六年级语文上册第二单元知识归类
六年级上册语文第二单元重点知识
第一章重点内容：1.1 词语解释六年级上册语文第二单元的重点知识包括了一系列重要的语文概念和词语解释。
其中，“词语解释”是我们学习语文的基础。
在这一部分，我们将学习掌握词语的含义和用法，从而更好地理解课文和文章的意思。
六年级上册语文第二单元中的词语解释主要包括各种动词、形容词、名词等，通过对这些词语的解释，我们可以更准确地理解句子和段落的意思。
在学习这一部分的知识时，我们需要注重构思和联想，从而更深入地理解词语的内涵和外延。
1.2 语文阅读理解在六年级上册语文第二单元的重点知识中，阅读理解是一个非常重要的部分。
通过阅读理解，我们可以深入领悟文章的主旨，把握作者的意图和观点。
在学习这一部分知识时，我们需要多加练习，尤其是注重理解作者的意图和情感。
1.3 作文写作作文写作是六年级上册语文第二单元的重要内容之一。
通过作文写作，我们可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
在写作的过程中，我们需要注意材料的选取和结构的安排，使作文内容充实，结构合理。
第二章个人观点和理解：在我看来，六年级上册语文第二单元的重点知识是非常重要的。
我们通过学习词语解释，可以更准确地理解句子和段落的意思；通过阅读理解，可以深入领悟文章的主旨，把握作者的意图和观点；通过作文写作，可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
这些知识和技能将对我们未来的学习和工作产生重要影响。
总结回顾：通过本次对六年级上册语文第二单元重点知识的学习，我进一步加深了对词语解释、阅读理解和作文写作的理解，也发现了自己在这些方面的不足之处。
我会在以后的学习中，继续努力提升自己的语文水平，不断提高对语文的认识和应用能力。
我也会将这些知识应用到实际生活中，提高自己的语文素养。
在接下来的学习中，我计划通过更多的阅读和写作来巩固和提升我在词语解释、阅读理解和作文写作方面的能力。
我会注重扩大词汇量，尤其是对动词、形容词和名词的掌握。
我会积极参与词语解释的练习，通过不断地思考和联想，深入理解词语的含义和用法，从而更准确地理解句子和段落的意思。
六年级上册语文第二单元重要知识点
六年级上册语文第二单元重要知识点一、字词。
1. 会写的字。
- 涯（天涯）：注意右半部分“圭”的写法，两个“土”字叠加，横画长短有别。
- 莺（莺啼）：上半部分“艹”要写得舒展，下半部分“鸟”字笔画要紧凑。
- 啼（啼叫）：左窄右宽，“帝”字的竖画要写直。
- 郭（城郭）：左右结构，左高右低，“阝”的竖画为悬针竖。
- 酒（酒水）：左右结构，右边的“酉”字里面一横不要丢。
- 旗（旗帜）：左右结构，笔画较多，要注意各部分的比例，“其”字中间是两横。
- 瞻（瞻仰）：左半部分“目”字要写得窄长，右半部分笔画较多，要写紧凑。
2. 会认的字。
- 谪（zhé）：古代官吏降职或远调。
- 蕲（qí）：地名用字。
- 干（gān）：在“干戈”中读gān，表示古代的兵器。
3. 多音字。
- 行：háng（银行）、xíng（行走）。
在诗句“行到水穷处”中读xíng。
- 更：gēng（更新）、gèng（更加）。
如“更上一层楼”中的“更”读gèng。
二、诗句理解。
- “移舟泊烟渚，日暮客愁新。
”- 诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲边，日暮时分新的愁思又涌上客子心头。
“移舟”点明了诗人的活动，“泊”是停船靠岸。
“烟渚”指江中雾气笼罩的小沙洲。
“日暮”是时间，因为傍晚容易引发思乡之情，所以诗人的愁思又增添了新的内容。
- “野旷天低树，江清月近人。
”- 诗意：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。
“野旷”写出了旷野的空旷，“天低树”是一种视觉上的感受，因为旷野的广阔，天空看起来好像比树还要低。
“江清月近人”则通过江水的清澈，月亮倒映其中，仿佛离人很近，衬托出诗人的孤独。
- “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”- 诗意：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
“黑云翻墨”把乌云比作翻倒的墨汁，形象地写出了乌云的浓厚和来势汹汹。
人教版小学语文六年级上册第二单元知识点汇总
人教版小学语文六年级上册第二单元知识
点汇总
本汇总旨在总结人教版小学语文六年级上册第二单元的重点知识，并提供简要说明，以便学生和教师进行复和备课。
知识点一：诗歌欣赏
- 本单元的诗歌题材以美丽的自然景色为主题，包括《夜宿山寺》、《洞穴奇观》等。
- 学生们要按照老师的指导，欣赏诗歌中描绘的美景，发挥想象力和感受力。
知识点二：字音字形
- 本单元研究的字音字形主要包括复杂的多音字和带声母的拼音字。
- 学生们需要通过课后练巩固多音字的发音和正确运用。
知识点三：词语搭配
- 本单元的重点词语搭配包括形容词和名词的搭配，以及简单的动词和名词的搭配。
- 学生们需要通过课堂练和阅读理解题巩固这些搭配的用法。
知识点四：阅读理解
- 本单元的阅读文本以故事和说明文为主，涉及到生活中的各种场景和事物。
