我的第一本书 (3)
《我的第一本书》阅读理解（含答案）
《我的第一本书》同步练习备课人：dzl备课时间：2013-4-16 使用时间：2013-4-1、第一段从一位诗人与自己对话写起，有什么好处？自然的引出下文。
2、“我的童年没有幽默，只是从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。
”如何理解？作者对童年的感觉是辛酸的，童年没有幽默，童年生活得很沉重，不仅自己家，几乎所有家庭都生活在生存的底线上，但是无论童年多么艰难，也抹不去童年与生俱来的好奇、天真、淘气。
3、用自己的话概括第3——9段的主要内容。
写了“我的第一本书”不同寻常的经历。
4.作者是怎样描述“第一本书”的样子的？凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。
书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。
5.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。
6.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。
父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。
7.通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。
这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
8．第9自然段开头的那一句“这就是我的第一本书”包含作者怎样的感情?答：表现了对那本“书”的珍视铭记之情。
作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
3《我的第一本书》
（1-2）引出话题第一本书（难忘）。 引出话题第一本书（难忘）。 （3-9）第一本书的来历。 第一本书的来历。 10）进一步交代这是“真正的第一本书” （10）进一步交代这是“真正的第一本书” （11-13）与第一本书相关的人或事。 11-13）与第一本书相关的人或事。 （14）呼应开头，表达对第一本书 14）呼应开头， 记之情（不能忘本）。 的珍视铭 记之情（不能忘本）。
下列红色字体你会读吗： 下列红色字体你会读吗：
幽默（ yōu ）凄惨（ qī ）奥秘（ ào ） chān）磨蹭（ mó ） 马鬃（zōng 掺和（ ） wǎng 翻来覆去（ fù ） 枉（ ）翻来覆 ) 脊背( jǐ
幽默：有趣或可笑而意义深长. 幽默：有趣或可笑而意义深长. 凄惨： 凄凉悲愤. 凄惨： 凄凉悲愤. 奥秘： 奥妙神秘. 奥秘： 奥妙神秘. 一次又一次; 重复. 一次又一次;多次 重复. 翻来覆去： 翻来覆去： 温厚：温和宽厚. 温厚：温和宽厚. 掺和： 掺杂混合在一起。 掺和： 掺杂混合在一起。 有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 知书识礼： 知书识礼： 酷似： 极其像。 酷似： 极其像。
…… 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去， 腾空而去， 我看见了火焰般的斑纹 火焰似的眼睛， 火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的 滴血的趾爪！ 滴血的趾爪！
——《华南虎》 《华南虎》
牛汉，原名史成汉， 蒙古族，当代诗人。
学习目标： 学习目标：
“第一本书”不同寻常的经历，给了 第一本书”不同寻常的经历， 作者终生受用的精神财富。的确， 作者终生受用的精神财富。的确，恰如一 位哲人所说，生活是—所大学。 位哲人所说，生活是—所大学。无论其中 是不幸，还是喜悦，那都是记忆中挥之不 是不幸，还是喜悦， 去的风景，我们只要用心去体悟， 去的风景，我们只要用心去体悟，亮色总 是会有的，而且是扩展着的。 是会有的，而且是扩展着的。这难道不就 是人生的本色吗? 是人生的本色吗?
