教科版八年级物理上册第三章《声》单元测试题及答案
八年级物理上册《第3章声》单元综合测试题(含解析)(新版)教科版
《第3章声》一、填空题1．如图所示，小明正在唱歌，他凭放在喉头上的手的感觉，认识到他的歌声是靠声带的发声的．2．从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有的一切声音都是噪声．3．图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是的波形，理由是；图2是的波形，理由是．4．如图所示的警示牌，它表示的意思是．5．当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是，这种感觉表明．6．人们在岸上行走的脚步声，主要是通过和传给水中的鱼，把鱼吓跑．7．某同学面对高墙后退，边退边向高墙喊话，当他达到某位置时起能听到自己喊话的回声，若人耳能分辨原声和回声的时间间隔为s，这时人离墙的距离是m．8．蝙蝠发出人耳听不到的，蝙蝠能准确的判断障碍物或目标位置是由于的原理．9．某人站在桥上，从桥面向河中扔下一石，见落石水花开始计时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面m．10．驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的造成的音响效果．11．人们理想的声音环境的响度在到之间．二、选择题（36分）12．我们能听到物体发出声音，是因为（）A．有听觉器官B．有传声介质C．有声源D．以上条件缺一不可13．雷声是下列哪种物质振动发出的（）A．固体 B．液体 C．气体 D．液体和气体14．下面叙述中错误的是（）A．声音可以在空气中传播 B．声音可以在液体中传播C．声音可以在大海中传播 D．声音可以在任何空间下传播15．电话亭大都是用玻璃制成，这主要是为了（）A．较好的吸收声音B．能较好的反射声音C．不能传播声音 D．以上都不对16．下述不属于噪声的是（）A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲B．几名同学在家里旁若无人地引吭高歌C．在低空中飞行的喷气式飞机D．铲刀在锅底上划过的声音17．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太大C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太小18．下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A．用光将鱼吸引到网内B．鱼被岸上人说话的声音吓跑C．在岸上听见河水流动的声音D．在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声19．百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要（）A．完全一样 B．好一些C．差一些D．无法判断20．为了减小噪声对人的干扰，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源21．关于声音，下列说法中正确的是（）A．声波具有能量B．声音可以在真空中传播C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音22．关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些23．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等三、问答题24．节日里同学门玩的气球，一不小心有的气球会突然爆裂发出“啪”的响声．气球破裂时为什么会发出声音？25．夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听听声音，这是为什么？四、计算题（8分+8分=16分）26．在海面上有一只舰船，上面有一台超声测位仪，为了测出海底有多深，在水面竖直向下发一超声波，经过4s接收到反射波，超声波在水中传播速度为1000m/s，问海底有多深？27．某人站在行驶的船上对着前方远处的悬崖高喊一声，经过3s听到回声，若船的行驶速度为5m/s，空气中声速是340m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远？教科版八年级上册《第3章声》2015年单元测试卷（江西省吉安市泰和县上田中学）参考答案与试题解析一、填空题1．如图所示，小明正在唱歌，他凭放在喉头上的手的感觉，认识到他的歌声是靠声带的振动发声的．【考点】声音的产生．【分析】根据声音产生的条件即可解答．【解答】解：声音是由振动产生的，一切正在发声的物体都在振动．故答案为：振动．【点评】本题考查了声音产生的条件，比较简单．2．从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有妨碍的一切声音都是噪声．【考点】噪声及来源．【专题】声现象．【分析】解答本题需要掌握：从物理学角度和环境保护角度讲，噪声的定义．【解答】解：从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声；故答案为：妨碍．【点评】本题考查了学生对噪声定义的了解和掌握，是一道基础题．3．图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是乐音的波形，理由是波形有规律；图2是噪声的波形，理由是波形无规律．【考点】噪声及来源．【专题】应用题．【分析】自然界有中各种各样的声音．有的声音听起来优美动人，我们称这类声音为乐音，乐音是由物体做规则振动而产生的；有的声音听起来杂乱刺耳，我们称这类声音为噪声，噪声是由物体做无规则振动产生的．【解答】解：从产生的角度定义，噪声是由物体做无规则的杂乱无章的振动而产生的声音．而在图示的两种声音的波形图可以看出图1物体的振动是有规律的，所以这两种声音是乐音．图2物体的振动是杂乱无章的，所以这种声音是噪音；故答案为：乐音；波形有规律；噪音；波形无规律．【点评】能从物理学角度和环保的角度分析噪声的产生原因是解决该题的关键．4．如图所示的警示牌，它表示的意思是禁止鸣笛．【考点】物理常识．【专题】应用题．【分析】根据对交通标志的认识分析解答．【解答】解：题中所示的标志是禁止鸣笛的标志．故答案为：禁止鸣笛．【点评】交通指示标志包含了很多的物理知识．如限速限载包含了惯性和压强的知识，禁止鸣笛包含了声学的知识等等．本题是一道物理常识联系实际生活的应用题，解此类题目，不仅要求我们对物理常识有系统全面的掌握，还要求我们对现实生活多留心观察．本题意图是让同学们理论联系实际，达到由物理走向社会的最终目的5．当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是面板振动，这种感觉表明发声物体在振动．【考点】声音的产生．【专题】应用题；声现象．【分析】根据声音是由发声体的振动产生的来分析即可．【解答】解：用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是面板振动，表明发声物体在振动．故答案为：面板振动；发声物体在振动．【点评】本题考查了声音的产生，属于基本内容，比较简单．6．人们在岸上行走的脚步声，主要是通过空气和水传给水中的鱼，把鱼吓跑．【考点】声音的传播条件．【专题】应用题；声现象．【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声．【解答】解：人们跟鱼之间相隔的是水和空气，所以人们在岸上行走的脚步声，主要是通过空气和水传给水中的鱼，把鱼吓跑．故答案为：空气；水．【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题．7．某同学面对高墙后退，边退边向高墙喊话，当他达到某位置时起能听到自己喊话的回声，若人耳能分辨原声和回声的时间间隔为s，这时人离墙的距离是17 m．【考点】回声测距离的应用．【专题】声现象．【分析】先算出人的喊话声传到高墙的最短时间，再根据速度公式v=求和高墙之间的距离．【解答】解：能把原声与回声区别开的最短时间为s，则人的喊话声传到高墙的时间：t=×s=s，由v=得人至少到高墙的距离：s=vt=340m/s×s=17m，故答案为：17．【点评】本题考查了速度公式的应用及回声测距离的应用，弄清人的喊话声传到高墙的最短时间是解题的关键．8．蝙蝠发出人耳听不到的超声波，蝙蝠能准确的判断障碍物或目标位置是由于回声定位的原理．【考点】回声测距离的应用．【专题】声现象．【分析】人耳能听到声波的频率通常在20Hz至20000Hz之间；我们把它叫做可听声．频率高于20000Hz 的声波叫做超声波，低于20Hz的声波叫做次声波．与可听声相比，超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点，因而有广泛的应用．【解答】解：人能感受的声音频率范围是20Hz到20000Hz．蝙蝠发出的是人耳听不到的超声波；它能准确的判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理．故答案为：超声波；回声定位．【点评】解决此类问题要结合超声波的定义和原理应用进行解答，此题难度不大，属于基础知识．9．某人站在桥上，从桥面向河中扔下一石，见落石水花开始计时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面68 m．【考点】回声测距离的应用．【专题】计算题；声现象．【分析】看到落石水花开始计时，知道声音传播的时间和速度，根据公式v=的公式变形可以求出桥高出水面的距离．【解答】解：∵v=，∴桥高出水面的距离：s=vt=340m/s×0.2s=68m．故答案为：68．【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，知道0.2s是声音从水面处传到人耳的时间是解此题的关键，基础性题目．10．驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果．【考点】回声．【分析】要解答本题需掌握：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象．【解答】解：驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果．故本题答案为：反射【点评】本题主要考查学生对：回声定义的了解和掌握．11．人们理想的声音环境的响度在30dB 到40dB 之间．【考点】响度．【专题】声现象．【分析】人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．【解答】解：30～40dB之间人们较理想的安静环境；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB．故答案为：30dB；40dB．【点评】本题主要考查了噪声强弱的等级和危害．比较简单，属于识记内容．二、选择题（36分）12．我们能听到物体发出声音，是因为（）A．有听觉器官B．有传声介质C．有声源D．以上条件缺一不可【考点】声音的产生．【专题】应用题．【分析】听到声音必须具备三个条件：发声体、声音传播的介质、健康的耳朵．【解答】解：我们之所以能听到声音，是声源的振动通过媒介传到我们的耳朵．如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的．故选D【点评】此题主要考查的是听到声音的条件﹣﹣声源、传声介质、听觉器官．要想听到声音，三者缺一不可．识记性内容，比较简单．13．雷声是下列哪种物质振动发出的（）A．固体 B．液体 C．气体 D．液体和气体【考点】声音的产生．【专题】应用题．【分析】声音是由于物体的振动产生的，正在发声的物体一定在振动．【解答】解：雷电是一种剧烈的放电现象，产生雷电在放电的过程中会引起云层周围的空气振动而发出声音，故雷声是气体振动发出的．故选C．【点评】该题考查了学生对发声体的确定和辨析，属于基础知识，解题的关键是认请发生振动的是哪个物体．14．下面叙述中错误的是（）A．声音可以在空气中传播 B．声音可以在液体中传播C．声音可以在大海中传播 D．声音可以在任何空间下传播【考点】声音的传播条件．【专题】声现象．