最新小学生家庭教育方法讲课教案
2024年小学家长学校家长培训授课精彩教案(精选
![2024年小学家长学校家长培训授课精彩教案(精选](https://img.taocdn.com/s3/m/ab815dbc162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94cf.png)
2024年小学家长学校家长培训授课精彩教案(精选一、教学内容本节课选自《2024年小学家长学校培训教材》第三章“家庭教育的艺术”,详细内容为“如何激发孩子自主学习能力”。
内容包括了解自主学习的概念、探讨激发孩子自主学习的方法和策略,并通过实例分析,帮助家长掌握如何在家庭教育中实施自主学习。
二、教学目标1. 让家长了解自主学习的概念及其对孩子成长的重要性。
2. 使家长掌握激发孩子自主学习的方法和策略。
3. 培养家长在家庭教育中实施自主学习的意识和能力。
三、教学难点与重点难点:如何在实际家庭教育中,针对不同年龄段和个性的孩子,运用适合的方法和策略激发自主学习。
重点:自主学习的概念,激发孩子自主学习的方法和策略。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具:笔记本、笔、家长手册等。
五、教学过程1. 引入:通过一个关于自主学习的小故事,引发家长对自主学习的思考。
2. 自主学习概念讲解:讲解自主学习的定义,让家长对自主学习有更深入的了解。
3. 方法与策略探讨:a. 分享激发孩子自主学习的方法和策略。
b. 分析实例,让家长了解如何在家庭教育中运用这些方法和策略。
4. 互动环节:邀请家长分享自己在家庭教育中激发孩子自主学习的成功经验,共同探讨存在的问题和解决方法。
5. 随堂练习:针对本节课的内容,设计一些实际案例,让家长运用所学方法和策略进行分析和解答。
六、板书设计1. 板书如何激发孩子自主学习能力2. 板书内容:a. 自主学习的定义b. 激发孩子自主学习的方法和策略c. 实际案例分析和解答七、作业设计a. 在家庭教育中,您是如何激发孩子自主学习的?b. 您认为激发孩子自主学习的过程中,最关键的因素是什么?a. 家长可以通过设定合理目标、创造学习氛围、鼓励孩子表达等方法激发孩子自主学习。
b. 最关键的因素是尊重孩子的个性和兴趣,关注孩子的需求,适时引导和激励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课结束后,家长应反思自己在家庭教育中激发孩子自主学习的方法和策略是否得当,是否存在需要改进的地方。
2023年小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (范文)
![2023年小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (范文)](https://img.taocdn.com/s3/m/f759330c492fb4daa58da0116c175f0e7cd11963.png)
2023年小学家庭教育公开课教案一、教学目标:1.通过学习课文《妈妈的爱》,了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。
2.能够正确地朗读课文。
3.认识10个生字。
二、教学重难点:能够运用学过的方法自己学会10个生字,并且分角色朗读课文。
三、教学准备:生字卡、板书用挂图、教学课件。
四、教学过程:第一课时一、激趣导入小朋友们,我们每个人都有亲爱的妈妈,并且每位妈妈都对你们充满了期望,充满了爱,谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事?生:自由发言,讲一讲自己身边的故事。
师:这节课,我们就一起学习一篇课文,题目是《妈妈的爱》。
生:齐读课题。
二、师生互动,听读课文教师:以前,咱们学过许多的读书方法,谁愿意说一说,你都会哪几种读书方法?(生自由发言)谁还记得什么叫默读?学生:1.说一说什么叫默读,有哪些要求?(当学生说不全面时,教师及时补充)2.默读一遍课文,并且在不认识的字下面做上标记。
3.用自己喜欢的方法学习生字。
教师:刚才,老师看到同学们学得特别认真,老师相信,如果同学们两人一起学生字,一定会认更多的字。
学生:1.微型小组的同学互帮互学,一起读课文,互相检查生字的.读音。
2.指名读课文,其他同学做小老师评读。
3.师生一起读课文,互相评读。
引语:同学们,刚才咱们初读了课文,谁愿意说一说,在这篇课文中,你还有不懂的问题吗?学生:自由发言,提出不懂的问题,并且生生之间互相解答。
三、学生自主学习生字1.教师进行生字检测,会认的生字进行组词。
2.小组合作学习:(1)微型小组讨论难记字的记字方法。
(2)学生当小老师教认生字。
(3)小游戏:看谁抢的快。
四、教师总结全文第二课时教学目标:1.继续练习有感情地朗读课文。
2.师生商讨,练习书写需掌握的生字。
3.练习试着写一段话:妈妈的爱是什么?教学准备:生字卡片、板书用贴图、生字本教学过程:一、激趣导入,复习巩固上节课,我们一起学习了课文,谁愿意说一说,读了这篇课文,你有什么想法?二、朗读课文,练习写一段话学生:1.小组合作学习,分角色朗读课文。
2023年小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (优质)
![2023年小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (优质)](https://img.taocdn.com/s3/m/dead858e294ac850ad02de80d4d8d15abe2300c8.png)
2023年小学家庭教育公开课教案教学目的要求:1、目的:引导家长们明白要想使孩子聪明一要寻找要挖掘,二要扬长避短。
2、要求:要细心观察孩子各方面表现,从而挖掘出他的优势智力,并适时加以正确的引导。
3、建议:努力承担做家长的责任。
教育孩子要有确切的目标。
教学重点、难点。
一要寻找要挖掘,二要扬长避短。
教学时间:一课时教学内容:怎样使你的孩子更聪明教学过程:今天我们讲的主要内容是:怎样能使你的孩子更聪明。
我们都希望有一个聪明伶俐的孩子,但是要真正做到这一点确实也非常难。
因为孩子的聪明程度也是由多种因素决定的,有先天的因素、也有后天的因素、还有本人的因素。
所以在讲这个问题的时候,首先要表明的是:一要寻找要挖掘,意思是说:不但要看到有利因素,还应当看到不利因素。
二要扬长避短,意思是说:每个孩子都具备一定的聪明基因(我们把它叫做睿智),为此要善于发现、善于点拨,促其发展,这样才能使你的孩子更加聪明起来,当然世上所有东西都是相对而言的,但只要我们大家努力,就会收到聪明的果实。
一、人的基本智能可分为八种类型,主要是:一语言智能、二逻辑数理智能、三音乐智能、四空间智能、五运动智能、六人际关系智能、七自省智能、八自然观察智能。
因此,作为家长能够早期发现和培育这些智能,对于促进自己孩子的健康发展是非常重要的。
二、但是这些智能在开始的时候,并不是都能被孩子体现出来的。
因此需要父母在日常生活中,要细心观察孩子各方面表现,从而挖掘出他的优势智力,并适时加以正确的引导,这对于孩子能够向这方面的发展,或者说成为这方面的人才也应当说是至关重要的。
三、为了改善和提高家庭教育的质量,现列出日常生活中的20种表现,以供父母进行对比和观察,并进行挖潜和指导。
当然最重要的是:请大家不要忽视这些表现,因为这些表现正是孩子发挥潜在智能的体现,另外也请大家试一试,我想这是会有一定好处的。
四、聪明(睿智)的11种表现:1、你的"孩子善于用语言描述所听到的各种声响。
小学家长学校授课教案
![小学家长学校授课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/20e2b0d9f71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a2703.png)
