高中化学实验操作考查试题

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【合格考】2019-2020年高中化学合格考测试(合格性)合格演练测评(一)(化学实验基本方法) 解析版

【合格考】2019-2020年高中化学合格考测试(合格性)合格演练测评(一)(化学实验基本方法) 解析版

合格演练测评(一)(化学实验基本方法)姓名:班级:正确率:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域做出的重大贡献。

他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,使整个化学领域正在经历一场革命性的变化。

下列说法正确的是()A.化学是纯实验科学B.化学不再需要实验C.化学是一门以实验为基础的科学D.未来化学的方向还是经验化答案:C2.现有五种玻璃仪器:(1)试管;(2)烧杯;(3)量筒;(4)滴管;(5)漏斗。

其中不能做反应容器的有()A.(1)(4)(5)B.(3)(4)(5)C.(1)(2)D.(2)(3)(5)解析:本题考查仪器的使用。

试管、烧杯常用作反应器,量筒用于量取液体体积,滴管用于滴加液体,漏斗用于分液或过滤。

答案:B3.下列行为中,符合安全要求的是()A.节日期间,在任意场所燃放烟花爆竹B.实验时,将水倒入浓硫酸中配制稀硫酸C.煤矿矿井,必须通风、严禁烟火D.将点燃的火柴放在液化气钢瓶口检验是否漏气解析:A中节日期间,尽量少放烟花爆竹,要放应该在指定位置燃放;B中应把浓硫酸缓缓倒入水中;D中易发生爆炸。

答案:C4.(2018·广州学考模拟)下列化学药品保存方法不符合要求的是()A.避免阳光直接照射B.易燃、易爆等危险品必须单独存放C.易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存D.药品只要分类摆放即可,不用作出特别规定答案:D5.下列实验操作的叙述正确的是()A.萃取操作必须在分液漏斗中进行B.振荡试管中液体时,手拿住试管,用手腕甩动C.用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中D.称量物质时先取小砝码,再依次取较大的砝码答案:B6.(2018·惠州学考模拟)能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的一组混合物是()A.NaCl和BaSO4B.碳粉和氧化铜粉末C.硝酸钠和氯化钾D.水和醋酸解析:NaCl和BaSO4先加水溶解,BaSO4不溶,过滤除去BaSO4,再蒸发让NaCl结晶析出。

高中化学实验探究题

高中化学实验探究题

实验探究题1、题型简介:一般考查类型(1)物质组成成分探究(2)反应后物质成分的探究(3)物质变质的探究(4)物质性质的探究(5)影响化学反应速率因素的探究(6)其他方面的探究2、方法指导:1、一般步骤:提出问题→猜想与假设→制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流探究活动的具体操作(1)明确实验目的,弄清所给新信息,并加工处理好信息;(2)选择合理的仪器药品;(3)设计出合理的实验方案;(4)记录实验现象及数据,分析得出结论。

题型之一:物质组成成分的探究1、实验桌上现有一包白色粉末,可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜中的两种或两种以上组成。

现将其放入一干净的烧杯M中,加入足量的水后,固体全部溶解得到无色溶液,再滴加几滴无色酚酞,溶液变为红色。

为进一步确定白色粉末的成分,同学们进行了如下探究。

【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性;氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性。

【讨论猜想】经过分析,针对白色粉末的组成,大家提出如下猜想:小红:氢氧化钠、硫酸钠;小华:氢氧化钠、碳酸钠;小明:碳酸钠、硫酸钠;小亮:氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠。

【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验实验完毕后,同学们将试管A、B中的物质倒在同一个烧杯中,然后过滤,滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有。

2、某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],属于硬水,煮沸时会有水垢生成,实验小组欲探究该水垢的主要成分。

【猜想与分析】分析Ca(HCO3)2与水的元素组成,该水垢的主要成分可能是。

Ⅰ.CaO Ⅱ.Ca(OH)2 Ⅲ.CaCO3 Ⅲ.Ca(OH)2和CaCO3小强同学认为该水垢中不会存在CaO,理由是。

【实验与事实】按如图所示方案进行实验反应一段时间后水垢消失,溶液澄清;玻璃片上澄清石灰水变浑浊【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理;。

【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水对人体健康不利,在日常生活中,可使用来检测饮用水是硬水还是软水。

高中化学新课程实验试题(含答案)

高中化学新课程实验试题(含答案)

高中化学新课程实验试题(含答案)高中化学新课程实验试题(含答案)
一、选择题
1. 下列哪种仪器用于量取一定体积的液体?
A. 烧杯
B. 量筒
C. 试管
D. 锥形瓶
{答案:B}
二、填空题
2. 在实验室制取氧气时,通常采用的分解剂是______。

{答案:过氧化氢}
三、判断题
3. 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水,该反应为中和反应。

