6.2有趣的拼搭 苏教版PPT优质课件
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苏教版一年级数学上册《第六单元 综合实践 有趣的拼搭》课堂教学课件PPT小学公开课
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谢谢观看
Thank You
滚一滚
正方体不可以滚
先堆一堆，玩一玩。
哪种最难堆？
摸出的是什么？ 你能摸出一个 吗？
猜一猜：
圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
比比谁搭得好！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你认识了长方体、正方体、圆柱和球吗？ 你还有哪些收获呢？
第六单元 认识图形
综合实践 有趣的拼搭
苏教版 数学 一年级 上册
1.通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、数一数等活动，进一步 体会长方体、正方体、圆柱和球的特征。 2.能够应用图形的特征准确地进行直观判断。
我们一起来 玩积木吧！
哪个滚得最快？
滚一滚
球滚得最快
滚一滚
圆柱也可以滚
滚一滚
长方体不可以滚
新版苏教版数学一年级上册《有趣的拼搭》课件
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 4 ）个
（ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
谢谢观赏
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 4 ）个
（ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
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有趣的拼搭(课件)一年级上册数学苏教版
1.四人一组。
2.摸的人眼睛要闭上，不 准偷看。
3.摸出后说出摸出固练习 1.下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ 2 ）个， 圆柱有（ 2 ）个，球有（ 2 ）个。
巩固练习
4
3
3
2
巩固练习
4
6
拓展训练
⒊
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数，再把每层的个数加起来。
➢苏教版小学数学一年级上册
有趣的拼搭
数学小讲师
猜谜大挑战 正正方方6张脸，平平滑滑都一样。 长长方方一物体，平安稳稳随处见。 上上下下一样粗，放倒一推就滚动。 圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。
复习导入
你能说一说它们的名称吗？
球
圆柱
长方体 正方体
滚一滚
哪个滚得最快？
活动要求：
1.四人一组，分工合作。 2.每次从同一高度往下滚。 3.说一说，哪个滚得快。
滚一滚
哪个滚得最快？
长方体和正方体的面是平 的，只能滑动。 球和圆柱有曲折的面，可 以滚动。 球滚得最快。
堆一堆
活动要求：
1.四人一组，分工合作。 2.每人选择一类，看谁堆 的又快又稳。 3.说一说你的发现。
堆一堆
圆柱和球都比较难堆。
上下是 平的面
没有 平的面
上下 球最 堆放 难堆
摸一摸
活动要求：
2.摸的人眼睛要闭上，不 准偷看。
3.摸出后说出摸出固练习 1.下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ 2 ）个， 圆柱有（ 2 ）个，球有（ 2 ）个。
巩固练习
4
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2
巩固练习
4
6
拓展训练
⒊
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数，再把每层的个数加起来。
➢苏教版小学数学一年级上册
有趣的拼搭
数学小讲师
猜谜大挑战 正正方方6张脸，平平滑滑都一样。 长长方方一物体，平安稳稳随处见。 上上下下一样粗，放倒一推就滚动。 圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。
复习导入
你能说一说它们的名称吗？
球
圆柱
长方体 正方体
滚一滚
哪个滚得最快？
活动要求：
1.四人一组，分工合作。 2.每次从同一高度往下滚。 3.说一说，哪个滚得快。
滚一滚
哪个滚得最快？
长方体和正方体的面是平 的，只能滑动。 球和圆柱有曲折的面，可 以滚动。 球滚得最快。
堆一堆
活动要求：
1.四人一组，分工合作。 2.每人选择一类，看谁堆 的又快又稳。 3.说一说你的发现。
堆一堆
圆柱和球都比较难堆。
上下是 平的面
没有 平的面
上下 球最 堆放 难堆
摸一摸
活动要求：
(新)苏教版一数学上《6.2 有趣的拼搭》PPT课件(精美)
5.你能说出几道算式？
6× 1 ＝ 6 6 × 2 = 12 6 × 3 = 18 6 × 4 = 24 6 × 5 = 30 6 × 6 = 36
返回
有趣的拼搭
6.
2 × 4 + 3 =11 3 × 4 - 1 =11
返回
有趣的拼搭
7.
三人各要用多少元？ 小明：3×4=12（元） 小亮：5×3=15（元） 小红：2×6=12（元）
返回
有趣的拼搭
10.