【分析】声音是由发声体振动产生的，声音在固体、液体和气体中传播，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，但是声音不能在真空中传播．【解答】解：声音的传播需要介质，它可以在固体、液体、气体中传播；故ABC正确；声音不能够在真空中传播；故D错误．故选：D．【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，是一道基础题，要知道真空不能传播声音，识记性内容，比较简单．15．电话亭大都是用玻璃制成，这主要是为了（）A．较好的吸收声音B．能较好的反射声音C．不能传播声音 D．以上都不对【考点】声音的传播条件．【专题】应用题．【分析】玻璃的表面是比较光滑的，可以更好的反射声音，起到较好的隔音效果．【解答】解：A、比较柔软和粗糙的物体更容易吸收声音，不符合题意；B、玻璃的表面比较光滑，可以更好的反射声音，使传出的声音比较少，起到了较好的隔音效果，符合题意；C、一切固体、液体、气体都可以传播声音，玻璃也可以传声，不符合题意；D、B选项说法正确，不符合题意．故选B．【点评】此题考查了声音传播过程中的反射和吸收，这在生活中的应用是比较多的．16．下述不属于噪声的是（）A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲B．几名同学在家里旁若无人地引吭高歌C．在低空中飞行的喷气式飞机D．铲刀在锅底上划过的声音【考点】防治噪声的途径．【专题】声现象．【分析】噪声可以从两个角度来定义：从物理学角度来看，发声体做无规则振动时产生的声音叫噪声；从环境角度来看，凡是防碍人们正常的工作、学习、休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的，都属于噪声．【解答】解：A、音乐厅里演奏的“命运”交响曲，不属于噪声，符合题意；B、在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌，属于噪声，不符合题意；C、在空中飞行较低的喷气式飞机，属于噪声，不符合题意；D、铲刀在锅底上划出的声音，属于噪声，不符合题意．故选A．【点评】该题考查了噪声的产生及来源，要从两个角度来考虑．17．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太大C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太小【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【专题】声现象．【分析】人的听觉范围在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见．【解答】解：人耳的听觉范围是20Hz到20000Hz，蝙蝠的发声范围是10000Hz到120000Hz，蝙蝠发出的声音可能由于频率过高而超出人耳的听觉范围，因此人们看见蝙蝠飞行时，很难听到蝙蝠发出的声音；故选B．【点评】本题主要考查人耳感知声音的过程及听到声音的条件，并要求学生知道人和其他动物的听觉范围和发声范围．18．下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A．用光将鱼吸引到网内B．鱼被岸上人说话的声音吓跑C．在岸上听见河水流动的声音D．在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声【考点】声音的传播条件．【专题】应用题．【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：A、用光将鱼引到网内，说明光可以在水中传播，不符合题目要求．B、鱼听到的声音是经空气﹣﹣﹣﹣﹣﹣水﹣﹣﹣﹣﹣﹣鱼，所以此选项可以说明声音能够在水中传播，符合题目要求．C、岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的，不符合题目要求．D、在岸上听到得波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声，是由空气传入人耳的，不符合题目要求．故选B．【点评】此题要结合声音传播的条件和声音传播的路径进行分析后解答．19．百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要（）A．完全一样 B．好一些C．差一些D．无法判断【考点】速度与物体运动．【专题】长度、时间、速度．【分析】如果计时员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为t==≈0.294s．【解答】解：百米赛跑时，运动员和发令枪在起点处，计时裁判员在终点．当枪声一响时，运动员会先听到枪声开始起跑，等过了一会，裁判员才会听到枪声开始计时，也就是说裁判员听到的枪声比运动员要晚，晚了t==≈0.294s，裁判员给运动员少计时0.294s，所以他所测的成绩比实际的要好一些．烟属于光信号，光在空气中的传播速度是3×108m/s，光传播100m的时间非常短，可以忽略，所以看到冒烟时开始计时是运动员的实际成绩．故选B．【点评】本题主要考查的是声速与光速的比较以及在生活中的应用．必须理解整个物理过程：听到声音，说明声音已传播到人耳，此时运动员已跑了一段距离．还要注意声音的传播也是需要时间的，少计时是提高了成绩．20．为了减小噪声对人的干扰，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源【考点】防治噪声的途径．【专题】应用题．【分析】噪声的防治主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的现象，分别进行分析判断．【解答】解：A、更换机器，工厂不能正常生产，措施不可行，不符合题意．B、植树或设立屏障可以阻断噪声的传播，措施可行，符合题意．C、人耳处塞棉花，可以在接收处减弱，但同样也会听不到别的声音，措施不可行，不符合题意．D、关闭声源，措施不可行，不符合题意．故选B．【点评】本题考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况，是中考的常考题型．21．关于声音，下列说法中正确的是（）A．声波具有能量B．声音可以在真空中传播C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音【考点】声与能量；声音的传播条件；防治噪声的途径．【分析】声音除了可以传递信息，还可以传递能量；声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体都可以作为传声的介质，真空不能传声；控制噪声可以从声源处减弱，可以从传播过程中减弱，可以从人耳处减弱；我们要听到声音除了发声体的振动外，还要有传声的介质和完好的人耳．【解答】解：A、声音除了可以传递信息，还可以传递能量；B、真空不能传声；C、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声；D、只要物体振动就一定可以发出声音，但我们不一定能够听到声音．故选A．【点评】此题主要考查有关声现象的知识，只要认真分析是一定可以做对的．22．关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径．【专题】定性思想．【分析】声音产生的条件是振动；声速与介质的种类有关；减少噪声的途径有三条；响度是指声音的大小，音调是指声音的高低．【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，所以A不正确；B、声速与介质的种类有关，声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度小，所以B正确；C、防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳，所以C不正确；D、“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度放小些，所以D不正确．故选 B．【点评】本题考查了声现象的一些相关知识，都属于识记性知识且与生活联系密切，所以难度不大．23．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等【考点】声音的产生；声速；音调；超声波与次声波．【分析】声音是发声体振动产生的；根据声音的产生、传播的条件和声音的三特征，以及超声波和次声波知识逐一分析．【解答】解：A、“呼麦”中高音、低音指声音的是音调，故A错误；B、“呼麦”中的声音是声带振动产生的，故B正确；C、“呼麦”中高音和低音都不是超声波或次声波，故C错误；D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等，故D错误．故选B．【点评】此题主要考查如何用声学知识解释生活中的问题，属于基本应用．三、问答题24．节日里同学门玩的气球，一不小心有的气球会突然爆裂发出“啪”的响声．气球破裂时为什么会发出声音？【考点】声音的产生．【专题】声现象．【分析】声音是由发声体的振动产生的．【解答】答：一切物体的振动都能发出声音，气球破裂时，由于空气的振动而发出很响的声音．【点评】此题考查的是我们对声音产生条件的理解和应用，是一道联系实际的应用题，难度不大，容易解答．25．夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听听声音，这是为什么？【考点】音色．【专题】声现象．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．音调由频率决定，响度由振幅和距离决定，音色由发声体材料结构决定．【解答】答：由于生西瓜和熟西瓜的材料和结构不同，所以敲击时的音色不同，人们就是根据这个原理辨别的．【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．四、计算题（8分+8分=16分）26．在海面上有一只舰船，上面有一台超声测位仪，为了测出海底有多深，在水面竖直向下发一超声波，经过4s接收到反射波，超声波在水中传播速度为1000m/s，问海底有多深？【考点】回声测距离的应用；速度公式及其应用．【专题】计算题．【分析】超声测位仪是回声测距离的应用，超声测位仪发射的超声波遇到海底经反射后，又被超声测位仪接收，知道整个过程用的时间，可以求出超声波从超声测位仪到达海底的时间，再利用速度公式求海底深度．【解答】解：超声波从超声测位仪到达海底的时间：t=×4s=2s，∵v=，∴海底深度：s=vt=1000m/s×2s=2000m．答：海底有2000m深．【点评】本题考查了回声测距离的应用及速度公式的计算，弄清超声波从超声测位仪到海底的时间（单趟用时）是解题的关键．27．某人站在行驶的船上对着前方远处的悬崖高喊一声，经过3s听到回声，若船的行驶速度为5m/s，空气中声速是340m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远？【考点】速度公式及其应用．【专题】长度、时间、速度．【分析】喊话后，声音传到悬崖返回船时，船以5m/s的速度已经前行了3s；在这段时间内，声音传播的距离等于船前进的路程与听到回声处到悬崖距离2倍之和，根据速度公式得出等式即可求出听到回声时船离悬崖的距离．【解答】已知：t=3s，v船=5m/s，v声=340m/s求：听到回声时船离悬崖的距离S。
教科版八年级物理上册单元测试卷附答案第三章 声
第三章声一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 宋祖英和席琳⋅迪翁都是著名歌唱演员。
当她们表演女声二重唱时，我们仍能分辨出她们的声音来，这主要是因为她们的歌声有不同的A. 音色B. 响度C. 音调D. 音速2. 关于声现象，下列说法中正确的是A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息3. “达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是A. 音色音调B. 音色响度C. 音调响度D. 音色音调响度4. 下列说法中正确的是A. 只要物体振动，就一定能听到声音B. 固体、液体、气体都能传播声音C. 航天员们在月球上也可以直接用口语交谈D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些5. 为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。
