六年级上册语文课件-12百合花开 北京版(共24张PPT)
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(北京版)六年级语文上册课件 百合花开 4
其实我们每个人心中都有一粒纯洁的百合 花种，但不是每一粒种子都能开出灿烂的花。 有耕耘，才有收获。送大家一句话：许多努力 不是一下子可以看到成果的，更多时候，你需 要坚忍，你终将品尝到成功的甜蜜。只要努力 过，什么样的人生都是精彩的。 也许今天，大家一时还无法完全体会到这 株百合的精神，只是一个最初的感动而已，但 若干年后，当你遇到挫折时，再回过头来，来 看看这株百合，也许会有更深的体会。
“我们要全心全意地、 默默地开花，以花来证 明自己的存在。”
当代聋人舞蹈家邰 丽华，并没有因为残疾 而自暴自弃，她所领舞 的《千手观音》在2005 年春节联欢晚会上成为 最亮点的节目。
荷兰著名画家梵高在 世时，其作品始终未被世 人所接受，他本人也受尽 了别人的嘲笑与奚落，甚 至被关进了疯人院。但他 仍然坚持创作，终于在他 死后，人们认识到他作品 的价值，他也被誉为天才 画家。
bāo
jī
fēng
tiáo
jǐn
苞
讥
Hale Waihona Puke 讽迢 谨“我是一株百 合，不是一株野草。 唯一能证明我是百 合的办法，就是开 出美丽的花朵。”
“我要开花，是因为我知道 自己有美丽的花；我要开花， 是为了完成作为一株花的庄严 使命；我要开花，是由于自己 喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人来欣赏，不管你 们怎么看我，我都要开花！”
北京版 六年级 语文 上册 第三单元
林清玄
林清玄，笔名秦情、林漓、 林大悲等。台湾高雄人，1953 年生于中国台湾省高雄旗山。 毕业于中国台湾世界新闻专科 学校，曾任台湾《中国时报》 海外版记者、《工商时报》经 济记者、《时报杂志》主编等 职。他是台湾作家中最高产的 一位，也是获得各类文学奖最 多的一位。
百合花开课件PPT版
1.读了本文，也许你收获了很 多，请选择一个角度谈谈你 的感受。（80字左右）
作 2.摘录文中你觉得有美感的句 业 子，并加以点评。 坊 3.有兴趣的同学课后阅读
林清玄的美文，推荐篇目： 《鸳鸯香炉》、《花开花落》
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。重固学六年级备课组百合花开
林清玄
,我为你的 而喝彩
美丽 坚强 执著 默默奉献 ……
百合花的存在只是为了证明自己吗? 百合花最大的价值究竟 是什么呢?
我 1.为人处事应该 有坚定的信念 想 说 2.人的价值在于 创造幸福和美丽
人最宝贵的是生命。生 命对每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚 度年华而悔恨,也不会因为 碌碌无为而羞愧；在临死的 时候,他能够说:“我的整个生 命和全部的精力，都已经献 给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”
六年级语文上册第三单元12《百合花开》作者作品桃花心木(林清玄)北京版(最新整理)
桃花心木林清玄乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶.他有时早上来，有时下午来,时间也不一定。
我越来越奇怪.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律.但是，忙人怎么可能做事那么从从容容?我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成.所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”他的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样,在不确定中生活，能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
《百合花开》PPT课件3
你，断崖边上的一株百合， 弱小而不起眼。 但你坚强、自信， 你以微笑回答他人的鄙夷， 你以开花证明你的价值。 断崖因你的存在而美丽， 生命因你的绽放而精彩！
作业： 用自己的话以“我心田上的百合花”为题， 赞美赞美这朵野百合，形式不限(诗歌、一句话……)。
要求： 1、能鲜明地突出百合花的形象。 2、可任意选择百合花精神品质的某一方面 。 3、可适当选择文中的句子或词语 。
1、用自己喜欢的方式阅读课文。
2、概述课文内容，说说在文中，说说你喜欢的理由。
句式：从“________”句中体会到百合花的________的。
执着、勇敢 “百合刚刚长出来的时候，和杂草一模一样。……深深地扎根在断崖上。” 执着、自信、坚韧 百合说：“我要开花，……不管你们怎么看我，我都要开花”
今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的 百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一 定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家 一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的 花朵。
许多的努力不是一下子可以看到成果的， 需要努力和坚忍，你终将品尝到成功的甜蜜。