小学家长学校授课教案小学家长学校授课教案(通用8篇)小学家长学校授课教案篇1教学内容:家庭环境对小学生发展的影响教学目的:通过本次活动,让家长们认识到良好的家庭环境气氛,尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛,对于孩子的健康成长是很重要的。
为了教育好子女,家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。
教学方式:交流讨论教学过程:一、激情导入:家庭是构成社会的最小单位,是所有人心灵的港湾,是我们每个人走向社会的第一步,更是小学生成长的乐园,不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响,甚至终身……二、案例分析:1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。
2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。
3、家庭环境对小学生道德情操的影响。
4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。
小结:由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响,每个家长都要充分重视这个问题,努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。
三、讨论:怎样给孩子创设一个良好的家庭环境?1、家长自由讨论。
2、集体交流,教师相机归纳:A、家长必须注意自身的心理健康,不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛,有利于孩子的健康成长。
B、家长要多了解孩子身心发展的规律,跟子女心理相通,形成融洽的情感和心理气氛。
C、家长要注意身教,身教和言教并重,才能引导孩子朝着健康的方向发展。
D、让孩子适当参与家政管理,既能让孩子体恤父母的辛苦,防止其提出过高的物质要求,又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。
E、避免“过度教育”,不要随意干扰孩子的学习和生活方式,要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛F、家庭贵有书卷气,建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.四、总结:鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
小学家长学校授课教案篇2课题:如何提高孩子的学习成绩教学目的:如何提高孩子的学习成绩,创造良好的家庭学习氛围。
小学家长学校授课教案
![小学家长学校授课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/73e8f317bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb13.png)
最新小学家长学校授课教案(一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第四单元《家庭教育艺术》的第一章节,详细内容主要围绕“如何有效地与孩子沟通”展开,重点探讨亲子沟通的原则、技巧以及在家庭教育中的应用。
二、教学目标1. 让家长了解并掌握与孩子有效沟通的基本原则和方法。
2. 培养家长在家庭教育中运用沟通技巧,促进亲子关系和谐。
3. 提高家长解决家庭教育中沟通问题的能力。
三、教学难点与重点难点:如何让家长在实际家庭教育中灵活运用沟通技巧,解决实际问题。
重点:亲子沟通的原则、技巧以及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:家长学校教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放一段亲子沟通的情景剧,让家长直观地感受到沟通在家庭教育中的重要性。
2. 理论讲解(15分钟)介绍亲子沟通的基本原则,如尊重、理解、平等、耐心等。
讲解亲子沟通的技巧,如倾听、表达、赞美、鼓励等。
3. 例题讲解(10分钟)举例说明如何在实际家庭教育中运用沟通技巧,解决常见问题。
4. 随堂练习(10分钟)家长分组讨论,分享自己的家庭教育经验,探讨沟通技巧在实际中的应用。
6. 互动环节(5分钟)家长提问,教师解答,共同探讨亲子沟通中的问题与解决办法。
六、板书设计1. 亲子沟通原则:尊重、理解、平等、耐心等。
2. 亲子沟通技巧:倾听、表达、赞美、鼓励等。
3. 家庭教育中的应用:例题解析。
七、作业设计沟通原则的运用;沟通技巧的实践;家庭教育中的具体应用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法,以提高家长的学习兴趣和参与度。
重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与呈现。
2. 例题讲解的针对性与实用性。
3. 互动环节的深度与广度。
4. 作业设计的针对性与启发性。
一、实践情景引入的选择与呈现(1)选择:应选取与教学内容紧密相关,且具有代表性的亲子沟通场景,如孩子作业拖延、家长工作忙碌导致的沟通不足等。
四年级家庭教育教案
![四年级家庭教育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/06641646fe00bed5b9f3f90f76c66137ef064f4a.png)
四年级家庭教育教案一、教学目标1. 让家长了解四年级学生的学习特点和心理需求,更好地配合学校教育。
3. 增进家长与学生之间的亲子关系,构建和谐的家庭环境。
二、教学内容1. 第一课时:了解四年级学生的学习特点和心理需求教学重点:让家长了解四年级学生的学习特点和心理需求,更好地配合学校教育。
教学难点:如何让家长真正理解学生的需求,积极参与家庭教育。
3. 第三课时:提高自主学习能力教学重点:培养学生独立思考、自主学习的能力。
教学难点:如何激发学生的学习兴趣,提高自主学习的积极性。
4. 第四课时:亲子沟通与交流教学重点:增进家长与学生之间的亲子关系,提高家校沟通效果。
教学难点:如何让家长和学生学会有效沟通,增进彼此了解。
5. 第五课时:构建和谐家庭环境教学重点:让家长了解家庭环境对学长的重要性,努力营造和谐家庭氛围。
教学难点:如何让家长在实际生活中落实和谐家庭环境的构建。
三、教学方法1. 采用案例分析、讨论交流、亲子活动等多种教学方式,让家长和学生充分参与其中,提高教学效果。
2. 结合学生的实际生活,让家长了解家庭教育的重要性,激发家长参与家庭教育的积极性。
四、教学评价1. 家长参与度:通过课堂表现、亲子活动参与情况等方面评价家长的参与程度。
2. 学生改变:通过学生的学习成绩、学习习惯、亲子关系等方面评价学生的改变。
3. 家庭环境改善:通过家长反馈、家庭氛围等方面评价家庭环境的改善情况。
五、教学计划1. 课时安排:每个课题安排1课时,共5课时。
2. 教学进度:按照教学内容顺序进行,每个课题结束后进行总结和反馈。
教学重点:培养学生与人相处的能力,提高社交技巧。
八、第八课时:关注学生心理健康教学重点:让家长了解四年级学生可能面临的心理问题,提高心理素质。
教学难点:如何让家长有效地关注和引导学生的心理健康。
九、第九课时:家长教育方法指导教学重点:让家长掌握科学的教育方法,提高家庭教育效果。
教学难点:如何让家长在实际教育过程中运用所学方法。
