党团范文 集体学习、集中研讨制度
集体学习制度范文
集体学习制度范文集体学习制度是指在一个集体组织或机构内部，为了提高成员的学习效果和学习氛围，制定的一种学习规范和学习方式。
通过集体学习制度的实施，可以有利于促进成员之间的学习互助和知识共享，提高整体学习水平和学习成果。
下面是一篇关于集体学习制度的范文，供参考：一、制度背景随着社会的发展和知识的爆炸式增长，个人的学习压力越来越大。
为了更好地提高学习效果和学习氛围，我们制定了本集体学习制度，旨在通过集体学习的方式，促进成员之间的互相借鉴和学习，提高整体学习水平和学习成果。
二、制度目的1.提高学习效果。
通过与他人的学习交流和分享，可以帮助我们更好地理解和掌握知识，发现自己学习中存在的问题，从而提高学习效果。
2.培养学习习惯。
在集体学习中，每个成员都要遵守学习规则和纪律，从而养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力。
3.促进团队合作。
通过共同学习和讨论，成员之间可以相互帮助和支持，在团队合作中形成良好的合作氛围。
三、制度内容1.学习时间和地点每周定期安排集体学习时间，一般为每周一至周五的晚上7点至9点。
学习地点为集体学习室或者会议室，为了保证学习质量和效果，学习室应该保持安静和整洁。
2.学习计划和进度每个成员在学习开始前，应当制定学习计划和进度安排，明确学习的目标和任务，并按照计划进行学习。
每月进行一次集体学习总结和汇报，反馈自己的学习成果和进展。
3.学习交流和分享集体学习期间，成员之间可以相互交流和分享学习心得、学习方法和学习资源。
可以通过组织小组讨论、辅导互助等形式，使学习更加高效和有针对性。
4.学习考核和奖励每个学习周期结束后，进行学习考核和评估，根据学习成果和进展情况，给予相应的奖励和激励措施。
奖励可以是学习资源、学习资金或者学习机会等，激励成员积极参与和投入学习。
四、制度宣传和执行1.宣传方式通过组织集体会议、发放宣传材料、发布通知等方式，对集体学习制度进行全面宣传，让每个成员了解并积极参与其中。
党组织学习制度模板（3篇）
党组织学习制度模板为提高领导干部的理论素养，增强运用科学理论分析问题和解决实际问题的能力，规范学习管理，保证学习效果，特制定本制度。
一、建立中心组学习。
二、中心学习组设立组长一人。
组长由鲁奉德担任。
三、学习组组长根据县委关于理论学习的部署，结合中心实际，提出学习计划和要求，确定讨论专题，主持集中学习活动。
四、由罗联玉责起草学习计划，提供学习材料和必读书目，做好学习记录，完成组长交办的其它有关工作，并负责理论学习的时间、地点、人员的协调、落实和考勤等工作。
五、根据学习内容和工作需要，视情况举行中心学习组扩大学习会议.六、中心组学习以自学和集中学习为基本形式。
集中学习时间原则上每月一次，每次不少于____个小时。
集中学习可安排自由发言，交流学习心得，也可以按照专题安排一至两人重点发言，大家共同讨论，重点发言与自由发言相结合。
重点发言的同志必须提前做好充分准备。
根据需要，集中学习也可以邀请有关领导同志或专家学者以讲课辅导或组织观看录像等形式进行。
七、中心组学习实行签到考勤制度，学习组成员无特殊情况，不得挤占学习时间，如有特殊情况不能参加学习讨论的要向组长请假，履行学习请假手续。
八、学习组成员自学期间要认真做好读书笔记和撰写学习心得，年终写书面学习小结备案。
党组织学习制度模板（二）人学习制度为了加强领导班子和党员干部理论学习，促进领导班子思想政治建设和党员干部的世界观改造，不断提高党员干部的理论素质和水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，结合我局机关实际，制定本制度。
（一）坚持学习领导责任制。
党支部书记是第一责任人，负责____协调党支部学习及相关活动，审定学习计划，主持集中学习讨论并作学____结；支部副书记或____委员协助书记工作，负责审阅学习计划，督促和检查支部成员的学习情况以及指导做好具体服务工作。
（二）坚持以个人自学为主。
党支部成员根据党支部的总体学习计划，结合各自工作实际和本人情况，自觉选读____、____的有关原著，重点学习____和____、____，____。
集体学习研讨工作方案
集体学习研讨工作方案
一、目的
通过集体学习研讨，提高团队成员的专业素养，增强团队的协作能力和创新能力，推动团队的共同发展。
二、时间安排
每周一次，每次2小时，具体时间和地点根据团队成员的安排确定。
三、研讨内容
根据团队成员的工作需求和研究兴趣，确定研讨内容。
可以涵盖以下方面：
技术领域的前沿研究进展
同行业的经典案例分析
团队成员的工作经验分享
团队成员的个人成长计划讨论
四、研讨形式
研讨形式可以根据研讨内容的特点灵活确定，包括但不限于以下形式：
主题演讲：由团队成员担任主讲人，介绍某一领域的研究进展或者案例分析。
小组讨论：团队成员分成小组，就某一话题进行深入讨论，最后进行总结汇报。
专家交流：邀请某一领域的专家来团队进行交流和分享。
视频学习：观看与研讨内容相关的学术视频或者案例视频，进行讨论和分享。
五、工作安排
确定研讨内容和形式，安排研讨时间和地点。
指定主讲人或小组负责人，协调讨论进度。
组织研讨材料，提供必要的技术支持和设备。
汇总研讨成果，形成研讨报告或者其他形式的总结。
六、评估与改进
研讨结束后，团队成员可以进行评估和反馈，提出改进意见和建议，不断完善和优化集体学习研讨工作方案。
集中学习研讨情况报告范文