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁） 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
六年级语文上册第三单元12《百合花开》原创课件北京版
把握寓意
这则寓 言故事给 了你怎样 的人生感 悟？
杏林子《生命 生命》
• 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆 听自己的心跳，那一声声沈稳而规律的跳动，给我 极深的撼动，这就是我的生命，单单属于我的。我 可以好好的使用它，或是白白糟蹋它，我可以使它 过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌 一生，全在我一念之间，我必须对自己负责。
• 虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往 令人无法捉摸，但是，从有限的生命发挥出无限的 价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己 掌握。
• 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝 不让它自我手中白白流失。不论未来的命运如何， 遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地 活下去。
作业布置
借助一种你喜爱的花，仿照寓言 体散文的形式，写一篇短文，来表 达你对人生、对生命的思考。
3.你认为是什么促使百合战胜一切阻 力、艰辛，最终铸就了生命的辉煌？
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰 丽华”颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的 生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处， 展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁， 一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵 的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
新课导入
复习寓言特点
“寓言像一个魔袋，袋子很小，却 能从里面取出很多东西，甚至取出感知
1．朗读课文
2．明确： 小小的野百合演绎了
怎样一则故事？
课文研读
1. 结合课文，具体深入体会百合在开 花历程中遇到了哪些艰难和磨难？
2.这朵幽谷百合终于用行动赢得了 人们的青睐和尊敬，证明了自己的存在， 从14小节哪些词句中可以出？
《百合花开》PPT课件
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用 一颗柔软的心包容世界。柔软的心最 有力量。
百合盛开的地方叫什么？ 你能描述一下那里的情景吗？ 那里一直都是这样吗？你能简单描述一下吗？
百合花开的过程
遭遇 想法 行为 结果
从文章的________， 我看出来，这是一株
_______的百合。
拓展一： 你的生命中有没
有类似的体验呢？
• 百合成功了没有？
• 再回头看看曾经遇到得挫折，变成了什么？
• 你收获了什么？百合的生命历程给了你怎样 的启示？
逆境中我们要坚持自己的信念！！
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
小结：
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一 颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力 量。——林清玄
• 现在，你真正看懂这个句子了吗？
作业布置：
• 1.完成文言文点击 • 2.回答自己的质疑 • 3.下周阅读主题：刘墉《萤窗小语》
一、二、三集、《点一盏心灯》， 四选一，小组统一 ，做读书笔记， 下周进行交流。
• 40岁完成《菩提系列》，同时创作《现代佛典系 列》 ，获得杰出孝子奖
• 50岁完成《茶言观色》 、 《茶味禅心》 、 《人 生寓言系列》三百篇，被选为青少年最佳读本；
• 52岁完成写作奥秘三部曲，林泉》 、 《清欢》 、 《玄想》被选为台湾中学生优良读物；
你读过他的书吗？推荐一下
他曾经说过：
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
百合盛开的地方叫什么？ 你能描述一下那里的情景吗？ 那里一直都是这样吗？你能简单描述一下吗？
百合花开的过程
遭遇 想法 行为 结果
从文章的________， 我看出来，这是一株
_______的百合。
拓展一： 你的生命中有没
有类似的体验呢？
• 百合成功了没有？
• 再回头看看曾经遇到得挫折，变成了什么？
• 你收获了什么？百合的生命历程给了你怎样 的启示？
逆境中我们要坚持自己的信念！！
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
小结：
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一 颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力 量。——林清玄