2023年《我的第一本书》说课稿
2023年《我的第一本书》说课稿2023年《我的第一本书》说课稿1各位专家老师，你们好！今天，我要说课的题目是《我的第一本书》。
我准备从“教材、教法、学法、教学程序”等几个方面来说：（一）说教材教材简析：《我的第一本书》是新课标人教版八年级语文下册第一单元第三课，这个单元主要讲述的都是名人的人生当中一段难忘的经历，他会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。
学习这个单元要让学生感受生命的意义，了解社会人生。
《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。
作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生活乐趣。
这篇课文最大的特点是作者对生活的那一份诗意的感悟。
__似是信笔写来，实际上每一个片段都耐人咀嚼。
通过这篇课文的学习，可以培养学生对生活的体验能力。
对于农村孩子来说，这篇__更容易引起共鸣；对于城里的孩子来说，可能觉得离自己生活相距甚远，但是可以通过文中所描写的情境，展开想象，去感悟那个时代的生活境况。
总之，在教学中，要注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验，使学生读有所感，学有所悟，进而思考生活的苦难对于人生的深刻影响。
教学目标：1.知识目标：掌握重点字词，了解、把握课文内容、品味语言。
2.能力目标：激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。
3.情感目标：理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
教学重点和难点：1. 品评重点语句，渗透理解作品的人文内涵；2. 解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
（二）说教法教学方法：《语文课程标准》明确指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
所以我决定本课采用采用合作探讨的方法，加上老师的适当点拨。
教学手段：多媒体课件辅助教学（三）说学法学习方法：学生采用小组合作探究法，在合作交流中完成对课文的解读，引导学生感受文中所蕴涵的思想感情，理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
牛汉《我的第一本书》教案
牛汉《我的第一本书》教案牛汉《我的第一本书》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺为大家整理的牛汉《我的第一本书》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
牛汉《我的第一本书》教案篇1牛汉对自己小时候读到的第一本书的情愫也是如此，尽管这只是“一本简单的一组画”、曾经凄惨地“简直是一团纸”。
但沉淀在心底，随着岁月的牵扯却不断地酝酿着、发酵着……“这一本却让我一生难以忘怀……不过看了很难笑起来。
”“还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比他还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
”“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人不能忘本。
”从文本呈现的这些词句中，不难看出这本书在牛汉心中的地位和价值:它是作者无法忘记的瑰宝，伴随一生的醇醴，甚至可以说这第一本书一直萦绕着作家的思绪，是他为人处事的圭臬。
所以作者在文中不仅由衷地感慨，要用崇敬的心灵去赞美，更是把它作为人之根本在铭记着。
教学目标1.识记字词，整体感知课文2.抓住重点语句把握人物心情。
3.了解第一本书的深刻含义，感悟作者的内心情感。
4.引导学生从人物思想中受到启示。
一、课前准备1.自读文章，扫清文字障碍理解生字词的含义。
2.布置学生查阅，了解牛汉的有关资料，以开阔视野，增加材料积累。
3.回忆自己拿到第一本书时的心情和场景，把它写成文字。
二、课内探究(一)、自主学习(1)想一想围绕着这第一本书作者写了哪些人和事?(2)文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?(3) 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?文中还写到了那些人物之间的感情?(二)、合作探究1、请同学们找出最能打动你的语句并谈谈你的感受?预设：⑴“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。
3.我的第一本书 文本细读
我的第一本书文本细读推荐理由：作者小时候读到的第一本书尽管只是“一本简单的一组画”，曾经“简直是一团纸”，但沉淀在心底，随着岁月的牵扯却不断地厚重着。
通过这本书的故事，让我们感受到了父子之情、同学之情以及在那段艰苦年代中少有的童年乐趣。
