人教版一年级上册18课
第18课 电脑美术(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人教版
第18课电脑美术（教案）2023-2024学年美术一年级上册人教版教学内容：本课为一年级上册美术课程，主题为电脑美术。
教学内容围绕电脑美术的基本概念、特点和表现方法展开，旨在培养学生的电脑美术素养，提高他们对电脑美术的认知和欣赏能力。
教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，认识到电脑美术在现代生活中的广泛应用。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
3. 使学生掌握电脑美术的基本表现方法，能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
4. 培养学生的审美观念和审美能力，提高他们对电脑美术作品的欣赏水平。
教学难点：1. 电脑美术的基本概念和特点，如何用通俗易懂的语言向学生解释。
2. 电脑美术的表现方法，如何指导学生运用电脑软件进行创作。
3. 如何培养学生的审美观念和审美能力，提高他们对电脑美术作品的欣赏水平。
教具学具准备：1. 电脑及投影设备，用于展示电脑美术作品和教学演示。
2. 电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等，用于学生创作实践。
3. 纸张、铅笔、彩色笔等绘画工具，用于学生手绘创作。
教学过程：1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念、特点和表现方法，结合具体作品进行分析。
3. 演示：演示如何运用电脑软件进行美术创作，让学生了解创作过程。
4. 实践：学生分组进行电脑美术创作实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：对本课内容进行总结，强调电脑美术的重要性和应用价值。
板书设计：1. 第18课电脑美术2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括电脑美术的基本概念、特点、表现方法、创作过程等。
作业设计：1. 创作一幅电脑美术作品，主题自选，运用本课所学的表现方法。
人教版一年级上《雪地里的小画家》教案(通用
人教版一年级上《雪地里的小画家》教案(通用一、教学内容本节课选自人教版一年级上册《语文》教材，具体章节为第四单元第18课《雪地里的小画家》。
内容讲述了一个小画家在雪地里画画的情景，通过观察雪地上的动物脚印，引发学生对自然美和创造力的思考。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，如“雪、地、画、家”等，并能正确书写和运用。
2. 培养学生通过观察、想象，进行绘画创作的兴趣和能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的思想情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文内容，通过观察雪地上的动物脚印，发挥想象进行绘画创作。
教学重点：掌握生字词，培养学生的绘画兴趣和创作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示雪景图片，引导学生谈论对雪的感受，引入课题。
2. 新课导入：播放课文录音，让学生跟读，理解课文内容。
3. 生字词学习：讲解生字词，引导学生正确书写和运用。
4. 实践活动：分组讨论，观察雪地上的动物脚印，想象小画家是如何画出这些画作的。
5. 例题讲解：以课文中小画家画小鸟为例，讲解绘画技巧。
6. 随堂练习：学生根据观察到的动物脚印，发挥想象，进行绘画创作。
7. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《雪地里的小画家》2. 生字词：雪、地、画、家……3. 绘画步骤：观察、想象、创作七、作业设计1. 作业题目：以“雪地里的小画家”为主题，画一幅雪地动物画作。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象，创作出具有个性的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画创作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现生活中的美，尝试用绘画的形式记录下来，提高审美能力和创造力。
同时，加强家校合作，让家长关注学生的绘画作品，共同培养学生的艺术素养。
语文版：小学一年级上册语文第18课《乌鸦喝水》原文及教案
语文版：小学一年级上册语文第18课《乌鸦喝水》原文及教案【导语】《乌鸦喝水》课内容通俗易懂，很适合阅读。
教学中重点应引导学生通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。
同时，教育学生明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
【原文】一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。
想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
【教案一】教学目标：1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、通过朗读感悟“乌鸦急着找水喝——-喝不着水——-想办法喝水——-喝着水了”这一系列变化过程。
能用“渐渐”说句子。
4、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
教学准备：生字卡片、挂图教学重难点：识字写字、朗读课文第一课时课时目标：1、会认“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石、办”3个生字。