• 现在，你真正看懂这个句子了吗？
作业布置：
• 1.完成文言文点击 • 2.回答自己的质疑 • 3.下周阅读主题：刘墉《萤窗小语》
一、二、三集、《点一盏心灯》， 四选一，小组统一 ，做读书笔记， 下周进行交流。
• 40岁完成《菩提系列》，同时创作《现代佛典系 列》 ，获得杰出孝子奖
• 50岁完成《茶言观色》 、 《茶味禅心》 、 《人 生寓言系列》三百篇，被选为青少年最佳读本；
• 52岁完成写作奥秘三部曲，林泉》 、 《清欢》 、 《玄想》被选为台湾中学生优良读物；
你读过他的书吗？推荐一下
他曾经说过：
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
《百合花开》课件
百合花所处的环境
自然环境：恶劣
自身起点/条件：低/差
所处环境
社会环境：受尽鄙夷嘲讽
百合的成长轨迹：
和杂草一样 长出花苞 开出美丽的花
成就“百合谷地”
百合心语
我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完 成作为一株花的庄严使命；我要开 花,是由于自己喜欢以花来证明自己 的存在。不管有没有人来欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开花！
百合花开
生字学习
含苞待放（bāo） 鄙夷（bǐ yí）
晶莹剔透（yíng） 谨慎（jǐn） 信誓旦旦（shì） 结籽（jiē zǐ）
内容梳理
第一部分（1-11段）：生长在断崖上的 百合花，历尽艰难险阻，终于开出了美 丽的花朵。
第二部分（12-13段）：几十年后，百合 花开遍山野，给人们带来了美丽和芬芳。 第三部分（14段）：点明文章中心。
不管别人怎么欣赏，满山的百合 花都谨记着第一株百合的教导：“我 们要全心全意默默地开花，用花来证 明合的品质
• 坚定的信念
• 坚强的意志
• 顽强不屈、努力向上的精神 • 不张扬、不炫耀
说一说
1.你认为是什么促使百合战胜一切阻力和 艰辛，最终铸就了生命的辉煌？ 2.文章通篇运用拟人的方法，通过层层衬 托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百 合形象。由百合的故事，你想到了什么？
拓展作业
借助一种你喜爱的花，仿照 寓言体散文的形式，写一篇短文，
来表达你对人生、对生命的思考。
再 见
自信、执著
这朵幽谷百合终于用行动赢得了 人们的青睐和尊敬，证明了自己的存 在，从文章的哪些句子可以看出？
•“它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成 了断崖上最美丽的一道景色。” •“野草与蜂蝶再也不嘲笑它了。”
百合花开全ppt课件
（
• 风姿 （ fēng zī ） 不屑 bǐ yí wén xiù • 闻嗅 （ ） （ ） jiē zǐ • 谨记（ jǐn jì ） 鄙夷
） bú xiè
（ qiān lǐ tiáo tiáo ）
（ （
yì mú yíyàng
） ）
12
结籽
词语检测（5分钟）
要求：上板快、静、齐； 写上组、号、名； 书写认真，字迹美观； 下面同学合上课本导学案。
批注：“努力 地、深深地、 直直地”三个 词让人深切地 感受到了百合 的努力和意志 的坚定。
44
有了这个念头，百合努力地吸收水分 和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
它顽强地与恶劣的自然环境抗争， 绝不向自然低头。
45
百合说：“我要开花，是因为我知道自己 有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株 花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以 花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不 管你们怎么看我，我都要开花！”
晶莹 2、模样
誓言
偏僻 模型
谨记
盛开
盛饭
38
朗读展示
方法：个人展示
要求： （1）读时：大声、大胆、大方。
（2）有感情地朗读课文。
（3）其他同学认真聆听，并纠错。
39
合作探究并展示（3+3+5分钟） 要求：独立思考 自主完成
小组讨论：2题
（组长组织
全员参与）
40
思考题 :
小百合的生长条件如何？
26
努力 成长
点评精讲
百合的经历告诉我们：在恶劣的 环境下，在周围人的嘲笑、讥讽、鄙 夷等困难中，我们要以平常心对待， 要以积极、乐观的态度和执著顽强的 精神对待。
六年级语文上册第三单元12《百合花开》百合简介北京版
六年级语文上册第三单元12《百合花开》百合简介北京版
百合是多年生草本植物。
鳞茎球形，鳞茎瓣扩展，无节，白色，茎有紫色条纹，叶散生，上部叶常比中部叶小，倒披针形，基部斜窄，全缘，有3条到5条脉，花1朵到4朵，喇叭形，有香味，花被片6，倒卵形，多为白色，背面带紫褐色，无斑点，顶端弯而不卷，蜜腺两边具小乳头状突起，雄蕊向前弯，着生于花被的基部；花丝上有柔毛，花约椭圆形，丁字着生，子房长柱形，柱头3裂，花期6月至8月，蒴果矩圆形，有棱，具多数种子。
百合多数喜凉爽湿润环境，但少数种类能耐干旱环境。
百合不仅味道鲜美，而且营养丰富，药用价值也很高。
其性平，味甘微苦，有润肺止咳、清心安神之功。
百合花开ppt
第二关：我走进百合 思考题2、为了开出美丽的花，百 合做了什么？收获了什么？
做：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根， 直直地挺着胸膛。
