大班组户外活动方案
幼儿园大班户外活动方案5篇
幼儿园大班户外活动方案5篇一场有影响力的活动离不开细致入微的活动方案，它是确保活动成功的关键因素，制定详细的活动方案可以帮助我们更好地协调各方资源，确保活动的顺利开展，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班户外活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班户外活动方案篇1活动目的：展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。
活动地点：幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）活动时间：傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时参加人员：幼儿园老师、展示幼儿或家长物资准备：舞台喷绘背景（根据场地大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣传海报（张）招生单页/两折页（张）家长信息登记表气球（个）电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）活动准备：1、确定人员的分工a:主持人b:展示课老师c:协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师d:负责幼儿安全的老师e:布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）f:发放气球和宣传资料的老师g:咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作：1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。
3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。
3、准备工作：1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）3.小朋友的安顿整理工作4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件活动流程：1、主持人讲话2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目）以吸引家长的兴趣3、展示课：4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等）展示幼儿园小朋友的全面发展5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）6、园长发7、主持人宣布活动结束8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）备注：1、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等。
幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇
幼儿园大班户外活动方案实施方案5篇一、自然探索与观察在幼儿园大班的户外活动中，自然探索与观察是一个非常重要的环节。
通过观察和体验自然，孩子们可以增加对自然的了解，培养对自然的喜爱和保护意识。
在实施方案中，可以安排各种自然探索的活动，比如植物观察、昆虫捕捉等。
可以组织孩子们带着放大镜和放大镜出发，观察和记录他们所发现的有趣的自然现象。
同时，还可以利用自然材料进行创作和手工制作，以此培养孩子们的动手能力和创造力。
二、户外运动与体能锻炼户外活动对幼儿的身体发展非常重要。
通过户外运动和体能锻炼，可以促进幼儿的身体协调能力和肌肉发展。
可以在实施方案中安排各种户外运动活动，比如追逐赛、球类游戏、跳绳等。
在运动中，可以培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。
此外，也可以在户外进行一些基本的体能锻炼，比如跑步、俯卧撑等。
通过这些活动，可以提高孩子们的体能水平，增强他们的身体素质。
三、社交互动与团队合作幼儿园大班户外活动中，社交互动和团队合作是非常重要的。
通过参与团队活动，孩子们可以学会与他人相处，培养团队精神和合作意识。
可以在实施方案中安排各种团队合作的活动，比如搭建小车、建造城堡等。
孩子们可以分工合作，互相协作，共同完成任务。
通过这些活动，可以培养孩子们的团队合作能力和沟通能力。
四、艺术表演与创作艺术表演和创作是幼儿园大班户外活动中的一项重要内容。
通过参与艺术表演和创作，孩子们可以培养他们的艺术素养和创造力。
可以在实施方案中安排各种艺术表演和创作的活动，比如舞蹈表演、音乐表演、绘画创作等。
孩子们可以在户外的自然环境中，展示他们的才艺和创造力。
通过这些活动，可以促进孩子们的综合能力的发展。
五、游戏积极参与与体验游戏在幼儿园大班的户外活动中起着非常重要的作用。
游戏可以让孩子们快乐地参与其中，同时也可以促进其认知和智力发展。
在实施方案中可以安排各种游戏活动，比如角色扮演、室外探险等。
通过游戏，孩子们可以体验到不同的角色和情境，增加他们的自信和表达能力。
幼儿园大班户外活动方案(8篇)
幼儿园大班户外活动方案(8篇)幼儿园大班户外活动方案篇1活动目标:1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：一、开始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。
教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
