幼儿园公开课活动方案精编版
幼儿园公开课活动方案2篇
幼儿园公开课活动方案 (2)幼儿园公开课活动方案 (2)精选2篇（一）活动名称：快乐成长，快乐学习活动目的：1. 提供一次开放和互动的课堂体验，让家长和幼儿共同参与课堂活动。
2. 增强幼儿园和家长之间的沟通与交流，促进双方的合作与理解。
3. 为家长提供了解幼儿园教育理念与教学内容的机会，增进对幼儿园的信任和支持。
活动时间：选择一个适合大部分家长参与的周末上午或下午，活动时间约为2-3个小时。
活动内容：1. 欢迎致辞：幼儿园负责人对家长表示欢迎，介绍活动的目的和安排。
同时，感谢家长对幼儿园工作的支持与信任。
2. 课堂观摩：选择一节优秀的课程（如音乐、美术、体育等），邀请家长观摩课堂。
家长可亲自感受幼儿在课堂中的学习情况，了解幼儿园的教育方法和教学内容。
3. 亲子互动游戏：为了增加家长和幼儿之间的互动和亲密度，可以安排一些亲子互动游戏，如亲子拔河比赛、亲子足球比赛、亲子绘画等。
这些游戏旨在培养家长和幼儿之间的团队合作精神，增强亲子关系。
4. 亲子手工制作：通过一些简单的手工制作活动，让家长和幼儿一起创造一些小作品，如折纸、剪纸、拼贴等。
这不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，也是家长与幼儿之间良好的交流和亲密活动。
5. 亲子分享：安排一部分时间，让家长与其他家长分享育儿经验、教育心得等。
家长的分享和交流可以帮助他们互相学习、借鉴，并建立起紧密的社交网络。
6. 活动总结与答疑：活动结束前，幼儿园负责人进行总结，并对家长提出的问题进行解答和答疑。
同时，向家长再次表达感谢，并为其提供幼儿园的宣传材料和联系方式。
活动准备：1. 确定活动时间和地点。
2. 邀请幼儿园的老师和工作人员参与活动的组织和指导。
3. 准备教具和材料，如音乐、美术、体育相关用具、亲子游戏道具、手工制作材料等。
4. 宣传活动，邀请家长参与。
可以通过幼儿园的通讯渠道、社交媒体等方式宣传。
5. 准备活动需要的物品，如桌椅、音响设备、打印资料等。
《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇
《幼儿园公开课》的优秀教案优秀15篇幼儿优秀公开课教案篇一活动目标：1、初步熟悉《喜洋洋》的音乐，能根据音乐的变化按乐句、乐段交替变换动作。
2、迁移对包饺子的生活经验，能够用身体动作表现饺子翻腾的状态。
3、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、在活动前要帮助幼儿积累包饺子的相关经验。
2、《喜洋洋》音乐3、一盘熟饺子活动过程：一、引导幼儿回忆关于吃饺子的体验并和将要学习的内容进行联系。
教师：你们吃过饺子吗？谁知道包饺子需要哪些材料？饺子怎么包呢？教师：你们知道饺皮怎么做呢？幼儿回答，教师小结教师：饺皮擀好后，接下来要做什么呢？怎么包饺子呢？二、和一位教师合作表演音乐游戏，幼儿观察教师帮助幼儿理解音乐ABA三段第一段：表现擀饺皮，饺皮变大。
第二段：表现放饺馅，捏饺子。
第三段：表现饺子沉到锅底，在慢慢浮上来，然后不停地翻滚，最后被冷水浇过后立即不动。
三、教师引导幼儿模仿动作。
教师：谁是饺子，谁是大厨师？教师：大厨师是怎么包饺子的？饺子包好后，要干些什么呢？（引导幼儿表现饺子翻腾的状态）四、幼儿完整合作玩游戏，感受合作交流的乐趣。
玩法：幼儿两人一组A段：幼儿甲听音乐合拍地在幼儿乙身上做擀饺子皮动作，幼儿乙配合做饺皮变大的动作。
B段：幼儿甲做包饺子的动作，放馅，捏，幼儿乙做一个大饺子皮逐步变小的动作，表现被包成饺子了。
A段：下饺子，幼儿乙表现饺子在锅中沉，浮，翻腾，煮熟。
结束处：幼儿甲做往锅里泼冷水动作，幼儿乙做造型。
幼儿甲、幼儿乙相互交换位置与角色，体验音乐游戏的快乐。
五、结束活动游戏结束，教师带领幼儿回班分享包好的饺子。
幼儿公开课教案设计篇二一、活动目标1、学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。
2、在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。
3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和创造能力。
二、活动准备布置“圆圆”的家，里面有各种圆形的物体。
幼儿园公开课设计活动策划方案五篇
幼儿园公开课设计活动策划方案五篇作为幼儿园教师，公开课是一个展示自己教学水平和交流经验的机会。
在准备公开课的时候，除了要选取合适的教学内容和教学方法，还需要进行全面而详细的活动策划。
下面将介绍五个幼儿园公开课设计活动策划方案。
一、主题：音乐与舞蹈活动目标：培养幼儿对音乐与舞蹈的兴趣，发展幼儿的音乐和运动能力。
活动内容：通过唱歌、跳舞、模仿乐器等形式让幼儿感受音乐的美妙。
教师可以选择一些简单易学的儿歌或舞蹈动作，在活动中引导幼儿一起唱歌、跳舞，感受音乐的律动。
活动设想：教师可以与幼儿合作制作简单的乐器，如利用纸板制作鼓、利用空瓶制作摇摆器等。
