个性个性倾向性

以上需要由低 到高依次排列；只 有当低一级的需要 适当满足之后才会 有高一级的需要产 生；随着个体心理 水平的发展，低级 的需要在个人的需 要体系中所占的地 位就越来越不重要 了。越是低级的需 要，满足时的动机 越强烈。
对马斯洛的需要层次理论的评价：
1、马斯洛的需要层次理论是一种比较完整的需要理论。它 系统地探讨了需要的实质、结构、发生、发展和在人类生 活中的作用，及需要和人的行为之间的关系。 2、他看到了人与动物在需要方面是有区别是，低级需要是 人与动物共有的，而高级需要则是人所特有的。 3、他离开了人的社会历史条件，离开了人的社会实践，抽 象地谈人性和人性的自我实现，仍然是受本能论的影响。
（二）社会性需求

人类在社会生活中形成，为维护社会的存在和发 展而产生的需求，如对劳动、交往、求知、美和 道德的需求。 社会性需求在生理需求的基础上建立起来的。

三、马斯洛的层次需要理论
马斯洛是人本主义心理学 派的主要创始人。 1943 年他提出了需要层次论， 他认为人类主要有五种基 本需要，这五种基本需要 是由低层次向高层次发展 的，并彼此联系形成一个 系统。

个性的倾向性是人进行活动的基本动力，是个性结构中最 活跃的因素。它决定了人对现实的态度，决定着人对认识 活动的对象的趋向和选择。 个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和 世界观。 较少受生理因素的影响。主要是在后天的社会化过程中形 成的。


（二）个性的心理特征

个性的心理特征，指一个 人身上经常地、稳定地表 现出来的心理特点，它是 个性结构中比较稳定的成 份。包括能力、气质、性 格。
第三节动机
一、动机的概念：

定义：动机是由特定目标与内在需要相结合而形成 的引导、激发和维持个体行为的明确的内在心理倾 向。

动机是在需要的基础上产生的，但需要不一定都产 生动机行为。只有当需要达到一定的强度。
二、动机的分类
（一）生理动机：饥饿、渴、性、睡眠。
（二）社会性动机：成就动机、交往动机、 学习动机。
个性和个性的倾向性
第一节 第二节 第三节 第四节 个性 需要 动机 兴趣
第一节个性
一、个性的概念和心理结构： 个性指一个人的整个心理面貌，即具有一 定倾向性的各种心理特征的总和。

个性的心理结构包括个性倾向性和个性心 理特征两大部分。
个性与人格同义 个性与日常生活中的个性不同
（一）个性的倾向性
心身特色组织
个
性
性格气质

在个性中具有核心意义的 心理特征是性格。
二、个性的基本特征
（一）整体性
个性是人的整体精神面貌的表现，是一个人的各种个性 倾向性和个性心理特征的有机结合。
精神分裂症
人格分裂症
（二）稳定性和可塑性
稳定性表现在： 跨时间的持续性 跨情境的一致性
三岁看大，七岁看老
（三）独特性 人与人之间没有完全 相同的心理面貌。
人心不同，各如其面
（四）社会性与生物性 个性的形成受遗传和环境的交互影响。
遗传
VS
环境
第二节百度文库要
一、需要的定义

是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的 一种紧张状态。它是个性积极性的源泉。 人对客观事物采取什么态度是以需要为中介的。

二、需要的种类
（一）生理需要
是个体维持生命和延 续后代而产生的需要。如 进食、饮水、睡眠、运动 、排泄和性。
成就动机

是指一个人把自 己的活动保持在尽可 能高的水平上和不断 增加的努力之中，从 而把活动的成绩推到 最好的心理倾向。
交往动机


又称亲和动机。交 往动机指个体愿意与 他人接近、合作、互 惠，并发展友谊。 沙赫特认为人的交 往活动与恐惧有关。
学习动机

是一种广泛的社会性动机。 奥苏贝尔认为学习动机包括认知内驱力、自我提高内 驱力、附属内驱力。