幼儿园大班户外活动方案篇2活动对象：大班幼儿活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。
圈与圈要拉开距离。
活动过程：1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。
其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。
老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。
这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。
如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园大班户外活动方案篇3活动目的：1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。
2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量，提升与人沟通的能力，以及面对陌生环境时的处理和应变能力。
3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。
大班幼儿园户外活动方案11篇
大班幼儿园户外活动方案11篇大班幼儿园户外活动方案精选篇1一、活动时间：11：30—12：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。
如：运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。
练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。
根据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以游戏为主，还要注重运动技能的培养。
保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。
1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
二、活动时间：14：30—15：00三、活动项目1.投沙包或跳绳2.老鹰捉小鸡3.投球4.投沙包5.跳绳6.玩布袋7.拍球8.夹物跳大班幼儿园户外活动方案精选篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目标：1. 练习持物控球跑,提高控制能力。
2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4. 能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。
发展动作的协调性。
三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。
四、活动过程：1. 教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。
2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。
4. 小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
5. 送小猪回家。
游戏活动--赶小猪。
幼儿园大班户外活动方案(10篇)
幼儿园大班户外活动方案(10篇)幼儿园大班户外活动方案（精选篇1）【活动目标】1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对户外活动的兴趣，培养了孩子的合作能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
【活动准备】沙包、用粉笔在地上画的房子图形【活动过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。
【活动规则】1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比赛。
游戏一：幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。
幼儿把沙包扔进标有数字1的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字2的长方形格子里面。
依次进行，直到沙包被扔到9时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。
第二名幼儿再重新开始。
游戏二：幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。
最后把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。
第二名幼儿再开始。
游戏三：玩的方法同1或2，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进2，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进3。
第二名、第三名幼儿进行时也同样。
活动延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。
幼儿园大班户外活动方案（精选篇2）活动目标：1、培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、培养幼儿爱劳动的品质。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：矿泉水瓶制的扁担、平衡木、小桥（泡沫垫）。