小学家庭教育教案10篇免费
![小学家庭教育教案10篇免费](https://img.taocdn.com/s3/m/2114bb2d53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fef.png)
小学家庭教育教案10篇免费教案标题:小学家庭教育教案10篇免费教案1:培养孩子良好的学习习惯目标:帮助家长了解如何培养孩子良好的学习习惯,提高学习效果。
内容:1. 介绍学习习惯的重要性和影响。
2. 分析常见的学习习惯问题及解决方法。
3. 提供实用的培养学习习惯的策略和活动。
教案2:家庭阅读计划的制定与实施目标:引导家长制定并实施家庭阅读计划,促进孩子的阅读兴趣和能力的提升。
内容:1. 介绍家庭阅读计划的重要性和好处。
2. 提供制定家庭阅读计划的步骤和要点。
3. 推荐适合不同年龄段孩子的优质阅读资源。
教案3:培养孩子的社交能力目标:帮助家长了解如何培养孩子的社交能力,提高其人际交往能力。
内容:1. 介绍社交能力的重要性和影响。
2. 分析常见的社交问题及解决方法。
3. 提供实用的培养社交能力的策略和活动。
教案4:培养孩子的情绪管理能力目标:帮助家长了解如何培养孩子的情绪管理能力,提高其情绪调节能力。
内容:1. 介绍情绪管理能力的重要性和影响。
2. 分析常见的情绪管理问题及解决方法。
3. 提供实用的培养情绪管理能力的策略和活动。
教案5:家庭作业管理指导目标:帮助家长了解如何有效管理孩子的家庭作业,提高其学习效果。
内容:1. 介绍家庭作业管理的重要性和好处。
2. 提供家庭作业管理的基本原则和方法。
3. 分析常见的家庭作业问题及解决方法。
教案6:家庭科学实验活动指导目标:引导家长与孩子一起进行有趣的科学实验活动,培养孩子的科学思维和实践能力。
内容:1. 介绍家庭科学实验活动的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单科学实验活动。
3. 引导家长与孩子一起进行科学实验,并提供相关指导和解释。
教案7:家庭艺术创作指导目标:帮助家长与孩子一起进行艺术创作,培养孩子的艺术兴趣和创造力。
内容:1. 介绍家庭艺术创作的重要性和好处。
2. 提供适合家庭进行的简单艺术创作活动。
3. 引导家长与孩子一起进行艺术创作,并提供相关指导和鼓励。
2023年中小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (最新)
![2023年中小学家庭教育公开课教案合辑5篇 (最新)](https://img.taocdn.com/s3/m/7704c81911661ed9ad51f01dc281e53a58025108.png)
2023年小学家庭教育公开课教案一、设计意图:让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的原因,鼓励幼儿积极参与谈话活动,学习清楚连贯地表达个人见解,体会与同伴分享的快乐。
二、活动目标:1、要求幼儿在专心倾听别人谈话中,发现别人谈话的特点。
2、鼓励幼儿说出自己最喜欢的事以及喜欢的理由,表达自己的情感,与同伴分享快乐。
三、活动准备:1、每人带一张自己最喜欢的人的照片。
2、纸和腊笔人手一套。
四、活动过程:1、创设情境,引出谈话话题。
幼儿将带来的照片放在桌上,背面朝上。
教师与幼儿玩“猜一猜”的游戏。
教师轮流指某一幼儿说:你“最喜欢的人是妈妈”,或是你“最喜欢的人是爷爷”。
教师猜对了,这名幼儿就将相片正面朝上,游戏进行三四次(即找三四名幼儿),然后让幼儿找旁边的同伴,互相猜一猜对方最喜欢的"人是谁?2、引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡。
幼儿互相猜过后,教师提出问题让幼儿自由交淡:你最喜欢谁?你为什么喜欢他?幼儿与旁边同伴轮流交淡,教师轮流参与幼儿的谈话,及时引导幼儿围绕话题谈话,不跑题。
同时鼓励幼儿要积极进行交谈,也提醒他们不能只顾自已说,也要关心那些不开口的小朋友。
还要注意提醒个别幼儿不抢着讲,注意听,别人讲过后,自己再讲。
3、拓展谈话范围,学习新的谈话经验。
(1)集体谈话。
让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人,及喜欢这个人的原因。
(2)用提问方式拓展谈话范围:你除了喜欢家里的人,还喜欢谁?为什么喜欢他?教师以*行谈话的方式,帮助幼儿打开思路。
也可以帮助幼儿分析某一幼儿的谈话内容。
与此同时,教师可以让幼儿思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人时,他是怎么说的?”“他说的有没有跟别人不一样的地方?”他说话时表情怎么样?说话是不快不慢,还是太快或太慢了?”让幼儿讨论分析,增强对说话内容和方式的敏感性。
4、请幼儿画一张画送给自己最喜欢的人。
(可以是家里的人或者是别人)活动延伸:(绘画)我最喜欢的人。
家庭教育教案(精选5篇
![家庭教育教案(精选5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ec1e9b37dcccda38376baf1ffc4ffe473368fdc4.png)
家庭教育教案(精选5篇一、教学内容本教案依据人民教育出版社《家庭教育》教材第五章《亲子沟通的艺术》和第六章《家庭规则与纪律教育》编写。
详细内容包括:第五章第一节“亲子沟通的重要性”,第二节“有效倾听的技巧”,第三节“表达感受与需求”;第六章第一节“家庭规则的意义与制定”,第二节“纪律教育的原则与方法”。
二、教学目标1. 让学生了解亲子沟通的重要性,掌握有效倾听与表达感受的技巧。
2. 培养学生学会在家庭中制定合理的规则,并遵循纪律教育的原则。
3. 提高学生在家庭教育中的沟通能力,促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点:有效倾听技巧的运用,家庭规则与纪律教育原则的实践。
教学重点:亲子沟通的重要性,表达感受与需求的方法,家庭规则的制定与执行。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔。
学具:笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入:通过分享一个亲子沟通的实践情景,引发学生对亲子沟通的思考。
2. 新课导入:讲解第五章第一节“亲子沟通的重要性”,让学生了解亲子沟通在家庭教育中的作用。
3. 课堂讲解:分析亲子沟通的技巧,以实例讲解有效倾听的方法。
4. 互动环节:学生分小组讨论如何表达自己的感受与需求,然后进行分享。
5. 实践演练:课堂模拟亲子沟通场景,学生分组进行角色扮演,练习有效沟通。
6. 知识拓展:引入第六章内容,讲解家庭规则的制定与纪律教育的原则。
7. 例题讲解:分析家庭规则制定的具体步骤,讲解纪律教育的原则。
8. 随堂练习:让学生结合自己的家庭情况,制定一份家庭规则。
六、板书设计1. 第五章:亲子沟通的艺术第一节:亲子沟通的重要性第二节:有效倾听的技巧第三节:表达感受与需求2. 第六章:家庭规则与纪律教育第一节:家庭规则的意义与制定第二节:纪律教育的原则与方法七、作业设计1. 作业题目:(2)根据教材第六章内容,为你的家庭制定一份合理的规则。
2. 答案:(1)亲子沟通技巧:尊重、理解、关注、反馈、开放、同理心。
小学家长学校授课教案【3篇】
![小学家长学校授课教案【3篇】](https://img.taocdn.com/s3/m/8f5175bdd1d233d4b14e852458fb770bf78a3baa.png)
小学家长学校授课教案【3篇】家长学校教案篇一教学时间:xxx教学地点:会议室教学对象:三年级学生家长主讲人:马俊教学内容:让孩子插上文明习惯的翅膀教学目标:1、引导家长了解什么是文明礼貌。