下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是A. 礼号发音不需要振动B. 军鼓的声音属于超声波C. 两者音色相同D. 两者传播速度相同6. 关于声现象，下列说法正确的是A. 婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的B. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是由于振幅较小C. 考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播D. 声只能传递信息7. 武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为A. 他的眼睛还可以看见近的物体B. 他的耳朵有特异功能C. 由于双耳效应，能判定声音传来的方位D. 是一种条件反射8. “是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的祈盼⋯⋯”你知道这首歌吗?这就是李娜的经典名曲《青藏高原》，每次听这首歌，我的心都会被李娜天籁般的声音带入那片古老而神秘的土地。
其实很多人喜欢这首歌，但是无法唱，因为调子太高了。
教科版八年级物理上《第三章声》单元测试题含答案
教科版八年级物理上册 第三章 声 单元测试题一、选择题(12×3分＝36分)1．关于声现象，下列说法正确的是( )A ．物体不振动可能也会发出声音B ．声音在空气和水中的传播速度不同C ．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D ．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要放低2．2014年5月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。
下列有关说法正确的是( )A ．机器人的声音不是由振动产生的B ．机器人的声音可以在真空中传播C ．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D ．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s3．弦乐器与管乐器发出的声音一定不同的是( )A ．音调B ．音色C ．响度和音色D ．响度、音色和音调4．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。
但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。
为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( )A ．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B ．禁止广场舞活动C ．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D ．住宅楼内安装噪声监测装置5．下列说法正确的是( )A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B.手在小提琴上不 同位置按弦，主要 目的是改变响度C.道路两旁的隔音 墙是在声源处减弱 噪声D.B 超检查身体是超声波在医学中 的应用6．一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( )A. 提高装饰的效果B. 增强声音的反射C. 减小声音的反射D. 增加声音的响度7．我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。
这些成语中描述同一声音特征的是()A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤8．对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是(A)A．在声源处减弱：放平衣物B．在传播过程中减弱：关上门窗C．在人耳处减弱：塞上耳塞D．在洗衣机内加更多的水9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。
教科版八年级上册物理 第三章 声 单元测试(含解析)
第三章声单元测试一．选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．用力击鼓比轻轻击鼓的音调高C．在真空中也可以传播声音D．用超声波清洗眼镜说明声音可以传递信息2．老师鼓励同学们上课要大声回答问题，这是提高声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色3．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色B．“震耳欲聋”是指声音的响度大C．初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变D．“轻声细语”指的是降低声音的音调4．如图，在探究什么因素决定声音的响度时，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，这是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．将音叉的振动转换为小球的振动C．使音叉振动频率增大D．使声波被多次反射形成回声5．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟6．陕西秦腔是中华民族文化的瑰宝，深受广大群众喜爱，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
下列有关秦腔表演的说法错误的是（）A．观众听到的戏曲是通过空气传入人耳的B．拉板胡时，琴弦振动的频率越高，发出声音的音调越高C．观众依据听到声音音色的不同，可辨别出是哪种乐器在演奏D．观众逐渐靠近琴师的过程中，听到的琴声大小不变7．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声8．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。
则下面说法中不正确的是（）A．甲和乙声音的音调相同B．乙和丙声音的响度相同C．丙和丁声音的音色不同D．丁声音在真空中传播速度最快9．正在平直公路上匀速行驶的汽车，向正前方的一座山崖鸣笛，2s后听到回声，此时汽车距山崖330m。
教科版八年级上册物理《第三章 声》章节测试题及答案
第三章声章节测试一、单选题1.下列说法中错误的是（）A.用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量B.光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量C.空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量D.植物的光合作用是把光能转化为动能2.在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。
这是因为（）A. 人的耳朵产生的错觉B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.马航MH370飞机失联，据报道飞机坠入南印度洋中，飞机黑匣子会向外发送脉冲信号，这种信号可以被声呐和声学定位仪探测到，飞机黑匣子发射的这种脉冲信号是（）A. 无线电波B. 激光C. 超声波D. 次声波4.女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。
下列说法正确的是（）A. 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。
B. 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C. 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D. 在太空讲话声带不振动也能发出声音5.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听6.吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A. 振幅B. 响度C. 音调D. 音色7.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超查看胎儿的发育情况D. 用超声波对钢铁钻孔8.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究( )A. 声音能否在真空中传播B. 声音产生的原因C. 音调是否与频率有关D. 声音传播是否需要时间9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息10.城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声11.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A. 使音叉的振动尽快停下来B. 使音叉的振动时间延长C. 将音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波多次反射，形成回声12.声音的产生与传播中，下列说法不正确的是( )A. 声是由物体的振动产生的B. 声音传播需要介质C. 频率小于20000Hz的声音人们都能听到D. 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音13.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A. B. C. D.14.下列有关噪声的说法错误的是（）A. 中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B. 街道两旁种花植树，可以减弱噪声C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，可以减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声15.（2017•宜宾）中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”，但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地，在月球上，下列说法正确的是（）A. 航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流B. 可以像在地球上一样用吸管吸饮料C. 打开瓶盖，瓶里的水可能会直接沸腾起来D. 用天平不能称出物体的质量二、填空题16.中国正式开展月球探测工程，我国首辆月球车（月球巡视探测器）“玉兔号”成功登上月球如图3，月球车的设计质量为140________ （选填“克”或“千克”），物理学中把________ 叫做质量，符号为________ ．从地球到月球，月球车的质量________ （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种________ ．随着科技的发展，我国载人登月盛举指日可待．在月球上的宇航员面对面的交谈是需要借助无线电通讯设备，这是因为________17.如图所示，李红在艺术节上用古筝弹奏优美的乐曲，乐曲的声音是通过________传入人耳的；李红用力拨动古筝弦可以提高声音的________．18.星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）．