你能提出哪些用乘法计算的问题？ 4×5 =20（个） 一共有多少个番茄？ 答：一共有20个番茄。
返回
有趣的拼搭
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
返回
汽车
返回
有趣的拼搭
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
返回
有趣的拼搭
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
返回
有趣的拼搭
课外活动
你能用这些物体搭建一 间漂亮的房子吗？请你回家 动手试一试！
返回
有趣的拼搭
整体回顾
表内乘法（一）
认识乘法
几
乘
个
法
几
的
相
含
加
义
1-6
1-6的乘法口诀
乘
的
加
乘
、
法
四四十六 四五二十
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四
五五二十五 五六三十
六六三十六
返回
有趣的拼搭
综合运用
1.
□3 ×□4 =□12 □4 ×□3 =□12
返回
有趣的拼搭
综合运用
1. （2）6+6+6+6+6= □4 ×□6
6× 1 ＝ 6 6 × 2 = 12 6 × 3 = 18 6 × 4 = 24 6 × 5 = 30 6 × 6 = 36
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6.
2 × 4 + 3 =11 3 × 4 - 1 =11
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有趣的拼搭
7.
三人各要用多少元？ 小明：3×4=12（元） 小亮：5×3=15（元） 小红：2×6=12（元）
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有趣的拼搭
10.
你能提出哪些用乘法计算的问题？ 4×5 =20（个） 一共有多少个番茄？ 答：一共有20个番茄。
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有趣的拼搭
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
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汽车
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有趣的拼搭
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
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生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
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有趣的拼搭
课外活动
你能用这些物体搭建一 间漂亮的房子吗？请你回家 动手试一试！
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有趣的拼搭
整体回顾
表内乘法（一）
认识乘法
几
乘
个
法
几
的
相
含
加
义
1-6
1-6的乘法口诀
乘
的
加
乘
、
法
四四十六 四五二十
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四
五五二十五 五六三十
六六三十六
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有趣的拼搭
综合运用
1.
□3 ×□4 =□12 □4 ×□3 =□12
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有趣的拼搭
综合运用
1. （2）6+6+6+6+6= □4 ×□6
苏教版数学一年级上册第六单元《有趣的拼搭》PPT课件2
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 2 ）个
（ 4 ）个
长方体
圆柱
球ห้องสมุดไป่ตู้
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
4
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小朋友们辛苦了！
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 2 ）个
（ 4 ）个
长方体
圆柱
球ห้องสมุดไป่ตู้
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
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小朋友们辛苦了！
新版苏教版数学一年级上册《有趣的拼搭》优质课课件
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摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 4 ）个
（ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 4 ）个
（ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
▪11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ▪12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 ▪13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 ▪14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 ▪15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 ▪16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 ▪17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 ▪18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 ▪19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
二年级上册数学课件有趣的拼摆苏教版(共16张PPT)
8个小正方形拼长方形,会有几种不同的拼法？
活动要求： 1，拼一拼 利用手中的8个小正方形拼一拼 2，把得到的结果记录在表格里
平均分成几排 每排有几个
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
我想要一个更 大的长方形
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
大圆形，圆又圆，变个皮球滚得远； 正方形，四个角，方方正正像城堡； 三角形，尖又尖，像座大山站前边； 长方形，两边长，横像书本竖像床； 再来一颗大金星，爬上天空摘星星。
下面哪一种方法是平均分？