活动过程：幼儿分成两组，两个幼儿一组，一名幼儿手持扁担，另一名幼儿护送他走过平衡木，到达小桥(泡沫垫)后，两名幼儿抬着水桶走过小桥、到达终点给小草、小花浇水，然后两个幼儿抬着水桶跑回起点。
活动反思:本次活动幼儿的积极性高涨，大多数幼儿能完成任务，能力弱的幼儿过平衡木时，需要教师鼓励，对这样的幼儿需要以表扬鼓励为主。
幼儿园大班户外活动方案（三篇）
幼儿园大班户外活动方案预备阶段：1、幼儿已具备相关经验，能遵循教师的指导执行相应的行动。
2、需准备若干易拉罐（每组用宽胶带固定在一起）、平衡木、具有一定高度的纸箱以及若干青蛙玩偶。
3、配备节奏明快、活力四溢的音乐。
4、活动场地预先设置两组相同的路线：小溪（纸箱构成）、独木桥（平衡木）、沼泽地（间隔放置的易拉罐）。
在距离沼泽地___米处放置青蛙玩偶作为目标点。
目标：1、激发幼儿面对挑战的勇气，克服各种难题。
2、提升幼儿的身体平衡能力，确保在间隔物体上行走时保持平衡，同时锻炼跳跃技能。
3、确保幼儿理解并遵守游戏规则。
流程：1、热身活动：教师引导：“孩子们，你们好。
今天天气真棒，我们来做运动吧。
”幼儿跟随音乐模仿各种动物动作，如大象、小鸟等，教师不设限制，鼓励幼儿自由活动，最后以青蛙动作结束。
2、(引入)教师：“孩子们模仿得真棒。
今天有些小青蛙也出来玩了，但它们找不到回家的路，让我们帮它们回家吧。
你们有信心吗？”“现在我们来学习一些帮助小青蛙的技巧，看谁能保持稳定。
”幼儿进行跨过小溪、走过独木桥、走过沼泽地的练习。
幼儿自由分组，教师巡回指导，展示优秀动作，供其他幼儿学习。
3、教师：“技巧学好了，下面我们进行比赛，看哪一组能最先帮小青蛙回家。
”设置两组相同路线：起点-小溪-独木桥-沼泽地，距离沼泽地___米处为终点（放置青蛙玩偶）。
说明游戏规则：幼儿分为两组，分别从起点出发。
游戏开始，幼儿模仿青蛙跳跃至小溪，跨过小溪，跳至平衡木，走过平衡木，跳至沼泽地，走过沼泽地，到达终点拿起青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿接力，率先完成的组获胜。
游戏期间需强调安全，密切关注幼儿状态，进行游戏。
4、游戏结束后，播放音乐，让幼儿随音乐自由摆动身体进行放松。
5、进行总结评价，整理活动物品。
活动拓展：鼓励幼儿将今日所学技巧教授给父母，与父母共同参与游戏。
幼儿园大班户外活动方案（二）活动目标：1、激发和培养幼儿对运动的热爱，鼓励幼儿在积极的健身环境中自发参与体育活动。
大班户外游戏活动设计方案(5篇)
大班户外游戏活动设计方案活动目标：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备：1、“彩虹桥”每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动流程：准备操—小海龟爬—带壳爬—爱助人的小海龟—放松活动过程：1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。
(提出要求：手脚着地爬)。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。
5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。
7、游戏：“爱助人的小海龟”。
内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动：小海龟长大变老了。
活动延伸：在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思：本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园大班户外活动方案实施方案（3篇）
幼儿园大班户外活动方案实施方案【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班户外活动方案实施方案（2）实施目标：1. 培养幼儿对自然环境的认识和尊重2. 提高幼儿的动手能力和观察能力3. 培养幼儿的合作精神和团队意识4. 增强幼儿的体育素养和身体素质实施时间：每周一次，每次2小时，共计10次（根据具体情况可调整时间）实施地点：学校附近的公园或有适合幼儿户外活动的场所实施步骤：第一步：活动前准备1. 确定活动目标和内容，制定详细的活动计划2. 安排相应的教师和保育人员参与活动3. 告知家长活动的时间、地点和注意事项，并征得家长的同意4. 联系公园或活动场所，了解相关的安全措施和规定5. 准备必要的物资和设备，如防晒霜、雨具、急救箱等第二步：活动实施1. 集合和组织：在活动开始前，在学校的集合地点集合所有的幼儿和参与活动的教师和保育人员。
2023大班户外游戏活动方案【10篇】
2023大班户外游戏活动方案【10篇】关于2023大班户外游戏活动方案【10篇】方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的2023大班户外游戏活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。
2023大班户外游戏活动方案篇1一、指导思想：深入贯彻落实《指南》、《纲要》、《省教育厅关于加强幼儿园活动区建设，推进区域活动实施的通知》等文件精神，促进机关幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动，使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，促进每个幼儿更有个性地发展。
在我园现有区域活动环境创设的基础上,充分挖掘本土资源,发挥地域特色,探索区域活动中环境创设与幼儿活动行为的内在联系。
结合本园实际情况特制定实施方案：二、工作要求：1.加强领导，精心组织。
2.加强宣传，广泛动员。
3.协调配合，齐抓共管。
4.注重落实，规范管理。
5.注意总结，及时推广。