集中学习研讨情况报告范文尊敬的领导、各位专家、教师和同事们：我非常荣幸能够为大家呈现这份关于集中学习研讨情况的报告。
在这次集中学习研讨中，我们的主题是“教学评估与促进学生综合素质发展”，旨在探讨如何通过更好地评估学生的学习成果和教学质量，促进学生综合素质的全面发展。
首先，我想简单介绍一下我们的研讨内容。
我们首先就“教学评估”这一话题进行了深入探讨。
在这个环节中，我们讨论了各种教学评估方法的优缺点，如何制定科学合理的评估指标和评估标准，以及如何利用评估结果来提高教学水平和推动学生发展。
接着，在“学生综合素质发展”这一环节中，我们讲述了如何通过培养学生的全面发展来提高学生的综合素质，包括如何引导学生积极主动地参加各种学习和实践活动，如何培养学生的合作意识和人际交往能力，以及如何通过多种方式提升学生的文化素养和创新能力等。
在研讨的同时，我们也根据各自单位的实际情况，分享了自己的经验和做法，互相借鉴和学习。
我认为，这种相互交流和共同进步的氛围也是非常重要的，它可以让我们各自的经验得到更好的传承和发扬。
接下来，我想谈一谈研讨的收获和启示。
首先，从“教学评估”方面来说，我们可以看到目前各种评估方法和标准已经日趋成熟和科学。
但是，有一些问题尚需注意。
例如，评估结果的真实性和客观性需要得到保证，术语的统一和标准化也需要加强。
此外，在对评估结果进行分析和使用时，我们也需要注意避免过度注重排名和分数，而忽视学生的全面发展。
对于“学生综合素质发展”这个问题，我认为最重要的是要鼓励学生的主动参与和全面发展。
学生需要通过自己的努力、探究和实践，来提高自己的各方面能力。
而教师的任务则是要引导学生，为其提供更好的机会和资源，让学生发挥出自己的潜力。
最后，我想强调的是，这次研讨虽然只有短短几天的时间，但是它的影响是长期的。
我们每个人都要把自己的所学所想付诸行动，为推进学校的教育教学改革和促进学生综合素质的发展而努力。
我们期待着未来的集中学习研讨，让我们在这个平台上，携手共进，共创未来！谢谢大家！。
党组织集体学习制度
庆元县人力资源和社会保障局党组织集体和个人学习制度为了加强领导班子和党员干部理论学习，促进领导班子思想政治建设和党员干部的世界观改造，不断提高党员干部的理论素质和水平，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，结合我局机关实际，制定本制度。
（一）坚持学习领导责任制。
党支部书记是第一责任人，负责组织协调党支部学习及相关活动，审定学习计划，主持集中学习讨论并作学习总结；支部副书记或组织委员协助书记工作，负责审阅学习计划，督促和检查支部成员的学习情况以及指导做好具体服务工作。
（二）坚持以个人自学为主。
党支部成员根据党支部的总体学习计划，结合各自工作实际和本人情况，自觉选读马列主义、毛泽东思想的有关原著，重点学习邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，十八大精神。
同时加强对法律法规、政策、制度以及现代市场经济、现代科学技术等方面知识的学习，但不可与推动业务学习相脱节，并把自学情况作为年终考核自我总结的重要内容。
要使用专门的笔记本，认真做好读书笔记。
（三）坚持搞好集中学习研讨。
党支部学习在自学和调研基础上以集中学习研讨为基本形式，也可组织专题辅导讲座、案例分析交流会、参观考察或观看录像片等活动；要坚持每月1次的集中学习研讨活动，每次学习时间不少于2小时，全年集中学习不少于12次；学习由书记或副书记主持，每次集中学习研讨要安排好重点发言，指定专人负责学习记录。
（四）坚持理论学习和调查研究相结合。
要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求坚持做到理论学习和调查研究相结合，即：每人每年至少撰写1—2篇有一定质量的调研文章或有一定理论深度的体会文章，党支部成员结合学习和工作实际为基础，结合分管工作每年要有一段时间深入基层调研。
（五）坚持学习档案制度。
要建立党支部及成员学习档案，指定专人每年年终要对党支部学习计划安排、考勤考核情况、发言记录及党支部成员年度自学读书笔记、心得体会文章、在报刊发表的文章等及时进行收集和归档，以便上级部门检查。
重大决定集体讨论制度范文(3篇)
重大决定集体讨论制度范文一、目的为了保证组织内部重大决策的公平、公正和民主，统一集体智慧，加强决策质量和执行力，特制定本制度。
二、范围本制度适用于组织内部任何重大决策的集体讨论和决策过程。
三、决策流程1. 提出议题：任何人员都有权提出重大决策议题，并向相关部门提交书面申请，申请应包括议题的背景、目的、重要性以及需要解决的问题等相关信息。
2. 召开大会：经相关部门审阅后，确认提议的议题确实为重大决策，相关部门应召集相关人员召开会议。
会议时间应提前通知相关人员，通知应明确会议目的、时间、地点以及相关文件。
3. 会前准备：与议题相关的各种文件及信息应提前发放给与会人员，以便他们进行相关准备工作。
与会人员应阅读相关材料，并提出问题或意见。
4. 应主持人指定相关人员进行议题分析，并准备相应的报告。
报告内容应包括议题的背景、目的、可行性研究、风险评估等内容。
5. 集体讨论：会议期间，与会人员应按照主持人的安排，依次发言，提出问题、意见、建议等，质疑与同意意见都应得到公正回应。
6. 投票：在集体讨论后，会议主持人将议题进行表决，采取一人一票的方式进行投票。
投票结果以过半数通过为原则，如有特殊要求，可采用更高的通过门槛。
