《中考英语》初中英语语法知识—动词的知识点

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中考动词知识点总结

中考动词知识点总结一、动词的分类1.情态动词情态动词是用来表示说话人的情感色彩或者表示说话人对某种行为的看法的动词。

常见的情态动词有can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

情态动词后面跟动词原形，表示主语的能力、许可、可能性、必要性、义务或意向等。

2. 动词的时态动词的时态是表示动作发生的时间的形式。

英语动词的时态有现在时、过去时和将来时，每种时态又可分为简单时、进行时和完成时。

掌握动词的时态对于正确理解英语句子的意思十分重要。

3. 及物动词和不及物动词及物动词是指后面需要接宾语的动词，而不及物动词则是指不需要接宾语的动词。

在中考中，考生需要对及物动词和不及物动词进行正确的使用和区分。

4. 动词的语态动词的语态分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。

中考中通常会考查考生对动词语态的正确理解和使用。

5. 不规则动词不规则动词是指在构成其过去分词和过去式时不遵循规则变化的动词。

在中考中，学生需要掌握常见的不规则动词的过去分词和过去式形式，以便正确使用这些动词。

二、动词的用法1. 动词的疑问句在英语的疑问句中，动词需要移至句首才能构成疑问句。

动词在疑问句中的变化和构成方式是中考中的重点考点之一。

2. 动词的否定句在英语的否定句中，需要在动词前加上助动词not来构成否定句。

在中考中，学生需要掌握动词否定句的构成方式，并在实际应用中正确使用。

3. 动词的不定式不定式是动词的一种特殊形式，它可以有自己的主语和宾语，并且可以放在句子的任何位置。

中考会考查学生对不定式的正确使用和理解。

4. 动词的动名词动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，它可以充当名词使用。

在中考中，学生需要掌握动名词的构成方式和用法，以便正确使用动名词。

5. 动词的情态动词和助动词情态动词和助动词在句子中的作用是不同的，学生需要掌握情态动词和助动词的用法和区别。

初中英语语法常考知识点汇总

初中英语语法常考知识点汇总1.动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。

2.祈使句：用于表达请求、命令或建议的句子，常用动词原形作谓语。

3. there be句型：用于表达存在、有或发生的句子结构，后跟名词、代词等。

4. 介词：用于表示时间、地点、方式、目的等关系的词语，常见的有in, on, at, from, to等。

5.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度高低的形式，常用的比较级有比较形容词和副词的比较级，最高级有比较形容词和副词的最高级。

6.数词：用于表示数量的词语，包括基数词和序数词。

7.名词和代词：用于表示人、事、物的名称的词语。

8.形容词和副词：用于描述人、事、物的性质、状态等的词语。

9.句子的主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。

10. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which等引导。

11.宾语从句：用于充当及物动词或介词的宾语的从句。

12. 状语从句：用于修饰动词、形容词、副词等的从句，通常由连词when, where, because, although等引导。

13.反意疑问句：由一个陈述句和一个疑问句组成，用于征求对方的意见、确认对方的观点等。

14. 间接引语：用于转述别人的话的句子，常用连词that引导。

15. 情态动词：用于表示说话人的意愿、能力、允许等情态的动词，常见的有can, may, must, should, could, might, would等。

16.被动语态：用于表示动作的承受者在句中位置比较靠前的句子结构。

17.独立主格结构：由名词或代词加上现在分词或过去分词构成，在句中作状语。

18.虚拟语气：用于表示与事实相反、假设的语气。

中考英语动词及动词词组考点解析

中考英语动词及动词词组考点解析中考英语动词及动词词组考点解析一、系动词的考察1. 对表示状态变化的系动词的考查英语中常见的表示状态变化的系动词有get ，turn ，turn out （结果是……），go ，come （成为），fall ，become 等。

【考例1】The number of giant pandas is getting ______ because their living areas are becoming farmlands. （江苏盐城）A. less and less B. larger and larger C. smaller and smaller D. fewer and fewer【解析】答案为C。

句意为“大熊猫的数量越来越少因为他们的生存空间正逐渐变成农场”。

本题中四个选项都是“比较级+ and + 比较级”的结构，表示“越来越……”。

主语为number，只能和large或small搭配。

【考例2】--I am getting ___each month. I can't put on my jeans. --I'm afraid you have to take exercise every day. [河南省] A. heavy B. heavier C. the heavier D. the heaviest【解析】答案为B。

