大作业说明
《统计分析》课程大作业
《统计分析》课程大作业统计分析课程大作业
介绍
本文档是关于《统计分析》课程的大作业的说明和要求。
背景
《统计分析》课程旨在帮助学生掌握基本的统计分析方法和技巧，以及应用这些方法和技巧进行数据分析的能力。
大作业是课程的一部分，旨在让学生运用所学的统计分析知识解决实际问题，并展示他们的分析和写作能力。
大作业要求
1. 选择一个实际问题进行统计分析。
问题的范围可以包括但不限于社会科学、自然科学、生物医学等领域。
2. 使用合适的统计分析方法对问题进行分析。
可以用到的方法包括描述统计、推断统计、回归分析、方差分析等。
3. 编写一份报告，包括问题陈述、分析方法、数据处理、结果解释和结论。
4. 报告应具备清晰的逻辑结构和良好的写作风格。
标题、段落
和标点符号应运用得当。
提交要求
1. 大作业报告应为中文撰写。
2. 报告应以电子文档形式提交，支持的格式包括PDF、Word。
3. 提交截止日期为课程结束前一周。
评分标准
大作业报告将根据以下几个方面进行评分：
1. 问题陈述的清晰度和相关性。
2. 分析方法的合理性和适用性。
3. 数据处理的准确性和完整性。
4. 结果解释的逻辑性和严谨性。
5. 结论的合理性和可信度。
6. 写作风格的流畅性和准确性。
参考资料
以下是一些关于统计分析的参考资料，供同学们参考使用：
以上是《统计分析》课程大作业的说明和要求，请同学们按照要求完成作业并按时提交。
如有任何问题，请及时与我联系。
电大毕业大作业说明
法学专科毕业大作业相关说明一、毕业大作业的性质和任务法学专科毕业大作业是法学专科毕业实践的组成部分，是实践性教学环节之一，本教学环节占5学分。
毕业大作业的写作是一种自主性、综合性、实战性的训练，应在教学点和指导教师的统一安排和指导下，由学生自主完成。
实施毕业大作业教学环节的目的是检验学生对基础理论知识的掌握程度，培养和提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，实现法学专科学生的学习目标。
二、作业涉及学科范围法学专科毕业大作业在考查内容上基本涵盖了法学专科阶段的主干课程。
涉及法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等课程理论。
三、作业题型及分值作业采用综合练习和写作的形式。
作业分为四部分，分别是基础知识、案例分析、文书写作和法律评论。
（1）基础知识部分主要是对法学专科主干课程基本知识点的考查，采用不定项选择题的形式，要求学生根据题意在所给选项中选择答案。
本部分有30道小题，每小题1分，共30分。
（2）案例分析部分主要培养和考查学生理解和掌握专业知识能力和水平。
本部分包括四道案例分析题目，要求学生阅读所给案例后，围绕所给问题运用法学理论知识，结合我国现行法律规定进行分析和说明。
本部分有4道小题，每小题8分，共32分。
（3）文书写作部分主要是培养和考查学生语言文字运用的能力和水平。
学生须根据所给材料，适用一定的法律文书格式开展写作，本部分占18分。
（4）法律评论部分主要是培养和考查学生的理论素养，采用材料分析题的形式，要求学生围绕所给材料确定论点，组织论据，展开评述。
本部分占20分。
四、完成作业的基本要求1、学生应当独立完成作业，不得抄袭他人作业或作品；2、学生应当按规定的时间和作业量完成作业；3、符合现行法律规定，格式规范，字迹工整；4、文字简练流畅，无语法错误和错别字。
五、评分标准：1、基础知识部分，答对得分，多选、少选或错选不得分；2、案例分析部分，每题运用法律知识准确，分析正确，逻辑严谨，论证充分，文字通顺的可以得8分；仅对问题做简单的回答，没有结合理论知识展开分析的过程，得分不得超过4分。
C语言程序设计大作业设计说明书
C语言程序设计大作业设计说明书概述：处在Microsoft Visual C++软件下的Developer Studio集成开发平台中进行开发。
已实现了基本功能中的：1、随机生成没有重复的4个数。
（每个数字在0-9范围内）。
2、用户从键盘输入4个不重复的数，程序能对用户输入的数与随机生成的数进行匹配，并给出提示信息：“有x个数数值和位置都相同！有y个数数值相同，但位置不同。