2、整体感知课文内容，朗读感悟第一自然段，读出乌鸦四处找水喝的辛苦和焦急的语气。
3、有合作意识，培养学生认真思考的能力。
教学重点：识字，写字，难点：整体感知内容，朗读感悟第一自然段教具准备：生字卡片、小黑板、乌鸦图片一、故事导入：1、出示“乌鸦”图片，这是什么？板书：乌鸦（师生唱笔画书空）2、谈话：同学们想知道有关乌鸦的故事吗？（生：想）老师给同学们讲一个“乌鸦反哺”的故事吧，听完后请同学们说一说这是一只怎样的乌鸦？（一只孝顺、孝敬老人的乌鸦）（老乌鸦把小乌鸦养大后会脱毛而不能飞行，此时小乌鸦会到处觅食喂养老乌鸦，直到它重新长出羽毛。
当乌鸦母亲年老体衰，双目失明飞不动的时候，小乌鸦便将觅来的食物嘴对嘴喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩。
并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
这就是人们常说的“乌鸦反哺”的故事。
）3、今天我们学得课文也是写乌鸦的，想知道课文里的乌鸦又是一只怎样的乌鸦吗？就让我们一起来学习乌鸦喝水的故事吧！板书：喝水（讲解：喝是口字旁，跟嘴巴有关。
人教版小学语文电子课本
人教版人教版一年级语文上册电子课本入学教育汉语拼音识字（一）1一去二三里2口耳目3在家里4操场上语文园地一有趣的游戏课文1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮5爷爷和小树语文园地二我们的画6静夜思7小小的船8阳光9影子10比尾巴语文园地三这样做不好识字（二）1比一比2自选商场3菜园里4日月明语文园地四我会拼图课文11我多想去看看12雨点儿13平平搭积木14自己去吧15一次比一次有进步语文园地五该怎么办16小松鼠找花生17雪地里的小画家18借生日19雪孩子20小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（二）汉字笔画名称表人教版一年级语文下册电子课本识字11柳树醒了2春雨得色彩3邓小平爷爷植树4古诗两首春晓村居语文园地一5看电视6胖乎乎得小手7棉鞋里的阳光8月亮得心愿语文园地二识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽得小路12失物招领语文园地三识字413古诗两首所见小池14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四识字518四个太阳19乌鸦喝水20司马光21称象语文园地五识字622吃水不忘挖井人23王二小24画家乡语文园地六识字726小白兔和小灰兔27两只小狮子28小伙伴29手捧空花盆的孩子语文园地七识字830棉花姑娘31地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文上册电子课本识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首赠刘景文山行语文园地一识字25一株紫丁香6我选我7一分钟8难忘的一天语文园地二识字39欢庆10北京11我们成功了12看雪语文园地三识字413坐井观天14我要的是葫芦15小柳树和小枣树16风娃娃17酸的和甜的语文园地四识字518称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五识字622窗前的气球23假如25古诗两首回乡偶书赠汪伦语文园地六识字726“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟语文园地七识字830我是什么31回声32太空生活趣事多33活化石34农业的变化真大语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版二年级语文下册电子课本1找春天2古诗两首草宿新市徐公店3笋芽儿4小鹿的玫瑰花语文园地一单元25泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二单元39日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三单元413动手做做看14邮票齿孔的故事15画风16充气雨衣语文园地四单元517古诗两首望庐山瀑布绝句18雷雨19最大的“书”20要是你在野外迷了路语文园地五单元621画家和牧童22我为你骄傲23三个儿子24玩具柜台前的孩子单元725玲玲的画26蜜蜂引路27寓言两则揠苗助长守株待兔28丑小鸭语文园地七单元829数星星的孩子31恐龙的灭绝32阿德的梦语文园地八生字表（一）生字表（二）人教版三年级语文上册电子课本单元11我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4*槐乡的孩子单元25灰雀6小摄影师7奇怪的石头8*我不能失信语文园地二单元39古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听，秋的声音语文园地三单元413花钟14蜜蜂15玩出了名堂16*找骆驼语文园地四单元517孔子拜师18盘古开天地19赵州桥20*一幅名扬中外的画语文园地五单元621古诗两首22富饶的西沙群岛23美丽的小兴安岭24*香港，璀璨的明珠单元725矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28*狮子和鹿语文园地七单元829掌声30一次成功的实验31给予树32*好汉查理1不懂就要问2做风车的故事3五花山4六个矮儿子5神笔马良6字典公公家里的争吵7喜爱音乐的白鲸8信箱生字表（一）生字表（二）词语表人教版三年级语文下册电子课本单元11燕子2古诗两首3荷花4*珍珠泉语文园地一单元25翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8*路旁的橡树语文园地二单元39寓言两则10惊弓之鸟11画杨桃12*想