正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了．他是根据声音的________判断是小刚在喊他．19.某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（选填“变大”或“变小”），声音的响度________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与________有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________．20.如图所示，将钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于________而发出声音，这声音是通过________传到人耳的；改变钢锯条伸出桌面的长度、用相同的力再次拨动，发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）；若不改变钢锯条伸出桌面的长度，而改变拨动锯条的力度，则发出声音的________会改变（选填“响度”或“音调”）．21.图中a是示波器接收到音叉发声的示意图，对比所得波形图b和c可知________的响度要大；d和e是示波器中两种声音的波形图，从图形可知其中图________是乐音的波形．超声波能碎石，说明声波具有________三、解答题22.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？23.我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？四、实验探究题24.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________．（2）此实验现象说明声音的传播需要________，同时通过推理可知：________不能传声．25.如图1所示小明在做声学实验：（1）他将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于________产生的．（2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．（3）然后他保持刻度尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”），这说明声音的这个特性与________有关．他这里用到的实验方法叫________．（4）爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图2所示．对着管口吹气．由于管的长短不同，发出声音的________（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．五、综合题26.根据所学知识完成小题：（1）如图甲，是小时候折的纸炮．甩动纸炮，随之会发出一声巨响，这声音的声源是________（选填“白纸”或“空气”）．（2）一张白纸，很难从两边将纸直接拉断，是因为纸分子之间存在________．（3）一张白纸和一本物理书从同一高度同时由静止释放，________首先着地（选填“白纸”或“物理书”）．如图乙所示，将白纸平放在物理书上，平托着物理课本，让它们从同一高度一起释放，结果白纸随着物理书一起下落，原因是________．27.中国首条高海拔高铁兰新高铁（如图）建成投入运营，它标志着我省进去了高速铁路时代．（1）列车头设计为子弹头型，目的是________ ；在匀速行驶过程中，列车的动力________ 阻力（填“大于”、“小于”或“等于”）；快到站点时，列车的鸣笛声是通过________ 传入人耳的．（2）兰新高铁线全长1776km，从兰州到乌鲁木齐只需8h，则它的平均速度是________ km/h；若列车牵引功率为5500kw，以180km/h匀速行驶，它的牵引力是________ N．（3）坐软座比坐硬座舒服，这主要是因为软座容易发生形变，增大了人与软座之间的________ ，在压力不变时，减小了________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】C15.【答案】C二、填空题16.【答案】kg；物体所含物质的多少；m；不变；属性；真空不能传声17.【答案】空气；响度18.【答案】音调；音色19.【答案】变大；变大；振幅；振动频率不在人耳听觉范围20.【答案】振动；空气；音调；响度21.【答案】b；d；能量三、解答题22.【答案】解：超声波从海面传到海底的时间：t= ×4s=2s，由v= 得此处海的深度：s=vt=1500m/s×2s=3000m．答：该处海水的深度是3000m23.【答案】答：折动或者拿着钞票甩动几下，是为了听一听纸币折动时发出的声音，因为真币和假币的纸质不同，折动时发出的声音的音色不同、商贩可以从音色来判断是真币还是假币四、实验探究题24.【答案】（1）变小（2）介质；真空25.【答案】（1）物体振动（2）音调；频率（3）响度；振幅；控制变量法（4）音调五、综合题26.【答案】（1）空气（2）引力（3）物理书；白纸受到大气压的作用，随书一起下落27.【答案】（1）减小阻力；等于；空气（2）222；1.1×105（3）接触面积；压强。
初二物理教科版初二上册第三章声单元检测带参考答案和解析
初二物理教科版初二上册第三章声单元检测带参考答案和解析选择题下列与声现象有关的说法中正确的是A. 只要物体振动人们就能听到声音B. 利用超声波可以测出地球离月球的距离C. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D. B超是利用了声音可以传递信息【答案】D【解析】①物体振动发出声音，但并不是所有的声音人耳都能的到，只有响度和频率合适，人耳才能的到声音；②超声波不能在真空中传播，而月球与地球之间是有一段真空的；③次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；④声音可以传递信息和能量。
A、人耳听觉有一定的范围，即频率20-20000Hz之间，且有一定的响度，因此，并非只要物体振动人们就能听到声音，说法错误；B、超声波无法在真空中传播，因此不能利用超声波测出地球离月球的距离，说法错误；C、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，故C错误；D、B超是利用了声音可以传递信息，说法正确。
故选：D。
选择题大地震中的有些幸存者，在废墟中是通过敲打铁管而获得营救，他们是利用铁管的（）A. 导电性好B. 导热性好C. 传声性能好D. 硬度大【答案】C【解析】解决此类问题的关键是知道声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度。
声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，所以废墟中的被困人员通过敲打铁管，发出“当当”的求救信号，响声传到地面被施救人员听到而获得营救。
废墟中的被困人员的这种做法是因为固体传声效果比气体传声效果好，铁管的导电性好、导热性好、硬度大都不是他们这样做的理由。
故选：C。
选择题下列说法中属于声传递能量的是A. 利用“超声波”除掉肾结石患者的结石B. 利用“超声波”探测地下石油C. 利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置D. 给孕妇做“B超”，检查胎儿的发育状况【答案】A【解析】A、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量；B、利用“超声波”探测地下石油，属于利用声音传递信息；C、利用超声波探测鱼群及沉船的位置，属于利用声音传递信息；D、通过给孕妇做”B超”，检查胎儿的发育状况，属于利用声音传递信息．故选：A．选择题关于声现象，下列说法正确的是A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 在真空中声音也可以传播C. 振动的物体发出的声音人一定可以听到D. 一切发声物体都在振动【答案】D【解析】①声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动；②声音传播需要介质，声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；③人的听觉范围20Hz---20000Hz。
教科版八年级物理上《第三章声》单元测试题含答案
教科版八年级物理上册第三章声单元尝试题之阳早格格创做一、采用题(12×3分＝36分)1．闭于声局里，下列道法粗确的是()A．物体不振荡大概也会收出声音B．声音正在气氛战火中的传播速度分歧C．缩小噪声的唯一要领是不让物体收出噪声D．“大寡场合不要大声喧哗”是央供人们正在大寡场合道话音调要搁矮2．2014年5月第十七届科博会正在北京召启，多款智能呆板人齐明相，如图是幼教呆板人正战小伙伴角逐背唐诗.下列有闭道法粗确的是()A．呆板人的声音不是由振荡爆收的B．呆板人的声音不妨正在真空中传播C．能区别呆板人战小伙伴的声音主假如果为他们的音色分歧D．呆板人的声音正在气氛中传播速度是3×108m/s3．弦乐器与管乐器收出的声音一定分歧的是()A．音调B．音色C．响度战音色D．响度、音色战音调4．广场舞是华夏大妈非常喜欢的一种健身活动.但是共时广场舞的声响却给周边住房楼戚息的住户制成了一定做用.为了使单圆的便宜皆得到敬仰，战谐相处，您认为采与底下哪种要领是灵验、合理的()A．住房楼的住户皆戴一个防噪声的耳罩B．克制广场舞活动C．跳舞的大妈皆戴一个播搁音乐的耳机D．住房楼内拆置噪声监测拆置5．下列道法粗确的是()A.太空中宇航员能对于话，证明声音可正在真空中传播B.脚正在小提琴上不共位子按弦，主要脚段是改变响度C.讲路二旁的隔音墙是正在声源处减强噪声D.B超查看身体是超声波正在医教中的应用6．普遍道去，大礼堂四里墙壁皆干成坎坷不仄像蜂窝状，那是为了()7．咱们教过的许多成语包罗了声局里，如①隔墙有耳、②掩耳匪铃、③矮声细语、④悦耳动听、⑤振聋收聩.那些成语中形貌共一声音个性的是()A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤8．对于由于衣服不搁仄引起的洗衣机机身振荡而爆收的噪声，最合理的处理要领是(A)A．正在声源处减强：搁仄衣物B．正在传播历程中减强：闭上门窗C．正在人耳处减强：塞上耳塞D．正在洗衣机内加更多的火9．“呼麦”是受古族的一种下超演唱形式.演唱者使用本领，使气息剧烈冲打声戴，产死矮音，正在此前提上安排心腔共鸣，产死下音，真止罕睹的一人共时唱出下音战矮音的局里.下列道法粗确的是()A．“呼麦”中下音、矮音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振荡爆收的C．“呼麦”中下音是超声波、矮音是次声波D．“呼麦”中下音战矮音正在气氛中的传播速度不相等10．闭于声局里，下列道法粗确的是()A．将一只正正在收声的音叉触及里颊有震感不妨商量声音爆收的本果B．把正正在响铃的闹钟搁正在玻璃罩内，渐渐抽出罩内的气氛，声音大小坚持稳定C．咱们常道声音“引吭下歌”，是指它的音调很下D．克制鸣笛是正在传播历程中减强噪声11．(多选)如图是“商量做用音调下矮果素”的真验拆置，下列道法粗确的是()A．通过改变钢尺伸出桌里的少度去改变钢尺振荡频次B．多次真验中，坚持钢尺振荡的振幅相共，使用了统制变量法C．钢尺伸出桌里越少，振荡越快D．物体振荡得快，频次下，收出声音的音调下12．据图分解，下列道法粗确的是()A．大象之间的“接道”奇我用超声波，声音很小，人类听不睹但是大象能听浑B．安谧的夜早咱们身边的狗狗奇我突然耳朵一横并转化几下，那大概是狗狗听到了人类听不睹的声音C．家人之间悄悄道话，身边的狗狗漠不关心，果为“悄悄话”的频次狗狗是无法感知的D．果为大象战狗的“收声频次”不重叠区，所以狗的喊声大象永近也听不睹二、挖空题(19×1分＝19分)13．初秋时节，柳树收芽，您不妨合根柳条，把皮战芯拧紧，抽出木芯，用刀把老皮的二端建齐，便制成了“柳笛”.“柳笛”收出悦耳的声音是____振荡爆收的，用力吹“柳笛”收出的声声响度____；相比较，细而短的“柳笛”收出的声音音调____.14．汽车上的电子防匪报警拆置，正在汽车被撬启时能收出报警声，指示人们车辆被匪，那是利用了声音不妨传播____的个性.15．