在活动中，教师可以示范演奏乐器学习简单的节奏，然后带领幼儿一起演奏和跳舞。
二、主题：自然科学探索活动目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，提高幼儿的观察和实验能力。
活动内容：通过实践活动，让幼儿亲身体验科学实验的乐趣。
教师可以选择一些简单有趣的科学实验，如水染色、观察种子发芽等。
在活动中，教师可以引导幼儿提出问题、观察现象、进行实验，并帮助他们总结实验结果。
活动设想：教师可以在户外的环境中开展一些自然科学实验活动，如观察昆虫、制作简单的太阳能实验等。
通过亲手进行实验，幼儿可以更好地理解和掌握科学知识。
三、主题：美术创作活动目标：培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿的创造力和审美能力。
活动内容：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达自己的想法和感受。
教师可以提供一些简单的美术材料，如彩笔、颜料、纸板等，引导幼儿进行创作。
活动设想：教师可以组织幼儿参观美术展览，通过观看作品和讨论，激发幼儿的艺术创造力。
在活动中，教师还可以利用废旧物品进行手工制作，如利用纸板制作画架、利用废纸制作纸雕等，让幼儿在创作中体验美的乐趣。
四、主题：社交与合作活动目标：培养幼儿良好的社交习惯和合作意识，提高幼儿的互动能力。
活动内容：通过角色扮演、合作游戏等形式，让幼儿学会与他人合作和交流。
教师可以选择一些团体游戏和合作任务，如拼图游戏、椅子游戏等。
幼儿园教研公开课活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本园决定开展一次教研公开课活动。
本次教研公开课活动旨在通过公开课的形式，展示教师的教育教学成果，同时为教师提供相互学习、借鉴和交流的平台。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养和教育教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作；3. 提升幼儿园的教育教学质量；4. 增强幼儿园的教研氛围。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容1. 开场致辞：园长致辞，介绍本次教研公开课活动的目的和意义。
2. 教研公开课展示：（1）大班语言活动《三只小猪》授课教师：张老师活动目标：1. 理解故事内容，学会讲述故事；2. 培养幼儿的想象力和创造力；3. 增强幼儿的语言表达能力。
活动内容：1. 导入：通过提问、图片等形式，激发幼儿对故事《三只小猪》的兴趣；2. 讲解故事：教师用生动形象的语言讲述故事，引导幼儿理解故事内容；3. 情景模拟：教师引导幼儿分组进行情景模拟，让幼儿亲身体验故事情节；4. 总结：教师总结故事主题，引导幼儿思考故事中的道理。
（2）中班科学活动《认识水》授课教师：李老师活动目标：1. 了解水的性质和用途；2. 培养幼儿的观察能力和实验操作能力；3. 增强幼儿的科学素养。
活动内容：1. 导入：通过提问、图片等形式，激发幼儿对水的兴趣；2. 讲解水的性质和用途：教师用简单易懂的语言讲解水的性质和用途；3. 实验操作：教师带领幼儿进行简单的实验操作，如观察水的流动、溶解等；4. 总结：教师总结实验结果，引导幼儿思考水的用途。
3. 教师反思与点评：（1）授课教师进行自我反思，总结自己在教学过程中的优点和不足；（2）听课教师进行点评，提出意见和建议。
4. 互动交流：（1）教师分组进行讨论，分享自己在教学中的经验和心得；（2）园长对本次活动进行总结，对教师提出表扬和鼓励。
幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇
幼儿园优秀公开课活动策划方案五篇公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。
以下是小编为大家精心整理的幼儿园优秀公开课活动方案五篇，希望对各位有帮助!幼儿园优秀公开课活动方案1一、目标1、通过创设情境活动——寻找魔术宫，让幼儿亲自去探索道路，培养幼儿独立地克服困难，解决问题的能力。
2、在感受活动后，讲述自己的寻路过程和战胜困难的经历，发展幼儿的语言表达能力。
二、重点与难点重点：体验困难，并动脑筋战胜困难。
难点：寻找去魔术宫的路。
三、准备1、大厅布置四条通往魔术宫的路，路上设置各种障碍物。
2、大地图一张(从教室到大厅的路);小地图人手一张(大厅内通往魔术宫的路)。
3、魔术师装束，以及变魔术的小道具。
四、设计思路用让幼儿亲自体验困难，并且去想办法战胜它，这样的方法来进行教学，对幼儿来说，有很大的诱惑力，会很有兴趣。
这节课，用去寻找魔术宫为目的，一路设置障碍，让幼儿动脑、动手、身体力行，从而培养孩子勇敢探索的精神和解决问题的能力。
