平方差公式与完全平方公式PPT教学课件
优品课件之完全平方公式与平方差公式
完全平方公式与平方差公式内容:8.3完全平方公式与平方差公式(2)P64--67 课型:新授日期:学习目标: 1、经历探索平方差公式的过程,发展学生观察、交流、归纳、猜测、验证等能力。
2、会推导平方差公式,了解公式的几何背景,会用公式计算。
3、进一步体会数形结合的数学思想和方法。
学习重点:会推导平差方公式,并能运用公式进行简单的计算。
学习难点:掌握平方差公式的结构特征,理解公式中a.b的广泛含义。
学习过程:一、学习准备 1、利用多项式乘以多项式计算:(1) (a+1)(a-1) (2) (x+y)(x-y) (3) (3a+2b)(3a-2b) (4)(0.2x+0.04y)(0.2x-0.04y) 观察以上算式及运算结果,你发现了什么?再举两例验证你的发现。
2、以上算式都是两个数的和与这两个的差相乘,运算结果是这两个数的平方的差。
我们把这样特殊形式的多项式相乘,称为平方差公式,以后可以直接使用。
平方差公式用字母表示为:(a+b)(a-b)=a2-b2 尝试用自己的语言叙述平方差公式:3、平方差公式的几何意义:阅读课本65页,完成填空。
4、平方差公式的结构特征:(a+b)(a-b)=a2-b2 左边是两个二项式相乘,两个二项式中的项有什么特点?右边的结果与左边的项有什么关系?注意:公式中字母的含义广泛,可以是,只要题目符合公式的结构特征,就可以运用这一公式,可用符号表示为:(□+○)(□-○)=□2-○2 5、判断下列算式能否运用平方差公式。
(1) (x+y)(-x-y) (2) (-y+x)(x+y) (3) (x-y)(-x-y) (4) (x-y)(-x+y) 二、合作探究 1、利用乘法公式计算: (1) (2m+3)(2m-3) (2)(-4x+5y)(4x+5y) 分析:要分清题目中哪个式子相当于公式中的a (相同的一项),哪个式子相当于公式中的b (互为相反数的一项)2、利用乘法公式计算:(1) 999×1001 (2) 分析:要利用完全平方公式,需具备完全平方公式的结构,所以999×1001可以转化为()× (), 可以转化为()×()3、利用乘法公式计算: (1) (x+y+z)(x+y-z) (2)(a-2b+3c)(a+2b-3c)三、学习体会对照学习目标,通过预习,你觉得自己有哪些方面的收获?又存在哪些方面的疑惑?四、自我测试 1、下列计算是否正确,若不正确,请订正; (1) (x+2)(2-x)=x2-4 (2) (2x+y2)(2x-y2)=2x2-y4 (3)(3x2+1)(3x2-1)=9x2-1 (4) (x+2)(x-3)=x2-6 2、利用乘法公式计算:(1) (m+n)(m-m)+3n2 (2) (a+2b)(a-2b)(a2+4b4)(3)1007×993 (4) (x+3)2-(x+2)(x-1)4、先化简,再求值; (-b+a)(a+b)+(a+b)2-2a2,其中a=3,b=五、思维拓展 1、如果x2-y2=6,x+y=3,则x-y= 2、计算:20072-4014×2008+200823、计算:123462-12345×123474、计算:(2+1)(22+1)(24+1)…(22n+1)优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来!!!。
沪科版数学七年级下册完全平方公式与平方差公式课件
无中生有
计算51 ×49 解:原式=(50+1) ×(50 –
1) =50² – 1² =2500 – 1
=2499
项数变化
计算(x+y+1)(x+y –1) 解:原式=(x+y)² – 1²
= x²+2xy+y² – 1
逆用公式
a2−b2 = (a+b)(a−b)
• 计算84²– 83² 解:原式=(84+83) ×(84–83)
a
a
b a+b a −b
a+b a −b
b+b a −b
a&;bb)(aa−bb)= a2−b2
两数和与这两数差的积,
等于 这两数的平方差.