每份分得同样多，叫做平均分
8个小正方形，平均分成（2）份，每份（4 ）个； 8个小正方形，每（4）个一份，分成了（2）份。
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
小朋友，我也想送弟弟 一份礼物，你能帮帮我
吗？
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT) 二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
12÷1=12 12÷2=6
12÷3=4
12÷4=3
平均分成几排 1 2 3 每排有几个 12 6 4
Hale Waihona Puke 二年级上册数学课件-4.4 有趣的拼摆丨苏教版 (共16张PPT)
12个小正方形也能拼成不同的长方形？
苏教版6.2-有趣的拼搭 一年级上册数学优质教学课件PPT
苏教版数学一年级上册
第六单元 认识图形（一）
谈话导入
上节课我们学习了几种图形，今天咱们 一起来做游戏，用他们拼搭出自己喜欢 的形状。
球 想：球没有角。
游戏二：堆一堆
哪种最难堆？
•
球
想：球最容易滚。
游戏三：摸一摸
按要求摸出正确的物体
你能摸出一个 ？
游戏四：搭一搭
• 你可以用两个正方 体搭成长方体吗？
• 最少几个小正方体 可以组成一个大的正方 体？
• 比比谁搭的有创意！
4
4
3
6
3
2
1 4 2 4
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
汽车
城堡
课堂小结
这节课，你们都有什么收获？
球最容易堆，最容易滚。 球，圆柱，长方体，正方体可以一起拼成很多 不同的图形。
课后作业
用我们学过的物体搭自己喜欢的建筑 物，并拍图片保存。
一年级上册数学课件-6.2有趣的拼搭∣苏教版(共8张PPT)(共7张PPT)
哪种最难堆？
搭一搭
摸出的是什么？ 你能摸出一个 吗？
搭一搭
比比谁搭的好！
数一数
4 6
Hale Waihona Puke 4332
动手搭出你喜 欢的东西吧！
第六单元 · 认识图形〔一〕
有趣的拼搭
本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师
滚一滚
哪个滚得最快？
堆一堆
第 本六课单时元 编写·认：识合图肥形市〔屯一溪〕路小学滨湖校区 王云霜老师 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 你能摸出一个 吗？ 你本能课摸 时出编一写个：合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 本第课六时 单编元写·认：识合图肥形市〔屯一溪〕路小学滨湖校区 王云霜老师 你 第能六摸单出 元一·认个识图吗形？〔一〕 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 第本六课单 时元编写·认：识合图肥形市〔屯一溪〕路小学滨湖校区 王云霜老师 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 第六单元 ·认识图形〔一〕 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 你 本能课摸时出 编一 写个 ：合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 你本能课摸 时出编一写个：合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 第六单元 ·认识图形〔一〕
苏教版数学一年级上册第六单元《有趣的拼搭》课件
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
4
4
3
6
3
2
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
小朋友们辛苦了！
人生，努力了珍惜了，问心无愧就好！虽然我不完美，但我很真实。 短期交往看脾气，长期交往看德行，一生交往看人品，不要存侥幸心理，虚伪永远换不来真心！ 有时候看错人，不是因为瞎，而是因为善良。有时候帮错人，不是因为蠢，而是因为把感情看得太重。有时候忍下，不是因为没理，而是不愿去争了… 最近很流行的一段话： “如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！” 这句话，适合任何关系 !凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。
长方体
圆柱
球
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
摸一摸
长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜： 圆脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！ 女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！ 朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！ 真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。
事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！ 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！ 水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
动手搭出你所 喜欢的图形。
202X苏教版数学一年级上册《有趣的拼搭》优课件
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
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长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜：பைடு நூலகம்圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
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上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
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长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
202X苏教版数学一年级上册《有趣的拼搭》优课件
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智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个 （ 4 ）个
（ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
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新苏教版数学一年级上册《有趣的拼搭》优质课件