本题考查形容词的比较级。

根据句意要用比较级而heavy的比较级是heavier，故选B。

【考例3】The food in that restaurant ____delicious，but it tastes bad．[沈阳市]A．looks B．feels C becomes D．gets【解析】答案A。

从下句but it tastes bad，“但尝起来很差”，可推知选A：那家餐馆的食物看起来不错。

【考例4】一What do you think of the music，Fred? 一It ________wonderful．[台州市]A．smells B. looks．C．tastes D．sounds【解析】答案D。

初中英语动词及动词短语考点

初中英语动词及动词考点1动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。

(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。

(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。

(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。

注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。

(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。

常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。

2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。

Horses run fast.马跑得快。

(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

We study English.我们学习英语。

(及物动词)We study hard.我们努力学习。

(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。

①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。

此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。

②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。

初中英语语-动词详解

数
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态
主语是动作的发生者或者承受者
We study English.主动 The road was filled with rubbish. 被动
②与表示时间或条件的状语从句连用。If you ask him, he will help you.
③ 用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder + 宾语从句"中。 I don't think the test will be very difficult.
3.一般将来时
不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态
He doesn’t speak Chinese. I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化
We can do it by ourselves. That would be better.
6.现在完成时
A)选用have, has填空: 1.I _______ told him the news. 2.She ________ come back from school. 3.You ________ won the game.
一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
构成方式
举例
动词+介词
Look at, look after

中考语法知识点归纳动词时态语态与非谓语动词

中考语法知识点归纳动词时态语态与非谓语动词动词时态、语态与非谓语动词是中考英语中的重要考点，掌握好这些知识，将有助于提升语法水平和英语写作能力。

本文将对中考语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和应用。

一、动词时态动词时态是指动词表示的动作或状态发生的时间或状态。

常见的动词时态有以下几种：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观真理。

例句：He plays basketball every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例句：I watched a movie last night.3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例句：I will go to Beijing next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例句：She is reading a book now.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例句：I was studying when he called me.6. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响或结果。

例句：She has visited Paris three times.7. 过去完成时：表示对过去某个时间之前发生的动作进行的描述。

例句：They had already left when I arrived.二、动词语态动词语态是指动作发出的主体和动作所受的影响关系。

英语中常见的动词语态有以下几种：1. 主动语态：表示主语是动作的发出者。

例句：He fixed the car yesterday.2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。

例句：The car was fixed by him yesterday.3. 进行时态：表示主语正在进行的动作处于进行状态。

例句：The book is being read by her.4. 完成时态：表示主语已经完成的动作处于完成状态。

例句：The book has been read by her.注意：被动语态需要根据动作的时态来变换，同时需要适当更改时态动词。

2021年中考英语语法复习动词专题

语法专项复习动词考点一:动词一、动词分类及物动词长动词（延续性动词）/实义动词不及物动词短动词（短暂性动词）be动词系动词:_______________________________(5个)表示主语变化/不变的动词do, does, did, will, would, shall, shouldcan, could, may. might, should, must, need二、动词的基本形式五种：do—does—did—done—doing1.动词的原型，主要用于___________________时态2.动词的三单，主要用于__________________时态①直接在词尾加-s play--_________②以字母-s, -x, -ch, -sh, -o结尾的在词尾加–es wash---________, go---_______③以辅音字母＋y结尾的，去y变i加-es fly---_______, cry---______3.动词的过去式，主要用于________________时态①直接在词尾加-ed plant---________②以e结尾的, 加-d change---________③重读闭音节最后只有一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母再加-ed plan-_______④以“辅音字母＋y”结尾的，变y为i加-ed try---________⑤不规则变化see---_______, buy---_______见英语书后的附录4.动词的过去分词,主要用于________________时态,__________语态和_____________The boy called Tom is my brother.go—went—_______, forget-forgot-_________, teach-taught-_________5.动词的现在分词,主要用于___________时态和_____________Children throw snowballs to each other, screaming and laughing.The boy waiting at the door is my brother.①直接在词尾加ing, seeing②去e加ing, take-taking③重读闭音节最后只有一个辅音字母结尾,双写这个辅音字母再加ing put-putting④以ie结尾，去ie为y再加ing die-dying, tie-tying, lie-lyingbegin/startend/finishdiecatch a coldbecome interested inget marriedjoinleavearrive/reach关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。