- 学生们需要通过阅读理解题来提高对文本的理解能力，并运用到实际生活中。
请学生们在备考前多进行课文的阅读和练，加深对知识点的理解和掌握。
以上为人教版小学语文六年级上册第二单元知识点汇总，希望能对学生们的研究有所帮助。
祝愿大家取得好成绩！。
部编本人教版小学六年级语文上册第二单元第8课《灯光》知识归类
部编本人教版小学六年级语文上册第二单元第8课《灯光》知识归类【重点词】四字词语：自言自语聚精会神千钧一发震天动地近义词：黑魆魆——黑漆漆璀璨——绚丽反义词：茂密——稀疏温暖——寒冷微弱——强烈词语搭配：破旧的书微弱的亮光默默地沉思聚精会神地读书璀璨的华灯千钧一发的时刻【重点句】1. 赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！解析：这句话是郝副营长“望了一眼图画”后说的。
让孩子们能在电灯底下学习是他看图后的联想，这联想是他的愿望，也是他对未来的憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力，表现了郝副营长宽阔的胸怀和高尚的情操。
2. 这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没来得及见一见电灯。
解析：这句话感情深沉，含义深刻，表达了对年仅二十二岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜之情。
他用自己年轻的生命和鲜血，换来了后代的幸福和安乐，他的献身精神是多么伟大，他的品德是多么无私多么高尚！3. 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。
解析：“感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。
这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。
4. 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？解析：“多好啊”这句话平白朴实。
“我心头微微一震”指“我”对这赞叹的反应。
在朴实和触动的对比中引起“我”对往事的回忆。
【写法】倒叙的写作手法。
示例：由天安门广场灯光写起，叙述过去发生的事情，结尾又回到写灯光。
【主题】本文讲的是作者漫步在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一件关于灯光的往事。
表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜牺牲自己的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
【课文结构】现在(1--2)：华灯照耀“多好啊”战前憧憬“多好啊”灯光往事(3--11) 战斗受阻英勇献身珍惜幸福战斗结束全歼敌军歌颂先烈现在(12)：璀璨的华灯深情的回忆。
六年级上册语文第二单元知识梳理(完整版)
六年级语文第二单元知识盘点一、易读错字：逶迤(wēi yí) 磅礴(páng bó) 岷山(mín) 晋察冀（jìn chá jì）沉着(zhuó) 绷得紧紧（běng）崎岖(qíqū) 嗖( sōu) 屹立(yì) 擎着(qíng) 诞生(dàn) 电钮(niǔ) 皖南(wǎn) 瞻仰(zhān) 歼灭(jiān) 憧憬（chōng jǐng）璀璨（cuǐ c àn）千钧一发(jūn) 山坳（ào）干涸（hé）伪装（wěi zhuāng）蜷缩（quán su ō）黑魆魆（hēi xū xū）二、多音字磅:páng(磅礴) bàng(磅秤)着:zháo(着火)zhuó(沉着)尽:jǐn(尽管) jin(尽力) 三、重要词语：磅礴转移悬崖沸腾依托眺望喜悦坚强不屈壮烈豪迈汇集爆发鼓舞宣告雄伟肃静宣布旗帜阅兵坦克距离日寇手榴弹抡起屹立政府隆重四、四字词语满腔怒火斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地热血沸腾排山倒海横七竖八悬崖绝壁昂首挺胸五颜六色聚精会神自言自语千钧一发全神贯注五、近反义词1.近义词奉命(受命) 崎岖(蜿蜒) 攀登(攀爬) 仇恨(怨恨) 屹立(挺立)2.反义词崎岖(笔直) 仇恨(感激) 屹立(垮塌) 壮烈(怯弱) 汇集(分散)六、重点句子1.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金山水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2.捐躯赴国难,视死忽如归。
--曹植3.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
-李纲4.位卑未敢忘忧国。
--陆游七、课文回顾1.《长征》是一首七言律诗,赞扬了中国工农红军不畏艰辛、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》依次描写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、应勇跳崖几件事。
六上语文第二单元每课知识点