7. 形成决议：会议结束后，根据投票结果形成决议。
决议内容应包括议题的决定、执行计划、责任人等具体细节。
8. 决议执行：决议书应向所有相关人员进行通知，并明确各自的职责和任务。
有关部门应负责执行决议，并定期向决策参与人员汇报决策执行情况。
四、其他规定1. 会议应有记录人员负责记录会议的讨论过程、意见和决策结果，并及时整理成会议纪要，保留备案。
2. 会议结束后，可以根据需要成立相关工作小组，负责具体实施和跟进执行工作。
3. 若有必要，可以邀请外部专家或顾问参与会议，提供专业意见和建议。
4. 会议秘书需保障会议的秘密性，不得泄露有关会议的信息和文件。
五、审批及修改本制度经有关部门审批并经首席执行官签发后生效。
集中交流研讨制度
学习交流研讨制度
为加强党组和各支部集中学习工作，党组和各支部要定期将学习心得体会、对正在开展的集中教育活动的认识想法，在党组织内相互交流，相互学习，提高学习水平和保证学习效果，建立本制度：
一、凡基层党组和党支部组织的集中学习，全体与会者都要结合学习体会，认真准备，积极发言。
二、发言时，应突出中心，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。
三、凡党组成员和支部党员发言，学习秘书应做好记录，与会者在别人发言时，应遵守学习纪律，认真听取思考别人的发言，不得随意打断或交头接耳。
四、在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。
党小组学习制度范文(3篇)
党小组学习制度范文一、目的：为了提____部的政治素质、理论水平、党政工干部组成学习中心组，定期进行学习和研讨。
二、时间每月一次集中学习，每次____分钟以上。
三、内容。
____、____、____、____、____、中省市县各级领导关于教育的讲话等政治理论，以及政治学、哲学、经济学、法学、历史学、文学艺术和科学技术等等有关知识。
四、要求：1、保证时间，按时参加，建立考勤薄，认真考勤。
2、学习时间，认真笔记，不得以研究工作代替学习。
3、讨论中积极发言，结合学校的实际情况，提出改进学校工作的意见和措施。
4、每学期末，每人写一份学习论文或总结；每学期末收阅干部学习笔记。
五、学习方法以自学为主，在自学的基础上开展讨论。
解放思想，转变观念，结合学校工作实际，找出进一步提高学校管理水平和提高教育教学质量的突破口，使学习成果在学校工作中体现出来。
城关镇九年制学校党支部民主评议干部制度一、目的。
没有监督的权力，是产生____的原因之一，民主评议干部是对实行自下而上监督的一种形式，所以务必制度健全，开展好评议活动。
二、时间每年对中层以上干部民主评议一至二次。
三、评议程序：1、干部在教职工大会或在每学年末校级干部考核时向全体教职工做述职报告。
2、教职工分组对干部进行评议，肯定成绩，提出缺点和问题。
3、汇总群众评议情况。
4、向干部反馈群众评议结果。
5、向群众呈报干部对群众评议意见的反映和态度。
四、进行评议干部工作小结。
五、评议干部由评议小组负责____领导。
评议小组由党、政、工、团及教代会部分代表（或工会委员）组成。
城关镇九年制学校党支部廉政、勤政制度1、每位领导干部都应该坚持为人民服务的宗旨，不断提高公仆意识，努力为师生服务，为提高教育教学质量服务，为办好学校服务。
2、发扬党优良传统，艰苦奋斗，精打细算，勤俭办学，努力改善办学条件，不断提高教职工待遇。
3、干部要做到吃苦在前，享受在后，廉洁自律，克已奉公，不允许侵害教职工的利益，不允许假公济私，损公肥私。
民主集中制研讨材料
民主集中制研讨材料一、引言民主集中制是中国共产党的组织原则和工作方法，也是中国特色社会主义制度的重要组成部分。
本文将从民主集中制的定义、特点、原则和应用等方面进行详细阐述，以期更好地理解和应用这一制度。
二、定义民主集中制是指在党内实行充分民主，坚持集中统一的组织原则和工作方法。
它既强调党内民主，又注重党的集中统一领导，体现了党内外关系的正确处理。
三、特点1. 充分民主民主集中制强调在重大问题上实行广泛而深入的民主讨论，尊重个人意见，倾听多元声音。
通过充分发扬民主，可以形成正确决策，避免个人独断专行。
2. 集中统一领导民主集中制要求在决策过程中保持高度团结和纪律性。
通过集中统一领导，可以确保决策的贯彻执行，并有效提高组织效率。
3. 充分发挥各级干部和群众的积极性民主集中制鼓励各级干部和群众积极参与决策，发表自己的意见和建议。
通过广泛听取不同意见，可以形成更全面、准确的决策。
4. 稳定性与灵活性的统一民主集中制要求在保持党的稳定性和团结统一的前提下，灵活应对各种复杂情况。
既要坚持原则，又要善于变通，适应环境变化。
四、原则1. 党内民主与党的集中统一相结合原则民主集中制强调党内民主和党的集中统一两者相互结合、相互制约。
党内民主是保证党的正确路线方针政策得到贯彻执行的基础，而党的集中统一是保证党能够有效领导全局、团结全体干部群众的重要条件。
2. 上下级关系与组织生活相结合原则民主集中制要求上下级关系既要有权威性，又要有亲和力。
通过严明上下级关系，可以实现领导层对下级组织和干部的正确指导和监督。
同时，也要注重组织生活，通过民主评议、民主生活会等形式，加强党内监督和纪律教育。
3. 集中统一与个人分工相结合原则民主集中制要求在集中统一的前提下，充分发挥个人和小组的专业特长。
通过科学分工和协调配合，可以形成高效的工作机制，提高工作效率。
五、应用1. 党内决策在党内决策过程中，应充分发挥民主集中制的特点和原则。