公式变形:
1、(aa−b)(aa+bb) = a2−b2 2、(−b+ aa)(bb+a)a= a2−b2
公式的结构特征
(1)左边是两个二项式相乘,这两项中有一项完全 相同,另一项互为相反项。
例 利用平方差公式计算: (1) (5+6x)(5−6x);(2) (x+2y)(x−2y); (3) (−m+n)(−m−n).
相同项
平方
解: (1) (55+6x6)x(5−566xx)= 52 − (6x)2
相反项
(2) (x+22yy) (xx−22yy)
平方
= 25− 36x2 ;
= x2− ( 2y )2
解:原式 =(2–1)
= ( 2²– 1 ) = ( 24 – 1 ) = ( 28 – 1)
( 2+1 )( 2²+1 )(24+1 )( 28+1 ) ( 2²+1 )( 24+1 )( 28+1) ( 24+1 )( 28+1) ( 28+1 ) =216 – 1
完全平方公式-完整版PPT课件
二 添括号法则 去括号 abc = abc; a- bc = a - b – c 把上面两个等式的左右两边反过来,也就添括号: a b c=a b c; a–b–c=a– b c
“首平方,尾平方,首尾2倍在中央”
想一想:下面各式的计算是否正确?如果不正确, 应当怎样改正?
1y2=2 y2
×
y2 =22y y2
2 -y2 =2 -y2
×
-y2 =2 -2y y2
3 - y2 =22y y2
× - y2 =2 -2y y2
4 2y2 =42 2y y2
× 2 y2 =424y y2
直接求:总面积=(abab源自b间接求:总面积=a2ababb2
你发现了什么?
a
(ab2=a22abb2
a
b
讲授新课
一 完全平方公式
合作探究
问题1 计算下列多项式的积,你能发现什么规律?
(1) (p12=p1p1=
p22p1
(2) (m22=m2m2= (3) (p-12=p-1p-1=
m24m4 p2-2p1
八年级数学上(RJ) 教学课件
第十四章 整式的乘法与因式分解
142 乘法公式
1422 完全平方公式
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、 几何解释(重点) 2灵活应用完全平方公式进行计算(难点)
导入新课
情境引入
一块边长为a米的正方形实验田,因需要将其边长增加 b 米形成四块实验田,以种植不同的新品种如图 用不 同的形式表示实验田的总面积, 并进行比较
14.2.1 平方差公式 课件(共20张PPT)人教版数学八年级上册
3.判断下列式子是否正确. (1)(x+2)(x-2)=x2-2( × ); (2)(-3a-2)(3a-2)=9a2-4( × ); (3)(-2x+y)(-2x-y)=4x2-y2( √ ); (4)(a+3)(a-4)=a2-12( × ).
4.请同学们完成课本108页例2.
新知导入
游戏导入
同学们,我们来做一个数字游戏. 请同学们在纸上写出你最喜欢的一个幸运数字(10以内),然后计算100与这 个数的和,接着乘100与这个数的差. (给学生半分钟思考、计算的时间) 同学们都算得很投入,只要告诉我,你计算的结果,我就能马上说出你的幸运 数字是几,信吗? (请两位学生来试验) 等我们学了今天的知识以后,大家也能像老师一样,马上猜出其他同学的幸运 数字.
典例精讲
【题型一】平方差公式
例1:下列式子中,可以用平方差公式计算的是( C )
A.(x+2)(2+x)
B.(x+y)(-x-y)
C.(2x+y)(y-2x)
D.(2x-y)(x+2y)
变式:下列各式中,不能用平方差公式计算的是( D )
A.(-x+y)(-x-y)
Hale Waihona Puke B.(x-y)(-x-y)
C.(x+y)(-x+y)
14.2乘法公式
14.2.1平方差公式
学习目标
1. 经历探索平方差公式的过程,会运用多项式乘法法则推 导平方差公式,进一步发展符号感和推理能力.
2.通过自主探究平方差公式,认识平方差公式及其几何模 型,感受数学公式的意义和作用.
3.通过观察,理解、掌握平方差公式的结构特征,能灵活 熟练地运用平方差公式,培养学生解决问题的能力.
完全平方公式与平方差公式-----完全平方公式课件数学沪科版七年级下册
=2002-2×200×3+32
=10000+400+4
=40 000-1 200+9
=10 404.
=38 809.
例5
计算:(x + y + z)2.