”3、控制用户的尝试次数为10次。
4、计算、输出并保存用户的得分，计分规则：总分是100分，每失败一次扣10分。
5、有操作菜单，能根据不同选择运行不同功能：1：开始游戏！2：查看上次成绩！3：输出帮助信息！4：游戏设置！0：退出程序！还实现了扩展功能里的：1.对用户输入的数字进行检查，如果用户输入重复的数，给出提示，要求重新输入。
2.能对游戏进行设置：在操作菜单中增加相应的选项：“4：系统设置”。
（1）修改要猜的数字的个数n，根据修改后的n值，计算机可随机生成n个数，用户进行n个数的猜测游戏。
（2）修改可以尝试的次数。
未实现的功能是扩展功能里的：1、若游戏胜出且成绩在前五名，可输入并记录对应的用户姓名，并添加到积分榜中。
操作菜单中相应选项改为“2：积分榜！”，用于把积分榜中保存的前五名成绩及用户姓名显示出来。
2、能对积分榜的成绩进行排序和输出。
经多次运行尝试，虽然编辑、编译、连接都没有错误，可以运行，但是在运行的时候有时会卡住，要等一会才会显示出来。
程序概要设计：程序流程是：开始运行到主界面，在主界面中可选择：1：开始游戏！2：查看上次成绩！3：输出帮助信息！0：退出程序！，然后选择开始游戏后，程序会生成4个不重复且在0-9之间的随机数，然后玩家需输入4个不同的数0-9之间的数，接着程序会判断玩家输入的4个数与程序生成的随机数的数值和位置是否相同，并提示4个数的数值跟位置相同和不同有几个，就这样一直循环到4个数的数值和位置都正确，或玩家尝试次数已超过10次。
大作业设计说明书(样板)
Hefei University课程设计COURSE PROJECT题目：气缸盖螺栓组联接的设计系别：机械工程系专业：机械设计制造及自动化学制：四年姓名：学号：导师：王学军20 年月日目录第 1 章气缸盖螺栓组联接的设计__________________________________________ 11.1.设计题目________________________________________________________ 11.2.设计数据________________________________________________________ 11.3.设计要求________________________________________________________ 11.4.作业目的________________________________________________________ 1第 2 章气缸盖螺栓组联接的设计与计算____________________________________ 32.1.***类型的选择 ___________________________________________________ 32.2.**设计__________________________________________________________ 3设计小结4参考文献5附件图纸 6第 1 章气缸盖螺栓组联接的设计1.1.设计题目如图1-1所示为一气缸盖螺栓组结构简图，气缸盖与气缸用Z个直径为d（mm）的螺栓联接，缸盖与缸体均为钢制，气缸内工作压力为p（MPa），气缸内径为D（mm），壁厚δ=20mm，气缸盖厚度C=25mm，气缸体凸缘厚度e=25mm，方案参数见下表。
为避免气缸漏气，螺栓间距t0不能太大，可参考教材确定。
图 1-1气缸盖螺栓组结构简图1.2.设计数据1.3.设计要求1.设计说明书一份，主要包括：螺栓布置和螺栓直径计算等。
LabView大作业程序说明
LabView大作业程序说明1、子程序部分
确保程序模拟温度区间在60-80之间
2、主程序部分
主要程序如图
设定了程序每次运行时间为0.8s
利用条件结构可以实现华氏度到摄氏度的转变，如图所示是华氏度主程序
通过算法可以转变成华氏度
此条件结构用于实现温度超限判断，华氏度背景下，模拟温度与167进行比较，如果结果为真就输出温度超限的语句，如果为假就不输出语句。
