中学生阅读要学会做读书笔记
中学生读书笔记范文(优选九篇)
中学生读书笔记范文(篇一)最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。
可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语，还可以摘抄下你感兴趣的词段。
例如：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思读书笔记的主要内容：摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记一般分为：摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
常用的形式有：提纲式——以记住书的主要内容为目的。
通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
摘录式——主要是为了积累词汇、句子。
可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
评论式——主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。
可分为书名、主要内容、评论意见。
心得式——为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。
即随感。
存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
读书笔记的形式多种多样。
主要形式有：笔记本成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
活页本活页本可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
关于读书笔记的内容
关于读书笔记的内容在我们的学习生活中，读书笔记是一个非常重要的环节。
它不仅可以帮助我们更好地理解和消化所学知识，还可以帮助我们提高学习效率，加深对知识的理解和记忆。
因此，如何写好读书笔记成为了每个学习者都需要面对的问题。
首先，读书笔记要做到精简准确。
在阅读过程中，我们要有意识地筛选出重要的内容进行记录，不要一味地抄写全文。
可以通过摘抄关键词、句子或段落，以及自己的理解和感悟来完成读书笔记。
这样不仅可以减少笔记的篇幅，还可以帮助我们更好地理解和消化所学知识。
其次，读书笔记要有条理。
可以根据书籍的内容和结构，将笔记分成不同的部分，如导言、正文、结尾等，然后在每个部分中记录相关的内容和自己的理解。
这样可以使笔记更加清晰明了，便于日后复习和查阅。
另外，读书笔记要注重自己的理解和感悟。
在记录书籍内容的同时，可以适当地加入自己的思考和感悟，这样可以使笔记更加生动有趣，也更有助于自己的理解和记忆。
同时，可以在笔记中提出自己的疑惑和问题，以便日后深入学习和探讨。
此外，读书笔记要注意及时整理和归纳。
在阅读过程中，我们可能会记录大量的笔记，但是如果不能及时整理和归纳，那么这些笔记就会变得杂乱无章，难以查阅和应用。
因此，我们可以在阅读结束后，及时对笔记进行整理和归纳，将相关内容分类归纳，形成系统完整的笔记，以便日后复习和应用。
最后，读书笔记要有所应用。
读书笔记不仅仅是为了记录所学知识，更重要的是要能够应用到实际学习和生活中。
我们可以通过读书笔记进行复习和总结，加深对知识的理解和记忆；也可以通过读书笔记进行思考和探讨，拓展自己的思维和视野；还可以通过读书笔记进行分享和交流，与他人共同学习和进步。
总之，读书笔记是我们学习生活中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们更好地理解和消化所学知识，还可以帮助我们提高学习效率，加深对知识的理解和记忆。
因此，我们应该重视读书笔记的撰写，做到精简准确、有条理、注重理解和感悟、及时整理和归纳、有所应用，从而更好地提高自己的学习效果。
初中生如何做读书笔记
初中生如何做读书笔记初中生如何做读书笔记1翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。
朱自清独到的见解改变了我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。
《匆匆》一文让我知道了时间的珍贵。
“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
”这几句话中蕴藏着多么深刻的道理呀!有位名人曾经说过：“时间只是度过之后才神圣起来。
”时间是最公正的裁判：它献给勤奋者的是一条条成功的大道;留给懒惰者的是一个个失败的泥潭!说起时间，我感到惭愧。
放学回家，我常常是东张张，西望望;东跑跑，西逛逛。
考试成绩不理想，看到别人分数高，心里真不服气：他们成绩好，不就是晚上回家拼命看书吗?我要是多花些时间，肯定考得更好!其实，他们比我多的不光是分数，更重要的是他们知道珍惜时间，多了一份刻苦努力呀。
抛弃时间的人，时间也会抛弃他。