解:原式 = [x + (y + z)]2
= x2 + 2x(y + z) + (y + z)2
= x2 + 2xy + 2xz + y2 + 2yz + z2
=16x²+20xy+20xy+25y²
=16x²+40xy+25y².
−
1
)(
2
− )
1
= ²
4
−
1
2
1
2
1
= ²
4
− + ².
−
²
+
例2.若x2+(m-3)x+16是完全平方式,则m的值为( C )
A.11或-7
B.13或-7
C.11或-5
D.13或-5
解析:x2+(m-3)x+16可以写成x2+(m-3)x+4²或x2+(m-3)x+(-4)²的情势.
(a - b)² = a² - 2 a b + b²
=9a²-12ab+4b².
例1 用完全平方公式计算:
(1)(2x-3)2;
解:(1)(2x-3)(2x-3)
=4x²-6x-6x+9
=4x²-12x+9.
(2)(4x+5y)2;
沪科版数学七年级下完全平方公式与平方差公式(第1课时,完全平方公式)课件
+(
=
)2
(4)原式=(2a)2-2·2a·5+52
2
y +y+
=4a2-20a+25
注意每一项系数
例2.运用完全平方公式计算:
(1)(-2s+t)2
解:
(2) (-2x-1)2
(1)(-2s+t)2= (t-2s)²
= t² -2·2s·t +(2s)2
=t2-4st+4s2
=(2x+1)2
2
2
口诀:首平方,尾平方,首尾两倍中间放
( a b) a 2ab b
2
2
2
在解题过程中要准确确定a和b、对照公式原形的两边, 做到不
丢项、不弄错符号、2ab时不少乘2;
巩固练习
(1) ( 2a
3)
2
(2)
1
(3
t)2
3
(3)
(b 3)
思考: (1)完全平方展开有几项?
2
(4)
( 2 a 3 y ) 2
(5)
(0.5m 0.2n) 2
(6)
(1 3x)(3x 1)
(2)每一项的符号特征?
相信你能行
课堂练习:
1、计算:
(1)(a
2
1 2
沪科版数学七年级下
8.3完全平方公式与平方差公式
第一课时
完全平方公式
知识回顾
1、多项式乘以多项式的 根据是什么?
——分配率
2、如何进行多项式与多项式乘法运算?
(m+b)(n+a)= mn
+ ma + bn + ba
沪科版数学七年级下册完全平方公式与平方差公式课件(1)
两个数的和(或差)的平方, 等于它们的平方和,加上(或减去 )它们的积的2倍。
完全平方公式 的图形理解
完全平方和公式:
b ab b²
(a+b)²
a a² ab
ab
(a b)2 a2+2ab+b2
完全平方公式 的图形理解
完全平方差公式:
b ab b²
a
a² ab
(a-b)²
ab
(a b)2 a2 ab ab b2
a2 2ab b2
(a+b)2= a2 +2ab+b2
公式特点: (a-b)2= a2 - 2ab+b2
1、结果是三项式; 2、积中有两项为两数的平方和; 3、另一项是两数积的2倍,且与乘式中
间的符号相同。
首平方,尾平方, 积的2倍在中央
例1 运用完全平方公式计算:
(a+b)2
(a-b)2
算一算:
(a+b)2=(a+b) (a+b) = a2 +ab +ab +b2 = a2 +2ab+b2
(a-b)2 =(a-b) (a-b) = a2 - ab - ab +b2 = a2 - 2ab+b2
§8.3完全平方公式
完全平方公式的数学表达式:
((aa++bb))22== aa22 ++2ba2b++2ba2b ((aa--bb))22== aa22 -+b2a2 b-+2ba2b
2
4
解:原式=( 3 x2y 1)2
2
4
9 x4y2 3 x2y 1
沪科版数学七年级下册完全平方公式与平方差公式课件(3)
(3)公式中的a和b可以代表数, 也可以是代数式。
平方差公式
计算下列各题:
(1) (x+3)(x−3) ;==xx22−−932; ; (2) (1+2a)(1−2a) ;==112−−(42aa2)2; ; (3) (x+4y)(x−4y) ;==xx22−−(41y6)y22;;
平方差公式
回顾 & 思☞考
多项式乘法 用一个多项式的每一项
法则是:
乘另一个多项式的每一项
再把所得的积相加。
(m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab
:如果m=n,且都用 x 表示,那么上式就成为
(x+a)(x+b) = x2+(a+b)x+ab
这是以前学习的一种特殊多项
式的乘法—— 两个相同字母的
错 (x+y)2 =x2+2xy+y2 错 (x-y)2 =x2-2xy+y2
(3) (x-y)2 =x2+2xy+y2 错 (x-y)2 =x2-2xy+y2
(4) (x+y)2 =x2 +xy+y2 错 (x+y)2 =x2+2xy+y2
例1 运用完全平方公式计算: (1)(2x+y)2
解 (2x + y)2=(2x)2+2•2x •y + y2 (a + b)2 = a2 + 2 ab + b2 =4x2 + 4xy +y2
(a-b)2 =
沪科版数学七下8.3完全平方公式与平方差公式(共2课时)精品课件
(4) ( m-2 )2 = ( m-2 )( m-2) = m2-4m + 4 .
