《管理学》第五章：领导
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第五章
领 导
1
第五章
领
导
§5.1 §5.2
§5.3
领导的性质 领导的风格类型
领导理论
2
第五章
领
导
学习目标：理解领导的内涵；理解常见的领导风格；理解并 掌握常见的领导理论。
学习重点：领导内涵和领导理论。
学习难点：领导理论的掌握和应用。
3
§5.1
一、领导的含义
领导的性质
（一）名词（leader）：组织中的某个人或某些人，即领导者； （二）动词（lead）：领导者所从事的工作或活动，即指挥、协调、激励、号召等等。 领导者必须有部下或 追随者
2、强烈的权力欲望； 3、正直诚信，言行一致；
4、充满自信；
5、追求知识和信息。
9
§5.3
二、领导行为论
领导理论
基本观点：不同的领导者有其行为特点，即对以下问题的关注程度不同 问题：工作绩效、群体关系；使下属参与决策
1、美国管理学家：怀特和李皮特，3种极端领导方式 权威式领导、民主式领导、放任式领导
（三）教材中（P222）：
（领导者）指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 领导的目的是通过影响部下或 追随者来达到某目标
领导者必须有影响追随者 的能力或力量
4
§5.1
二、领导和管理
领导的性质
（一）管理：依靠正式的权力、地位、权威使被管理者服从。 （二）领导：依靠正式和非正式的权力、地位、权威等。
大部分领导方式是这三种方式的混合体。
10
§5.3
二、领导行为论
领导理论
2、美国管理学家：坦南鲍姆和施莱特，管理的连续带理论 一个领导者，从以领导人为中心，向以下属为中心过渡过程中， 有7种代表性的领导方式。
教材P171图5-2
11
§5.3
二、领导行为论
领导理论
3、美国密执安大学：R.李克特（Rensis Likert）及其同事（1947） 领导方式 工作导向型 描述 对比
5
§5.1
三、领导权力的来源
源自文库
领导的性质
弱
制度权 行政性权力
领导者的工作是建立在权力的基础之上的，没有权力，就没有领导者。 1、法定性权力 —— 由组织中的职位决定； 2、奖赏性权力 —— 由领导者所控制的组织资源决定； 法兰西和雷温提出：
领导有五种权力来源
3、惩罚性权力 —— 领导者可以强制性的处罚和剥夺； 4、感召性权力 —— 由领导者个人内在因素决定； 5、专长性权力 —— 由领导者个人在某方面的专长决定。
高
关怀
13
§5.3
二、领导行为论
领导理论
5、美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿： 管理方格理论
乡村俱乐部型 团队型
高
1，9 9，9
中庸之道型
对 人 员 的 关 心
1，1
5，5
任务型
贫乏型
低 低
9，1
对生产的关心
高
14
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
基本观点：不存在普遍适用的领导方式，环境影响很重要 1、罗伯特· 豪斯：路径目标理论； 2、菲德勒：权变理论； 3、保罗· 赫塞和肯尼斯· 布兰查德：领导生命周期理论。
15
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
1、加拿大多伦多大学罗伯特· 豪斯：路径-目标理论
（1）观点：领导者应能为下属指明实现目标“路径”，并能帮助下属清理路障。 （2）四种领导方式： 领导方式
指导型领导 支持型领导 参与型领导
描
述
领导者能明确告诉部下他希望部下干什么，并给予具体指导
领导者对部下十分友善，并给予关怀 领导者与部下广泛协商，并在拍板前充分考虑部下意见 领导者通过激励部下，激发其最大潜能
（3）LPC问卷（Least-Preferred Co-worker questionnaire）
18
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
3、美国管理学家保罗· 赫塞和肯尼斯· 布兰查德：领导生命周期理论
（1）观点：认为成功的领导要根据下属的成熟度而选择合适的领导方式。 工作成熟度 （2）下属成熟度 心理成熟度 初步成熟 推销型 不成熟 指导型 时间
领导者应注意和这些权力来源有对应的下级权力
强
个人权力 个人影响力
6
§5.2
领导的风格类型
7
§5.2
分类标准
权力集中与分散
领导的风格类型
类 型
集权式领导者 民主式领导者
一、按权力运用方式划分 特 点
领导者个人能力体现；对组织长期不利 对组织长期发展有利；分权导致效率低
二、按创新方式划分 分类标准
工作维持与创新
类 型
特
点
魅力型领导者 善于激发部下的创造力