通过广泛听取各方意见、开展深入讨论，确保决策科学、准确。
党团范文 集体学习、集中研讨制度
集体学习、集中研讨制度集中学习讨论交流制度1．认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神及科学发展观等先进理论，党章、党的路线方针政策及上级有关党建工作和党员队伍建设的文件精神，其他经济、政治、社会、法律及业务知识。
2．实施集中学习与分散学习相结合，每周集中学习的时间不少于1次，并采取专题辅导、定期培训、讨论交流。
考察学习等多种形式，搞好党员学习培训。
3．定期制订学习规划和计划,有步骤、有重点、有针对性的组织党员学习，每月组织1次学习讨论,每季度召开1次学习经验交流会，每半年组织一次测试。
4．严格学习考勤制度，任何党员都要参加学习，因特殊情况不能按时参加的应提前向党组织申请并补课。
5．党支部建立学习园地，党员建立学习笔记，思念过期进行读书笔记和心得体会评选展现。
6．建立专门党员学习档案，加强检查和考核，并将党员参加学习培训情况记入个人档案，作为评价党员的依据。
征求意见建议制度1．征求意见建议的内容主要包括理想信念、宗旨意识、遵纪守法及个人思想学习、工作、作风等问题。
2．征求意见每年最少两次，可结合’’七一’’前领导班子民主生活会和年度考核进行，由党支部具体组织。
3．采取设置意见箱、向社会各界发函、召开座谈会、上门谈心、热线电话等多种形式，尽量扩大征求意见面。
4．对征求到的意见建议进行认真梳理归类，建立档案，及时反馈，修改党性分析材料，制定措施，限期整改。
5．对领导班子和党支部征求到的意见建议，整改情况进行公示，接受党员群众的监督。
6．坚持定期征求意见建议与开展经常性走访相结合，及时发现和解决党员在思想、作风、纪律、工作、生活等方面存在的突出问题。
开展谈心交心制度1．实行集中谈心交心和经常性走访相结合，集中谈心交心一般安排在‘’七一‘’前和年度考核前，经常性走访谈心交心根据工作实际随时安排。
2．谈心交心的内容包括党员的思想信念，宗旨意识，遵纪守法及学习、工作、作风等方面，重点是征求谈心交心对象对谈心人的意见建议，谈心对象个人的想法和愿望等。
民主集中制研讨材料
民主集中制研讨材料民主集中制是中国共产党内部的一种组织原则和工作方式，也是我国社会主义制度下的一项重要制度保障。
通过研讨民主集中制，我们可以更好地了解其内涵、作用和实施方法，为党的事业发展提供有力的指导作用。
首先，民主集中制体现了党内民主。
与传统意义上的民主不同，党内的民主是基于党的纪律、党的路线方针政策的前提下展开的。
民主集中制要求党内干部要遵循党的政策决策机关的决策而言行，同时，党内干部在党的事务中有表达意见、发表批评和监督的的权利，可以通过多种形式，如党内民主生活会、党内讨论等方式，实现党员和干部的民主参与，确保党的工作生活的民主化、科学化和法制化。
其次，民主集中制能够保证党的团结和统一。
党的内部存在不同的意见和利益，通过民主集中制，可以协调各方面的意见和利益，形成统一的决策和行动，使党内团结一致，进一步凝聚力量，更好地推动党的事业取得胜利。
民主集中制强调有权威性的中心领导，同时也要实行不断完善的集体领导，通过充分发扬民主精神，争取多数人的支持和参与，形成一个“民主决定，集中执行”的工作效应。
再次，民主集中制对于加强党的思想建设和组织建设具有重要意义。
党的思想建设是党的思想政治工作的核心，也是保持党的先进性和纯洁性的根本保证。
在民主集中制下，要求党员和干部要不断增强理论修养，提高政治觉悟，坚守党的共同理想信念和目标，遵循党的纪律和政策。
同时，通过民主集中制，可以加强党内组织建设，健全党内组织体系，形成科学、规范、高效的党的领导和管理模式。
最后，民主集中制在党外也具有重要影响。
民主集中制要求党员和干部要密切联系群众，广泛听取各方面的意见和建议，及时解决人民群众的实际问题，深入贯彻党的群众路线，真正把党的事业和人民群众的根本利益紧密联系在一起。
党的民主集中制的实施可以有效提高党在社会上的凝聚力和战斗力，为实现“两个一百年”奋斗目标注入强劲动力。
民主集中制是中国共产党在长期实践中形成的一项重要制度安排，是共产党领导实践的重要组成部分。
党支部集体学习制度
党支部集体学习制度 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-党支部集体学习制度根据公司创建学习型企业的通知，从而推动学习型车站建设，为进一步提高全站干部、职工政治素质、理论水平和解决实际问题的能力，促进基层党组织理论学习规范化、制度化，车站特制定如下学习制度：第一章总则第一条：为进一步推进学习型组织、学习型车站建设，特制定本制度。
第二条：在学习中，党员要率先垂范，引领车站转向学习型、创新型、安全型、和谐型发展轨道。
第三条：车站各部门形成学习小组。
第四条：全体职工要坚持学习，形成学习中记录笔记、学习后定期检查学习笔记的良好习惯。
第二章组织领导第一条：学习组长由车站支部书记担任，职责是：（1）组织制订学习计划并实施；（2）主持学习和讨论，检查职工的学习情况；（3）组长不在或授权，由副组长行使组长职责。
第二条：车站站长担任副组长第三条：其他各部门主任担任各部门小组组长。
第四条：学习组下设办公室，为车站办公室。
第三章学习内容、方式与时间安排第一条：学习主要围绕党的先进理论、重大方针政策、公司文件、规章制度，以及法律、法规、安全知识、文明礼仪、职业道德、行为规范、企业文化、车站业务知识、重要时事等内容展开。