别人没想到的语文园地三单元413和时间赛跑14检阅15争吵语文园地四单元517可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石20妈妈的账单语文园地五单元621太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人语文园地六单元727卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七单元829古诗两首30西门豹31女娲补天32*夸父追日语文园地八生字表（一）生字表（二）词语表人教版四年级语文上册电子课本单元11观潮2*雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂语文园地一单元25古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二单元39巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三单元413白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡语文园地四单元517长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五单元620古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西22跨越海峡的生命桥24*给予是快乐的语文园地六单元725为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七单元829呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1延安，我把你追寻2五彩池3小青石4麻雀5 迷人的张家界6一个苹果7真实的高度8人造发光植物生字表（一）生字表（二）人教版四年级语文下册电子课本单元11古诗词三首2桂林山水3记金华的双龙洞4七月的天山词语盘点语文园地一单元25中彩那天6万年牢7尊严8将心比心词语盘点语文园地二单元39自然之道10黄河是怎样变化的11蝙蝠和雷达12大自然的启示词语盘点语文园地三单元413夜莺的歌声14小英雄雨来15一个中国孩子的呼声16和我们一样享受春天词语盘点语文园地四单元517长城18颐和园19*秦兵马俑语文园地五单元621乡下人家22牧场之国23古诗词三首24麦哨词语盘点语文园地六单元725两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园词语盘点语文园地七单元829寓言两则30文成公主进藏31普罗米修斯32渔夫的故事词语盘点语文园地八选读课文1趵突泉2小珊迪3有趣的动物共栖现象4黄继光5生命的药方6可爱的草塘7到期归还8武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文上册电子课本单元11窃读记2*小苗与大树的对话3走遍天下书为侣口语交际·习作一回顾·拓展一单元25古诗词三首泊洲瓜洲秋思长相思6梅花魂7*桂花雨8*小桥流水人家口语交际·习作二回顾·拓展二单元39鲸10*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘口语交际·习作三回顾·拓展三单元413钓鱼的启示15落花生16*珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四单元5综合性学习：遨游汉字王国有趣的文字我爱你，汉字单元617地震中的父与子19“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六单元721圆明园的毁灭22狼牙山五壮士23*难忘的一课24*最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七单元825七律·长征26开国大典27*青山处处埋忠骨28*毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见的7木笛8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）人教版五年级语文下册电子课本单元11草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉萨去词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一单元25古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7*祖父的园子8童年的发现9*儿童诗两首词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二单元310杨氏之子11晏子使楚12*半截蜡烛13*打电话词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三单元414再见了，亲人15*金色的鱼钩16桥17*梦想的力量词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四单元518将相和20*景阳冈21*猴王出世词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五单元6综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告单元722人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七单元825自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇27*与象共舞28*彩色的非洲词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