全文不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
1.前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。
”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。
”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。
【作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。
这就是生命最初的快乐。
】第一部分（1）从一位诗人来访谈起，自然引出本文话题，既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。
下文便围绕“我的第一本书”展开叙述并回答这一耐人寻味的话题。
2.我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。
父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。
【说明书对父亲的重要性。
】书和红薯在我们村里都是稀奇东西。
父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。
我常常好奇地翻看，不认字，认画。
【“我”那是虽不识字，但对书充满了好奇和兴趣。
】祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。
麦家《人生海海》阅读答案及解析
麦家《⼈⽣海海》阅读答案及解析⼈⽣海海麦家⼀我的第⼀本书《解密》被退过17次稿。
但正是因为《解密》被不停地退稿，所以在这种倍受打击的过程中，它像打铁⼀样被打好了。
过去了那么多年，我还清晰记得写《解密》时的情景。
那是1991年7⽉的⼀天，当时我还在解放军艺术学院⽂学系读书。
⼤部分同学都在为即将毕业离校⽽忙忙碌碌，我却发神经地坐下来，准备写个“⼤东西”。
这种不合时宜的举动，似乎在暗⽰我将为它付出成倍的时间。
但我怎么也没想到，最后要⽤“11年”来计。
11年已不是⼀个时间概念，11年就是我全部的青春。
这部⼩说发表的时候也就20万字，可我删掉的字数可能有4个20万，因为我在不断地推翻、重写、修改。
就这样，《解密》⽣⽣死死、跌跌撞撞地⾛过来了。
在写《解密》的过程中，我深切地感受到，我性格⾥的优点和我⾝处的这个时代的缺点都被⽆限地放⼤了。
那时候我常常告诫⾃⼰：当世界变得⽇⽇新、天天快的时候，我要做⼀个旧的⼈、慢的⼈、不变的⼈，为理想⽽执着的⼈。
这不是⼀时兴起的念想，⽽是我对⾃⼰⼀⽣的认定和誓⾔。
然⽽很遗憾，我没有守住⾃⼰。
我迷失了，⼀度！⼆这个时代是容易让⼈迷失的。
因为这个时代崇拜速度、崇拜欲望，每个⼈的欲望像春天的花朵⼀样争分夺秒地绽放。
我不是个圣⼈，我像⼤多数⼈⼀样，经不起利益的诱惑，锁不住欲望之门。
随着电视剧《暗算》和电影《风声》的成功，我被捧为所谓的“谍战之⽗”。
出版商、制⽚⼈纷纷抱着钱找上门，守着我的稿⼦。
那个时候，我忘记了曾经的誓⾔。
你们⽆法想象，从2009年到2011年，3年的时间我写了多少东西。
100多集的电视剧，还有两部上下卷的长篇⼩说，累计近300万字。
我变得超级⾃信，⽜⽓冲天。
可是这不是真的我。
我不属于那种才思敏捷的⼈，但是那个时候的我，⾛到了⾃⼰的反⾯。
结果可想⽽知，数量上去了，但是质量下来了，⼏部作品都乏善可陈，甚⾄出现了很多恶评。
我不应该这样的，可我就是成了这样。
为什么？因为我做了这个时代的俘虏，在名利和诱惑⾯前乱了套。
我的第一本书作文（8篇）
我的第一本书作文我的第一本书作文(8篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的第一本书作文，希望能够帮助到大家。
我的第一本书作文1从幼儿成长到少年，十几年的时间里我看过不少的书。
现在让我回想看过的第一本书，还真是什么都不记得了。
大概是画报之类的小人书吧。
可要是说起我记事以来的第一部书—第一本给予我快乐和梦幻的书，我还清清楚楚地记得它的名字—倒不是什么古典名著，而是一本幼稚又普通的图画书--《睡美人》。
这本书是爸爸买给我的。
他常年在外的工作，不常回家。
有一年过年时，他买来了这本书当作新年礼物送给我，刚买回书的那几个夜晚，向所有慈爱的父亲一样，爸爸和我并肩躺在床上，一起欣赏一个公主的美好故事。
爸爸用低沉宽厚的嗓音讲述着睡美人的故事，时而提高时而悄然的声音让我深陷其中，也让我动用了我所有的想象力为这个故事添加色彩。
从此，我就深深喜欢上了这本书，也喜欢上了童话。
上小学后，我遇见了她—一个和我一样喜欢童话的女孩。
我们很快成为了好朋友，一起分享我们的童话故事，要一起为童话里的故事添加传奇色彩，也一起编织着属于我们的童话幻想。
她说她向往《海的女儿》中那变幻莫测的广阔海举，想要在长大以后去那里。
说话时他的眼睛亮亮的，在明亮的阳光中散发着期冀的光芒。
我想了想，说我喜欢《睡美人》中悠远神秘的茂密森林，以后要去那里探险。
在她的眼睛里我看到了我自己红扑扑的脸颊，还带着一丝不好意思的笑容。