时光老人给每个人的时间都一样多，就看你能不能珍惜他、把握他。
人生不能虚度。
生命精彩与否，是由我们自己把握的。
时间就是生命，把握时间就是把握人生。
要让人生如花朵般散发出的芳香，就必须珍惜分分秒秒。
“少壮不努力，老大徒伤悲。
”《匆匆》一文告诉我们要抓紧时间，珍惜时间，这样才能使生活更充实，让今天更精彩，令明天更美好!初中生如何做读书笔记2鲁迅有一篇回忆记事的文集叫《朝花夕拾》，里面多侧面的反映了鲁迅青少年时期的生活，反映了鲁迅志趣的形成过程。
十篇文章既表达了半封建半殖民的不合理现象，又抒发了对往日师长，亲友的怀念，也讽刺了一些社会现象。
在《狗・猫・鼠》中写的是作者仇猫和仇猫的原因，说猫的实质是纵恶养奸。
其实是作者借猫讽刺和猫习性类似的一类人，我开始读这篇文集时还小，以为鲁迅只是单纯的讨厌猫，现在仔细的连接当时社会想想，那些“正人君子”，军阀统治者的帮凶就像猫对猎物一样施暴，实在寓意深厚。
《阿长与山海经》是作者对这位劳动妇女的惦念以及对年幼的时光的怀念，文中写出了作者由不喜欢到尊敬的几件事，开始作者并不喜欢这位保姆，讨厌她的切切察察，但有一次，阿长给作者讲起“长毛”(洪秀全的军队)让作者产生了空前的敬意，但渐渐的消失了，直到文章最重要的部分，阿长找到了鲁迅最喜欢的带插图的《山海经》，让作者感到惊讶的是阿长把《山海经》听成了《三哼经》，最后竟然找到了《山海经》这着实不易，我也对此肃然起敬了。
中学生读书笔记摘抄及感悟
中学生读书笔记摘抄及感悟中学生读书笔记摘抄及感悟(篇1)1.钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去.”赏析：《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作.《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事.而“钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去.”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”,因为“生命”是穷人唯一的选择,穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想.穷人他们想要拥有的是金钱,有些穷人认为金钱比理想更可贵,但金钱有时候可以改变一个人的人生,金钱可以把好人变成“坏人”.金钱会使人堕落 .2.他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服.说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两蹭,就站住了;他的力气似乎能达到车的各部分.脊背微俯,双手松松拢住车把,他活动,利落,准确;看不出急促而跑得很快,快而没有危险.就是在拉包车的里面,这也得算很名贵的.赏析：这一段人物描写,从装束、体态、身段,到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩,把一个活生生的祥子呈现在我们面前.对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物.3.风吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着;忽然直弛,像惊狂了的大精灵,扯天扯地的疾走;忽然慌乱,四面八方的乱卷,像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫,乘其不备的袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线;可是,祥子在那里看着;他刚从风里出来,风并没能把他怎样了.赏析：以二十年代末期的北京市民生活为背景,天桥、鼓楼、白塔,是牌楼、街道、小巷,是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群,这就是几十年前的老北京,但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐,而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街,穿过小巷,烈日下,雨雪中处处有他艰难的身影.4.体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!赏析：祥子的悲剧,是他所置身的社会生活环境产生的.小说,真实地展现了那个黑暗社会的生活面目,展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目,如果不是他们的迫害,祥子也不会从充满希望走向堕落.[骆驼祥子读书笔记摘抄加赏析]中学生读书笔记摘抄及感悟(篇2)《骆驼祥子》是“人民艺术”老舍先生的代表作品。
读书笔记格式怎么写七年级
读书笔记格式怎么写七年级
在七年级这个阶段，学生们开始涉及到更多的阅读，需要通过写读书笔记来提
升对所阅读内容的理解和分析能力。