(对/错)
{答案:对}
四、简答题
4. 请简述如何进行粗盐提纯实验。

{答案:粗盐提纯实验的步骤包括溶解、过滤、蒸发和结晶。

首先将粗盐溶解在水中,然后通过过滤去除不溶物质,接着将滤液蒸发至一定程度,最后通过结晶得到纯净的盐。

}
五、计算题
5. 某化学反应的化学方程式为:2H2 + O2 -> 2H2O。

若反应中氢气与氧气的质量比为1:8,求反应后生成水的质量。

{答案:设参与反应的氢气质量为x,则氧气质量为8x。

根据化学方程式,2mol H2生成2mol H2O,所以x/2mol H2 =
(8x/32g/mol H2O) * 2mol H2O/2mol H2。

解得x=4g,故生成水的质量为36g。

}
以上就是本次高中化学新课程实验试题的解答,希望能对您有所帮助。

如有任何疑问,欢迎随时提问。

陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则

陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则
考查项目
考核要点
分值
检查实验用品
(10分)
检查实验用品,经老师同意后开始实验。(10分)
10分
实验操作步骤
(50分)
1
(1)
连接计算机、数据采集器及温度传感器正确
(10分)
50分
(2)
进入实验软件系统正确(5分)
2

固体加入方法正确(5分)
温度传感器插入方法正确(5分)

添加“温度—时间”曲线,选择窗口平铺,点击“采集数据”(10分)
滴加水方法正确(5分)
3
移除温度传感器,断开温度传感器、数据采集器与计算机的连接并放回原位(10分)
实验现象及结论
(30分)
1
实验图像合理、清晰(10分)
30分
2
正确保存实验图像(10分)
3
实验结论叙述正确(10分)
整理实验用品
(10分)
清洗仪器,整理实验器材,并将实验用品摆放整齐。(10分)
10分
100分
陕西省普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则
试题四(A)搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
考查项目
考核要点
分值
检查实验
用品
(10分)
检查实验用品,经老师同意后开始实验。(10分)
10分
实验操作
步骤
(45分)
1
甲烷分子的球棍模型搭建正确(5分)
二氯甲烷分子的球棍模型搭建正确(5分)
合计
100分
3
实验现象描述正确(5分)
实验结论叙述正确(5分)
20分
6
实验现象描述正确(5分)
实验结论器,并将实验用品摆放整齐,桌面整洁。(10分)

高中化学实验操作考查试题

高中化学实验操作考查试题

考号姓名成绩化学试题1 化学反应中能量的转化一、实验目的:二、体验化学反应中热量的变化, 认识常见的放热反应和吸热反应。

实验用品:6 mol/L 盐酸、打磨好的铝条、Ba(OH)2·8H2O晶体、 NH4Cl晶体、试管、小考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题(二)萃取和分液(20分钟内完成)一、实验目的:1.学会分液漏斗的使用。

2.学会萃取和分液实验的基本操作。

二、实验用品:饱和碘水、CCl4.铁架台、铁圈、烧杯、分液漏斗、量筒(10mL)。

考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题(三)硫酸根离子的检验(20分钟内完成)一、实验目的:学习检验硫酸根离子的基本方法。

二、实验用品:Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸、稀盐酸、BaCl2溶液、试管、胶头滴管。

考号姓名成绩化学试题4 NaHCO3热稳定性实验一、实验目的:1. 加深对NaHCO3性质的认识。

2. 熟悉固体加热、二氧化碳气体检验等有关操作。

二、实验用品:NaHCO3粉末、澄清石灰水, 纸槽、烧杯、试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、火柴、带有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙。

三、方法步骤考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题(五)配制0.5mol/L的NaCl溶液250mL(20分钟内完成)一、实验目的:1.掌握容量瓶的使用方法。

2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。

二、实验用品:NaCl(固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶(250mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。

考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题(六)氢氧化铝的制备和性质(20分钟内完成)一、实验目的:1.掌握Al(OH)3的制备方法。

2.认识Al(OH)3的两性。

二、实验用品:0.1 mol/L Al2(SO4)3溶液、氨水、10% NaOH溶液、3 mol/L HCl 溶液。

烧杯、试管、胶头滴管、考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题(七)氨气的实验室制法(20分钟内完成)一、实验目的:1.学会实验室制取氨气的方法。

配制250mL0.2molL的NaCl溶液

配制250mL0.2molL的NaCl溶液

广安市二O一九年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题配制 250mL 0.2mol/L的NaCl溶液(考查时间:20分钟)一、实验目的:掌握容量瓶的使用方法和一定物质的量浓度溶液的配制方法。

二、实验用品:NaCl(固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶(250mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平。

三、实验操作:实验操作要求实验记录及结果1、计算:计算配制250 mL 0.2mol/L NaCl溶液所需NaCl固体的质量。

经计算,需要称取的NaCl固体的质量为 g。

2、称量:用托盘天平称量所需NaCl固体。

3、配制溶液:(1)在烧杯中,用蒸馏水溶解NaCl固体。

(2)配制成250 mL 0.2mol/L NaCl溶液。

用蒸馏水溶解NaCl固体过程中玻璃棒的作用是,在移液过程中,玻璃棒的作用是。

4、将配制好的溶液转移入试剂瓶中,贴好标签。

5、完成实验记录及结果,清洗仪器,整理复位。

广安市二O一七年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题《配制 250mL 0.2mol/L的NaCl溶液》评分表考查点考查要求分值考查记录1、使用容量瓶前检查是否漏水。