这部分是用于数据记录，在移位寄存器的帮组下得以实现将每次模拟得到的数据进行一个创建数组的操作，在将数组分别作为波形图表的x轴数据，y轴数据将使用实时的时间数据，另一方面数组数据将做一个比较，得出当前的最大值与最小值，再将其输出。
这一部分将实现将输出得到的最大值与最小值再利用移位寄存器进行历史比较，以保证每次输出到前面板的数据将是本次程序启动以来最小（大）的一个数据。
进行最终输出，同时输出的还有当前时间和程序运行此说的一个计数。
运行次数还将用来除以历史输出模拟温度的总和，这样我就可以得到一个平均温度。
点下停止按钮后这段程序将使前面板弹出一个对话框，询问使用者确定要停止吗，得到肯定答复后就停止程序。
这个程序将实现文件保存写入的过程。
3、文件操作。
大作业(论文)书写说明及格式要求
论文书写说明及格式要求一、书写说明（一）任务书（由指导教师填写）任务书的内容：根据本课程论述的产品全生命周期的理论，自拟一个你感兴趣的话题进行阐述。
正文字数不少于3000字。
2、开题报告（由学生本人填写）由学生本人论述选择这一课题的目的和意义，对所著课题的研究方案及计划进度的安排。
（100字左右）3、中文摘要的书写说明：（由学生本人填写）摘要是用中文来对论文的高度概括，是全文的缩影。
是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和概括性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是结果和结论。
关键词：是为了文献标引工作从论文中选取出来的，用以表达全文内容信息的单词或术语，每篇论文(设计)一般选取3－8个词作为关键词。
4、目录的书写说明：(由学生填写)论文要有目录，以反映出论文的纲要。
列出目录，可以从中看出论文的内容梗概，论点的安排，整体的布局，各章节的联系，给人以清楚的轮廓。
因此，目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页码，以便读者查找。
5、参考文献的书写说明：(由学生填写)参考文献置于正文的末尾。
对那些重要的学术性强的，在论证中所引用过的文献，一般都应列出来。
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：（1）专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.（2）期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.[2] 何龄修.读顾城南明史[J].中国史研究，1998，(3)：167-173.（3）论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.[3] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468-471.（4）报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[4] 谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，1998-12-25(10).（5）电子文献[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[7] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.二、撰写格式要求1、封面使用学校统一格式。
java大作业创新点说明
java大作业创新点说明
对于Java大作业的创新点说明，这里给出一些建议：
1. 使用新颖的算法或数据结构：可以尝试使用一些新的或不常见的算法或数据结构来解决问题，例如基于图形的算法、模型优化算法等。
这将使你的作业具有独特性和创新性。
2. 实现新功能或扩展现有功能：在已有的项目基础上增加新的功能或对现有功能进行扩展，以满足更广泛的需求。
例如，改进用户界面、增加社交媒体分享功能、集成在线支付等。
3. 引入新的技术框架或库：选择一些新的、流行的技术框架或库来优化你的项目。
例如，使用Spring Boot框架来简化开发流程，或使用开源的人脸识别库实现特定功能。