人正在游泳时，会引起火的振荡而收声，鱼会被吓跑，那证明：____.鱼听到声音的条件跟人一般，即是不但是要有____战传播声音的____，还要有仄常的____.16．小轩的爸爸睡眠时的鼾声通过____传到小轩的耳中，做用了小轩的戚息，那种声音属于____.17．联欢早会上，心技演员惟妙惟肖天模仿一些动物战乐器的声音，他主假如模仿声音的____，台下瞅寡听到心技演员的声音是靠____传播的.18．北京奥运火炬正在珠穆朗玛峰传播，中央电视台举止了齐程真况转播.正在支瞅历程中，小心的小明创制，登山队员纵然登上珠峰面焚火炬，也不像其余场合传播时的欢笑、下呼场景.小聪报告他：声音能传播____，山上的雪堆格中坚强，下声大喊能引起气氛____，传到雪堆会引起雪堆的____，大概会激励雪崩，进而危及人们的死命仄安.19．如图所示，用纸片分别交战转速相共、齿数分歧的转化齿轮时，纸片收出声音的音调下矮是____(挖“相共”或者“分歧”)的，那一真验标明，音调的下矮与声源振荡的____有闭.20．锣收出的声是由____振荡引起的，锣收声的时间，用脚按住锣里.锣声便停止了，那是果为____.三、真验题(12×2分＝24分)21．小明要商量“声音的响度战振幅是可有闭”.真验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等.支配步调：(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂正在铁架台上；(2)用橡皮槌沉小扣打音叉使它振荡后，不妨听到较____的声音.让音叉一臂的中侧靠拢并交战小球(如图)，不妨瞅到小球被音叉弹启一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲打音叉，不妨听到较____的声音，且让音叉一臂的中侧交战小球.可瞅到小球被音叉弹启一个____角度.论断：当声源振荡的____比较大时，____较大；反之，则____较小.22．声音与人的死计息息相闭.为了认识声音，某试验活动小组安排了以下真验对于声音举止商量.真验一：使正正在收声的音叉交战火槽中的火，创制了溅起的火花.真验二：用细线把一个小铃铛悬挂正在硬木塞的下端，并置进烧瓶中，沉沉摇摇瓶子，会听到浑晰的“叮当”声，而后与下硬木塞，将面焚的酒粗棉球搁进瓶中，待火燃烧后，赶快塞紧硬木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比本去小许多.真验三：支起自止车后轮，一脚转化自止车的足踩板，另一脚则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自止车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片收出的声音会越去越尖.以上三个真验中，(1)真验一标明：____；(2)真验二标明：____；(3)真验三标明：____.23．聂利共教正在一个养蜂场瞅到许多蜜蜂汇集正在蜂箱上，单翅不振荡，仍“嗡嗡”天喊个连接.她对于《十万个为什么》中“蜜蜂收声是不竭振荡单翅爆收的”那一论断爆收了猜疑.蜜蜂的收声部位到底正在哪里？底下是聂利共教的主要商量历程：①把多只蜜蜂的单翅用胶火粘正在木板上，蜜蜂仍旧收声；②剪去多只蜜蜂的单翅，蜜蜂仍旧收声；③正在蜜蜂的翅根旁创制二粒小“乌面”，蜜蜂收声时，乌面上下饱动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面，蜜蜂不收声.请回问：(1)聂利共教正在真验时，采与多只蜜蜂的脚段是____；(2)从真验①战②可得出的论断是蜜蜂收声不是由____；(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面”鉴于的假设是___.四、估计题(8分＋13分＝21分)24．2000年8月，俄罗斯的“库我斯克”号核潜艇正在巴伦支海逢易，航测博家用超声波可探测到逢易核潜艇的确切位子.超声波正在海火中的波速是v＝1450m/s，正在潜艇正上圆海里背下收出超声波，从超声波收出到接支潜艇的回波经历的时间为t＝0.146s，则潜艇重出的本量深度h约为几？(估计截止与整数)25．阅读下表中一些介量中的声速，回问问题：一些介量中的声速v/(m·s－1)(1)声音正在介量中的传播速度有什么顺序？(写出二条)(2)正在少为884m的金属管的一端敲打一下，正在另一端先后听到二次声音，二次声音相隔2.43s.声音正在金属管中的传播速度是多大？该金属管大概是由什么资料制成的？(此时气温为15℃)问案：一、采用题(12×3分＝36分)1---5 BCBCD 6---10 CBABA 11. ABD 12. B二、挖空题(19×1分＝19分)13．初秋时节，柳树收芽，您不妨合根柳条，把皮战芯拧紧，抽出木芯，用刀把老皮的二端建齐，便制成了“柳笛”.“柳笛”收出悦耳的声音是__气氛柱__振荡爆收的，用力吹“柳笛”收出的声声响度__大__；相比较，细而短的“柳笛”收出的声音音调__下__.14．汽车上的电子防匪报警拆置，正在汽车被撬启时能收出报警声，指示人们车辆被匪，那是利用了声音不妨传播__疑息__的个性.15．人正在游泳时，会引起火的振荡而收声，鱼会被吓跑，那证明：__振荡的液体(火)能传声__.鱼听到声音的条件跟人一般，即是不但是要有__声源__战传播声音的__介量__，还要有仄常的__耳朵(听觉器官)__.16．小轩的爸爸睡眠时的鼾声通过__气氛__传到小轩的耳中，做用了小轩的戚息，那种声音属于__噪声__.17．联欢早会上，心技演员惟妙惟肖天模仿一些动物战乐器的声音，他主假如模仿声音的__音色__，台下瞅寡听到心技演员的声音是靠__气氛__传播的.18．北京奥运火炬正在珠穆朗玛峰传播，中央电视台举止了齐程真况转播.正在支瞅历程中，小心的小明创制，登山队员纵然登上珠峰面焚火炬，也不像其余场合传播时的欢笑、下呼场景.小聪报告他：声音能传播__能量__，山上的雪堆格中坚强，下声大喊能引起气氛__振荡__，传到雪堆会引起雪堆的__共振__，大概会激励雪崩，进而危及人们的死命仄安.19．如图所示，用纸片分别交战转速相共、齿数分歧的转化齿轮时，纸片收出声音的音调下矮是__分歧__(挖“相共”或者“分歧”)的，那一真验标明，音调的下矮与声源振荡的__频次__有闭.20．锣收出的声是由__锣里__振荡引起的，锣收声的时间，用脚按住锣里.锣声便停止了，那是果为__锣里振荡停止，收声停止__.三、真验题(12×2分＝24分)21．小明要商量“声音的响度战振幅是可有闭”.真验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等.支配步调：(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂正在铁架台上；(2)用橡皮槌沉小扣打音叉使它振荡后，不妨听到较__小__的声音.让音叉一臂的中侧靠拢并交战小球(如图)，不妨瞅到小球被音叉弹启一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲打音叉，不妨听到较__大__的声音，且让音叉一臂的中侧交战小球.可瞅到小球被音叉弹启一个__较大的__角度.论断：当声源振荡的__幅度__比较大时，__响度__较大；反之，则__响度__较小.22．声音与人的死计息息相闭.为了认识声音，某试验活动小组安排了以下真验对于声音举止商量.真验一：使正正在收声的音叉交战火槽中的火，创制了溅起的火花.真验二：用细线把一个小铃铛悬挂正在硬木塞的下端，并置进烧瓶中，沉沉摇摇瓶子，会听到浑晰的“叮当”声，而后与下硬木塞，将面焚的酒粗棉球搁进瓶中，待火燃烧后，赶快塞紧硬木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比本去小许多.真验三：支起自止车后轮，一脚转化自止车的足踩板，另一脚则拿一硬纸片，并让纸片的一头伸进自止车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片收出的声音会越去越尖.以上三个真验中，(1)真验一标明：__收声体正在振荡__；(2)真验二标明：__声音传播需要介量__；(3)真验三标明：__音调跟收声体振荡的频次有闭，振荡越快，音调越下__.23．聂利共教正在一个养蜂场瞅到许多蜜蜂汇集正在蜂箱上，单翅不振荡，仍“嗡嗡”天喊个连接.她对于《十万个为什么》中“蜜蜂收声是不竭振荡单翅爆收的”那一论断爆收了猜疑.蜜蜂的收声部位到底正在哪里？底下是聂利共教的主要商量历程：①把多只蜜蜂的单翅用胶火粘正在木板上，蜜蜂仍旧收声；②剪去多只蜜蜂的单翅，蜜蜂仍旧收声；③正在蜜蜂的翅根旁创制二粒小“乌面”，蜜蜂收声时，乌面上下饱动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面，蜜蜂不收声.请回问：(1)聂利共教正在真验时，采与多只蜜蜂的脚段是__预防真验的奇然性__；(2)从真验①战②可得出的论断是蜜蜂收声不是由__单翅振荡爆收的__；(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小乌面”鉴于的假设是__蜜蜂大概是靠小乌面振荡收声的__.四、估计题(8分＋13分＝21分)24．2000年8月，俄罗斯的“库我斯克”号核潜艇正在巴伦支海逢易，航测博家用超声波可探测到逢易核潜艇的确切位子.超声波正在海火中的波速是v＝1450m/s，正在潜艇正上圆海里背下收出超声波，从超声波收出到接支潜艇的回波经历的时间为t＝0.146s，则潜艇重出的本量深度h约为几？(估计截止与整数)解：超声波从海里到重出的潜火艇用的时间t＝12×0.146s ＝0.073s，该处海火的深度h＝vt＝1450m/s×0.073s＝≈106m 25．阅读下表中一些介量中的声速，回问问题：一些介量中的声速v/(m·s－1)(1)声音正在介量中的传播速度有什么顺序？(写出二条)(2)正在少为884m的金属管的一端敲打一下，正在另一端先后听到二次声音，二次声音相隔2.43s.声音正在金属管中的传播速度是多大？该金属管大概是由什么资料制成的？(此时气温为15℃)解：(1)①声音正在分歧介量中传播速度分歧；②声音正在共种介量中的传播速度与温度有闭；③声音正在固体中的传播速度比液体、气体中大(其余合理问案也可)(2)884m340m/s －884m＝2.43s，解得v＝5200m/s，查表知：金属管由铁制v成的。
(新)物理教科版八年级上册《第3章 声 单元质量检测(含答案)》同步练习(附答案)
八年级物理·第3章·声一、选择题(30分，每题3分)1、对于以下四幅图，说法正确的选项是( )A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D.安装“噪音监测仪〞可以根治噪音污染2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊〞。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？〔〕A．声音的响度 B．声音的音调C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听3.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如以下图，你认为不能够完成探究目的的是〔〕4、以下有关声现象的说法中，正确的选项是〔〕A．气体不能发声B．声音是一种波C．声音能在真空中传播D．声源的振幅越大，音调越高5、请你用物理学的准确用语来“翻译〞生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌〞和“低声细语〞，这里的高与低指的是〔〕A．音色好坏B．音调上下C．乐音三要素D．响度大小6.喇叭里响起“我和你，心连心……〞的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．〞他的判断是根据声音的〔〕Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同7、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则以下措施中无效的是：〔〕A．与邻居协商使其减小音量B．翻开窗户让空气加速流动C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵8．下面关于声现象的配对中，错误的选项是 ( ) A．“长啸一声，山鸣谷应〞---------------次声波传播很远B．“闻其声，知其人〞---------发声体不同，音色不同C．“隔墙有耳〞-------------------固体也能传声D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量9.我们生活在声的海洋中。