六上语文第二单元每课知识点一、单元概述本单元主题为“革命传统教育”，通过讲述革命历史事件和英雄人物的事迹，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情。
本单元包括五篇文章，分别是《草原》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》、《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》。
二、课文知识点梳理1.《草原》本文描绘了1949年解放战争中，解放军骑兵部队在草原上进行训练的场景。
通过讲述草原上的日常生活和骑兵战士的坚韧精神，表现了新中国成立初期，人民解放军为了保卫国家和民族利益，英勇斗争的决心。
2.《开国大典》本文记叙了1949年10月1日新中国成立的盛况。
文章通过详细描绘毛泽东主席宣告中华人民共和国成立、阅兵式、群众游行等场景，展现了新中国的诞生，表达了全国各族人民喜悦的心情。
3.《狼牙山五壮士》本文讲述了1941年秋，八路军某部七连六班在狼牙山为抵抗日军侵略而英勇斗争的故事。
五名战士在弹尽粮绝的情况下，宁死不屈，跳下悬崖。
文章通过讲述五壮士的英勇事迹，展现了中国人民在抗日战争中顽强拼搏、民族精神。
4.《少年闰土》本文讲述了闰土少年时期，在鲁迅先生的引导下，逐渐认识到社会黑暗面，最终走上革命道路的故事。
文章通过讲述闰土的成长历程，反映了辛亥革命后，中国民主革命的思想潮流在青少年中传播，预示着新的革命力量正在崛起。
5.《我的伯父鲁迅先生》本文通过讲述作者与鲁迅先生的亲密交往，展现了鲁迅先生关心国家、民族命运，为民族解放和人民幸福奋斗的一生。
文章表达了对鲁迅先生的敬仰和怀念之情，同时也传递了鲁迅先生的革命精神和大爱无疆的品质。
三、写作技巧与方法本单元课文在叙述革命事迹时，都采用了记叙文的形式。
在写作时，要注意以下几点：1.抓住人物特点，刻画生动形象。
如《狼牙山五壮士》中对战士们的勇敢、坚定的描绘。
2.注重环境描写，渲染气氛。
如《草原》中对草原风光的描绘，突显战士们英勇精神。
3.运用细节描写，使文章更具感染力。
如《开国大典》中对群众欢呼场面的描绘。
六上语文第二单元每课知识点
六上语文第二单元每课知识点一、单元概述六上语文第二单元主题为红色经典，通过讲述一系列革命历史事件和人物，培养学生对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。
本单元包括六篇文章，分别为《草原》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》、《diagonal rectangle》、《开国元勋朱德》和《青山处处埋忠骨》。
二、课文知识点梳理1.《草原》：本文描绘了新中国成立初期，内蒙古大草原上牧民生活的景象，展示了祖国北部边疆的美丽富饶。
通过学习本文，我们了解到了草原的壮丽景色和牧民的幸福生活。
2.《开国大典》：本文记叙了1949年10月1日新中国成立的盛况。
文章描绘了毛泽东等领导人登上天安门城楼，宣布中华人民共和国成立的历史时刻。
通过学习本文，我们了解到了新中国成立的庄严和隆重。
3.《狼牙山五壮士》：本文讲述了八路军五位战士在狼牙山为抵抗日军侵略而英勇斗争的故事。
五位战士临危不惧，英勇牺牲，表现了中华民族的不屈精神。
学习本文，我们应铭记革命先烈为国家、民族所付出的巨大牺牲。
4.《diagonal rectangle》：本文介绍了我国著名数学家陈景润在攻克世界数学难题“ diagonal rectangle”过程中的事迹。
陈景润勇攀科学高峰的精神值得我们学习。
5.《开国元勋朱德》：本文介绍了朱德这位新中国杰出领导人的事迹。
朱德一生为民族独立、人民解放和国家富强奋斗，是值得我们尊敬的伟人。
6.《青山处处埋忠骨》：本文以抗美援朝战争为背景，讲述了革命先烈英勇斗争的故事。
学习本文，我们应继承和发扬革命先烈的崇高精神。
三、单元重点知识点总结本单元重点知识点包括：红色经典题材、革命历史事件、革命先烈事迹、民族精神等。
通过学习本单元，我们应深入了解新中国成立的历程，铭记革命先烈，培养热爱祖国、为国家繁荣富强而努力奋斗的情感和信念。
四、学习方法与建议1.熟读课文，深入了解文章内容，把握主题思想。
2.学习作者刻画人物、描绘场景的方法，提高自己的写作能力。
六年级语文上册第二单元知识点归纳
六年级语文上册知识点归纳(第二单元：祖国在我心中)一、词语盘点1、易读错的字音联结jié 要yāo挟xié 恶劣liè 奔bēn丧薄bó暗风里夹jiā着雨沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìng舞给jǐ予2、多音字要yāo 要挟得děi 只得塞sài 塞外几jī 几乎待dāi 待会yào 要命dé 得到sè 阻塞jǐ 几天dài 等待盛chéng 盛饭撒sǎ 撒下劲jìn 使劲薄bó 薄雾薄弱薄命shèng 盛开sā 撒网jìng 刚劲báo厚薄薄被bò 薄荷湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。