下面是一种适合七年级学生使用的读书笔记格式示例：
一、书籍基本信息
•书名：填写书籍的完整名称
•作者：填写书籍的作者姓名
•出版日期：填写书籍的出版日期
•出版社：填写书籍的出版社名称
二、主要人物
列出书中的主要人物及其性格特点，以帮助了解故事情节和发展。
三、主要情节
简要陈述书中的主要情节，包括开始、发展和结束部分，以便于理清故事脉络。
四、个人感想
针对所读内容，陈述自己的理解、评价和感想，可以包括喜欢的部分、不理解
的地方、引起思考的内容等。
五、收获和启发
总结阅读这本书的收获和启发，能够对自己的成长和学习产生积极影响的内容。
六、阅读建议
提出针对这本书或类似类型书籍的阅读建议，包括深入研究的方向、值得关注
的问题等。
通过以上格式，七年级的学生们可以系统地记录自己阅读的书籍内容，同时也
能够培养自己的分析思考能力和文字表达能力。
读书笔记是一个很好的学习方法，希望同学们能够通过这种方式更好地理解和欣赏所读的书籍。
中学生应该如何进行课外阅读的记录与总结
中学生应该如何进行课外阅读的记录与总结课外阅读对于中学生而言，是一种非常重要的学习方式和习惯培养。
通过课外阅读，中学生可以拓宽知识面，提高阅读能力，并培养对文学艺术的兴趣。
那么，中学生应该如何进行课外阅读的记录与总结呢？下面是一些建议。
首先，中学生可以选择适合自己的阅读材料。
不同年龄段的中学生可以有不同的阅读选择，如小说、故事书、传记、科普读物等。
选择适合自己年龄和兴趣的书籍，可以增加阅读的兴趣和主动性。
其次，中学生应该制定合理的阅读计划。
课外阅读不是一次性完成，而是一个持续的过程。
中学生可以根据自己的时间和能力，制定每天或每周的阅读目标，如读完一本书或完成一定的阅读篇章等。
第三，中学生应该做好课外阅读的记录。
记录可以帮助中学生更好地总结和回顾所读内容。
他们可以使用笔记本或学习日记来记录每天的阅读进度、重要的内容和自己的思考感受等。
这样不仅可以加深对书籍内容的理解，还可以提高写作和表达能力。
第四，中学生可以与他人分享自己的阅读成果和体验。
可以与同学、老师、家人进行交流和讨论，互相借鉴和启发。
也可以通过参加读书俱乐部或线上阅读社区的方式，与其他喜欢读书的同学进行交流和互动。
最后，中学生需要总结和归纳所读书籍的主要内容和精华。
可以写读后感、书评或做书摘等形式，将自己的观点和思考与他人分享。
这种总结和归纳的过程不仅可以提高自己的理解和思考能力，还可以培养中学生的写作能力。
总之，中学生应该通过合理的选择、制定计划、记录内容、分享交流以及总结归纳等方式，来进行课外阅读的记录与总结。
这样不仅可以提高阅读能力，还可以培养自主学习的习惯和学习方法，帮助中学生更好地成长和发展。
中学生读书笔记范文
中学生读书笔记范文读书笔记范文精选1．读书笔记的概念人们在平时的学习和生活中，把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料。
2．读书笔记的作用（1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（2）做读书笔记可锻炼思考能力。
读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
（4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
3．读书笔记的种类读书笔记种类很多，一般分为四大类。
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。
可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。
常用方法有书头批注。
即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。
是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
常用方法有：札记，也叫劄记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。
将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。
1）笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。
可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。
剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
中学生读书笔记摘抄
中学生读书笔记摘抄（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生读书笔记
中学生读书笔记•相关推荐无人知晓的潜水艇。
潜水艇艇长尼摩邀请阿龙纳教授一行三人作海底旅行。
沿途他们饱览了海底变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，经历了种种危险。