1拉萨古城2故事两则3一件运动衫4丰碑5电子计算机与多媒体6我们家的男子汉7孔明智退司马懿8维也纳生活圆舞曲生字表（一）生字表（二）人教版六年级语文上册电子课本单元11山中访友2*山雨3草虫的村落4索溪峪的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一单元25詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二单元39穷人10*别饿坏了那匹马11唯一的听众12*用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三单元413只有一个地球14大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16*青山不老口语交际·习作四回顾·拓展四单元517水年闰土18我的伯父鲁迅先生19*一面口语交际·习作五回顾·拓展五单元6诗海拾贝与诗同行单元721老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一头战象24*金色的脚印口语交际·习作七回顾·拓展七单元825伯牙绝弦26月光曲27蒙娜丽莎之约28我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1林海2祖国，我终于回来了3小抄写员4鹿和狼的故事5军神6我们的方阵7军犬黑子8看戏生字表人教版六年级语文下册电子课本单元11文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一单元26北京的春节7*藏戏8*各具特色的民居9*和田的维吾尔词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二单元310十六年前的回忆11*灯光12为人民服务12 13*一夜的工作词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三单元414卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记17*汤姆·索亚历险记词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四单元518跨越百年的美丽20真理诞生于一百个问号之后21*我最好的老师词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五单元6成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表。
人教版一年级语文上册课文_完整版_
汉语拼音 4 轻轻的小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好。
汉语拼音 5 猜一猜两棵小树十个杈，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。
汉语拼音 6 在一起小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
汉语拼音 7 过桥计算题，三四道，一排等号像小桥。
算对了，走过桥，做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
汉语拼音 8 欢迎台湾小朋友一只船，扬白帆，飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。
汉语拼音 9你栽树，他培土，我去提水。
小白兔小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
汉语拼音 10小猫爱吃鱼。
小狗爱吃肉。
小马和小牛爱吃草。
有礼貌大公鸡，有礼貌，见到太阳就问好。
太阳公公眯眯笑，奖他一顶大红帽。
汉语拼音 11课后，大家一起叠飞机，做贴画，捏泥娃娃，有趣极了。
月儿弯弯月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山，大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。
复习三拼一拼三个圈圈，三条直线。
拼出小鸭，嘴巴扁扁。
拼出小兔，尾巴短短。
还能拼什么？你来试试看。
汉语拼音 12远处一座座山，近处一块块田。
左边一片树林，右边一座果园。
一二三，一二三，林文孙燕去登山。
林文登到半上腰，风儿给他擦擦汗。
孙燕登到山顶上，白云夸她意志坚。
汉语拼音 13老师教我们用计算机画画。
小文画了一朵红花。
小青画了一只白鹅。
我画了一条美丽的彩虹。
彩虹雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。
复习四秋叶飘飘红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天己经来到。
识字一课文原文1、《一去二三里》课文原文一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、《口耳目》课文原文口耳目羊鸟兔日月火木禾竹3、《在家里》课文原文沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。
一年级美术上册教案-《第18课电脑美术》人教版
（3）在画面布局和色彩搭配方面，教师可以展示一些优秀的电脑绘画作品，分析其布局和色彩运用，让学生借鉴并运用到自己的作品中。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
《第18课电脑美术》旨在培养学生以下学科核心素养：
1.图像识读：学会观察、分析电脑美术作品，提高对图像的识别和解读能力。
2.创意实践：运用电脑绘画软件，发挥想象力，创作具有个性特色的绘画作品。
3.文化理解：了解电脑美术在当代文化生活中的应用，认识到美术与科技相结合的重要性。