(1)检查方法正确。

12、计算所需NaCl固体质量。

(2)计算并填写结果正确。

13、用托盘天平称取NaCl固体。

(3)使用天平操作正确,称量结果正确。

14、溶解NaCl固体。

(4)先将固体放入烧杯,然后加入约40mL蒸馏水,玻璃棒搅拌的方法正确。

15、配制溶液:(1)液体的转移(2)洗涤烧杯和玻璃棒(3)定容(4)存放(5)用玻璃棒引流NaCl溶液,不滴洒在容量瓶外。

1 (6)用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2-3次,洗涤液转移入容量瓶,然后轻轻振荡容量瓶。

1(7)继续向容量瓶中加蒸馏水到接近刻度线1-2cm,用胶头滴管逐滴加蒸馏水操作正确,定容体积正确。

1(8)盖好容量瓶的瓶塞,反复颠倒摇匀,将配好的溶液转移入贴有标签的试剂瓶。

16、实验习惯(9)按时完成实验,如实正确填写实验记录及结果。

化学会考实验 粗盐的提纯

化学会考实验 粗盐的提纯
1分
4分
用托盘天平称取5.0g粗盐(精确到0.1g)。
1分
用量筒量取10mL水倒入烧杯里,取一药匙称量好的粗盐加入水中,观察现象。
1分
再加入粗盐,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止,观察现象。
1分
2.过滤
制作过滤器:取一圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,角度与漏斗一致,使滤纸紧贴漏斗壁,不留气泡,滤纸边缘略低于漏斗边缘。
1分
将漏斗的下端紧贴烧杯的内壁,玻璃棒下端紧靠三层滤纸处,引流,进行过滤。观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色,滤液仍浑浊时,需要重新过滤一次。
1分
3.蒸发
把得到的澄清滤液倒入蒸发皿中,把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,同时用玻璃棒不断搅拌滤液。
1分
等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
1分
冷却习惯
仪器洗涤干净,药品放回原位,桌面保持整洁,遵守实验室规则。
1分
合计
主考________________监考________________ 201年___月___日
河北省普通高中学业水平化学学科实验操作考试评分细则
试题二:粗盐的提纯
实验目的
掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能。
仪器药品
托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、滤纸、剪刀、火柴、纸片;粗盐、蒸馏水。
实验步骤
评分标准
总分
1.溶解
检查仪器、药品是否齐全。
实验步骤
实验操作
分值
得分
1.溶解
检查仪器、药品是否齐全。
1分
用托盘天平称取5.0g粗盐(精确到0.1g)。

2012年普通高中招生化学实验操作考查试题

2012年普通高中招生化学实验操作考查试题

学校姓名准考证号桌号(一)实验室制取氧气(收集一瓶)一、实验用品:(将所缺的仪器或药品名称填空)、药匙和纸槽、试管1支(20×200mm)、集气瓶(250ml)、、水槽、玻璃片、带导管橡皮塞;双氧水、二氧化锰、水、火柴。

1分二、实验要求:1.说出仪器、药品是否齐全。

2.组装装置并检查其气密性。

3.正确取出固体、液体药品。

4.固定装置。

5.用排水法收集一瓶氧气。

6.废物处理及桌面整理。

三、请写出本实验的方程式----------------------------2分得分:评分人:学校姓名准考证号桌号(二)实验室制取二氧化碳(收集一瓶)一、实验用品:大试管、镊子、带导管的单孔橡皮塞、烧杯(250ml)、铁架台、集气瓶(150ml)、烧杯、试管(15×150mm)、玻璃片、酒精灯、火柴、大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、蒸馏水。

二、实验要求:1.说出仪器、药品是否齐全。

2.组装装置并检验其气密性。

3.装药品。

4.收集一瓶二氧化碳并验满。

5.洗涤仪器并整理桌面。

三、实验过程考察:制取二氧化碳化学方程式 --------2分得分:评分人:学校姓名准考证号桌号(三)配制50克6%的氯化钠溶液(前两步)一、实验用品:托盘天平。

量筒(10ml、100ml)、烧杯、玻璃棒、滴管、药匙、氯化钠、蒸馏水、白纸。

二、实验要求:1.说出仪器、药品是否齐全。

2.计算:配制50克5%的氯化钠溶液需氯化钠克,水毫升。

-----------2分3.称量。

4.洗涤仪器并整理桌面。

三、实验过程提问:称量氯化钠时洒出了一部分,则配制的溶液的质量分数将。

---------1分得分:评分人:学校姓名准考证号桌号(四)粗盐提纯(溶解一药匙、过滤)一、实验用品:、漏斗、玻璃棒、、小烧杯2个、烧杯2个(250ml)、量筒(10ml)、滴管、滤纸、粗盐、水、药匙、剪刀、白纸。