三、活动主题：立足本园彰显特色，遵循“立足本园，就地取材，挖掘内涵、彰显特色”的原则，完善活动区环境创设，有效推进区域游戏活动地组织与开展。
四、主要内容：(一)加大理念学习力度。
随着幼儿教育的整改和素质教育的深入发展,区域活动已成为当前幼儿园实施素质教育,推进幼教整改的一种重要的教育活动形式。
为了使游戏精神更好地融入幼儿区域活动,要加大学习力度，组织全园教师参与学习，以园本教研为载体，进一步提高教师对区域环境创设的理论认识。
要求教师在组织区域活动时必须尊重幼儿的个性发展，树立游戏促幼儿发展，促教师专业水平提升，保障游戏活动组织的目的性、层次性和有效性。
(二)创设适宜区域环境。
全园教师、家长、幼儿要积极参与，从活动区的空间布局、材料投放、教育功能等多方面思考，结合主题为幼儿创设适宜的区域环境。
1.合理规划，空间布局。
立足园实际充分挖掘本土资源,发挥地域特色,对园所空间进行有效合理规划与布局，为幼儿创设丰富、宽松、自主的活动区域。
大班户外游戏活动教案10篇
大班户外游戏活动教案10篇一、绳索越野绳索越野是一项既挑战又有趣的户外团队活动。
首先，将参与者分成若干小组，每个小组由4到6人组成，让他们穿着适合运动的服装和运动鞋。
然后，在户外场地上设立一条绳索障碍赛道，参与者需要团队合作，克服各种困难和挑战，跨越绳索，最终完成比赛。
二、探险寻宝探险寻宝是一种激发孩子们探索精神和合作意识的活动。
在一个较大的户外场地上，将一系列提示或线索隐藏起来，然后将孩子们分成小组，每个小组需要通过解谜和合作来找到下一个线索。
最终，找到最后一个线索的小组将成为胜者。
这个活动不仅锻炼了孩子的观察力和智力，还培养了他们的合作精神和团队意识。
三、生态拓展生态拓展是一种将环境教育和户外活动相结合的方法。
在自然环境中进行生态拓展活动可以让孩子们亲身体验大自然的美妙和平衡。
活动中，每个小组会被指派一个任务，如观察树木、收集昆虫等，通过这些任务，孩子们可以更加了解生态系统的运作，并培养对环境的保护意识。
四、智力竞赛智力竞赛是一种激发孩子思考和发挥才能的活动。
活动中，可以设置多种类型的问题，如数字游戏、谜题、逻辑问题等，孩子们需要个人或小组合作回答问题。
通过这种方式，不仅可以锻炼孩子们的智力和创造力，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
五、户外美术创作户外美术创作是一种将艺术与自然相结合的活动。
在户外场地上，为孩子们提供各种艺术材料，如彩笔、画纸等，让他们利用大自然的资源进行创作。
可以鼓励孩子们画自然景物，或根据自己的想象创作画作。
通过这个活动，可以激发孩子的艺术天赋，并培养他们对大自然的观察和欣赏能力。
六、团队足球赛团队足球赛是一种锻炼孩子们团队合作和竞技意识的户外活动。
将孩子们分成若干小组，每个小组派出一名队长，然后进行足球比赛。
通过比赛，孩子们不仅可以锻炼身体，还能培养他们的协作和竞争意识。
七、建筑挑战建筑挑战是一项既有趣又有挑战性的户外活动。
在户外场地上，为每个小组提供一些材料，如纸板、纸杯等，并要求他们在规定时间内建造一座高耸的塔或坚固的桥梁。
幼儿园大班户外活动方案7篇
幼儿园大班户外活动方案7篇幼儿园大班户外活动方案【篇1】一、活动意义1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。
二、活动组织1、活动时间：20__年10月23日;2、活动地点：__风景区;3、参加人员：三班所有老师、同学。
三、活动内容1、前期准备(1)班组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;(2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，班组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;(3)班组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;(4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。
2、活动进程(1)早上8：45出发到达目的`地。
(2)9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。
各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。
尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;(3)15：00各班清点人数，大家按原路返回。
3、跟班教师安排秋游管理教师安排(三班)四、活动组织保障1、出发前各班进行安全教育;2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任。
五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：1、步行时不打闹，做到安全第一。
上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;幼儿园大班户外活动方案【篇2】为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用第十周下午组织开展教职工背向夹球往返接力赛，特制定活动实施方案如下：一、指导思想围绕学校的中心工作，立足和谐校园的建设，培养教职工的阳光心态，提高教师的幸福指数，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园。
幼儿园大班户外活动方案策划方案5篇
幼儿园大班户外活动方案策划方案5篇在幼儿教育中，积极的户外活动可以帮助幼儿更好地了解世界，从而促进幼儿的健康成长。