4.美术表现：掌握电脑绘画基本技巧，提高绘画表现力，表达自己的情感和想法。
5.审美判断：学会欣赏和评价电脑美术作品，形成良好的审美观念。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握电脑绘画软件的基本操作，如选择画笔、改变画笔颜色、擦除等。
（2）学会运用鼠标进行简单的绘画创作，表达自己的情感和想法。
（3）创作一幅以“我的梦想”为主题的电脑绘画作品，培养创新意识和实践能力。
人教版一年级上册_课文18_《借生日》
• 读完这两 个自然段,你知 道了什么?
3
4
1、小云把生日借给妈妈之 前，心里是怎么想的？
2、妈妈听说小云要把生日 借给她，会对小云说些什 么？
jīn
zhènɡ
今天
今
yǔ
正
liǎnɡ
正好 正在 立正
雨
下雨 风雨 雨雪
两
两个 两岁 两只
放 放心 放松 班 上班 班长 正 正在 正常 快 快乐 飞快
物
今
放
怎
正
布
饭
礼
熊
班
物
快
拿
今
饭
ห้องสมุดไป่ตู้班 物
放
礼
拿
怎
熊
正
我会读
啦
布
今
放着
怎么
布熊
早饭
快乐
正在
礼物
今天
往外拿
摘苹果
放着
布熊
怎么
快乐
今天
早饭 拿着
正在
• 看课文插图，想象以下问题： • 1、妈妈真的忘了自己的生日吗？ • 2、小云把生日借给妈妈，心里会想些什 么？ • 3、妈妈听到小云要把生日借给她，会对 小云说什么？
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yú n 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuà i lè xiăo yú n wè n mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： ní n zĕn me cóng lá i bùguòshēng rì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日？ ?” mā ma xiào zhe shuō wŏ wà ng le 妈 妈 笑 着 说：“我 忘 了 。”
人教版一年级上册美术教案(附目录)
人教版一年级上册美术教案教材目录第1课认识美术工具第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课下雨啦第5课五彩的烟花第6课美丽的印纹第7课小挂饰第8课鱼儿游游第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课花儿寄深情第12课我做的“文具”第13课会动的小纸人第14课繁忙的大街第15课乘上列车去画画第16课童话里的小屋第17课会滚的玩具第18课电脑美术第19课过年啦第20课美丽的植物和动物第1课认识美术工具教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重、难点：1、认识各种美术工具和材料及正确使用。
2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。
教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、新课导入老师事先把各种美术工具和材料放在一百宝箱里。
1、以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。
2、出示课题：认识美术工具二、讲授新知1、上课时，让学生上来抽奖，一个学生通过猜或用手摸等游戏的方法，通过学生的描述让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
（让同学来猜猜里面装着什么？）（1）剪刀、（2）蜡笔、（3）水彩颜料、（4）水笔、（5）钢笔、（6）铅笔（7）毛笔、（8）油画笔、（9）橡皮泥、（10）剪刀、（11）毛笔、（12）印、（13）各种彩卡等。
2、组织学生欣赏电子白板中的课件，用各种工具画出来的画。
（1）欣赏中国画、书法作品。
（2）欣赏油画作品。
（3）欣赏水粉、水彩画作品。
（4）欣赏版画作品。
（5）欣赏儿童画作品。
3、教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
油画棒小知识（1）小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。
人教版小学美术教材(一年上)
以趣味体验导入 在激发、保护和提高兴趣的基础上体会美术的基本 构成元素。
借观察生活表现 在引导、培养、提高观察能力的基础上，运用美术的基 本构成元素进行表现。
从多种角度体会 在感受、理解和应用的基础上认识美术的多种表现方式。
让欣赏评述贯穿 在保持课程特点的基础上依靠欣赏作品的贯穿提高审美 鉴赏能力。
精心设计教学过程 让课堂充满活力
情境一:
猜谜语: “像鱼不是鱼,住在海洋里, 远看像喷泉,近看似岛屿.”Βιβλιοθήκη 情境二:参与拼摆游戏,发挥想像力
开拓创新,培养求异精神
开拓创新,培养求异精神
教学建议：
1、教学方法要新颖、富有个人特色。教师在教 学中要善于不断吸收他人教法之长，逐步形成 富有个人特色的教法体系，紧跟教改的步伐。 2、以兴趣入手，与生活相结合。
设计应用
13课会动的 16童话里的 小屋 小纸人 17课会滚的玩具 18课动物王国
20课动物、 植物欣赏
欣赏表现
一 年 级 美 术 上 册
综合探索
19课办年货
知 识 树
“造型.表现”领域是指运用多种材料和手段,
体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域. 本学习领域在低年级阶段强调感受、体验 和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模 糊学科门类界线。 “造型.表现”是美术学 习的基础，其活动方式更强调自由表现大 胆创造，外化自己的情感和认识。因此我 把本册教材中所涉及的关于造型表现领域 的课程又细分为：