4. 实现跨平台兼容性：确保你的项目可以在不同操作系统和设备上正常运行，例如Windows、Linux、iOS和Android等。
这将提高项目的可用性和适应性。
5. 拓展应用领域：将你的Java大作业应用于其他领域，例如物联网、人工智能、生物信息学等。
这将为你的作业带来更广阔的发展空间。
在实现创新点时，请注意遵守相关的法律法规，避免侵权行为，并确保所有使用的技术框架和库都是合法且符合政策要求的。
Word大作业指导
Word大作业指导一、引言Word是一款功能强大的文字处理软件，广泛应用于办公、学术和个人领域。
本文将为您提供一份详细的Word大作业指导，帮助您在完成大作业时更加高效和专业。
二、文档设置1. 页面设置：打开Word文档后，点击页面布局选项卡，在页面设置中选择合适的页面大小和边距，根据大作业的要求进行设置。
2. 文本样式：选择合适的字体、字号和行距，确保文档的可读性和一致性。
3. 标题样式：使用Word提供的标题样式，设置章节标题、子标题等，方便生成目录和导航。
三、目录和导航1. 生成目录：在文档的适当位置，点击引用选项卡中的目录按钮，选择生成目录。
Word会根据标题样式自动生成目录，并自动更新页码。
2. 导航功能：在大作业中，可能会有多个章节和子章节。
使用导航功能可以快速跳转到特定章节，提高阅读效率。
点击视图选项卡中的导航窗格按钮，选择所需章节进行导航。
四、插入图表和表格1. 插入图片：在文档中需要插入图片时，点击插入选项卡中的图片按钮，选择合适的图片文件，插入到指定位置。
可以调整图片大小和位置，添加图片标题和描述。
2. 插入表格：在文档中需要插入表格时，点击插入选项卡中的表格按钮，选择插入表格的行列数。
可以调整表格的样式和边框，添加表格标题和描述。
五、引用和参考文献1. 引用功能：在大作业中，引用其他文献或资料是常见的需求。
使用Word的引用功能可以方便地插入引用标记和生成参考文献列表。
点击引用选项卡中的插入引用按钮，选择合适的引用样式，插入引用标记。
2. 参考文献管理：使用Word提供的参考文献管理功能，可以方便地管理和更新参考文献列表。
点击引用选项卡中的管理资源按钮，选择添加来源，填写参考文献信息，Word会自动为您生成参考文献列表。
六、页面布局和排版1. 分栏布局：在大作业中，可能需要使用分栏布局来展示内容。
点击页面布局选项卡中的分栏按钮，选择合适的分栏数和间距，进行页面布局。
2. 段落格式：使用合适的段落格式可以提高文档的可读性和专业性。
《项目管理实习(计算机应用技术专业)》大作业及要求
《项目管理实习(计算机应用技术专业)》大作业及要求项目管理实（计算机应用技术专业）大作业及要求一、背景为了提高计算机应用技术专业学生对项目管理的实践能力，本学期我们开设了项目管理实课程。
此次大作业旨在让学生通过实际操作，深入研究和了解项目管理的各项内容与工具。
二、任务要求1. 学生需要组成小组，每组5-6人。
每组选择一个真实的项目，可以是一个软件开发项目、网络建设项目或者其他与计算机应用技术相关的项目。
2. 小组成员之间需要明确各自的职责和任务分工，确保项目能够按时完成。
3. 学生需要制定详细的项目计划，包括项目目标、里程碑、工期、资源、风险等内容，并使用项目管理工具进行管理和跟踪。
4. 学生需要充分了解项目管理的各项知识和技能，包括需求分析、范围管理、进度管理、成本管理、风险管理等，并在实践中加以运用。
5. 学生需要定期向老师提交项目进展报告和总结，反思自己的工作和团队的合作。
6. 学生需要在项目结束后，撰写一份详细的项目报告，包括项目背景、目标、成果、问题与挑战、解决方案等内容。
三、评估标准1. 项目计划的合理性和完整性。
2. 团队合作能力的发挥和展示。
3. 对项目管理知识和工具的运用情况。
4. 项目的实施效果和成果。
5. 项目报告的完整性和可读性。
四、时间安排1. 小组组建和项目选择：第一周2. 项目计划制定和工具研究：第二周至第三周3. 项目实施和进展报告：第四周至第十周4. 项目总结和报告撰写：第十一周至第十二周五、其它说明1. 学生可根据需要使用项目管理工具，如Microsoft Project、Trello等。