当这艘军舰鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞没以后，阿龙纳斯等三人才不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。
看完这本书，让我知道了珊瑚是不是植物，面包树产不产面包，海星吃不吃肉，海水为什么又咸又苦，海员们常把哪里比作“鬼门关”........在生活中，我们也要像书中的尼摩船长一样遇到困难不退缩，笑对生活，勇于思考，探索发现，才能取得最后的成功!中学生读书笔记篇2今年暑假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。
老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。
后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。
再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。
我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
中学生读书笔记篇3最近，我阅读了一本意义非凡的书——《童年》。
《童年》是著名作家高尔基传三部曲的第一部。
这本书以高尔基本人童年的生活经历为题，并在基础上进行了艺术加工，和高尔基相比，我们的童年是快乐的，是无忧无虑的。
高尔基残暴的外祖父几乎每天都抽打高尔基，而我们的爸爸妈妈对我们充满了疼爱与关心。
和高尔基相比，我们的童年是幸运的，是没有痛苦的。
高尔基幼年丧你，在外祖父家里度过童年。
十一岁时最疼爱他的母亲也不幸病逝，高尔基成了一名名符其实的孤儿，小小年纪就开始只身到“人间”谋生，在俄国的最底层社会受尽磨难和艰辛。
中学生怎样做读书笔记
中学生怎样做读书笔记一、什么是读书笔记？俗话说得好，“不动笔墨不读书”。
真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。
将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。
二、读书笔记的种类1、摘录式笔记摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。
这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。
摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：(1)要有选择地抄录。
把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。
“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
(2)要忠实原文。
书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。
抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。
既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。
一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
(3)要注明出处。
每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。
如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。
还要注明文章的标题和作者。
这样便于以后使用时查对。
2、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。
写读书笔记的方法还不止这些。
同学们可以根据自己读书的习惯去创新。
假如我们把每一篇好文章比喻成一朵花，写读书笔记就好像在万花丛中采集花蜜。
天长日久，我们会发现读书笔记对提高自己的阅读和写作能力有事半功倍的效果。
如何写读书笔记高一上册
如何写读书笔记高一上册读书笔记是我们读书的重要工具，可以帮助我们更好地理解和吸收所读内容。
下面我将谈谈如何写读书笔记，以便更好地总结和应用在高一上册的阅读中。
一、选择合适的读书工具在写读书笔记之前，首先要选择一种合适的读书工具。
可以选择纸质笔记本、电子文档或其他适合自己的工具。
重要的是保证记录方式的便捷性和易于整理。
二、阅读前先预估在开始阅读之前，可以先对书籍的内容进行初步的预估。
可以浏览目录、摘要、引言等部分，对书籍的主题、结构和重点有一个大致的了解。
这样可以帮助我们更有效地阅读和记录。
三、记录关键信息在阅读过程中，要注意记录关键信息。
可以记录书籍的主要观点、关键词、例证和作者的论证方法等。
同时要注意将这些信息与个人的思考和感受结合起来，形成自己独特的理解和观点。
四、整理笔记在阅读结束后，要及时整理和归纳读书笔记。
可以将笔记按照章节、主题或其他适合自己的方式进行分类和整理。
