数学中考考点 尺规作图

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2024年中考数学总复习考点梳理第七章第一节尺规作图

2024年中考数学总复习考点梳理第七章第一节尺规作图

第一节 尺规作图
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3. 如图,在等腰△ABC中,AB=AC,BC=8. (1)请用尺规作图法,作∠BAC的平分线,交BC边于点N;(不写 作法,保留作图痕迹) 解:(1)如解图,AN即为所求(作法不唯一);
第3题图
第3题解图
第一节 尺规作图
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(2)若AN=3,求△ABC的周长.
(2)∵AB=AC,AN是∠BAC的平分线, ∴N是BC的中点,AN⊥BC. ∵BC=8,∴BN=4, ∵AN=3,在Rt△ABN中,AB2=AN2+BN2, ∴AB= AN 2 BN 2 = 32 42 =5, ∴AC=5, ∴△ABC的周长为5+5+8=18.
第1题图 第1题解图
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第一节 尺规作图
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二、作一个角等于已知角
作图步骤
1. 在∠α上以点O为圆心,适当长为半径作弧,交∠α的两边于 点P,Q; 2. 作射线O′A; 3. 以点O′为圆心,OP(或OQ) 长为半径作弧,交O′A于点M;
第一节 尺规作图
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4. 以点M为圆心,PQ长为半径作弧,交步骤3中的弧于点N; 5. 过点N作射线O′B,∠AO′B即为所求角 原理:三边分别相等的两个三角形全等;全等三角形对应角相 等;两点确定一条直线
过直线外一点 (1)作高;(2)求线 高线的性质,锐角三
2023 19
9 平行四边形
(二)
作直线的垂线 段长
角函数
(1)求三角形周长
解答题
勾股定理,锐角三角
2021 20
6 直角三角形 作垂直平分线 ;(2)求三角函数
(一)
函数

解答题
作一个角等于 (1)作等角;(2)求 平行线的判定,平行

2023中考数学复习:尺规作图

2023中考数学复习:尺规作图
尺规作图
1
栏目导航
数据聚焦
2
3
考点梳理
数据剖析
数据链接
题型突破
真题试做
第27讲
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尺规作图— 教材链接
1
数据聚焦
考点梳理
教材链接
人教:七上第四章P126.
冀教:七上第二章P69-P70,P79,八上第十三章P52-P54,第十六章P112P123.
北师:七下第二章P55-P60,第四章P105-P107.
直平分线 点N;
MN
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(2)过点M,N作直线MN,直线MN即为线
段AB的垂直平分线
图形示例
第27讲
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尺规作图— 考点梳理
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续表
1.五种尺规作图
作图内容
作图步骤

过直线 (1)以点O为圆心,任意长为半径向点O两侧

上一点 作弧,分别交直线l于A,B两点;
线l
O作直
(2)分别以点A,B为圆心,以大于AB的长为半
即为所求
图示
第27讲
尺规作图— 考点梳理
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3.作三角形的内切圆和外接圆
作图要求
续表
作法
作三角形 (1)分别作AB,BC的⑥___________,
垂直平分线
的外接圆 交点为O;
(2)以O为圆心,OA的长为半径画
圆,☉O即为所求
图示
第27讲
尺规作图— 考点梳理
4.作特殊四边形的方法
于点P2.故符合题意的点P有两处.
1
2
13
4
5
第27讲
尺规作图— 题型突破

2022年人教版中考数学考点复习第七章第24节-尺规作图(数学)

2022年人教版中考数学考点复习第七章第24节-尺规作图(数学)

解:方法一,作图依据是勾股定理的逆定理.
如答图1,在OA上截取线段OP,并依次在OA,OB上
分别截取 OC = 4OP,OD = 3OP,连接 CD,若
CD的长为5OP,则∠AOB = 90°.
方法二,作图依据是直径所对的圆周角为 90°.
如答图2,在OA,OB上分别取点C,D,以CD
为直径画圆,若点O在圆上,则∠AOB = 90°.
BD上用尺规作一点E,使∠BEC = ∠A(不写作法,保留作图痕迹).
点拨:(1)画出草图:
解:方法一,过点C作∠ACE = ∠ABD,则CE与
射线BD的交点 E满足条件 .如答图1所示,点 E即
为所求.
(2)用草图分析:①可以转化为作一个角等于已知角,
方法二,如答图2所示,点E即为所求.
即∠BEC = ∠A.但是点E的位置不确定,不能直接作∠BEC.
半径作弧且两弧相交于点C
(3)连接 AC,BC,则
△ABC即为所求作的三角形
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续表
基本尺规作图
已知两边及其
夹角作三角形
已知两角及其
夹边作三角形
步骤
图示
应用
(1)作∠A = ∠α
(2)在角的一边截取 AB
= n,在角的另一边截取
AC = m
(3)连接BC,则△ABC
即为所求作的三角形
(1)作线段AB = m
给出了她证明∠AOB 是直角的方法,请仿照小丽的方式,再用两种
不同的方法判断∠AOB 是不是直角(仅限使用直尺和圆规).
小丽的方法:
如图2,在 OA,OB上分别
取点C,点 D,以点 D为圆心,
CD长为半径画弧,交OA的反向
延 长 线 于 点 E,若 OE = OC,

中考数学考点一遍过考点20尺规作图含解析

中考数学考点一遍过考点20尺规作图含解析

考点 20 尺规作图一、尺规作图1.尺规作图的定义在几何里,把限定用没有刻度的直尺和圆规来画图称为尺规作图.2.五种基本作图(1)作一条线段等于已知线段;(2)作一个角等于已知角;(3)作一个角的平分线;(4)作一条线段的垂直平分线;(5)过一点作已知直线的垂线.3.根据基本作图作三角形(1)已知三角形的三边,求作三角形;(2)已知三角形的两边及其夹角,求作三角形;(3)已知三角形的两角及其夹边,求作三角形;(4)已知三角形的两角及其中一角的对边,求作三角形;(5)已知直角三角形一直角边和斜边,求作直角三角形.4.与圆有关的尺规作图(1)过不在同一直线上的三点作圆(即三角形的外接圆);(2)作三角形的内切圆.5.有关中心对称或轴对称的作图以及设计图案是中考常见类型.6.作图题的一般步骤(1)已知;(2)求作;(3)分析;(4)作法;(5)证明;(6)讨论.其中步骤(3)(4)(5)(6)一般不作要求,但作图中一定要保留作图痕迹.二、尺规作图的方法1.尺规作图的关键(1)先分析题目,读懂题意,判断题目要求作什么;(2)读懂题意后,再运用几种基本作图方法解决问题.2.根据已知条件作等腰三角形或直角三角形求作三角形的关键是确定三角形的三个顶点,作图依据是三角形全等的判定,常借助基本作图来完成,如作直角三角形就先作一个直角.考向一基本作图1.最基本、最常用的尺规作图,通常称为基本作图.2.基本作图有五种:(1)作一条线段等于已知线段;(2)作一个角等于已知角;(3)作一个角的平分线;(4)作一条线段的垂直平分线;(5)过一点作已知直线的垂线.典例 1 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以点A和B为圆心,以相同的长(大于12AB)为半径作弧,两弧相交于点M和N,作直线M N交AB于点D,交BC于点E,连接C D,下列结论错误的是A.AD=BD B.BD=CDC.∠A=∠BED D.∠ECD=∠EDC【答案】 D【解析】∵M N为A B的垂直平分线,∴AD=BD,∠BDE=90°,∵∠ACB=90°,∴C D=BD,∵∠A+∠B=∠B+∠BED=90°,∴∠A=∠BED,∵∠A≠60°,AC≠AD,∴EC≠ED,∴∠ECD≠∠EDC.故选D.典例 2 如图,已知∠MAN,点B在射线A M上.(1)尺规作图:①在A N上取一点C,使BC=BA;②作∠MBC的平分线BD,(保留作图痕迹,不写作法)(2)在(1)的条件下,求证:BD∥AN.【解析】(1)①以B点为圆心,B A长为半径画弧交AN于C点;如图,点C即为所求作;②利用基本作图作B D平分∠MBC;如图,B D即为所求作;(2)先利用等腰三角形的性质得∠A=∠BCA,再利用角平分线的定义得到∠MBD=∠CBD,然后根据三角形外角性质可得∠MBD=∠A,最后利用平行线的判定得到结论.∵AB=AC,∴∠A=∠BCA,∵BD平分∠MBC,∴∠MB=D∠CBD,∵∠MBC=∠A+∠BCA,即∠MBD+∠CBD=∠A+∠BCA,∴∠MBD=∠A,∴BD∥AN.1.根据下图中尺规作图的痕迹,可判断A D一定为三角形的A.角平分线B.中线C.高线D.都有可能2.(1)请你用尺规作图,作A D平分∠BAC,交B C于点D(要求:保留作图痕迹);(2)∠ADC的度数.考向二复杂作图利用五种基本作图作较复杂图形.典例2如图,在同一平面内四个点A,B,C,D.(1)利用尺规,按下面的要求作图.要求:不写画法,保留作图痕迹,不必写结论.①作射线AC;②连接AB,BC,BD,线段B D与射线AC相交于点O;③在线段AC上作一条线段C F,使C F=AC–BD.(2)观察(1)题得到的图形,我们发现线段AB+BC>AC,得出这个结论的依据是__________.【答案】见解析.【解析】(1)①如图所示,射线A C即为所求;②如图所示,线段AB,BC,BD即为所求;③如图所示,线段CF即为所求;(2)根据两点之间,线段最短,可得AB+BC>AC.故答案为:两点之间,线段最短.3.作图题:学过用尺规作线段与角后,就可以用尺规画出一个与已知三角形一模一样的三角形来.比如给定一个△ABC,可以这样来画:先作一条与AB相等的线段A′B′,然后作∠B′A′C′=∠BAC,再作线段A′C′=AC,最后连接B′C′,这样△A′B′C′就和已知的△ABC一模一样了.请你根据上面的作法画一个与给定的三角形一模一样的三角形来.(请保留作图痕迹)1.根据已知条件作符合条件的三角形,在作图过程中主要依据是A.用尺规作一条线段等于已知线段B.用尺规作一个角等于已知角C.用尺规作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角D.不能确定2.下列作图属于尺规作图的是A.画线段MN=3 cmB.用量角器画出∠AOB的平分线C.用三角尺作过点A垂直于直线l 的直线D.已知∠α,用没有刻度的直尺和圆规作∠AOB,使∠AOB=2∠α3.如图,已知钝角△ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹.步骤1:以C为圆心,C A为半径画弧①;步骤2:以B为圆心,BA为半径画弧②,交弧①于点D;步骤3:连接AD,交BC延长线于点H.下列叙述正确的是A.BH垂直平分线段AD B.A C平分∠BADC.S△ABC=BC·AH D.AB=AD4.如图,点C在∠AOB的O B边上,用尺规作出了∠AOB=∠NCB,作图痕迹中,弧F G是A.以点C为圆心,O D为半径的弧B.以点C为圆心,DM为半径的弧C.以点E为圆心,O D为半径的弧D.以点E为圆心,DM为半径的弧5.如图,△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°.按以下步骤作图:①以点A为圆心,小于AC长为半径画弧,分别交AB、AC于点E、F;②分别以点E、F为圆心,大于12EF长为半径画弧,两弧相交于点G;③作射线AG交B C边于点D.则∠ADC的度数为A.65°B.60°C.55°D.45°6.如图,△ABC为等边三角形,要在△ABC外部取一点D,使得△ABC和△DBC全等,下面是两名同学做法:甲:①作∠A的角平分线l;②以B为圆心,BC长为半径画弧,交l于点D,点D即为所求;乙:①过点B作平行于AC的直线l;②过点C作平行于AB的直线m,交l于点D,点D即为所求.A.两人都正确B.两人都错误C.甲正确,乙错误D.甲错误,乙正确7.在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以A,B为圆心,大于12AB的长为半径画弧,相交于两点M,N;②作直线MN交A C于点D,连接BD.若C D=BC,∠A=35°,则∠C=__________.8.如图,在△ABC中,AB=A C.以点C为圆心,以CB长为半径作圆弧,交AC的延长线于点D,连接BD.若∠A=32°,则∠CDB的大小为__________度.9.按要求用尺规作图(要求:不写作法,但要保留作图痕迹,并写出结论)已知:线段AB;求作:线段A B的垂直平分线MN.10.如图,已知△ABC,∠BAC=90°,(1)尺规作图:作∠ABC的平分线交AC于D点(保留作图痕迹,不写作法)(2)若∠C=30°,求证:D C=D B.1.(2019?河南)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,AD=4,BC=3.分别以点A,C为圆心,大于12A C长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交A D于点F,交A C于点O.若点O是AC的中点,则CD的长为A.2 2 B.4 C.3 D.102.(2019?包头)如图,在Rt △ABC中,∠B=90°,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AB、A C于点D,E,再分别以点D、E为圆心,大于12D E为半径画弧,两弧交于点F,作射线AF交边B C于点G,若BG=1,AC=4,则△ACG的面积是A.1 B.32C.2 D.523.(2019?北京)已知锐角∠AOB,如图,(1)在射线O A上取一点C,以点O为圆心,OC长为半径作?PQ ,交射线OB于点D,连接C D;(2)分别以点C,D为圆心,CD长为半径作弧,交?PQ于点M,N;(3)连接O M,MN.根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是A.∠COM=∠COD B.若OM=MN.则∠AOB=20°C.MN∥CD D.MN=3CD4.(2019?广西)如图,在△ABC中,AC=BC,∠A=40°,观察图中尺规作图的痕迹,可知∠BCG的度数为A.40°B.45°C.50°D.60°5.(2019?新疆)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以点B 为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA,B C于点M,N;再分别以点M,N为圆心,大于12MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线B P交A C于点D.则下列说法中不正确的是A.BP是∠ABC的平分线B.AD=BDC.S△CBD∶S△ABD=1∶3 D.C D= 12 BD6.(2019?荆州)如图,矩形ABCD的顶点A,B,C分别落在∠MON的边OM,O N上,若OA=OC,要求只用无刻度的直尺作∠MON的平分线.小明的作法如下:连接AC,B D交于点E,作射线OE,则射线O E平分∠MO.N有以下几条几何性质:①矩形的四个角都是直角,②矩形的对角线互相平分,③等腰三角形的“三线合一”.小明的作法依据是A.①②B.①③C.②③D.①②③7.(2019?河北)根据圆规作图的痕迹,可用直尺成功找到三角形外心的是A.B.C.D.8.(2019?长沙)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,分别以点A和点B为圆心,大于12AB的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线MN,交B C于点D,连接AD,则∠CAD的度数是A.20°B.30°C.45°D.60°9.(2019?襄阳)如图,分别以线段AB的两个端点为圆心,大于AB的一半的长为半径画弧,两弧分别交于C,D两点,连接AC,BC,AD,BD,则四边形ADBC一定是A.正方形B.矩形C.梯形D.菱形10.(2019?广东)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,D E交A C于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若A DDB=2,求A EEC的值.11.(2019?长春)如图,在△ABC中,ACB 为钝角.用直尺和圆规在边AB 上确定一点D .使ADC 2 B ,则符合要求的作图痕迹是A.B.C.D.12.(2019?贵阳)如图,在△ABC中,AB=AC,以点C为圆心,CB长为半径画弧,交AB于点B和点D,再分别以点B,D为圆心,大于12B D长为半径画弧,两弧相交于点M,作射线CM交AB于点E.若AE=2,BE=1,则E C的长度是A.2 B.3C.3 D.513.(2019?宜昌)通过如下尺规作图,能确定点D 是BC 边中点的是A.B.C.D.14.(2019?潍坊)如图,已知AOB.按照以下步骤作图:①以点O为圆心,以适当的长为半径作弧,分别交AOB的两边于C,D两点,连接CD;②分别以点C,D为圆心,以大于线段OC的长为半径作弧,两弧在AOB内交于点E,连接CE,DE;③连接OE交CD于点M.下列结论中错误的是A.CEO DEO B.CM MDC.OCD ECD D.1 S四边形CD OEOCED215.(2019?东营)如图,在RtV ABC中,ACB90,分别以点B和点C为圆心,大于12BC的长为半径作弧,两弧相交于D,E两点,作直线DE交AB于点F,交BC于点G,连接CF.若AC3,CG2,则CF的长为A.52B.3C.2D.7 216.(2019?宁夏)如图,在Rt△ABC中,C90,以顶点B为圆心,适当长度为半径画弧,分别交AB,BC于点M,N,再分别以点M,N为圆心,大于12MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线BP交AC于点D.若A30,则S△S△BCDABD__________.17.(2019?贵港)尺规作图(只保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知△ABC,请根据“SAS”基本事实作出△DEF,使△DEF≌△ABC.18.(2019?玉林)如图,已知等腰△ABC顶角A30.(1)在A C上作一点D,使AD BD(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明,最后用黑色墨水笔加墨);(2)求证:△BCD是等腰三角形.19.(2019?长春)图①、图②、图③均是6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,小正方形的边长为1,点A、B、C、D、E、F均在格点上.在图①、图②、图③中,只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,所画图形的顶点均在格点上,不要求写出画法.(1)在图①中以线段AB为边画一个△ABM,使其面积为6.(2)在图②中以线段CD为边画一个△CDN,使其面积为6.(3)在图③中以线段EF为边画一个四边形EFGH,使其面积为9,且EFG90.20.(2019?哈尔滨)图1、2是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AC的两个端点均在小正方形的顶点上.(1)在图1中画出以AC为底边的等腰直角△ABC,点B在小正方形顶点上;(2)在图2中画出以AC为腰的等腰△ACD,点D在小正方形的顶点上,且△ACD的面积为8.21.(2019?济宁)如图,点M和点N在AOB内部.(1)请你作出点P,使点P到点M和点N的距离相等,且到AOB两边的距离也相等(保留作图痕迹,不写作法);(2)请说明作图理由.22.(2019?河池)如图,AB为e O的直径,点C在e O上.(1)尺规作图:作BAC的平分线,与e O交于点D;连接OD,交BC于点E(不写作法,只保留作图痕迹,且用黑色墨水笔将作图痕迹加黑);(2)探究OE与AC的位置及数量关系,并证明你的结论.23.(2019?赤峰)已知:AC是Y ABCD的对角线.(1)用直尺和圆规作出线段AC 的垂直平分线,与AD 相交于点E,连接CE.(保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,若AB 3,BC 5,求△DCE 的周长.24.(2019?杭州)如图,在△ABC中,AC<AB<BC.(1)已知线段AB的垂直平分线与BC边交于点P,连接AP,求证:∠APC=2∠B.(2)以点B为圆心,线段AB的长为半径画弧,与B C边交于点Q,连接AQ.若∠AQC=3∠B,求∠B的度数.25.(2019?吉林)图①,图②均为4×4 的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.在图①中已画出线段AB,在图②中已画出线段C D,其中A、B、C、D均为格点,按下列要求画图:(1)在图①中,以AB为对角线画一个菱形AEBF,且E,F 为格点;(2)在图②中,以CD为对角线画一个对边不相等的四边形CGD,H且G,H为格点,∠CGD=∠CHD=90°.26.(2019?武汉)如图是由边长为1的小正方形构成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点.四边形ABCD 的顶点在格点上,点E是边DC与网格线的交点.请选择适当的格点,用无刻度的直尺在网格中完成下列画图,保留连线的痕迹,不要求说明理由.(1)如图1,过点A画线段AF,使A F∥D C,且AF=D C.(2)如图1,在边AB上画一点G,使∠AGD=∠BGC.(3)如图2,过点E画线段EM,使EM∥AB,且EM=AB.27.(2019?江西)在△ABC中,AB=AC,点A在以BC为直径的半圆内.请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图(保留画图痕迹).(1)在图1中作弦E F,使EF∥BC;(2)在图2中以B C为边作一个45°的圆周角.变式拓展1.【答案】B【解析】由作图的痕迹可知:点D是线段BC的中点,∴线段AD是△ABC的中线,故选B.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=40°.2.【解析】(1)如图,AD为所作;(2)∵∠C=90°,∠B=40°.∴∠BAC=90°–40°=50°,∵A D平分∠BAC,∴∠BAD= 12∠BAC=25°,∴∠ADC=∠B+∠BAD=40°+25°=65°.3.【解析】首先作一条射线,进而截取AB=A′B′,∠CAB=∠C′A′B′,进而截取AC=A′C′,进而得出答案.如图所示:△A′B′C′即为所求.考点冲关1.【答案】C【解析】根据已知条件作符合条件的三角形,需要使三角形的要素符合要求,或者是作边等于已知线段,或者是作角等于已知角,故选C.2.【答案】D【解析】选项A,画线段MN=3 cm,需要知道长度,而尺规作图中的直尺是没有长度的,错误;选项B,用量角器画出∠AOB的平分线,量角器不在尺规作图的工具里,错误;选项C,用三角尺作过点A垂直于直线l 的直线,三角尺也不在作图工具里,错误;选项D,正确.故选D.3.【答案】A【解析】由作法可得BH为线段AD的垂直平分线,故选A.4.【答案】D【解析】作图痕迹中,弧F G是以点E为圆心,DM为半径的弧,故选D.5.【答案】A【解析】由题意得AG为∠CAB的角平分线,则∠ADC=25°,∵∠C=90°,∴∠ADC=65°,故选A.6.【答案】A【解析】(甲)如图一所示,∵△ABC为等边三角形,AD是∠BAC的角平分线,∴∠BEA=90°,∴∠BED=90°,∴∠BEA=∠BED=90°,由甲的作法可知,AB=BD,A B=BDABC=DBC∴∠ABC=∠DBC,在△ABC与△DBC中,,BC BC=∴△ABC≌△DBC,故甲的作法正确;(乙)如图二所示,∵BD ∥AC ,C D ∥AB ,∴∠ ABC =∠DCB ,∠ACB =∠DBC ,ABC = DCB在△ABC 和△ DCB 中,BC =CB,ACB = DBC∴△ABC ≌△DCB (ASA ),∴乙的作法是正确的.故选 A . 7.【答案】 40°【解析】∵根据作图过程和痕迹发现 MN 垂直平分 AB , ∴D A =D B ,∴∠ DBA =∠A =35°,∵C D =BC ,∴∠ CDB =∠CBD =2∠A =70°,∴∠ C =40°, 故答案为: 40°. 8.【答案】 37【解析】∵ AB =AC ,∠A =32°, ∴∠ABC =∠ACB =74°, 又∵BC =D C ,∴∠CDB =∠CBD = 1 2∠ACB =37°,故答案为: 37. 9.【解析】作法:(1)分别以 A ,B 点为圆心,以大于A B 2的长为半径作弧,两弧相交于 M ,N 两点;(2)作直线 MN ,MN 即为线段 AB 的垂直平分线.10.【解析】( 1)射线 BD 即为所求.(2)∵∠ A =90°,∠ C =30°,∴∠ABC =90°﹣30°=60°,∵BD 平分∠ ABC ,∴∠CBD = 1 2∠ABC =30°, ∴∠C =∠CBD =30°,∴D C =D B .直通中考1.【答案】 A【解析】如图,连接 FC ,则 AF =FC .∵AD ∥BC ,∴∠ FAO =∠BCO .FAO BCOOA OC在△FOA 与△ BOC 中, ,∴△ FOA ≌△BOC (ASA ),∴ A F =BC =3,AOF COB∴FC =AF =3,FD =AD - A F =4-3=1.在△ FDC 中,∵∠ D =90°,∴ CD2+D F 2=FC 2,∴C D 2+12=32,∴C D =2 2 .故选 A .2.【答案】 C【解析】由作法得 AG 平分∠ BAC ,∴G 点到 A C 的距离等于 BG 的长,即 G 点到 AC 的距离为 1,所以△ ACG 的面积 =1 2 ×4×1=2.故选 C .3.【答案】 D【解析】由作图知 C M =C D =D N ,∴∠ COM =∠COD ,故 A 选项正确;∵O M =ON =MN ,∴△ OMN 是等边三角形,∴∠ MO =N 60° ,∵C M =C D =D N ,∴∠MOA =∠AOB =∠BON = 1 3 ∠MO =N 20° ,故 B 选项正确;∵∠MO =A ∠AOB =∠BON =20° ,∴∠ OCD =∠OC =M 80° ,∴∠ MCD =160° ,1 2 又∠CMN =∠AON =20° ,∴∠ MCD +∠CMN =180° ,∴ MN ∥C D ,故C 选项正确;∵MC +C D +D N >MN ,且 C M =C D =D N ,∴3C D >MN ,故 D 选项错误,故选 D .4.【答案】 C【解析】由作法得 C G ⊥AB ,∵AC =BC ,∴CG 平分∠ ACB ,∠A =∠B ,∵∠ ACB =180° -40 ° -40° =100° , ∴∠BCG = 1 2∠ACB =50° .故选 C .5.【答案】 C【解析】由作法得 B D 平分∠ ABC ,所以 A 选项的结论正确;∵∠C =90° ,∠ A =30° ,∴∠ ABC =60° ,∴∠ ABD =30° =∠A ,∴AD =BD ,所以 B 选项的结论正确; ∵∠CBD = 1 2 ∠ABC =30° ,∴ BD =2C D ,所以D 选项的结论正确;∴AD =2C D ,∴S △ABD =2S △CBD ,所以 C 选项的结论错误.故选 C .6.【答案】 C【解析】∵四边形 ABCD 为矩形,∴ AE =C E ,而 OA =OC ,∴OE 为∠AOC 的平分线.故选 C .7.【答案】 C【解析】三角形外心为三边的垂直平分线的交点,由基本作图得到 C 选项作了两边的垂直平分线,从而可用直尺成功找到三角形外心.故选 C .8.【答案】 B【解析】在△ ABC 中,∵∠ B =30° ,∠ C =90° ,∴∠ BAC =180° - ∠B -∠C =60° ,由作图可知 MN 为 AB 的中垂线,∴D A=D B,∴∠DAB=∠B=30°,∴∠CAD=∠BAC- ∠DAB=30°,故选B.9.【答案】D【解析】由作图可知:AC=AD=BC=BD,∴四边形ACBD是菱形,故选D.10.【解析】(1)如图,∠ADE为所作.(2)∵∠ADE=∠B,∴D E∥BC,∴A E ADEC DB=2.11.【答案】B【解析】∵ADC 2 B且ADC B BCD ,∴B BCD ,∴DB DC ,∴点D 是线段BC 中垂线与AB 的交点,故选B.12.【答案】D【解析】由作法得C E⊥AB,则∠AEC=90°,AC=AB=BE+AE=2+1=3,在Rt△ACE中,C E= 32 22 5 .故选D.13.【答案】A【解析】作线段BC的垂直平分线可得线段BC 的中点.由此可知:选项 A 符合条件,故选A.14.【答案】C【解析】由作图步骤可得:OE 是AOB 的角平分线,∴∠COE=∠DOE,∵OC=OD,OE=OE,O M=O M,∴△COE≌△DOE,∴∠CEO=∠DEO,∵∠COE=∠DOE,OC=OD,∴C M=DM,OM⊥C D,∴S 四边形OCED=S△CO+E S△DOE= 1 1 1OE CM OE DM CD OE ,2 2 2但不能得出OCD ECD ,∴A、B、D选项正确,不符合题意,C选项错误,符合题意,故选C.15.【答案】A【解析】由作法得GF 垂直平分BC ,∴FB FC ,CG BG 2,FG BC ,∵ACB 90 ,∴FG∥AC ,∴BF CF ,∴CF 为斜边AB 上的中线,∵AB 32 42 5,∴1 5CF AB .故选A.2 216.【答案】1 2【解析】由作法得BD 平分ABC,∵∠C 90 ,A 30 ,∴ABC 60 ,∴ABD CBD 30 ,∴DA DB ,在Rt△BCD 中,BD 2CD ,∴AD 2CD ,∴S△BCDS△ABD12.故答案为:12.17.【解析】如图,△DEF 即为所求.18.【解析】(1)如图,点D为所作.(2)∵AB AC,∴1ABC C(18036)72,2∵DA DB,∴ABD A36,∴BDC A ABD363672,∴BDC C,∴△BCD是等腰三角形.19.【解析】(1)如图①所示,△ABM即为所求.(2)如图②所示,△CDN即为所求.(3)如图③所示,四边形EFGH即为所求.20.【解析】(1)作AC的垂直平分线,作以AC为直径的圆,垂直平分线与圆的交点即为点B.(2)以C为圆心,AC为半径作圆,格点即为点D.21.【解析】(1)如图,作∠AOB的角平分线与线段MN的垂直平分线交于P点,即点P到点M和点N的距离相等,且到AOB两边的距离也相等.(2)理由:角的平分线上的点到角的两边的距离相等、直平分线上的点到线段两端点的距离相等.22.【解析】(1)如图所示:(2)O E∥AC,1 OE AC.2理由如下:∵AD平分BAC,∴1 BAD BAC,2∵1 BAD BOD,2∴BOD BAC,∴OE∥AC,∵OA OB,∴OE为△ABC的中位线,∴OE∥AC,1 OE AC.223.【解析】(1)如图,CE为所作.(2)∵四边形ABCD为平行四边形,∴AD BC5,CD AB3,∵点E在线段AC的垂直平分线上,∴EA EC,∴△DCE的周长CE DE CD EA DE CD AD CD538.24.【解析】(1)∵线段A B的垂直平分线与BC边交于点P,∴PA=PB,∴∠B=∠BAP,∵∠APC=∠B+∠BAP,∴∠APC=2∠B.(2)根据题意可知BA=BQ,∴∠BAQ=∠BQA,∵∠AQC=3∠B,∠AQC=∠B+∠BAQ,∴∠BQA=2∠B,∵∠BAQ+∠BQA+∠B=180°,∴5∠B=180°,∴∠B=36°.25.【解析】(1)如图,菱形AEBF即为所求.(2)如图,四边形CGDH即为所求.26.【解析】(1)如图所示,线段AF即为所求.(2)如图所示,点G即为所求.(3)如图所示,线段EM即为所求.27.【解析】(1)如图1,EF为所作.(2)如图2,∠BCD为所作.。