中考英语语法复习动词分类

九年级动词Verb在英语中，动词变化形式最多，考题最灵活，所占分值也最大，约占整个卷面的15%左右。

近年来中考的考查重点主要集中在系动词，助动词，动词短语及易混词辨析上。

关于动词的题型也很多变，如完形填空和语法填空、短文填空等。

表示动作或状态的词是动词。

一、动词的基本形式（了解即可） 1、动词原形定义：动词最基本的形式，没有任何变化。

运用：①放在情态动词之后；②放在助动词do, does, did, will, shall 等之后；③放在使役动词 let, make, have 之后作宾语补足语； ④放在to 后面构成动词不定式； ⑤放在祈使句句首； ⑥一般现在时非三单时； 2、动词三单变化规则：①一般情况下只在动词后面加s;②以s, x, sh, ch 结尾的动词，后加es;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加es; ④不规则变化：havehas, beis/are/am, gogoes...运用：在一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。

3、动词过去式变化规则：①一般情况下只在动词后面加ed;②以不发音的e 结尾的，加d;③以辅音字母加y 结尾的动词，改y 为i ,加ed;④以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ed;动词原形过去分词⑤不规则变化：havehad, bewas/were, gowent...运用：在一般过去时中，动词原形要改为过去式4、现在分词变化规则：①一般情况下只在动词后面加ing②以不发音的e结尾的，先去掉e,再加ing;③以“一个元音字母和一个辅音字母”结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加ing;④以ie结尾的名词，一般将ie改为y,再加ing. 如lie, tie, die运用：现在分词与be动词构成进行时态，现在进行时或过去进行时。

5、过去分词变化规则：过去分词规则变化与过去式相同，动词不规则变化需查不规则变化动词表。

动词英语知识点总结

动词英语知识点总结一、动词的形态动词是英语中最灵活的词类之一，它具有多种形态。

一般来说，动词有基本形式（不定式）、过去式、过去分词和现在分词等形态。

1. 基本形式（不定式）动词的不定式是动词的一种最原始的形式，通常是以to加动词原形构成。

例如：to go, to play, to eat等。

2. 过去式英语中的大多数动词过去式都是在词尾加-ed，例如：walk-walked, play-played, talk-talked等。

但也有一些不规则动词需要特别记忆，如：go-went, eat-ate, drink-drank等。

3. 过去分词过去分词也是英语中的动词形态之一，它通常是以-ed结尾，也有一些不规则的过去分词需要特别记忆。

过去分词通常用于完成时态和被动语态中。

4. 现在分词现在分词是动词的另一种形态，通常以-ing结尾，如：going, playing, eating等。

现在分词可以表示进行中的动作或状态，也用于进行时态和分词结构中。

二、动词的时态时态是动词表示时间的一种形式，在英语中共有12种时态，包括一般时态、进行时态、完成时态和将来时态等。

1. 一般时态一般时态是表示动作或状态的发生时间点，包括现在时、过去时和将来时。

现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态，如：I go to school every day.（我每天上学。

）过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。

）将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态，如：I will go to Shanghai next week.（我下周将去上海。

）2. 进行时态进行时态表示正在进行的动作或状态，包括现在进行时、过去进行时和将来进行时。

现在进行时：表示当前正在进行的动作或状态，如：I am reading a book now.（我正在看书。

）过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作或状态，如：I was watching TV when you called me.（你给我打电话时，我正在看电视。

语法动词知识点

语法动词知识点一、动词的分类。

1. 实义动词（行为动词）- 及物动词（vt.）：后面必须跟宾语意义才完整的实义动词。

例如：I love apples.（“love”是及物动词，“apples”是它的宾语）- 不及物动词（vi.）：本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词。

例如：He runs fast.（“runs”是不及物动词，不需要宾语就能表达完整的意思）2. 系动词（link - v.）- 状态系动词：be（is, am, are, was, were等），用来表示主语的状态。

例如：She is happy.- 持续系动词：keep, remain等，表示主语继续或保持一种状况或态度。

例如：The weather keeps cold.- 表像系动词：seem, appear等，看起来像……。

例如：He seems tired.- 感官系动词：look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste （尝起来）、feel（感觉起来）。