以下是小编精心收集整理的幼儿园大班户外活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班户外活动方案1教学目标：1.探索用平衡木来锻炼身体的`方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。
2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。
教学准备：平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。
活动过程：一、热身运动《奶牛舞》：师：天气不错，我们来跳跳舞吧!(一次)二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。
师：你们跳得真好!现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西?(平衡木)平衡木可以怎么玩呢?你们一起来试试吧!(幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。
)三、用平衡木来锻炼。
1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢?2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模仿并提醒幼儿注意安全。
四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。
1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。
师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。
鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。
五、竞赛游戏《小乌龟运粮食》。
师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。
出示图片让幼儿模仿过平衡木。
(游戏1-2次)六、整理各种材料，离开运动场地。
师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧!幼儿园大班户外活动方案2活动目标1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
2、让幼儿在游戏中享受快乐。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、能大胆创编动作并在集体面前表现。
教学重点、难点组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动活动准备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。
适合大班的户外游戏活动方案5篇
适合大班的户外游戏活动方案5篇适合大班的户外游戏活动方案1【活动目标】1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性，锻炼幼儿的腿步和腰部力量2、.培养幼儿的合作意识和合作能力，使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力，并从游戏活动中获得成功的快乐。
【活动准备】呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地【活动过程】1.教师带领幼儿走进活动场地，随音乐《健康歌》作热身运动师幼谈话：今天老师给大家带来了一个新朋友，你们想不想知道他是谁呀?情境创设：师说：森林里要举行运动会，许多小动物都报名了，像小乌龟、小白兔、小松鼠都报名参加了赛跑。
还有一位小动物也想参加，可是-----因为，这位朋友的脚太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你们知道他是谁了吧?对，他就是：“小蜈蚣。
”游戏规则：教师发出口令后，各组幼儿齐喊“一，二，一，调节全组幼儿统一协调的走，喊“一”时，出左脚。
喊“二”时，出右脚。
如果出现断节，走在前面的幼儿须退回与后面的幼儿接上，才能继续走。
到最后一名幼儿走到终点时，拿起红旗全组即可站起。
以最先拿到红旗的队为胜利。
2、分组蜈蚣竞走玩法一：徒手式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的衣服，听着信号各组同时由起点出发，先到终点拿到小红旗者为胜。
玩法二：抱腰式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿蹲下，一个一个拉着前面幼儿的腰部，然后：“一二一二”，先到终点拿到小红旗者为胜。
玩法三：拉圈式蜈蚣竞走：把幼儿5—8人分成一组，分成若干组，各组一路纵队，幼儿将呼啦圈套进身体蹲下，然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点，拿起红旗者为胜。
教师总结：提醒个别幼儿不规范动作，教师讲解并请能力较强的幼儿示范下蹲走得动作。
整理运动;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。
【活动延伸】幼儿回家后，和爸爸妈妈一起做蜈蚣竞走游戏。
适合大班的户外游戏活动方案2活动目标1、锻炼幼儿的双脚在有间的物体上交替移动绳子向前走的能2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的合作技巧。
幼儿园大班户外活动方案范文（六篇）
幼儿园大班户外活动方案范文活动目标：1、掌握“两人三足”游戏的规则，促进幼儿身体四肢的协调性。
2、通过民间体育游戏，让幼儿感受合作与竞争的乐趣。
3、提升动作的协调性和敏捷性。