2、引导家长了解让孩子从小讲文明懂礼貌是做人的需要。
3、知道培养孩子文明习惯的方法。
教学重点:通过学习使家长明确讲文明懂礼貌的相关内容。
学习在家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。
教学过程:一、导入师:尊敬的各位家长,感谢各位百忙之中抽出宝贵的时间来学习。
同时让我感受各位家长对孩子的重视。
请家长谈谈自己的孩子在文明礼仪方面的行为。
二、揭示课题师:听了各位家长的发言,我觉得大家把孩子的成人放在了成才的前面,当然如果能够两者兼而有之应该是大家心目中的理想者。
今天,咱们就一起来共同学习让孩子成人的需要即《让孩子插上文明习惯的翅膀》三、明理,(家长看《家长必读》教材23——37)(一)什么是“文明”,什么是“礼貌”“文明”:有广义和狭义之别。
我们通常理解为人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。
“礼貌”:是文明行为的主要内容,其核心是对他人的关心和尊敬。
文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则,比如:对人有礼貌、尊老爱幼、遵守社会公共秩序、保护自然环境等等。
(二)进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要师:清初思想家颜元有句名言:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰。
”1、教育孩子讲究文明礼貌,是让他们学会做人的必修课。
原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出家庭教育“重在教子做人”。
这里有个小故事,在诺贝尔学者集会中,有一位获得诺贝尔奖的老学者在接受记者采访时,记者问他www.:“请您谈谈您是在哪所大学,哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西?”这位老学者是这样回答的“在我的童年时光,我学到了最主要的东西:把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做错了事情要道歉,午饭后要休息,要仔细观察周围的大自然??从根本上说我学到的就是这些。
小学生家庭教育教案精选
![小学生家庭教育教案精选](https://img.taocdn.com/s3/m/5f40eaa4710abb68a98271fe910ef12d2af9a9ca.png)
小学生家庭教育教案精选一、教学内容本节课选自《小学家庭教育指导手册》第四章第三节,详细内容主要围绕“家庭教育的重要性”、“家庭教育的原则与方法”以及“如何建立和谐的家庭氛围”三个方面进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性,认识到家庭教育对个人成长的影响。
2. 使学生掌握家庭教育的原则与方法,提高家庭教育质量。
3. 培养学生建立和谐家庭氛围的能力,促进家庭关系和谐发展。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生理解并运用家庭教育原则与方法。
教学重点:家庭教育的重要性、原则与方法以及和谐家庭氛围的建立。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具:笔记本、教材、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个小故事,让学生思考家庭教育对个人成长的影响,引出本节课的主题。
2. 讲解:详细讲解家庭教育的重要性、原则与方法,以及如何建立和谐的家庭氛围。
3. 实践情景引入:展示一些家庭教育的成功案例,让学生结合自身实际,进行思考和分析。
4. 例题讲解:针对家庭教育中的实际问题,给出解决方法和建议。
5. 随堂练习:让学生列举自己家庭中的教育原则与方法,并分享如何建立和谐家庭氛围的经验。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家庭教育的原则与方法尊重孩子,平等交流以身作则,树立榜样关注孩子成长,适时引导积极参与,共同成长3. 如何建立和谐的家庭氛围相互尊重,理解包容沟通交流,增进了解共同参与,增进感情七、作业设计2. 答案:学生根据自身实际,从家庭教育的重要性、原则与方法以及和谐家庭氛围的建立等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师针对课堂教学效果进行反思,调整教学方法,以提高教学质量。
2. 拓展延伸:鼓励学生将所学知识分享给家长,促进家校共育,共同为孩子的成长创造良好环境。
同时,组织学生参加家庭教育讲座、实践活动等,拓宽视野,提高家庭教育素养。
重点和难点解析1. 教学难点:如何让学生理解并运用家庭教育原则与方法。
最新小学家长学校授课教案(
![最新小学家长学校授课教案(](https://img.taocdn.com/s3/m/0259a575182e453610661ed9ad51f01dc2815784.png)
最新小学家长学校授课教案(一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元《家庭教育的艺术》中的第5章节《激发孩子学习兴趣的方法》。
详细内容包括:认识学习兴趣的重要性,探讨如何从日常生活中激发孩子的学习兴趣,并分享实用的家庭教育技巧。
二、教学目标1. 让家长了解学习兴趣对孩子学习的重要性,认识到家庭教育在孩子成长过程中的关键作用。
2. 培训家长掌握激发孩子学习兴趣的有效方法,提高家庭教育的质量。
3. 引导家长学会关注孩子的成长需求,增强亲子沟通,营造和谐家庭氛围。
三、教学难点与重点教学难点:如何让家长在实际生活中运用所学方法,有效激发孩子的学习兴趣。
教学重点:认识学习兴趣的重要性,掌握激发孩子学习兴趣的方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、教学视频、案例分享。
2. 学具:家长学校教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过分享一个关于学习兴趣的实践案例,引起家长们的共鸣,为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解:讲解学习兴趣的重要性,结合教材内容,分析家庭教育中存在的问题,引导家长认识到激发孩子学习兴趣的紧迫性。
3. 方法分享:分享实用的激发孩子学习兴趣的方法,结合PPT课件和教学视频,让家长直观地了解并掌握这些方法。
4. 例题讲解:以一道关于如何激发孩子学习兴趣的例题为例,进行详细讲解,让家长学会分析问题、解决问题。
5. 随堂练习:设置一道与例题相似的练习题,让家长现场操作,巩固所学方法。
6. 互动环节:邀请家长分享自己的家庭教育经验,大家共同探讨、交流,取长补短。
六、板书设计1. 大激发孩子学习兴趣的方法2. 小(1)学习兴趣的重要性(2)家庭教育中的问题(3)激发学习兴趣的方法(4)例题讲解与随堂练习七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,分析自己孩子的学习兴趣现状,并制定一套激发孩子学习兴趣的计划。
2. 答案示例:(1)孩子学习兴趣现状分析:孩子在数学方面表现较好,但对语文、英语学习兴趣不足。
2024年最全家长授课的教案完整版
![2024年最全家长授课的教案完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/2fd3db920408763231126edb6f1aff00bed57091.png)