第二条：学习采取组织全站党员职工统一学习、个人自学相结合的形式进行。
第三条（1）学习时间为每月四次，每次学习时间不少于1小时。
职工班前班后学习10分钟，每周学习时间不少于1小时。
（2）具体学习时间按照组长统一部署确定，学习前由组长确定学习内容、学习要求并由办公室统一通知。
（3）每次学习分成上午班、下午班班学习方式，确保每位职工都能参加学习。
第四章考勤与考核第一条：实现严格的考勤制度，组长、副组长及各小组组长必须准时参加学习，各小组成员如有特殊情况不能参加学习的，学习前需向组长请假，并告知办公室。
第二条：在学习会议前认真做好签到工作，会后统计出勤情况，迟到早退及无故不参加者罚款20元，并予以通报。
中心组学习制度参考范文（3篇）
中心组学习制度参考范文（一）学习组织制度。
街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。
党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。
党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。
党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。
（二）集中学习制度。
街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。
根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。
集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。
要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。
（三）个人自学制度。
个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。
年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。
把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。
为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。
大力提倡____小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于____小时。
每年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。
党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。
党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。
（四）专题调研制度。
党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。
中心组学习制度范本(三篇)
中心组学习制度范本为增强领导班子的学习意识，提高执政能力和科学决策水平，促进城建档案事业的发展，特制定本制度。
一、参加学习人员。
班子成员、中层干部。
二、学习内容、时间、地点：中心组每月集中学习一次，具体学习内容按计划围绕党政中心工作进行学习。
地点：三楼会议室。
三、学习形式。
中心组学习采取自学、集中学习和讨论交流相结合的方式。
集中学习将采用分类设专题，联系实际研讨，观看录相片等形式，并不定期聘请理论专家上课。
四、学习要求：1、中心组成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位、思想到位。
2、中心组成员要有专用笔记本、有学习体会文章，年底交办公室备查。
3、参加学习的中心组成员要实行签到制度，一般情况不得请假。
4、办公室负责各阶段学习内容的组织、资料的准备并做好学习记录。
5、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为群众服务。
中心组学习制度范本（二）为了进一步加强社区党工委中心组理论学习的制度化、规范化建设，全面提高领导干部的理论水平和执政水平，营造自主学习、终身学习和善于学习的良好环境，使社区党工委成为学习型、研究型组织，现结合社区实际，特制定本制度。
一、指导思想根据新形势、新任务和新要求，把理论学习同学习贯彻____重大决策部署，明确工作思路，促进社区管理结合起来；同研究工作中出现的重大问题，提高领导水平结合起来；使理论学习成为促进社区工作全面争先创优、闪光出彩的强大动力。
二、组织领导和参加对象1、中心组学习实行组长负责制，党工委书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。
党工委书记不在时，可由书记委托主持工作的党工委成员负责。
2、党工委中心组理论学习成员，由社区党工委全体成员、非班子成员的领导干部、社区党政综合办秘书组成。
集中专题研讨学习方案
集中专题研讨学习方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，我的思绪随着键盘的敲击声渐渐展开。
这次，我们要制定一份“集中专题研讨学习方案”，让学习的火花在这里碰撞，思想的深度在这里延伸。
一、确定研讨主题我们需要确定研讨的主题。
