高考小说阅读之情节作用题型

读者： 动作、语 言 有声有色 画面 激发读者 阅读兴趣
①写字台上的台灯只照亮书房的一 角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台 前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我 是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于 《蛙女》的剧评，最好还是发下午版， 因为我想把它展开一些……别提啦！太 不像话了！所以我才打算写一篇详细的 剧评。上午版你只要留出个小方块刊登 一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林 匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的 大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的 无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情 请见本报下午版。’你是不是觉得我的 措词还不够激烈？这样就行？那好，再 见！”
环境： 时间—— 夜晚； 地点—— 书房
角。彭①恩写刚字从台剧上场的回台来灯，只▪照他亮坐书到房写的字一台 前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我 是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于 《蛙女》的剧评，最好还是发下午版， 因为我想把它展开一些……别提啦！太 不像话了！所以我才打算写一篇详细的 剧评。上午版你只要留出个小方块刊登 一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林 匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的 大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的 无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情 请见本报下午版。’你是不是觉得我的 措词还不够激烈？这样就行？那好，再 见！”
环境 人物 主题 读者 情节
ห้องสมุดไป่ตู้
角。彭①恩写刚字从台剧上场的回台▪来灯，只他照坐亮到书写房字的台一 前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我 是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于 《蛙女》的剧评，最好还是发下午版， 因为我想把它展开一些……别提啦！太 不像话了！所以我才打算写一篇详细的 剧评。上午版你只要留出个小方块刊登 一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林 匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的 大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的 无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情 请见本报下午版。’你是不是觉得我的 措词还不够激烈？这样就行？那好，再 见！”
人物： （彭恩） 身份—— 剧评人 形象—— 尖酸、 刻薄、 盛气凌人
①写字台上的台灯只照亮书房的一 角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台 前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我 是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于 《蛙女》的剧评，最好还是发下午版， 因为我想把它展开一些……别提啦！太 不像话了！所以我才打算写一篇详细的 剧评。上午版你只要留出个小方块刊登 一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林 匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的 大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的 无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情 请见本报下午版。’你是不是觉得我的 措词还不够激烈？这样就行？那好，再 见！”
答题方略 两大方面，五个角度
内容方面： 3.主题角度的作用 揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化
主题，突出主题，丰富主题等。 4.读者感受角度的作用 设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的
阅读兴趣，引发读者思考,令人回味无穷， 引发读者想象，让人恍然大悟，震撼人心， 令人感动，给人鼓励，让人愉悦等。
高考小说阅读之情节作用题型
学习目标 与重难点
1.学习目标：学会利用本课介绍答题方 略回答小说情节作用题。
2.学习重点、难点：在学会利用方法同 时，也要注意在理解文本前提上结合 文本回答小说情节作用题。
命题形式
1.文中的×××情景在小说中起到什么 作用？
2.某段写的某某事物(人物)在小说中有 什么作用？
分值
一般6分，有些是5分或4分。
答题方略 两大方面，五个角度
答题方略 两大方面，五个角度
内容方面： 1.环境角度的作用 突出/交代人物活动的环境（背景、时间、
地点等），使环境更具典型性等。 2.人物角度的作用 塑造了……的人物形象，表现了人物……
的性格或精神，刻画了人物……的心理， 使人物形象更加丰满等。
情节： 为下文情 节做铺垫。
角。彭①恩写刚字从台剧上场的回台来灯，只▪照他亮坐书到房写的字一台 前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我 是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于 《蛙女》的剧评，最好还是发下午版， 因为我想把它展开一些……别提啦！太 不像话了！所以我才打算写一篇详细的 剧评。上午版你只要留出个小方块刊登 一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林 匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的 大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的 无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情 请见本报下午版。’你是不是觉得我的 措词还不够激烈？这样就行？那好，再 见！”
答题方略 两大方面，五个角度
结构方面（与其他情节的关系角度）： 开头：埋下伏笔、设置悬念、为下文做铺
垫（张本）、推动情节发展、首尾呼应 中间：承上启下、推动情节发展 结尾：与前文情节相照应（包括首尾呼应） 其他：线索、贯串全文、与其他情节形成
对比（衬托）关系
方法小结
第一步，审题 第二步，定角度，找对应（注意参考情节
3.×××情节在文中出现多次，请结合 文章说明这样写有什么效果。
命题形式
4. (2017•山东高考) 本文以“我”与特 吉的冲突开篇，这样写有什么作用？ 请简要分析。
5.(2016•江苏高考)文中多处写到“插军 旗”，请说明这个细节在全文中的主 要作用。
6. (2015•安徽高考)小说最后两个自然 段颇耐人寻味。请结合全文，从两个 不同角度谈谈你的看法。
不同位置不同作用） 内容方面（环境、人物、主题、读者）；
结构方面（与其他情节关系） 注：解题过程中注意着眼于分析的情节，
纵观全文，联系上下文，抓关键词关键句。
学会规范作答
——《报复》开头的情节作用
①写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚 从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通 了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下， 关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我 想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我 才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小 方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹 亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆 无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让 你发疯。详情请见本报下午版。’你是不是觉得我 的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”