2. 小组成员需要保持良好的沟通和协作，及时解决问题和调整计划。
3. 本次大作业占总评成绩的50%，团队合作和个人表现占50%。
以上是《项目管理实习（计算机应用技术专业）大作业及要求》的详细内容，请学生们按照要求认真完成，祝大家顺利完成实习！。
西电 PCB大作业文档说明
PCB大作业报告近些年来,电子产品已经遍布军事装备、计算机、通信设备、移动存储设备、移动通讯设备等相关领域,并在体积、集成度、功能等方面要求越来越高,消费类电子以每年数代的发展速度更新,作为电子产品的重要组成部分印制电路板也在不断地完善、更新。
中国现在已经是世界印制电路板(PCB)产量第一大国,PCB品种从单面到双面、到4-24层的多层板;从通孔导通技术到盲孔导通技术,再到HDI高密度内部互连技术,技术水平不断进步。
制板手段也是层出不穷,不同的制板工艺也根据其应用对象不同也各有优劣。
目前,印制电路板的制作主要应用于两方面,一是企业量产,二是学校教学与科研。
作为一个电子工程师设计电路是一项必备的硬功夫，所以作为一名合格的电院学生，我们必须好好学习PCB，完成老师布置的作业。
作业：根据ADL5570器件资料手册绘制原理图和PCB，绘制软件为PROTEL 99SE。
使用Protel 99SE画PCB流程如下：一新建一个设计1 打开PROTEL 99SE，新建设计数据库2 在Browse选项中选取需要存储的文件夹，然后点击OK即可建立自己的设计数据库。
二绘画原理图和PCB的设计1添加原理图库，元件封装库，原理图以及PCB2绘画原理图原理图3 列出元件对应封装4 PCB的设计PCB顶层设计图三检验DRC检测无错误四心得体会通过这次PCB大作业的锻炼，我学会了很多。
动手做之前以为很简单的，无非就是元器件多了，原理图复杂了，元器件摆放要讲究一些，虽然很多细节问题都知道了，但是还是犯了错，软件还是要多用，养成良好的习惯后，就不会再犯这样或那样的细节错误了。
最欣慰的是在元器件的摆放问题上有了深刻的见解，这一次因为元器件摆放得合理，在布线这一环节走得很顺利，基本上是自动布线，只是稍微修改了一下。
好像越是复杂的电路，就越是能发挥出自动布线的优势，在自动布线的基础上进行手动布线，效果非常好！而且有时候会因为误操作或疏忽造成所画的板子的网络关系与原理图不同，这时检察核对是很有必要的。
螺旋千斤顶大作业说明书
机械设计课程《螺旋千斤顶》设计说明书学生姓名学院名称专业学号年月日螺旋千斤顶作业任务书姓名 专业 年级 班级 设计完成日期 年 月 日 指导教师 一、题目：螺旋千斤顶 原始数据:二、机构简图三、工作量1、总装配图一张；2、计算说明书一份。
四、参考资料螺旋千斤顶设计指导书选题说明：最大起重量F （20KN ） 最大起升高度H （150mm ）目录一、螺杆的设计与计算------------------------------------------11、螺杆螺纹类型的选择------------------------------------------12、选取螺杆材料 -----------------------------------------------13、确定螺杆直径------------------------------------------------14、自锁验算----------------------------------------------------15、结构--------------------------------------------------------26、螺杆的强度校核 ---------------------------------------------2二、螺母设计与计算------------------------------------------21、选取螺母材料------------------------------------------------22、确定螺母高度H ’及螺纹工作圈数Z-----------------------------33、螺母其它尺寸------------------------------------------------34、螺母与底座的配合--------------------------------------------3三、螺杆稳定性验算--------------------------------------------4 四、托杯的设计与计算-----------------------------------------4 五、手柄设计与计算--------------------------------------------51、材料--------------------------------------------------------52、手柄长度p L-------------------------------------------------53、手柄直径p d-------------------------------------------------6 4、手柄结构 ---------------------------------------------------6六、底座设计---------------------------------------------------6 七、千斤顶的效率---------------------------------------------7得tan ψ=0.07490当量摩擦角ρ'=arctan μ，在有润滑油情况下μ=0.1， 得1-'ρ=4.711验证结束，左边小于右边，达到自锁条件。
大作业上传平台操作说明(学生平台
大作业上传平台操作说明（学生平台）
本学期上传日期：10月18日—11月18日（重修+老生）
10月19日—12月2日（新生）
一、上传步骤：
1、上传位置：学习平台—过程作业—上传大作业
2、根据正考或重修选择考试计划，例如：本次正考考试计划为“111202-大作业”（需要重修的请选择“111201-重修考试”），显示选择好的考试计划下需上传的课程大作业界面如下：
3、点击“开始上传”，出现以下界面：
4、将大作业内容，包括封面复制到指定位置，然后提交。
提交前请仔细阅读页面下方“说明”内容。
上传时间段内可以重复提交，每提交一次覆盖之前稿件，以最后一次提交的为准。
二、文件命名（有专业图片需要使用附件上传的命名规则）：
涉及有些专业完成过程中有大量专业图片的大作业需要采用“附件”上传功能。
文件命名方式为：学生姓名加学号，例如：张三911310060（姓名和学号之间没有空格）大作业格式不变，封面+正文（封面上信息要填全）。
六篇2024秋期国开电大《形势与政策》大作业范文
2024秋期国开电大《形势与政策》大作业大作业说明大作业，中华民族现代文明有哪些鲜明特质？建设中华民族现代文明的路径是什么？中华民族现代文明，作为中国共产党领导的社会主义文明，展现了全新的文明形态。
这一文明不仅继承了中华民族辉煌灿烂的占代文明和近代以来奋起抗争的精神，更在社会主义初级阶段自我完善的过程中，不断焕发出新的活力。
中华民族现代文明的鲜明特质，可以概括为创新性、活力性和包容性。
创新性是中华民族现代文明的首要特质。
从历史的长河来看，中华文明历来具有突出的创新性。
无论是在春秋战国时期的百家争鸣，还是在隋唐时期的文化繁荣，都体现了中华民族不断创新的精神。
在现代，这种创新精神被进一步发扬光大，不仅体现在科技领域的飞速发展，也体现在社会制度、文化观念等多个方面的革新。
特别是在新时代，我们党把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃，极大地促进了中华优秀传统文化的创新性转化和创新性发展。
活力性则是中华民族现代文明的另一个重要特质。
这种活力来源于科学理论的贯注和科学技术的激发。
改革开放以来，特别是进入新时代以来，我国科技实力正从量的积累迈向质的飞跃，科技创新取得新的历史性成就。
这些科技成就不仅极大地推动了社会生产力的发展，也为中华文明注入了新的活力。
同时，社会主义初级阶段的自我完善也为中华民族现代文明提供了丰沛的活力。
随着社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的不断提升，中华民族现代文明展现出强大的生命力和发展潜力。