做：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根， 直直地挺着胸膛。
做：百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根， 直直地挺着胸膛。
收获：终于在一个清晨的早晨，百合的顶部 结出了第一个花苞。
第三关：我了解百合 思考题3、百合为什么一次 又一次的开花？
我是一株百合，不是一林野草。唯一能 证明我是百合的方法，就是开出美丽的 花朵。
我要开花，是因为我知道自己有美 丽的花；我要开花，是为了完成作 为一株花的庄严使命；我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的 存在。不管有没有人欣赏，不管你 们怎么看我，我都要开花！
生活中难免有误解，有嘲讽，有讥笑，那么我们应该怎样 面对呢？借鉴前人的经验，联系身边的实际说一说。
2、 人们从城市，从乡村，千里迢迢赶来 欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅 着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下 “百年好合”的誓言……无数的人看到这 从未见过的美丽，感动的直落泪。
2、 人们从城市，从乡村，千里迢迢赶来 欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅 着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下 “百年好合”的誓言……无数的人看到这 从未见过的美丽，感动的直落泪。
林清玄
第一关：我来赏百合 思考题1、文中哪些词语和句子 让你感受到了百合花的美丽？
1、它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿， 成了断崖上最美丽的一道景色。
1、它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿， 迢赶来 欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅 着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下 “百年好合”的誓言……无数的人看到这 从未见过的美丽，感动的直落泪。
百合花开PPT课件
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百合花一朵一朵地盛开 着，花朵上每天都有晶莹的 水珠，野草们以为那是昨夜 的露水，只有百合自己知道， 那是欢喜的泪滴。
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成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺伙明明是棵草，偏偏 当自己是一株花。
我是一株百合，不是一株野 草。我一定要开出美丽的花朵。
——林清玄
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n 信念!有信念的人经得起任何风暴! ——奥维德(古罗马诗人)
n 我们应有恒心，尤其要有自信心！
——居里夫人 n 如果一个人有足够的信念,他就能创造
奇迹。 ——温塞特（挪威作家） n 信心是命运的主宰。
——海伦·凯勒
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学过这篇课文后有着怎样的感受， 接下来就请你用你的文字作种子， 在你的心田上也种下一株纯洁的百 合。
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你不要做梦了，你就是真的 会开花，在这荒郊野外，你的价 值还不是跟我们一样！
我要开花， 是因为知道自己有美丽的花； 我要开花， 是为了完成作为一株花的庄严使命； ……
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11
在这断崖边上，纵然开 纯
出最美的花，也不会有人来 洁
欣赏啊！
的
不管有没有人欣赏， 不管你们怎么看我，
信念 念头
我—都—要—开—花！
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作者人生境界
以清静心看世界 以欢喜心过生活 以平常心生情味 以柔软心除挫碍
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如果骄傲没有屈从于嘲笑， 如果信念就是实现最初的梦想，
不管是深谷中的断崖 还是鄙夷的眼光
都会化作你内心最强大的力量 只要纯洁的念头不曾坠落 哪怕把眼泪装在心上 你也会开出勇敢的花
六年级上册语文课件《百合花开》｜北京版 (共25张PPT)
的百顽合强花，看到了一株（
）的百执合着花，看到
了一株（
）的百合花智。慧相信这株百合花会永远
开在我们每个人的心里。
的品质，并有感情地朗读课文。
2. 结合课文懂得在任何艰难困苦的
情况下，都要坚持自己的信念， 不懈努力，最终获得成功的道理。
自学提示一：
快速阅读1~7自然段， 这株百合在 成长的过程中有怎样的经历？
自学提示二：
用“—”画出百合所说的话和心里想 的话，在百合的言语中你读出了百合 花的哪些品质？