2024年最全家长授课的教案完整版一、课程目标1.帮助家长了解孩子在不同年龄段的发展特点,提高家庭教育质量。
2.提供实用的家庭教育方法,帮助家长解决育儿过程中的难题。
3.增强家长与孩子之间的亲子关系,促进家庭和谐。
二、课程内容1.家庭教育的重要性2.孩子成长的关键期及特点3.家庭教育方法与策略4.亲子沟通的艺术5.家庭教育案例分析三、教学过程第一课时:家庭教育的重要性1.导入(1)邀请家长分享自己在家庭教育中的心得体会。
(2)讨论家庭教育在孩子成长过程中的作用。
2.讲解(1)家庭教育对孩子性格、习惯、价值观等方面的影响。
(2)家庭教育与学校教育的相互补充。
3.互动环节(1)分组讨论:家庭教育中遇到的问题及解决方法。
(2)分享优秀家庭教育案例。
(1)强调家庭教育的重要性。
(2)鼓励家长积极参与家庭教育。
第二课时:孩子成长的关键期及特点1.导入(1)邀请家长分享孩子成长过程中的趣事。
(2)讨论孩子在不同年龄段的特点。
2.讲解(1)0-3岁:婴儿期,培养安全感、信任感。
(2)3-6岁:幼儿期,培养自主性、合作性。
(3)6-12岁:童年期,培养责任感、自律性。
(4)12-18岁:青春期,培养独立性、批判性。
3.互动环节(1)分组讨论:如何针对孩子不同年龄段的特点进行教育。
(2)分享成功教育案例。
(1)了解孩子成长的关键期及特点。
(2)根据孩子特点进行有针对性的教育。
第三课时:家庭教育方法与策略1.导入(1)邀请家长分享自己在家庭教育中的成功经验。
(2)讨论家庭教育中常用的方法。
2.讲解(1)榜样法:以身作则,培养孩子良好习惯。
(2)激励法:鼓励孩子,提高自信心。
(3)沟通法:与孩子有效沟通,建立良好亲子关系。
(4)约束法:适当限制,培养孩子自律性。
3.互动环节(1)分组讨论:如何运用家庭教育方法解决实际问题。
(2)分享成功教育案例。
(1)掌握家庭教育方法与策略。
(2)灵活运用家庭教育方法,提高教育效果。
家庭教育与小学生成长教案(5篇)
![家庭教育与小学生成长教案(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4ea90d3d591b6bd97f192279168884868762b829.png)
家庭教育与小学生成长教案(5篇)第一篇:家庭教育与小学生成长教案家庭教育与小学生成长教学目的和意义:家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,具有重要的地位和作用,是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。
我们常说,“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校,父母是孩子第一任且永不卸任的教师。
”正是通过家庭教育,家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验,潜移默化地传授给下一代,并将伴随孩子们走完全部人生旅途。
而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合,培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。
原则上讲,家庭教育与学校教育的目标是一致的,因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。
归纳起来,家庭教育的基本内容有如下几点:一、培养孩子良好的品德一个孩子拥有良好的道德品质,才能拥有一个积极向上的精神面貌,才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。
李岚清副总理曾指出:“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩,也要关注思想品德方面的修养,注意他们在社会上可能受到的不良影响,否则好孩子也有可能变坏,有的甚至可能走上违法犯罪的道路。
有的家长成天把孩子禁锢在家里学习,不注意开拓孩子视野,增长社会实践经验等,也不利于学生的健康成长。
”古人云:“人之初,性本善”。
品德的发展像涓涓细流,需要日积月累,成长中的孩子道路品质还没定型,需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造,这个过程是由浅入深的。
低年级的小学生只是初步掌握一些道德上的判断,知道了一些诸如公平、自私之类的概念,并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为,来形成自己的判断。
到了高年级,他们才开始有了一些自己的标准,对一件事情或一个人做出比较独立的评价。
总体来说,小学生的种种道德上的表现是不稳定的,容易受外界的影响。
这就决定了道德培养的长期性和及时性,它贯穿于生活的各个方面,因此要求家长要有足够的耐心和信心,在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦,要反复地讲道理、举例子,以及自身经常的影响,才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来,仅有言教还是远远不够的。
最新小学家长学校授课教案(
![最新小学家长学校授课教案(](https://img.taocdn.com/s3/m/d78b7dcf50e79b89680203d8ce2f0066f4336405.png)
最新小学家长学校授课教案(一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第四单元《家庭教育艺术》的第一章节《家庭教育的原则与方法》。
详细内容主要包括家庭教育的定义、重要性以及家长在家庭教育中的角色与责任,同时结合实践案例,分析家庭教育的有效方法。
二、教学目标1. 让学生家长了解家庭教育的定义和重要性,认识到自己在家庭教育中的重要作用。
2. 掌握家庭教育的原则与方法,提高家长教育孩子的能力。
3. 增进家长之间的交流与合作,共同探讨家庭教育的有效途径。
三、教学难点与重点难点:如何让家长深刻理解家庭教育的原则与方法,并将其运用到实际生活中。
重点:家庭教育的重要性、原则与方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学案例视频等。
2. 学具:笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过播放一段关于家庭教育的短视频,引发家长对家庭教育的关注和思考。
2. 理论讲解(10分钟):讲解家庭教育的定义、重要性以及家长在家庭教育中的角色与责任。
3. 案例分析(10分钟):分析教材中的实践案例,引导家长探讨家庭教育的有效方法。
4. 例题讲解(10分钟):结合教材中的例题,讲解家庭教育的原则与方法。
5. 随堂练习(10分钟):家长分组讨论,分享自己在家庭教育中的成功经验和遇到的困难,互相学习,共同提高。
六、板书设计1. 家庭教育的定义2. 家庭教育的重要性3. 家庭教育的原则与方法4. 家长在家庭教育中的角色与责任七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,分析自己在家庭教育中存在的问题,并提出改进措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励家长在课后阅读更多关于家庭教育的书籍和文章,不断提高自己的教育水平。
同时,开展家长沙龙活动,促进家长之间的交流与合作,共同探讨家庭教育的有效途径。
重点和难点解析1. 教学内容的实践案例选择与分析。