五、过程(一)听录音引起兴趣师：听，谁在说话?他在说什么?录音：小朋友，你们好，我是魔术师爷爷，我住在魔术宫里，你们想到魔术宫来看我表演吗?那就请你们来吧?过渡：魔术师爷爷请我们去魔术宫，可是魔术宫在什么地方呀?(二)寻找魔术宫1、想去魔术宫，又不知道在哪里，怎么办呢?(启发幼儿思考，因有电话机在身旁，幼儿会联想到电话)请1~2人打电话(注意礼貌用语)。
放录音：魔：“噢，我已经变了魔术，把地图变到你们的教室里啦，它会指引你们走到一间房子里，在那间房子里，我又放了许多小的地图，你们每个人都会拿到一张小地图，然后看着地图，按标记寻找道路，就能找到魔术宫。
”师：“真的，太好啦!魔术爷爷怎么说(启发幼儿回忆爷爷的话)。
”魔：“不过在通往魔术宫的路，你们还会碰到各种不同的困难，你们怕不怕?(顿)只要肯动脑筋，就一定能到达魔术宫，那时，我就在魔术宫门口迎接你们，好吧，一会儿见。
幼儿园公开课教研活动方案十篇
幼儿园公开课教研活动方案十篇幼儿园公开课教研活动方案1活动目标：1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要经常刷牙才能保护好牙齿。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点、难点：1.学习正确的刷牙方法2.感受刷牙的快乐和好处活动准备：幼儿用书、人手一把牙刷一个杯子、若干个儿童牙膏、牙齿磨具、各种动物头饰活动过程：一、活动导入播放一段小熊哇哇哭着录像，最后图片显示比较白白的牙齿”和“黑黑的蛀牙”。
提问：你发现了什么？你喜欢什么样的牙齿？为什么？二、教师分段讲故事《小熊拔牙》。
教师讲到“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿回答问题：(鼓励幼儿运用故事中的词语来回来，并能做出相应的动作)1.小熊为什么牙痛？他碰到了谁？2.兔大夫能帮到他吗？他是怎么说的？怎么做的？三、教师继续讲故事，幼儿继续欣赏。
教师讲到“急得满头大汗”，请幼儿回答问题：1.兔大夫找了谁来帮忙？牙拔出来了吗？2.兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？3.小熊怎么样了？四、继续欣赏故事。
教师继续讲故事至结尾，请幼儿回答1.兔大夫最后请谁来帮忙？[文。
章出自幼儿园学习网教。
案网]牙拔出来了吗？2.兔大夫是怎么说的？小狗和小猫怎么说的？3.最后小熊是怎么说做的？他的牙齿还疼吗？五、幼儿翻书再次欣赏故事情节。
六、教师总结。
教师教育幼儿千万不能学小熊，应该每天早晚勤刷牙，好好保护牙齿。
七、游戏：我爱刷牙。
1.老师利用模型，边示范，边讲解。
2.幼儿讨论正确的刷牙方法。
3.人手一把牙刷，一个杯子，自选戴头饰。
4.组织幼儿徒手练习。
5.放音乐，集体练习刷牙。
幼儿园公开课教研活动方案2活动目标：1、学习4、5数的形成。
2、在与操作材料积极互动的过程中体验数学活动的乐趣。
活动准备：1、门票、磁卡、笔若干2、小花伞四把。
3、ppt《热闹的公园》活动过程：一、逛公园导入1、今天冯老师要带小朋友们去公园玩玩，坐小汽车哦！但是小汽车不能坐错了，看看老师发给你的车票上面有几个点点，就去找和它数量一样的汽车朋友坐下来。
幼儿园公开课活动方案(通用14篇)
幼儿园公开课活动方案（通用14篇）幼儿园公开课活动方案篇1活动目标1，感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。
2 乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备胸前有兜兜的绿色围裙，供幼儿系上扮毛毛虫，与故事内容相应数量的食物小图片若干，根据故事(附后)制作的大图书一本，1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条，欢快的音乐伴奏带。
活动过程一、游戏导入——激趣师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧!(在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地——绿地毯上爬行、嬉戏，教师不时地用头轻轻触碰幼儿的头或用脸轻轻地贴近幼儿的脸，并大声地招呼：“你好!”“你真可爱!”……在教师的感染下，幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸，整个气氛轻松、快乐而友好。
)二、寻找食物——感知5以内的数量1 师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。
师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片(一个苹果一两只梨—+三根香蕉—+四颗葡萄一五片树叶)。
根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片，保证幼儿有足够的活动空间。