二、课文理解1.《詹天佑》是围绕第几自然段写的？从哪三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程的？围绕第一自然段写从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三方面2.《詹天佑》是个怎样的人？詹天佑是一位热爱祖国、一丝不苟、以身作则、身先士卒、平易近人的杰出的工程师。
3.外国报纸说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢”实际上是？实际上是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。
4.詹天佑开凿居庸关、八达岭分别采用的方法是？采用不同的方法是为了？居庸关：两端凿进的办法八达岭：中部凿井法为了缩短工期，提高效率5.下列几句话你体会到了什么？？（1）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。
”我体会到詹天佑是一个一丝不苟、对工作高度负责的人。
（2）他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
我体会到詹天佑身先士卒的工作作风。
六年级上册语文第二单元知识点归纳
六年级语文第二单元知识点归纳一、课文学习1. 课文内容概括本单元的课文包括《小荷才露尖尖角》、《春晓》、《风》等多篇古代诗词。
通过对这些诗词的学习，学生不仅能够感受到古人的情感表达和审美追求，还可以扩展对我国文学的理解和认识。
2. 课文的理解在学习课文的过程中，学生需要认真阅读诗词，理解其中的意境和情感，同时也要学会用自己的语言描述诗词的内涵和情感。
3. 课文的赏析教师可以引导学生通过诵读、欣赏和朗诵等方式，培养他们的审美情感，提高他们对文学作品的感悟和理解能力。
二、词语学习1. 生字和生词的掌握本单元的生字生词包括“小荷”、“露尖尖角”、“春晓”、“风”等，学生通过课文的学习和词语的积累，可以逐步掌握这些词语的意义和用法。
2. 同义词和近义词的辨析在词语学习的过程中，教师可以引导学生掌握一些同义词和近义词的区别，提高他们的语言表达能力和词汇运用能力。
三、古诗文的鉴赏1. 古诗文的修辞手法通过对古诗文的学习，学生可以了解古人在表达情感和描绘意境时所运用的修辞手法，例如比喻、拟人等，从而提高他们的语言鉴赏和审美能力。
2. 古诗文的体裁特点古诗文作为我国传统文化的精粹，有其独特的体裁特点，如五言、七言等，学生可以通过学习古诗文，了解并掌握这些特点，进而丰富自己的文学知识和修养。
3. 古诗文的背诵和朗诵教师可以组织学生进行古诗文的背诵和朗诵活动，提高他们的语言表达能力和语感，培养他们的文学情操。
四、习作和写作1. 诗歌创作本单元的学习内容涉及到了古代诗词的欣赏和学习，教师可以引导学生根据所学的诗词，进行诗歌创作，通过写作锻炼学生的语言表达能力和想象力。
2. 作文习作学生在学习课文的过程中，可以根据课文内容展开自己的想象和思考，进行作文习作，提高他们的写作能力和表达能力。
五、课外阅读1. 文学作品的阅读除了课内的课文学习，学生还应该进行一些课外的阅读，扩大自己的文学视野，增加自己的文学修养。
2. 阅读感悟在阅读课外文学作品的过程中，学生应该注重对作品内涵和情感的感悟，通过阅读丰富自己的思想和情感文化。
六年级语文上册第二单元的必背知识点
六年级语文上册第二单元的必背知识点一、字词盘点1. 难读字批(pī)抡(lūn)涧(jiàn)雹(báo)注意字的结构和笔画，如“冀”与“翼”的区别，“抡”右边是“仑”不是“仓”，“盏”不要少写了上面的“丶”和“丿”。
2. 多音字要(yāo, yào)得(děi, dé)塞(sài, sè)几(jī, jǐ)待(dāi, dài)盛(chéng, shèng)撒(sǎ, sā)劲(jìn, jìng)薄(bó, báo, bò)掌握这些多音字在不同语境中的读音。
二、词语积累1. 必须掌握的词日寇、进犯、游击、奋战、转移、险要、沉着射击、始终、顶峰、悬崖、沸腾、攀登依托、继续、仇恨、眺望、喜悦、冲锋爆发、就位、壮烈、豪迈、政府、委员协商、汇集、预定、鼓舞、山涧、宣告雄伟、肃静、旗帜、宣读、语调、选举完毕、检阅、制服、一致、距离、高潮灯笼、陆续、游行、次序、手榴弹斩钉截铁、居高临下、粉身碎骨、惊天动地五颜六色、排山倒海2. 近义词与反义词近义词：磅礴~雄伟，逶迤~蜿蜒，进犯~侵犯，英勇~勇敢，掩护~保护，屹立~耸立等。
反义词：逶迤→笔直，开颜→愁眉，坚持→放弃，沉着→惊慌，崎岖→平坦，全神贯注→心不在焉等。
3. 词语归类ABB式：黑魆魆（笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈）ABAC式：自言自语 （自生自灭、一生一世、无声无息）含有近义词的词语：粉身碎骨（冷嘲热讽、左顾右盼、志同道合）含有数字的词语：万水千山 （一穷二白、三三两两、四面八方）含有夸张的词语：排山倒海 （日理万机、寸步难行、天衣无缝）描写认真的词语：聚精会神 （全神贯注、一心一意、专心致志）描写颜色的词语：五颜六色 （五光十色、色彩缤纷、花花绿绿）描写精神品质的成语：坚强不屈、壮烈豪迈、大公无私、舍己救人等三、课文重要句段及修辞手法1. 《七律·长征》重要句段：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
六年级上册语文第二单元知识