2023年中考数学---《尺规作图》知识总结与专项练习题(含答案解析)

2023年中考数学---《尺规作图》知识总结与专项练习题(含答案解析)

2023年中考数学---《尺规作图》知识总结与专项练习题(含答案解析)知识总结1.尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.2.基本要求它使用的直尺和圆规带有想像性质,跟现实中的并非完全相同.①直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度.②圆规可以开至无限宽,但上面亦不能有刻度.它只可以拉开成你之前构造过的长度3.基本作图有:(1)作一条线段等于已知线段.(2)作一个角等于已知角.(3)作已知线段的垂直平分线.具体步骤:①以线段两个端点为圆心,大于线段长度的一半为半径画圆弧,两圆弧在线段的两侧别分交于M、N。

如图①②连接MN,过MN的直线即为线段的垂直平分线。

如图②(4)作已知角的角平分线.具体步骤:①以角的顶点O为圆心,一定长度为半径画圆弧,圆弧与角的两边分别交于两点M、N。

如图①。

②分别以点M与点N为圆心,大于MN长度的一半为半径画圆弧,两圆弧交于点P。

如图②。

③连接OP,OP即为角的平分线。

(5)过一点作已知直线的垂线.4.复杂作图:复杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图,一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法.解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质,结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图,逐步操作。

5.设计作图:应用与设计作图主要把简单作图放入实际问题中.首先要理解题意,弄清问题中对所作图形的要求,结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图。

专项练习题1.尺规作图(保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知线段m,n.求作△ABC,使∠A=90°,AB=m,BC=n.【分析】先在直线l上取点A,过A点作AD⊥l,再在直线l上截取AB=m,然后以B点为圆心,n为半径画弧交AD于C,则△ABC满足条件.【解答】解:如图,△ABC为所作.2.如图,在△ABC中,AB=AC,BD是△ABC的角平分线.(1)作∠ACB的角平分线,交AB于点E(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)求证:AD=AE.【分析】(1)按照角平分线的作图步骤作图即可.(2)证明△ACE≌△ABD,即可得出AD=AE.【解答】(1)解:如图所示.(2)证明:∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∵BD是∠ABC的角平分线,CE是∠ABC的角平分线,∴∠ABD=∠ACE,∵AB=AC,∠A=∠A,∴△ACE≌△ABD(ASA),∴AD=AE.3.如图,已知线段AC和线段a.(1)用直尺和圆规按下列要求作图.(请保留作图痕迹,并标明相应的字母,不写作法)①作线段AC的垂直平分线l,交线段AC于点O;②以线段AC为对角线,作矩形ABCD,使得AB=a,并且点B在线段AC的上方.(2)当AC=4,a=2时,求(1)中所作矩形ABCD的面积.【分析】(1)①按照线段垂直平分线的作图步骤作图即可.②以点O为圆心,OA的长为半径画弧,再以点A为圆心,线段a的长为半径画弧,两弧在线段AC上方交于点B,同理,以点O为圆心,OC的长为半径画弧,再以点C为圆心,线段a的长为半径画弧,两弧在线段AC下方交于点D,连接AD,CD,AB,BC,即可得矩形ABCD.(2)利用勾股定理求出BC,再利用矩形的面积公式求解即可.【解答】解:(1)①如图,直线l即为所求.②如图,矩形ABCD即为所求.(2)∵四边形ABCD为矩形,∴∠ABC=90°,∵a=2,∴AB=CD=2,∴BC=AD===,∴矩形ABCD的面积为AB•BC=2×=.4.如图,四边形ABCD中,AB∥DC,AB=BC,AD⊥DC于点D.(1)用尺规作∠ABC的角平分线,交CD于点E;(不写作法,保留作图痕迹)(2)连接AE.求证:四边形ABCE是菱形.【分析】(1)根据角平分线的作图步骤作图即可.(2)由角平分线的定义和平行四边形的判定定理,可得四边形ABCE为平行四边形,再结合AB=BC,可证得四边形ABCE为菱形.【解答】(1)解:如图所示.(2)证明:∵BE是∠ABC的角平分线,∴∠ABE=∠CBE,∵AB∥CD,∴∠ABE=∠BEC,∴∠CBE=∠BEC,∴BC=EC,∵AB=BC,∴AB=EC,∴四边形ABCE为平行四边形,∵AB=BC,∴四边形ABCE为菱形.5.如图,在4×4的方格纸中,点A,B在格点上.请按要求画出格点线段(线段的端点在格点上),并写出结论.(1)在图1中画一条线段垂直AB.(2)在图2中画一条线段平分AB.【分析】(1)利用数形结合的思想作出图形即可;(2)利用矩形的对角线互相平分解决问题即可.【解答】解:(1)如图1中,线段EF即为所求(答案不唯一);(2)如图2中,线段EF即为所求(答案不唯一).6.“水城河畔,樱花绽放,凉都宫中,书画成风”的风景,引来市民和游客争相“打卡”留念.已知水城河与南环路之间的某路段平行宽度为200米,为避免交通拥堵,请在水城河与南环路之间设计一条停车带,使得每个停车位到水城河与到凉都宫点F的距离相等.(1)利用尺规作出凉都宫到水城河的距离(保留作图痕迹,不写作法);(2)在图中格点处标出三个符合条件的停车位P1,P2,P3;(3)建立平面直角坐标系,设M(0,2),N(2,0),停车位P(x,y),请写出y与x之间的关系式,在图中画出停车带,并判断点P(4,﹣4)是否在停车带上.【分析】(1)利用过直线外一点作垂线的方法作图即可;(2)根据停车位到水城河与到凉都宫点F的距离相等,可得点P1,P2,P3;(3)根据停车位P(x,y)到点F(0,﹣1)和直线y=1的距离相等,得1﹣y=,从而解决问题.【解答】解:(1)如图,线段F A的长即为所求;(2)如图,点P1,P2,P3即为所求;(3)∵停车位P(x,y)到点F(0,﹣1)和直线y=1的距离相等,∴1﹣y=,化简得y=﹣,当x=4时,y=﹣4,∴点P(4,﹣4)在停车带上.7.图①、图②、图③均是5×5的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,其顶点称为格点,△ABC的顶点均在格点上.只用无刻度的直尺,在给定的网格中,按下列要求作图,保留作图痕迹.(1)网格中△ABC的形状是;(2)在图①中确定一点D,连结DB、DC,使△DBC与△ABC全等;(3)在图②中△ABC的边BC上确定一点E,连结AE,使△ABE∽△CBA;(4)在图③中△ABC的边AB上确定一点P,在边BC上确定一点Q,连结PQ,使△PBQ∽△ABC,且相似比为1:2.【分析】(1)利用勾股定理的逆定理证明即可;(2)根据全等三角形的判定,作出图形即可;(3)根据相似三角形的判定作出图形即可;(4)作出AB,BC的中点P,Q即可.【解答】解:(1)∵AC==,AB==2,BC=5,∴AC2+AB2=BC2,∴∠BAC=90°,∴△ABC是直角三角形;故答案为:直角三角形;(2)如图①中,点D,点D′,点D″即为所求;(3)如图②中,点E即为所求;(4)如图③,点P,点Q即为所求.8.如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠ABC=45°.(1)请用尺规作出⊙O的切线AD(保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,若AB与切线AD所夹的锐角为75°,⊙O的半径为2,求BC的长.【分析】(1)过点A作AD⊥AO即可;(2)连接OB,OC.证明∠ACB=75°,利用三角形内角和定理求出∠CAB,推出∠BOC=120°,求出CH可得结论.【解答】解:(1)如图,切线AD 即为所求;(2)过点O 作OH ⊥BC 于H ,连接OB ,OC .∵AD 是切线,∴OA ⊥AD ,∴∠OAD =90°,∵∠DAB =75°,∴∠OAB =15°,∵OA =OB ,∴∠OAB =∠OBA =15°,∴∠BOA =150°,∴∠BCA =∠AOB =75°,∵∠ABC =45°,∴∠BAC =180°﹣45°﹣75°=60°,∴∠BOC =2∠BAC =120°,∵OB =OC =2,∴∠BCO =∠CBO =30°,∵OH ⊥BC ,∴CH =BH =OC •cos30°=,∴BC =2. 9.如图,在△ABC 中,AD 是△ABC 的角平分线,分别以点A ,D 为圆心,大于21AD 的长为半径作弧,两弧交于点M ,N ,作直线MN ,分别交AB ,AD ,AC 于点E ,O ,F ,连接DE ,DF .(1)由作图可知,直线MN 是线段AD 的 .(2)求证:四边形AEDF是菱形.【分析】(1)根据作法得到MN是线段AD的垂直平分线;(2)根据垂直平分线的性质则AF=DF,AE=DE,进而得出DF∥AB,同理DE∥AF,于是可判断四边形AEDF是平行四边形,加上F A=FD,则可判断四边形AEDF为菱形.【解答】(1)解:根据作法可知:MN是线段AD的垂直平分线;故答案为:垂直平分线;(2)证明:∵MN是AD的垂直平分线,∴AF=DF,AE=DE,∴∠F AD=∠FDA,∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD,∴∠FDA=∠BAD,∴DF∥AB,同理DE∥AF,∴四边形AEDF是平行四边形,∵F A=FD,∴四边形AEDF为菱形.10.如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,BC=5.(1)作BC的垂直平分线,分别交AB、BC于点D、H;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,连接CD,求△BCD的周长.【分析】(1)利用基本作图,作BC的垂直平分线即可;(2)根据线段垂直平分线的性质得到DC=DB,则利用等角的余角相等得到∠A=∠DCA,则DC=DA,然后利用等线段代换得到△BCD的周长=AB+BC.【解答】解:(1)如图,DH为所作;(2)∵DH垂直平分BC,∴DC=DB,∴∠B=∠DCB,∵∠B+∠A=90°,∠DCB+∠DCA=90°,∴∠A=∠DCA,∴DC=DA,∴△BCD的周长=DC+DB+BC=DA+DB+BC=AB+BC=8+5=13.11.已知:△ABC.(1)尺规作图:用直尺和圆规作出△ABC内切圆的圆心O.(只保留作图痕迹,不写作法和证明)(2)如果△ABC的周长为14cm,内切圆的半径为1.3cm,求△ABC的面积.【分析】(1)作∠ABC,∠ACB的角平分线交于点O,点O即为所求;(2)△ABC的面积=(a+b+c)•r计算即可.【解答】解:(1)如图,点O即为所求;(2)由题意,△ABC的面积=×14×1.3=9.1(cm2).12.已知四边形ABCD为矩形,点E是边AD的中点,请仅用无刻度的直尺完成下列作图,不写作法,保留作图痕迹.(1)在图1中作出矩形ABCD的对称轴m,使m∥AB;(2)在图2中作出矩形ABCD的对称轴n,使n∥AD.【分析】(1)如图1中,连接AC,BD交于点O,作直线OE即可;(2)如图2中,同法作出点O,连接BE交AC于点T,连接DT,延长TD交AB于点R,作直线OR即可.【解答】解:(1)如图1中,直线m即为所求;(2)如图2中,直线n即为所求;13.如图,在10×10的正方形网格中,小正方形的顶点称为格点,顶点均在格点上的图形称为格点图形,图中△ABC为格点三角形.请按要求作图,不需证明.(1)在图1中,作出与△ABC全等的所有格点三角形,要求所作格点三角形与△ABC有一条公共边,且不与△ABC重叠;(2)在图2中,作出以BC为对角线的所有格点菱形.【分析】(1)根据全等三角形的判定画出图形即可;(2)根据菱形的定义画出图形即可.【解答】解:(1)如图1中,△ABD1,△ABD2,△ACD3,△ACD4,△CBD5即为所求;(2)如图2中,菱形ABDC,菱形BECF即为所求.14.【问题提出】如何用圆规和无刻度的直尺作一条直线或圆弧平分已知扇形的面积?【初步尝试】如图1,已知扇形OAB,请你用圆规和无刻度的直尺过圆心O作一条直线,使扇形的面积被这条直线平分;【问题联想】如图2,已知线段MN,请你用圆规和无刻度的直尺作一个以MN为斜边的等腰直角三角形MNP;【问题再解】如图3,已知扇形OAB,请你用圆规和无刻度的直尺作一条以点O为圆心的圆弧,使扇形的面积被这条圆弧平分.(友情提醒:以上作图均不写作法,但需保留作图痕迹)【分析】【初步尝试】如图1,作∠AOB的角平分线OP即可;【问题联想】如图2,作线段MN的垂直平分线RT,垂足为R,在射线RT上截取RP=RM,连接MP,NP,三角形MNP即为所求;【问题再解】方法一:构造等腰直角三角形OBE,作BC⊥OE,以O为圆心,OC为半径画弧交OB于点D,交OA于点F,弧DF即为所求.方法二:作OB的中垂线交OB于点C,然后以C为圆心,CB长为半径画弧交OB中垂线于点D,再以O为圆心,OD长为半径画弧分别交OA、OB于点E、F.则弧EF即为所求.【解答】解:【初步尝试】如图1,直线OP即为所求;【问题联想】如图2,三角形MNP即为所求;【问题再解】如图3中,即为所求.15.如图,在6×6的方格纸中,点A,B,C均在格点上,试按要求画出相应格点图形.(1)如图1,作一条线段,使它是AB向右平移一格后的图形;(2)如图2,作一个轴对称图形,使AB和AC是它的两条边;(3)如图3,作一个与△ABC相似的三角形,相似比不等于1.【分析】(1)把点B、A向右作平移1个单位得到CD;(2)作A点关于BC的对称点D即可;(3)延长CB到D使CD=2CB,延长CA到E点使CE=2CA,则△EDC满足条件.【解答】解:(1)如图1,CD为所作;(2)如图2,(3)如图3,△EDC为所作.。