这个主题要具备一定的深度和广度，既能激发大家的兴趣，又能引导大家进行深入的思考和探讨。
例如，我们可以选择“与未来社会”作为研讨主题，这个主题既涉及科技前沿，又关乎社会发展和人类未来。
二、组织研讨团队我们要组织一个研讨团队。
这个团队应该具备多元化的人才结构，包括专业领域的研究者、实践者，以及跨领域的思考者。
团队成员要具备较强的学习能力和沟通能力，能够积极参与讨论，贡献自己的智慧和见解。
1.研讨团队组成：由5-8人组成，包括领域的专家、社会学者、企业家、教育工作者等。
2.团队分工：确定每个人的研究方向和任务，如资料收集、文献综述、案例研究等。
三、制定研讨计划研讨计划是保证研讨活动顺利进行的关键。
我们需要制定一个详细的研讨计划，包括研讨时间、地点、议程安排等。
1.研讨时间：为期一个月，每周安排一次集中研讨，每次研讨时间为2-3小时。
2.研讨地点：选择一个安静、舒适的会议室或图书馆，确保研讨环境良好。
3.研讨议程：（1）第一次研讨：主题导入，介绍的发展历程、现状和未来趋势。
（2）第二次研讨：探讨在社会各个领域的应用及其对社会的影响。
（3）第三次研讨：分析带来的伦理、法律和安全问题。
（4）第四次研讨：展望与未来社会的关系，探讨如何应对带来的挑战。
四、实施研讨活动1.提前准备：每位团队成员在研讨前都要充分准备，包括阅读相关文献、整理资料等。
2.激发讨论：通过提问、案例分析等方式，引导团队成员深入思考，积极参与讨论。
4.互动交流：鼓励团队成员之间的互动交流，分享各自的观点和见解，形成思想的碰撞。
五、成果整理与分享1.研讨主题的背景和意义。
2.研讨活动的组织过程和参与人员。
3.研讨过程中的主要观点和讨论成果。
党团范例,党支部学习制度
党团范例,党支部学习制度党团范例,党支部学习制度党支部学习制度党员、干部加强政治学习是党章的要求，是提高政治思想素质，理论水平的需要，党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观，要具有为人民服务的过硬本领，就必须不断加强学习，提高自我，搞好政治学习，必须做到：一、支部每半年制订出学习计划，根据不同时期的要求，安排学习内容。
结合单位和党员干部实际有针对性地组织学习。
二、充分保证学习时间落在实处，坚持双周五下午集中学习制。
三、集中学习与自学相结合，坚持单周一下午自学。
四、开展"四个一"活动(每天学习 1 时、每月读 1 本书、每月进行1 次集中学习、每个季度进行一次讲座)推进学习型机关建设。
五、集中学习和自学政治理论内容为党的方针、政策、法律法规、 ___理论、" ___"以及有关党的建设等。
六、学习做到认真、扎实、不走过场，要求每人做学习笔记、写心得体会、定期交流、定期检查。
七、政治学习确定中心发言人，中心发言人做到准备充分，组织学习有的放矢。
八、政治学习要求全体党员人人参加，坚持考勤签名制度。
九、政治学习坚持评比制度。
树立典型，学有榜样。
十、落实学习效果，坚持把政治理论学习与工作实际相结合，在工作中检验，在工作中考核。
党支部学习制度为加强党员的理论学习，全面提高党员理论素养和业务能力，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，规范党支部学习活动，特制订本学习制度。
一、参加人员参加人员为校办、校友办党支部全体党员，必要时可吸收入党积极分子参加。
二、学习内容宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策及上级党组织的决议,组织党员认真学习马列主义、 ___思想、___理论、" ___"重要思想和科学发展观,学习党的基本知识,不断增强党员的政治意识，大局意识，责任意识，树立正确的人生观，世界观和价值观。
三、学习时间党支部一年内组织专题学习不少于 4 次，党支部民主生活会每月不少于 2 次。
集中学习制度
集中学习制度第一篇：集中学习制度防雹队深入开展国语学习教育活动集中学习制度1、“国语学习教育活动”集中教育学习每天不少于30分钟，每周至少三次以上。
2、学习培训的重点内容以《汉语水平考试初级教程1-5册》、《HSK最新模拟试题集上.下册》为准。
3、学习方法可采取集中学习为主，采取在岗学习、点名调训及个人自学等形式及个人学习相结合。
开展讨论会、报告会、演讲会等方式。
4、学习期间要严格遵守学习纪律，建立良好学风。
5、每次学习要做好学习记录，个人要认真做好学习笔记，并撰写心得体会。
6、每月组织1次学习测试，并保证人人考试合格。
第二篇：远程教育集中学习制度远程教育终端接收站点集中学习制度一、学习时间：远程教育终端接收站点学习活动室全天开放，满足党员干部群众的学习需要。
村支部每月负责组织党员干部和群众代表集中学习培训不少于1次，每次不少于2小时。
二、学习对象：乡镇站点的参学对象为乡镇机关干部、站所干部职工，必要时可扩大到村党支部书记、村委会主任；村级站点的参学对象为两委成员、农村党员，入党积极分子、村级后备干部、科技示范户、团员和其它群众。
三、学习内容：围绕社会主义新农村建设大局，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，宣传党的方针政策，法律法规，农村经济管理知识，农村先进实用技术，市场经济知识，科普知识，农村卫生知识以及一些生产经营方面典型经验等。
四、学习方法：采取个人自学与集中学习、专题辅导和实地观摩等相结合的方式。