六年级上册语文第二单元知识？答：六年级上册语文第二单元知识主要有以下几部分：一、生字1. 难读的字：批、抡、涧、雹。
2. 难写的字：冀、抡、盏、隆、盎。
二、词语1. 必须掌握的词：日寇、进犯、游击、奋战、转移、险要、沉着、射击、始终、顶峰、悬崖、沸腾、攀登、依托、继续、仇恨、眺望、喜悦、冲锋、爆发、就位、壮烈、豪迈、政府、委员、协商、汇集、预定、鼓舞、山涧、宣告、雄伟、肃静、旗帜、宣读。
2. 近义词：屹立—矗立霎时—刹那依旧—照旧颤动—颤抖奇异—离奇关注—关心预料—预测人迹罕至—荒无人烟渐渐—逐渐颤动—抖动似乎—好像不可计数—数不胜数应接不暇—目不暇接。
3. 反义词：沸腾—平静风号浪吼—风平浪静人声鼎沸—万籁俱寂光明—黑暗茂盛—枯萎。
三、多音字1. 隆：lóng（隆重） lōng（轰隆）。
2. 薄：bó（单薄） báo（薄雾） bò（薄荷）。
3. 观：guān（观看） guàn（道观）。
4. 劲：jìn（使劲） jìng（强劲）。
5. 蒙：méng（蒙骗） méng（启蒙） měng（蒙古）。
6. 转：zhuǎn（转移） zhuàn（转动）。
7. 角：jiǎo（角度） jué（角色）。
8. 模：mó（模型） mú（模样）。
9. 鲜：xiān（鲜花） xiǎn（朝鲜）。
四、句子解析1. 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
这是描写五壮士痛击敌人的情形。
可以看出五壮士有勇有谋。
他们为了拖住敌人，把敌人引上了三面都是悬崖绝壁的狼牙山，表现出一个“巧”字。
“痛击”一词表现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
五个战士分别痛击追上来的敌人，更能表现出五壮士的英勇无畏。
2. 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
六年级上册语文二单元知识点
六年级上册语文二单元知识点整理第二单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字批(pī) 抡(lūn) 涧(jiàn) 雹(báo)(2)难写的字冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(3)多音字要（yāo yào）得（děi dé）塞（sài sè）几（j ī jǐ）待（ dāi dài）盛（chéng shèng）撒（sǎ sā）劲（jìn jìng）薄（bó báo bò）2.词(1)必须掌握的词日寇进犯游击奋战转移险要沉着射击始终顶峰悬崖沸腾攀登依托继续仇恨眺望喜悦冲锋爆发就位壮烈豪迈政府委员协商汇集预定鼓舞山涧宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续游行次序手榴弹斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地五颜六色排山倒海(2)近义词磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急(3)反义词逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗消失→出现汇集→分散活泼→文静启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽挺进→撤退聚精会神→心不在焉千钧一发→安然无恙(4)词语归类①ABB式词语:黑魆魆类似的词语:笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈②ABAC式词语:自言自语、各式各样类似的词语:自生自灭、一生一世、无声无息③含有近义词的词语:粉身碎骨、昂首挺胸类似的词语:冷嘲热讽、左顾右盼、志同道合④含有数字的词语:万水千山、千千万万类似的词语:一穷二白、三三两两、四面八方⑤含有夸张的词语:排山倒海、惊天动地类似的词语:日理万机、寸步难行、天衣无缝⑥描写认真的词语:聚精会神类似的词语:全神贯注、一心一意、专心致志⑦描写颜色的词语:五颜六色类似的词语:五光十色、色彩缤纷、花花绿绿⑧描写精神品质的成语:坚强不屈、壮烈豪迈、大公无私、舍己救人、舍己为人、正直无私、表里如一、正大光明、刚正不阿、铁面无私⑨量词:五个战士、一块磨盘、大的石头、一道河、五座白石桥、一根电动旗杆、一个师⑩动词:扔手榴弹、举起一块磨盘大的石头跳下深谷、擎着红旗、提着红灯、升国旗、舞着火把修饰词:细小的枪口、崎岖的山路、叽里呱啦的叫声（5）词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂（6）词语搭配计划（周密）（精密）观察（严密）控制（紧密）联系（勘测）线路（勘察）地形（勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛（纯洁）的雪花（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详（轻轻）地闻（慢慢）地咬二、佳句积累1.比喻句(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
六上语文第二单元每课知识点