中考数学-尺规作图专题复习

中考数学-尺规作图专题复习

中考总复习一尺规作图一、理解“尺规作图”的含义在几何中,我们把只限定用直尺(无刻度)和圆规来画图的方法,称为尺规作图.其中直尺只能用来作直线、线段、射线或延长线段;圆规用来作圆和圆弧.由此可知,尺规作图与一般的画图不同,一般画图可以动用一切画图工具,包括三角尺、量角器等,在操作过程中可以度量,但尺规作图在操作过程中是不允许度量成分的.2.基本作图:(1)用尺规作一条线段等于已知线段;(2)用尺规作一个角等于已知角・利用这两个基本作图,可以作两条线段或两个角的和或差・二、熟练掌握尺规作图题的规范语言1.用直尺作图的几何语言:①过点X、点X作直线XX;或作直线XX;或作射线XX;②连结两点XX;或连结XX;③延长XX到点X;或延长(反向延长)XX到点X,使xx = xx;或延长XX 交XX于点X;2.用圆规作图的几何语言:①在XX上截取xx = xx;②以点X为圆心,XX的长为半径作圆(或弧);③以点X为圆心,XX的长为半径作弧,交XX于点X;④分别以点X、点X为圆心,以XX、XX的长为半径作弧,两弧相交于点X、X .三、了解尺规作图题的一般步骤尺规作图题的步骤:1 •已知:当作图是文字语言叙述时,要学会根据文字语言用数学语言写岀题目中的条件;2•求作:能根据题目写出要求作出的图形及此图形应满足的条件;3•作法:能根据作图的过程写出每一步的操作过程■当不要求写作法时,一般要保留作图痕迹•对于较复杂的作图,可先画出草图,使它同所要作的图大致相同,然后借助草图寻找作法.在目前,我们只要能够写出已知,求作,作法三步(另外还有第四步证明)就可以了,而且在许多中考作图题中,又往往只要求保留作图痕迹,不需要写岀作法,可见在解作图题时,保留作图痕迹很重要.四、最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图。

一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的。

五种基本作图:①、作一条线段等于已知线段;(D、作已知线段的垂直平分线(中点);③、作已知直线的垂线(分过直线外一点作直线的垂线和过直线上一点作直线的垂线两种情况);④、作一个角等于已知角;⑤、作已知角的角平分线;补充:⑥、作已知线段的黄金分割点;4.1 >但矢钳段减己無戋(2)段是翊乍 的图腹B,使AB 二a ・作射线AP ;在射线AP 上用圆规截取4.2、作已知线段的垂直平分线(中点) 已知:女郵:线觸埶N.(1)点0,使M0二N (0即0是MN 的分别以M 、N 为圆心,大 于的相同线段为半径画 弧,两弧相交于P, Q ; (2 )连接PQ 交MN 于0. 则点0就是所求作的MN 的中 点。

中考数学总复习之尺规作图

中考数学总复习之尺规作图

中考数学总复习之尺规作图1.(4分)(2022•贵港)尺规作图(保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知线段m,n.求作△ABC,使∠A=90°,AB=m,BC=n.2.(4分)(2022•沈阳)如图,在△ABC中,AD是△ABC的角平分线,分别以点A,D为圆心,大于AD的长为半径作弧,两弧交于点M,N,作直线MN,分别交AB,AD,AC于点E,O,F,连接DE,DF.(1)由作图可知,直线MN是线段AD的.(2)求证:四边形AEDF是菱形.3.(4分)(2022•赤峰)如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,BC=5.(1)作BC的垂直平分线,分别交AB、BC于点D、H;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,连接CD,求△BCD的周长.4.(4分)(2022•襄阳)如图,在△ABC中,AB=AC,BD是△ABC的角平分线.(1)作∠ACB的角平分线,交AB于点E(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);(2)求证:AD=AE.5.(4分)(2022•宁夏)如图,四边形ABCD中,AB∥DC,AB=BC,AD⊥DC于点D.(1)用尺规作∠ABC的角平分线,交CD于点E;(不写作法,保留作图痕迹)(2)连接AE.求证:四边形ABCE是菱形.6.(4分)(2022•陕西)如图,已知△ABC,CA=CB,∠ACD是△ABC的一个外角.请用尺规作图法,求作射线CP,使CP∥AB.(保留作图痕迹,不写作法)7.(4分)(2022•重庆)我们知道,矩形的面积等于这个矩形的长乘宽,小明想用其验证一个底为a,高为h的三角形的面积公式为S=ah.想法是:以BC为边作矩形BCFE,点A在边FE上,再过点A作BC的垂线,将其转化为证三角形全等,由全等图形面积相等来得到验证.按以上思路完成下面的作图与填空:证明:用直尺和圆规过点A作BC的垂线AD交BC于点D.(只保留作图痕迹)在△ADC和△CF A中,∵AD⊥BC,∴∠ADC=90°.∵∠F=90°,∴①.∵EF∥BC,∴②.又∵③,∴△ADC≌△CF A(AAS).同理可得:④.S△ABC=S△ADC+S△ABD=S矩形ADCF+S矩形AEBD=S矩形BCFE=ah.8.(4分)(2021•陕西)如图,已知△ABC,AB>AC.请在边AB上求作一点P,使点P到点B、C的距离相等.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)9.(4分)(2021•广州)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,点E是AC的中点,且AC=AD.(1)尺规作图:作∠CAD的平分线AF,交CD于点F,连结EF、BF(保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)所作的图中,若∠BAD=45°,且∠CAD=2∠BAC,证明:△BEF为等边三角形.10.(4分)(2022•宁波)图1,图2都是由边长为1的小等边三角形构成的网格,每个小等边三角形的顶点称为格点,线段AB的端点均在格点上,分别按要求画出图形.(1)在图1中画出等腰三角形ABC,且点C在格点上.(画出一个即可)(2)在图2中画出以AB为边的菱形ABDE,且点D,E均在格点上.11.(4分)(2022•甘肃)中国清朝末期的几何作图教科书《最新中学教科书用器画》由国人自编(图1),书中记载了大量几何作图题,所有内容均用浅近的文言文表述,第一编记载了这样一道几何作图题:原文释义甲乙丙为定直角.以乙为圆心,以任何半径作丁戊弧;以丁为圆心,以乙丁为半径画弧得交点己;再以戊为圆心,仍以原半径画弧得交点庚;乙与己及庚相连作线.如图2,∠ABC为直角,以点B为圆心,以任意长为半径画弧,交射线BA,BC分别于点D,E;以点D为圆心,以BD长为半径画弧与交于点F;再以点E为圆心,仍以BD长为半径画弧与交于点G;作射线BF,BG.(1)根据以上信息,请你用不带刻度的直尺和圆规,在图2中完成这道作图题(保留作图痕迹,不写作法);(2)根据(1)完成的图,直接写出∠DBG,∠GBF,∠FBE的大小关系.12.(4分)(2022•丽水)如图,在6×6的方格纸中,点A,B,C均在格点上,试按要求画出相应格点图形.(1)如图1,作一条线段,使它是AB向右平移一格后的图形;(2)如图2,作一个轴对称图形,使AB和AC是它的两条边;(3)如图3,作一个与△ABC相似的三角形,相似比不等于1.13.(4分)(2021•青岛)请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹.已知:∠O及其一边上的两点A,B.求作:Rt △ABC ,使∠C =90°,且点C 在∠O 内部,∠BAC =∠O .14.(4分)(2022•青岛)已知:Rt △ABC ,∠B =90°.求作:点P ,使点P 在△ABC 内部.且PB =PC ,∠PBC =45°.15.(4分)(2022•南通)【阅读材料】 老师的问题:已知:如图,AE ∥BF .求作:菱形ABCD ,使点C ,D 分别在BF ,AE 上.小明的作法:(1)以A 为圆心,AB 长为半径画弧,交AE 于点D ; (2)以B 为圆心,AB 长为半径画弧,交BF 于点C ; (3)连接CD .四边形ABCD 就是所求作的菱形.【解答问题】请根据材料中的信息,证明四边形ABCD 是菱形.16.(4分)(2022•烟台)如图,⊙O是△ABC的外接圆,∠ABC=45°.(1)请用尺规作出⊙O的切线AD(保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,若AB与切线AD所夹的锐角为75°,⊙O的半径为2,求BC 的长.17.(4分)(2022•绥化)已知:△ABC.(1)尺规作图:用直尺和圆规作出△ABC内切圆的圆心O.(只保留作图痕迹,不写作法和证明)(2)如果△ABC的周长为14cm,内切圆的半径为1.3cm,求△ABC的面积.18.(4分)(2022•无锡)如图,△ABC为锐角三角形.(1)请在图1中用无刻度的直尺和圆规作图:在AC右上方确定点D,使∠DAC=∠ACB,且CD⊥AD;(不写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若∠B=60°,AB=2,BC=3,则四边形ABCD的面积为.19.(4分)(2022•荆州)如图,在10×10的正方形网格中,小正方形的顶点称为格点,顶点均在格点上的图形称为格点图形,图中△ABC为格点三角形.请按要求作图,不需证明.(1)在图1中,作出与△ABC全等的所有格点三角形,要求所作格点三角形与△ABC 有一条公共边,且不与△ABC重叠;(2)在图2中,作出以BC为对角线的所有格点菱形.20.(4分)(2022•扬州)【问题提出】如何用圆规和无刻度的直尺作一条直线或圆弧平分已知扇形的面积?【初步尝试】如图1,已知扇形OAB,请你用圆规和无刻度的直尺过圆心O作一条直线,使扇形的面积被这条直线平分;【问题联想】如图2,已知线段MN,请你用圆规和无刻度的直尺作一个以MN为斜边的等腰直角三角形MNP;【问题再解】如图3,已知扇形OAB,请你用圆规和无刻度的直尺作一条以点O为圆心的圆弧,使扇形的面积被这条圆弧平分.(友情提醒:以上作图均不写作法,但需保留作图痕迹)21.(4分)(2022•江西)课本再现(1)在⊙O中,∠AOB是所对的圆心角,∠C是所对的圆周角,我们在数学课上探索两者之间的关系时,要根据圆心O与∠C的位置关系进行分类.图1是其中一种情况,请你在图2和图3中画出其它两种情况的图形,并从三种位置关系中任选一种情况证明∠C=∠AOB;知识应用(2)如图4,若⊙O的半径为2,P A,PB分别与⊙O相切于点A,B,∠C=60°,求P A的长.22.(4分)(2022•重庆)在学习矩形的过程中,小明遇到了一个问题:在矩形ABCD中,E 是AD边上的一点,试说明△BCE的面积与矩形ABCD的面积之间的关系.他的思路是:首先过点E作BC的垂线,将其转化为证明三角形全等,然后根据全等三角形的面积相等使问题得到解决.请根据小明的思路完成下面的作图与填空:证明:用直尺和圆规,过点E作BC的垂线EF,垂足为F(只保留作图痕迹).在△BAE和△EFB中,∵EF⊥BC,∴∠EFB=90°.又∠A=90°,∴①∵AD∥BC,∴②又③∴△BAE≌△EFB(AAS).同理可得④∴S△BCE=S△EFB+S△EFC=S矩形ABFE+S矩形EFCD=S矩形ABCD.23.(4分)(2021•泰州)(1)如图①,O为AB的中点,直线l1、l2分别经过点O、B,且l1∥l2,以点O为圆心,OA长为半径画弧交直线l2于点C,连接AC.求证,直线l1垂直平分AC;(2)如图②,平面内直线l1∥l2∥l3∥l4,且相邻两直线间距离相等,点P、Q分别在直线l1、l4上,连接PQ.用圆规和无刻度的直尺在直线l4上求作一点D,使线段PD最短.(两种工具分别只限使用一次,并保留作图痕迹)24.(4分)(2022•淮安)如图,已知线段AC和线段a.(1)用直尺和圆规按下列要求作图.(请保留作图痕迹,并标明相应的字母,不写作法)①作线段AC的垂直平分线l,交线段AC于点O;②以线段AC为对角线,作矩形ABCD,使得AB=a,并且点B在线段AC的上方.(2)当AC=4,a=2时,求(1)中所作矩形ABCD的面积.25.(4分)(2021•遵义)在复习菱形的判定方法时,某同学进行了画图探究,其作法和图形如下:①画线段AB;②分别以点A,B为圆心,大于AB长的一半为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线MN交AB于点O;③在直线MN上取一点C(不与点O重合),连接AC、BC;④过点A作平行于BC的直线AD,交直线MN于点D,连接BD.(1)根据以上作法,证明四边形ADBC是菱形;(2)该同学在图形上继续探究,他以点O为圆心作四边形ADBC的内切圆,构成如图所示的阴影部分,若AB=2,∠BAD=30°,求图中阴影部分的面积.26.(4分)(2022•衢州)如图,在4×4的方格纸中,点A,B在格点上.请按要求画出格点线段(线段的端点在格点上),并写出结论.(1)在图1中画一条线段垂直AB.(2)在图2中画一条线段平分AB.27.(4分)(2022•长春)图①、图②、图③均是5×5的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,其顶点称为格点,△ABC的顶点均在格点上.只用无刻度的直尺,在给定的网格中,按下列要求作图,保留作图痕迹.(1)网格中△ABC的形状是;(2)在图①中确定一点D,连结DB、DC,使△DBC与△ABC全等;(3)在图②中△ABC的边BC上确定一点E,连结AE,使△ABE∽△CBA;(4)在图③中△ABC的边AB上确定一点P,在边BC上确定一点Q,连结PQ,使△PBQ ∽△ABC,且相似比为1:2.28.(4分)(2022•湖北)已知四边形ABCD为矩形,点E是边AD的中点,请仅用无刻度的直尺完成下列作图,不写作法,保留作图痕迹.(1)在图1中作出矩形ABCD的对称轴m,使m∥AB;(2)在图2中作出矩形ABCD的对称轴n,使n∥AD.29.(4分)(2021•河池)如图,∠CAD是△ABC的外角.(1)尺规作图:作∠CAD的平分线AE(不写作法,保留作图痕迹,用黑色墨水笔将痕迹加黑);(2)若AE∥BC,求证:AB=AC.30.(4分)(2022•六盘水)“水城河畔,樱花绽放,凉都宫中,书画成风”的风景,引来市民和游客争相“打卡”留念.已知水城河与南环路之间的某路段平行宽度为200米,为避免交通拥堵,请在水城河与南环路之间设计一条停车带,使得每个停车位到水城河与到凉都宫点F的距离相等.(1)利用尺规作出凉都宫到水城河的距离(保留作图痕迹,不写作法);(2)在图中格点处标出三个符合条件的停车位P1,P2,P3;(3)建立平面直角坐标系,设M(0,2),N(2,0),停车位P(x,y),请写出y与x 之间的关系式,在图中画出停车带,并判断点P(4,﹣4)是否在停车带上.。