同时可以添加一些头绪和连接词，使笔记之间具有一定的逻辑性和连贯性。
五、思考与延伸读书笔记不仅仅是对书籍内容的记录，更重要的是通过思考和延伸将其运用到实际生活中。
可以通过与自己的经验和观点对比、对比不同书籍的观点以及与他人的交流等方式来进行思考和延伸。
这样可以加深对所读内容的理解和应用。
六、多角度思考在写读书笔记时，不要仅仅停留在书本表面，应该尝试着跳出自己的思维框架，从不同的角度来思考问题。
可以将书中的观点与其他相关领域的知识结合起来，寻找共通之处和新的思考角度。
七、实践运用读书笔记的最终目的是为了实践运用。
可以将所读书籍中的观点和方法应用到实际生活中。
可以通过实践、演练、写作等方式来加深对所读内容的理解和掌握。
总之，高一上册是新学期的开始，读书笔记可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。
在写读书笔记时，我们应该选择合适的读书工具，记录关键信息，及时整理和归纳笔记，并通过思考和延伸将所读内容应用到实际生活中。
希望这些建议能够对你在高一上册的阅读中有所帮助。
让读书笔记成为有效阅读的途径
让读书笔记成为有效阅读的途径[摘要] 语文是一门积累性的学科,没有积累,一切语文活动都无从说起。
而阅读则是语文积累的重要手段,记读书笔记则成了促进阅读的一个行之有效的方法[关键词] 阅读读书笔记有效方法语文是一门积累性的学科,没有积累,一切语文活动都无从说起。
而阅读则是积累的重要手段。
九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)提出“养成读书看报的习惯”。
义务教育《语文课程标准》提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择阅读材料”。
可见中学生语文素养的培养离不开阅读已成为人们的共识。
可是目前中学生的阅读情况却不容乐观。
在电视、广播、网络高速发展的今天,随着学生接受外界信息的途径和手段的日益增多,他们更喜欢听声音、看图象。
此外,青少年的心日益浮躁,也更急功近利。
因此,现在的中学生,除了课本之外,很少读书,许多学生已经没有读书的习惯。
在这种状况下,要求他们去读书、多读书、好读书、读好书,记读书笔记就成了一个行之有效的方法。
一、明确目的俗话说:闻千曲而后晓声,观千剑而后识器”。
首先要让学生明白记读书笔记的目的:积累语言,通过学习以提高自己的语言表达能力;积累素材,为日后自己写作做准备;积累思想,记录自己的感受,形成自己的见解,提高自己认识事物、分析问题的能力。
二、方法指导1.摘要式即读书时把阅读中的重点词句,精彩的段落或名言、警句等摘录下来,进行语言的积累。
在摘录的时候要忠于原文,同时要注明文章的标题、出处、作者,这样便于以后使用时查对。
2.提纲式读懂文章,抓住文章的中心,理清文章的条理,用提纲的形式把文章的观点或相关内容记录下来。
3.提要式综合全文写出要点,是完全用自己的语言简明扼要地写出全书的内容。
4.心得体会式读书之后写出自己的认识、感想、体会、受到的启发或者收获。
三、布置任务义务教育《语文课程标准》提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
中学生读书笔记(精选10篇)
中学生读书笔记(精选10篇)中学生读书笔记篇1《城南旧事》是一部自传体小说，讲述了小英子——作者林海音的童年生活。
《城南旧事》通过小英子的视野和对童年的回忆，反映了作者对童年的怀念。
*中形形色色的人物都有自己的苦衷、有自己的血泪史，小英子目睹了底层人民的生活，是她的生活充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐。
林海音把我们带进了她的视野，读《城南旧事》就好像附身在小英子身上，看北京古老的四合院、尝北京美味的驴打滚，跟着小英子一起哭、一起笑。
*描写了许多悲伤又精彩的故事。
像因为丈夫的离去和女儿的丢失而成为人们口中的“疯子”的秀贞，为了寻找女儿小桂子，在菜市场苦苦等候。
可当她找到被小桂子养父毒打的小桂子，好不容易才团聚二人，在奔驰着火车的铁轨上，双双命归黄泉，死在火车之下。
再如《我们看海去》中的小偷，我想如果不是当初因为他弟弟要上学，学费那么贵，他一定不会做偷钱这种对不起良心的事，还要承受来自内心的煎熬，坐立不安，只能躲在茂密的草丛后面单独相处。
他原本应该是一个多么诚实、善良的人啊!英子偶然发现了他，在“我们看海去”这种美好的承诺下，小英子和小偷和平相处。
可因为小英子无意中提供的线索，警察顺瓜摸藤，把他带走了。
可想而知，小英子那时会有多么内疚、惭愧，因为自己的过失，失去了一个大朋友。
书中还描写了宋姨与她的黄板牙丈夫跟一对儿女的故事、小英子爸爸因肺癌去世······故事。
我还发现了每个故事的共同点，不管是小桂子和秀贞、宋姨、小偷甚至她的父亲，最后都离开了她。
但她们虽然淡出了小英子的生活，可却没有离开她的记忆。
我相信每一个读过《城南旧事》的读者，都不会忘记其中的每一个人物。
在爸爸死后，小英子长大了，但她的童年却是精彩的。