例如：The flower smells sweet.- 变化系动词：become, get, turn等，表示主语变成什么样。

例如：The leaves turn yellow in autumn.3. 助动词（aux. v.）- be（am/is/are/was/were）：用于进行时态和被动语态。

例如：She is reading a book.（进行时态）；The book was written by him.（被动语态）- do/does/did：用于构成疑问句和否定句，以及强调句等。

例如：Do you like music?（疑问句）；He doesn't go to school on Sunday.（否定句）；I do love you.（强调句）- have/has/had：用于完成时态。

例如：I have finished my homework.4. 情态动词（modal v.）- can/could：表示能力（过去式为could）、许可（在口语中常用）等。

初中英语动词的知识点总结

初中英语动词的知识点总结动词，就是表示动作和状态的词。

根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

下面是小编为大家整理的关于初中英语动词的知识点总结，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。

1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。

1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。

He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。

2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。

My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。

提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。

2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。

例：She came last week. 她上周来的。

It is raining hard. 正下着大雨。

Class began at half past seven. 7点半开始上课。

What happened yesterday? 昨天发生了什么事?3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。

(sing在此用作不及物动词。

) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。

(sing用作及物动词。

)二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。

表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。

初中英语语法：动词和动词短语(中考总复习)

四 “看”
强调精力比较集中地看，常用于看电视、体育活动 watch 或比赛 look 强调动作，即“看”，后接宾语时要加at
see 强调结果，即“看见，看到”
read 强调阅读，常指看书/报纸/杂志等
专题八动词和动词短语
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bring 带来，拿来。强调从别处带到离说话人近的地方
让学
take 拿去，带走。强调从说话处带到离说话人远的地方四“拿”
B. hear
C. know
D. tell
试
8. Miss Yang usually sets out early in order to ________ the morning rush hour.
A. choose
B. cause
C. avoid
D. accept
练
9. It sounds like a good plan, but you should________it with your parents first.
1.先判定空格处是否填动词。
习
动词是用来描述主语的动作行为或状态的词，在句子
成
为
中作谓语，是句子不可缺少的部分，用来说明主语是什么、
一种
处于什么状态或做什么。如果句中没有谓语，则可判定此处
习
应填动词。
惯
注意：有些词具备动词和名词双词性，考生需特别记忆。
专题八动词和动词短语
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2.再确定是否需要变形。
A. compare B. complain C. receive
D. consider
7. Time will ________ whether you made the right choice or not. Hold on to it, and you