中考数学考点32尺规作图总复习(解析版)

中考数学考点32尺规作图总复习(解析版)

尺规作图【命题趋势】中考对尺规作图的考查涉及多种形式,不再是单一的对作图技法操作进行考查,而是把作图与计算、证明、分析、判断等数学思维活动有效融合,既体现了动手实践的数学思维活动,也考查了学生运用数学思考解决问题的能力.【中考考查重点】一、根据尺规作图的痕迹、步骤判断结论和计算。

二、尺规作图及相关证明与计算考点:五种基本尺规作图类型图示步骤作图依据1.作一条线段等于已知线段O A P (1)画射线OP(2)在射线OP上截取OA=a圆上的点到圆心的距离等于半径2.作一个角等于已知角(1)以点O为圆心.任意长为半径画弧.分别交OA.OB于点C,D(2)画一条射线PO.以点P为圆心.OC长为半径画弧.交PO于点C′(3)以P为圆心.CD长为半径画弧.与第(2)步中所画的弧相交于点D′(4)过点P、P画射线PB′.则∠B′PO=∠BOC三边分别相等的两个三角形全等;全等三角形的对应角相等;两点确定一条直线3.作一个角的平分线(1)以点 O 为圆心.适当长为半径画弧.交 OA 于点 M.交 OB 于点 N.(2)分别以点M、N 为圆心.大于MN21的长为半径画弧.两弧在∠AOB 的内部交于点 C.(3)画出射线OC .射线 OC 即为所求点在直•广元)观察下列作图痕迹A.B.C.D.【答案】C【解答】解:根据基本作图.A、D选项中为过C点作AB的垂线.B选项作AB的垂直平分线得到AB边上的中线CD.C选项作CD平分∠ACB.故选:C.2.(2021秋•广州期中)如图.在△ABC中.以A为圆心.任意长为半径画弧.分别交AB、AC于点M、N;再分别以M、N为圆心.大于MN的长为半径画弧.两弧交于点P;连结AP并延长交BC于点D.则下列说法正确的是()A.AD+BD<AB B.AD一定经过△ABC的重心C.∠BAD=∠CAD D.AD是三角形的高【答案】C【解答】解:由题可知AD是∠BAC的角平分线.∴∠BAD=∠CAD.故选:C.3.(2021•济宁)如图.已知△ABC.(1)以点A为圆心.以适当长为半径画弧.交AC于点M.交AB于点N.(2)分别以M.N为圆心.以大于MN的长为半径画弧.两弧在∠BAC的内部相交于点P.(3)作射线AP交BC于点D.(4)分别以A.D为圆心.以大于AD的长为半径画弧.两弧相交于G.H两点.(5)作直线GH.交AC.AB分别于点E.F.依据以上作图.若AF=2.CE=3.BD=.则CD的长是()A.B.1C.D.4【答案】C【解答】解:由作法得AD平分∠BAC.EF垂直平分AD.∴∠EAD=∠F AD.EA=ED.F A=FD.∵EA=ED.∴∠EAD=∠EDA.∴∠F AD=∠EDA.∴DE∥AF.同理可得AE∥DF.∴四边形AEDF为平行四边形.而EA=ED.∴四边形AEDF为菱形.∴AE=AF=2.∵DE∥AB.∴=.即=.∴CD=.故选:C.4.(2021秋•开封期末)已知线段AB如图所示.延长AB至C.使BC=AB.反向延长AB 至D.使AD=BC.点M是CD的中点.点N是AD的中点.(1)依题意补全图形;(2)若AB长为10.求线段MN的长度.【答案】略【解答】解:(1)如图.(2)∵BC=AD=AB=10.∴DC=30.∵点M是CD的中点.∴DM=CD=15.∵点N是AD的中点.∴DN=AD=5.∴MN=DM﹣DN=15﹣5=10.答:线段MN的长度为10.5.(2022•雨花区校级开学)下面是小华设计的“作三角形一边上的高”的尺规作图过程.已知:△ABC.求作:△ABC的边BC上的高AD.作法:①以点A为圆心.适当长为半径画弧.交直线BC于点M.N;②分别以点M.N为圆心.以大于MN的长为半径画弧.两弧相交于点P;③作直线AP交BC于点D.则线段AD即为所求△ABC的边BC上的高.根据小华设计的尺规作图过程:(1)AP是线段MN的;(2)证明AD是△ABC的高.【答案】(1)垂直平分线(2)略【解答】(1)解:由作法得AP为线段MN的垂直平分线;故答案为:垂直平分线;(2)证明:∵AM=AN.PM=PN.∴A点和P点在MN的垂直平分线上.∴即AP垂直平分MN.即AD是△ABC的高.6.(2021•烟台)如图.已知Rt△ABC中.∠C=90°.(1)请按如下要求完成尺规作图(不写作法.保留作图痕迹).①作∠BAC的角平分线AD.交BC于点D;②作线段AD的垂直平分线EF与AB相交于点O;③以点O为圆心.以OD长为半径画圆.交边AB于点M.(2)在(1)的条件下.求证:BC是⊙O的切线;(3)若AM=4BM.AC=10.求⊙O的半径.【答案】略【解答】解:(1)如图所示.①以A为圆心.以任意长度为半径画弧.与AC、AB相交.再以两个交点为圆心.以大于两点之间距离的一半为半径画弧相交于∠BAC内部一点.将点A与它连接并延长.与BC交于点D.则AD为∠BAC的平分线;②分别以点A、点D为圆心.以大于AD长度为半径画圆.将两圆交点连接.则EF为AD的垂直平分线.EF与AB交于点O;③如图.⊙O与AB交于点M;(2)证明:∵EF是AD的垂直平分线.且点O在EF上.∴∠OAD=∠ODA.∵AD是∠BAC的平分线.∴∠OAD=∠CAD.∴∠ODA=∠CAD.∴OD∥AC.∵AC⊥BC.∴OD⊥BC.故BC是⊙O的切线.(3)根据题意可知OM=OA=OD=AM.AM=4BM.∴OM=2BM.BO=3BM.AB=5BM.∴==.由(2)可知Rt△BOD与Rt△BAC有公共角∠B.∴Rt△BOD∽Rt△BAC.∴=.即=.解得DO=6.故⊙O的半径为6.1.(2021秋•盱眙县期末)如图.在Rt△ABC中.∠C=90°.以顶点A为圆心.适当长为半径画圆弧.分别交AB、AC于点D、E.再分别以点D、E为圆心.大于DE长为半径画圆弧.两弧交于点F.作射线AF交边BC于点G.若CG=4.AB=10.则△ABG的面积是()A.10B.20C.30D.40【答案】B【解答】解:如图.过点G作GH⊥AB于点H.由作图过程可知:AG平分∠BAC.∵∠C=90°.∴GC⊥AC.∴GH=GC=4.∴△ABG的面积=AB•GH=10×4=20.故选:B.2.(2021秋•宁波期末)如图.在Rt△ABC中.∠B=90°.分别以A.C为圆心.大于AC长为半径作弧.两弧相交于点M.N.作直线MN.与AC.BC分别交于D.E.连结AE.若AB=6.AC=10.则△ABE的周长为()A.13B.14C.15D.16【答案】B【解答】解:由作法得ED垂直平分AC.∴EA=EC.在Rt△ABC中.BC===8.∴△ABE的周长=AB+BE+AE=AB+BE+CE=AB+BC=6+8=14.故选:B.3.(2021秋•定西期末)下列选项中的尺规作图.能推出P A=PC的是()A.B.C.D.【答案】B【解答】解:∵P A=PC.∴P点为AC的垂直平分线的上的点.故选:B.4.(2021秋•郧阳区期末)如图为用直尺和圆规作一个角等于已知角.那么能得出∠A′O′B′=∠AOB的依据是运用了我们学习的全等三角形判定()A.角角边B.边角边C.角边角D.边边边【答案】D【解答】解:由作法得OD=OC=OC′=OD′.CD=C′D′.则可根据“SSS”可判定△OCD≌△OC′D′.所以∠A′O′B′=∠AOB.故选:D.5.(2021秋•朝阳区校级期末)如图.在Rt△ABC中.∠ACB=90°.分别以点B和点C 为圆心.大于BC的长为半径作弧.两弧相交于D、E两点.作直线DE交AB于点F.交BC与点G.连接CF.若AC=3.CG=2.则CF的长为.【答案】【解答】解:由作图可知.DE垂直平分线段BC.∴CG=GB=2.FG⊥CB.∴∠FGB=∠ACB=90°.∴FG∥AC.∵CG=GB.∴AF=FB.∴FG=AC=.∵∠FGC=90°.∴CF===.故答案为.1.(2021•阿坝州)如图.在△ABC中.∠BAC=70°.∠C=40°.分别以点A和点C为圆心.大于AC的长为半径画弧.两弧相交于点M.N.作直线MN交BC于点D.连接AD.则∠BAD的大小为()A.30°B.40°C.50°D.60°【答案】A【解答】解:由作图可知.直线MN是线段AC的垂直平分线.∴DA=DC.∴∠DAC=∠C=40°.∵∠BAC=70°.∴∠BAD=∠BAC﹣∠DAC=70°﹣40°=30°.故选:A.2.(2021•百色)如图.在⊙O中.尺规作图的部分作法如下:(1)分别以弦AB的端点A、B为圆心.适当等长为半径画弧.使两弧相交于点M;(2)作直线OM交AB于点N.若OB=10.AB=16.则tan B等于()A.B.C.D.【答案】B【解答】解:如图.连接OA.∴OA=OB.根据作图过程可知:OM是AB的垂直平分线.∴AN=BN=AB=8.在Rt△OBN中.OB=10.BN=8.根据勾股定理.得ON==6.∴tan B===.故选:B.3.(2021•黄石)如图.在Rt△ABC中.∠ACB=90°.按以下步骤作图:①以B为圆心.任意长为半径作弧.分别交BA、BC于M、N两点;②分别以M、N为圆心.以大于MN 的长为半径作弧.两弧相交于点P;③作射线BP.交边AC于D点.若AB=10.BC=6.则线段CD的长为()A.3B.C.D.【答案】A【解答】解:由作法得BD平分∠ABC.过D点作DE⊥AB于E.如图.则DE=DC.在Rt△ABC中.AC===8.∵S△ABD+S△BCD=S△ABC.∴•DE×10+•CD×6=×6×8.即5CD+3CD=24.∴CD=3.故选:A.4.(2021•铜仁市)如图.在Rt△ABC中.∠C=90°.AB=10.BC=8.按下列步骤作图:步骤1:以点A为圆心.小于AC的长为半径作弧分别交AC、AB于点D、E.步骤2:分别以点D、E为圆心.大于DE的长为半径作弧.两弧交于点M.步骤3:作射线AM交BC于点F.则AF的长为()A.6B.3C.4D.6【答案】B【解答】解:由作法得AF平分∠BAC.过F点作FH⊥AB于H.如图.∵AF平分∠BAC.FH⊥AB.FC⊥AC.∴FH=FC.在△ABC中.∵∠C=90°.AB=10.BC=8.∴AC==6.设CF=x.则FH=x.∵S△ABF+S△ACF=S△ABC.∴×10•x+×6•x=×6×8.解得x=3.在Rt△ACF中.AF===3.故选:B.5.(2021•永州)如图.在△ABC中.AB=AC.分别以点A.B为圆心.大于AB的长为半径画弧.两弧相交于点M和点N.作直线MN分别交BC、AB于点D和点E.若∠B=50°.则∠CAD的度数是()A.30°B.40°C.50°D.60°【答案】A【解答】解:由作法得MN垂直平分AB.∴DA=DB.∴∠DAB=∠B=50°.∵AB=AC.∴∠C=∠B=50°.∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=180°﹣50°﹣50°=80°.∴∠CAD=∠BAC﹣∠DAB=80°﹣50°=30°.故选:A.6.(2021•长春)在△ABC中.∠BAC=90°.AB≠AC.用无刻度的直尺和圆规在BC边上找一点D.使△ACD为等腰三角形.下列作法不正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解答】解:A、由作图可知AD是△ABC的角平分线.推不出△ADC是等腰三角形.本选项符合题意.B、由作图可知CA=CD.△ADC是等腰三角形.本选项不符合题意.C、由作图可知DA=CD.△ADC是等腰三角形.本选项不符合题意.D、由作图可知DA=CD.△ADC是等腰三角形.本选项不符合题意.故选:A.7.(2021•贵阳)如图.已知线段AB=6.利用尺规作AB的垂直平分线.步骤如下:①分别以点A.B为圆心.以b的长为半径作弧.两弧相交于点C和D.②作直线CD.直线CD就是线段AB的垂直平分线.则b的长可能是()A.1B.2C.3D.4【答案】D【解答】解:根据题意得b>AB.即b>3.故选:D.8.(2021•荆州)如图.在△ABC中.AB=AC.∠A=40°.点D.P分别是图中所作直线和射线与AB.CD的交点.根据图中尺规作图痕迹推断.以下结论错误的是()A.AD=CD B.∠ABP=∠CBP C.∠BPC=115°D.∠PBC=∠A 【答案】D【解答】解:由作图可知.点D在AC的垂直平分线上.∴DA=DC.故选项A正确.∴∠A=∠ACD=40°.由作图可知.BP平分∠ABC.∴∠ABP=∠CBP.故选项B正确.∵AB=AC.∠A=40°.∴∠ABC=∠ACB=(180°﹣40°)=70°.∵∠PBC=∠ABC=35°.∠PCB=∠ACB﹣∠ACD=30°.∴∠BPC=180°﹣35°﹣30°=115°.故选项C正确.若∠PBC=∠A.则∠A=36°.显然不符合题意.故选:D.1.(2021•广陵区二模)用直尺和圆规作已知角∠AOB的平分线的作法如图.能得出∠AOC=∠BOC的依据是()A.(SAS)B.(SSS)C.(AAS)D.(ASA)【答案】B【解答】解:由作图可知.OD=OE.PD=PE.在△OPD和△OPE中..∴△OPD≌△OPE(SSS).∴∠AOC=∠BOC.故选:B.2.(2021•河南模拟)如图.在Rt△ABC中.∠ACB=90°.AC=BC=2.按以下步骤作图:①以点A为圆心.适当长度为半径作弧.分别交AC.AB于M.N两点;②分别以点M.N为圆心.大于MN的长为半径作弧.两弧相交于点P;③作射线AP.交BC于点E.则EC的长为()A.B.1C.D.【答案】C【解答】解:由作法得AP平分∠BAC.作EH⊥AB于H.如图.∵AE为角平分线.EC⊥AC.EH⊥AB.∴EC=EH.∵∠ACB=90°.AC=BC=2.∴∠B=45°.AB=BC.∴△BEH为等腰直角三角形.∴BH=EH=BE.设EH=x.则BH=EC=x.BE=x.∴x+x=2.∴x=2﹣2.∴EC=2﹣2.故选:C.3.(2021•高阳县模拟)如图.已知∠MAN=60°.AB=6.依据尺规作图的痕迹可求出BD的长为()A.2B.3C.3D.6【答案】B【解答】解:由题意.AB=AC.∠BAC=60°.∴△ABC是等边三角形.∴AB=BC=AC=6.∵AD平分∠BAC.∴AD⊥BC.BD=CD=3.故选:B.4.(2021•范县模拟)如图.在Rt△ABC中.∠ACB=90°.AC=2BC.分别以点A和B为圆心.以大于AB的长为半径作弧.两弧相交于点M和N.作直线MN.交AC于点E.连接BE.若CE=3.则BE的长为()A.5B.4C.3D.6【答案】A【解答】解:解:由作图可知.MN垂直平分线段AB.∴AE=EB.设AE=EB=x.∵EC=3.AC=2BC.∴BC=(x+3).在Rt△BCE中.∵BE2=BC2+EC2.∴x2=32+[(x+3)]2.解得.x=5或﹣3(舍弃).∴BE=5.故选:A.5.(2021•开平区一模)用尺规作图作直线l的一条垂线.下面是甲.乙两个同学作图描述:甲:如图1.在直线l上任取一点C.以C为圆心任意长为半径画弧.与直线l相交于点A、B两点.再分别以A、B为圆心以大于长为半径画弧.两弧相交于点D.作直线CD 即为所求.乙:如图2在直线l上任取两点M.N作线段MN的垂直平分线.下面说法正确的是()A.甲对.乙不对B.乙对甲不对C.甲乙都对D.甲乙都不对【答案】C【解答】解:根据过一点作已知直线的垂线的方法可知:甲正确;根据作已知线段的垂直平分线的方法可知:乙正确.所以甲乙都对.故选:C.6.(2021•莲都区校级模拟)下列三幅图都是“作已知三角形的高”的尺规作图过程.其中作图正确的是()A.(1)(2)(3)B.(1)(2)C.(1)(3)D.(2)(3)【答案】A【解答】解:图(1)和图(2)中.由“到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上”可知.AJ垂直平分GH.BC垂直平分AK.故作图正确;图(3)中.依据“直径所对的圆周角等于90°”可知.BC所对的圆周角为直角.故作图正确;故选:A.7.(2021•马山县模拟)如图.已知AB=AC.AB=5.BC=3.以A.B两点为圆心.大于AB 的长为半径画弧.两弧相交于点M.N.连接MN与AC相交于点D.则△BDC的周长为()A.10B.8C.11D.13【答案】B【解答】解:由作法得MN垂直平分AB.∴DA=DB.∴△BDC的周长=DB+DC+BC=DA+DC+BC=AC+BC=AB+BC=5+3=8.故选:B.8.(2021•平泉市一模)如图.已知直线AB和AB外一点C.用尺规过点C作AB的垂线.步骤如下:第一步:任意取一点K.使点K和点C在AB的两旁;第二步:以C为圆心.以a为半径画弧.交直线AB于点D.E;第三步:分别以D.E为圆心.以b为半径画弧.两弧交于点F;第四步:画直线CF.直线CF即为所求.下列正确的是()A.a.b均无限制B.a=CK.b>DE的长C.a有最小限制.b无限制D.a≥CK.b<DE的长【答案】B【解答】解:由作图可知.a=CK.b>DE的长.故选:B.9.(2021•河北一模)嘉淇在用直尺和圆规作一个角等于已知角的步骤如下:已知:∠AOB求作:∠A'O'B'.使∠A'O'B'=∠AOB.作法:(1)如图.以点O为圆心.m为半径画弧.分别交OA.OB于点C.D;(2)画一条射线O'A'.以点O'为圆心.n为半径画弧.交O'A'于点C';(3)以点C'为圆心.p为半径画弧.与第(2)步中所画的弧相交于点D';(4)过点D'画射线O'B'.则∠A'O'B'=∠AOB.下列说法正确的是()A.m=p>0B.n=p>0C.D.m=n>0【答案】D【解答】解:由作图得OD=OC=OD′=OC′.CD=C′D′.则m=n>0.故选:D.10.(2021•定兴县一模)如图.在Rt△ABC中.∠C=90°.以顶点A为圆心.适当长为半径画弧.分别交AC.AB于点M.N.再分别以点M.N为圆心.大于MN长为半径画弧.两弧交于点P.作射线AP交边BC于点D.若CD=2.AB=7.则△ABD的面积是()A.7B.30C.14D.60【答案】A【解答】解:如图.过点D作DH⊥AB于H.∵AP平分∠CAB.DC⊥AC.DH⊥AB.∴DC=DH=2.∴S△ABD=×7×2=7.故选:A.。