2 提问：你找到了什么?数数有几个?师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。
——幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。
(教师通过集体、个别提问的形式，引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量，鼓励幼儿大胆表述。
此环节中，教师关注的重点是能力较弱的幼儿，让他们也能准确点数出图片中的食物数量，获得成功的体验。
)三、欣赏故事——拓展对数量的认知1 师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边)有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢?2 师生共同阅读大图书，让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。
(色彩鲜明、富有童趣的画面深深吸引着幼儿，教师适时的提问——“毛毛虫找到了什么”“有几个”“一起来数一数”……不断引导着幼儿去观察和思考，让幼儿的注意力始终追随着故事情节的发展。
幼儿园教师公开课活动方案范本(三篇)
幼儿园教师公开课活动方案范本一、活动概述幼儿园教师公开课是一种重要的教学交流活动，旨在提高教师的教学水平、促进教育教学研究，并展示幼儿园教师的专业素养和教学成果。
本次公开课以“创造性思维培养”为主题，通过多种教学方法和手段，积极引导幼儿发展创造性思维。
二、活动目标1. 提升教师的教学水平和专业素养，促进教育教学研究。
2. 探索创新的教学方法，激发幼儿创造性思维的潜能。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力、想象力和创造力。
4. 加强教师之间的合作与交流，共同提高教学水平。
三、活动内容1. 教师自愿参与：本次活动为自愿参与的公开课活动，教师可自行报名参加。
2. 主题确定：本次公开课的主题为“创造性思维培养”。
3. 教师准备课件：教师需准备详细的教学课件，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
4. 寻找观摩对象：寻找其他幼儿园或相关领域的专家学者作为观摩对象，并发出邀请函。
5. 教师公开课展示：教师按照事先确定的时间和顺序进行公开课展示，展示自己的教学方法和教学成果。
6. 观摩和评价：观摩对象对教师的公开课进行观摩并给予评价。
教师也可以就自己的公开课进行反思和评价。
7. 教师交流分享：全部教师在公开课结束后进行交流分享，分享自己的经验和感悟，并互相提出问题和建议。
四、活动安排1. 准备阶段（1天）确定公开课的主题、目标和内容，教师进行课件的准备。
2. 活动展示阶段（1天）教师按照时间和顺序进行公开课展示，观摩对象进行评价。
3. 交流分享阶段（半天）教师进行交流分享，互相提出问题和建议，分享经验和感悟。
五、活动评价1. 观摩对象的评价：观摩对象对教师的公开课进行评价，包括课堂管理、教学方法、教学内容和教学效果等方面。
2. 教师的自评和反思：教师对自己的公开课进行反思和自评，分析课堂中的优点和不足之处，并提出改进意见。
3. 教师的评价：教师对整个活动进行评价，包括组织和安排等方面，提出改进意见。
六、活动效果1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学研究。
幼儿园教师公开课活动方案范例（三篇）
幼儿园教师公开课活动方案范例____年幼儿园教师公开课活动方案活动主题：探索与创新，快乐学习活动时间：____年4月15日活动地点：XX幼儿园活动背景：幼儿园教师是培养孩子身心发展的重要人员，他们在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
为了提高幼儿园教师的教学水平和专业能力，增强教师之间的交流与合作，我们决定组织一次幼儿园教师公开课活动。
活动目的：1.提升教师教学能力：通过公开课活动，教师可以分享自己在教学中的经验和方法，相互学习，提高教学能力。
2.促进教师之间的交流与合作：教师可以通过观摩和点评他人的课堂，交流教学心得，共同探讨教学问题，提高团队协作能力。
3.推动课程改革与创新：教师可以分享教学创新的经验和方法，促进课程的改革与创新。
活动内容：1.开班仪式（时间：上午8:30-9:00）开幕词、介绍活动背景与目的、宣布活动流程与安排。
2.公开课观摩（时间：上午9:00-10:30）活动组织方邀请一些优秀的幼儿园教师进行公开课展示，来自不同年级和专业特长的教师各展所长，让大家共同学习交流。
3.专题讲座（时间：上午10:30-11:30）邀请幼儿教育专家进行专题讲座，探讨幼儿教育的热门话题，如情商教育、科学启蒙等，为教师提供新的教学思路和方法，鼓励教师在教学上探索创新。
4.教师展示活动（时间：下午2:00-3:30）教师可以自愿报名进行教学展示，分享自己的教学经验和创新方法。