动词的知识点归纳总结

动词的知识点归纳总结一、动词的定义及分类动词是表示行为、动作、变化或存在的词，它是一个实词，有实际的意义。

动词可以分为实义动词和系动词两大类。

1. 实义动词：表示具体的动作或状态，如跑、吃、看、笑等。

2. 系动词：表示主语的状态、特征或性质，如是、变成、似的等。

根据动词的不同形式和功能，还可以将其分为不同的类型，如及物动词、不及物动词、及物动词和不及物动词的转换、情态动词、助动词等。

二、动词的时态动词的时态是表示动作或状态发生的时间的一种形式。

英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

不同的时态有着不同的构成和用法，需要根据具体的语境来判断该使用哪种时态。

三、动词的语态动词的语态是表示主语与谓语的关系的一种形式。

英语中的动词语态包括主动语态和被动语态。

在主动语态中，主语是动作的执行者，而在被动语态中，主语是动作的承受者。

动词的语态也是根据具体的语境来判断使用哪种形式。

四、动词的变位动词的变位是表示动词在人称、数和时态等方面的变化。

动词的变位包括人称数的变化、时态的变化和语态的变化。

英语中动词的变位规则复杂，需要大家多多练习。

五、动词的一般用法1. 动词的主谓一致：动词的单复数形式应与主语保持一致。

2. 动词的时态一致：在一个句子中，要求各个动词的时态应该一致。

3. 动词的时态和语态的正确使用：在不同的语境中，需要根据具体的情况来选择正确的动词时态和语态。

4. 动词的否定形式：动词的否定形式一般是在助动词或情态动词前面加not构成。

5. 动词的疑问句形式：在疑问句中，要将动词置于主语之前，或使用助动词构成疑问句。

6. 动词的被动语态：在被动句中，要将主动句中的宾语放到句首，然后使用be动词和过去分词构成被动语态。

动词在英语语法中占据着非常重要的地位，它是句子中不可或缺的一部分。

对动词的掌握可以帮助大家更好地理解句子的结构和意思，从而提高语言表达的准确性和流利度。

初中动词用法归纳

初中动词用法归纳1. 动词分为及物动词和不及物动词。

- 及物动词需要搭配宾语才能完整表达意思，比如：接电话、打篮球。

- 不及物动词不需要宾语，能够独立表达意思，比如：睡觉、走路。

2. 动词的时态可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时。

- 一般现在时表示经常性或惯性的动作，比如：我每天早上都刷牙。

- 一般过去时表示过去发生的动作，比如：昨天我去了图书馆。

- 一般将来时表示将来要发生的动作，比如：明天我将去购物。

3. 动词的语态可以分为被动语态和主动语态。

- 被动语态表示动作的承受者，比如：这本书被他借走了。

- 主动语态表示动作的执行者，比如：我写了一封信。

4. 动词的用法也可以根据动作发生的时间进行归纳。

- 现在进行时表示目前正在进行的动作，比如：我正在看电视。

- 过去进行时表示过去某个时间段内正在进行的动作，比如：他昨天这个时候正在吃饭。

- 将来进行时表示将来某个时间段内要进行的动作，比如：明天下午我将会在家研究。

5. 动词还可以根据不同的用法进行分类。

- 不规则动词有特殊的变化形式，比如：be动词的过去式是was/were。

- 情态动词表示可能性、能力等，比如：can、may。

- 动词短语是由一个主要动词和一个或多个帮助动词构成，比如：would like to、have to。

总结：初中动词的用法归纳主要包括及物动词和不及物动词、时态、语态、动作发生的时间和不同的用法。

理解这些用法有助于正确运用动词，更准确地表达自己的意思。

注意：以上内容仅供参考，请根据实际情况编写文档。

中考英语语法精讲例析--动词

中考英语语法精讲例析--动词(一) 知识概要动词在语言中是必不可少的一部分。

它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。

①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。

②语态：主动语态与被动语态。

③助动词和情态动词。

④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。

时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。

1 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。

如：Matter exists in three states物质有三态。

又如：The earth moves around the sun ②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9∶３０ ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you.2 一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如：I used to get up at six.3 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on Sepember 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。

如： I'm going to swim this afternoon ③ be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如： I'm coming。

这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。

中考英语专题七动词的分类、时态、语态、非谓语动词、情态动词

第一讲动词的分类动词是表示动作或状态的词。

句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。

动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。

1.动词的种类动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

1）行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。

及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。

不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。

2）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。

例如：He speaks English very well. (vt.)He spoke at the meeting. （vi.）另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词（finite verb）和非谓语动词（non-finite verb）两大类。

说明：谓语动词又称限定动词，非谓语动词又称非限定动词。

非谓语动词初中阶段主要学习动词不定式的用法。

2．动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。

如：work—worked—worked—working—works。

它们的构成及说明：1）词尾-ed在清辅音后读[t]；在浊辅音和元音后读[d]；在[t]和[d]后读[id]。

2）词尾-es或-s在[s ]、[z]、[t ]、[d ]后面读[iz]；在清辅音后读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。

3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表逐渐记住。

第二讲动词的时态1．一般现在时1）构成动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的词尾应发生变化（加-s或-es）。

另外be和have 有特殊的人称变化形式。

初中英语语法——动词的各种形式和分类

动词的各种形式和分类一、考点解读动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考中重点考查的知识之一，了解动词的各种形式以及动词的分类，特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的，可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。

今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类，我们主要复习归纳以下的内容：1．动词的各种形式；2．动词的种类（1）实义动词（2）连系动词（3）情态动词和助动词3．动词短语二、专题梳理（一）动词的各种形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

规则动词的五种形式如下表所示(以动词walk，like，stop，play为例)：1．一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示：以音素结尾或以字母o结尾的动词，加－espassgopasses，pushes，watches，does，goes2．规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示：特别提示：travel的过去式和过去分词英国写法为travelled，travelled，而美国写法为traveled，traveled。