根据上面的规律,你能直接写出下面式子的答案吗? (a+b)2 = a2 + 2ab + b2 .
完全平方公式的运用
思考:怎样计算 1022,992 更简便呢?
(1) 1022;
(2) 992.
解:原式 = (100 + 2)2 解:原式 = (100-1)2
= 10000 + 400 + 4
= 10000 - 200 + 1
= 10404.
= 9801.
例4 已知 a+b=7,ab=10,求 a2+b2,(a-b)2 的值.
b
直接求:总面积 = (a + b)(a + b)
间接求:总面积 = a2 + ab + ab + b2 a
(a + bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 = a2 + 2ab + b2
a
新课讲授
完全平方公式 计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (1) ( p + 1 )2 = ( p + 1 )( p + 1 ) = p2 + 2p + 1 .
沪科版数学七下课件
第8章 整式乘法与因式分解
8.3 完全平方公式与平方差公式
(共2课时)
沪科版数学七下课件
第1课时 完全平方公式
《完全平方公式》PPT课件
a2 2a 1
(2)不对。 (2x 1)2 (2x)2 12 2 • 2x •1 4x2 1 4x
(3)不对。 (2a b)2 (2a)2 2 • (2a) • b b2
4a2 4ab b2
例2 运用完全平方公式计算:
( a - b)2 = a 2 — 2 · a · b + b 2.
( 2x - y )2 = ( 2x )2 -2 ·(2x)·y + y 2 = 4x2-4xy+y2
归纳
我们把
(a+b)2=a2+2ab+b2, (a-b)2=a2-2ab+b2.
都叫做完全平方公式.
两个公式可合并为一个 公式: (a b)2 a2 2ab b2
做一做
(a - b )2 = ? 把( a + b )2= a2+ 2ab + b2 中的“b”换做 “-b”,试试看.
(a - b)2 =[a+(-b)]2 = a2+2a(-b)+(-b)2 = a2 - 2ab + b2 .
问、能用(a-b)2=a2-2ab+b2来计算 (a b)2 吗?
3、该怎样计算(a+b)(a+b) 即( a + b)2 ?
我们用乘法对加法的分配律来推导一般情况
( a + b)2 =( a + b )( a + b) = a2 + ab + ab + b2 = a2 + 2ab + b2 .