------------2分二、实验要求:1.说出仪器、药品是否齐全。

高二化学化学实验基础知识试题

高二化学化学实验基础知识试题

高二化学化学实验基础知识试题1.实验室从海带中提取碘的操作过程中,仪器选用不正确的是【答案】B【解析】灼烧用到的仪器是坩埚,B错误。

【考点】仪器的选用2.下列依据相关实验得出的结论正确的是A.将某气体通入溴水中,溴水颜色褪去,该气体一定是乙烯B.粗锌与稀硫酸反应制氢气比纯锌快,是因为粗锌比纯锌还原性强C.只用溴水就可以将苯、四氯化碳、酒精、已烯、苯酚这五种物质区别开D.淀粉用酸催化水解后的溶液加入新制银氨溶液水浴加热可看到有银镜出现【答案】C【解析】 A.能使溴水颜色褪色的物质不一定是是乙烯,丙烯,二氧化硫等都行,错误; B.粗锌与稀硫酸反应制氢气比纯锌快,是因为粗锌中能形成原电池,加快反应速率,解释错误;D.淀粉用酸催化水解后的溶液呈酸性,必须加碱中和后才能加入新制银氨溶液水浴加热可看到有银镜出现,错误;【考点】本题考查实验原理和现象的判断。

3.下列实验误差分析错误的是A.用润湿的pH试纸测稀碱溶液的pH,测定值偏小B.用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,所配溶液浓度偏小C.滴定前滴定管内无气泡,终点读数时有气泡,所测体积偏小D.测定中和反应的反应热时,将碱缓慢倒入酸中,所测温度差值偏小【答案】B【解析】B.用容量瓶配制溶液,定容时俯视刻度线,加入水的体积小于正常体积,所配溶液浓度偏高。

B错误。

【考点】实验基本操作误差的分析4.属于定量仪器的是A.试管B.烧杯C.量筒D.锥形瓶【答案】C【解析】图中试管和烧杯、锥形瓶可做反应容器,量筒是量度液体药品体积的,所以涉及定量的问题的仪器的是量筒.故C选项正确。

【考点】考查实验仪器。

5.硫酸铜晶体在不同温度下可失去部分或全部结晶水甚至分解成氧化物。

某学生在不同温度下给8.000 g硫酸铜晶体加热(温度逐渐升高),实验结果记录如下:(1)第1次实验后,试样晶体失去结晶水的质量是_____ g。

(2)通过计算确定第二次实验后固体物质的化学式为______________。

高考化学专题复习—实验题精选

高考化学专题复习—实验题精选

高考化学专题复习—实验题精选1. (2017年海南卷)下列危险化学品标志中表示腐蚀品的是()A. B.C. D.2. (2019年4月浙江选考)下列图示表示过滤的是A.B.C.D.3. (2019年上海等级考)实验室用镁带和稀硫酸反应产生氢气,来测定氢气的气体摩尔体积,所涉及到的步骤有①读数;①冷却至室温;①调节使水准管和量气管液面相平。

正确的顺序是A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①4. (2017年全国卷①)实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气),下列说法正确的是()A. ①、②、③中依次盛装KMn O4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液B. 管式炉加热前,用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体浓C. 结束反应时,先关闭活塞K,再停止加热D. 装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气5. (2017年江苏卷)下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的是()A. 制取SO2B. 验证漂白性C. 收集SO2D. 尾气处理6. (2018年江苏卷)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是()A. 用装置甲灼烧碎海带B. 用装置乙过滤海带灰的浸泡液C. 用装置丙制备用于氧化浸泡液中I−的Cl2D. 用装置丁吸收氧化浸泡液中I−后的Cl2尾气A.7. ( 2019年上海卷)下列物质分离(括号内的物质为杂质)的方法错误的是()A. 硝基苯(苯)−−蒸馏B. 乙烯(SO2)−−氢氧化钠溶液C. 己烷(己烯)−−溴水,分液D. 乙酸乙酯(乙醇)−−碳酸钠溶液,分液8. (2019年天津卷)下列实验或操作能达到实验目的的是9. (2019高考全国Ⅲ)下列实验不能达到目的的是()10. (2019年高考全国卷II)下列实验现象与实验操作不相匹配的是()答案及解析1、【答案】A【解析】A、图示标志是腐蚀品标志,故A正确;B、图示标志是易燃固体,故B错误;C、图示标志是放射性物品,故C错误;D、图示标志是氧化剂,故D错误。

专题05 实验基础操作-备战2022年高考化学母题题源解密(广东专版)(解析版)

专题05 实验基础操作-备战2022年高考化学母题题源解密(广东专版)(解析版)

专题05 实验基础操作【母题来源】2021年高考广东卷【母题题文1】测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括:①量取一定量的浓硫酸,稀释;②转移定容得待测液;③移取20.00mL待测液,用0.1000 mol/L的NaOH溶液滴定。

上述操作中,不需要用到的仪器为A B C D【答案】B【试题解析】①中量取浓硫酸需要用到量筒,稀释需要用到玻璃棒、烧杯;②中转移需要用到玻璃棒,定容需要容量瓶和胶头滴管;③中移取溶液需要用到量筒,标准液为碱性,需要用到碱式滴定管,同时还需锥形瓶。