在布满阳光的教室里，我们拉勾定下了一个约定：以后一起去大海边看人鱼，也一起去森林找公主。
可是后来我没能遵守和她的约定，转了学校，也再联系不上她。
记得我走的那天，她追着我把我送到了火车站。
以往灵动的大眼睛里盛满了忧伤和泪水，能言善语的嘴巴紧抿着，说不出来一句话。
火车开动时我看见她冲我摇动着手中那本《海的女儿》，我明白她是想告诉我不要忘了那个约定，也不要忘了我们的童话故事。
我的第一本书作文(7篇)
我的第一本书作文（7篇）我的第一本书作文篇一暑假里读完《西游记》，我被那有趣的文字和生动的情节深深地吸引了。
它给我留下了深刻的印象。
作者吴承恩为读者讲述了师徒四人一路历尽艰辛万苦，跋山涉水，终于取到真经的`故事。
这曲折的情节引起广大读者的赞美，所以它被称为中国四大名著之一。
文章塑造了四个人物，他们性格不同，特点鲜明：唐僧——诚心为佛；孙悟空——勇往直前，正义大胆；猪八戒——贪图钱财，不过有一颗善心；沙僧——安于天命。
我最喜欢孙悟空，他神通广大，技艺高超，是妖精们的克星，而且他大义勇为，这种敢于斗争的精神是我欣赏的。
他们不怕辛苦，历经九九八十一难勇往直前的精神让我想起自己：经常半途而废，做事不能善始善终。
现在我明白了，我缺少锲而不舍、自信、执着的精神，以后我要学习，不管成功还是失败，中要尽力去做，就叫做成功！读了这本书，我觉得自己应向师徒四人学习：不怕困难，勇往直前！这是我最喜欢的一本书！我的第一本书作文篇二书在我的生活中必不可少，它能让我们学到很多知识，增加智慧，也能让我们明白许多做人的道理，它其实就像一位不会说话的老师，虽然无声，但依然可以给我们传授知识。
古往今来，许多明人都说过有关书的名言。
例如，周恩来总理说过“为中华之崛起而读书”;高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;列宁说“书籍的巨大力量”;杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”。
由此可见，书的`作用有多重要啊！我喜欢看各种各样的书籍。
不同的书里蕴含着不同的知识。
寓言故事这类书籍，是通过一个故事来告诉我们一个道理。
而童话故事则是经常把故事中的动物、植物拟人化，在这样的童话故事里同样能够让我们明白其中故事中所讲述的道理。
有关科学一类的书籍则是向人们解释一种奇怪的现象或是奇怪的事物，从中知道这种奇怪现象、奇怪事物的由来。
总之，在不同的书籍中我们都能汲取到各种知识。
我爱读书，它就是我的生活中的老师。
我的第一本书作文篇三你知道我爱看什么书吗？悄悄地吿诉你，我爱看的书有：《小蚂蚁的旅行》、《一只丑丑的小母鸡》、《爸爸是块橡皮泥》和《小茶馆里的灯光》……其中，我最喜欢看的书是《一只丑丑的小母鸡》。
以第一本书为话题的作文
以第一本书为话题的作文篇一《我的第一本书：那些奇妙的回忆》我小时候的第一本书呀，那可真是特别得很呢。
是一本破破旧旧的漫画书，叫啥名儿现在都有点记不太清了，但那本小小的书可是给我开启了一个全新的世界。
那时候我家的小杂货间就像个藏宝库，到处堆着些旧东西。
我就是在一个堆满杂物的纸箱里发现它的。
它的封面都有些发黄卷边了，书页也皱巴巴的。
拿在手里就像拿着个小古董。
我第一次翻开那本书就被迷住了。
那里面画着各种各样奇特的人物和动物。
有一个戴着尖尖帽子的小巫师，他拿着根魔杖在空中乱画，后面跟着一群毛茸茸的小精灵。
还有一只紫色的小怪兽，长着三只大眼睛，张着血盆大口就好像要扑到我身上来一样，当时可把我吓得不轻，但又忍不住想继续看。
我记得那时候就坐在杂货间的门口，小小的我抱着那本大大的对我来说充满神秘的漫画书。
阳光懒洋洋地洒在地上，灰尘在光线里飞舞。
我感觉自己就像是进入了一个除了我谁都不知道的秘密基地。
有时候看到好笑的地方，我就会捧着肚子在那笑个不停，笑到眼泪都出来了。
我还手舞足蹈地给周围的小动物，就是我家养的那只小花猫表演里面的情节。
小花猫就歪着脑袋瞅着我，那模样像是在说“这小孩傻了吧”。
我可不管它怎么想，我就在那一个人沉浸在那本漫画书的世界里。
从那以后我就迷上了书，满世界找各种各样的书来看，就像是个贪婪的小海盗在寻找宝藏。
我的第一本书啊，就像是一把小小的钥匙，打开了我读书这扇奇妙大门。
篇二《难忘的第一本书：知识的首次邂逅》我这一辈子都忘不了我的第一本书。
那是一本语文课本，小小的一本，却承载了我上学最初的欢乐与困惑。
那时候刚上小学一年级，语文课本发下来的时候，我特别兴奋。
崭新的课本散发着一股淡淡的油墨香。
封面画着简简单单的蓝天白云和几个笑着的小朋友，看起来就特别喜庆。
我坐在教室里，手指摸着那粗糙的书页，好奇地翻看着。
里面那些大大的方块字对我来说就像是一群神秘的小精灵。
有一篇课文是讲小猫钓鱼的故事，我记得可清楚了。
我一边看那些文字，一边在脑海里想象画面。
(人教版)八年级下册语文课后生字词拼音及解释(完整版)
八年级下册生字词注音及解释第一单元1、《滕野先生》绯红(fēi hóng):鲜红。
标致(biāo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。
不逊(bù shùn)：无礼。
逊，谦逊诘责(jié zé)：无礼。