(完整版)中考数学尺规作图专题复习(含答案)

(完整版)中考数学尺规作图专题复习(含答案)

中考尺规作图专题复习(含答案)尺规作图定义:用无刻度的直尺和圆规画图,中考中常见画的图是线段的垂线,垂直平分线,角平分线、画等长的线段,画等角。

1.直线垂线的画法:【分析】:以点C为圆心,任意长为半径画弧交直线与A,B两点,再分别以点A,B为圆心,大于12AB的长为半径画圆弧,分别交直线l两侧于点M,N,连接MN,则MN即为所求的垂线2.线段垂直平分线的画法【分析】:作法如下:分别以点A,B为圆心,大于12AB的长为半径画圆弧,分别交直线AB两侧于点C,D,连接CD,则CD即为所求的线段AB的垂直平分线.3.角平分线的画法【分析】1.选角顶点O为圆心,任意长为半径画圆,分别交角两边A,B点,再分别以A,B为圆心,大于12AB的长为半径画圆弧,交H点,连接OH,并延长,则射线OH即为所求的角平分线.4.等长的线段的画法直接用圆规量取即可。

5.等角的画法【分析】以O为圆心,任意长为半径画圆,交原角的两边为A,B两点,连接AB;画一条射线l,以上面的那个半径为半径,l的顶点K为圆心画圆,交l与L,以L为圆心,AB 为半径画圆,交以K为圆心,KL为半径的圆与M点,连接KM,则角LKM即为所求.备注:1.尺规作图时,直尺主要用作画直线,射线,圆规主要用作截取相等线段和画弧;2.求作一个三角形,其实质是依据三角形全等的基本事实或判定定理来进行的;3.当作图要满足多个要求时,应逐个满足,取公共部分.例题讲解例题1.已知线段a,求作△ABC,使AB=BC=AC=a.解:作法如下:①作线段BC=a;(先作射线BD,BD截取BC=a).②分别以B、C为圆心,以a半径画弧,两弧交于点A;③连接AB、AC.则△ABC 要求作三角形.例2.已知线段a 和∠α,求作△ABC ,使AB=AC=a ,∠A=∠α.解:作法如下:①作∠MAN=∠α;②以点A 为圆心,a 为半径画弧,分别交射线AM ,AN 于点B ,C. ③连接B ,C.△ABC 即为所求作三角形.例3.(深圳中考)如图,已知△ABC ,AB <BC ,用尺规作图的方法在BC 上取一点P ,使得PA +PC =BC ,则下列选项中,正确的是(D )【解析】由题意知,做出AB 的垂直平分线和BC 的交点即可。

初中数学中考复习:尺规作图及命题、证明

初中数学中考复习:尺规作图及命题、证明

14
考点三:与圆有关的尺规作图 • 与圆有关的尺规作图:
• (1)过不在同一条直线上的三点作圆(即三角形的外接圆); • (2)作三角形的内切圆; • (3)作圆的内接正方形及正六边形.
• 有关中心对称或轴对称的作图以及设计图案是中考常见的类型.
15
考点三:与圆有关的尺规作图
• 【例 如图,已知△ABC,∠B=40°.
题;

若甲错,即x≤14,则y≥6,则乙错,故D不是真命题.

根据以上分析,故选B.
• 【答案】 B
30
考点五:命题、定理、证明 • 基本事实与定理:
• (1)经过长期实践后公认为正确的命题,作为判断其他命题的依据,这些命题称为 基本事实.例如,“两点之间线段最短”,“两点确定一条直线”.
• (2)用推理的方法判断为正确的命题叫做定理.例如,“对顶角相等”,“三角形任何 两边的和大于第三边”.
1 2
AC的长为半径画弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN交AD于点E,则△CDE的周长是(
B
)

A.7
B.10
C.11
D.12
22
考点四:尺规作图的综合应用
• 【例】(2018·湖州)尺规作图特有的魅力曾使无数人沉湎其中.传说拿破仑通过下列尺规作 图考他的大臣:
• ①将半径为r的⊙O六等分,依次得到A,B,C,D,E,F六个分点; • ②分别以点A、D为圆心,AC长为半径画弧,G是两弧的一个交点; • ③连结OG. • 问:OG的长是多少? • 大臣给出的正确答案应是( )
1 2
AC的长为半径画弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN交AD于点E,则△CDE的周长是(
)

中考数学复习考点知识专题讲义第28讲 尺规作图

中考数学复习考点知识专题讲义第28讲 尺规作图

利用基本作图作三角形 1.已知三边、两边及其夹角、两角及其夹边作三角形. 2.已知底边及底边上的高线作等腰三角形. 3.已知一直角边和斜边作直角三角形.
利用基本作图作与圆有关的图形 1.过不在同一直线上的三点作圆. 2.作三角形的外接圆、内切圆. 3.作圆的内接正方形和正六边形.
尺规作图及其要求 1.尺规作图:利用没有刻度的直尺和圆规的作图称作尺规作图. 2.在尺规作图中,了解作图的道理,保留作图痕迹,不要求写出作法.
【跟踪训练】 2.如图,已知△ABC,用尺规作出△ABC 的内切圆⊙O,并标出⊙O 与边 AB,BC, AC 的切点 D,E,F.(保留作图痕迹,不写作法)
解:如解图所示.
利用尺规作图探究结论 例 3 (逻辑推理)综合与探究——用直尺与圆规作图和探究线段的关系 任务 1:如图 1,在△ABC 和△DCB 中,∠A=∠D=90°,AC 与 BD 相交于点 O, 图中有哪些线段相等?
图1
(1)小明观察得出相等的线段有 AC=BD,AB=CD,OA=OD,OB=OC.小明说:
“若用圆规验证得到 AC=BD,就可证明其余结论均成立”.请判断小明的说法是否正 确,并说明理由.
解:小明的说法正确.理由:若 AC=BD,又 BC=CB,∠A=∠D=90°,
∴Rt△ABC≌Rt△DCB. ∴AB=DC,∠ACB=∠DBC. ∴OB=OC. ∴OA=OD.
︵ (1)在射线 OA 上取一点 C,以点 O 为圆心,OC 长为半径作PQ ,交射线 OB 于点 D, 连接 CD;
︵ (2)分别以点 C,D 为圆心,CD 长为半径作弧,交PQ于点 M,N; (3)连接 OM,MN. 根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( D ) A.∠COM=∠COD B.若 OM=MN,则∠AOB=20° C.MN∥CD D.MN=3CD

2024中考备考热点09 尺规作图(7大题型+满分技巧+限时分层检测)(原卷版)

2024中考备考热点09 尺规作图(7大题型+满分技巧+限时分层检测)(原卷版)

热点09 尺规作图中考数学中《尺规作图》部分主要考向分为三类:一、尺规作图的痕迹(每年1道,3~8分)二、尺规作图画图(每年1道,3~12分)三、网格问题中的作图设计(每年1题,6~8分)尺规作图指的是只用无刻度的直尺和圆规,作已知线段的中垂线、已知角的角平分线;部分题型则考察由作图痕迹逆向推导是什么线,然后利用中垂线或者角平分线的性质继续解题。

最近几年又出现一类不用“尺规”,只用无刻度的直尺在网格图中按要求画图或找点。

当考察作图痕迹时,基本以选择题为主,实际画图题或者网格类问题则是简单题,虽然难度中等,但是对应考点的综合性已经越来越强,需要在做题时更加全面的分析。

考向一:尺规作图的痕迹【题型1 线段中垂线的尺规作图痕迹】满分技巧1、线段垂直平分线的画图痕迹:2、线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等1.(2023•凉山州)如图,在等腰△ABC中,∠A=40°,分别以点A、点B为圆心,大于AB为半径画弧,两弧分别交于点M和点N,连接MN,直线MN与AC交于点D,连接BD,则∠DBC的度数是()A.20°B.30°C.40°D.50°2.(2023•西宁)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径作弧,两弧相交于P,Q两点,作直线PQ交AB,AC于点D,E,连接CD.下列说法错误的是()A.直线PQ是AC的垂直平分线B.CD=ABC.DE=BCD.S△ADE:S四边形DBCE=1:43.(2023•随州)如图,在▱ABCD中,分别以B,D为圆心,大于BD的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,过M,N两点作直线交BD于点O,交AD,BC于点E,F,下列结论不正确的是()A.AE=CF B.DE=BF C.OE=OF D.DE=DC4.如图,在△ABC中,∠C=40°,分别以点B和点C为圆心,大于BC的长为半径画弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN,交边AC于点D,连接BD,则∠ADB的度数为()A.40°B.50°C.80°D.100°5.(2023•西藏)如图,在△ABC中,∠A=90°,分别以点B和点C为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于M,N两点;作直线MN交AB于点E.若线段AE=5,AC=12,则BE长为.6.(2023•广元)如图,a∥b,直线l与直线a,b分别交于B,A两点,分别以点A,B为圆心,大于AB 的长为半径画弧,两弧相交于点E,F,作直线EF,分别交直线a,b于点C,D,连接AC,若∠CDA =34°,则∠CAB的度数为.【题型2 角平分线的尺规作图痕迹】满分技巧1、角平分线的画法:2、角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等1.(2023•衢州)如图,在△ABC中,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AB,AC于点D,E.分别以点D,E为圆心,大于长为半径画弧,交于∠BAC内一点F.连结AF并延长,交BC于点G.连结DG,EG.添加下列条件,不能使BG=CG成立的是()A.AB=AC B.AG⊥BC C.∠DGB=∠EGC D.AG=AC2.(2023•辽宁)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,以点A为圆心,适当长为半径作弧,分别交AB,AC于点E,F,分别以点E,F为圆心,大于EF的长为半径作弧,两弧在∠BAC的内部相交于点G,作射线AG,交BC于点D,则BD的长为()A.B.C.D.3.阅读以下作图步骤:①在OA和OB上分别截取OC,OD,使OC=OD;②分别以C,D为圆心,以大于CD的长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点M;③作射线OM,连接CM,DM,如图所示.根据以上作图,一定可以推得的结论是()A.∠1=∠2且CM=DM B.∠1=∠3且CM=DMC.∠1=∠2且OD=DM D.∠2=∠3且OD=DM4.(2023•湖北)如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交BC,BD于点E,F,再分别以点E,F为圆心,大于长为半径画弧交于点P,作射线BP,过点C作BP 的垂线分别交BD,AD于点M,N,则CN的长为()A.B.C.D.45.(2023•丹东)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,以点B为圆心,以任意长为半径作弧,分别交AB,BC于点E,F,分别以E,F为圆心,以大于长为半径作弧,两弧在∠ABC内交于点P,作射线BP,交AD于点G,交CD的延长线于点H.若AB=AG=4,GD=5,则CH的长为()A.6B.8C.9D.106.(2023•内蒙古)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=60°,以点A为圆心,以AB的长为半径画弧交AC于点D,连接BD,再分别以点B,D为圆心,大于BD的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交BD于点M,交BC于点E,连接DE,则S△BDE:S△CDE是()A.1:2B.1:C.2:5D.3:87.如图,在▱ABCD中,∠D=60°.以点B为圆心,以BA的长为半径作弧交边BC于点E,连接AE.分别以点A,E为圆心,以大于AE的长为半径作弧,两弧交于点P,作射线BP交AE于点O,交边AD 于点F,则的值为.8.(2023•鞍山)如图,△ABC中,在CA,CB上分别截取CD,CE,使CD=CE,分别以D,E为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧在∠ACB内交于点F,作射线CF,交AB于点M,过点M作MN⊥BC,垂足为点N.若BN=CN,AM=4,BM=5,则AC的长为.9.(2023•甘孜州)如图,在平行四边形ABCD(AB<AD)中,按如下步骤作图:①以点A为圆心,以适当长为半径画弧,分别交AB,AD于点M,N;②分别以点M,N为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧在∠BAD内交于点P;③作射线AP交BC于点E.若∠B=120°,则∠EAD为°.10.(2023•阜新)如图,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8.连接AC,在AC和AD上分别截取AE,AF,使AE=AF,分别以点E和点F为圆心,以大于EF的长为半径作弧,两弧交于点G,作射线AG交CD 于点H,则线段DH的长是.考向二:尺规作图画图【题型3 作一条线段的垂直平分线】满分技巧线段垂直平分线的画图步骤:1、分别以线段两端点为圆心,相同适当长(大于线段的一半)为半径画圆弧,上下各得两个弧的一个交点;2、过两个弧的交点作一条直线,则该直线即为所求作的线段中垂线。

【中考数学考点复习】第一节 尺规作图 课件(23张PPT)

【中考数学考点复习】第一节  尺规作图 课件(23张PPT)
段的垂
直平分
线(已 知线段 结论:AB⊥l
, AB)
AO=OB
到线段两
1.分别以点A,B为圆心,大于
个端点距
1
__2_A__B___的长为半径,在AB两侧 离相等的
作弧,两弧交于两点;
点在这条
2.连接两弧交点所成直线l即为所求 线段的垂
作的垂直平分线
直平分线

第一节 尺规作图
类型
步骤
五种基本 尺规作图
第一节 尺规作图
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成都10年真题及拓展
尺规作图的相关计算
1. 如图,在△ABC 中,按以下步骤作图:①分别以点 B 和点 C 为圆心,
以大于 12BC 的长为半径作弧,两弧相交于点 M 和 N;②作直线 MN 交
AC 于点 D,连接 BD.若 AC=6,AD=2,则 BD 的长为( C )
A.2
的两侧;
到线段两 2.以点P为圆心,PM的长为半径作弧
个端点距 ,交直线l于点A和点B,可得到PA=
PB;
离相等的
1
3大.分于别2以AB点A、点B为圆心,以
点在这条 线段的垂
________长为半径作弧,交点M的
直平分线
同侧于点N,可得到AN=BN;

4连接PN,则直线PN即为所求作的垂
线
第一节 尺规作图
长为( C )
A.252 3 C.20
B.12 3 D.15
第9题图
第一节 尺规作图
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10.人教版初中数学教科书八年级上册第 35-36 页告诉我们作一个三角 形与已知三角形全等的方法: 已知:△ABC. 求作:△A′B′C′,使得△A′B′C′≌△ABC. 作法:如图.

中考数学知识点复习:尺规作图全面版

中考数学知识点复习:尺规作图全面版

如何利用尺规作图解决最值问题?
最值问题的求解
最值问题是一类求解最优解的问题,可以利用尺规作图来解决。例如,在几何、代数等领域中,经常需要使用尺规作 图来求解最值问题。
作图方法
利用尺规作图求解最值问题,需要先了解问题的具体内容,然后根据问题内容进行尺规作图。在作图过程中,需要注 意图形绘制的准确性和规范性,以保证求解的准确性。
03
多边形的尺规作图
作已知线段的垂线
01
总结词:通过一个已知点,作 已知线段的垂线,是尺规作图
的基础。
02
详细描述
03
04
1. 分别以线段的两个端点为 圆心,以大于线段的一半为半 径画圆弧,得到两个交点。
2. 连接两个交点,得到的直 线即为已知线段的垂线。
已知二线段平行的垂线段的中垂线
总结词:找到一个已知的平行线段的中垂线,是尺规作 图的进阶技能。
1. 以平行线段的一个端点为圆心,以适当长度为半径画 圆弧,与平行线段相交于两点。
详细描述
2. 连接这两个交点得到的直线即为已知平行线段的中垂 线。
作已知直线的平行线
01
总结词:通过一个已知点,作已知直线的平行线,是尺规作图的基本 技能之一。
02
详细描述
03
1. 以已知点为圆心,以适当长度为半径画圆弧,与直线相交于两点。
04
2. 连接这两个交点得到的直线即为已知直线的平行线。
作已知二线段的中垂线
01 总结词:通过两个已知点,作已知二线段 的中垂线,是尺规作图的高级技能。
02
详细描述
Hale Waihona Puke 031. 以两个已知点为圆心,以适当长度为半 径画圆弧,得到两个交点。
04

初中尺规作图技巧+数学尺规典型案例复习+历年中考尺规例题

初中尺规作图技巧+数学尺规典型案例复习+历年中考尺规例题

初中尺规作图+数学尺规典型案例复习+历年中考尺规例题基本作图示范:1、作一条线段,等于已知线段;已知线段MN。

求作:一条线段等于已知线段.作法:图先画射线AB,然后用圆规在射线AB上截取AC= MN.线段AC就是所要作的线段.2、作一个角等于已知角。

(其理论依据为“SSS”理);作法:①作射线0'A‘;②以点0为圆心,以任意长为半径作弧,交OA于C,交OB于D;③以点0'为圆心,以OC长为半径作弧,交0'A'于C‘;④以点C'为圆心,以CD为半径作弧,交前弧于D‘;⑤经过点D'作射线0'B',∠A' 0'B'就是所求的角. 连结CD、C'D',由作法可知△C'O'D≌△COD(SSS)∴∠C'O'D'=∠COD(全等三角形对应角相等).即∠A'O'B'=∠AOB.3、作已知角的平分线(其理论依据为“SSS”公理);已知∠AOB,求作:射线OC,使∠AOC= ∠BOC.作法:①在OA和OB上,分别截取OD. OE.②分别以D.E为圆心,大于DE 的长为半径作弧,在∠AOB内,两弧交于点C;③作射线OC.OC就是所求的射线.连结CD、CE,由作法可知△ODC≌△OEC(SSS)∴∠COD=∠COE(全等三角形的对应角相等).即∠AOC=∠BOC.4、经过一点(点在直线上或点在直线外)作已知直线的垂线;a.经过已知直线上的一点作这条直线的垂线.已知:直线AB和AB上一点C,求作:AB的垂线,使它经过点C.第一步:作平角ACB的平分线CD;第二步:反向延长射线CD.作法:作平角ACB的平分线CF,直线CF就是所求的垂线.b.经过已知直线外一点作这条直线的垂线.作法:①任意取一点K,使K和C在AB的两旁;②以C为圆心,CK长为半径作弧,交AB于点D和E;③分别以D和E为圆心,大于DE的长为半径作弧,两弧交于点F.④作直线CF.直线CF就是所求的垂线,注意:经过已知直线上的一点,作这条直线的垂线转化成画线段垂直平分线的方法解决.典型例题分析历年中考好题精选题目练习。

完整版)中考数学尺规作图专题复习(含答案)

完整版)中考数学尺规作图专题复习(含答案)

完整版)中考数学尺规作图专题复习(含答案)尺规作图是用无刻度的直尺和圆规画图的方法,常见的作图包括线段的垂线、垂直平分线、角平分线、等长线段和等角。

以下是各种作图的具体方法:1.直线垂线的画法:以点C为圆心,任意长为半径画弧交直线与A、B两点,再以点A、B为圆心,大于AB的长为半径画圆弧,分别交直线l两侧于点M、N,连接MN,即可得到所求的垂线。

2.线段垂直平分线的画法:以点A、B为圆心,大于AB的长为半径画圆弧,分别交直线AB两侧于点C、D,连接CD,即可得到线段AB的垂直平分线。

3.角平分线的画法:以角顶点O为圆心,任意长为半径画圆,分别交角两边A、B点,再以A、B为圆心,大于AB的长为半径画圆弧,交点为H,连接OH并延长,即可得到所求的角平分线。