A、容量瓶,用于定容,故不选A项;B、分液漏斗, 上述操作不需要该仪器,故选B项;C、锥形瓶,用于滴定,故不选C项;D、碱式滴定管,用于滴定,故不选D项。

故答案为B。

【母题题文2】化学是以实验为基础的科学。

下列实验操作或做法正确且能达到目的的是选项操作或做法目的A 将铜丝插入浓硝酸中制备NOB 将密闭烧瓶中的NO2降温探究温度对平衡移动的影响C 将溴水滴入KI溶液中,加入乙醇并振荡萃取溶液中生成的碘D 实验结束,将剩余NaCl固体放回原试剂瓶节约试剂【答案】B【试题解析】A、将铜丝插入浓硝酸中,发生反应:Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑+2H2O不能制备NO,不能达到实验目的,A不符合题意;B、密闭容器中存在反应:2NO2 = N2O4,NO2为红色,N2O4为无色,降低温度,平衡向生成N2O,的方向移动,红色逐渐减弱,可用于探究温度对平衡移动的影响,B符合题意;C、Br2、I2都溶于乙醇,乙醇溶于水,故将溴水加入KI溶液中,加入乙醇振荡不能达到萃取溶液中生成的碘的目的,C不符合题意;D、已取出的药品不能放回原试剂瓶,以免污染试剂,D不符合题意。

故答案为B。

【命题意图】考查化学实验仪器的使用、化学实验的基本操作和实验中某一操作的目的,落实证据推理与模型认知、实验探究与创新意识素养。

【命题方向】高考仍然会以常见仪器的选用、实验基本操作为中心,围绕是什么、为什么和怎么做来重点考查实验基本操作的规范性和准确性;预计2022高考会保持对传统知识点的考查,如常见气体实验室制法的反应原理,气体的净化、干燥、收集、尾气吸收,气密性检查等,仍然会注重对萃取、分液、过滤、蒸发等基本操作要领和容量瓶、滴定管等重要仪器用法的考查。

镁铝金属性强弱比较(十一)

镁铝金属性强弱比较(十一)

考号姓名成绩四川省二〇一五年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(十一)镁、铝金属性强弱比较(考查时间:20分钟)一、实验目的:通过镁与水、镁铝与酸反应实验,理解镁、铝金属性强弱。

二、实验用品:镁带、铝片、1mol/L的盐酸、酚酞、蒸馏水、酒精灯、火柴、手镊子、滤纸、砂纸、、试管、胶头滴管。

三、实验操作:实验操作要求实验记录及结果1、镁与水反应:取一小段镁带,用砂纸除去表面的氧化膜,放入试管中。

向试管中加入2mL 蒸馏水,并滴入2滴酚酞试液。

过一会儿,加热试管至水沸腾。

发生反应的化学方程式为:。

2、镁、铝与酸反应:取一小段镁带和一小块铝,用砂纸磨去他们表面的氧化膜,分别放入两支试管中,再各加入2mL1mol/L盐酸。

发生反应的化学方程式为:(1)。

(2)。

3、观察现象,得出结论上述实验证明镁、铝的金属性强弱顺序为。

4、完成实验记录及结果,清洗仪器,整理复位。

考号姓名成绩四川省二〇一五年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(十一)《镁、铝金属性强弱比较》评分表考查点考查要求分值考查记录1、镁与水的反应。

(1)药品取用(2)加热(3)方程式书写(1)取镁带并除去氧化膜,操作正确。

1(2)滴加试剂,加热试管,操作正确。

1(3)实验现象明显,正确。

1(4)化学方程式正确。

12、镁、铝与酸反应。

(1)取用药品(2)向试管中加入试液(5)取用镁带、铝片并处理,操作正确。

1 (6)试剂取用,药品加入,操作正确。

1(7)实验现象明显,正确。

1(8)化学方程式正确。

13、实验习惯。

(9)按时完成实验。

1(10)清洗实验仪器,清洁实验桌面,仪器、药品摆放整齐。

1合计10监考教师:。

高中化学实验操作考试试题

高中化学实验操作考试试题

高中化学实验操作考试试题考号姓名考查日期年月日四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(一)粗盐的纯化(20分钟内完成)一、实验目的:1、学会粗盐提纯的方法。

2、自学有关药品的丢弃、过滤器、冷却等实验的基本操作。

二、实验用品蒸馏水、粗盐、铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、量筒、坩埚钳、托盘天平、钥匙。

三、实验过程:四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作方式考查试题(二)萃取和分液(20分钟内顺利完成)一、实验目的:1、学会分液圆柱形的采用。

2、学会萃取和分液实验的基本操作。

二、实验用品:饱和状态碘水、ccl4、铁架台、铁圈、烧杯、分液圆柱形、量筒(10ml)。

三、实验过程:四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(三)硫酸根离子的检验(20分钟内完成)一、实验目的:学习检验硫酸根离子的基本方法。

二、实验用品:na2so4溶液、na2co3溶液、稀硫酸、稀盐酸、bacl2溶液、试管、胶头滴管。

三、实验过程:考号姓名考查日期年月日四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作方式考查试题(四)nahco3受热分解(20分钟内顺利完成)一、实验目的:1.增进对nahco3性质的重新认识。

2.会进行加热制取气体、检验二氧化碳等有关操作。

二、实验用品:nahco3粉末、水、回应石灰水,纸槽、烧杯、试管、铁架台(拎铁夹)、酒精灯、火柴、具有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙。

三、方法步骤四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题(五)酿制0.5mol/l的nacl溶液250ml(20分钟内完成)一、实验目的:1、掌握容量瓶的使用方法。

2、掌控酿制一定物质的量浓度溶液的方法。

二、实验用品:nacl(固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶(250ml)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。