包容性也是中华民族现代文明不可或缺的一部分。
这种包容性体现在对国内外不同文化的吸收与融合上，也体现在时不同社会阶层、不同利益群体的尊重与接纳上。
中华民族现代文明以开放包容的态度，积极吸收人类创造的一切优秀文明成果，不断丰富和发展自身。
在建设中华民族现代文明的路径上，我们需要从多个方面入手。
首先，教育优先是关键。
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《建筑结构检测》大作业说明
一、总则
1. 《建筑结构检测》大作业的形式为回弹法混凝土强度检测报告，包括封面、报告正文、原始记录和计算表4项内容。
各项内容均应认真按指定格式完成。
建议同学们根据指定题目，按照以下顺序完成：①填写原始记录（必须手写）；②完成计算；③撰写报告。
同学们上交的大作业，必须按以下顺序进行装订：①封面；②报告正文；③钢砧率定表；④回弹法混凝土强度原始记录表；⑤计算表。
2. 本课程大作业，除封面的成绩栏和报告正文的批准栏，其余各栏均应填写，不需填写的内容可用“/”划去。
除封面的姓名栏可以打印，其余的签名栏均应手写签名，签名栏未签名者，大作业成绩按不及格计。
3. 本课程的大作业必须在2016年12月9日上课前上交至所属班级学习委员处，学习委员于12月9日课后将大作业统一交给老师，未按时上交的同学期末总评成绩按不及格计。
二、成绩评定
1. 本课程大作业的成绩评定根据完成质量的三个层次（格式正确、计算正确和过程严谨）分为ABCD四大档，ABC三挡内分三小档。
D档为不及格，若大作业最终成绩为D，该课程总评成绩不及格的概率为95%。
2. 成绩分档的原则如下：
（1）若大作业格式正确，计算正确，且作业中总错误处不超过3处，可获评A 档：其中，无错误为A+，错一处为A，错2～3处为A-；
（2）若大作业格式正确，计算正确，且作业中总错误处超过3处但不超过13处，可获评B档：其中，错4～5处为B+，错6～9处为B，错10～13处为B-；（3）若大作业格式正确，计算错误，或大作业格式计算均正确，总错误处超过13处，可获评C档：其中，大作业格式计算均正确且错误不超过20处为C+，格式正确但计算错误且其他错误不超过20处或格式计算均正确且错误不超过30处为C，格式正确但计算错误且其他错误不超过30处或格式计算均正确且错误不超过45处为C-；
（4）大作业出现以下情况，成绩评定为D：
①上交的大作业不完整；
②报告正文、原始记录和计算表中签名栏未签名；
③大作业格式不正确；
④大作业格式正确但计算错误，且其他错误超过30处；
⑤大作业格式和计算均正确，错误超过45处。
注意：
（1）同学们交上来的封面、报告正文、原始记录和计算表中出现的任何一处格式与提供的PDF文件不一致或装订顺序错误均属于格式错误；
（2）和回弹法计算相关参数的填写错误属于计算错误，包括回弹值、碳化深度、检测依据、混凝土骨料和混凝土工艺。
三、原始记录
1. 本课程大作业的原始记录包括钢砧率定表和回弹法混凝土强度原始记录表，所有原始记录表均应以手写的方式填写。
2. 若需修改填写的信息，应用“杠改”的方式修改，即将被修改的信息上用两条平行的横杠划去，将修改后的信息写在被修改信息的周边，必须确保被修改的信息和修改后的信息均清晰可见；
3. 钢砧率定表的填写要求如下：
（1）表中所有空格均应填写；
（2）工程名称、回弹仪管理编号的填写参照报告正文和检测题目中每个同学所对应的信息；
（3）仪器有效期的起点参照检测题目中回弹仪检定日期一栏填写，回弹仪检定的有效期为半年，故仪器有效期的终点日期为回弹仪检定日期半年后的日期；（4）钢砧率定气温的填写范围为5～35℃；
（5）受检测区总数根据所检构件的测区总数填写；
（6）钢砧率定的规则是，回弹仪的弹击杆在钢砧内连续弹击3次的回弹值，每次率定值均为80±2，则将弹击杆旋转90°再弹击3次，如是4个方向均弹击3次，每次的率定值均为80±2，率定值的精度为1，则回弹仪率定合格；
（7）率定日期即检测日期，因回弹法不适用于混凝土龄期小于28天的构件，故率定日期的填写必须在构件施工日期（参见检测题目）后28天和检定有效期的终点日期之间；