我们是幸运的，生在和平年代，还有什么资格说童年并不快乐，并不精彩呢?中学生读书笔记篇2主人公曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。
中学生的经典读书笔记范文（精选10篇）
中学生的经典读书笔记中学生的经典读书笔记范文（精选10篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的中学生的经典读书笔记范文（精选10篇），欢迎大家分享。
中学生的经典读书笔记1《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。
在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。
第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
《名人传》又能给予我们什么呢？在一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫弱的时代，在一个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，《名人传》给予我们的也许更多是尴尬，因为这些巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小纤毫毕现。
中学生的经典读书笔记2在这里我要向大家推荐的是安东。
德。
圣艾修伯里所著的《小王子》。
它的书名，相信大家都听说过，因为这本书，曾风靡了全世界。
小王子这本书我第一次看时完全不懂，看了几遍后才有些领悟到，看这本书时，不能以大人成熟的心态去看，要以一颗赤子之心的角度去了解它。
书墅的小王子有着一份纯真的童心和丰富的想象力。
当小王子离开他的星球，在旅途中，碰到一个国王，而那个国王只想理性的去控制一切，这不像我们吗？尤其是当老师的，喜欢去管别人，因为命令别人可以让自己觉得高高在上，成为了一个国王，别人只有唯命是从。
第二个遇到的是爱现的人，他只爱被仰慕，他除了赞美什么也听不见，其实我们自己又何尝不是呢？只要别人一赞美自己，我们不就飘飘欲仙了吗？这样的我们，很容易变成自负的人，也容易令人讨厌了。
还有酒鬼，还有了商人、点灯人和地理学家，我觉得那些人就等于我们现实世界的写照，爱命令人、爱被仰慕、想占有再占有，最后却一无所有。
读书笔记中学生(精品10篇)
读书笔记中学生(精品10篇)读书笔记中学生篇1《水浒传》是施耐庵所著，里面刻画了梁山水泊一百零八位英雄。
全书共一百二十回，第一位出场的英雄是九纹龙史进。
全书讲解并描述了宋代宋江等人领导的农夫起义，揭示了当时官府的黑暗，奸臣当道，使天下百姓于水深火热之中。
宋江一行人起先起义，抗拒朝廷，后来，宋江一行人受朝廷招安，征讨贼寇，最终，在征讨方腊时，那替天行道的梁山英雄们却一个一个倒在了血泊之中。
从这本书中，我看到了梁山英雄的忠义；看到了朝廷的黑暗；看到了奸臣的阴险；看到了皇帝的昏庸无能……一时间心中难以安静。
武松打虎，林冲棒打洪教头等情节让我难以忘怀。
还有一个情节常常出现在我的脑海：在宋江等人为救卢俊义时，遇见关胜，关胜能当万夫之勇，冲杀梁山兵马时，他望见梁山的喽啰兵们用自己的.生命来保卫那“替天行道”的大旗，关胜深受感动……在梁山英雄被招安后，派去征讨方腊时，一幕幕让人不忍心看到的场面出现：大多数梁山英雄在这场战役中牺牲，最终武松单臂擒住方腊。
擒住方腊以后，又是一幅幅让人不忍心看到的画面出现：鲁智深坐化而死，杨志林冲病故，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吴用花荣在宋江李逵墓前自缢而死……又让我们心中多了一份哀思。
梁山一百零八将，对应星宿，三十六天罡，七十二地煞。
每一位梁山英雄都拥有属于自己的外号。
读完了《水浒传》，我的心头难以安静，一幅幅画面出现在脑海中。
我们可以知道，那时候的官府是多么黑暗，当时的百姓是多么苦痛，梁山英雄才是最正义的！水浒，这一部兄弟情义重似山，英雄英雄多如发的小说，给我带来了很多道理，明白了很多事情，我应当多读几遍，启发肯定会更多。
读书笔记中学生篇2这个寒假我读了《水浒传》这本书让我念念不忘，我读得非常认真但还是半懂不懂。
但是有一个人物的故事让我心旷神疑，他就是鲁知深。
鲁知深是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。
鲁知深原名鲁达，是老经略相公府帐前提辖，人称鲁提辖。
名字听上去有点鲁莽但是他是一个粗中有细的人啊!有一次他从五台山智真长老推荐到大相国寺，大相国寺智清长老和其它方丈都觉得鲁知深是个鲁莽的军汉，不能留在寺中。
中学生阅读读书笔记
中学生阅读读书笔记（原创实用版）目录一、引言：介绍中学生阅读的重要性二、阅读对中学生成长的影响1.提高语文能力2.增长知识面3.培养思维能力4.塑造人格三、如何进行有效的阅读1.选择合适的阅读材料2.制定合理的阅读计划3.做好阅读笔记四、阅读笔记对中学生的帮助1.帮助巩固记忆2.培养批判性思维3.提高写作能力五、结论：总结中学生阅读的重要性以及阅读笔记的作用，鼓励中学生养成阅读的好习惯正文一、引言阅读是获取知识的重要途径，对于中学生来说，阅读不仅可以帮助他们提高语文能力，还可以增长知识面，培养思维能力，甚至塑造人格。