三、实验过程:四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作方式考查试题(六)氢氧化铝的制备和性质(20分钟内顺利完成)一、实验目的:1、掌控al(oh)3的制取方法。

四川省成都市龙泉中学高中化学(人教版)第一章第一节《化学实验基本方法》过关检测试题含答案

四川省成都市龙泉中学高中化学(人教版)第一章第一节《化学实验基本方法》过关检测试题含答案

第一章第一节《化学实验基本方法》过关试题(满分:100分考试时间:60分钟)一、单项选择题(每题4分,共56分)1.下列对事故的处理方法中不正确的是( D)A.如遇到电线着火,应该先关掉电闸B.发现实验室中有大量的可燃性气体泄漏时,应立即开窗通风C.不慎将稀盐酸溅到眼睛里,应立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛D.不慎将少量浓碱溅到皮肤上,应立即用水冲洗,然后涂上3%的稀盐酸【解析】:盐酸为强酸,具有腐蚀性,所以应涂上少量酸性弱且无腐蚀性的硼酸。

2.下列实验基本操作中,主要是出于实验安全考虑的是( B) A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B.点燃可燃性气体前验纯C.气体实验装置在实验前进行气密性检查D.胶头滴管不能交叉使用【解析】:A、D项防止污染原试剂,B项防止可燃性气体不纯引起爆炸,C项防止漏气.3.下列仪器常用于物质分离的是( B)A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.①②④【解析】:漏斗可用于过滤,分离固、液混合物;蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏,分离液、液混合物;分液漏斗用于分液,分离互不相溶的两种液体混合物.4.下列各组混合物只用分液漏斗无法分离的是(D)A.植物油和水B.NaOH溶液和四氯化碳C.四氯化碳和稀硫酸D.酒精和水【解析】:此题考查利用物质的性质选择适当的分离方法。

用分液漏斗分离就是用分液法分离,此法用来分离互不相溶的液体物质。

植物油不溶于水;酒精和水互溶;四氯化碳与NaOH溶液、稀硫酸既不反应也不互溶。

故选D项.5.下列括号中的分离方法运用得当的是( C)A.植物油和自来水(蒸馏)B.水溶液中的食盐和碘(分液)C.CaCO3和CaCl2(溶解、过滤、蒸发)D.自来水中的杂质(萃取)【解析】:A项,应该采用分液法;B项,应该采用萃取和分液法;D 项,应该采用蒸馏法。

6.在“粗盐提纯”的实验中,下列做法正确的是( D)A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌C.加入试剂的顺序为Na2CO3、BaCl2、NaOH、HClD.用过滤法除去粗盐中的泥沙【解析】:粗盐提纯应先过滤得NaCl溶液再倒入蒸发皿中蒸发结晶得NaCl晶体,A错;蒸发过程中应用玻璃棒搅拌,加速水的挥发,B 错;除杂加入试剂Na2CO3应在BaCl2之后再加入,C错。

人教高中化学考点规范练28 化学实验常用仪器和基本操作(含答案)

人教高中化学考点规范练28 化学实验常用仪器和基本操作(含答案)

考点规范练28化学实验常用仪器和基本操作一、选择题1.下列说法正确的是()。

A.蒸馏完毕后,先停止通冷凝水,再停止加热B.用排饱和氯化钠溶液的方法收集氯化氢气体C.从海带中提取碘应在烧杯中灼烧海带并用玻璃棒搅拌D.液溴易挥发,盛放在用水液封的试剂瓶中2.实验报告中,以下数据合理的是()。

A.用碱式滴定管量取25.03 mL H2SO4溶液B.用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸C.用托盘天平称取11.7 g NaClD.用pH试纸测定HNO3溶液的pH=3.73.(2021山东卷)关于下列仪器使用的说法错误的是()。

A.①④不可加热B.②④不可用作反应容器C.③⑤可用于物质分离D.②④⑤使用前需检漏4.化学实验操作中必须十分重视安全问题。

下列处理方法不正确的是()。

A.不慎打翻燃着的酒精灯,立即用湿抹布盖灭B.金属钠着火时,立即用泡沫灭火器进行灭火C.给盛有液体的试管加热时,要不断移动试管或加入碎瓷片D.浓碱液滴在皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液5.(2021广西高三考试)实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,1,2,3-三羟基苯溶液用于吸收少量氧气),下列说法错误的是()。

A.①②③中依次盛装酸性KMnO4溶液、1,2,3-三羟基苯溶液、浓硫酸B.管式炉加热前用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度C.结束反应时,先停止加热,再关闭活塞KD.装置Q(启普发生器)也可用于制备CO2、Cl26.关于下列各装置的叙述中,正确的是()。

A.装置①可用于分离I2与NH4Cl的混合物B.装置②用于收集并测量Cu与浓硫酸反应产生的气体的体积C.装置③用于制取氯气D.装置④用于制取无水MgCl27.(2021广西河池高三期末)某兴趣小组查阅资料得知:保险粉(Na2S2O4)和KOH的混合溶液能定量吸收O2;CuCl的盐酸溶液能定量吸收CO,且CuCl易被O2氧化。