把远程教育与乡镇党委中心组学习、村党支部“三会一课”等形式有机结合起来开展学习活动。
积极鼓励党员干部群众进行个性化学习。
五、学习要求：党员干部参学率要达到90％以上，要做好学习笔记，根据需要撰写学习心得。
要按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。
六、学习纪律：学习期间严格签到，不能代签；不准迟到、早退；不准无故缺课，否则将视为缺课；学习人员要爱护所有的设备设施；学习时不准高声喧哗，不准随意走动。
集体研讨制度
集体研讨制度目标本文档旨在建立并规范集体研讨制度，以促进团队内部的合作与协作，提升研究工作的质量和效率。
定义集体研讨是指团队成员以集体的方式讨论和探讨特定课题或问题，通过互相交流和分享观点来得出结论或解决难题的过程。
原则1. 平等和尊重：在集体研讨中，每个团队成员的意见和贡献应被平等对待和尊重。
2. 开放和包容：鼓励团队成员自由表达观点和想法，避免排斥或歧视任何人的意见。
3. 议题确定：针对每次集体研讨，明确确定讨论的具体议题，确保团队在同一目标和方向下进行研究。
4. 时间和地点：根据团队成员的日程安排和需求，合理安排研讨时间和地点，确保所有成员都能参与。
5. 专业和责任：团队成员应以专业和负责的态度参与集体研讨，尊重他人的专业知识和意见。
6. 效率和成果：保持研讨的高效性和目标导向，力求取得实际有效的研究成果。
流程1. 议题确定：由团队负责人或指定的组织者确定每次集体研讨的议题，并提前通知团队成员。
2. 研讨准备：团队成员在集体研讨前应提前准备相关资料和意见，以便能够参与到研讨中。
3. 研讨进行：在集体研讨时，团队成员根据议题逐一发表自己的意见和观点，并与其他成员进行讨论和交流。
4. 结论和行动计划：在研讨结束后，团队应总结归纳各种意见和观点，并制定行动计划以解决问题或进一步研究课题。
评估与改进为了不断提升集体研讨的效果和质量，团队应定期评估研讨的结果和过程，并根据需要进行改进和调整。
评估的内容可以包括团队成员的满意度调查、研讨结果的实际应用情况等。
结论通过建立和规范集体研讨制度，团队可以有效提高合作和协作能力，实现更高水平的研究成果。
本制度的执行和改进需要团队成员的共同努力和支持。
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集体学习、集中研讨制度
集中学习讨论交流制度
1．认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党
的十七大精神及科学发展观等先进理论，党章、党的路线方针政策及上级有关党建工作和党员队伍建设的文件精神，其他经济、政治、社会、法律及业务知识。
2．实施集中学习与分散学习相结合，每周集中学习的时间不少于1次，并采取专
题辅导、定期培训、讨论交流。
考察学习等多种形式，搞好党员学习培训。
3．定期制订学习规划和计划,有步骤、有重点、有针对性的组织党员学习，每月组
织1次学习讨论,每季度召开1次学习经验交流会，每半年组织一次测试。
4．严格学习考勤制度，任何党员都要参加学习，因特殊情况不能按时参加的应提
前向党组织申请并补课。
5．党支部建立学习园地，党员建立学习笔记，思念过期进行读书笔记和心得体会
评选展现。
6．建立专门党员学习档案，加强检查和考核，并将党员参加学习培
训情况记入个
人档案，作为评价党员的依据。
征求意见建议制度
1．征求意见建议的内容主要包括理想信念、宗旨意识、遵纪守法及个人思想学
习、工作、作风等问题。
2．征求意见每年最少两次，可结合’’七一’’前领导班子民主生活会和年度考核进
行，由党支部具体组织。
3．采取设置意见箱、向社会各界发函、召开座谈会、上门谈心、热线电话等多
种形式，尽量扩大征求意见面。
4．对征求到的意见建议进行认真梳理归类，建立档案，及时反馈，修改党性分
析材料，制定措施，限期整改。
5．对领导班子和党支部征求到的意见建议，整改情况进行公示，接受党员群众
的监督。
6．坚持定期征求意见建议与开展经常性走访相结合，及时发现和解决党员在思
想、作风、纪律、工作、生活等方面存在的突出问题。
开展谈心交心制度
1．实行集中谈心交心和经常性走访相结合，集中谈心交心一般安排在‘’七一
‘’前和年度考核前，经常性走访谈心交心根据工作实际随时安排。
2．谈心交心的内容包括党员的思想信念，宗旨意识，遵纪守法及学习、工作、
作风等方面，重点是征求谈心交心对象对谈心人的意见建议，谈心对象个人的想法和愿望等。
3．谈心交心要在党组织班子成员之间，班子成员与普通党员之间，普通党员相
互之间三个层面开展，每名党员谈心交心的数量应不少于本支部党员总数的三分之一，并积极与部分入党积极分子和群众代表谈心交心，尽量扩大沟通交流面。
4．根据党员思想、工作、生活实际，在党员本人和家庭遇到重大问题，思想波
动较大，工作岗位调整等重要阶段，及时做好谈心交心，帮助解决实际问题，体现组织关怀。
5．建立谈心交心记录薄，认真做好谈时间、地点、内容等方面的记录并有双方
签字。
6．谈心交心结束后，党员要对征求到的意见和建议进行梳理，深刻反思，并认
真修改党性分析材料，结合专题组织生活会，搞好党性分析。
第二篇
集体学习、集中研讨制度《集中学习制度》
佰什坎特镇中心小学xx年秋季开学前集中
学习教育活动相关制度
佰什坎特镇中心小学
xx年8月18日
-1-
请假制度
此次集中学习包括以中心小学为单位开展。
为确保严格管理活动对象参加学习教育活动情况，并取得学习效果，特制定本制度。
集体学习、集中研讨制度