4.等长的线段的画法:直接用圆规量取即可。

5.等角的画法:以O为圆心,任意长为半径画圆,交原角的两边为A、B两点,连接AB;画一条射线l,以上面的半径为半径,l的顶点K为圆心画圆,交l与L,以L为圆心,AB为半径画圆,交以K为圆心,KL为半径的圆与M点,连接KM,则角LKM即为所求。

需要注意的是,直尺主要用于画直线和射线,圆规主要用于截取相等线段和画弧。

在作图时,如果有多个要求,应逐个满足并取公共部分。

例如,对于要求作一个三角形的问题,可以根据三角形全等的基本事实或判定定理来进行作图。

以下是例题解析:例题1:已知线段a,求作△ABC,使AB=BC=AC=a。

作法如下:1.作线段BC=a;2.分别以B、C为圆心,以a半径画弧,两弧交于点A;3.连接AB、AC。

例题2:已知线段a和∠α,求作△ABC,使AB=AC=a,∠A=∠α。

作法如下:1.作∠XXX∠α;2.以点A为圆心,a为半径画弧,分别交射线AM、AN 于点B、C;3.连接B、C。

例题3:已知△ABC,AB<BC,用尺规作图的方法在BC 上取一点P,使得PA+PC=BC。

作法如下:作出AB的垂直平分线,与BC交于点P。

专题12尺规作图题型总结-2024年中考数学答题技巧与模板构建(解析版)

专题12尺规作图题型总结-2024年中考数学答题技巧与模板构建(解析版)

专题12尺规作图题型总结题型解读|模型构建|通关试练本专题主要对初中阶段的一般考查学生对基本作图的掌握情况和实践操作能力,并且在作图的基础上进一步推理计算(或证明)。

尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图。

尺规作图是中考必考知识点之一,复习该版块时要动手多画图,熟能生巧!本专题主要总结了五个常考的基本作图题型,(1)作相等角;(2)作角平分线;(3)作线段垂直平分线;(4)作垂直(过一点作垂线或圆切线);(5)用无刻度的直尺作图。

模型01作相等角①以∠α的顶点O为圆心,以任意长为半径作弧,交∠α的两边于点P,Q;②作射线O'A';③以O'为圆心,OP长为半径作弧,交O'A'于点M;④以点M为圆心,PQ长为半径作弧,交③中所作的弧于点N;⑤过点N作射线O'B',∠A'O'B'即为所求作的角.原理:三边分别相等的两个三角形全等;全等三角形对应角相等延伸:作平行线模型02作角平分线①以O为圆心,任意长为半径作弧,分别交OA,OB于点M,N;②分别以点M,N为圆心,以大于MN的长为半径作弧,两弧相交于点P;③过点O作射线OP,OP即为∠AOB的平分线.原理:三边分别相等的两个三角形全等;全等三角形对应角相等延伸:2到两边的距离相等的点②作三角形的内切圆模型03作线段垂直平分线①分别以点A,B为圆心,大于AB长为半径,在AB两侧作弧,分别交于点M和点N;②过点M,N作直线MN,直线MN即为线段AB的垂直平分线.原理:到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上延伸:①到两点的距离相等的点②作三角形的外接圆3找对称轴(旋转中心)4找圆的圆心模型04作垂直(过一点作垂线或圆切线)(点P在直线上)①以点P为圆心,任意长为半径向点P两侧作弧,分别交直线l于A,B两点;②分别以点A,B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧交于点M;③过点M,P作直线MP,则直线MP即为所求垂线.原理:等腰三角形的“三线合一”,两点确定一条直线延伸:确定点到直线的距离(内切圆半径)(点P在直线外)①以点P为圆心,大于P到直线l的距离为半径作弧,分别交直线l于A,B两点;②分别以A,B为圆心,以大于AB的长为半径作弧交于点N;③过点P,N作直线PN,则直线PN即为所求垂线.原理:到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上模型05仅用无刻度直尺作图无刻度直尺作图通常会与等腰三角形的判定,三角形中位线定理,矩形的性质和勾股定理等几何知识点结合,熟练掌握相关性质是解题关键.模型01作相等角考|向|预|测做相等角该题型近年主要以解答题形式出现,一般为解答题型的其中一问,难度系数较小,在各类考试中基本为送分题型。

中考数学复习专题25:尺规作图(含中考真题解析)

中考数学复习专题25:尺规作图(含中考真题解析)

专题25 尺规作图☞解读考点知识点名师点晴尺规作图尺规作图概念了解什么是尺规作图五种基本作图1.画一条线段等于已知线段会用尺规作图法完成五种基本作图,了解五种基本作图的理由,会使用精练、准确的作图语言叙述画图过程.2.画一个角等于已知角3.画线段的垂直平分线4.过已知点画已知直线的垂线5.画角平分线会利用基本作图画较简单的图形.1.画三角形会利用基本作图画三角形较简单的图形.2.画圆会利用基本作图画圆.☞2年中考【2015年题组】1.如图,已知△ABC,AB<BC,用尺规作图的方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC,则下列选项正确的是()A.B.C.D.【答案】D.第1 页共32 页考点:作图—复杂作图.考点:作图—复杂作图.2.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以点A和B为圆心,以相同的长(大于12AB)为半径作弧,两弧相交于点M和N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E,连接CD,下列结论错误的是(下列结论错误的是( )A.AD=BD B.BD=CD C.∠A=∠BED D.∠ECD=∠EDC 【答案】D.【解析】【解析】试题分析:∵MN为AB的垂直平分线,∴AD=BD,∠BDE=90°;∵∠ACB=90°,∴CD=BD;∵∠A+∠B=∠B+∠BED=90°,∴∠A=∠BED;∵∠A≠60°,AC≠AD,∴EC≠ED,∴∠ECD≠∠EDC.故选D.考点:1.作图—基本作图;2.线段垂直平分线的性质;3.直角三角形斜边上的中线..直角三角形斜边上的中线. 3.如图,C,D分别是线段AB,AC的中点,分别以点C,D为圆心,BC长为半径画弧,两弧交于点M,测量∠AMB的度数,结果为(的度数,结果为( )A.80°B.90°C.100°D.105°【答案】B.【解析】【解析】试题分析:如图,试题分析:如图,AB是以点C为圆心,BC长为半径的圆的直径,因为直径对的圆周角是90°,所以∠AMB=90°,所以测量∠AMB的度数,结果为90°.故选B.考点:1.等腰三角形的性质;2.作图—基本作图.基本作图.4.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步骤作图:,按如下步骤作图:第一步,分别以点A、D为圆心,以大于12AD的长为半径在AD两侧作弧,交于两点M、N;第二步,连接MN分别交AB、AC于点E、F;第三步,连接DE、DF.的长是( )若BD=6,AF=4,CD=3,则BE的长是(A.2 B.4 C.6 D.8 【答案】D.基本作图.考点:1.平行线分线段成比例;2.菱形的判定与性质;3.作图—基本作图.5.数学活动课上,四位同学围绕作图问题:“如图,已知直线l和l外一点P,用直尺和圆分别作出了下列四个图形.其中作法错误的是( )规作直线PQ,使PQ⊥l于点Q.”分别作出了下列四个图形.其中作法错误的是(A.B.C.D.【答案】A.考点:作图—基本作图.考点:作图—基本作图.6.数学课上,老师让学生尺规作图画Rt △ABC ,使其斜边AB=c ,一条直角边BC=a .小明的作法如图所示,你认为这种作法中判断∠ACB 是直角的依据是(是直角的依据是( )A .勾股定理.勾股定理B .直径所对的圆心角是直角.直径所对的圆心角是直角C .勾股定理的逆定理.勾股定理的逆定理D .90°的圆周角所对的弦是直径的圆周角所对的弦是直径 【答案】B . 【解析】【解析】试题分析:由作图痕迹可以看出O 为AB 的中点,以O 为圆心,AB 为半径作圆,然后以B 为圆心BC=a 为半径花弧与圆O 交于一点C ,故∠ACB 是直径所对的圆周角,所以这种作法中判断∠ACB 是直角的依据是:直径所对的圆心角是直角.故选B . 考点:1.作图—复杂作图;2.勾股定理的逆定理;3.圆周 角定理.角定理.7.如图,将线段AB 放在边长为1的小正方形网格,点A 点B 均落在格点上,请用无刻度直尺在线段AB 上画出点P ,使AP=3172,并保留作图痕迹.(备注:本题只是找点不是证明,∴只需连接一对角线就行)证明,∴只需连接一对角线就行)【答案】作图见试题解析.【答案】作图见试题解析.考点:作图—应用与设计作图.考点:作图—应用与设计作图.8.)阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:)阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:小芸的作法如下:小芸的作法如下:老师说:“小芸的作法正确.”请回答:小芸的作图依据是 .请回答:小芸的作图依据是【答案】到线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上;两点确定一条直线..作图题.考点:1.作图—基本作图;2.作图题.9.已知⊙O为△ABC的外接圆,圆心O在AB上.上.(1)在图1中,用尺规作图作∠BAC的平分线AD交⊙O于D(保留作图痕迹,不写作法与证明);(2)如图2,设∠BAC 的平分线AD 交BC 于E ,⊙O 半径为5,AC=4,连接OD 交BC 于F .①求证:OD ⊥BC ; ②求EF 的长.的长.【答案】(1)作图见试题解析;(2)①证明见试题解析;②3217.【解析】【解析】 试题分析:(1)按照作角平分线的方法作出即可;)按照作角平分线的方法作出即可;(2)①由AD 是∠BAC 的平分线,得到CD BD =,再由垂径定理推论可得到结论;,再由垂径定理推论可得到结论;②由勾股定理求得CF 的长,然后根据平行线分线段成比例定理求得34EFFD CEAC==,即可求得37EF CF =,继而求得EF 的长.的长.考点:1.相似三角形的判定与性质;2.全等三角形的判定与性质;3.勾股定理;4.圆周.压轴题.角定理;5.作图—复杂作图;6.压轴题.10.如图,在边长为4的正方形ABCD中,请画出以A为一个顶点,另外两个顶点在正方形ABCD的边上,且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形.(要求:只要画出示意图,并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字3)【答案】答案见试题解析.【答案】答案见试题解析.【解析】【解析】试题分析:①以A为圆心,以3为半径作弧,交AD、AB两点,连接即可;②连接AC,在AC上,以A为端点,截取1.5个单位,过这个点作AC的垂线,交AD、AB两点,连接即可;③以A为端点在AB上截取试题解析:满足条件的所有图形如图所示:试题解析:满足条件的所有图形如图所示:考点:1.作图—应用与设计作图;2.等腰三角形的判定;3.勾股定理;4.正方形的性质;5.综合题;6.压轴题..压轴题.11.图①是我们常见的地砖上的图案,其中包含了一种特殊的平面图形﹣正八边形.(1)如图②,AE是⊙O的直径,用直尺和圆规作⊙O的内接正八边形ABCDEFGH(不写作法,保留作图痕迹);(2)在(1)的前提下,连接OD ,已知OA=5,若扇形OAD (∠AOD <180°)是一个圆锥的侧面,则这个圆锥底面圆的半径等于的侧面,则这个圆锥底面圆的半径等于 .【答案】(1)作图见试题解析;(2)158.【解析】【解析】 试题分析:(1)作AE 的垂直平分线交⊙O 于C ,G ,作∠AOG ,∠EOG 的角平分线,分别交⊙O 于H ,F ,反向延长,反向延长 FO ,HO ,分别交⊙O 于D ,B 顺次连接A ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,H ,八边形ABCDEFGH 即为所求;即为所求; (2)由八边形ABCDEFGH 是正八边形,求得∠AOD 的度数,得到AD 的长,设这个圆锥底面圆的半径为R ,根据圆的周长的公式即可求得结论.,根据圆的周长的公式即可求得结论. 试题解析:(1)如图所示,八边形ABCDEFGH 即为所求;即为所求;(2)∵八边形ABCDEFGH 是正八边形,∴∠AOD=3608×3=135°,∵OA=5,∴AD 的长=1355180p ´=154p ,设这个圆锥底面圆的半径为R ,∴2πR=154p,∴R=158,即这个圆锥底面圆的半径为158.故答案为:158.考点:1.正多边形和圆;2.圆锥的计算;3.作图—复杂作图.复杂作图.12.手工课上,老师要求同学们将边长为4cm 的正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形,聪明的你请在下列四个正方形中画出不同的剪裁线,并直接写出每种不同分割后得到的最小等腰直角三角形面积(注:不同的分法,面积可以相等)等腰直角三角形面积(注:不同的分法,面积可以相等)【答案】答案见试题解析.【答案】答案见试题解析.(2)正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,O是AC、BD的交点,连接OE、OF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可;分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可;(3)正方形ABCD中,F、H分别是BC、DA的中点,O是AC、BD的交点,连接HF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可;得到的最小等腰直角三角形面积即可;(4)正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,O是AC的中点,I是AO的中点,连接OE、OB、OF,即可把正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形;然后根据三角形的面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可.面积公式,求出分割后得到的最小等腰直角三角形面积即可.试题解析:根据分析,可得:试题解析:根据分析,可得:..操作型.考点:1.作图—应用与设计作图;2.操作型.13.如图,一条公路的转弯处是一段圆弧(AB).(要求保留作图痕迹,不写作法)(1)用直尺和圆规作出AB所在圆的圆心O;(要求保留作图痕迹,不写作法)所在圆的半径.(2)若AB的中点C到弦AB的距离为20m,AB=80m,求AB所在圆的半径.【答案】(1)作图见试题解析;(2)50m.试题解析:(1)如图1,点O为所求;为所求;(2)连接OA,OC,OC交AB于D,如图2,∵C为AB的中点,∴OC⊥AB,∴AD=BD=12AB=40,设⊙O的半径为r,则OA=r,OD=OD﹣CD=r﹣20,在Rt△OAD中,∵222OA OD BD=+,∴222(20)40r r=-+,解得r=50,即AB所在圆的半径是50m.考点:1.作图—复杂作图;2.勾股定理;3.垂径定理的应用;4.作图题..作图题.14.如图,一块余料ABCD,AD∥BC,现进行如下操作:以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA,BC于点G,H;再分别以点G,H为圆心,大于12GH的长为半径画弧,两弧在∠ABC内部相交于点O,画射线BO,交AD于点E.(1)求证:AB=AE;(2)若∠A=100°,求∠EBC的度数.的度数.【答案】(1)证明见试题解析;(2)40°.°.考点:1.作图—基本作图;2.等腰三角形的判定与性质..等腰三角形的判定与性质.15.如图,射线P A切⊙O于点A,连接PO.(1)在PO的上方作射线PC,使∠OPC=∠OP A(用尺规在原图中作,保留痕迹,不写作法),并证明PC是⊙O的切线;的切线;(2)在(1)的条件下,若PC切⊙O于点B,AB=AP=4,求AB的长.的长.【答案】(1)作图见试题解析,证明见试题解析;(2)839p.【解析】【解析】试题分析:(1)按照作一个角等于已知角的作图方法作图即可,连接OA,作OB⊥PC,由角平分线的性质证明OA=OB即可证明PC是⊙O的切线;的切线;(2)先证明△P AB是等边三角形,则∠APB=60°,进而∠POA=60°,在Rt△AOP中求出OA,用弧长公式计算即可.,用弧长公式计算即可.试题解析:(1)作图如右图,作图如右图,连接连接OA,过O作OB⊥PC,∵P A切⊙O于点A,∴OA⊥P A,又∵∠OPC=∠OP A ,OB ⊥PC ,∴OA=OB ,即d=r ,∴PC 是⊙O 的切线;的切线;(2)∵P A 、PC 是⊙O 的切线,∴PA=PB ,又∵AB=AP=4,∴△P AB 是等边三角形,∴∠APB=60°,∴∠AOB=120°,∠POA=60°,在Rt △AOP 中,tan60°tan60°==4OA ,∴OA=433,∴431203180AB l p ´´==839p .考点:1.切线的判定与性质;2.弧长的计算;3.作图—基本作图.基本作图.16.如图,AC 是⊙O 的直径,点B 在⊙O 上,∠ACB=30°.(1)利用尺规作∠ABC 的平分线BD ,交AC 于点E ,交⊙O 于点D ,连接CD (保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)所作的图形中,求△ABE 与△CDE 的面积之比.的面积之比.【答案】(1)作图见试题解析;(2)12.试题解析:(1)如图所示;)如图所示;考点:1.作图—复杂作图;2.圆周角定理..圆周角定理.17.)图①,图②,图③都是4×4×44的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,每个小正方形的边长均为1.在图①,图②中已画出线段AB,在图③中已画出点A.按下列要求画图:图:为一边画一个等腰三角形;(1)在图①中,以格点为顶点,AB为一边画一个等腰三角形;为一边画一个正方形;(2)在图②中,以格点为顶点,AB为一边画一个正方形;(3)在图③中,以点A为一个顶点,另外三个顶点也在格点上,画一个面积最大的正方形.)作图见试题解析.【答案】(1)作图见试题解析;(2)作图见试题解析;(3)作图见试题解析.【解析】【解析】的等腰三角形即可; 试题分析:(1)根据勾股定理,结合网格结构,作出两边分别为5的等腰三角形即可;的正方形;(2)根据勾股定理逆定理,结合网格结构,作出边长为5的正方形;(3)根据勾股定理逆定理,结合网格结构,作出最长的线段作为正方形的边长即可.个:试题解析:(1)如图①,符合条件的C点有5个:;的面积最大.(3)如图③,边长为10的正方形ABCD的面积最大..考点:作图—应用与设计作图.考点:作图—应用与设计作图.18.)图1、图2是两张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均,每个小正方形的顶点叫做格点.为1,每个小正方形的顶点叫做格点.(1)在图1中画出等腰直角三角形MON,使点N在格点上,且∠MON=90°;(2)在图2中以格点为顶点画一个正方形ABCD,使正方形ABCD面积等于(1)中等腰直角三角形MON面积的4倍,并将正方形ABCD分割成以格点为顶点的四个全等的直角三角形和一个正方形,且正方形ABCD面积没有剩余(画出一种即可).【答案】(1)答案见试题解析;(2)答案见试题解析.)答案见试题解析.所示;试题解析:(1)如图1所示;(2)如图2、3所示;所示;考点:作图—应用与设计作图.考点:作图—应用与设计作图. 19.)如图,已知Rt △ACB 中,∠C =90°,∠BAC =45°. (1)(4分)用尺规作图,在CA 的延长线上截取AD =AB ,并连接BD (不写作法,保留作图痕迹); (2)(4分)求∠BDC 的度数;的度数; (3)(4分)定义:在直角三角形中,一个锐角A 的邻边与对边的比叫做∠A 的余切,记作cotA ,即的对边的邻边A A A ÐÐ=cot ,根据定义,利用图形求cot22.5°的值.的值.【答案】(1)答案见试题解析;(2)22.5°;(3)21+.试题解析:(1)如图,)如图,(2)∵AD=AB ,∴∠ADB=∠ABD ,而∠BAC=∠ADB+∠ABD ,∴∠ADB=12∠BAC=12×45°45°=22.5°=22.5°,即∠BDC 的度数为22.5°;(3)设AC=x ,∵∠C=90°,∠BAC=45°,∴△ACB 为等腰直角三角形,∴BC=AC=x ,AB=2AC=2x ,∴AD=AB=2x ,∴CD=2x x +=(21)x +,在Rt △BCD 中,cot∠BDC=DC BC =(21)xx+=21+,即cot22.5°cot22.5°==21+. 考点:1.作图—复杂作图;2.解直角三角形;3.新定义;4.综合题..综合题.20.)如图,△ABC 是直角三角形,∠ACB=90°.(1)尺规作图:作⊙C ,使它与AB 相切于点D ,与AC 相交于点E ,保留作图痕迹,不写作法,请标明字母;作法,请标明字母;(2)在你按(1)中要求所作的图中,若BC=3,∠A=30°,求DE 的长.的长.【答案】(1)作图见试题解析;(2)32p .试题解析:(1)如图,)如图,⊙C 为所求;为所求;(2)∵⊙C 切AB 于D ,∴CD ⊥AB ,∴∠ADC=90°,∴∠DCE=90°﹣∠A=90°﹣30°30°=60°=60°,∴∠BCD=90°﹣∠ACD=30°,在Rt △BCD 中,∵cos ∠BCD=CD BC ,∴CD=3cos30°CD=3cos30°==332,∴DE 的长=33602180p ×=32p. 考点:1.作图—复杂作图;2.切线的性质;3.弧长的计算;4.作图题..作图题.21.如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠DAC 是△ABC 的一个外角.的一个外角. 实验与操作:实验与操作:根据要求进行尺规作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法) (1)作∠DAC 的平分线AM ;(2)作线段AC 的垂直平分线,与AM 交于点F ,与BC 边交于点E ,连接AE ,CF . 猜想并判断四边形AECF 的形状并加以证明.的形状并加以证明.【答案】(1)作图见试题解析;(2)作图见试题解析,四边形AECF 的形状为菱形.的形状为菱形. 【解析】【解析】考点:1.作图—复杂作图;2.角平分线的性质;3.线段垂直平分线的性质;4.作图题;5.探究型;6.菱形的判定..菱形的判定.22.在边长为1的小正方形组成的方格纸中,的小正方形组成的方格纸中,若多边形的各顶点都在方格纸的格点若多边形的各顶点都在方格纸的格点若多边形的各顶点都在方格纸的格点(横竖格(横竖格子线的交错点)上,这样的多边形称为格点多边形.记格点多边形内的格点数为a ,边界上的格点数为b ,则格点多边形的面积可表示为1-+=nb ma S ,其中m ,n 为常数.为常数. (1)在下面的方格中各画出一个面积为6的格点多边形,依次为三角形、平行四边形(非菱形)、菱形;、菱形;(2)利用(1)中的格点多边形确定m ,n 的值.的值.【答案】(1)答案见试题解析;(2)112m n =ìïí=ïî.(2)∵格点多边形内的格点数为a ,边界上的格点数为b ,则格点多边形的面积可表示为:1-+=nb ma S ,其中m , n 为常数,为常数,∴三角形:3816S m n =+-=,平行四边形:3816S m n =+-=,菱形:5416S m n =+-=,则38165416m n m n +-=ìí+-=î,解得:112m n =ìïí=ïî. 考点:作图—应用与设计作图.考点:作图—应用与设计作图.23.“综合与实践”学习活动准备制作一组三角形,记这些三角形的三边分别为a ,b ,c ,并且这些三角形三边的长度为大于1且小于5的整数个单位长度.的整数个单位长度. (1)用记号(a ,b ,c )(a≤b≤c )表示一个满足条件的三角形,如(2,3,3)表示边长分别为2,3,3个单位长度的一个三角形.请列举出所有满足条件的三角形.个单位长度的一个三角形.请列举出所有满足条件的三角形.(2)用直尺和圆规作出三边满足a <b <c 的三角形(用给定的单位长度,不写作法,保留作图痕迹).【答案】(1)共9种:(2,2,2),(2,2,3),(2,3,3),(2,3,4),(2,4,4),(3,3,3),(3,3,4),(3,4,4),(4,4,4);(2)答案见试题解析.)答案见试题解析. 【解析】【解析】 试题分析:(1)应用列举法,根据三角形三边关系列举出所有满足条件的三角形;)应用列举法,根据三角形三边关系列举出所有满足条件的三角形;(2)首先判断满足条件的三角形只有一个:a=2,b=3,c=4,再作图:①作射线AB ,且取AB=4;②以点A 为圆心,3为半径画弧;以点B 为圆心,2为半径画弧,两弧交于点C ; ③连接AC 、BC .则△ABC 即为满足条件的三角形.即为满足条件的三角形.考点:1.作图—应用与设计作图;2.三角形三边关系..三角形三边关系.24.各顶点都在方格纸格点(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格点多边形..各顶点都在方格纸格点(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格点多边形.如何计算如何计算它的面积?奥地利数学家皮克(G•Pick ,1859~1942年)证明了格点多边形的面积公式121-+=b a S ,其中a 表示多边形内部的格点数,b 表示多边形边界上的格点数,S 表示多边形的面积.如图,4=a ,6=b ,616214=-´+=S .(1)请在图中画一个格点正方形,使它的内部只含有4个格点,并写出它的面积.个格点,并写出它的面积.(2)请在图乙中画一个格点三角形,使它的面积为27,且每条边上除顶点外无其它格点.(注:图甲、图乙在答题纸上)(注:图甲、图乙在答题纸上)【答案】. 【解析】【解析】 试题分析:(1)根据皮克公式画图计算即可;)根据皮克公式画图计算即可;(2)根据题意可知a=3,b=3,画出满足题意的图形即可.,画出满足题意的图形即可. 试题解析:(1)方法不唯一,如图①或图②所示:)方法不唯一,如图①或图②所示:(2)方法不唯一,如图③或图④所示:)方法不唯一,如图③或图④所示:考点:作图—应用与设计作图.考点:作图—应用与设计作图. 25.【问题提出】【问题提出】用n 根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?,能搭成多少种不同的等腰三角形? 【问题探究】【问题探究】不妨假设能搭成m 种不同的等腰三角形,为探究m 与n 之间的关系,我们可以先从特殊入手,通过试验、观察、类比、最后归纳、猜测得出结论.手,通过试验、观察、类比、最后归纳、猜测得出结论. 【探究一】【探究一】(1)用3根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形? 此时,显然能搭成一种等腰三角形.此时,显然能搭成一种等腰三角形.所以,当n=3时,m=1.(2)用4根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形? 只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况,不能搭成三角形.根木棒这一种情况,不能搭成三角形. 所以,当n=4时,m=0.(3)用5根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形? 若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,则不能搭成三角形.根木棒,则不能搭成三角形.若分成2根木棒、2根木棒和1根木棒,则能搭成一种等腰三角形.根木棒,则能搭成一种等腰三角形. 所以,当n=5时,m=1.(4)用6根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形? 若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,则不能搭成三角形.根木棒,则不能搭成三角形.若分成2根木棒、2根木棒和2根木棒,则能搭成一种等腰三角形.根木棒,则能搭成一种等腰三角形.所以,当n=6时,m=1. 综上所述,可得:表①综上所述,可得:表①n 3 4 5 6 m 1 0 1 1 【探究二】【探究二】(1)用7根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的三角形?根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的三角形? (仿照上述探究方法,写出解答过程,并将结果填在表②中)(仿照上述探究方法,写出解答过程,并将结果填在表②中)(2)用8根、9根、10根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形? (只需把结果填在表②中)(只需把结果填在表②中) 表②表②n 7 8 9 10 m 你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究,…【问题解决】:用n根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?(设n是正整数,把结果填在表③中)分别等于4k﹣1,4k,4k+1,4k+2,其中k是正整数,把结果填在表③中)表③表③n 4k﹣1 4k 4k+1 4k+2 m 【问题应用】:(写能搭成多少种不同的等腰三角形?(写用2016根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余),能搭成多少种不同的等腰三角形?根相同的木棒搭一个三角形(木棒无剩余)(只填结果)出解答过程),其中面积最大的等腰三角形每腰用了,其中面积最大的等腰三角形每腰用了 根木棒.(只填结果)【答案】【探究二】:2;1;2;2;【问题解决】:k;k﹣1;k;k;【问题应用】:672.根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?试题解析:(1)用7根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?此时,能搭成二种等腰三角形,即分成2根木棒、2根木棒和3根木棒,则能搭成一种等腰三角形三角形根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?用10根相同的木棒搭一个三角形,能搭成多少种不同的等腰三角形?根木棒,则能搭成一种等腰三角形分成3根木棒、3根木棒和4根木棒,则能搭成一种等腰三角形根木棒,则能搭成一种等腰三角形分成4根木棒、4根木棒和2根木棒,则能搭成一种等腰三角形所以,当n=10时,m=2.故答案为:2;1;2;2.问题解决:由规律可知,答案为:k;k﹣1;k;k.问题应用:2016÷2016÷4=5044=504,504﹣1=503,当三角形是等边三角形时,面积最大,2016÷2016÷3=6723=672,∴用2016根相同的木棒搭一个三角形,能搭成503种不同的等腰三角形,其中面积最大的等腰三角形每腰用672根木棒.根木棒.考点:1.作图—应用与设计作图;2.三角形三边关系;3.等腰三角形的判定与性质;4.探究型;5.综合题;6.压轴题..压轴题.【2014年题组】年题组】1.)用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出∠A ′O ′B ′=∠AOB 的依据是( )A .SASB .SSSC .ASAD .AAS 【答案】B .考点:作图—基本作图;全等三角形的判定与性质.考点:作图—基本作图;全等三角形的判定与性质.2.模)如图,AD 为⊙O 的直径,作⊙O 的内接正三角形ABC ,甲、乙两人的作法分别如下:下:甲:①作OD 的垂直平分线,交⊙O 于B ,C 两点.两点. ②连接AB ,AC .△ABC 即为所求作的三角形.即为所求作的三角形.乙:①以D为圆心,OD的长为半径作圆弧,交⊙O于B,C两点.两点.即为所求作的三角形.②连接AB,BC,CA.△ABC即为所求作的三角形.对于甲、乙两人的作法,可判断( )对于甲、乙两人的作法,可判断(A.甲、乙均正确.甲、乙均错误.甲、乙均正确 B.甲、乙均错误C.甲正确,乙错误.甲错误,乙正确.甲正确,乙错误 D.甲错误,乙正确【答案】A.【解析】【解析】试题分析:根据甲的思路,作出图形如下:试题分析:根据甲的思路,作出图形如下:连接OB,BD,∵OD=BD,OD=OB,∴OD=BD=OB,∴△BOD为等边三角形,∴∠OBD=∠BOD=60°,又BC垂直平分OD,∴OM=DM,∴BM为∠OBD的平分线,∴∠OBM=∠DBM=30°,又OA=OB,且∠BOD为△AOB的外角,∴∠BAO=∠ABO=30°,∴∠ABC=∠ABO+∠OBM=60°,同理∠ACB=60°,∴∠BAC=60°,∴∠ABC=∠ACB=∠BAC,∴△ABC 为等边三角形,故乙作法正确,故选A 考点:垂径定理;等边三角形的判定与性质;含30度角的直角三角形.度角的直角三角形.3.)如图,BC与CD重合,∠ABC=∠CDE=90°,△ABC≌△CDE,并且△CDE可由△ABC逆时针旋转而得到.请你利用尺规作出旋转中心O(保留作图痕迹,不写作法,注意最后用墨水笔加黑),并直接写出旋转角度是,并直接写出旋转角度是 .【答案】90°.°.【解析】【解析】试题分析:如图所示:旋转角度是90°.°.考点:作图-旋转变换.旋转变换.4.)如图,在△ABC中,按以下步骤作图:中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于12BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;两点;②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AC,∠B=25°,则∠ACB的度数为的度数为 【答案】105°.°.考点:作图—基本作图;线段垂直平分线的性质.考点:作图—基本作图;线段垂直平分线的性质.5.)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,分别以A、C为圆心,大于12AC长为半径画弧,。