在英语中这样的动词还有quarrel等。

发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。

动词的过去式和过去分词发音规律为：(1)在清辅音后发[t]，如：(2)在元音或浊辅音后读[d]，如：(3)辅音[t]、[d]后读，如：3．现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：必须双写词尾字母再加-ing形成的单词有：begin 开始cut 切割dig 挖drop 掉forget 忘记 get 使、得到hit 击中let 让prefer 更喜欢 put 放run 跑sit 坐shop 买东西 stop 停止 swim 游泳refer 参考以辅音字母＋y结尾的动词，去掉y加－ies变为第三人称单数形式，加－ied变为过去式和过去分词的常用动词有：carry 携带copy 抄cry 哭fry 油煎hurry 快走 spy 侦探study 学习try 试 tidy 整理worry 担忧（二）动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。

_初中英语动词考点归纳

初中英语动词考点归纳一、+do+to do+doing动词ing形式1. keep doing sth. 坚持做某事2.hold on to doing sth. 坚持做某事3. practise doing sth. 练习做某事4. enjoy doing sth. 喜欢做某事5. finish doing sth. 完成做某事6. be afraid of doing sth. 害怕做某事7. be busy doing sth. 忙于做某事8. look forward to doing sth. 盼望做某事9. spend ... (in)doing sth. 花...做某事10. stop/keep/prevent …from doing sth. 阻止某人做某事11. thank sb for doing sth. 感谢某人做某事12. mind doing sth. 介意做某事13. can’t help doing sth. 情不自禁做某事14. have difficulty/problem/trouble doing sth. 做某事有困难15. instead of doing sth. 代替做某事16. pay attention to doing sth. 集中精力做某事17. suggest doing sth. 建议做某事18. It’s time for doing sth. 到该做某事的时间19.It’s time to do sth. 到该做某事的时间了20. be used to doing sth. 习惯做某事21.be used for doing sth. 被用来做某事22. allow doing sth. 允许做某事23. put off doing sth. 推迟做某事24. succeed in doing sth. 成功做某事25. end up doing sth. 以做某事结束26. give up doing sth. 放弃做某事二、不带to的动词不定式1. had better (not) do sth. 最好（不）做某事2.let sb do sth. 让某人做某事3.make/have sb. do sth. 使某人做某事三、动词to do形式1. It’s time to do sth. 该是做某事的时候了2. It takes sb. some time to do sth. 做某事花了某人时间3. encourage/invite/ sb. to do sth. 鼓励/邀请某人做某事4. It’s+ adj+ for sb. to do sth. 做某事对某人5.It’s + adj.+ of sb. to do sth. 某人做某事6. decide/wish/to do sth. 决定/希望做某事7. prefer to do rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事8. can’t wait to do sth. 迫不及待做某事9. be afraid/ready/able to do sth. 害怕/准备/能够做某事10. refuse to do sth. 拒绝做某事11. warn sb. to do sth. 告诫某人做某事12. pretend to do sth. 假装做某事13. teach/learn to do sth. 教做某事、/学习做某事14. need to do sth. 需要做某事15. be willing to do sth. 愿意做某事16. try to do sth. 努力做某事17.try one’s best to do sth. 尽某人最大努力做某事18. agree to do sth. 同意做某事19. seem to do sth. 好像似乎做某事20. plan to do sth /make a plan to do sth. 计划做某事21. in order to do sth. 为了做某事22. have a chance to do sth. 有机会做某事23. be anxious to do sth. 渴望做某事24. afford to do sth. 支付得起做某事四、两个动词连用，表目的1. used to do sth. 过去常常做某事2.be used to do sth. 被用来做某事e sth. to do sth. 用某物做某事4. be supposed to do sth. 应该做某事5. allow sb to do sth. 允许某人做某事6.sb be allowed to do sth. 某人被允许做某事7. the best way is to do sth. 最好的方法是做某事8. the next step is to do sth.下一步是做某事9. have an opportunity to do sth. 有机会做某事10. the first thing is to do sth. 第一件事是做某事11. it’s best to do sth. 最好做某事12. it’s a good time to do sth. 这是做某事的最好时间13. be sure to do sth. 一定会做某事14. urge sb to do sth. 催促某人做某事15. order sb to do sth. 命令某人做某事16.offer to do sth. 主动提供做某事17. invite sb to do sth. 邀请某人做某事18. expect to do sth. 期望做某事19. volunteer to do sth. 志愿做某事20. it’s one’s duty to do sth. 做某事是某人的责任五、既带to的动词不定式又带ing形式1. stop to do/ doing sth. 停下来做另一件事/停止做某事2. forget to do/ doing sth. 忘记去做某事/忘记做过某事3. remember to do/doing sth. 记住去做某事/记得做过某事4. go on to do/doin sth. 继续做另一件事/继续做某事5. like to do/doing sth. 喜欢做某事6. love to do/doing sth. 喜欢做某事7. prefer to do/doing sth. 更喜欢做某事8. hate to do/doing sth. 讨厌做某事六、既带to的动词不定式又用现在分词用不带to的动词不定式强调动作的完成过程；用现在分词强调动作的进行状态。