（8）率定人必须签名。
4. 回弹法混凝土强度原始记录表的填写要求如下：
（1）表中所有空格均应填写；
（2）工程名称、构件名称的填写参照报告正文和检测题目中每个同学所对应的信息；
（3）检测日期的填写必须在构件施工日期（参见检测题目）后28天和检定有效期的终点日期之间；
（4）检测人必须签名；
（5）回弹值的填写参照检测题目中每个同学对应的检测构件的回弹值进行填写；（6）碳化深度的填写应注意：
①一般来说，10个测区的构件应至少测定3个测区的碳化深度，每个测区的碳化深度应至少量测3次；
②每个测区每次碳化深度的量测值精确到0.25；每个测区的碳化深度平均值和构件的碳化深度的平均值精确到0.5；
③测区碳化深度平均值的最大值和最小值的差不宜超过2.0，若超过2.0，则每个测区的碳化深度均应量测；
④本次大作业中构件的碳化深度平均值已知，应参照检测题目中每个同学对应的平均碳化深度填写；测区的碳化深度平均值和每次每个测区的碳化深度量测值根据已知的构件碳化深度平均值及该款注意事项的①②③条填写；
⑤选择量测碳化深度的测区宜选择不相邻的3个测区，未被选择的测区碳化深度平均值和对应的每次每个测区的碳化深度量测值应用“/”划去；选中的测区若该测区的碳化深度只量测3次，则多余的量测值空格应用“/”划去；
（7）检测依据的选择应依据检测题目中每个同学对应的所属地区进行选择：
①若所属地区在福建省内，则检测依据为地方标准；
②若检测地区在福建省外，则检测依据为行业标准；
（8）因回弹法混凝土强度检测不适用于潮湿的混凝土表面，故检测面状态应选择干燥；
（9）混凝土设计强度等级、混凝土骨料、混凝土工艺、回弹仪和碳化深度测定仪的管理编号的填写和选择应参照检测题目中每个同学所对应的相应信息进行填写和选择。
四、计算
1. 根据检测题目中每个同学对应的检测构件的回弹值、碳化深度、检测依据、混凝土骨料和混凝土工艺对指定构件的混凝土强度进行计算，建议同学们安装提供的回弹法软件进行计算，也可以根据相应的检测依据进行手算；
2. 软件的安装和使用说明：
（1）该软件安装简单，按照指定步骤进行即可，不需要任何破解或验证码；（2）成功安装软件后，在安装文件夹中打开，界面如下：
（3）点击“数据文件”→“新建工程”在对话框中输入工程名称后，即可开始录入回弹数据，其中，碳化深度按原始数据录入；
（4）输入构件名称、回弹值和碳化深度，输入完成后，点击“保存编辑工程”，然后在“已输入构件”中会显示1根，下面的框中会显示之前输入的构件；（5）构件输入完毕后，点击退出，回到初始界面，点击“数据处理”→“单根
检测”，选中之前输入的工程；
（6）根据检测题目中每个同学对应的检测构件的检测依据、混凝土骨料和混凝土工艺，选择骨料、曲线以及是否勾选泵送砼，其中曲线的选择规则如下：
①若检测依据为地方标准，混凝土工艺为泵送，则选择本省泵送曲线，勾选泵送砼；
②若检测依据为地方标准，混凝土工艺为自拌，则选择福建省曲线，不勾选泵送砼；
③若检测依据为行业标准，混凝土工艺为泵送，则选择全国泵送曲线，勾选泵送砼；
④若检测依据为行业标准，混凝土工艺为自拌，则选择全国统一曲线，不勾选泵送砼；
（7）选择好相应的骨料、曲线和是否勾选泵送砼后，点击“计算”，在左下方框
中会显示计算结果，并将计算结果填入计算表中；
3. 计算表的填写：
（1）工程名称、检测依据、混凝土强度设计等级、混凝土骨料、混凝土成型工艺、构件名称的填写需与原始记录中的相应记录统一；
（2）运用软件或手算指定构件的混凝土强度，并将结果填入计算表中，其中，所有测区的碳化深度均参照检测题目中每位同学指定的平均碳化深度填写；（3）计算日期不得早于原始记录中的检测日期；
（4）计算人必须签名。
五、报告撰写
1. 报告中填写的内容包括报告编号、委托单位、检测时间、建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、工程名称、工程概况、仪器管理编号、检测数据和检测结论，所填内容参照检测题目中每个同学的对应信息进行填写，且必须与原始数据和计算表统一；
2. 填写报告的过程注意格式，以提供的PDF文件为准；
3. 检测负责人必须签名；
4. 批准栏由指导教师签字。