动脑筋
能否利用(a+b)( a+b)的计算结果,即
《完全平方公式与平方差公式》 讲义
《完全平方公式与平方差公式》讲义一、完全平方公式完全平方公式是数学中一个非常重要的公式,它有两个形式:(a + b)²= a²+ 2ab + b²(a b)²= a² 2ab + b²我们来详细解读一下这两个公式。
先看(a + b)²= a²+ 2ab + b²。
想象有一个边长为(a + b)的正方形,它的面积就是(a + b)²。
我们可以把这个正方形分成四块,分别是边长为 a 的正方形、边长为 b 的正方形,以及两个长为 a 宽为 b 的长方形。
那么这个大正方形的面积就等于这四块面积之和,即 a²+2ab + b²。
再看(a b)²= a² 2ab + b²。
同样,我们可以把(a b)²看成是一个边长为(a b)的正方形的面积。
通过类似的分割方法,也能得出其面积为 a² 2ab + b²。
完全平方公式在计算和化简式子时非常有用。
例如,计算(3 + 4)²。
我们可以直接使用完全平方公式:(3 + 4)²= 3²+ 2×3×4 + 4²= 9 + 24 + 16 = 49。
又比如,化简(x + 2y)²。
根据公式可得:(x + 2y)²= x²+2×x×2y +(2y)²= x²+ 4xy + 4y²。
在解决实际问题中,完全平方公式也经常出现。
假设一个正方形的边长增加了 5 厘米,原来的边长为 x 厘米,那么面积增加了多少?原来正方形的面积是 x²平方厘米,边长增加后的正方形边长为(x+ 5)厘米,面积为(x + 5)²平方厘米。
面积增加的值就是(x + 5)² x²,利用完全平方公式展开可得:(x + 5)² x²=(x²+ 10x + 25) x²= 10x + 25 (平方厘米)二、平方差公式平方差公式为:(a + b)(a b)= a² b²这个公式的意思是,两个数的和与这两个数的差相乘,等于这两个数的平方差。
完全平方公式与平方差公式-----平方差公式课件数学沪科版七年级下册
解:(1)(5+6x)(5-6x)
(2)(x-2y)(x+2y);
(3)(-m+n)(-m-n).
(2)(x-2y)(x+2y)
(3)(-m+n)(-m-n)
=25-30x+30x-36x²
=x²+2xy-2xy-4y²
=m²+mn-mn-n²
=25-36x².
=x²-4y².
=m²-n².
注意(3)中,在运用平方差公式时,要把(-m)要
(1)1 999×2 001;
解:(1)1 999×2 001
(2)(x+3)(x-3)(x²+9).
(2)(x+3)(x-3)(x²+9)
=(2 000-1)×(2 000+1)
=(x²-9)(x²+9)
=2 0002-12
=x4-81.
=3 999 999.
例2
计算:
(1)(a+b+c)²;
解:(a+b+c)²= [(a+b)+c]2
看作一个整体,不要漏掉“-”.
例2 计算:
1
2
1
解:(1)(
2
1
2
1
1)(
2
1
4
1
− 1)( x2+1)
4
(1)( + 1)( − 1)( x2+1);
+
1
1
=[( )²-1]( x2+1)
2
4
1 2
1 2
=( x -1)( x +1)
4
4
【数学课件】平方差公式与完全平方公式(一)
(a b)(a b) a2 b2
练一练 (a b)(a b) a2 b2
阅读算式,按要求填写下面的表格
算式
与平方差 公式中a 对应的项
与平方差
公式中b
对应的项
写成“a2-b2”
的形式
(x+5)(x-5)
x
(2-3x)(2+3x)
2
5
x2 52
3x 22 3x2
(2) (3 x)(3 x) 9 x2 32 x2
(3) (2m n)(2m n) 4m2 n2
(2m)2 n2
比较等号两边的式子,等号 的左边有什么特征?等号的 右边有什么特征?
大胆猜想
(a b)(a b) __a_2___b__2 __ 平
方
差
两数和 两数差 两数平方差
公 式
两数和与这两数差的积等 于这两数的平方差
概括总结
平方差公式 (a b)(a b) a2 b2
公式中的字母的意义很 广泛,可以代表常数,单项 式或多项式
平方差公式的特征: (1)等号左边是两个 数(字母)的和乘以这两 个数(字母)的差. (2)等号右边是这两 个数(字母)的平方差.
快速计算: 例2 用平方差公式计算: (1) 103×97 =(100+3)(100- 3)=100²- 3²
=10000-9=9991
(2)59.8×60.2=(60- 0.2)(60+0.2)
=60²- 0.2² =3600-0.04 =3599.96
(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1
注:必须符合平方差 公式特征的代数式才能
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宋陵文官石像
宋陵武将石像
宋朝设置“中书门下”
元世祖忽必烈
忽必烈建立元朝后,废除三省, 实行一省制,只设中书省。中书省的长 官为左、右丞相和平章政事,是元代的 宰相。六部也归入中书省。
丞相制度的废除
朱元璋
朱元璋明孝陵神道石兽 (位于南京)
南京皇城午朝门
南京皇城午朝门,即午门,是传达圣旨的地方,也是 对大臣施“廷杖”的地方。原有城楼已毁。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间 所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相,设五府、六部、都察 院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。 事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。
——《皇明祖训》
明朝中央集权表
明朝之中央机构分布图
明朝的内阁与清朝的军机处
总面积=a2+
ab+ab+b2.