2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。
3. 作业设计,特别是作业题目的答案部分。
最新家庭教育公开课优质教案(
![最新家庭教育公开课优质教案(](https://img.taocdn.com/s3/m/5814b838cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1bc.png)
最新家庭教育公开课优质教案(一、教学内容本节课选自《家庭教育指导手册》第三章第三节,主题是“亲子沟通艺术”。
详细内容包括:解亲子沟通重要性,掌握有效沟通技巧,学会倾听孩子心声,以及如何构建和谐家庭氛围。
二、教学目标1. 让学生解亲子沟通重要性,认识到和谐家庭氛围对孩子成长积极影响。
2. 让学生掌握有效沟通技巧,提高亲子之间沟通效果。
3. 培养学生倾听孩子心声能力,增进彼此解和信任。
三、教学难点与重点1. 教学难点:如何让学生在实际生活中运用所学沟通技巧,提高亲子沟通效果。
2. 教学重点:掌握有效沟通技巧,学会倾听孩子心声,构建和谐家庭氛围。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具:笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于亲子沟通短视频,让学生解本节课主题,引发他们对亲子沟通思考。
2. 理论讲解:介绍亲子沟通重要性,引导学生掌握有效沟通技巧,包括倾听、表达、同理心等。
3. 实践情景引入:设置一个亲子沟通场景,让学生分组讨论如何运用所学技巧进行有效沟通。
4. 例题讲解:选取一个典型亲子沟通案例,分析其中问题,并提出解决方案。
5. 随堂练习:让学生结合自己实际经历,运用所学技巧进行亲子沟通练习。
6. 互动环节:邀请学生分享自己沟通心得,互相学习,共同进步。
六、板书设计1. 亲子沟通重要性2. 有效沟通技巧倾听表达同理心3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 随堂练习七、作业设计1. 作业题目:请运用所学沟通技巧,与家长进行一次深入交流,并记录沟通过程和心得体会。
答案示例:学生A:我在与妈妈沟通时,主动倾听她意见,表达自己感受,并站在她角度考虑问题。
通过这次交流,我们增进彼此解,关系更加融洽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:让学生反思自己在亲子沟通中存在问题,找出改进方向。
2. 拓展延伸:鼓励学生阅读相关书籍,深入解亲子沟通艺术,提高自己沟通能力。
小学父母课堂授课教案模板
![小学父母课堂授课教案模板](https://img.taocdn.com/s3/m/ef652aa4f80f76c66137ee06eff9aef8951e4856.png)
授课年级:小学授课科目:家庭教育授课时长:2课时教学目标:1. 使家长了解家庭教育的重要性,认识到家庭教育与学校教育的互补关系。
2. 帮助家长掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育质量。
3. 培养家长与孩子沟通的能力,促进亲子关系和谐发展。
教学重点:1. 家庭教育的重要性。
2. 科学的家庭教育方法。
3. 亲子沟通技巧。
教学难点:1. 如何将科学的教育理念应用于实际家庭教育中。
2. 如何根据孩子的个性特点进行针对性教育。
教学过程:第一课时一、导入1. 通过一个亲子互动游戏,拉近家长与孩子之间的距离。
2. 引导家长思考家庭教育的重要性。
二、教学内容1. 家庭教育的重要性- 通过实例分析,展示家庭教育在孩子的成长过程中的作用。
- 强调家庭教育与学校教育的互补关系。
2. 科学的家庭教育方法- 讲解家庭教育的基本原则,如尊重、关爱、信任等。
- 介绍家庭教育的方法,如赏识教育、情感教育、挫折教育等。
三、互动环节1. 家长分享自己的家庭教育经验,互相学习。
2. 针对家长提出的问题,进行解答和讨论。
四、总结1. 强调家庭教育的重要性。
2. 鼓励家长在家庭教育中注重方法,关注孩子的个性特点。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容,检查家长对家庭教育重要性的认识。
2. 引导家长分享学习心得。
二、教学内容1. 亲子沟通技巧- 讲解亲子沟通的基本原则,如倾听、尊重、理解等。
- 介绍亲子沟通的方法,如倾听孩子的心声、善于表达爱意、学会赞美等。
2. 如何根据孩子的个性特点进行针对性教育- 分析不同性格孩子的特点。
- 介绍针对不同性格孩子的教育方法。
三、互动环节1. 家长分享亲子沟通的实例,互相学习。
2. 针对家长提出的问题,进行解答和讨论。
四、总结1. 强调亲子沟通的重要性。
2. 鼓励家长在家庭教育中注重沟通,关注孩子的个性特点。
教学评价:1. 家长对课程内容的满意度。
2. 家长在家庭教育中的实际应用情况。
3. 亲子关系的改善程度。
小学生家庭教育课教案模板
![小学生家庭教育课教案模板](https://img.taocdn.com/s3/m/802fbb84250c844769eae009581b6bd97f19bcf3.png)
课时:1课时年级:小学教学目标:1. 让学生了解家庭教育的重要性,认识到家庭教育对个人成长的影响。
2. 帮助学生掌握家庭教育的基本原则和方法,提高家庭教育能力。
3. 培养学生良好的家庭习惯,促进家庭和谐。
教学内容:1. 家庭教育的定义与重要性2. 家庭教育的基本原则3. 家庭教育的方法与技巧4. 良好家庭习惯的培养教学过程:一、导入新课1. 教师通过提问引导学生思考:“什么是家庭教育?家庭教育对我们的生活有什么影响?”2. 学生分享自己的看法,教师总结并引出课题。
二、讲授新课1. 家庭教育的定义与重要性- 教师讲解家庭教育的概念,强调家庭教育在个人成长中的重要作用。
- 通过实例说明家庭教育对个人性格、价值观、行为习惯等方面的影响。
2. 家庭教育的基本原则- 尊重孩子:尊重孩子的个性和需求,给予适当的关爱和支持。
- 沟通交流:与孩子保持良好的沟通,倾听孩子的想法和感受。
- 信任与鼓励:相信孩子的能力,给予他们充分的鼓励和肯定。
- 规矩与纪律:建立合理的家庭规矩,培养孩子的自律意识。
3. 家庭教育的方法与技巧- 以身作则:家长要树立良好的榜样,言行一致。
- 适度引导:根据孩子的年龄和特点,给予适当的引导和帮助。
- 培养兴趣:关注孩子的兴趣爱好,激发他们的学习热情。
- 培养责任感:让孩子承担家庭责任,培养他们的责任感。
4. 良好家庭习惯的培养- 教师讲解良好家庭习惯的重要性,如:按时作息、勤奋学习、礼貌待人等。
- 分享培养良好家庭习惯的方法,如:设立家庭规则、制定奖励机制等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论,结合自己的家庭情况,总结家庭教育中存在的问题。
2. 各小组分享讨论结果,教师点评并提出改进建议。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容,强调家庭教育的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会,教师给予鼓励和指导。
教学评价:1. 学生对家庭教育重要性的认识程度。
2. 学生掌握家庭教育原则、方法和技巧的情况。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)
![2024年家长学校的授课教案(通用6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/9e08ab948ad63186bceb19e8b8f67c1cfbd6ee4e.png)