(教科版)初中物理八年级上册：第三章 声 单元测试(含答案)
第三章综合测试一、单选题1.优美的音乐可以让人陶醉，下列有关声音的说法中正确的是（）A.固体、液体、气体都能传播声音B.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.只要物体振动，就一定能听到声音2.关于声音的产生，下列说法不正确的是（）A.物体振动一定在发声B.发声体一定在振动C.振动停止，发声停止D.发声体振动停止，声音一定消失3.一般来说，大会堂的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝似的，这是因为（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅为了装饰4.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A.1声B.2声C.3声D.4声5.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（）A.教室反射产生的回声正好抵消了B.回声太小，听不见C.教室太小，不能产生回声D.教室太小，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1s，分辨不出6.小明用铁锤打击一下铁管的一端，贝贝在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）A.一个是原声，另一个是回声B.人耳的错觉C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到D.外界杂声干扰7.有一根足够长装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管的一端，在另一端敲击一下，能听见几次声音？（）A.2次B.1次C.3次D.4次8.一辆汽车以20m/s的速度沿笔直公路正对山崖驶近，途中司机鸣了一声笛，2s后司机听到回声，听到回声时汽车离山崖的距离为（声音的速度为340m/s）（）A.300mB.680mC.340mD.320m9.无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
其中“风声雨声读书声，声声入耳”这句话，从“声现象”角度，下面说法正确的是（）A.风声雨声读书声，声源是风、水和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的B .风声雨声读书声，声源是风、水和耳朵，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道C .风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是通过空气传播到耳朵的D .风声雨声读书声，声源是风和声带，风声雨声是人的眼睛看到的，没有介质也能知道10.有一段长为18m 的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m /s 、1500m /s 和340m /s 。
教科版八年级上册第三单元声单元测试卷(解析卷)
教科版八年级上册第三单元声单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共32分）1．校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。
那么，小明判断的依据是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。
【解答】解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的。
故选：C。
【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。
2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在同种介质中的传播速度一定相同B．我们可根据音色来分辨同学们的讲话声C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．超声波可以粉碎结石，说明声音能传递信息【分析】（1）声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，气体最慢；（2）发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据；（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；（4）声的利用：声音能传递信息，也能传递能量。
【解答】解：A、声音传播的速度与介质的种类和温度有关，同种介质中温度不同时，声音的传播速度不同，故A错误；B、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的人由于声带不同，发出的声音的音色也是不同的，所以我们可根据音色来分辨同学们的讲话声，故B正确；C、道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D、超声波可以粉碎人体内的结石，说明声音能传递能量，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查声速、音色、减弱噪声的途径、声与能量等多个知识点，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，比较简单。
3．下列措施中从声源处消除噪声的是（）A．在道路两旁植树B．开会时把手机关机或调成静音状态C．电影院采用隔音墙D．强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
(新)物理教科版八年级上册《第三章声 单元测试卷含答案》同步练习(附答案)
第三章：声单元测试卷一、选择题〔每题2分，共30分〕1. 在联欢晚会上，鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。
下面有关说法错误的选项是〔〕A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
2. 下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的选项是〔〕A. 声音在空气中的速度为340m/s。
B. 声速与介质的种类和温度有关。
C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。
D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。
如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0. 1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。
3. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz. 大象交流的“声音〞是一种次声波，人类听不到大象的“声音〞，是因为〔〕A. 大象发出的声音太小B. 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率大于20000HzD. 次声波的频率小于20Hz4. 在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)〞和“1(dou)〞这两个音，以下说法正确的选项是〔〕A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同5. 当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……〞的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！〞他们作出判断的依据是：不同演员声音的〔〕A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同6. 在党的十八大报告中，强调今后要重视海洋开发建设。
所以一些器材设备在海洋上的利用就引起重视。
在海域，我国海军护航编队常使用“金嗓子〞〔又名“声波炮〞〕震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。
根据以上信息，判断以下说法中错误的选项是〔〕A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子〞时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子〞发出的声波是次声波7. 对于噪声的危害和控制问题，以下表述错误的选项是〔〕A. 从环保的角度看，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的，都属于噪声。
教科版八年级物理上册第三章《声》单元测试题及答案
教科版八年级物理上册第三章《声》单元测试题及答案教科版八年级《第三章声》单元测试题2（附答案）一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)3．关于声音的下列说法中，正确的是( )A．发声的物体不一定在振动B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A B C D6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A ．大象发出的声音太小B ．次声波无法传到人耳C ．次声波的频率大于20000次每秒D ．次声波的频率小于20次每秒11．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（）A.防止声音发生振动B.减弱回声C.增强响声D.改变声音的频率12．下列现象中利用回声的是（）A.渔民利用声呐探测鱼群B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的D.录音棚内用软泡沫塑料隔音13．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A.钟声的回声B.大钟还在振动C.大钟停止振动D.人的听觉发生延长14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源15．如图4所示，在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会( )A. 逐渐减小 B ．逐渐增大 C ．保持不变 D ．都有可能二、填空题（每空1分，共21分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。
教科版八年级物理上册第3章 声单元测试卷(含答案)
第3章声单元测试卷一、单选题1．（2020·北京朝阳�初三一模）下列有关声现象的说法中正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．声音可以在真空中传播C．在公路两旁植树，可以有效防止噪声的产生D．我们能分辨不同乐器发出的声音，是因为音调不同2．（2019·河北永年�初二期中）关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量3．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是A．男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B．男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C．男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D．男声音调低，响度大；女声音调高，响度小4．（2020·上海奉贤�初三二模）如图所示为我国古代乐器编钟。