4、培养幼儿对团队力量的认知，理解同伴间应相互协作的精神。
活动准备：所需材料包括绳子若干、红黄标志各一套，以及两个障碍物。
活动流程：1、开场阶段将幼儿分为红、黄两队，通过“捞鱼”游戏进行热身，激发活动参与热情。
2、游戏环节1) 搭建伙伴关系两队幼儿寻找各自的合作伙伴，并按顺序排好队伍。
2) 宣布活动主题向幼儿介绍今天的游戏——“两人三足”，引导他们理解游戏的核心。
3) 规则讲解游戏以两队进行，每轮每队派出一对伙伴，他们的相邻两腿用绳子绑在一起，绳子需固定在膝盖以下、脚踝以上的部位。
听到开始口令后，两人需协同前行，绕过障碍物返回，接着下一对幼儿继续游戏，率先完成的队伍获胜。
4) 幼儿实践初步实践：幼儿初步尝试游戏，教师观察并提出问题，引导幼儿思考如何提高行进速度。
深入游戏：幼儿继续游戏，教师适时指导，确保游戏顺利进行。
3、结束阶段对游戏结果进行简要总结，并引导幼儿进行放松运动。
教学反思：本活动中，幼儿成为活动的主体，教师鼓励他们自由探索游戏策略。
在说、看、玩的过程中，幼儿自然习得了游戏的玩法。
此游戏基于幼儿日常的游戏经验，通过他们的创新和改造，增加了游戏的趣味性和挑战性。
由于游戏是幼儿自己设计的，他们在玩耍时表现出了极高的积极性和投入度。
幼儿园大班户外活动方案范文（二）跳圈比赛教学目标：1. 教授幼儿掌握立定跳远的基本技巧，强调双脚同步起跳的重要性。
2. 通过练习，促进幼儿踝关节的灵活性和身体协调性。
3. 借助游戏形式，增强幼儿的团队意识，培养团队协作精神。
教学准备：准备大小适中的圆圈若干，确保数量充足以供活动使用。
活动过程：1. 热身运动：教师引导幼儿进行全身性的准备活动，包括腰部扭转、腿部拉伸和手臂伸展等，以预热身体，为接下来的活动做好准备。
大班户外体育活动方案样本（六篇）
大班户外体育活动方案样本活动目标：1、通过练习使用布块进行抛掷，以增强上肢力量，提高幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体验集体协作游戏带来的乐趣。
活动准备：所需材料包括若干大小不一的白气球，青蛙头饰，一大块绿色布料，以及配有《我是一只小青蛙》音乐的磁带，另备古筝伴奏。
活动流程：1、开始阶段：由扮演青蛙妈妈的教师带领幼儿跳入活动场地，进行热身准备活动，共同参与律动以活跃气氛。
2、游戏环节：a) 布块与风：展示布块，鼓励幼儿将其展开成大荷叶形状，各自站立在布块周围。
根据教师的指示，幼儿通过改变布块晃动的幅度，模拟荷叶随风摆动的情景，提升游戏的趣味性。
b) 布块与露珠：将气球放在布块上，象征露珠出现，引导幼儿数数露珠数量，观察其大小。
幼儿模仿露珠在荷叶上滚动，通过在布块上滚动气球进行游戏。
c) 青蛙躲雨：教师以游戏口吻提示“哎呀，下雨了，怎么办？”，激发幼儿思考躲到荷叶下避雨的策略。
随后，幼儿将布块抛高，钻到布料下模拟躲雨的动作。
3、结束活动。
大班户外体育活动方案样本（二）活动目标：教师将提供各种各样的户外活动材料，如各色布袋、竹圈、塑料瓶、彩圈和彩带等，以激发幼儿勇于尝试，使他们能够享受户外体育活动的乐趣。
活动准备：1、设立多元化的活动障碍，如“独木桥”、“小山”、“小河”和“山洞”等，以供幼儿挑战。
2、创造一个轻松愉快的活动环境，播放活泼的音乐，通过游戏形式引导幼儿参观各个活动区，初步了解活动区内的玩具及基本玩法。
3、进行热身活动，以“大森林中评选‘本领最棒的小动物’”为主题，引导幼儿做“动物模仿操”。
4、帮助幼儿熟悉活动场地，引导他们了解活动玩具的主要特点，认识设置的障碍物。
5、初步体验：鼓励幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并引导他们表达扮演的动物角色、练习的技能以及与哪些玩具互动。
在积极向上的氛围中，鼓励幼儿再次尝试各种活动，增强他们的自信心。
1、支持幼儿独立或合作参与活动，进一步体验户外活动的乐趣。
户外活动方案大班(8篇)
户外活动方案大班(8篇)活动目的"：1、让孩子多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强孩子体质。
2、基本体操训练，发展孩子的身体协调能力。
3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高孩子的操作及控制能力。
4、在户外进行各类游戏，通过游戏发展孩子走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。
活动内容：二月份：1、队形练习：要求孩子听口令整齐地做动作。
2、早操训练：规范动作，带孩子到操场上练习。
3、滚球：孩子分组滚球比赛。
三月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高跷：练习平衡技能。
四月份：1、跑步：教孩子掌握跑步技能，锻炼身体。
2、大型组合玩具：训练孩子各种综合能力。
3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份：1、继续加强队列练习。
2、攀登墙：发展孩子攀爬能力。
3、沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份：1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。
以上活动针对孩子方方面面进行学习培训，通过以上活动可以刺激孩子们对体育运动的热爱，同时也为了增强孩子的运动能力促进身体健康。
户外活动方案大班【篇7】"一年之际在于春"，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子迎来了在幼儿园的最后一学期，这学期也是入小学前最关键的学期。
为了让幼儿适应小学的生活，我们将开展"幼小衔接"活动。
一、衔接目标：1．从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。