中考数学必考考点专题32尺规作图含解析

中考数学必考考点专题32尺规作图含解析

专题32 尺规作图问题专题知识回顾1.尺规作图的定义:只用不带刻度的直尺和圆规通过有限次操作,完成画图的一种作图方法.尺规作图可以要求写作图步骤,也可以要求不一定要写作图步骤,但必须保留作图痕迹。

2.尺规作图的五种基本情况:(1)作一条线段等于已知线段;(2)作一个角等于已知角;(3)作已知线段的垂直平分线;(4)作已知角的角平分线;(5)过一点作已知直线的垂线。

3.对尺规作图题解法:写出已知,求作,作法(不要求写出证明过程)并能给出合情推理。

4.中考要求:(1)能完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,作角的平分线,作线段的垂直平分线.(2)能利用基本作图作三角形:已知三边作三角形;已知两边及其夹角作三角形;已知两角及其夹边作三角形;已知底边及底边上的高作等腰三角形.(3)能过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆.(4)了解尺规作图的步骤,对于尺规作图题,会写已知、求作和作法(不要求证明).专题典型题考法及解析【例题1】(2019•湖南长沙)如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧相交于M、N两点,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠CAD的度数是()A.20°B.30°C.45°D.60°【答案】B【解析】根据内角和定理求得∠BAC=60°,由中垂线性质知DA=DB,即∠DAB=∠B=30°,从而得出答案.在△ABC中,∵∠B=30°,∠C=90°,∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=60°,由作图可知MN为AB的中垂线,∴DA=DB,∴∠DAB=∠B=30°,∴∠CAD=∠BAC﹣∠DAB=30°。

【例题2】(2019山东枣庄)如图,BD是菱形ABCD的对角线,∠CBD=75°,(1)请用尺规作图法,作AB的垂直平分线EF,垂足为E,交AD于F;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)条件下,连接BF,求∠DBF的度数.【答案】见解析。