变革型领导者 为组织利益而超越个人利益
三、按思维方式划分 分类标准
领导者思维方式
类 型
维持型领导者
特
点
勤奋、谦和、公正，照章办事
战略型领导者
通过洞察力，预见更遥远
8
§5.3
一、领导特性论
领导理论
基本观点：伟大的领导者都具有一些共性
1、努力进取，渴望成功；
19
成熟度
参与型 比较成熟
成熟
授权型
§5.3
领导理论
四、当代领导理论
1、交易型领导和变革型领导 2、领导的归因理论
3、领导魅力理论
20
第五章
[思考题]
领 导
1、领导的概念和内涵。 2、你更认同哪种领导理论。
21
17
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
2、菲德勒（Fidler）的权变理论
（2）权变环境体现在三个方面：
职位权力：即领导者所处的职位能提供的权力和权威是否明确充分；
任务结构：工作团体要完成的任务是否明确，有无含糊不清之处； 上下级关系：即领导者是否受到下级的喜爱、尊敬和信任，是否能吸引 并使下级愿意追随他。
领导理论
4、美国俄亥俄州立大学： 弗莱西曼（E. A. Fleishman）和同事（时期 同上）,四分图理论
更容易达到 高绩效和高满意度 定 规 高 低关怀-高定规 高关怀-高定规
很难达到达到 高绩效和高满意度 低
低关怀-低定规
高关怀-低定规
领导者对部下的关怀 程度 （consideration）
低
16
成就型领导
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
2、菲德勒（Fidler）的权变理论
（1）观点：不存在普遍适用的领导方式； 领导方式是领导者特征、追随者特征、环境特征的函数，即 S = f （L，F，E） S : Style L : Leader F : Follower E : Environment
领导者更关心工作的完 领导者与低的群体生产率和低满 意度成正相关（正向变化） 成，即只重结果 领导者更关心员工的状 领导者与高的群体生产率和高满 意度成正相关（正向变化） 况，即重视人际关系
12
员工导向型
§5.3
二、领导行为论
领导者对工作的清晰程度 （initiation of structure）
领 导
1
第五章
领
导
§5.1 §5.2
§5.3
领导的性质 领导的风格类型
领导理论
2
第五章
领
导
学习目标：理解领导的内涵；理解常见的领导风格；理解并 掌握常见的领导理论。
学习重点：领导内涵和领导理论。
学习难点：领导理论的掌握和应用。
3
§5.1
一、领导的含义
领导的性质
（一）名词（leader）：组织中的某个人或某些人，即领导者； （二）动词（lead）：领导者所从事的工作或活动，即指挥、协调、激励、号召等等。 领导者必须有部下或 追随者
2、强烈的权力欲望； 3、正直诚信，言行一致；
4、充满自信；
5、追求知识和信息。
9
§5.3
二、领导行为论
领导理论
基本观点：不同的领导者有其行为特点，即对以下问题的关注程度不同 问题：工作绩效、群体关系；使下属参与决策
1、美国管理学家：怀特和李皮特，3种极端领导方式 权威式领导、民主式领导、放任式领导
（三）教材中（P222）：
（领导者）指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 领导的目的是通过影响部下或 追随者来达到某目标
领导者必须有影响追随者 的能力或力量
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§5.1
二、领导和管理
领导的性质
（一）管理：依靠正式的权力、地位、权威使被管理者服从。 （二）领导：依靠正式和非正式的权力、地位、权威等。
大部分领导方式是这三种方式的混合体。
10
§5.3
二、领导行为论
领导理论
2、美国管理学家：坦南鲍姆和施莱特，管理的连续带理论 一个领导者，从以领导人为中心，向以下属为中心过渡过程中， 有7种代表性的领导方式。
教材P171图5-2
11
§5.3
二、领导行为论
领导理论
3、美国密执安大学：R.李克特（Rensis Likert）及其同事（1947） 领导方式 工作导向型 描述 对比
5
§5.1
三、领导权力的来源
源自文库
领导的性质
弱
制度权 行政性权力
领导者的工作是建立在权力的基础之上的，没有权力，就没有领导者。 1、法定性权力 —— 由组织中的职位决定； 2、奖赏性权力 —— 由领导者所控制的组织资源决定； 法兰西和雷温提出：
领导有五种权力来源
3、惩罚性权力 —— 领导者可以强制性的处罚和剥夺； 4、感召性权力 —— 由领导者个人内在因素决定； 5、专长性权力 —— 由领导者个人在某方面的专长决定。
高
关怀
13
§5.3
二、领导行为论
领导理论