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•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 1:02:24 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
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长方体
长长的，方方的 有８个尖尖的角 有６个面
苏教版小学数学一年级上册《第六单元 认识图形(一)：6.2 有趣的拼搭》练习课件PPT
2．每个图形中 分别有多少个小正方体？填在括号里。
ɡè
ɡè
( 4 )个 ( 5 )个
ɡè
( 4 )个
ɡè
( 5 )个
shǔ yi shǔ tián yi tián
3．数一数，填一填。
ɡè
( 4 )个
ɡè
( 4 )个
ɡè
( 1 )个 ɡè
( 2 )个
辨析：边数边做记号，避免遗漏和重复。
提 升 点 拼搭的正确选择
( ×)
(○ )
(√ )
(2) 可以滚动，还可以立起来的是(
zuìrónɡ yìɡǔndònɡde shì
(3) 最容易滚动的是(
zuìrónɡyì duīfànɡ de shì
(4) 最容易堆放的是 (
)。 )。 )。
)。
知识点 2 会数图形的个数
měi ɡè túxínɡzhōnɡfēnbié yǒuduōshɑoɡèxiǎozhènɡfānɡtǐ tiánzài kuòhào lǐ
6 认识图形（一）
有趣的拼搭
SJ 一年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 长方体、正方体、圆柱和球的基本特征和应用
quān yi quān
1．圈一圈。
kě yǐ ɡǔndònɡde yǒu
(1) 可以滚动的有(
kě qǐ lái de shì
zài dā de zuìɡāo de túxínɡxiàmiànhuà
zài dā de zuiwěnde tú
4．在搭得最高的图形下面 画 “ √ ”，在搭得最稳的图
xínɡxiàmiànhuà
zài zuìrónɡyì dǎode túxínɡxiàmiànhuà
ɡè
ɡè
( 4 )个 ( 5 )个
ɡè
( 4 )个
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3．数一数，填一填。
ɡè
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辨析：边数边做记号，避免遗漏和重复。
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(√ )
(2) 可以滚动，还可以立起来的是(
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(3) 最容易滚动的是(
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(4) 最容易堆放的是 (
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知识点 2 会数图形的个数
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知识点 1 长方体、正方体、圆柱和球的基本特征和应用
quān yi quān
1．圈一圈。
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(1) 可以滚动的有(
kě qǐ lái de shì
zài dā de zuìɡāo de túxínɡxiàmiànhuà
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4．在搭得最高的图形下面 画 “ √ ”，在搭得最稳的图
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课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物体只有 平平的面，没有 弯曲的面？
哪些物体既有 平平的面，也有 弯曲的面？
长方体和正方 体只有平平的 面，没有弯曲 的面。
球只有弯曲的 面，没有平平 的面。
圆柱既有平平 的面，也有弯 曲的面。
感谢你的阅览
Thank you for reading
探究新知
每人在小组里轮流从口袋 中任意摸一个， 先猜猜摸到的是什么，再拿出来看一看。
你觉得除了面的特点，长方体、正方体还有哪些特点？ 圆 柱和球呢？
探究新知 根据不同积木的特点，搭出各式各样的形状。
典题精讲
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个 （ 4 ）个
（ 2 ）个
（ 4 ）个
易错提醒
（ 3 ）个
（ 4 ）个
学以致用 下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
学以致用
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学以致用
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数，再把每层的个数加起来。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
探究新知
哪些形状最好堆，哪一种积木最难堆？
探究新知
正方体与长方体的面都是平平的，所以很 容易堆起来，堆得也最稳；球的面是“圆 圆”的，容易滚动，所以最难堆。
探究新知
联系生活想一想：为什么人们把汽车的车轮做成圆柱形， 而不做成正方体？
盖房子的砖块为什么是长方体的，却不做成圆柱或球？
看来每样物体都有自己的特点和用处。只要人们合理地 根据它们的不同特点，把它们用在我们需要的地方，就 能让我们的生活更美好。
典题精讲
上层1个， 下层4个，
典题精讲
上层1个 下层2个
4
第一排1个， 第二排3个，
6 第三排2个。
圆柱体可以竖着放，也 可以横着放，最下面有2 个横着放的小圆柱。
4
3
3
2
易错提醒 数一数，填一填。 （ ）个
易错提醒 数一数，填一填。 （ 3 ）个
易错提醒
错解分析：
虽然看到的只有3个，但下层有一个正方体在最里面， 所以下层有3个，上层有1个，一共有4个正方体。
有趣的拼搭
学习目标
1.使学生在堆堆搭搭、滚滚摸摸的实践活动中，思考并说明 活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体、正方体、 圆柱和球的特征，能说说它们在日常生活中的简单应用。 2.使学生在丰富的实践活动中经历比较、观察、说明等过 程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验， 发展初步的空间观念。 3.使学生在小组学习的过程中，培养合作意识，学会倾听 他人的意见和想法，能进行正确的判断和简单的评价。
复习导入
我们认识了这4种立体图形，说一说它们 的名称。
球
圆柱
长方体 正方体
探究新知
这4种形状的积木同时从上面滚下来，猜 猜看，哪些会滚动，哪个会滚得快些？
探究新知
为什么球滚得最快？
长方体、正方体只有平平的面，所以滚不起来，只能在滚板 上滑动。球和圆柱都有“圆圆”的面，所以它们都能滚动； 而球的每一处都很圆滑，所以滚得最快。