活动组织方将根据报名情况安排展示内容，确保内容多样化和全面性。
5.小组讨论与总结（时间：下午3:30-4:30）分组讨论教师公开课观摩和展示内容，并总结教师共同关心的问题和需要改进的地方。
同时，鼓励大家分享自己的教学经验和心得。
6.闭幕式（时间：下午4:30-5:00）活动组织方进行总结发言，表彰优秀教师，并对活动进行总结。
活动准备：1.邀请嘉宾：联系幼儿教育专家进行专题讲座。
2.邀请教师：邀请优秀幼儿园教师进行公开课展示。
3.活动场地：保证场地能够容纳所有参与活动的教师。
幼儿园公开课的教案
幼儿园公开课的教案幼儿园公开课教案5篇作为一名幼儿老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么幼儿园公开课教案怎么写呢？下面是给大家整理的幼儿园公开课教案，盼望大家喜爱！幼儿园公开课教案篇1一、活动目的1．培育幼儿留意倾听各种声音的习惯，并能够辨别各种事物的声音特点；2．培育幼儿熟悉声音的长短、大小和快慢的力量；3．鼓舞幼儿在活动中大胆表现自己的力量。
二、活动预备钢琴、乐器、大鼓和小鼓、录音带、小娃娃、红和黄的塑料片三、活动设计思路幼儿生活在布满各种声音的空间里，各种声音无不在他们小小的耳朵里有所反映。
有意识地引导他们留心倾听自然界、生活中各种不同的声音，不仅是为了进展智能，还能养成留意力集中地倾听音乐的习惯。
本活动是一次综合艺术活动，适合3-4岁年龄段。
四、活动过程（一）查找声音。
师：“天亮了，清早起来大公鸡高声咯咯咯叫，这下把贪睡的小花猫吵醒了，小花猫懒洋洋地说：‘喵—喵—再让我睡一会。
’一群小鸡在草地上唱歌，‘叽叽—叽叽’。
一只小羊走过来说‘咩—咩—，你们好！’‘叽叽—叽叽，你好！你好！’师：小伴侣们，刚才你们听到了什么动物的叫声？它们是怎么叫的？幼：我听到大公鸡咯咯咯/我听到小花猫喵喵叫/小鸡叽叽叽叽/小羊咩咩叫。
师：哦，那除了这些动物的叫声，你还曾经在哪听到过什么声音？（让幼儿将他在生活中所听到的声音描述一下）。
幼：小钟在走时发出的“滴答滴答”声；大街上汽车发出“嘟嘟嘟”的响声；下雨打雷的“轰隆隆”声；老师弹琴发出的声音；打鼓时发出的“咚咚”声……师：是的，我们生活中有各种各样的声音，可是，怎样才能发出声音？幼：拍手，跺脚，敲门，撕纸……师：好，现在我们就来试试，除了拍手、跺脚，我们的身体还能不能发出声音？（老师背对幼儿，卷起舌头，用力在口里弹动，发出“嘚嘚”声；把嘴撅起，从口中用力向外喷气，发出“嘘嘘”的声音）。
请幼儿想想，刚才的声音是怎样发出来的，并请幼儿仿照。
幼儿园教师公开课活动方案范文（7篇）
幼儿园教师公开课活动方案范文一、活动背景幼儿园公开课程旨在展示教师的教学能力和创新思维，同时，也是与家长进行有效沟通和互动的重要途径。
通过举办此类活动，能够提升家长的参与度，增强他们对园所的信任与支持，进而推动家园合作，共同为儿童的成长进步创造条件。
二、活动目标1. 提升幼儿园教师的教学能力和创新意识。
2. 增进家长对幼儿园教育的认同感与信任度。
3. 深化家园合作，共同关注并促进儿童的成长发展。
三、活动内容规划本方案将提供详尽的指导，涵盖从主题选择到活动评估的各个环节，以期对您有所帮助。
1. 公开课主题应基于幼儿园的教学大纲和教育目标，如“探索自然奥秘”、“塑造良好品格与行为习惯”等，确保符合儿童的年龄特征和兴趣。
2. 教师团队需共同讨论并确定主题，确保与幼儿园的教育理念和目标保持一致。
3. 公开课活动的准备工作包括确定活动时间、地点，制定教学计划，准备教具教材，明确教师分工，并征求家长意见。
4. 宣传工作应通过海报、传单、社交媒体等方式广泛传播，邀请家长及社区成员参与。
5. 公开课活动的组织与实施需注重教学活动的多样性和互动性，引导家长参与，确保活动的顺利进行。
6. 活动结束后，教师团队需进行活动总结，评估效果，收集家长反馈，进行自我反思，为下一次活动做好准备。
四、活动评估通过家长反馈和活动效果的综合评估，可以衡量公开课活动的质量和参与度。
同时，幼儿园应通过内部评估机制和家长满意度调查等手段，持续优化活动，提升活动效果。
公开课活动的成功实施，关键在于教师团队的协作与配合，需要教师们相互支持，发挥各自优势，确保活动的圆满成功。
总结：幼儿园公开课程是展示教师能力、增进家园互动的重要平台。
通过周密的策划、组织和评估，可以提高活动的吸引力和互动性，进一步加强家园合作，共同为儿童的全面成长贡献力量。
幼儿园教师公开课活动方案范文（二）活动方案名称：____年幼儿园教师公开教学研讨会一、活动目标：1. 提高幼儿园教师的教育水平和专业能力。
幼儿园公开课教学教案7篇
幼儿园公开课教学教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师公开课活动方案模板(12篇)
幼儿园教师公开课活动方案模板（12篇）幼儿园教师公开课活动方案模板（12篇）为了确保活动得以顺利进行，我们需要事先制定活动方案，那么优秀的活动方案一般是什么样的呢以下是小编准备的幼儿园教师公开课活动方案模板，欢迎借鉴参考。