因此，中学生阅读的重要性不容忽视。
二、阅读对中学生成长的影响1.提高语文能力：阅读可以提高中学生的语文能力，使他们更好地理解文字，运用语言，提高写作水平。
2.增长知识面：阅读可以扩大中学生的知识面，使他们了解更多的世界，开拓视野。
3.培养思维能力：阅读可以培养中学生的思维能力，使他们能够更深入地理解问题，提高解决问题的能力。
4.塑造人格：阅读可以塑造中学生的人格，使他们能够从优秀的作品中吸收营养，提高自身素质。
三、如何进行有效的阅读1.选择合适的阅读材料：中学生应该选择适合自己阅读水平的材料，以保证阅读的有效性。
2.制定合理的阅读计划：中学生应该根据自己的学习情况和生活情况，制定合理的阅读计划，以保证阅读的持续性。
3.做好阅读笔记：中学生应该在阅读过程中做好笔记，以帮助自己巩固记忆，提高阅读效果。
四、阅读笔记对中学生的帮助1.帮助巩固记忆：阅读笔记可以帮助中学生巩固阅读过程中的记忆，使他们更好地理解阅读材料。
2.培养批判性思维：阅读笔记可以培养中学生的批判性思维，使他们在阅读过程中能够更好地理解和分析阅读材料。
3.提高写作能力：阅读笔记可以提高中学生的写作能力，使他们在写作时能够更好地运用阅读材料中的知识和思想。
五、结论总的来说，中学生阅读的重要性不言而喻，而阅读笔记则是提高阅读效果的重要手段。
初三读书笔记优秀范文集锦
初三读书笔记优秀范文集锦初三学生的读书笔记有哪些呢?好的读书笔记该怎么写呢?下面就是给大家的初三读书笔记大全，希望大家喜欢。
书是翻开知识宝库的金钥匙，每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我向着正确的方向前进。
它告诉了我做人的准那么，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
书是平淡的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富;以自身的安详引领着你的安详;以自身的厚重充盈着你的厚重。
它不说话，却无时无刻不在与你的对话，它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。
“有个徒弟学艺三年，觉得自己可以满师了，便向师傅表示。
师傅未答复，只是拿出一个装满石头的碗，问道：满了吗?徒弟答：满了。
师傅把沙子洒满石缝，问：满了吗?徒弟又答：满了。
师傅又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：满了吗?徒弟无言以对……”这是《满了吗》这篇文章的前一段，仅这一段，便让我这个沉迷于美词佳句中的中学生思绪万千。
满了吗?石头满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水……，终究才算满呢?在这个世界上，太阳再耀眼，也无法把每一个角落照亮;再美丽也阴晴圆缺的时候;岩石再坚硬，也会因经不住时间的侵蚀而风化，白玉再光洁，也会有极其微小的瑕疵......是的，万物都在追求完美，也许上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虚构的。
创造上帝的是那些无法尽善尽美的人类......无论何时何地我们都没有权力自满，不管取得样的好成绩，我们都不能自满，那样在别人问我们时，我们便说一声：“没有满。
” 无论何时何地，扪心自问一句：“满了吗?”无论何时何地，冷静地答复自己：“没有满呢。
”漫漫人生寻寻觅觅，可有毫端蕴秀使你怦然心动?悠悠岁月走走停停，何处暗香袭来让我心有灵犀?与书一起，谛听时代的足音，追寻生命的履迹，发现社会的真实，感受文字的魅力。
就让一本本好书伴随着我们成长吧!读一本好书，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴，看着它，你垂涎三尺;读看它，你神清气爽;吃下它，你回味无穷。
读书笔记写什么内容初中生
读书笔记写什么内容初中生
在初中阶段，阅读是学生们的必修课。
通过阅读，我们可以开拓视野，增广见识，培养思维能力和文字表达能力。
而读书笔记则是一个很好的方式来记录阅读中的心得体会、对书籍内容的理解和感悟。
那么，作为初中生，我们应该如何写好读书笔记呢？
1. 简洁准确而又用心
写读书笔记不必太过啰嗦，要写到点上，简单准确表达自己的感受和理解。
避
免过度描述故事情节，应着重表述对人物形象、主题思想等的体会。
2. 包括读后感
读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是获得情感上的共鸣和启示。
在写读书
笔记时，可以记录自己对书中内容的理解和感悟，包括感动、震撼或者启示等，这样才能让读书的过程更有意义。
3. 多角度思考
在写读书笔记的过程中，可以尝试从不同角度思考问题，比如书中涉及的道德、社会问题等，可以对照现实生活思考，丰富自己的思维。
4. 可以引用书中经典语句
如果书中有一些经典语句，可以在读书笔记中引用，这不仅可以展现自己对书