逊，谦逊落第(luò dì)：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
托辞(tuō cí)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
油光可鉴(yóu guāng kě jiàn)：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
深恶痛疾(shēn wù tòng jí)：厌恶、痛恨到极点。
抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
2、《我的母亲》翳（yì）：眼角膜病变后留下的疤痕。
责罚(zé fá)：处罚。
气量(qì liàng)：胸怀，度量。
质问(zhì wèn)：根据事实提出疑问;责问广漠(guǎng mò)：广大空旷。
宽恕(kuān shù)：宽容饶恕。
管束(guǎn shù)：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。
文绉绉(wén zhōu zhōu)：形容人谈吐、举止文雅的样子。
3、《我的第一本书》幽默（yōu mò）：言谈、举止有趣而意味深长。
凄惨(qī cǎn)：凄凉悲惨。
奥秘(ào mì)：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
翻来覆去(fān lái fù qù)：一次又一次；多次重复。
4、《列夫•托尔斯泰》黝黑(yǒu hēi)：黑；黑暗。
滞留(zhì liú)：停留不动。
我的第一本书作文600字(精选3篇)
我的第一本书作文600字（精选3篇）【我的第一本书作文600字第1篇】品味书香，似有细雨飘散，冲淡了心中的浮躁。
手捧《牵手幸福》，那缕缕清新的芬芳让我的心灵澄澈空灵。
一瞬间，忽然明白：人世间有太多的幸福，它就在你我身边……“落叶回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云缭绕，在蔚蓝的天空飘荡，那是高歌对哺育它的蓝天的感恩。
——常怀一颗感恩之心，世界就会更加美好。
”读着《牵手幸福》中的这段文字，眼前仿佛变得无比明媚。
其实，幸福真的很简单，它与金钱无关，它就在此时此地。
怀着一颗感恩的心，用乐观向上的心态迎接每一个黎明，你会发现，幸福就在身边。
感谢生命，让我们拥有最质朴的亲情。
它是世界上最无私的情感，在每一个夜晚为我们点亮心灯。
我们拥有最温暖的家，它不需要太过豪华，小小陋室，昏黄灯光，粗茶淡饭，已经是人世间最美好的时光。
是啊，我们是幸福的，有亲情和家的陪伴，我们永远不会孤单，就算外面的世界太嘈杂，总有一个小小的港湾为我们敞开！感谢生命，让我们拥有真挚的爱情。
人生中有多少匆匆的过客，唯有他为你一人停留。
也许我们不是最优秀的，但却是他眼中的唯一。
也许我们的生活很平淡，但却拥有世界上独一无二的他。
没有房子与名车又怎样？没有富足的生活条件又怎样？有爱情与我们相伴，这一切已经足够。
不要仰望天空中的流云，不要过于追逐名利，有爱人携手，清贫也无所谓！感谢生命，让我们拥有自己的事业。
或许，我们并不是女强人，但在自己的工作岗位上，我们活得踏踏实实。
每一个清晨，我们伴着阳光走进单位，这里有同事们朴实的笑脸，有劳动的滴滴汗水。
每一个夜晚，我们静静地踏上归途，望着城市的五彩霓虹，望着都市的万家灯火，我们的心中充满无尽的豪迈！原来，幸福就在辛勤的劳动里，就在每一天的默默付出中！是的，幸福是一种感觉。
要懂得欣赏今天的良辰美景，要正视自己身边的一切，要坦然面对人生中的得与失，要用爱心与无私拓展自己生命的宽度。
学会欣赏自己和自己身边的一切，珍惜今天所拥有的一切，才能拥有最真的幸福。
3我的第一本书
6、作者的第一本书为什么“值得我用 崇敬的心灵去赞美”？
因为作者的第一本书，意味深长。它不 仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的 世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父 亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活 的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历 程。它既是求知的第一本书，更是人生的第 一本书。
老师这样说：“知识改变人生命运”。
请你写几句关于生活的人生感悟！
读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感 情？ 从荒寒的大自然感应到一 点生命最初的快乐和梦幻
我的第一本书 同学相邻之情 人与狗的情趣
父子之情
甜：父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之 间的默契、情趣）；生活的苦难。 酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境,学习的艰难,人生际遇的差别.
我的童年生活是艰苦的，但我的第一 本书给我的生活带来了乐趣和知识.