用相同的力敲击不同的编钟主要可以改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速5．（2020·丹东市第七中学初三一模）关于声现象，下列说法正确的是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声6．防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是A．B．C．D．7．（2020·陕西延安�初二期末）下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是A．甲、乙、丙三者的音色相同B．甲、乙、丙三者只有响度相同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度都相同8．（2017·江苏泗阳县实验初级中学初二月考）如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou(1)”、“rui(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A．甲、乙、丙、丁B．丙、乙、甲、丁C．甲、丙、乙、丁D．丙、甲、乙、丁9．（2020·四川泸州�初三其他）关于下列小实验、小现象，不正确的说法是（）A．录音棚墙壁装隔音棉是在传播过程中减弱噪声B．图乙是两个声音的波形图，它们的音色不同C．游泳上岸的人感到冷是因为水汽化放热D．冰和盐放在易拉罐中搅拌熔化过程中底部出现霜，说明盐使冰的熔点降低10．（2020·江苏仪征�初二期末）下列对图中四幅图的描述不正确．．．的是A．甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B．乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D．丁图B超检查身体应用声能传递信息11．（2020·山西太原�初三三模）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景．用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了A．声咅是由物体振动产生的B．声音是通过空气传播的C．固体传声比气体快D．声音的音色可以用手感觉12．（2020·山东青岛�初二期末）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内听到闹铃声又逐渐变大。
(教科版)初中物理八年级上册：第三章 声 单元测试(含答案)
第三章综合测试一、单项选择题（共10小题；共20分）1.我们在室内能辨别出室外有哪几个同学在谈话，其原因是（）A.每个人说话的声调不同B.每个人说话的响度不同C.每个人说话的音色不同D.以上说法都不对2.关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位3.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（）A.音色音调B.音色响度C.音调响度D.音色音调响度4.“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。
宇航员在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，原因是（）A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播5.一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.变小C.不变D.不能确定6.下列关于声现象的说法，正确的是（）A.根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B.道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D.用“B超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传通能量7.武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（）A.他的眼睛还可以看见近的物体B.他的耳朵有特异功能C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位D.是一种条件反射8.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低9.一位同学在听诗朗诵，下列声音不是噪声的是（）A.有人在周围大声吵闹B.窗外高音喇叭发出的声音C.录音机里朗诵的声音D.录音机里的“嚓、嚓”声10.下列措施不能减弱噪声的是（）A.街道两旁种草植树B.市区禁止机动车鸣笛C.控制汽车尾气排放指标D.摩托车排气管上加消声器二、填空题（共8小题；共32分）11.智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。
教科版八年级物理上册单元检测附答案第三章 声
第三章声一、单项选择题（共10小题；共30分）1. 在电影院里，为了更好地体现影片的效果，人们往往在剧场的各个方位都装有大大小小的音箱，这样做的目的主要是A. 使观众听到的声音响一些B. 使电影院里各个座位上的观众都能听到声音C. 使观众听到的声音更清楚些D. 利用双耳效应，让观众感到声音来自四面八方，产生立体声的效果2. 从环保的角度来看，下列声音中不属于噪声污染的是A. 燃放烟花爆竹的声音B. 车辆鸣喇叭的声音C. 建筑高楼大厦的打桩的声音D. 清晨窗外小鸟的叫声3. 如图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是A. 甲实验说明声音的传播需要介质B. 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C. 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D. 丁实验说明声波不能传递能量4. 居民住宅区室外噪声允许标准为A. 0分贝B. 35∼45分贝C. 60∼70分贝D. 80∼90分贝5. 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。
下列关于这4个词语中“高”“低”描述的声音特性的说法正确的是A. “女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音调B. “男低音”“低声细语”中的“低”都是音调C. “女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是响度D. “引吭高歌”中的“高”，“低声细语”中的“低”都是响度6. 通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在噪声的传播环节控制噪声的是A. 学校附近禁止汽车鸣笛B. 临街的房屋安装隔音玻璃C. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩D. 汽车排气管上安装消音器7. 关于乐音和噪音，下列叙述中正确的是A. 乐音让人听着舒服，它是由发声体的杂乱无章的振动而产生的B. 凡是由发声体有规律地振动而产生的声音都是乐音C. 凡是噪音都会严重损害人的健康D. 广场舞的伴奏音乐虽然有的很好听，但是如果响度太大也会成为噪音8. 关于声现象，下列说法中正确的是A. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 声音在真空中的传播速度是340m/sD. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息9. 如图所描述的声音具有的共同点是。
八年级物理上册第三章《声》测试卷-科教版(含答案)
八年级物理上册第三章《声》测试卷-科教版（含答案）(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2020四川内江中考)下列四个选项中,不属于乐音三个特征的是()A.音调B.响度C.音色D.噪声2.(2022河北唐县期末)下列关于声的说法正确的是()A.声音可以在月球表面传播B.用力敲鼓可以增大鼓声的音调C.高速公路两旁设置隔音板是在声源处减弱噪声D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度3.(2021陕西中考)学校艺术节的合唱比赛中,同学们在乐队的伴奏下放声高歌。
下列说法正确的是()A.同学们的歌声是由振动产生的B.现场观众听到的歌声可以在真空传播C.“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高D.观众能辨别不同的乐器声,是因为它们的响度不同4.(2021四川内江中考)下列关于声现象的说法正确的是()A.声音是由物体振动产生的B.控制噪声只有消声一种措施C.响度由振动的频率决定D.正常人耳能听到10 Hz的声音5.(2022河北高邑期中)图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知()A.都是噪声波形B.都是乐音波形C.只有甲是噪声波形D.只有乙是噪声波形6.2021年春晚,岳云鹏和孙越的相声《年三十的歌》:“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”、“雾里看花,水中望月”……把我们带回那些难忘的春晚时光。
下列说法正确的是()A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”中的钟声是通过空气传入鸟耳中的C.电视机前的听众能根据音调来分辨不同歌手的声音D.晚会现场的观众能够听到声音的频率范围为0 Hz~20 000 Hz7.(2022河北邯郸育华中学月考)人在狭小房间里听不到回声,这是因为()A.在小房间里说话时没有回声B.回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1 s以上C.小房间里说话时声音太小D.回声和原声混在一起了,所以听不到回声二、填空题(每空5分,共40分)8.(2020安徽中考)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图所示),表示该音叉所产生声音的频率。
教科版八年级物理上册第三章《声》检测题(含答案)
第三章《声》检测题时间：70分钟；满分70分一、选择题（每空2分，共24分）1. 下列物质中，声音不能在其中传播的是（）A．气体B．液体C．固体D．真空2. 声音在下列物质中传播最快的是（）A. 铁B. 水C. 空气D. 真空3. 某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 声音是一种波C. 声音具有能量D. 通常情况下，声音在空气中传播得最快4.喇叭里响起“我和你，心连心…… ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。