第10课 我得新朋友
第18课 动物王国
第19课 办年货 第20课 动物、植物欣赏
教材的编排特点：
本册教材的安排很有新意 ,概 括地设计了四个学习领域 :造型表 现、设计应用、欣赏表述、综合 探索。在第一册教材的每个课题 的设计中，又能明确这个课题所 从属的领域。这样以学习领域展 开教学，教学的目标性明确，教 师实施起来比较容易把握。
一年级上册语文16、17、18课教案
一年级上册
第八单元
课题
16.小松鼠找花生
课型
新授
主备教师
使用教师
教
学
目
标
1、能正确、流利地朗读课文；理解课文。
2、会认识12个生字。会写3个生字。
教
学
重
难
点
1、能正确、流利地朗读课文；理解课文。
2、会认识12个生字。会写3个生字。
教具
准备
Ppt课件
教学过程
二次备课
一、板书课题：
同学们，这节课咱们来学习第16课《小松鼠找花生》，请同学们伸出右手与老师一起来书写课题，并说出笔画名称。（教师板书课题，学生齐读课题两遍。）
8、出示带有苹果形状的生词卡片
学生叫出它们的名字并会用部分词语说句子，最后把卡片当作礼物送给回答好的学生。
五、当堂训练：
A、写字。
1、“今”字笔顺：，共（）笔，第三笔是（），我能给“今”组词（）（）。
2、“正”字笔顺：，共（）笔，第三笔是（），我能给“正”组词（）（）。
3、“雨”字笔顺：，共（）笔，第四笔是（），我能给“雨”组词（）（）。
4、“两”字笔顺：，共（）笔，第五笔是（），我能给“两”组词（）（）。
B、熟读课文，思考下面问题，在正确答案后打对号。
1、妈妈是真的忘（）了自己的生日吗？是（）不是（）
因为妈妈心中想着（）（谁？）
2、你认为小云是个怎样的孩子？（不会写的字用拼音代替）
C夸一夸妈妈和小云。
D同学们今天的表现真棒！如果你能把今天的表现告诉妈妈，妈妈一定比你还高兴呢，因为妈妈最爱我们了。在小云妈妈的影响下小云懂得关心妈妈，用洁生日的方式表达对妈妈的爱。那么，你用什么发誓表达对妈妈的爱？
人教版一年级上册美术教案(附目录)
人教版一年级上册美术教案第 1 课认识美术工具教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重、难点：1、认识各种美术工具和材料及正确使用。
2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。
教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、新课导入老师事先把各种美术工具和材料放在一百宝箱里。
1、以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。
2、出示课题：认识美术工具二、讲授新知1、上课时，让学生上来抽奖，一个学生通过猜或用手摸等游戏的方法，通过学生的描述让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
（让同学来猜猜里面装着什么？）（1）剪刀、（2）蜡笔、（3）水彩颜料、（4）水笔、（5）钢笔、（6）铅笔（7）毛笔、（8）油画笔、（9）橡皮泥、（10）剪刀、（11）毛笔、（12）印、（13）各种彩卡等。
2、组织学生欣赏电子白板中的课件，用各种工具画出来的画。
（1）欣赏中国画、书法作品。
（2）欣赏油画作品。
（3）欣赏水粉、水彩画作品。
（4）欣赏版画作品。
（5）欣赏儿童画作品。
3、教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
油画棒小知识（1）小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。
（2）油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识（1）最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用（2）色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。
（3）比较适合于画轻柔、淡雅的画面。
一年级《雪地里的小画家》教案精选
一年级《雪地里的小画家》教案精选一、教学内容本节课选自人教版小学语文一年级上册第六单元《雪地里的小画家》。
教学内容主要包括：课文朗读、生字词学习、句子理解和课文感悟。
具体章节为第六单元第18课。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学习并掌握本课生字词，如“雪、地、小、画、家”等。
3. 通过课文学习，培养学生热爱大自然、善于观察和想象的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文内容，感悟雪地里小画家创作的乐趣。
教学重点：正确朗读课文，学习生字词，理解句子含义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示雪景图片，引发学生对雪的回忆和想象。
（2）邀请学生分享自己在雪地里的有趣经历，为新课学习营造氛围。
2. 朗读课文（1）教师带领学生朗读课文，注意指导学生正确、流利、有感情地朗读。
（2）学生自主朗读课文，体会课文情感。
3. 学习生字词（1）教师引导学生学习本课生字词，讲解字词含义。
（2）学生练习书写生字词，巩固记忆。
4. 理解句子（1）教师挑选课文中的重点句子，引导学生理解句子含义。
（2）学生运用彩色笔在课文中标出喜欢的句子，并分享感悟。
5. 课文感悟（1）教师引导学生思考：为什么小画家在雪地里画画那么开心？（2）学生分组讨论，分享感悟。
6. 随堂练习（1）教师设计相关练习题，检测学生对课文内容的掌握。
（2）学生完成练习题，巩固所学知识。
（2）学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
