工程经济学教案DOC

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工程经济学课程设计word

工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。

2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。

2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。

3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。

4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。

5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。

三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。

3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。

4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。

工程经济学教案(2篇)

工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。

掌握基本的经济分析方法和工具。

了解工程经济学在项目管理中的应用。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。

能够进行简单的成本效益分析。

能够识别和评估项目的风险和不确定性。

3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。

增强学生的经济意识和决策能力。

教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。

二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。

强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。

2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。

提高项目管理的效率和效果。

降低项目风险，提高投资回报。

3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。

步骤：确定项目的成本和效益。

货币化成本和效益。

计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。

2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。

主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。

公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。

方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。

步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。

主要指标：NPV、IRR、回收期等。

3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。

工程经济教案(第一、二章(一)

工程经济教案(第一、二章(一)第一章：工程经济导论一、教学目的1. 了解工程经济的概念、研究对象和内容；2. 掌握工程经济分析的基本方法；3. 明确工程经济在工程建设中的重要性。

二、教学内容1. 工程经济的概念（1）定义：工程经济是研究如何在有限资源的约束下，通过工程技术与经济管理手段，实现工程项目经济效益最大化的学科。

（2）研究对象：工程经济主要研究工程项目的经济效益、投资效益、资源利用效益等方面。

（3）内容：工程经济主要包括工程项目投资估算、经济效益评价、投资决策、风险管理等方面的内容。

2. 工程经济分析的基本方法（1）静态分析：主要包括投资回收期、净现值、内部收益率等指标。

（2）动态分析：主要包括净现值、内部收益率、动态回收期等指标。

（3）多属性决策分析：考虑多个评价指标，采用综合评价方法进行决策。

3. 工程经济在工程建设中的重要性（1）提高工程项目的经济效益；（2）为投资决策提供科学依据；（3）优化资源配置；（4）降低工程风险。

三、教学方法1. 讲授：讲解工程经济的概念、研究对象和内容，以及工程经济分析的基本方法；2. 案例分析：通过实际案例，让学生了解工程经济在工程建设中的应用；3. 小组讨论：分组讨论工程经济在实际工程中的应用，培养学生的团队协作能力。

四、作业与考核1. 课后作业：布置与课程内容相关的习题，巩固所学知识；2. 案例分析：让学生选择一个实际工程项目，进行工程经济分析；3. 课堂讨论：组织课堂讨论，让学生分享案例分析心得；4. 期末考试：采用闭卷考试，全面考核学生对工程经济知识的掌握。

第二章：工程项目投资估算一、教学目的1. 了解工程项目投资估算的概念、作用和分类；2. 掌握投资估算的基本方法；3. 学会编制投资估算报告。

二、教学内容1. 工程项目投资估算的概念（1）定义：工程项目投资估算是指在项目前期，通过对项目规模、技术方案、设备选型、工程量、造价等方面进行调查、研究、分析，预测项目投资总额的一种方法。

工程经济教案(第一、二章(2篇)

工程经济教案(第一、二章(2篇)第一章：工程经济概述教学目标：1. 了解工程经济的定义及其在工程项目中的作用。

2. 掌握工程经济的基本概念和原则。

3. 认识工程经济分析的基本方法和步骤。

教学内容：1.1 工程经济的定义与作用定义：工程经济是应用经济学原理和方法，结合工程技术特点，对工程项目进行经济分析和评价的一门学科。

它旨在通过科学的分析方法，帮助决策者选择最优的工程技术方案，以实现经济效益的最大化。

作用：决策支持：提供科学的数据和分析结果，支持项目决策。

资源优化：合理配置和利用资源，提高资源利用效率。

风险管理：识别和评估项目风险，制定风险应对措施。

绩效评估：对项目实施效果进行评估，为后续项目提供参考。

1.2 工程经济的基本概念1.2.1 成本与费用成本：指为完成某项工程所发生的全部费用，包括直接成本和间接成本。

直接成本：直接用于工程项目的材料费、人工费、设备费等。

间接成本：不直接用于工程项目，但为项目实施所必需的管理费、财务费用等。

费用：指在一定时期内为完成工程项目所发生的各项支出。

1.2.2 收益与利润收益：指工程项目实施后所获得的经济回报，包括直接收益和间接收益。

直接收益：项目直接产生的经济效益，如销售收入。

间接收益：项目间接产生的经济效益，如社会效益、环境效益等。

利润：指项目收益扣除成本后的净额。

1.2.3 投资与回报投资：指为完成工程项目所投入的资金、设备、人力等资源。

回报：指投资项目所获得的经济收益。

1.3 工程经济的基本原则1.3.1 成本效益原则在项目决策中，应综合考虑成本和效益，选择成本较低、效益较高的方案。

1.3.2 风险与收益平衡原则在追求高收益的同时，应充分考虑风险因素，力求在风险和收益之间找到平衡点。

1.3.3 时间价值原则资金具有时间价值，不同时间点的资金价值不同，应考虑资金的时间价值进行经济分析。

1.3.4 可持续性原则项目决策应考虑长期效益，确保项目的可持续性。

1.4 工程经济分析的基本方法1.4.1 静态分析方法投资回收期法：通过计算项目投资回收期，评估项目的投资风险。

工程经济教案(第一、二章)【推荐】

工程经济教案(第一、二章)【推荐】第一章：导论一、教学目的1. 了解工程经济的概念、研究对象和主要内容；2. 掌握工程经济的基本原理和方法；3. 明确工程经济在工程建设中的重要性。