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)家长学校的授课教案篇1教学目的:1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点:引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程:一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路,必须培养孩子做一个健全的人,要具有随时迎接挫折,迎接“丢脸”,经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起,从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。
唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。
试想,这样的孩子如果从小不接受正面的引导,能走正确的人生道路吗?他们只会遇到困难退却,受到挫折失去信心和希望,经受不了打击,他们只会顺水推舟,不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的,因同学的嘲笑而跳楼自杀的,因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的,因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此,培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力,让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
(一)、认识自我,完善自我。
对于学生来说,他们的压力莫过于来自家长们望子成龙,望女成凤的迫切心理;莫过于学习分数的高低,成绩的好坏;莫过于与同学之间的争吵,意见的分歧;莫过于老师严厉的批评,同学的嘲笑……然而,一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢?养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我,了解自我。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学生家庭教育方法小学阶段的教育,除了学校教育之外,家庭教育也是非常重要的。
我们不否认智力因素的差异以及遗传因素,但是,一般来说现在的孩子都比较聪明,为什么同是一个老师任教,有的成才了,有的没有成才,有的发展全面,有的发展不均衡,这就是家庭教育的差异所造成的。
凡是家庭教育抓的好、科学,孩子成长和发展均好,反之,家庭教育抓的不好,父母只顾自己的安逸,或者忙于其他事务,顾不上管理教育自己的孩子,忽略了教育的季节,结果孩子的进步就慢,学习就差,甚至变坏了。
那么,究竟怎样进行科学的家庭教育呢?一、树立榜样。
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。
因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
父母是孩子最重要的学习榜样。
父母是孩子的师表,父母的言行是孩子学习的最直观的教材,父母以身作则的示范,不仅可以增强说理的可信性和感染性,而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。
因此,父母应时刻检点自己,以自己良好的首先行为,为子女的品德修养做出示范。
当然,在家庭教育中,榜样的示范作用不是自发产生的,需要家长正确地给予引导。
父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢?要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象,影响教育孩子,使他们成为孩子心中的楷模。
因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德,应成为孩子学做人的准则。
要使孩子从中受到深刻的教育,家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解,有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。
家长还要注意在孩子的同龄人中,在班上的同学中,为孩子寻找学习的榜样,这样可以增加学习的亲切感。
这些人都是孩子的同龄伙伴,有着比较相近的的生活经历,同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风,孩子比较熟悉,容易理解、接受,更能激起学习的劲头。
但是家长切记,不能专拣同学的优点、长处去和自己孩子的缺点、短处相比,更不能借机去讽刺、挖苦孩子。
家长如果常说:“你瞧人家那孩子,你再瞧瞧你,你太让我伤心了!”这样的教育方式只能起消极作用,让孩子产生反感。
正确的做法是,抓住时机,启发自学,增强自信,乐于学习。
二、环境熏陶。
家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。
家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、说服教育。
说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。
二是讨论,家长与子女共同讨论。
讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。
家长观点不正确要勇于承认。
四、了解孩子的年龄特点,并且根据不同的特点采取不同的教育方法。
家长要特别关心孩子的在校生活,经常和他们亲切交谈学校中的事,耐心倾听他们叙述学校中的见闻,及时肯定孩子学习上的进步,使其获得成功的满足。
这对于培养学习兴趣,树立学习信心,提高学习积极性是极为重要的,对学习后进的学生,更不能忽略他们的微小进步,发现闪光点,要及时给予表扬和鼓励。
从而增强孩子的学习信心。
五、加强与学校的联系,配合老师做好孩子的教育工作。
孩子在成长过程中,由于种种客观原因,会出现各种各样的情况,家长应及时与学校联系,了解孩子各方面的表现,以便及时采取有效的措施,并且还应信赖老师,教师向家长反映学生的情况,绝大多数是出于对学生的爱护,出于培养下一代的责任心。
因此家长应配合教师共同教育好孩子。
总之,在小学生的家庭教育中,家长们要学会用心去与孩子们交流,不仅要耐心细致,还要灵活多样。
只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教育不好他们吗?一、在家庭教育中,最常用的方式是交谈。
交谈的质量,跟交谈的艺术有密切关系。
交谈,是在民主和谐的气氛中,家长与孩子之间的娓娓谈心。
交谈的时机应该是恰当的,交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。
交谈之前,家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来,然后,再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。
通过家长和孩子之间的思想交流,使孩子受到教诲和启迪。
单纯的家长讲、孩子听,没有反馈切磋,不能算是真正的交流。
至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥,抓住一件小事唠叨不休,使孩子反感生厌,则更是不可取的了。