法二 求
a
b
图1—6
公式: (a+b)2= a2+ 2 ab + b2.
动脑筋 完全平方公式 的证明
想一想
(a+b)2=a2+2ab+b2 ; (a−b)2= a2 −2ab+b2.
你能用多项式的乘法法则来说明它成立吗?
推证 (a+b)2 =(a+b)(a+b) =a2+ab+ ab+b2 =a2+2ab+ b2 ;
=( 4a2 – 12ab + 9b2 )
例2、利用乘法公式计算:
(1) ( x+3 ) ( x- 3 ) (x2-9 )
解:( x+3 ) ( x- 3 ) (x2-9 )
= ( x2- 9) (x2-9 ) = ( x2- 9)2
=(x2 = x4 –
)2- 2x×9 18x2 +81
+
9x2 2
清朝设立军机处 雍正帝
清朝设立军机处
军机处外景
军机处内景
清朝设立军机处
军国大计,罔不总揽。自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁 而于军机处,盖隐然执政之府也。
——《清史稿·军机大臣年表序》
知识链接
官员上朝礼仪的变化
两汉时期,皇帝对丞相相待 之以礼。丞相谒见皇帝时,皇帝起 立,赐丞相座。丞相生病了,皇帝 还要亲自前去探视。隋唐时期的官 员上朝奏事也均有座。到了宋代, 官员上朝必须站着奏事。至明清, 大臣奏事连站都不行了,必须跪着。 明代自朱元璋起,就明文规定, “大朝仪”须“众官皆跪”。清朝 的官僚上朝时跪地时间特别长,以 至于大臣们都备有特别的护膝。从 礼仪上的变化可以看出,自从宋代 以后,皇帝的权威越来越高,而官 僚的地位却不断下降。
用完全平方公式进行多项式乘法的关键
1. 观察下列各式:
152=225 252=625 352=1225 …… 个位数字是5的两位数平方后,末尾的两个数有 什么规律?为什么?
2 .多项式4x2+1加上一个单项式后能成为 一个整式的完全平方,那么这个单项式是什么?
作业
作业
1、教材p60 习题8. 3 2 3 4 5 6 2、基础训练 8. 3 (同步练习)
明朝设立内阁 明成祖
明朝设立内阁 紫禁城内的内金水河
明朝设立内阁
文渊阁
文渊阁位于故宫文华殿北面,明成祖朱棣正式在此设立内阁, 使殿阁大学士开始参与军国大事的商讨。清朝乾隆以后,文渊阁成 为皇家重要藏书地。
明朝设立内阁
张居正
张居正(1525—1582),字叔 大,号太岳,明江陵人;明穆宗时入内 阁,神宗时为内阁首辅。他在任期间, 厉行改革,是著名的政治家。
汉代文武官吏俑
解析与探究
材料一 丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮以治天下也。 ——《汉书·孔光传》引汉哀帝语
材料二 以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,
于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。 ——《贞观政要》引唐太宗语
材料三 自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于
a
解题过程分3步:
9
b
记清公式、代准数式、准确计算。
算一算
1.(3x+7y)2 = 2.(-2a+3b)2=
今天是星期五,你 知道992后的今天是 星期几吗?5022呢?
992=(100-1)2 =1002-2×100×1+12 =10000-200+1 =9801
9801÷7=1400……1
本节课你的收获是什么?
8.3 平方差公式与 完全平方公式(二)
做一做 完 全 平 方 公 式
一块边长为a米的正方形实验田,因需要将
其边长增加 b 米。形成四块
实验田,以种植不同的新品种
(如图1—6).
b
你能用不同的形式表示实
验田的总面积, 并进行比较.