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考点20 尺规作图知识整合一、尺规作图1.尺规作图的定义在几何里,把限定用没有刻度的直尺和圆规来画图称为尺规作图.2.五种基本作图(1)作一条线段等于已知线段;(2)作一个角等于已知角;(3)作一个角的平分线;(4)作一条线段的垂直平分线;(5)过一点作已知直线的垂线.3.根据基本作图作三角形(1)已知三角形的三边,求作三角形;(2)已知三角形的两边及其夹角,求作三角形;(3)已知三角形的两角及其夹边,求作三角形;(4)已知三角形的两角及其中一角的对边,求作三角形;(5)已知直角三角形一直角边和斜边,求作直角三角形.4.与圆有关的尺规作图(1)过不在同一直线上的三点作圆(即三角形的外接圆);(2)作三角形的内切圆.5.有关中心对称或轴对称的作图以及设计图案是中考常见类型.6.作图题的一般步骤(1)已知;(2)求作;(3)分析;(4)作法;(5)证明;(6)讨论.其中步骤(3)(4)(5)(6)一般不作要求,但作图中一定要保留作图痕迹.二、尺规作图的方法1.尺规作图的关键(1)先分析题目,读懂题意,判断题目要求作什么;(2)读懂题意后,再运用几种基本作图方法解决问题.2.根据已知条件作等腰三角形或直角三角形求作三角形的关键是确定三角形的三个顶点,作图依据是三角形全等的判定,常借助基本作图来完成,如作直角三角形就先作一个直角.重点考向考向一基本作图1.最基本、最常用的尺规作图,通常称为基本作图.2.基本作图有五种:(1)作一条线段等于已知线段;(2)作一个角等于已知角;(3)作一个角的平分线;(4)作一条线段的垂直平分线;(5)过一点作已知直线的垂线.典例1如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以点A和B为圆心,以相同的长(大于AB)为半径作弧,两弧相交于点M和N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E,连接CD,下列结论错误的是A.AD=BD B.BD=CDC.∠A=∠BED D.∠ECD=∠EDC【答案】D【解析】∵MN为AB的垂直平分线,∴AD=BD,∠BDE=90°,∵∠ACB=90°,∴CD=BD,∵∠A+∠B=∠B+∠BED=90°,∴∠A=∠BED,∵∠A≠60°,AC≠AD,∴EC≠ED,∴∠ECD≠∠EDC.故选D.典例2如图,已知∠MAN,点B在射线AM上.(1)尺规作图:①在AN上取一点C,使BC=BA;②作∠MBC的平分线BD,(保留作图痕迹,不写作法)(2)在(1)的条件下,求证:BD∥AN.1 2【解析】(1)①以B点为圆心,BA长为半径画弧交AN于C点;如图,点C即为所求作;②利用基本作图作BD平分∠MBC;如图,BD即为所求作;(2)先利用等腰三角形的性质得∠A=∠BCA,再利用角平分线的定义得到∠MBD=∠CBD,然后根据三角形外角性质可得∠MBD=∠A,最后利用平行线的判定得到结论.∵AB=AC,∴∠A=∠BCA,∵BD平分∠MBC,∴∠MBD=∠CBD,∵∠MBC=∠A+∠BCA,即∠MBD+∠CBD=∠A+∠BCA,∴∠MBD=∠A,∴BD∥AN.1.根据下图中尺规作图的痕迹,可判断AD一定为三角形的A.角平分线B.中线C.高线D.都有可能2.(1)请你用尺规作图,作AD平分∠BAC,交BC于点D(要求:保留作图痕迹);(2)∠ADC的度数.考向二复杂作图利用五种基本作图作较复杂图形.典例2如图,在同一平面内四个点A,B,C,D.(1)利用尺规,按下面的要求作图.要求:不写画法,保留作图痕迹,不必写结论.①作射线AC;②连接AB,BC,BD,线段BD与射线AC相交于点O;③在线段AC上作一条线段CF,使CF=AC–BD.(2)观察(1)题得到的图形,我们发现线段AB+BC>AC,得出这个结论的依据是__________.【答案】见解析.【解析】(1)①如图所示,射线AC即为所求;②如图所示,线段AB,BC,BD即为所求;③如图所示,线段CF即为所求;(2)根据两点之间,线段最短,可得AB+BC>AC.故答案为:两点之间,线段最短.3.作图题:学过用尺规作线段与角后,就可以用尺规画出一个与已知三角形一模一样的三角形来.比如给定一个△ABC,可以这样来画:先作一条与AB相等的线段A′B′,然后作∠B′A′C′=∠BAC,再作线段A′C′=AC,最后连接B′C′,这样△A′B′C′就和已知的△ABC一模一样了.请你根据上面的作法画一个与给定的三角形一模一样的三角形来.(请保留作图痕迹)1.根据已知条件作符合条件的三角形,在作图过程中主要依据是A.用尺规作一条线段等于已知线段B.用尺规作一个角等于已知角C.用尺规作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角D.不能确定2.下列作图属于尺规作图的是A.画线段MN=3 cmB.用量角器画出∠AOB的平分线C.用三角尺作过点A垂直于直线l的直线D.已知∠α,用没有刻度的直尺和圆规作∠AOB,使∠AOB=2∠α3.如图,已知钝角△ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹.步骤1:以C为圆心,CA为半径画弧①;步骤2:以B为圆心,BA为半径画弧②,交弧①于点D;步骤3:连接AD,交BC延长线于点H.下列叙述正确的是A .BH 垂直平分线段ADB .AC 平分∠BAD C .S △ABC =BC ·AHD .AB =AD4.如图,点C 在∠AOB 的OB 边上,用尺规作出了∠AOB =∠NCB ,作图痕迹中,弧FG 是A .以点C为圆心,OD 为半径的弧 B .以点C 为圆心,DM 为半径的弧 C .以点E 为圆心,OD 为半径的弧 D .以点E 为圆心,DM 为半径的弧5.如图,△ABC 中,∠C =90°,∠CAB =50°.按以下步骤作图:①以点A 为圆心,小于AC 长为半径画弧,分别交AB 、AC 于点E 、F ; ②分别以点E 、F 为圆心,大于EF 长为半径画弧,两弧相交于点G ; ③作射线AG 交BC 边于点D . 则∠ADC 的度数为A .65°B .60°C .55°D .45°6.如图,△ABC 为等边三角形,要在△ABC 外部取一点D ,使得△ABC 和△DBC 全等,下面是两名同学做法:甲:①作∠A 的角平分线l ;②以B 为圆心,BC 长为半径画弧,交l 于点D ,点D 即为所求; 12乙:①过点B作平行于AC的直线l;②过点C作平行于AB的直线m,交l于点D,点D即为所求.A.两人都正确B.两人都错误C.甲正确,乙错误D.甲错误,乙正确N;②作直线MN交AC于点D,连接BD.若CD=BC,∠A=35°,则∠C=__________.8.如图,在△ABC中,AB=A C.以点C为圆心,以CB长为半径作圆弧,交AC的延长线于点D,连接BD.若∠A=32°,则∠CDB的大小为__________度.9.按要求用尺规作图(要求:不写作法,但要保留作图痕迹,并写出结论)已知:线段AB;求作:线段AB的垂直平分线MN.10.如图,已知△ABC,∠BAC=90°,(1)尺规作图:作∠ABC 的平分线交AC 于D 点(保留作图痕迹,不写作法) (2)若∠C =30°,求证:DC =DB .直通中考1.(2019•河南)如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠D =90°,AD =4,BC =3.分别以点A ,C 为圆心,大于AC 长为半径作弧,两弧交于点E ,作射线BE 交AD 于点F ,交AC 于点O .若点O 是AC 的中点,则CD 的长为A .B .4C .3D2.(2019•包头)如图,在Rt △ABC 中,∠B =90°,以点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交AB 、AC 于点D ,E ,再分别以点D 、E 为圆心,大于DE 为半径画弧,两弧交于点F ,作射线AF 交边BC 于点G ,若BG =1,AC =4,则△ACG 的面积是1212A .1B .C .2D .3.(2019•北京)已知锐角∠AOB ,如图,(1)在射线OA 上取一点C ,以点O 为圆心,OC 长为半径作 ,交射线OB 于点D ,连接CD ; (2)分别以点C ,D 为圆心,CD 长为半径作弧,交于点M ,N ; (3)连接OM ,MN .根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是A .∠COM =∠CODB .若OM =MN .则∠AOB =20°C .MN ∥CDD .MN =3CD4.(2019•广西)如图,在△ABC 中,AC =BC ,∠A =40°,观察图中尺规作图的痕迹,可知∠BCG 的度数为A .40°B .45°C .50°D .60°5.(2019•新疆)如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠A =30°,以点B 为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA ,BC 于点M ,N ;再分别以点M ,N 为圆心,大于MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线BP 交AC 于点D .则下列说法中不正确的是3252PQPQ 12A .BP 是∠ABC 的平分线B .AD =BDC .S △CBD ∶S △ABD =1∶3D .CD =BD 6.(2019•荆州)如图,矩形ABCD 的顶点A ,B ,C 分别落在∠MON 的边OM ,ON 上,若OA =OC ,要求只用无刻度的直尺作∠MON 的平分线.小明的作法如下:连接AC ,BD 交于点E ,作射线OE ,则射线OE 平分∠MON .有以下几条几何性质:①矩形的四个角都是直角,②矩形的对角线互相平分,③等腰三角形的“三线合一”.小明的作法依据是A .①②B .①③C .②③D .①②③7.(2019•河北)根据圆规作图的痕迹,可用直尺成功找到三角形外心的是A .B .C .D .8.(2019•长沙)如图,Rt △ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,分别以点A 和点B 为圆心,大于AB 的长为半径作弧,两弧相交于M 、N 两点,作直线MN ,交BC 于点D ,连接AD ,则∠CAD 的度数是1212A .20°B .30°C .45°D .60°9.(2019•襄阳)如图,分别以线段AB 的两个端点为圆心,大于AB 的一半的长为半径画弧,两弧分别交于C ,D 两点,连接AC ,BC ,AD ,BD ,则四边形ADBC 一定是A .正方形B .矩形C .梯形D .菱形10.(2019•广东)如图,在△ABC 中,点D 是AB 边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC 内,求作∠ADE ,使∠ADE =∠B ,DE 交AC 于E ;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若=2,求的值.11.(2019•长春)如图,在中,为钝角.用直尺和圆规在边上确定一点.使,则符合要求的作图痕迹是A .B .C .D .12.(2019•贵阳)如图,在△ABC 中,AB =AC ,以点C 为圆心,CB 长为半径画弧,交AB 于点B 和点D ,再分别以点B ,D 为圆心,大于BD 长为半径画弧,两弧相交于点M ,作射线CM 交AB 于点E .若AE =2,BE =1,则EC 的长度是AD DB AEECABC △ACB ∠AB D 2ADC B ∠=∠12A .2B .3 CD13.(2019•宜昌)通过如下尺规作图,能确定点是边中点的是A .B .C .D .14.(2019•潍坊)如图,已知.按照以下步骤作图:①以点为圆心,以适当的长为半径作弧,分别交的两边于,两点,连接;②分别以点,为圆心,以大于线段的长为半径作弧,两弧在内交于点,连接,;③连接交于点.下列结论中错误的是A .B .C .D . 15.(2019•东营)如图,在中,,分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于两点,作直线交于点,交于点,连接.若,D BC AOB ∠O AOB ∠C D CD C D OC AOB ∠E CE DE OE CD M CEO DEO ∠=∠CM MD =OCD ECD ∠=∠12OCED S CD OE =⋅四边形Rt ABC 90ACB ∠=︒B C 12BC D E ,DE AB F BC G CF 3AC =,则的长为A .B .C .D .16.(2019•宁夏)如图,在中,,以顶点为圆心,适当长度为半径画弧,分别交于点,再分别以点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点.若,则__________.17.(2019•贵港)尺规作图(只保留作图痕迹,不要求写出作法):如图,已知,请根据“SAS ”基本事实作出,使.18.(2019•玉林)如图,已知等腰顶角. 2CG =CF 523272Rt ABC △90C ∠=︒B AB BC ,M N ,M N ,12MN P BP AC D 30A ∠=︒BCDABDS S =△△ABC △DEF △DEF ABC △≌△ABC △30A ∠=︒(1)在AC 上作一点D ,使(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明,最后用黑色墨水笔加墨);(2)求证:是等腰三角形.19.(2019•长春)图①、图②、图③均是6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,小正方形的边长为1,点均在格点上.在图①、图②、图③中,只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,所画图形的顶点均在格点上,不要求写出画法. (1)在图①中以线段为边画一个,使其面积为6. (2)在图②中以线段为边画一个,使其面积为6.(3)在图③中以线段为边画一个四边形,使其面积为9,且.20.(2019•哈尔滨)图1、2是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段的两个端点均在小正方形的顶点上.(1)在图1中画出以为底边的等腰直角,点在小正方形顶点上;AD BD =BCD△A B C D E F 、、、、、AB ABM △CD CDN △EF EFGH 90EFG ∠=︒AC AC ABC △B(2)在图2中画出以为腰的等腰,点在小正方形的顶点上,且的面积为8.21.(2019•济宁)如图,点和点在内部.(1)请你作出点,使点到点和点的距离相等,且到两边的距离也相等(保留作图痕迹,不写作法); (2)请说明作图理由.22.(2019•河池)如图,为的直径,点在上.(1)尺规作图:作的平分线,与交于点;连接,交于点(不写作法,只保留作图痕迹,且用黑色墨水笔将作图痕迹加黑);(2)探究与的位置及数量关系,并证明你的结论. AC ACD △D ACD△M N AOB ∠P P M N AOB∠AB O C O BAC ∠O D OD BC E OE AC23.(2019•赤峰)已知:是的对角线.(1)用直尺和圆规作出线段的垂直平分线,与相交于点,连接.(保留作图痕迹,不写作法);(2)在(1)的条件下,若,求的周长.24.(2019•杭州)如图,在△ABC 中,AC <AB <BC .(1)已知线段AB 的垂直平分线与BC 边交于点P ,连接AP ,求证:∠APC =2∠B .(2)以点B 为圆心,线段AB 的长为半径画弧,与BC 边交于点Q ,连接AQ .若∠AQC =3∠B ,求 ∠B 的度数.AC ABCD AC AD E CE 35AB BC ==,DCE△25.(2019•吉林)图①,图②均为4×4的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.在图①中已画出线段AB,在图②中已画出线段CD,其中A、B、C、D均为格点,按下列要求画图:(1)在图①中,以AB为对角线画一个菱形AEBF,且E,F为格点;(2)在图②中,以CD为对角线画一个对边不相等的四边形CGDH,且G,H为格点,∠CGD= ∠CHD=90°.26.(2019•武汉)如图是由边长为1的小正方形构成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点.四边形ABCD 的顶点在格点上,点E是边DC与网格线的交点.请选择适当的格点,用无刻度的直尺在网格中完成下列画图,保留连线的痕迹,不要求说明理由.(1)如图1,过点A画线段AF,使AF∥DC,且AF=DC.(2)如图1,在边AB上画一点G,使∠AGD=∠BGC.(3)如图2,过点E画线段EM,使EM∥AB,且EM=AB.27.(2019•江西)在△ABC中,AB=AC,点A在以BC为直径的半圆内.请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图(保留画图痕迹).(1)在图1中作弦EF,使EF∥BC;(2)在图2中以BC为边作一个45°的圆周角.参考答案1.【答案】B【解析】由作图的痕迹可知:点D是线段BC的中点,∴线段AD是△ABC的中线,故选B.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=40°.2.【解析】(1)如图,AD为所作;(2)∵∠C=90°,∠B=40°.∴∠BAC=90°–40°=50°,3.【解析】首先作一条射线,进而截取AB=A′B′,∠CAB=∠C′A′B′,进而截取AC=A′C′,进而得出答案.如图所示:△A′B′C′即为所求.1.【答案】C【解析】根据已知条件作符合条件的三角形,需要使三角形的要素符合要求,或者是作边等于已知线段,或者是作角等于已知角,故选C.2.【答案】D【解析】选项A,画线段MN=3 cm,需要知道长度,而尺规作图中的直尺是没有长度的,错误;选项B,用量角器画出∠AOB的平分线,量角器不在尺规作图的工具里,错误;选项C,用三角尺作过点A 垂直于直线l的直线,三角尺也不在作图工具里,错误;选项D,正确.故选D.3.【答案】A【解析】由作法可得BH为线段AD的垂直平分线,故选A.4.【答案】D【解析】作图痕迹中,弧FG是以点E为圆心,DM为半径的弧,故选D.5.【答案】A【解析】由题意得AG为∠CAB的角平分线,则∠ADC=25°,∵∠C=90°,∴∠ADC=65°,故选A.6.【答案】A【解析】(甲)如图一所示,∵△ABC为等边三角形,AD是∠BAC的角平分线,∴∠BEA=90°,∴∠BED=90°,∴∠BEA=∠BED=90°,由甲的作法可知,AB=BD,∴∠ABC=∠DBC,在△ABC与△DBC中,AB BDABC DBC BC BC⎪∠⎪⎩∠⎧⎨===,∴△ABC≌△DBC,故甲的作法正确;(乙)如图二所示,∵BD∥AC,CD∥AB,∴∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC,在△ABC和△DCB中,ABC DCB BC CBACB DBC ∠∠∠⎧⎪⎪⎩∠⎨===,∴△ABC≌△DCB(ASA),∴乙的作法是正确的.故选A.7.【答案】40°【解析】∵根据作图过程和痕迹发现MN垂直平分AB,∴DA=DB,∴∠DBA=∠A=35°,∵CD=BC,∴∠CDB=∠CBD=2∠A=70°,∴∠C=40°,故答案为:40°.8.【答案】37【解析】∵AB =AC ,∠A =32°, ∴∠ABC =∠ACB =74°, 又∵BC =DC , ∴∠CDB =∠CBD =∠ACB =37°, 故答案为:37. 9.【解析】作法:10.【解析】(1)射线BD 即为所求.(2)∵∠A =90°,∠C =30°, ∴∠ABC =90°﹣30°=60°, ∵BD 平分∠ABC , ∴∠CBD =∠ABC =30°, ∴∠C =∠CBD =30°, ∴DC =DB .1.【答案】A【解析】如图,连接FC ,则AF =FC .1212∵AD ∥BC ,∴∠FAO =∠BCO .在△FOA 与△BOC 中,,∴△FOA ≌△BOC (ASA ),∴AF =BC =3,∴FC =AF =3,FD =AD -AF =4-3=1.在△FDC 中,∵∠D =90°,∴CD 2+DF 2=FC 2,∴CD 2+12=32, ∴CD =A . 2.【答案】C【解析】由作法得AG 平分∠BAC ,∴G 点到AC 的距离等于BG 的长,即G 点到AC 的距离为1, 所以△ACG 的面积=×4×1=2.故选C . 3.【答案】D【解析】由作图知CM =CD =DN ,∴∠COM =∠COD ,故A 选项正确;∵OM =ON =MN ,∴△OMN 是等边三角形,∴∠MON =60°, ∵CM =CD =DN ,∴∠MOA =∠AOB =∠BON =∠MON =20°,故B 选项正确; ∵∠MOA =∠AOB =∠BON =20°,∴∠OCD =∠OCM =80°,∴∠MCD =160°, 又∠CMN =∠AON =20°,∴∠MCD +∠CMN =180°,∴MN ∥CD ,故C 选项正确; FAO BCO OA OC AOF COB ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩121312∵MC +CD +DN >MN ,且CM =CD =DN ,∴3CD >MN ,故D 选项错误,故选D . 4.【答案】C【解析】由作法得CG ⊥AB ,∵AC =BC ,∴CG 平分∠ACB ,∠A =∠B ,∵∠ACB =180°-40°-40°=100°, ∴∠BCG =∠ACB =50°.故选C . 5.【答案】C【解析】由作法得BD 平分∠ABC ,所以A 选项的结论正确;∵∠C =90°,∠A =30°,∴∠ABC =60°,∴∠ABD =30°=∠A ,∴AD =BD ,所以B 选项的结论正确; ∵∠CBD =∠ABC =30°,∴BD =2CD ,所以D 选项的结论正确; ∴AD =2CD ,∴S △ABD =2S △CBD ,所以C 选项的结论错误.故选C . 6.【答案】C【解析】∵四边形ABCD 为矩形,∴AE =CE ,而OA =OC ,∴OE 为∠AOC 的平分线.故选C . 7.【答案】C【解析】三角形外心为三边的垂直平分线的交点,由基本作图得到C 选项作了两边的垂直平分线,从而可用直尺成功找到三角形外心.故选C . 8.【答案】B【解析】在△ABC 中,∵∠B =30°,∠C =90°,∴∠BAC =180°-∠B -∠C =60°,由作图可知MN 为AB 的中垂线,∴DA =DB ,∴∠DAB =∠B =30°,∴∠CAD =∠BAC -∠DAB =30°,故选B . 9.【答案】D【解析】由作图可知:AC =AD =BC =BD ,∴四边形ACBD 是菱形,故选D . 10.【解析】(1)如图,∠ADE 为所作.(2)∵∠ADE =∠B , ∴DE ∥BC , ∴=2. 1212AE ADEC DB11.【答案】B【解析】∵且, ∴, ∴,∴点是线段中垂线与的交点,故选B . 12.【答案】D【解析】由作法得CE ⊥AB ,则∠AEC =90°, AC =AB =BE +AE =2+1=3,在Rt △ACE 中,CE.故选D .13.【答案】A【解析】作线段的垂直平分线可得线段的中点. 由此可知:选项A 符合条件,故选A . 14.【答案】C【解析】由作图步骤可得:是的角平分线,∴∠COE =∠DOE , ∵OC =OD ,OE =OE ,OM =OM , ∴△COE ≌△DOE ,∴∠CEO =∠DEO ,∵∠COE =∠DOE ,OC =OD ,∴CM =DM ,OM ⊥CD ,∴S 四边形OCED =S △COE +S △DOE =, 但不能得出,∴A 、B 、D 选项正确,不符合题意,C 选项错误,符合题意,故选C . 15.【答案】A【解析】由作法得垂直平分, ∴,,, ∵,∴,∴, ∴为斜边上的中线, ∵, ∴.故选A . 2ADC B ∠=∠ADC B BCD ∠=∠+∠B BCD ∠=∠DB DC =D BC AB =BC BC OE AOB ∠111222OE CM OE DM CD OE ⋅+⋅=⋅OCD ECD ∠=∠GF BC FB FC =2CG BG ==FG BC ⊥90ACB ∠=︒FG AC ∥BF CF =CF AB 5AB ==1522CF AB ==16.【答案】【解析】由作法得平分,∵,,∴, ∴,∴, 在中,,∴,∴.故答案为:. 17.【解析】如图,即为所求.18.【解析】(1)如图,点D 为所作.(2)∵, ∴, ∵,∴,∴, ∴, ∴是等腰三角形.19.【解析】(1)如图①所示,即为所求.(2)如图②所示,即为所求. (3)如图③所示,四边形即为所求. 12BD ABC ∠90C =︒∠30A ∠=︒60ABC ∠=︒30ABD CBD ∠=∠=︒DA DB =Rt BCD △2BD CD =2AD CD =12BCD ABD S S =△△12DEF△AB AC =1(18036)722ABC C ︒=-︒∠∠==︒DA DB =36ABD A ∠=∠=︒363672BDC A ABD ∠=∠+∠=︒+=︒︒BDC C ∠=∠BCD △ABM △CDN △EFGH20.【解析】(1)作的垂直平分线,作以为直径的圆,垂直平分线与圆的交点即为点.(2)以为圆心,为半径作圆,格点即为点.21.【解析】(1)如图,作∠AOB 的角平分线与线段MN 的垂直平分线交于P 点,即点到点和点的距离相等,且到两边的距离也相等.(2)理由:角的平分线上的点到角的两边的距离相等、直平分线上的点到线段两端点的距离相等. 22.【解析】(1)如图所示:(2),. 理由如下:∵平分,AC AC B C ACD P M N AOB∠OE AC ∥12OE AC =AD BAC ∠∴, ∵,∴, ∴, ∵,∴为的中位线, ∴,. 23.【解析】(1)如图,为所作.(2)∵四边形为平行四边形,∴, ∵点在线段的垂直平分线上, ∴,∴的周长. 24.【解析】(1)∵线段AB 的垂直平分线与BC 边交于点P ,∴PA =PB , ∴∠B =∠BAP , ∵∠APC =∠B +∠BAP , ∴∠APC =2∠B .(2)根据题意可知BA =BQ , ∴∠BAQ =∠BQA ,∵∠AQC =3∠B ,∠AQC =∠B +∠BAQ , ∴∠BQA =2∠B ,∵∠BAQ +∠BQA +∠B =180°, ∴5∠B =180°,∴∠B =36°.12BAD BAC ∠=∠12BAD BOD ∠=∠BOD BAC ∠=∠OE AC ∥OA OB =OE ABC △OE AC ∥12OE AC =CE ABCD 53AD BC CD AB ====,E AC EA EC =DCE △538CE DE CD EA DE CD AD CD =++=++=+=+=25.【解析】(1)如图,菱形AEBF即为所求.(2)如图,四边形CGDH即为所求.26.【解析】(1)如图所示,线段AF即为所求.(2)如图所示,点G即为所求.(3)如图所示,线段EM即为所求.27.【解析】(1)如图1,EF为所作.(2)如图2,∠BCD为所作.。

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