幼儿园教师公开课活动方案模板篇1一、活动目的：按照我园20__年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
活动选材在本期教参中选择。
活动顺序按照抓阄排列的先后进行。
(每天一个活动，特殊情况除外)三、活动时间：3月底到四月底。
四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。
课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与!5幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、公开课组织先后顺序曹凤连、徐丽群、小芳、刘琼、邓霞、花云小、艳风香、肖爱枚、陈莉、小飞、倪韬、刘娜、艳平、海燕、杨柳、玉连黎、黎平平、徐林小、菊玉群、伍林。
六评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(3名)。
幼儿园教师公开课比赛活动方案范文(10篇)
幼儿园教师公开课比赛活动方案范文（精选10篇）为了确定活动的圆满进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教师公开课比赛活动方案范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师公开课比赛活动方案1一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。
二、比赛时间：20xx年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。
2.抽签决定教师说课主题和顺序。
3.说课时间控制在10分钟以内。
4.备课、说课期间禁止使用电子设备。
（如：电脑、手机等）五、评分标准（一）说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。
2.准确确定教学活动中的重点难点。
3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。
（二）说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。
2.体现新的教学理念，理念依据充分。
3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。
（三）说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。
2.能合理安排教学结构、教学环节。
3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。
（四）说课教态1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。
2.表述有条理，有说服力。
3.态度、表情有亲和力。
六、说课要求：1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。
幼儿园公开课活动方案(精选11篇)
幼儿园公开课活动方案（精选11篇）幼儿园公开课活动方案第1篇一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：30周岁以下的教师三、比赛内容：由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。
六、比赛地点：四（2）班教室四（1）班教室为准备室七、温馨提示：1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。
2、提前40分抽取说课内容，独立准备。
3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。
4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。
八、比赛流程：1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。
2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。
每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。
（由柴吉利老师负责）3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。
1号选手结束说课，3号选手进入四（1）班教室准备，依次进行。
九、评委：十、评分方法和奖励办法：求所有评委总分的'平均分，保留三位小数。
比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名幼儿园公开课活动方案第2篇一、单位: 呼和浩特市金宝宝幼儿园二、班级: 大(一)班三、授课教师: 张XX四、活动名称: 大家一起来泡茶（整和课程）五、活动目标：（1）了解茶叶也是一种叶子，并知道各种茶叶的功效。