一、教职工因病或因事需中断学习时，必须办理请假手续。
凡未请假或请假未批准者、假期已满未续假或续假未准而未返回参加活动者，一律按缺课处理。
二、因病或因事需请假，教职工要填写《教职工请假申请表》报党支部批准，交给分管领导批准，并报领导小组同意，方可生效。
三、请假者在请假期满后，必须及时到学校参加学习，否则按缺课处理。
同时依照补课制度进行补课。
四，在学习当中因出急事，也要必须向校长或者领导组组长请假。
五.要请假必须笔式申请请假。
一电话请假，托人请假一律无效。
按旷工处理。
-2-
补充学习制度
为确保学习活动认真扎实开展,使缺课教职工及时跟上学习计划进度,保持与学习计划同步,特制定本制度。
一、对因特殊情况请假而缺课的教职工，由所在学校根据缺课内容，在销假后一天内，安排时间进行补课。
二、缺课教职工要主动向学校报告缺课的时间和内容，自觉接受补课。
三、各学校要指定专人认真全面地进行讲解补课内容，确保补课效果。
学校要进行补课登记。
四、缺课及补课情况，各学校要及时报告中心小学领导小组办公室。
学习活动领导小组将对各学校落实补课制度的情况进行抽查。
-3-
考勤制度
为确保我校集中教育学习活动顺利进行，确保学习时间、参与率和学习效果，特制定本制度。
一、根据学习活动的安排，各学校按照中心小学统一制作的考勤表，对全体教职工进行考勤。
二、负责考勤环节的组长要严格落实考勤制度，要保证每天上下午两次点名情况按“参加、未参加、是否请假”分类进行统计，掌握出勤情况。
三、各学校每周天下午5:00前向学习活动领导小组办公室报送考勤表，考勤表必须经组长书记签字。
四.每天的考勤时间为早晨8点和下午1:30，迟到者的迟到时间记录，每月检查工作时扣分。
五．学习过程中，点名以后自由离开学习场所的教职工，不管离开时间多少，一律按半天旷课处理。
-4-
教职工学习制度
为保证全体教职工认真学习及记录好学习内容，特意制定以下学习制度；
一．各教师要按时参加学习并作好笔记，努力提高政治理论水平和思想觉悟。
二．在学习当中认真听讲，认真把握内容，不断提升自己的政治分辨能力，政治敏锐感。
三．按时参加各类学习培训，不得无故缺席。
如无故缺席按学校考勤制度处理。
四．有事必须履行请假手续，请假按学校出勤制度处理。
五．学习时不得大声喧哗，不得议论，若对学习内容有异议或兴趣，可在会后反映或讨论，不得在会上争论，不得做与学习无关的事。
六．学习时不得随意离开会场，若有急事处理，须请假说明经批准后离会，否则以早退论处。
七．学校每天对学习笔记进行检查，凡两次不作笔记者按师德量化考核办法处理。
-5-第三篇集体学习、集中研讨制度《yyy机关干部集中学习制度》
石林镇集中学习制度
为了进一步加强干部队伍建设，全面提高干部素质，落实干部定期学
习制度，根据有关规定，特制定本制度。
一、学习对象
在岗的全体干部职工，无论承担什么职务都要自觉参加经常性的政治理论与时事政策的学习、专业知识的学习等学习活动。
二、学习时间
坚持每周一上午或周二下午进行集中学习，每次学习时间不少于1小时，特殊情况可作调整。
坚持做到利用业余时间进行自学，每年度的自学时间不得少于50学时。
三、学习内容
1.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原则和原著；
2.党的路线方针政策，国家的法律、法规、制度；
3.上级党委政府领导的重要讲话精神；
4.本镇改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等；集体学习、集中研讨制度
5.上级布置的有关政治思想专题教育资料；
6.与自身工作紧密联系的业务知识。
集体学习、集中研讨制度
四、学习的组织
干部职工集中学习由分管干部管理工作的副书记负责组织，并负责制定计划、明确学习任务、提出学习要求、收
集学习资料。
要求做到每次学习都要有记录、有考勤，载明学习日期、主持人、参加人数、缺席人数及原因，学习讨论的主要内容等。
干部
职工自学由本人自行负责实施，要求在学习笔记中载明学习日期、学习内容、学时。
五、学习要求
干部职工无论参加集中学习还是进行自学，都必须认真做好学习笔记，每年的学习笔记不得少于5000字。
每年必须完成2篇学习心得体会，每篇心得体会不得少于800字，心得体会要及时上交党委办。
六、学习的检查集体学习、集中研讨制度
分管干部管理工作的副书记负责对干部职工学习情况进行督促检查，重点检查学习笔记是否健全，学习心得撰写是否符合要求等。
七、学习的考核
干部职工的学习情况将作为年度考核的内容之一。
对未按要求完成的学习任务，将予以批评教育，本年度不得评定为优秀等次。
八、本学习制度自xx年8月1日起施行。
xx年8月1日第四篇集体学习、集中研讨制度《集体学习制度》
集体学习制度
为了进一步提高全体人员的综合素质,更好地做好本职工作，现就政策法规局集体学习做出如下规定：
一、学习内容
1.党和国家大政方针及市、区重要会议文件。
2.招商政策研究业务知识。
3.提升个人素质修养相关课程。
4.上级领导和工作需要内容。
二、学习形式
1、采取集中学习与个人自学相结合，原则上每周五下午为集中学习时间，其他时间为个人学习。
2、集中学习专题讲座、交流研讨和考察调研等形式进行。
3、专题讲座以我局人员轮流讲授为主，以专家视频片为辅。
三、学习时间
每周五下午1：30至3点
四、学习要求。
1、按时出勤
2、认真听讲做笔记，配合主讲人积极参与交流互动。
3、责任部门要制定好计划，做好临场组织，主持记录考勤。
政策法规局
内容仅供参考。