二、教学内容1. 工程经济的概念（1）定义：工程经济是研究工程建设活动中经济问题的科学。

（2）特点：工程经济具有跨学科、实用性、定量性和动态性等特点。

2. 工程经济的研究对象（1）个体项目：投资决策、项目评价、资金筹措、成本控制等。

（2）群体项目：项目组合管理、项目排序、项目评估等。

（3）宏观经济：工程建设对经济增长、就业、环境等方面的影响。

3. 工程经济的主要内容（1）投资决策：评价项目的经济效益，确定投资方案。

（2）项目评价：分析项目的投资风险，为决策提供依据。

（3）资金筹措：解决项目资金来源，降低融资成本。

（4）成本控制：确保项目在预算范围内完成，提高投资效益。

4. 工程经济的基本原理（1）投资效益原理：投资效益是评价项目优劣的核心指标。

（2）现金流量原理：现金流量是评价项目经济效益的基础。

（3）风险与收益匹配原理：风险与收益应相互匹配，实现投资价值最大化。

5. 工程经济的方法（1）定量方法：如净现值、内部收益率、投资回收期等。

（2）定性方法：如专家评分法、层次分析法等。

（3）决策分析方法：如决策树、敏感性分析等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：工程经济的概念、研究对象、主要内容、基本原理和方法。

2. 教学难点：工程经济的定量分析方法。

四、教学建议1. 采用案例教学，使学生了解工程经济在实际工程建设中的应用。

2. 加强课堂互动，引导学生运用工程经济原理分析实际问题。

3. 组织课后习题，巩固所学知识。

第二章：投资决策一、教学目的1. 掌握投资决策的基本概念和评价指标；2. 学会运用投资决策方法进行项目分析与评价；3. 明确投资决策在工程建设中的重要性。

二、教学内容1. 投资决策的概念与分类（1）概念：投资决策是指在一定的投资目标和约束条件下，选择最优投资方案的过程。

工程经济教案(第一、二章(二)

工程经济教案(第一、二章(二)第一章：工程经济学导论一、教学目标1. 了解工程经济学的定义、研究对象和内容。

2. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

3. 理解工程经济学在工程项目决策中的应用。

二、教学内容1. 工程经济学的定义工程经济学是研究工程项目在经济活动中所产生的经济效果、经济效益和经济规律的一门学科。

它以工程项目为研究对象，运用经济学、管理学、数学等相关学科的理论和方法，分析、评价和优化工程项目的经济效益。

2. 工程经济学的研究对象和内容（1）研究对象：工程项目投资决策、工程项目经济评价、工程项目经济效益分析等。

（2）主要内容：工程项目的投资估算、资金筹措、经济效益分析、经济评价、风险分析等。

3. 工程经济学的基本原理（1）投资原理：投资是工程项目经济活动的基础，包括固定资产投资和流动资金投资。

（2）效益原理：工程项目应以提高经济效益为核心，追求投资效益最大化。

（3）风险原理：工程项目投资过程中存在风险，需要进行风险分析和评价。

（4）时间价值原理：工程项目经济效益受时间影响，需考虑资金的时间价值。

4. 工程经济学的方法（1）静态分析方法：主要包括投资回收期法、净现值法、内部收益率法等。

（2）动态分析方法：主要包括净现值法、内部收益率法、动态回收期法等。

（3）风险分析方法：主要包括敏感性分析、概率分析、模拟分析等。

5. 工程经济学在工程项目决策中的应用（1）项目投资决策：根据工程经济学原理和方法，对工程项目进行投资分析、评价和决策。

（2）项目经济评价：对工程项目进行经济效益、经济费用、经济风险等方面的评价。

（3）项目经济效益分析：分析工程项目投资的经济效益，为决策提供依据。

三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的定义、研究对象、内容和基本原理。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生掌握工程经济学的方法及其在工程项目决策中的应用。

3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，加深对工程经济学理论和方法的理解。

工程经济学授课教案(一)

工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。

2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。

3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。

二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。

2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。

3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。

4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。

5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。

三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。

2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。

3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。

《工程经济学》教案DOC

《工程经济学》教案DOC《工程经济学》教案一、文章类型与目标本文将为大家介绍《工程经济学》教案的撰写方法。

该教案旨在帮助学生了解并掌握工程经济学的基本概念、方法和技能，以便在未来的工程实践中更好地应用经济学原理。

二、关键词1、工程经济学2、基本概念3、方法4、技能5、工程实践三、文献综述工程经济学是一门涉及工程与经济交叉的学科，主要研究工程决策中的经济问题。

该学科旨在培养学生的经济学思维和技能，使其能够在工程实践中更好地应用经济学原理。

在文献综述中，我们可以找到许多关于工程经济学的理论、方法及应用的研究。

例如，一些文献探讨了工程经济学的基本概念、原理及方法；另一些文献则关注于工程经济学的实际应用，如项目评估、投资决策等。

四、教案编写1、教学目标：（1）学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。

2、教学内容：（1）工程经济学的概念和原理；（2）工程经济学的基本方法，如净现值法、投资回收期法等；（3）工程经济学的应用，如项目评估、投资决策等。

3、教学方法：（1）课堂讲解：教师通过讲解工程经济学的基本概念和原理，使学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）案例分析：教师通过分析实际案例，使学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）实践操作：学生通过实际操作，将所学的经济学原理应用到工程实践中。