百合说：“我要开花，是因为我知道自 己有美丽的花;我要开花，是为了完成 作为一株花的庄严使命；我要开花,是 由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
想证明你的优秀，不是去反驳，不是去 争吵，而是在默默无闻中绽放，美丽的结果 可以证明一切，无须言语！
小练笔：
学完本篇文章，同学们反 省一下现在的学习状态，规划 一下接下来的时间我们该怎样 去学习，怎样开出美丽百合？ （以《我的人生我决定》为题， 不少于50字）
自我检测
一、选词填空
嘲笑
鄙夷
不屑
1.百合花的顶部结出了第一个花苞，附近的野草很 （不屑）
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
• 成功的花, • 人们只惊羡她现时的明艳。 • 然而，当初她的芽儿, • 浸透了奋斗的泪泉, • 洒遍了牺牲的血雨。
学习目标：
1. 通过百合花的经历感悟百合
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！”
“我们要全心全意地 默默地开花，以花 来证明自己的存在”
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拓展提升
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正 是他努力飞翔的轨迹。
22
心灵感悟
人，也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要 我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相 信自己，努力走好我们的人生之路。
20
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
10岁时因触电意外失去双臂， 12岁学习游泳，14岁获得全国 游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠， 过度的体能消耗导致免疫力下 降，患上了过敏性紫癜。无奈 之下，他停止游泳。16岁学习 打字，19岁自学钢琴，仅用一 年即可弹奏出相 当于手弹钢琴7级水 平的钢琴曲《梦中的婚礼》。
“要全心全意地、默默地开花, 以 花来证明自己的存在”
13
课文详解
表现了百合那些高贵的品质？ 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
14
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦，终于在断 崖边上开出了洁白的花，你觉得它这 样做值得吗？为什么？ 开花能达成自己的心愿；能装点大自 然，将美奉献给世界；完成了大自然 赋予的使命，向世 人证明了自己，实 现了自己的人生价值。
18
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
19
拓展提升
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命 的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素 女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需 要语言，你在我们眼中是最美。
15
图解结构
12、百合花开 自信 坚强 有坚定信念 百合 有使命感 谦虚
16
概括主题
课文写的是一株百合抵御各种困难坚 信自己能开花，最终开出了美丽的花。 告诉我们在任何艰难困苦的情况下， 都要坚持自己的信念，不懈努力，就 会获得成功。
17
写法点拨
托物言志： 就是作者借助所描写的事物来抒发自 己的远大志向和坚定信念。
想证明你的优秀，不是去反驳，不是去 争吵，而是在默默无闻中绽放，美丽的结果 可以证明一切，无须言语！
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随堂练习
选词填空。
嘲笑
鄙夷
不屑
1.百合花的顶部结出了第一个花苞，附近
的野草很（不屑）
2.野草在私下（嘲笑）百合：“这家伙明
明是一株草，却偏偏说自己是一株花。”
3.在野草（鄙夷 ）的目光下，百合花努力
执着 、勇敢
7
课文详解
★百合说：“我要开花，……不管你 们怎么看我，我都要开花！”
执着、自信、坚韧
8
课文详解
★不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记第一株百合的教导： “我们要全新全意地、默默地开 花，以花来证明自己的存在。”
执着、默默、朴实
9
课文详解
★年年春天，百合努力地开花、结 籽……人们称为“百合谷”
12* 百合花开
1
资料宝袋
2
预习检查
看看百合是在经历了怎样的风雨挫折 之后，才成就了如此美丽的百合谷？ 像野草——长出花苞——盛开花朵— —成就百合谷
3
字词乐园
偏僻：远离人口集中居住的地区或 远离交通要道。 鄙夷：轻视，看不起。 使命：派遣人去办事的命令，比喻 重大的责任。 誓言：约誓，以言相约。 谨记：牢记。
4
课文详解
1、用自己喜欢的方式阅读课文。 2、概述课文内容，说说在文中看 到了一株什么样的百合花？
5
课文详解
小组交流：找出你最欣赏的语句， 说说你喜欢的理由。 句式：从“________”句中体会到 百合花的________的。
6
课文详解
★“百合刚刚诞生的时候，长得和杂 草一模一样。……深深地扎根，直直 地挺着胸膛。”