4、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什 么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的 父亲？ 这深深的叹息，既包含着对儿子做法的 默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同 情。“我”的父亲是一位知书达理，并且非 常疼爱儿子的父亲。
5、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人 不能忘本。
2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书” 的？ 作者是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”
的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦 难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着 那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下 特别可贵的一点乐趣和温情。
3、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童 年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初 的快乐和梦幻。” 童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活是窘迫 的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱 来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物 在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻 想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐 和幻想。
《我的第一本书》评课稿(3篇)
《我的第一本书》评课稿优选（3篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到评课稿来辅助教学，所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。
快来参考评课稿是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《我的第一本书》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我的第一本书》评课稿1《我的第一本书》这篇课文是初中语文八年级下册第一单元中的一篇抒情散文，本单元的课文都是品读人生，感悟亲情的作品。
本篇课文讲述的是诗人牛汉儿时的一段令人难忘的人生历程。
教学本文应立足于品读作者对他的第一本书的永志不忘之情，这是作者终身受用的一笔宝贵精神财富，同时去提升学生的精神品位，感化其精神世界。
以下我就刘老师的这节课谈一谈仅我个人的看法：1.刘老师的这节课符合新课标的教学理念，充分体现知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标要求。
教学目标切合教材要求和学生实际。
2.教学内容适合学生的发展现状与要求，有利于全面提高学生的知识素养。
准确的把握了教学重难点，有针对性地解决学生遇到的学习困难。
3.教学过程从导入到正音、复述课文、研读讨论、学生质疑、到畅所欲言，每个环节都衔接流畅，自如，充分体现了教学思路清晰，层次清楚，结构合理。
刘老师充分关注学生个体差异，有利创设情景，激发学生的学习内在需求和求知动力。
教学中全体学生共同参与，教师作为学生学习的组织者，引导者，合作者，面向全体，培养自主、合作、探究的学习方法，努力营造高效，和谐的课堂，整堂课情知交融。
4.教学方法能体现学生的能力培养，教学手段运用得当，充分利用现代化信息技术来整合学科教学。
5.教师语言准确简洁，示范规范，值得得法。
总之，这是一堂比较清晰，质朴，结构合理的常规阅读教学课。
当然，在这么多值得肯定之余，我个人认为这节课存在有以下的遗憾之处：1.这是一篇具有真情实感的叙事性抒情之作，应让学生充分进行与文本的亲密接触。
《我的第一本书》教案(优秀5篇)
《我的第一本书》教案（优秀5篇）《我的第一本书》优秀教学设计篇一教学目标1、掌握重点字词，复述课文内容，理解作者的思想感情。
2、品味重点语句的含义。
3、培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。
1、创设情境，引发学生对生活的体验，学会思考人生。
2、复述课文，培养表达、概括能力。
3、小组讨论，培养学生的思维能力。
体会文中的父子之情、同学的友情，教育学生珍惜现在的生活。
复述“第一本书”的故事，体会父子之间、朋友之间的深厚感情。
品味文章的语言的深刻含义教学课时1课时教学过程一、创设情境导入新课书是人们的精神食粮。
在难以得到精神食粮的本书时候，书的珍贵我们可以想象得到。
“第一本书”在作者的记忆里是非常珍贵的。
为什么呢？让我们一起来感受感受吧！二、自读感知整体把握1、走进牛汉牛汉，现代著名诗人，原名史成汉。
现为中国作协全国名誉委员，中国诗歌协会副会长。
2、积累字词注意下列字词的音义酷似掺和脊背枉读知书识礼翻来覆去奥秘凄惨3、整体感知（1）五分钟内默读课文，准备复述“第一本书”的故事。
要求：①交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程；②读音准确，口齿清楚，声音洪亮；③语言简练生动，表达流畅自然。
（2）读过文本，深深打动我们的却不仅仅是关于“第一本书”的故事，而是与书有关或由书引发的各种情感，请举例说明文章中表现了哪些情感。
讨论、点拨：①父子情。