（2）初步感受中国的茶文化。
（3）乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。
幼儿园公开课实施活动策划方案五篇(最新)
幼儿园公开课实施活动方案1目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。
2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。
准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。
青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫?呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。
小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫?哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。
小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫?噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。
小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫?喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。
老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫?吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。
蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫?嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。
过程：(一)创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)--他们在干什么呢?(在唱歌....)--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。
--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。
喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)--是哪个小动物呀?(小猫)(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。
--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。
)--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。
)--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。
幼儿园小班公开课教案方案范例（六篇）
幼儿园小班公开课教案方案范例【活动目标】1、理解并区分“软”和“硬”的特性。
2、通过感官探索，学习辨别各种玩具的属性。
3、增强团队协作技巧。
【活动准备】预备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头和木块等物品。
【活动过程】一、感知与猜测1、展示布娃娃和塑料娃娃，引导幼儿预测哪个是软的，哪个是硬的。
2、允许幼儿轮流抱持两个娃娃，描述他们感觉到的不同，确定“软”和“硬”的特征，验证他们的初步猜测。
3、教师将正式介绍“软”和“硬”的概念。
二、触摸与比较1、教师呈现海绵、棉花、石头和木块，激发幼儿通过触摸来感知物品的质地。
2、鼓励幼儿表达触摸后的感受，进一步帮助他们辨别“软”与“硬”的差异。
三、搜寻与分类1、请幼儿在教室内寻找具有“软”或“硬”特性的玩具。
2、促进幼儿将找到的玩具依据其质地进行分类。
【活动延伸】1、将不同质地（如石头、棉花、木头）的物品放入科学区，指导幼儿进行更深入的分类活动。
2、将石头、海绵、布料等材料放入美工区，启发幼儿利用这些物品进行自由创作。
幼儿园小班公开课教案方案范例（二）活动目标：1、能够区分男性和女性，明确自身的性别，尝试按照一对一的间隔模式进行排序。
2、通过活动体验与异性伙伴共同游戏的乐趣。
核心学习点：掌握性别区分，尝试使用交替排序的技巧。
教学难点：理解并应用AB模式进行序列排列。
活动准备：1、教师所需教具：相关课程的多媒体资料、开火车的音乐。