六、板书设计1. 课文《雪地里的小画家》2. 生字词：雪、地、小、画、家等3. 句子感悟：雪地里的小画家为什么那么开心？七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文三遍，注意正确、流利、有感情地朗读。
（2）抄写本课生字词，每个写五遍。
（3）思考并回答：为什么小画家在雪地里画画那么开心？2. 答案：（1）略（2）略（3）因为雪地里的景色美丽，给了小画家创作的灵感。
人民美术出版社一年级上册第18课《伙伴》教案
18伙伴一、课题:《伙伴》二、目标分解依据1. 课程标准中的相关陈述本课属于“欣赏·评述”学习领域，旨在使学生通过对作品的欣赏，了解美术的不同形式、感受伙伴的意义、学习简单观察艺术作品的方法。
在抓住本课教学目标不变的情况下，选择学生身边和熟悉的作品，易于学生的感知和理解。
2. 基于标准的教材分析本课是人美版美术教材第2册第18课，属于“欣赏·评述”领域，教材中选用的作品从古至今，尤其《艰苦岁月》和《在反扫荡的日子里》，因为离学生的生活太远，加之孩子的阅历不足，很难理解作品，更不要说产生共鸣了，所以，如何解决教材和学生之间的差距，是我思考的重点问题。
3. 基于学情分析对一年级学生而言，欣赏课难度较大。
因其年龄小、经验不足、加之理解能力有限，所以，教学中应多从直观形象出发，由浅入深。
此外低年级学生有意注意时间短，活泼好动，课堂常规意识不足，所以教学中我通过分组教学和创设游戏情境的方法，来调动学生学习的积极性，同时加强伙伴间的团结合作意识。
多媒体在本课中的运用，更能吸引小学生，丰富课堂形式，把知识点更直观的表现出来，易于学生的理解。
4. 学习表现程度三、评价方案设计 学习内容学习方式 学习表现程度 课堂评价伙伴 观摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自评 探究独立、自由 师评、自评 创作创新、合作 小组评、自评 评价 运用美术语言（造型、色彩等）比较准确的表述 多元性评价结合1、通过倾听，观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。
2、通过学生展示作品，巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。
3、在学生展示作品，互动观摩的基础上，通过互相评价，小组代表评、自评、和老师评，并回去给爸爸妈妈看自己的课堂收获量表等多元方式来评价。
四、学习目标1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。
2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。
新人教版一年级上册认识立体图形教案
第18课时认识立体图形一年级上册数学教学目标：知识与能力：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。
知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形过程与方法：数学通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。
知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形情感态度与价值观：培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。
教学重难点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念。
教法：演示法谈话法学法：自主学习、合作探究教学准备：多媒体课件、图形卡片教学过程：【教师引导】一、设疑激情1、说学具：1）师：同学们，瞧谁来了？（出示课件：带音乐的机器人）2）生：对！机器人想和我们共同学习，还给每个小组的小朋友带来了一篮礼物，想知道有什么礼物吗？赶快打开看看，你认识什么，就给组里的小朋友说什么，每个人都说说。
（学生以组为单位说出礼物名称）3）汇报：哪个勇敢的小朋友能大声说说你们的礼物？其他小朋友仔细听，看看你们有不同的吗？（组内小朋友轮流说学具）【自主学习、合作探究】二、操作感知A：分―――提示概念1）活动：按教师提的要求，学生分组活动，教师巡视。
2）汇报：哪个聪明的小朋友说一说你是怎么分的？师：他们是这样分的，和你们一样吗？（其他同学进行补充）3）揭示概念师：每种物体它们都有一个共同的名字，你知道是什么吗？教师根据学生所说在电脑分出的各类实物中出示名称：长方体、正方体、圆柱体、球4）活动教师板书：球问：请你高高举起球，互相看看拿拿对了吗？放回学具篮中，依次出现：圆柱、正方体、长方体（长方体不放回篮中）B：摸―――感知长方体a：感知长方体（1）活动：请小朋友仔细看一看，摸一摸你们手中的长方体，把你看到的、摸到的长方体先和组里的小朋友说一说。
（2）汇报：师：谁能用最大的声音大家，你现在觉得长方体是什么样子？你是怎么感觉到的？（学生口答）b:感知正方体、圆柱、球①活动：我们已经认识了长方体，现在你还想认识什么的物体，就拿出来看一看，摸一摸，再给同组的小朋友说说心中的感受。
一年级美术上册教案-《第18课 电脑美术》人教版
一年级美术上册教案-《第18课电脑美术》人教版教学内容《第18课电脑美术》是人教版一年级美术上册的内容，旨在让学生初步认识电脑美术，了解电脑美术的基本概念和特点。
本课教学内容包括：1. 电脑美术的基本概念和特点；2. 电脑美术的基本操作和技巧；3. 电脑美术的创作方法和步骤。
教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，提高学生对电脑美术的认识和兴趣；2. 让学生掌握电脑美术的基本操作和技巧，培养学生的动手能力和创造力；3. 让学生掌握电脑美术的创作方法和步骤，提高学生的创作能力和审美能力。
教学难点1. 电脑美术的基本概念和特点的理解；2. 电脑美术的基本操作和技巧的掌握；3. 电脑美术的创作方法和步骤的应用。
教具学具准备1. 电脑及投影设备；2. 电脑美术软件；3. 纸张、彩笔等绘画材料。