六上语文第二单元每课知识点第一课：《小石头》知识点：1. 小石头的特点和形象描写2. 小石头的成长历程3. 小石头的心理变化4. 小石头的价值观和人生态度在《小石头》这篇文章中，作者通过描写小石头的特点和形象，展示了小石头的成长历程。
小石头一开始是一个普通的石头，但随着时间的推移，他经历了风吹雨打、河水冲刷等自然的磨砺，逐渐变得光滑而美丽。
这个过程也象征着小石头的心理变化，他从一开始的孤独和无助，逐渐变得坚强和自信。
小石头的成长过程中，他也逐渐形成了自己的价值观和人生态度。
他明白了自己的价值所在，不再羡慕别人的光彩，而是珍惜自己的独特之处。
他也学会了坚持和努力，不畏艰难，追求自己的梦想。
通过这个故事，我们可以学到很多东西。
首先，我们要珍惜自己的特点和优势，不要盲目追求别人的成功。
其次，我们要坚持不懈地努力，不怕困难和挫折。
最后，我们要有正确的人生态度，对待自己的成长和发展有正确的认识和价值观。
第二课：《小蝌蚪找妈妈》知识点：1. 小蝌蚪的特点和形象描写2. 小蝌蚪寻找妈妈的过程3. 小蝌蚪的勇敢和坚持4. 小蝌蚪的家庭观念和亲情《小蝌蚪找妈妈》这篇文章讲述了小蝌蚪寻找妈妈的故事。
小蝌蚪一开始并不知道自己的妈妈在哪里，于是他勇敢地踏上了寻找妈妈的旅程。
在这个过程中，小蝌蚪遇到了很多困难和挑战，但他从不放弃，坚持不懈地寻找着。
小蝌蚪的勇敢和坚持给我们树立了榜样。
他不畏艰难，勇敢地面对困难，不放弃寻找妈妈的希望。
这种精神值得我们学习和借鉴。
同时，小蝌蚪的故事也强调了家庭观念和亲情的重要性。
小蝌蚪一直在寻找妈妈，因为他知道妈妈是他最亲近的人，是他的家人。
这种亲情的力量让小蝌蚪坚持不懈地寻找着，最终找到了妈妈。
通过这个故事，我们可以明白家庭的重要性和亲情的力量。
家人是我们最亲近的人，他们会给予我们力量和支持。
同时，我们也要学会勇敢和坚持，不怕困难和挫折，追寻自己的目标和梦想。
第三课：《小狗钱钱》知识点：1. 小狗钱钱的特点和形象描写2. 小狗钱钱的成长历程3. 小狗钱钱的努力和奋斗4. 小狗钱钱的人生态度和价值观《小狗钱钱》这篇文章讲述了小狗钱钱的成长历程。
部编本人教版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》知识归类
部编本人教版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》知识归类【会写字】寇榴副抡弹棋贯沸悬雹涧悦屹屈【多音字】zháo (着急)着 zhāo (着数)zhuó (沉着)zhe (走着)【重点词】听写词语：副班长日寇全神贯注手榴弹悬崖棋盘山涧热血沸腾屹立雹子不屈喜悦险要奋战攀登居高临下粉身碎骨斩钉截铁壮烈眺望惊天动地豪迈四字词语：满腔怒火英勇奋战悬崖绝壁全神贯注热血沸腾斩钉截铁粉身碎骨居高临下壮烈豪迈昂首挺胸惊天动地坚强不屈气壮山河近义词：沉着——冷静反义词：崎岖——平坦集中——分散【重点句】1. 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
解析：用比喻的修辞手法，把石头比作雹子，体现了石头的迅猛、有力与密集的特点。
写石头“带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨”砸向敌人，揭示了五位壮士英勇战斗的力量源泉。
2. “打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!解析：最后三个自然段点明中国人民抗战的决心不动摇，抗战的力量无比强大，抗战必定会胜利。
3. 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
解析：“一边……一边……”这对关联词，说明了五个战士既英勇，又善战，他们是用智慧和勇敢在战斗。
4. 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
解析：战士们在任务顺利完成的情况下，为了掩护群众和主力部队，毅然决然走上绝境。
“斩钉截铁”体现了班长的果断和坚定。
【写法】点面结合的描写手法。
示例：第二自然段既关注了人物群体，也描写了每一位战士战斗的细节。
让五壮士英勇战斗的场面更加立体、鲜活。
【主题】全文描写了狼牙山上七连六班的五位八路军战士，为掩护部队和民众撤退，与敌人周旋在狼牙山三面绝壁的棋盘陀(悬崖)上，在弹尽粮绝，敌人众多的情况下，宁死不屈舍身跳崖的壮烈故事，赞颂了五壮士的壮举。
语文六年级上册第二单元知识整理
语文六年级上册第二单元知识整理一、字词积累。
1. 易错字音。
- 逶迤（wēi yí）：注意“迤”是多音字，在这里读“yí”。
- 磅礴（páng bó）：“磅”也是多音字，此处读“páng”。
- 岷山（mín shān）：“岷”字的读音要准确记忆。
2. 易错字形。
- “崖”与“涯”：“悬崖”的“崖”是山字头，表示高地的边；“天涯”的“涯”是三点水，表示水边，泛指边际。
- “渡”与“度”：“渡”一般与水有关，如“渡河”“渡江”；“度”多表示时间、程度等，如“温度”“度过”。
3. 重点词语解释。
- 等闲：平常。
如“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中的“等闲”表现了红军战士视艰难险阻为平常之事的大无畏精神。