配制250mL0.2molL的NaCl溶液

配制250mL0.2molL的NaCl溶液
考号姓名成绩
达州市2020年普通高中学业水平考试
化学学科实验操作考查试题(一)
配制 250mL 0.2mol/L的NaCl溶液
(考查时间:20分钟)
一、实验目的:
掌握容量瓶的使用方法和一定物质的量浓度溶液的配制方法。
二、实验用品:
NaCl(固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶(250mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平。
考查点
考查要求
分值
考查记录
1、使用容量瓶前检查是否漏水。
(1)检查方法正确。
1
2、计算所需NaCl固体质量。
(2)计算并填写结果正确。
1
3、用托盘天平称取NaCl固体。
(3)使用天平操作正确,称量结果正确。
1
4、溶解NaCl固体。
(4)先将固体放入烧杯,然后加入约40mL蒸馏水,玻璃棒搅拌的方法正确。
三、实验操作:
实验操作要求
实验记录及结果
1、计算:计算配制250 mL 0.2mol/L NaCl溶液所需NaCl固体的质量。
经计算,需要称取的NaCl固体的质量为g。
2、称量:用托盘天平称量所需NaCl固体。
3、配制溶液:
(1)在烧杯中,用蒸馏水溶解NaCl固体。
(2)配制成250 mL 0.2mol/L NaCl溶液。
用蒸馏水溶解NaCl固体过程中玻璃棒的作用是,
在移液过程中,玻璃棒的作用是

4、将配制好的溶液转移入试剂瓶中,贴好标签。
5、完成实验记录及结果,清洗仪器,整理复位。
考号姓名成绩
达州市2020年普通高中学业水平考试
化学学科实验操作考查试题(一)
《配制 250mL 0.2mol/L的NaCl溶液》评分表

1.1化学实验基本方法精选习题选择题(含解析答案)

1.1化学实验基本方法精选习题选择题(含解析答案)

1.1 化学实验基本方法精选20题选择题一.选择题(共20小题)1.磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一,采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下:下列叙述错误的是()A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、LiC.“沉淀”反应的金属离子为Fe3+D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠2.下列容器可以储存氢氟酸的是()A.塑料瓶B.无色玻璃瓶C.棕色玻璃瓶D.铝罐3.采用浸取方法可从花生中得到食用花生油,应选用的浸取剂为()A.正己烷B.苯C.蒸馏水D.甲醇4.下列分离方法正确的是()A.回收水溶液中的I2:加入乙醇,分液,蒸发B.回收含有KCl的MnO2:加水溶解,过滤,干燥C.除去氨气中的水蒸气:通过盛有P2O5的干燥管D.除去乙醇中的水,加入无水氯化钙,蒸馏5.《太平惠民和剂局方》中对精制蜡过程有如下记载:“……先将蜡六两熔化作汁,以重绵滤去滓,以好酒一升,于银石器内煮蜡熔,数沸倾出,候酒冷,其蜡自浮,取蜡称用。

”文中涉及的操作方法是()A.蒸馏B.升华C.干馏D.重结晶6.仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)就能实现相应实验目的是()A.选项A B.选项B C.选项C D.选项D7.如图装置用于气体的干燥、收集和尾气吸收,其中X、Y、Z对应都正确的是()A.A B.B C.C D.D8.下列除去杂质的方法错误的是()A.除去KCl中混有的KI:溶于水通入过量氯气,蒸发结晶B.除去BaSO4固体中混有的BaCO3:加过量盐酸后,过滤C.除去Na2CO3固体中的NaHCO3:加热至恒重D.除去CuO中混有的Al2O3:加过量盐酸后,过滤9.下列盛放试剂的方法正确的是()A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中10.《本草纲目》记载了民间酿酒的工艺:“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,“以烧酒复烧二次……”在实验室中模拟上述过程,用到的仪器是()A.蒸馏烧瓶B.蒸发皿C.球形冷凝管D.分液漏斗11.下列分离方法中,和物质的溶解度无关的是()A.升华B.萃取C.纸层析D.结晶12.《本草纲目》中对烧酒的制作工艺有如下记载“自元时始刨其法,用浓酒和糟入甄,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也”。

贵州省贵阳贵安新区2023-2024学年高一下学期普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考查

贵州省贵阳贵安新区2023-2024学年高一下学期普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考查

贵阳贵安 2026 届普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考查学校 班级 姓名化学实验操作考查评价量表实验1 同周期、同主族元素性质的递变规律考查内容实验记录满分得分现象离子方程式1.1.在点滴板的3个孔穴中分别滴入3滴NaBr溶液、NaI 溶液和新制的氯水,然后向NaBr溶液和NaI溶液中各滴入3滴新制的氯水。