初中英语语法知识点整理总结-动词

初中英语语法知识点整理总结-动词动词是句子的中心词，用来表示人或物的动作、状态、变化等。

掌握动词的正确使用对于研究英语语法至关重要。

以下是初中英语动词知识点的整理总结：1. 动词的分类- 及物动词：表示动作的动词，需要带宾语才能构成完整的意义。

例如：read（读），eat（吃）。

- 不及物动词：表示动作的动词，不需要带宾语。

例如：run （跑），sleep（睡觉）。

- 连系动词：表示状态的动词，连接主语和表语，没有实际意义。

例如：be（是），seem（似乎）。

2. 动词的时态- 现在时：表示目前正在进行的动作或状态。

例如：I read a book.（我正在读一本书。

）- 过去时：表示过去发生的动作或状态。

例如：She ate an apple yesterday.（她昨天吃了一个苹果。

）- 将来时：表示将来要发生的动作或状态。

例如：They will go to the zoo tomorrow.（他们明天会去动物园。

）3. 动词的语态- 主动语态：表示主语是动作的执行者。

例如：Jim cleans the room.（吉姆打扫房间。

）- 被动语态：表示主语是动作的承受者。

例如：The room is cleaned by Jim.（房间被吉姆打扫了。

）4. 动词的情态- can：表示能力或许可。

例如：She can swim.（她会游泳。

）- must：表示必须。

例如：You must finish your homework.（你必须完成你的作业。

）- should：表示建议或义务。

例如：You should help others.（你应该帮助别人。

）以上是初中英语动词的一些基本知识点，希望对你的研究有所帮助。

初中英语中考必考语法知识点

初中英语中考必考语法知识点作为英语学习的基础，语法的掌握对于学生的英语水平提高非常重要。

在中考中，语法类试题占据了相当大的比重，因此，对于初中英语中考必考的语法知识点的掌握需要格外重视。

一、动词时态和语态1.一般现在时：表示经常性、习惯性、客观真理等。

2.一般过去时：表示过去的动作或状态。

3.一般将来时：表示未来发生的动作或状态。

4.进行时态：表示正在进行或进行中的动作。

5.完成时态：表示已完成的动作。

6.被动语态：表示句子的动作是由被动的主语所承受的。

二、名词和代词1.名词的分类：可数名词和不可数名词。

2.代词的分类：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词。

3.名词所有格的表示方式：名词加’s，名词以s结尾加’，不规则名词所有格。

4.反身代词：表示动作的执行者和接受者是同一个人或物。

三、冠词和形容词1.冠词：不定冠词和定冠词。

2.形容词的位置：用在名词前作定语，后置形容词时与名词之间有连词或介词。

3. 形容词的比较级和最高级：单音节词比较级加er，最高级加est；双音节或多音节词比较级加more，最高级加most。

四、副词和介词1.副词的分类：修饰动词、形容词和副词等，表示时间、地点、程度、方式和频率等。

2.介词的用法：表示时间、地点、方向、方式和原因等。

五、连词和语气1.连词：并列连词、从属连词、转折连词。

2.虚拟语气：表示与事实相反或未实现的情况。

3.祈使句：表示命令、请求、建议等。

六、陈述句、疑问句、感叹句和复合句1.陈述句：陈述事实、描述情况和说出观点等。

2.疑问句：询问事实、情况和观点等。

3.感叹句：表示赞美、惊奇、慨叹和惋惜等。

4.复合句：由主句和从句构成，其中从句分为定语从句、状语从句和宾语从句等。

以上就是初中英语中考必考的语法知识点，认真掌握对于学生的英语学习和考试都有很大帮助。