5、美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿： 管理方格理论
乡村俱乐部型 团队型
高
1，9 9，9
中庸之道型
对 人 员 的 关 心
1，1
5，5
任务型
贫乏型
低 低
9，1
对生产的关心
高
14
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
基本观点：不存在普遍适用的领导方式，环境影响很重要 1、罗伯特· 豪斯：路径目标理论； 2、菲德勒：权变理论； 3、保罗· 赫塞和肯尼斯· 布兰查德：领导生命周期理论。
15
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
1、加拿大多伦多大学罗伯特· 豪斯：路径-目标理论
（1）观点：领导者应能为下属指明实现目标“路径”，并能帮助下属清理路障。 （2）四种领导方式： 领导方式
指导型领导 支持型领导 参与型领导
描
述
领导者能明确告诉部下他希望部下干什么，并给予具体指导
领导者对部下十分友善，并给予关怀 领导者与部下广泛协商，并在拍板前充分考虑部下意见 领导者通过激励部下，激发其最大潜能
（3）LPC问卷（Least-Preferred Co-worker questionnaire）
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§5.3
领导理论
三、权变领导理论
3、美国管理学家保罗· 赫塞和肯尼斯· 布兰查德：领导生命周期理论
（1）观点：认为成功的领导要根据下属的成熟度而选择合适的领导方式。 工作成熟度 （2）下属成熟度 心理成熟度 初步成熟 推销型 不成熟 指导型 时间
领导者应注意和这些权力来源有对应的下级权力
强
个人权力 个人影响力
6
§5.2
领导的风格类型
7
§5.2
分类标准
权力集中与分散
领导的风格类型
类 型
集权式领导者 民主式领导者
一、按权力运用方式划分 特 点
领导者个人能力体现；对组织长期不利 对组织长期发展有利；分权导致效率低
二、按创新方式划分 分类标准
工作维持与创新
类 型
特
点
魅力型领导者 善于激发部下的创造力
变革型领导者 为组织利益而超越个人利益
三、按思维方式划分 分类标准
领导者思维方式
类 型
维持型领导者
特
点
勤奋、谦和、公正，照章办事
战略型领导者
通过洞察力，预见更遥远
8
§5.3
一、领导特性论
领导理论
基本观点：伟大的领导者都具有一些共性
1、努力进取，渴望成功；
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成熟度
参与型 比较成熟
成熟
授权型
§5.3
领导理论
四、当代领导理论
1、交易型领导和变革型领导 2、领导的归因理论
3、领导魅力理论
20
第五章
[思考题]
领 导
1、领导的概念和内涵。 2、你更认同哪种领导理论。
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§5.3
领导理论
三、权变领导理论
2、菲德勒（Fidler）的权变理论
（2）权变环境体现在三个方面：
职位权力：即领导者所处的职位能提供的权力和权威是否明确充分；
任务结构：工作团体要完成的任务是否明确，有无含糊不清之处； 上下级关系：即领导者是否受到下级的喜爱、尊敬和信任，是否能吸引 并使下级愿意追随他。
领导理论
4、美国俄亥俄州立大学： 弗莱西曼（E. A. Fleishman）和同事（时期 同上）,四分图理论
更容易达到 高绩效和高满意度 定 规 高 低关怀-高定规 高关怀-高定规
很难达到达到 高绩效和高满意度 低
低关怀-低定规
高关怀-低定规
领导者对部下的关怀 程度 （consideration）
低
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成就型领导
§5.3
领导理论
三、权变领导理论
2、菲德勒（Fidler）的权变理论
（1）观点：不存在普遍适用的领导方式； 领导方式是领导者特征、追随者特征、环境特征的函数，即 S = f （L，F，E） S : Style L : Leader F : Follower E : Environment
领导者更关心工作的完 领导者与低的群体生产率和低满 意度成正相关（正向变化） 成，即只重结果 领导者更关心员工的状 领导者与高的群体生产率和高满 意度成正相关（正向变化） 况，即重视人际关系
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员工导向型
§5.3
二、领导行为论
领导者对工作的清晰程度 （initiation of structure）