的理解，也能够让读书笔记更加生动。
结语
读书笔记不仅仅是一个简单的写作练习，更是一次对知识的深度挖掘和思维的
训练。
通过写读书笔记，我们不仅能够加深对书中内容的理解，还能够提升自己的文字表达能力和思维能力。
希望同学们在写读书笔记的过程中，不仅能够提高自己的文学素养，更能够发现生活中的美好和启示。
读书笔记咋写八年级
读书笔记咋写八年级在八年级这个特殊的时期，同学们的生活开始进入一个新的阶段，学习的压力也逐渐增加。
读书笔记作为学习的重要方式，对于提高学习效率和理解深度起着关键作用。
那么，要如何写好读书笔记呢？1. 选择合适的方式记录读书笔记可以采用不同的方式来记录，比如纸质笔记、电子笔记或者语音记录。
在选择记录方式时，应该根据个人的习惯和喜好来决定。
纸质笔记有利于深入思考和手写记忆，电子笔记则更加方便整理和检索。
选择适合自己的方式可以提高学习效果。
2. 精简重点内容在记录读书笔记的过程中，不必把书上的每个细节都写下来。
应该注重抓住核心内容和重点观点，用简洁的语言表达清楚。
这样能够帮助理清思路，减少阅读时间，提高学习效率。
3. 分类整理笔记八年级的学习内容变得更加复杂和繁杂，因此在记录读书笔记时，可以按照不同的主题、章节或者内容进行分类整理。
这样可以更方便后期复习和查找需要的信息，同时也可以完善知识体系，提高学习质量。
4. 添加个人思考和感悟除了简单记录书上的内容，应该在读书笔记中添加个人的思考和感悟。
可以记录自己对书中观点的认同或者质疑，分析书中所讲内容与现实生活的联系，或者总结自己的学习方法和体会。
这样可以加深对知识的理解，提高对书籍的吸收程度。
5. 定期回顾和更新笔记读书笔记不只是一次性的工作，应该定时回顾和更新。
可以将笔记搬到新的笔记本中，添加新的认识和体会，改正错误的理解，或者加深之前对知识的认识。
定期回顾和更新可以不断完善自己的知识系统，提高学习效果。
在八年级这个忙碌的阶段，写好读书笔记可以帮助同学们更好地理解和掌握知识，提高学习效率和学习质量。
只要选择合适的记录方式、精简重点内容、分类整理笔记、添加个人思考和感悟，以及定期回顾和更新笔记，相信同学们一定可以取得更好的学习成绩。
愿每位同学在这个阶段都能成为一个优秀的读书者！以上就是我对在八年级如何写读书笔记的一些建议，希望对同学们有所帮助。
让我们一起努力，提高学习效果，取得更好的成绩！。
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中学生阅读要学会做读书笔记
中学生喜欢阅读，中外名著，专题研究，一般都读上好十几万字，但当别人问他们这些书或文，主要观点好在哪里，差在何处，很多人却张口结舌，无言以对。
这样读书，自己的脑子只能起到一个漏斗的作用，读的再多也只是过了一遍，没留下多少东西。
要把读过的书变成自己的东西，就得学会做读书笔记。
俗话说，不动笔墨不读书，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
怎样做读书笔记呢？大致有以下几种形式。
1、原书空白记。
如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。
2、画符号。
这是一种比较简单、容易的笔记，通用的符号有画线（直线、双线、曲线和不同颜色的线）、圆圈、双拳、交叉、箭头、方框、三角形。
还有着重号、问好、叹号等。
每种符号可按自己的习惯、爱好，分别代表自己要表达的意思
3、摘录。
把书中自己喜欢的句子、段落、或重要的地方，诸如论点、结论等摘录下来。
4、全抄。
将原文一字不落地抄下来。
明末清初的大学者顾炎武，从10岁起就跟祖父读《资治通鉴》。
此书300多万字，他不但读完此书，了解了书中的意思，而且把全书重抄了一遍。
5、列提纲。
根据文章每张节每段的内容，按照它的前后顺序，列出一个大纲，它能帮助我们增强筛选知识、把握重点的能力。
6、剪贴。
就是根据自己所需的资料，从报纸杂志上剪下来贴在本子上，这也是一种读书笔记，可根据需要进行分类张贴。
7、做卡片。
把自己所需的内容记在卡片上，它是积累知识最简便、最有效的方法。
积累多了，归纳分类，综合利用。
也有的吧摘录的内容记在随身携带的纸条上，这种方法适用于旅行途中看书、看资料等。
8、札记。
读了一些书籍后，写下它的要点、体会、心得、感受和疑问，称为札记，其形式灵活，内容多样，可长可短。
根据不同兴趣、爱好、习惯，还可写心得笔记、专题笔记、综合笔记、索引笔记、图表笔记。
还可以写以考证、议论、记事为中心的笔记。
此外，做笔记一般都要注明材料出处，这是做读书笔记要注意的。
笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。
（资料来自网络，吴泓工作室整理，谨表谢忱）
重要提示：
同学们做专题学习，阅读“概述浏览”的内容，要记住以下两点：
1、能够在内容和风格熟悉的短文（2000字以内）中找到并提取明确表示的信息，如阅读一位作家的生平事迹、评价等，从中找到并提取其重要信息；
2、能够查找并提取在文章中相当明显且明确表示的几条信息。
如阅读他人评价一位作家（艺术家）或者作品的特点的重要的几个方面。