（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2．以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。
3．幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。
4．家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。
二、衔接策略：1．幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决"向往上小学、又不知道怎样做的问题"。
幼儿园大班户外活动方案(四篇)
幼儿园大班户外活动方案一、游戏与探索类活动1. 自然对话利用户外环境，引导孩子们观察周围的自然景观，然后让他们与同伴分享和描述所看到的事物。
这样的活动有助于培养孩子们的观察力和语言表达能力，同时也可以增加他们对自然的兴趣。
2. 小小冒险家组织一次小型探险活动，让孩子们在一个安全的环境中体验冒险的乐趣。
可以设计一些趣味的游戏和任务，比如搜寻宝藏、找到某个特定的植物等，让孩子们通过亲身体验去探索世界。
3. 动物观察活动带领孩子们去动物园或自然公园，观察各种不同的动物。
可以事先准备一些有趣的问题，让孩子们在观察的过程中发现动物身上的特点，并用自己的话描述。
4. 植物探索活动带领孩子们一起去花园或者公园，观察和学习各种植物。
可以教他们如何欣赏花朵的美丽，如何辨认不同的树木，并鼓励他们用自己的方式去表达对植物的感受。
二、体能与运动类活动1. 爬山探险带领孩子们去爬一座小山，让他们感受到身体的自由和力量。
爬山活动既能增强孩子们的体能，又能锻炼他们的毅力和勇气。
2. 水上运动组织孩子们进行一些水上运动，比如游泳、划船等。
水上运动能够全身性地锻炼孩子们的肌肉，同时也让他们感受到水的柔软和力量。
3. 捉迷藏在一个开放的环境中组织孩子们进行捉迷藏游戏，让他们跑跳、躲藏，增强他们的敏捷性和反应能力。
这样的游戏还能培养孩子们的团队合作意识和交流能力。
4. 搭建障碍赛道在户外场地上搭建一条障碍赛道，让孩子们克服各种障碍，体验到突破自我的快乐。
这个活动可以提高孩子们的运动能力，同时也培养他们的毅力和勇气。
三、艺术与创意类活动1. 野外绘画带领孩子们到大自然中，让他们观察并画出自己眼中的美丽景色。
可以带上画板和颜料，让孩子们用自己的方式来表达对自然的情感。
2. 自然手工制作带领孩子们收集自然界的材料，比如树叶、小石子等，然后用这些材料制作一些小手工艺品。
这样的活动可以培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 户外音乐会利用户外的环境举办一次小型音乐会，让孩子们表演自己喜欢的歌曲或舞蹈。
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大班组户外游戏活动方案
一、活动宗旨：
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。
我园开展户外观摩活动。
二、参加对象：
小班组全体幼儿及老师
三、活动时间：
2016年4月6日下午14:30——15：20
四、活动地点：
幼儿园院子
五、活动内容：
游戏、体育项目
六、活动要求：
1．各班老师要提前带领幼儿按照确定的活动内容训练幼儿熟悉活动项目及活动规则，要有目的的进行户外练习。
2．观摩活动当日要提前准备好班级所需要的的活动器材，并积极组织幼儿进行体育活动。
2．积极参与生活活动、游戏活动等相关活动的指导，通过观察、互动及时了解幼儿的需求，给予必要的帮助。
附：活动名称及规则
1.投沙包:分两组小朋友玩:
将沙包准确的抛到1，单腿，跳过1格，直接踩到2格，再连续跳向3格，再双腿跳到45，再单腿跳到6，再双腿跳到7，8.再跳转过来，以相同的方式跳到2，保持单腿，捡起沙包，跳出格子。
顺利跳完后，再将沙包抛向2格。
违反以上一处或踩到线的将淘汰，该幼儿淘汰，便到下一位幼儿了，下次轮到前一名小朋友，接着上次的格跳。
2.推小车:由一名幼儿推小车，另外一名幼儿坐在小车上，从一端运到另一端，将一端的幼儿全部运完之后再换做另一名幼儿推小车，如此循环。
3.老鹰抓小鸡:将幼儿分两组进行，每组幼儿选出一个当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。
游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡姿势，母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡积极保护身后的小鸡。
老鹰叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
4.挪报纸:将幼儿分成四组，每组幼儿面前放一张报纸，哨声一响幼儿开始将跳到幼儿的面前以后挪报纸到自己的前面再跳过报纸，如此重复动作到终点，再由下一名幼儿接力，直到一组全部完成，哪组快哪屋获胜。
5.大风和树叶:将幼儿分成两组，每组选出一名幼儿做大风，其他幼儿蹲在地上，扮大风的幼儿说:起风了，幼儿站起来慢慢跑。
接着大风说，起大风了，幼儿快快的跑。
大风说:风小了，幼儿慢慢走，大风说:风停了，幼儿蹲下不动。
6.木头人:全体幼儿手拉手拉成一个圆圈，然后转圈，口中齐唱“拉拉拉圆圈，看我的圆圈圆不圆，拍拍手，点点头，转上一圈再拉手，我是小小的木头人，一不许笑，二不许哭，三不许露出大白牙，三不许露出给爪爪，四不许……”说完儿歌之后全体蹲下，如果有谁违反规则，就出列到圆中间，向全体幼儿说:“我不是木头人，谢谢大家。
”
7.投沙包:幼儿分组比赛，课同时五六个幼儿一起进行，投到五米线得一分，六米线得二分，七米线得三分，没有投到的不得分，投到后把三次所得分加在一起为总分，哪组所得分最高就为胜者。