
杂、乱、繁、过
我们的目标
齐、整、简、适
制作的设计思路
商业PPT的用途
商业PPT= 专业+简洁+清晰
制作的设计思路 19
商业PPT常见弊端把PPT当提词稿
制作的设计思路
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商业PPT常见弊端花瓶PPT
制作的设计思路
关于PPT基础知识概念用途
基础知常识见设弊计端法则制作技能逻辑构思数据图表演示宣讲
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电子幻灯片=PPT+电脑+投影仪
slides
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胶片
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PowerPoint提供多种表达方式
图形
色彩
文字动画
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商业幻灯片：两种主要用途
页面阅读
配合演讲
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要点三
正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本正文文本
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思路二：利用行间距留白
制作的设计思路
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思路三：巧妙排版
横向无时间顺序
横向有时间顺序
纵向无时间顺序
纵向有时间顺序
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Wait，我的
PPT信息量太大怎么办？
制作的设计思路
案例：PPT信息量太大怎么办？
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PPT的设计法则一目了然
基础知识设视计觉法化则制作技能逻辑构思数据图表演示宣讲
制作的设计思路
高速公路上哪些广告牌你留下印象？
1、观众的忍耐力是有限度的 2、不是放的信息越多，观众就越容易记住 3、必须尽量让你的幻灯片看起来简洁
制作的设计思路
少就是多
一页PPT中不超过7个概念不要换行不要超过10~12行只用一层缩进小标题不用倾斜或艺术化字体
一笔流水帐，怎么吸引人？
PPT优化思路：
卖点：从工作经历到职业生涯手法：图形化--上升曲线素材：补充更多细节信息知识点：金字塔原理-时间轴
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制作的设计思路
制作的设计思路
制作的设计思路
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在这个地址可以看到更多：
制作的设计思路
视觉化
把概念或数据翻译成图
制作的设计思路
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制作的设计思路
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思路1：充分利用备注
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思路2：拆成多个页面
讨好型
责备型
电脑型
打岔型
表里一致
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思路3：要点一条条显示
讨好型
讨好型责备型
讨好型责备型电脑型
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More，我
的PPT像流水账怎么办？
制作的设计思路
制作的设计思路
PPT问题诊断：
制作的设计思路
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PPT适合哪：些难场以合文适字合用描P述PT？的场合
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PPT适合哪：些内场合容适缺合少用把PP握T？的场合
制作的设计思路
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重新认识PPT
制作PPT根本目的是为了
更有效的沟通！
制作的设计思路
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我们期望用好PowerPoint以后
会议时间缩短
报告说服力增强
对比看看这张，问题出在哪里？
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小技巧：利用网格快速对齐大量图片
制作的设计思路
你是不是被糟糕的幻灯片害惨了？
制作的设计思路7你愿Fra bibliotek看这样的幻灯片吗？
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你能看懂这页幻灯片在讲什么吗？
制作的设计思路
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为什么要做PPT
制作的设计思路
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哪些场合适合用PPT？
PPT适合：沟通时间不足的场合
制作的设计思路
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PPT适合哪：些容场易合理适解合用偏P差PT？的场合
70%
有70%的人是视觉思维型，他们对图理解速度要远远快于文字
制作的设计思路
也许你觉得这已经是视觉化
你们知道了，但是我们做到了。
杰克·韦尔奇 1960 年在 GE 公司开始自己的职业生涯，1981 年成为该公司的第八任董事长兼 CEO 。在任期间，GE 公司的市值增长到 4000 亿美元，高居世界第一。
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订单成交率提高
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从菜鸟到高手
菜鸟会想
高手会想
母版是哪里下载的？背景主题能不能复制过来？动画特效我要是能做出来就好了！他的图表怎么就这么漂亮呢？这个字体哪里来的？色彩该怎么调整才好看呢？ PPT真漂亮啊！ ……
为什么用这个母版？背景主题和论点是否协调？动画对沟通有帮助吗？有更合理的图表来表达观点吗？字体字型对听众阅读有影响吗？光影设置如何和现场灯光匹配？ PPT有说服力吗？ ……