如父亲关心“我”的学习；为我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书；新的学期开始，父亲便带“我”到条件相对好一些的外村上学去了。
②同学、朋友情。
如：“我”把唯一的一本书分为两半，一半给了家庭困难的乔元贞等。
③人与狗的默契和情趣。
这一点是作者念念不忘的，在文中单独来一段补叙。
三，合作交流解读探究1，深入理解课文内容再次默读课文，思考下列问题（1）“我的第一本书”是指什么？不仅仅指那半本书，也是“我”人生的第一本书，是人生的一次珍贵经历。
它蕴含着生活的艰辛，父子的深情，同学的友谊和上学的乐趣。
3我的第一本书优秀公开课件
聪明好学，但被生活所 迫不得不放弃学业。
条 件 恶 劣 ， 生 活 窘 迫
好 为四个年级在同一教室上课； 淳 干什么事都弄不成；弄不到 厚 《算术》和《常识》两本课 ， 本，只上《国语》课； 乡 “我”和狗捣乱时，狠狠训 邻 斥 情 “我”一顿，后又看在父亲 深 面 怀念之情
子上，不打“我”手板；
“本”，双关，指那第一本国语教材，也指人生 成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指 主要指后者。
从文中“我”和乔元贞结局的 对比，你懂得什么道理？
“知识改变命运”
本文围绕着我的第一本书写了哪些人和事？
行动
父 亲 敬爱之情
品格
关心“我”的学习 温和 知道原委，没有批评 善良 指责，只是深深地叹 理解孩子 着气。 尊重孩子 在昏黄的油灯下，为 的友情 “我”修补装订课本。 对孩子负责 带“我”到条件好 乐于助人 的外村上学。
乔元贞深切同情
家境贫穷，买不起书，只有 “我”送给他的半本书； 考试第一名； 哭着告诉“我”他不能读书 了； 一辈子在村里卖纸烟、花生、 火柴等。
小结：
“我的第一本书”不仅仅指那半本 课本，也指“我”人生的第一课。 这人生的第一课，蕴含着生活的艰 辛，人间的温情，同学的友谊和上 学的乐趣，这样这 一本小学课本才让人难忘。
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感应到一点生命最初的快乐和梦幻。(作者童 年时的感觉是怎样的？生命最初的快乐和梦幻 是什么？) 作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活 是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然 而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们 一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来， 就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生 命最初的快乐和幻想。
我的第一本书作文500字(精选3篇)
我的第一本书作文500字（精选3篇）【我的第一本书作文500字第1篇】这个暑假，我看了一本书，名字叫做《王尔德童话》，这本书里有很多故事，其中我最喜欢《快乐王子》这篇故事，因为这篇故事很令我感动，说了快乐王子的雕像和小燕子一起帮助一些贫苦的百姓，而牺牲自己的故事。
这则故事主要讲了：燕子和他的伙伴都要飞往埃及过冬，伙伴们都走了，只有他留下来，跟快乐王子交上了好朋友，快乐王子叫小燕子把自己身上的红宝石给穷裁缝；让小燕子把自己身上稀有的蓝宝石給了什么东西都没得吃的农民；小燕子要去埃及过冬，但是快乐王子求他，让他留一个晚上，让他帮自己贡献身上值钱的东西给那些贫穷的人。
就这样，一个晚上又一个晚上，快乐王子的雕像身上本来满是黄金，现在变得满是尘土，小燕子也被冻死了，他们被上帝被放在了伊甸园。
读了《快乐王子》这篇文章，我觉得快乐王子是可悲的，他帮助了别人，自己却死了。
没有人知道这些事，尽管穷人们是快乐的，快乐王子也是快乐的。
小燕子也是可悲的，如果他不在快乐王子的脚下睡觉，如果他不答应做快乐王子的信差，如果他不管王子而独自到埃及去，那么他就不会死了。
当然，这些设想都是不对的，但是我就是这样想的，小燕子不该做快乐王子的陪葬，他应该到温暖的埃及去。
我可能有些自私。
读了这篇故事，我感觉到了爱是无比的珍贵，只要有了爱，世界才会变的更美好，如果这个世界没有爱，那就会被一片黑暗笼罩。
快乐王子和小燕子为了百姓而牺牲了自己的生命，所以我们也要学会爱，懂得去帮助别人。
王尔德的童话都具有人生道理，如果你看过他别的童话，如《西班牙公主的生日》，自私的公主给我留下了深刻的印象，就有着深刻的道理。
如果你没有看过，我也不用再说什么了。
快乐王子是说帮助别人，快乐自己，对我也有一点儿帮助。
【我的第一本书作文500字第2篇】不知道同学们在读书的时候会不会有这样的困惑：我们是为了什么而读书，而读书又是为了谁呢？可能有人会回答：“为了父母读书，为了老师读书，为了将来能赚很多钱而读书。
3我的第一本书
认识生活，感悟人生
“我的童年没有幽默，只 有从荒寒的大自然感应到一点 生命最初的快乐和梦幻。”
1.“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大 自然感童年的生活 是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？
然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气， 使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一 玩儿起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。 这就是生命最初的快乐和幻想。
牛 汉
我 的 第 一 本 书
牛 汉
原名史成汉，生于1923 年10月，山西省人。抗日战 争期间在陕甘地区读中学、 大学。1940年发表作品，主 要写诗，近十年写作散文。 已出版诗集十余本，散文集 七本，诗话集两本。此外还 参与主编中国现当代诗选数 部，台湾编印了《牛汉散文 精选》。从事文学编辑工作 半个多世纪，曾主编《新文 学史料》二十年，中国作协 全国名誉委员，中国诗歌协 会副会长。