交谈的艺术,主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。
一般地说,家长和孩子双方在情绪不佳时,特别是在气头上,不要交谈;在事情的原委还没有搞清楚时,不要交谈;有局外人特别是有客人在场时,请不要做批评性的交谈;在饭桌上,在孩子睡觉前,也不宜做批评性的交谈。
家庭教育的特点是“遇物则诲”,所以教育的时机要灵活掌握,一切从教育的需要,特别是教育的效果出发,以孩子能接受为准则。
交谈的方式可以多种多样,如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。
其中的漫谈式,即不拘时间、地点、内容,海阔天空、轻松愉快地交谈,常常是孩子欢迎交谈方式。
成功的交谈,似春风化雨,孩子是会受到教益的。
二、跟孩子一同活动的艺术家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活动,就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
在生活中,家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
跟孩子一起去参观游览。
假期若能带孩子到外地旅游,孩子是最开心的。
那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。
游览时,若家长能做精辟的讲解,孩子是最为佩服;如显知识不足,则会迫使家长去翻书查资料,这更能赢得孩子的心。
跟孩子一起上街购物。
孩子小的时候喜欢跟家长逛商店,顺便要点心爱之物,家长可乘机介绍商品知识,灌输勤俭持家的道理。
孩子长大一点了,可以为家、为自己购物,家长陪着当参谋,边买边谈,边看边谈,边走边谈,两代人之间相互没有戒备,是教育的好机会。
家长和孩子共同活动的内容很多,共同活动的目的是要消除代沟,融洽感情,寓教于乐活动之中,让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。
三、表扬、奖励的艺术对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
表扬、奖励孩子,可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心,有利于培养孩子的自尊心和荣誉感,培养孩子自我约束的能力,还可以增强孩子的是非感,有助于父母与子女之间的情感的加深。
孩子改选履行了父母的要求、希望,可以给予表扬、奖励;孩子有了良好的行为表现,虽只是苗头,也可给予表扬、奖励;孩子完成了一件比较困难的事情,表现了勇敢的品质或一定的毅力,也可得到父母的表扬、奖励;孩子获得了光荣称号,父母要给予表扬、奖励。
表扬、奖励孩子的方式很多,应以精神奖励为主。
比如:夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等,都能达到激励孩子上进的目的。
物质奖励也要有,对年纪小的孩子,必要的物质奖励也是很好的教育手段。
可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等,但要慎用金钱,更不能让孩子小小的年纪,纯净的心灵过早地染上铜臭气。
家长要把握住表扬、奖励的时机。
孩子兴奋起来,来得快,去得也快,家长要把握孩子的心理脉搏,该表扬、奖励的时候要及时,使他们良好的表现得以强化,得以巩固。
如果是马后炮,就会削弱激励作用。
再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。
过高,容易让孩子盲目满足;过低,又不容易达到到激励的目的。
另外,表扬、奖励,家长的态度要真诚,最好不要事先许诺,一旦许诺就要守信;绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。
近几年,有些“学者”把“赏识教育”称为“万能的教育”,并且说:“赏识孩子时,可以无中生有。
”这种说法是值得商榷的,想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。
四、向孩子道歉的艺术在家庭生活中,家长说错了话,办错了事,甚至冤枉了孩子的事,是常会发生的,如何处理这样的问题,实在也是家教的艺术之一。
家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系,家长做了错事或错怪了孩子,是应该主动道歉的。
这不会影响家长的威信,更不会有损父母的尊严;相反,会给孩子树立有错就改的榜样,会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养,从而更加信任父母,亲近父母;父母的威严不仅不会降低,反而会更高,还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气氛。
当然,家长道歉、认错,特别是向孩子道歉、认错,态度必须是诚恳的,不敷衍,不找客观原因,真诚地去求得谅解。
五、宽容的艺术宽容是指孩子做错了事之后,家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失,他们没有过激语言的斥责,也没有穷追不舍的追究,这都会使孩子的内心受到深深的自责,并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考,促其在父母的大度中去痛改前非。
举个例子来说明:列宁8岁时,随母亲去姑妈家做客。
他不小心打破了一只花瓶,当时无人看见,查问原因时他害怕也没承认。
细心的姑妈猜着准是淘气的列宁打的,不过妈妈一直保持沉默,等待着儿子民中萌发羞愧感。
三个月后,妈妈亲昵地抚摸着儿子的头,欲有所言,不料列宁失声大哭,讲出了打花瓶的事。
妈妈安慰儿子,并宽容了他。
妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中,美的、诚实的品质取得了胜利。
可见,宽容的确是效果很好的教育手段。
应用时,建议注意以下几点:实施宽容教育的前提,必须是孩子对自己的错误已经有了认识,并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。
家长准备原谅孩子的过失时,应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心,并相信自己能够悔改。
如列宁母亲对列宁的抚摸,甘地父亲的热泪,都是对他们极好的教育。
家长不可取无所谓的态度,使孩子如释重负,没有压力,缺乏改正的决心。
宽容,是为了让孩子形成良好的习惯和品德,而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。
家长不要因为孩子某件事没有干好,就再不让孩子动手参与了,允许孩子去干好的事情,也是对孩子的一种宽容。
宽容,绝不等于放任、撒手不管。
宽容是积极的教育,旅途是家长失职的表现。
六、批评的艺术批评是家庭教育中常用的一种手段,家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价,并予以警示,从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨,从缺点、错误中吸取教训,不再重犯。
运用要公正合理,恰如其分。
有了一点错,就全盘否定孩子;批评今天错,还带着以前的错;一分的错,总是当十分的错来批评,这些估做法都是不合适的。
所以,家长遇到孩子的缺点,要弄清情节,弄清原因,恰当估计错误程度,不能在情况不明的情况下,对孩子横加指责,乱上纲,乱扣帽子,乱分析危害。
如果这样,不仅起不到教育的目的,反而会引起孩子的逆反心理,很不利于问题解决。