其判断是依据声音的（）A. 频率B. 响度C. 音调D. 音色5.关于声现象下列说法正确的是（）A. 物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B. 超声波是传播速度大于340m/s的声波C. 声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D. 声音在真空中传播速度最快6.下列关于声现象的描述，正确的是（）A. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B. 导游常利用扩音器进行讲解，扩音器的作用是提高声音的音调C. “倒车雷达”是利用次声波传递信息D. 发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动7. 下列属于噪声的是（）A. 上课时，老师的讲课声B. 音乐厅里演奏的交响乐C. 上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声D. 舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声8.用手握住正在发声的自行车车铃，你立即就听不到铃声了，原因是（）A. 手吸收了声音B. 手使车铃停止了振动C. 手挡住了声音D. 声音通过手传导到别的地方了9.下面关于几个课堂小实验的解释正确的是（）A. 图甲中，用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶，音调会逐渐变高B. 图乙中，敲打橡皮膜，烛焰晃动最大或最先熄灭的是最左边的蜡烛C. 图丙中，击鼓时用力不同，听其发声，观察纸片弹起的高度，该实验是探究响度与频率的关系D. 图丁中，敲击右边的音叉，会观察到左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，不仅能说明声音是物体振动产生的，还能说明空气可以传声10.街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为78.8dB．若人处在此噪声等级的环境中（）A. 对人的听力会产生严重危害B. 对人的学习会产生影响C. 对人的睡眠不会产生影响D. 对人的学习、睡眠都不会产生影响11.小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。
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教科版八年级《第三章声》单元测试题2（附答案）一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。
1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传入水中，音调发生了变化2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( )A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)3．关于声音的下列说法中，正确的是( )A．发声的物体不一定在振动B．声音可以在真空中传播C．利用回声可以测海底的深度D．声音在空气中比在水中传播的快4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）A B C D6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（ ）A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图3）主要是依据声音的（ ）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率10．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）A ．大象发出的声音太小B ．次声波无法传到人耳C ．次声波的频率大于20000次每秒D ．次声波的频率小于20次每秒11．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）A.防止声音发生振动B.减弱回声C.增强响声D.改变声音的频率12．下列现象中利用回声的是（ ）A.渔民利用声呐探测鱼群B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的D.录音棚内用软泡沫塑料隔音13．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）A.钟声的回声B.大钟还在振动C.大钟停止振动D.人的听觉发生延长14．为了减弱噪声，下列措施可行的是（ ）A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源15．如图4所示，在一个可以抽气的玻璃瓶内放一响铃，现逐渐抽掉瓶内空气，则声音会( )A. 逐渐减小 B ．逐渐增大 C ．保持不变 D ．都有可能二、填空题（每空1分，共21分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不要写出演算过程。
图416．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．17.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图6所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。
18．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。
19.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的______，台下观众听到口技演员的声音是靠_______传播的.20.玉林市公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭.从环境保护的角度看这是为了减小 ___.21．“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是 在 中减弱噪声的.22．一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声.若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 .23．图7中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形.24．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_______.25．一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是___________歌手，响度大的是_________歌手。
26．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_____________中比____________中传播的快的道理。
27．列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例1__________________________；例2__________________________。
三 ．实验与探究题:(共28分)28．在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：步骤①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面甲 图7 乙图6上，听传过来的声音。
步骤②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤①，比较声音的大小。
请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中。
（8分）小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材请你帮她想出实验的方法。
29．在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（6分）（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音有关.30．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度. （4分）根据上表提供的信息,可以得出的结论是( )A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B. 声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C. 声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大31.在观察物体的振动与声音的产生的实验中: （5分）(1)把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋.观察它的振动并同时注意听到的声图8音.重复一次实验,听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋,使它停止振动,会发现声音________(选填“是”或“不是”)随之消失.(2)在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松开.观察尺的振动并注意同时听到的声音.重复一次实验,在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端,会发现声音________(选填“是”或“不是”)立即消失.(3)在鼓面上放几粒米,敲击鼓面,在听到声音的同时观察米粒的运动.如果找不到鼓,可以把录音机或音响的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放几个细碎的纸屑.选择低音较多的音乐,开大音量,观察到纸屑__________(选填“是”或“不是”)随音乐振动,“开大音量”中的音量实际上是指声音的________.(4)把手指放在自己的喉部,然后说话.感觉和体会喉部在说话的同时产生振动,试着在说话的中间骤然中止发声,会发现并体会到喉部的振动_________(选填“是”或“不是”)突然停止.32．如图8所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会_________，乒乓球由静止变为运动,说明它________ (选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在__________.右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在___________中向外传播时,造成周围介质运动状态的变化,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动说明声音___________(选填“能够”或“不能够”)传递能量. （5分）四、综合应用题：（共24分）33．将自己的声音录到录音带上，然后再放出来听。
会发现录下的自己的声音与平时听到自己的声音不同。
试解释这种现象的原因。
（6分）34．一架喷气式飞机的速度是声音在空气中传播速度的倍，飞行高度为3060m,水平方向飞行．当你听到飞机在你头顶上方的轰鸣声时,抬头观看(不计抬头的时间)，飞机已飞到你前方多远(水平距离)的地方(声音在空气中的传播速度是340m/s) （9分）35．某人站在正对着悬崖行驶的船上对着远处悬崖高喊一声，经过2S后听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中的声速是340m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远（9分）参考答案一、 B C C D C A C B B D B A B D A二、16、高调；慢；17、振动；18、蚊子；水牛；19、颜色；空气；20、噪声污染；21、声源；传播过程；22、鱼；慢；23、甲；乙；24、强；25、女；男；26、固体；空气；27、雷声（拍西瓜声、说话）；次声波武器（声高使火苗晃动）；三、28、大；固体；小；空气；介质；29、（1）振幅；（2）离声源距离；（3）是否分散；30、B C 31、是；是；是；响度；是；32、弹开；是；振动；能够；三、33、不能；同为真空不能传声；方式：①可互打打手势；②把头盔贴在一起说话；③写字交流；（其他方式合理均可）34、因为平时听到自己声音靠骨传导；而听录音机放出的，则是通过空气传导，故听起来不同。
35、4590m；36、335m；。