地生长着。
24
幸福
10
课文详解
3、 这是一株成功的花吗？在百 合开花的过程中遇到了哪些艰难 困苦，它又是凭借什么战胜这些 困难的？
11
课文详解
自然环境之恶劣 : “偏僻遥远的山谷”，“要 开花！”
12
课文详解
社会环境的不协调: 野草和蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、 挖苦……
拓展提升
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正 是他努力飞翔的轨迹。
22
心灵感悟
人，也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要 我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相 信自己，努力走好我们的人生之路。
20
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
10岁时因触电意外失去双臂， 12岁学习游泳，14岁获得全国 游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠， 过度的体能消耗导致免疫力下 降，患上了过敏性紫癜。无奈 之下，他停止游泳。16岁学习 打字，19岁自学钢琴，仅用一 年即可弹奏出相 当于手弹钢琴7级水 平的钢琴曲《梦中的婚礼》。
“要全心全意地、默默地开花, 以 花来证明自己的存在”
13
课文详解
表现了百合那些高贵的品质？ 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
14
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦，终于在断 崖边上开出了洁白的花，你觉得它这 样做值得吗？为什么？ 开花能达成自己的心愿；能装点大自 然，将美奉献给世界；完成了大自然 赋予的使命，向世 人证明了自己，实 现了自己的人生价值。
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拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
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拓展提升
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命 的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素 女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需 要语言，你在我们眼中是最美。
15
图解结构
12、百合花开 自信 坚强 有坚定信念 百合 有使命感 谦虚
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概括主题
课文写的是一株百合抵御各种困难坚 信自己能开花，最终开出了美丽的花。 告诉我们在任何艰难困苦的情况下， 都要坚持自己的信念，不懈努力，就 会获得成功。
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写法点拨
托物言志： 就是作者借助所描写的事物来抒发自 己的远大志向和坚定信念。
想证明你的优秀，不是去反驳，不是去 争吵，而是在默默无闻中绽放，美丽的结果 可以证明一切，无须言语！
23
随堂练习
选词填空。
嘲笑
鄙夷
不屑
1.百合花的顶部结出了第一个花苞，附近
的野草很（不屑）
2.野草在私下（嘲笑）百合：“这家伙明
明是一株草，却偏偏说自己是一株花。”
3.在野草（鄙夷 ）的目光下，百合花努力
执着 、勇敢
7
课文详解
★百合说：“我要开花，……不管你 们怎么看我，我都要开花！”
执着、自信、坚韧
8
课文详解
★不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记第一株百合的教导： “我们要全新全意地、默默地开 花，以花来证明自己的存在。”
执着、默默、朴实
9
课文详解
★年年春天，百合努力地开花、结 籽……人们称为“百合谷”
12* 百合花开
1
资料宝袋
2
预习检查
看看百合是在经历了怎样的风雨挫折 之后，才成就了如此美丽的百合谷？ 像野草——长出花苞——盛开花朵— —成就百合谷
3
字词乐园
偏僻：远离人口集中居住的地区或 远离交通要道。 鄙夷：轻视，看不起。 使命：派遣人去办事的命令，比喻 重大的责任。 誓言：约誓，以言相约。 谨记：牢记。
4
课文详解
1、用自己喜欢的方式阅读课文。 2、概述课文内容，说说在文中看 到了一株什么样的百合花？
5
课文详解
小组交流：找出你最欣赏的语句， 说说你喜欢的理由。 句式：从“________”句中体会到 百合花的________的。
6
课文详解
★“百合刚刚诞生的时候，长得和杂 草一模一样。……深深地扎根，直直 地挺着胸膛。”
地生长着。
24
幸福
10
课文详解
3、 这是一株成功的花吗？在百 合开花的过程中遇到了哪些艰难 困苦，它又是凭借什么战胜这些 困难的？
11
课文详解
自然环境之恶劣 : “偏僻遥远的山谷”，“要 开花！”
12
课文详解
社会环境的不协调: 野草和蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、 挖苦……