二、释义 1.《国语》：相当于现在的《语文》。 2.翻来覆去: 一次又一次;多次重复。 3.温厚: 温和宽厚。 4.马鬃头：
速读课文，划分段落
第一段（1）：点出“第一本书”是我 难以忘怀的。 第二段（2—13）：介绍与“我的第一 本书”有关的事情。 第三段（14）：对“第一本书”的珍视 铭记之情。
姐妹抓阄（jiū）读书，有书读的妹妹却哭了……
的 床
我 们 的 课 桌 ， 我 们
……
我好饿
[别人在上课，我们在„„]
拓展延伸，加深体验
1．当“我”接过父亲补全的装订好的两本课 本时，我会有什么心理活动？请你揣摩人物的 心理。
2．“我”把“父亲补全的装订好的课本”送 给元贞的时候，元贞又会有怎样的感受？请你 想象一下，揣摩人物的心理。
地）
“元贞比你有出息。” 语重心长 （
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4、作者的第一本书为什么“值得我用 崇敬的心灵去赞美”？
因为作者的第一本书，意味深长。它不 仅表明第一次跨进学校大门，走进了知识的 世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父 亲的深情、同学的友谊、童年的乐趣和生活 的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历 程。它既是求知的第一本书，更是人生的第 一本书。
作者是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一 本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书 里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境， 同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及 在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然 感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 童年的感觉是辛酸的，因为童年的生活 是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？ 然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气， 使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、 一玩儿起来，就会充满幻想，就会什么困苦 都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。
教学重点：
1、体会第一本书的深刻含义。
2、感悟作者的思想感情。
3、体会重点语句的含义。
1、“我的第一本书”仅仅指那半 本课本吗？它有何含义？
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指 “我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生 活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书” 的？
课内语段阅读：第四段
1、“我”以为父亲会揍我，可是父亲并没揍我，你 能说说为什么吗？ 因为父亲有同情心，很善良。 2、文中所表现出来的同学、朋友之情可以通过哪 两个细节体现出来？
我因元贞家买不起书，把我的书一分两半，一 人一半；父亲了解元贞家的苦楚，深深叹着气。 3、父亲为什么说“元贞比你有出息”？ 父亲认为元贞家那么贫困，元贞还坚持学习， 他有顽强的毅力。
读了本文，你最大的感受是什么？ 难道仅仅是第一本意思理解 有误的一项是（ ） B
A、指我拥有的那半本国语课本。
B、我出版的第一部诗集。
C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活 的艰辛，人间的温情。
D、与书有关的童年生活、同学友 谊， 是作者生命最初的快乐与梦幻。
1、文章第一自然段借用了唐代哪位诗人的哪首诗？
登幽州台歌 唐 陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
2、“我的痛苦，其实就是我的财富。”联系上下文， 说说你对这句话的理解。 痛苦可以磨砺人的意志，使人变得坚 强；生活在痛苦中的人，对生活的思考也 许比幸福的人要深刻而丰富。 3、这里的“第一本书”与牛汉的“第一本书”有什么 不同？ 张洁的“第一本书”是指自己写的第一 本书，这是作者用痛苦换来的财富；牛汉的 “第一本书”则是作者自己小时候用过的第 一本课本，它凝聚着童年时代的纯真友谊和 难以忘怀的经历。
2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么 “深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 这深深的叹息，既包含着对儿子 做法的默许，也为儿子同学家的生活 贫困而深表同情。“我”的父亲是一 位知书达理，并且非常疼爱儿子的父 亲。
3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人 不能忘本。
枉，白白的，无价值的，无意义的。作者的第一本书， 不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一 本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义， 变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你 忘记了过去，即忘本。 “本”，双关，指那第一本国语教材，也指人生成长历 程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要指后者。