- 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、连绵不断的样子。
- 磅礴：（气势）盛大。
- 云崖：高耸入云的山崖。
二、课文内容。
- 作者毛泽东。
这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
- 诗中的典型事例：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用夸张和比喻的手法，把五岭山脉看作细浪，把乌蒙山看作泥丸，表现了红军战士不畏艰难险阻的精神；“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，“暖”字写出了红军战士渡过金沙江后的喜悦，“寒”字写出了夺取泸定桥时的惊险悲壮。
- 按照事情发展顺序依次写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、英勇跳崖这五部分内容。
- 人物描写方法：通过对马宝玉等五壮士的动作、神态、语言描写，如“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打”“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷”，表现了他们英勇无畏、宁死不屈的英雄气概。
- 课文按照开国大典进行的顺序叙述，描写了群众入场、典礼开始、宣布新中国成立、升国旗、宣读公告、阅兵式、群众游行等盛大场面。
人教版六年级语文上册第二单元知识归类整理、第一学期重点归纳
六年级上册语文第二单元知识要点姓名一、重点字词七律悬崖过渡铁索日寇抡起山涧屹立冰雹喜悦政府外宾栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克距离隆重发射岷山逶迤磅礴绷紧崎岖擎着电钮瞻仰围歼璀璨一盏憧憬皖南攀登眺望沸腾倚靠肃静一致高潮手榴弹黑魆魆晋察冀棋盘陀英勇奋战大举进犯坚强不屈粉身碎骨壮烈豪迈热血沸腾惊天动地居高临下叽里呱啦斩钉截铁排山倒海全神贯注气壮山河千钧一发无微不至竭尽全力各抒己见大江南北滔滔不绝二、词语解释等闲：平平常常。
逶迤：弯曲连绵的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
泥丸：小泥球。
云崖：高耸入云的山崖。
尽开颜：全都喜笑颜开。
尽，全，都。
开国大典：开，创建。
典，典礼。
创建国家的重大典礼。
擎着：擎，往上拖，举。
瞻仰：恭敬地看。
三、课文内容要点1.《七律•长征》是毛泽东在红军长征即将胜利结束时写下的一首诗，生动地概述了红军二万五千里长征的艰难历程，描写了红军腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙（江）、飞夺泸定（桥）喜踏岷山（雪）五幅惊心动魄的画面，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
全诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”为总起和中心，以“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”作总结，是典型的总—分—总结构。
2.《七律·长征》中“万水千山”的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
写“山”的两句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”写“水”的两句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”3.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这诗句运用了对偶、夸张、比喻的修辞手法，更显出红军蔑视一切困难的大无畏精神。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”句中一对反义词是“暖”和“寒”，既写出了天气情况，又写出了心理感受。
“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
4.《狼牙山五壮士》按事情发展顺序，记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，圆满完成任务后英勇跳崖的故事，赞美了五壮士热爱祖国、热爱人民、英勇顽强、不怕牺牲的革。
部编版六年级语文上册第二单元知识点梳理复习
部编版六年级语文上册第二单元知识点梳理复习【第一部分：课文内容回顾】六年级语文上册第二单元主要介绍了《兔子和乌龟》、《小猴子航天记》和《天空中的观象台》这三篇课文。
下面我们来回顾一下这些课文的内容。
【课文1：“兔子和乌龟”】本文讲述了兔子和乌龟比赛的故事。
兔子自我感觉很好，以为自己能轻松战胜乌龟，于是找到了何晶晶充当裁判，并约定在音乐中起跑。
比赛一开始，兔子自负地睡觉，醒来时发现乌龟已经过了终点。
最后，兔子意识到自己大意了，学到了“不等闲视之，则无心可顾”的道理。
【课文2：“小猴子航天记”】这篇课文主要讲述了小猴子想要飞上太空探索的梦想。