2、幼儿操作材料：每人一份可插式火车剪影纸片、小人图片（各含两个男孩和两个女孩）。
活动流程：(一)区分男孩和女孩(本环节旨在引导幼儿认识男孩和女孩的基本特征，学会区分性别并认知自身性别)1、展示课程第一部分：今天老师带来了两个小朋友，大家找找看他们有什么不同？2、总结：他们一个是女孩，一个是男孩。
女孩通常有长头发，喜欢穿裙子...而男孩的头发较短，常穿长裤...3、性别确认：请幼儿表达自己是男孩还是女孩，并根据性别站到娃娃的相应位置。
(二)实践一一间隔排序操作(此环节通过观察、讨论和操作，使幼儿初步掌握一一间隔排序的原理)1、展示课程第二部分：听，什么车来了？2、展示课程第三部分：现在轮到小朋友上火车了，观察一下他们是如何排队的。
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇)
幼儿园优质公开课获奖教学设计活动方案模板(七篇) 幼儿园教学设计活动方案模板篇1一、指导目标：1、本学期继续对全园幼儿开展心理健康教育及心理辅导活动，使幼儿不断正确认识自我，增强自我控制、承受挫折、适应环境的能力;学会相互关怀、团结合作;能够勇往直前、分享快乐;培养幼儿健全的人格和良好的个性心理品质。
2、针对个别留守儿童，给予科学有效的心理辅导，通过沙盘游戏等心理辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、要以面向全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，分享快乐!二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享;3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅。
4、做好心联小屋的工作、幼儿园博客的更新、家长培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施：1、教师方面：(1)、对教师进行一次团体心理辅导的培训。
(2)、为每个班的幼儿上好心理健康教育课。
备好心理健康教育课教案，并请各班的老师随堂听课。
2、幼儿方面：(1)、教会幼儿掌握几种让心情变好的方法。
(2)、让幼儿随时有表达和宣泄自己情感的地方。
(3)、让幼儿通过心理活动的开展，能够认识自我，改变错误行为，不断成长、快乐分享。
3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。
(听专家讲座的形式) 幼儿园教学设计活动方案模板篇2俗话说得好，不出正月都是年。
虽说许多朋友已经整顿行装、整理心情重返工作岗位，开启了新年新征程，但是年味却并未因此而淡下来，大家话里话外总是离不开春节的那些事。
幼儿园里也是如此，新学期伊始，大家热热闹闹地相互拜年，高高兴兴地准备元宵节活动，快快乐乐地聊新年里的乐事、趣事，兴味十足。
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幼儿园公开课活动方案
一、活动目的：
按照我园2015年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。
发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。
二、活动形式：
本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。
活动选材在本期教参中选择。
（每天两个活动，特殊情况除外）
三、活动时间：
10月份
四、活动要求：
1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。
课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。
课后由全体听课老师进行点评。
2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，根据3-6岁发展指南进行评课,
且准备好观摩后的发言。
3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。
4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的
全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！
5 幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。
五、公开课组织先后顺序
六．公开课比赛设置奖项，分A组；B组。
同组竞争设奖项，一等奖奖金50元整、二等奖奖金30元整；A组一等奖一名，二等奖一名；B组一等奖一名，二等奖两名。
A组为: 刘富平陈喜萍刘仕萍叶婷婷钟晓辉
B组为：刘娜彭艳赖小薏欧阳丹尹小红陈扬罗丽娟
七.附评分考核表
教师集体教学活动评分表。