Br—+Cl2=I—+ Cl2=101.2. 在点滴板的两个孔穴中分别滴入3滴NaI溶液和溴水,然后向NaI溶液中滴入3滴溴水。

I—+ Br2= 102.1.1 取一小段镁条,用砂纸除去表面的氧化膜,放到试管中。

向试管中加入2mL水,并滴入2滴酚酞溶液。

Mg+ H2O=Na+ H2O= 202.1.2 取一块绿豆大小的金属钠,用滤纸吸干煤油,放入盛有水的烧杯中,再滴入2滴酚酞溶液。

2.2.1向试管中加入2mL1mol/L AlCl3溶液,然后滴加氨水,直到不再产生白色絮状 Al(OH)3沉淀为止。

将Al(OH)3沉淀分装在两支试管中,向一支试管中滴加2 mol/L盐酸,向另一支试管中滴加2mol/L NaOH 溶液。

边滴加边振荡。

AlCl3+ NH3·H2O=Al(OH)3+ HCl=Al(OH)3+ NaOH=MgCl2+ NH3·H2O=Mg(OH)2+ HCl=302.2.2 用 2 mL1 mol/L MgCl2溶液代替AlCl3溶液做上述实验。

实验结论:1. 同主族元素从上到下,金属性逐渐,非金属性逐渐20(填“增强”或“减弱”)。

2. 同周期元素从左到右,金属性逐渐,非金属性逐渐(填“增强”或“减弱”)。

遵守实验室规则,药品、桌面保持整洁10总分100 评定等级(打“√”)合格不合格监考老师(签字):日期:年月日考试化学实验操作考查学校 班级 姓名化学实验操作考查评价量实验2 化学反应速率的影响因素考查内容实验现象满分得分1.取两支大小相同的试管,分别加入2mL和1mL0.1mol/LNa2S2O3溶液,向20盛有1mL Na2S2O3 溶液的试管中加入1mL 蒸馏水,摇匀,再同时向上述两支试管中加入2mL0.1mol/L H2SO4溶液,振荡。

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考号姓名成绩
化学试题1 化学反应中能量的转化
一、实验目的:
体验化学反应中热量的变化,认识常见的放热反应和吸热反应。

二、实验用品:
6 mol/L 盐酸、打磨好的铝条、Ba(OH)
2·8H
2
O晶体、 NH
4
Cl晶体、试管、小
烧杯、温度计、玻璃棒、研钵三、实验过程:
化学学科实验操作考查试题(二)
萃取和分液
(20分钟内完成)
一、实验目的:
1、学会分液漏斗的使用。

2、学会萃取和分液实验的基本操作。

二、实验用品:
饱和碘水、CCl4、铁架台、铁圈、烧杯、分液漏斗、量筒(10mL)。

三、实验过程:
化学学科实验操作考查试题(三)
硫酸根离子的检验
(20分钟内完成)
一、实验目的:
学习检验硫酸根离子的基本方法。

二、实验用品:
Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸、稀盐酸、BaCl2溶液、试管、胶头滴管。

三、实验过程:
考号姓名成绩
化学试题4 NaHCO3热稳定性实验
一、实验目的:
1.加深对NaHCO
性质的认识。

3
2.熟悉固体加热、二氧化碳气体检验等有关操作。

二、实验用品:
粉末、澄清石灰水,纸槽、烧杯、试管、铁架台(带铁夹)、酒精灯、NaHCO
3
火柴、带有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙。

三、方法步骤
化学学科实验操作考查试题(五)
配制0.5mol/L的NaCl溶液250mL
(20分钟内完成)
一、实验目的:
1、掌握容量瓶的使用方法。

2、掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。

二、实验用品:
NaCl(固体)、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶(250mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。

三、实验过程:
化学学科实验操作考查试题(六)
氢氧化铝的制备和性质
(20分钟内完成)
一、实验目的:
1、掌握Al(OH)3的制备方法。

2、认识Al(OH)3的两性。

二、实验用品:
0.1 mol/L Al2(SO4)3溶液、氨水、10% NaOH溶液、3 mol/L HCl 溶液。

烧杯、试管、胶头滴管、
三、实验过程:
化学学科实验操作考查试题(七)
氨气的实验室制法
(20分钟内完成)
一、实验目的:
1、学会实验室制取氨气的方法。

2、掌握氨气的检验方法。

二、实验用品:
试管、带直角导管的单孔橡皮塞、带铁夹的铁架台、酒精灯、火柴、滴管、纸片、棉花、药匙、镊子、玻璃棒、纸槽、NH 4Cl 固体、Ca(OH)2固体、红色石蕊试纸、蒸馏水。

三、实验过程:
化学试题8 氯、溴、碘性质的递变性实验
一、实验目的:
了解氯、溴、碘性质的递变性,进一步熟悉试管等仪器的基本操作。

二、实验用品:
、试管、胶头滴管。

氯水、溴水、NaBr溶液、KI溶液、CCl
4
三、实验过程:
化学试题9 乙醇与乙酸的化学性质
一、实验目的:
1.认识乙醇的催化氧化反应、乙酸与碳酸钠的反应。

2.熟悉化学实验基本操作。

二、实验用品:
无水乙醇、铜丝、乙酸溶液、碳酸钠固体、胶头滴管、量筒、试管、试管夹、酒精灯。

三、实验过程:
化学试题10 葡萄糖、淀粉的性质实验
一、实验目的:
1.认识葡萄糖的氧化反应、淀粉的特征反应。

2.熟悉化学实验基本操作。

二、实验用品:
30%葡萄糖溶液、新制氢氧化铜、土豆、碘酒、胶头滴管、试管、量筒、试管夹、酒精灯、小刀。

三、实验过程:。

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