教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，引导学生进入本课的学习；2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念、特点、基本操作和技巧，以及创作方法和步骤；3. 示范：通过示范，让学生更直观地了解电脑美术的操作和技巧；4. 练习：让学生亲自动手，进行电脑美术的基本操作和技巧的练习；5. 创作：让学生根据所学，进行电脑美术的创作；6. 展评：展示学生的作品，进行评价和总结。
板书设计1. 《第18课电脑美术》2. 内容：电脑美术的基本概念、特点、基本操作和技巧，以及创作方法和步骤。
作业设计1. 让学生回家后，根据所学，进行一次电脑美术的创作，下次课进行展示和评价；2. 让学生收集一些电脑美术的作品，进行欣赏和分析。
课后反思通过本课的教学，学生对电脑美术有了初步的了解和认识，掌握了一些基本的操作和技巧，创作了一些作品。
但在教学过程中，也存在一些问题，如部分学生对电脑美术的兴趣不高，操作不熟练等。
针对这些问题，我将在今后的教学中，更加注重激发学生的兴趣，提高学生的操作能力，以期达到更好的教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施，因为这是课程的核心部分，直接关系到学生能否有效掌握电脑美术的知识和技能。
人教版(2024)小学一年级数学上册第二单元《第18课时 练一练》精品教案
《练一练》精品教案【课题名称】第18课时练一练【课型、课时】复习课 1课时【教学内容】人教版一年级上册61页～62页。
【教学目标】1.通过练习，进一步掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序，能正确、熟练地进行连加、连减、加减混合运算，并掌握填写加法算式中的未知数的方法。
2.会运用连加、连减、加减混合运算解决日常生活中的一些简单的实际问题。
3.通过练习，感受到生活中处处有数学，同时感受学习的乐趣。
【重点难点】教学重点：正确、熟练地进行连加、连减、加减混合运算。
教学难点：应用正确的方法填写加法算式中的未知数。
【课前准备】1.教师：教学课件：《精品课件》。
2.学生：课前预习。
【教学过程】一、知识回顾1.了解连加的含义。
教师：你能说说这幅图什么意思并写出算式并计算吗？同桌相互交流，写出算式，集体订正。
教学提示：引导学生结合图的意思来表达，明确两小题都是要求一共有多少，就是要把三部分合起来，用加法计算；2.了解连减的含义。
教师：你能说说这幅图什么意思并写出算式并计算吗？同桌相互交流，写出算式，集体订正。
教学提示：引导学生结合图的意思来表达，明确两小题都是要求还剩多少，就是要从整体中减去其中的两部分，用减法计算。
3.加、减混合教师：加、减混合的算式你会计算吗？预设：先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，然后用得数减去第三个数。
先减后加的混合运算按从左到右的顺序计算，先算减法，然后用得数与第三个数相加。
学生独立完成计算，教师巡视指导。
二、跟进练习1.教材第61页练一练第1题。
教师：请你观察，每组算式的连加算式与上面两道算式有什么联系？预设：引导学生说出连加算式的第一步计算是第一个算式，第二步计算是第二个算式，连加算式就是把上面两个算式合在一起了。
2.教材第61页练一练第2题。
教师：请你仔细观察图，根据图意列出算式并解答。
学生思考并完成，教师巡视指导，汇报时要求学生完整叙述图意并说出计算过程。
3.教材第61页练一练第3题。
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绿绿的 清凉
目标 达成
教 案 续 页（第 １课时）
教学流程
一、欣赏音乐 导入课文 1．教师引述：同学们，老师请你们欣赏一首歌曲，会唱 的跟着一起唱，不会唱的可以打节奏。（师点击课件：播放 《种太阳》）刚才大家听的这首歌叫什么名字？ 2．交流感受：你们了解太阳吗？请你说说有关太阳的 知识。 3．导入课题：歌曲中的小朋友他想在寒冷的南极和北 冰洋种上太阳，想把温暖送给冬天。那我们课文中的小朋友 他又有什么美好的愿望呢？
3、 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么
教 学
识字、写字，正确流利地朗读。
重 点
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
教学
课时
2
授课
时间
教 学者所表达的心愿。 课件、生字词卡，水果卡片，《种太阳》的歌曲。
金黄的 香甜
板
书
设
计
教 学 得 失 细 节 陈 述
归 教因 学分 反析 思
１８．四个太阳 红红的 温暖
彩色的 多彩
改 进 措 施
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
分
析
变化。课文行文流畅，读起来让人感到亲切、惬意。
课 标 认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因”等 6 个字。正确、流利、有感情地朗读 要 课文。背诵课文。 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 求
教 1、认识“挂、街”等 13 个生字。会写“园、因”等 6 个字。 学 目 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 标
课题 18．四个太阳 主备人 陈昕梅
学
情
分
析
教案首页
通过《识字 5》的学习，以及日常积累，孩子们已经找到一些解决
学习基础
问题的办法。
学习困难 预测
怎样通过学习感悟作者美好的心愿
教 本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，
材 代表了不同的季节。作者借用画太阳表达了美好的心愿，用优美的语言描写的四季的