探索: 你发现了什么?
a
直 接
总面积=(a+b) 2;
法一 求
间 接
(1)(x+y)2=x2 +y2 错 (x +y)2 =x2+2xy +y2
(2)(x -y)2 =x2 -y2 错 (x -y)2 =x2 -2xy +y2 (3) (x -y)2 =x2+2xy +y2 错
(x -y)2 =x2 -2xy +y2
(4) (x+y)2 =x2 +xy +y2 错 (x +y)2 =x2+2xy +y2
b
-
22
b= a
-
2ab +
2
b
(a-b)2 b(a-b)
b(a-b)
b2
a-b
b
a
a2
b(a-b)
b(a-b)
b2
(a+b)2= a2 +2ab+b2
公式特点: (a-b)2= a2 - 2ab+b2
1、积为二次三项式; 2、积中两项为两数的平方和; 3、另一项是两数积的2倍,且与乘式中
间的符号相同。 首平方,末平方, 首末两倍中间放
专制皇权的不断加强
■三省六部制的确立及其演变 ■丞相制度的废除 ■明朝的内阁与清朝的军机处
导入
唐大明宫(复原图)
在中国历史上,随着中央集权政治体制的发展,皇权呈现出不断加强的趋势。 统治者如何一步步地扩张皇权?中枢决策机构又是如何一步步变化的?这对中国 社会的发展产生了什么样的影响?
三省六部制的确立及其演变
李善长
胡惟庸案大捕杀
胡惟庸(?—1380),安徽定远人。1355年投奔朱元璋。1370年升至中书省参知 政事。后任丞相七年。朱元璋感到胡惟庸是极大威胁,以“擅权枉法”罪把他逮捕,并 将其处死,牵连致死者达3万余人,史称“胡狱”。 胡惟庸被杀后,朱元璋废除丞相制 度,使六部直接对皇帝负责。皇权极大加强。
唐太宗李世民 (公元599—649年)
隋唐时期确立三省六部制
中起 书草 省诏
令
皇帝
尚负
书 省
责 执 行
门封 下驳 省审
议
吏户礼兵刑工 部部部部部部
隋唐时期确立三省六部制
唐朝彩绘釉陶文官俑
唐三彩文官俑
(陕西省礼泉县郑仁泰墓出土) (陕西省干县章怀太子墓出土 )
宋朝设置“中书门下” 宋太祖
宋朝设置“中书门下”
例1 运用完全平方公式计算:
(1)(2x+y)2 解 (2x + y)2= (2x)2 +2•2x •y+ y2
(a + b)2= a2 + 2 ab + b2 =4x2+ 4xy +y2
例1 运用完全平方公式计算:
(2)(3a-2b)2
解: (3a-2b)2= (3a)2 -2•3a •2b +(2b)2
隋唐时期确立三省六部制
589年,隋文帝统一中国 后,创立了三省六部制。
隋文帝(杨坚) (541—604年)
隋唐时期确立三省六部制
隋朝文官俑 此俑头戴方帻,上穿宽袖衣,下着曳地裳,腰束宽带,脚穿舄。
隋唐时期确立三省六部制
唐承隋制,继续推行三省六部制。三省是中书省、 门下省、尚书省的合称,三省的长官都是宰相。尚书 省下设六部,分别负责贯彻各种政令,三省之间既相 互牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率。 同时,完整的相权被分割,避免了权臣独揽大权,有 利于加强皇权。
完全平方公式及其运用
注意完全平方公式和平方差公式不同:
形式不同.
完全平方公式的结果 是三项,
结果不同:
即 (a b)2=a2 2ab+b2;
平方差公式的结果 是两项, 即 (a+b)(a−b)=a2−b2.
在解题过程中要准确确定a和b、对照公式原形的
两边, 做到不丢项、不弄错符号、2ab时不少乘2
;第一(二)数是乘积被平方时要注意添括号, 是运
4、公式中的字母a,b可以表示数,单项式和 多项式。
七嘴八舌说一说
语言表述:
(a+b)2= a2 +2ab+b2
两数和(差) 的平方 等于
(a-b)2= a2 - 2ab+b2
这两数的平方和 加上 (减去)这两数乘积的两倍.
用自己的语 言叙述上面
它与平方差公式有何区别?
的公式
下面各式的计算是否正确?如果不正确, 应当怎样改正?
(a - b)2= a2 - 2 ab + b2 =9a2 -12ab +4b2
(a+b)2= a2 +2ab+b2