小猴子通过努力学习，掌握了一些基本的宇航知识，并且没有放弃自己的梦想。
最后，小猴子成功地实现了自己的航天梦，获得了大家的赞赏。
【课文3：“天空中的观象台”】本文以小明和小强去观象台观察天空为背景，介绍了人类通过观察天空来了解天气变化和预测未来的方法。
观象台上有各种仪器，人们通过这些仪器观察云层的形状、颜色、运动等信息，从而预测天气情况。
文章告诉我们，我们可以通过观察和探索，了解更多未知的事物。
【第二部分：语文知识回顾】接下来，我们来回顾一下这些课文中涉及的一些重要语文知识。
1. 寓言：寓言是一种生动形象的说理形式，可以通过描写动物或其他形象，来传达人们的思想、道德和价值观念。
在课文1中，《兔子和乌龟》就是一个寓言故事。
通过兔子和乌龟的比赛，故事告诉我们不要轻视他人，要谦虚、努力和认真对待每一件事情。
2. 探究阅读：探究阅读是指通过提问、归纳、总结等方式，深入理解文本内容，并运用理解的知识进行实际操作。
在课文2中，《小猴子航天记》中的小猴子就是一个积极探究的人物形象。
他通过学习宇航知识、请教专家、努力改进自己，最终实现了自己的梦想。
这个故事告诉我们要有求知欲和学习的态度，勇敢探索未知领域。
3. 观察和描述：观察和描述是指通过观察事物的特征、形状、颜色、动态等，用准确的语言表达出来。
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单元复习与测评方案
第二单元知识归类
一、会写词语
律诗 云崖 渡过 铁索 日寇 悬崖 山涧
雹子 屹立 喜悦 不屈 奋战 险要 攀登
眺望 壮烈 豪迈 抡拳 棋盘 政府 外宾
汇集 爆发 宣告 旗帜 检阅 制服 坦克
距离 预定 就位 雄伟 肃静 语调 完毕
一致 高潮 次序 一盏 栏杆 隆隆 射击
手榴弹 副主席 全神贯注 热血沸腾 斩钉截铁
居高临下 粉身碎骨 惊天动地 排山倒海
二、辨字组词
⎩⎨⎧崖（山崖）涯（无涯） ⎩⎨⎧渡（渡河）度（度过） ⎩⎨⎧寇（敌寇）冠（冠军） ⎩⎨⎧副（副手）幅（一幅）
⎩⎨⎧榴（石榴）留（留下） ⎩⎨⎧弹（子弹）掸（掸子） ⎩⎨⎧抡（抡起）论（议论） ⎩⎨⎧贯（一贯）惯（习惯）
⎩⎨⎧棋（棋盘）其（其实） ⎩⎨⎧悬（悬念）县（县城） ⎩⎨⎧沸（沸腾）佛（仿佛） ⎩⎨⎧涧（山涧）间（间接）
⎩⎨⎧雹（雹子）包（包子） ⎩⎨⎧屹（屹立）乞（乞讨） ⎩⎨⎧悦（喜悦）说（说话） ⎩⎨⎧屈（屈服）层（一层）
⎩⎨⎧栏（栏杆）拦（拦住）
⎩⎨⎧爆（爆炸）暴（暴动） ⎩⎨⎧宣（宣布）喧（喧闹） ⎩⎨⎧阅（阅读）闻（新闻） ⎩⎨⎧坦（坦白）但（但是） ⎩⎨⎧距（距离）拒（拒绝） ⎩⎨⎧隆（隆重）窿（窟窿） ⎩
⎨⎧射（发射）谢（多谢）
三、多音字
蒙⎩⎨⎧ménɡ（启蒙）
měnɡ（蒙古包）mēnɡ（蒙骗）
着⎩⎨⎧zhuó（沉着）
zháo（着急）zhāo（着数）zhe （看着） 隆⎩⎨⎧lónɡ（隆重）lōnɡ（轰隆） 冲⎩
⎨⎧chōnɡ（冲刺）chònɡ（冲劲） 四、近义词
依托—依靠 豪迈—豪放 汇集—聚集
挺立—屹立 瞻仰—景仰 宣告—宣布
庄严—庄重 照耀—照射 宏伟—雄伟
茂密—繁茂 沉思—深思 憧憬—向往
璀璨—绚烂 激烈—猛烈 屹立—耸立(矗立)
斩钉截铁—直截了当 粉身碎骨—肝脑涂地
排山倒海—翻天覆地 四面八方—五湖四海
震天动地—惊天动地 千钧一发—万分危急
全神贯注—聚精会神(专心致志)
五、反义词
豪迈—胆怯 崎岖—平坦 汇集—分散
挺立—弯曲 庄严—轻浮 肃静—喧哗
茂密—稀疏 微弱—强烈 暴露—隐蔽
粉身碎骨—贪生怕死 斩钉截铁—优柔寡断
横七竖八—井井有条 聚精会神—心不在焉
全神贯注—心不在焉(神不守舍)
六、词语搭配
微弱的亮光 微弱的呼吸 衰弱的身体
衰弱的攻势 薄弱的防守 薄弱的意志
茂密的沙柳林 茂密的枝叶 浓密的胡须
浓密的头发稠密的人烟稠密的人口
七、成语
1.成语盘点
排山倒海千钧一发震天动地居高临下
四面八方万水千山五颜六色迎风招展
昂首挺胸气壮山河自言自语斩钉截铁
聚精会神全神贯注粉身碎骨惊天动地
2.成语接龙
万水千山→山穷水尽→尽善尽美→美中不足→足智多谋→谋事在人，成事在天→天理良心→心口如一→一气呵成→成千上万
惊天动地→地大物博→博学多才→才貌双全→全心全意→意气风发→发扬光大→大吃一惊
3.成语拓展
(1)含数字的成语
万水千山三头六臂三心二意三言两语
五湖四海四面八方四平八稳
(2)形容精神集中的成语
全神贯注聚精会神目不转睛专心致志
一心一意
(3)“～天～地”式成语
惊天动地震天动地呼天抢地欢天喜地
冰天雪地顶天立地
(4)以“五”字开头表示颜色繁多的成语
五颜六色五光十色五彩缤纷
(5)“～山～海”式成语
排山倒海移山倒海移山填海拔山超海
挟山超海堆山塞海
(6)形容万分危急或十分危险的成语
千钧一发十万火急间不容发迫在眉睫
危在旦夕
八、诗文佳句
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(毛泽东《七律·长征》)
2.鞠躬尽瘁，死而后已。
(三国·诸葛亮《出师表》)
3.捐躯赴国难，视死忽如归。
(三国·曹植《白马篇》)
4.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
(宋·李纲)
5.位卑未敢忘忧国。
(宋·陆游《病起书怀》)。