内控项目比选实施方案

内控项目比选实施方案

一、项目名称：重庆市旅游学校高水平师资队伍建设校企共建项目

二、项目详情概况及要求：见附件1、2

三、项目最高限价：188500元（壹拾捌万捌仟伍佰元整）

四、供应商资格要求：

（一）具有独立承担民事责任的能力；

（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

（四）三年内在经营活动中没有重大违法记录。

五、特定资格条件：

营业执照包含：技术咨询或技术服务或技术推广服务。

六、相关业绩要求：

具有国家级（省市级）示范校或国家级（省市级）重点职

业学校师资队伍建设服务的成功案例；具备强大的职教专家团队；投标时须提供以上相关资质证明和业绩证明等佐证材料。七、比选小组组织构架及职责分工：

组长：余德平

组员：毛莉、邹薇

监督：学校纪检监督小组中随机抽取

工作人员：陈琰佳

八、比选方式：合理最低投标价法方式确定最后成交人。

九、比选实施步骤安排

（一）发布比选公告：

2019年7月2日——2019年7月4日

（二）接收比选文件时间及地点：

2019年7月5日上午8:30——9:30

学校总务处办公室：陈琰佳

（三）现场比选时间及地点：

2019年7月5日学校四楼会议室

（四）比选结果公告：智慧校园网、学校公示栏

（五）签订合同时间：比选后三个工作日

十、工作实施部门：学校安稳质量办、研究室

十一、工作要求

（一）比选项目实施须充分体现公开、公平、公正、高效、廉洁的原则，保证比选项目的质量，降低项目成本，提高项目经济效益。

（二）内控比选实施方案的相关信息须在本单位通过校园公示栏、教职工大会等校务信息公开渠道公开发布，接受广大师生监督。现场比选时，参与比选的单位不得低于3家。

（三）项目实施过程中，项目的基本情况、合同金额、施工单位、监理单位、安全注意事项等信息在本单位显著位置进行公示。

重庆市旅游学校高水平师资队伍建设

校企共建项目小组

2019年7月2日

附件1 建设任务报价清单

附件2建设方案

重庆市旅游学校高水平师资队伍建设

校企共建方案

2018年12月，我校成功申报重庆市高水平中职学校建设项目（以下简称：项目），《项目建设方案》和《项目建设任务书》经市教委同意实施。按照市教委的统一部署，在项目建设周期三年内，各项目学校要高度重视，把高水平中职学校项目作为学校工作的重点，通过项目建设，强化内涵发展、特色发展，创新人才培养机制和管理机制，激发办学活力，提高人才培养质量和服务产业转型升级能力，成为发展质量高、社会贡献度高和认可度高，重庆一流、全国领先、世界水平的高水平中等职业学校。项目共包含高水平党建工作、高水平治理体系、高水平专业群、高水平师资队伍建设、高水平技术技能人才、高水平社会服务能力、学校自选特色项目七大板块。高水平师资队伍建设子项目2019年预算资金28万，资金来源均为市级财政投入。为更好的达成建设目标，完成建设任务，高水平师资队伍拟建设的部分内容需企业协助共同实施，现制定方案如下：

一、共建目标

高水平师资队伍建设是高水平中职学校建设项目的重要内容，加强师资队伍建设，提升中职学校教师整体素质和专业水平，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，造就一批教学名师和专业骨干人才，是中职学校建设实现教育现代化、全面实施素质教育的关键举措，对推进中职学校的教育教学改革，乃至推动职业教育建设具有关键作用。

校企双方在项目建设过程中，认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，以重庆市教委批准实施的《重庆市旅游学校高水平建设项目建设方案》和《重庆市旅游学校高水平建设项目任务书》为依据，充分整合双方优势资源，以提高学校教师的综合素质水平打造高水平教师团队为目标，共同加强对管理人员、名师、专业带头人、骨干教师、双师型教师的教师教育理论、专业理论和专业技能培训，深化教育

教学改革，促使教师教育教学和科研能力提升，实现师资队伍建设与专业建设的可持续发展，为实现学校总体目标提供坚强的人才保障。

三、共建措施与方法

（一）组建师资队伍建设专家指导团队

1.建设目标：

企业负责聘请师资队伍建设专家组建团队，开展系列指导、建设及评审工作。

2.共建措施与方法：

企业负责聘请专家，包括：项层设计专家1人，评审专家3人，成果提炼专家1人；指导学校制订高水平师资队伍建设方案；建设过程中协助学校开展建设及评审工作。

（二）教师专业发展需求、能力及考核标准制订

1．建设目标：

企业指导学校教师完成教师专业发展需求、能力及考核标准修订。

2.共建措施与方法：

（1）调研：

调研问卷设计：企业聘请实践专家开展师资队伍建设调研培训，与学校一起商讨、制定调研计划及方案，编写调研问卷与访谈提纲；设计针对院校、企业的教师专业发展需求、能力及考核标准调研问卷；

指导校师开展调研：企业与学校教师一起赴相关企业和同类学校实地访谈调研；指导教师进行电话调研；组织研讨会方式调研；调研对象包括：本校教师、企业管理人员、同类学校等。

市外调研：企业协助学校联系落实市外调研的同类学校。

问卷统计分析：回收教师专业发展需求、能力及考核标准调研问卷，整理问卷数据。对调研问卷数据进行统计、完成数据分析。

撰写《调研报告》：企业提供调研报告模板，指导学校教师根据调研情况，结合调研数据，撰写《调研报告》。

（2）标准制定及评审：

企业负责聘请专家指导学校制定教师专业发展能力及考核标准；负责组织召开教师专业发展能力及考核标准论证会，并按照专家意见进行修订完善，形成《教师专业发展能力及考核标准》。

（三）教师培训