4、教学步骤：（1）介绍工程经济学的概念和原理；（2）讲解工程经济学的基本方法；（3）分析实际案例，加深学生对工程经济学的理解和掌握；（4）学生进行实践操作，教师进行指导和反馈。

5、教学重点：（1）工程经济学的基本概念和原理；（2）工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。

6、教学难点：（1）学生对工程经济学基本概念和原理的理解；（2）学生在实际操作中应用经济学原理进行决策的能力。

《工程经济学》教案设计【推荐】

《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。

本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。

2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。

（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。

（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。

2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。

4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。

四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。

《工程经济学》教案设计(一)

《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。

2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。

3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。

4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。

2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。

3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。

工程经济教案(第一、二章【推荐】

工程经济教案(第一、二章【推荐】第一章：导论一、教学目的1. 了解工程经济的概念、研究对象和任务；2. 掌握工程经济分析的基本原则和方法；3. 理解工程经济在工程项目管理中的重要性。

二、教学内容1. 工程经济的概念（1）定义：工程经济是研究工程项目投资的经济效益的一门学科。

（2）研究对象：工程项目的投资、收益和风险。

（3）任务：为工程项目的投资决策提供科学依据。

2. 工程经济分析的基本原则（1）经济效益原则：追求投资效益最大化；（2）风险与收益平衡原则：合理承担风险，获取适当收益；（3）可持续发展原则：考虑项目对环境和社会的影响，实现可持续发展。

3. 工程经济分析方法（1）静态分析：主要包括投资回收期、净现值、内部收益率等指标；（2）动态分析：主要包括净现值、内部收益率、动态回收期等指标；（3）多属性决策分析：运用多属性评价方法，对项目进行综合评价。

4. 工程经济在工程项目管理中的作用（1）项目投资决策：为项目投资决策提供依据；（2）项目评价：评估项目的经济效益；（3）项目融资：为项目融资提供依据；（4）项目管理：指导项目实施过程中的经济活动。

三、教学重点与难点1. 教学重点：工程经济的概念、研究对象和任务；工程经济分析的基本原则和方法；工程经济在工程项目管理中的作用。

2. 教学难点：工程经济分析方法的应用。

四、教学手段与方法1. 教学手段：多媒体教学、案例教学、讨论式教学。

2. 教学方法：讲授法、案例分析、小组讨论、练习题。

第二章：工程项目的投资决策一、教学目的1. 掌握工程项目投资决策的基本程序；2. 熟悉项目投资决策中常用的评价指标；3. 学会运用投资决策方法，为项目投资提供决策依据。

二、教学内容1. 工程项目投资决策的基本程序（1）项目立项：明确项目目标、范围和可行性；（2）市场调查与预测：了解市场需求、竞争态势和行业政策；（3）项目方案设计：制定项目实施方案，包括技术、经济和管理措施；（4）项目评价：运用评价指标，评估项目的经济效益；（5）项目决策：根据评价结果，做出投资决策。

工程经济学教案(3篇)

工程经济学教案(3篇)教案一：工程经济学基本概念与原理一、教学目标1. 了解工程经济学的定义、研究对象和基本任务。

2. 掌握工程经济学的基本原理和评价方法。

3. 能够运用工程经济学原理分析实际工程项目的经济效益。

二、教学内容1. 工程经济学的定义与研究对象工程经济学是研究工程项目在投资、建设、运营过程中，如何合理分配和有效利用资源，以实现经济效益最大化的学科。

2. 工程经济学的基本原理（1）资源有限性原理：资源有限性是工程经济学研究的出发点。

（2）投资风险与收益权衡原理：投资风险与收益是成正比的，投资者需要在风险与收益之间进行权衡。

（3）时间价值原理：货币具有时间价值，同一金额的资金在不同时间具有不同的价值。

（4）替代原理：在资源有限的情况下，选择一种方案时，需要考虑其他可替代方案。

3. 工程经济评价方法（1）静态评价方法：不考虑时间价值因素，计算简单，但准确性较低。

a. 投资收益率法b. 投资回收期法（2）动态评价方法：考虑时间价值因素，准确性较高。

a. 净现值法b. 内部收益率法c. 外部收益率法三、教学过程1. 导入：通过实际工程项目案例，引出工程经济学的概念和重要性。

2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和评价方法。

3. 案例分析：结合实际工程项目，运用工程经济学原理进行分析。

4. 练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5. 总结：总结本节课的重点内容，强调工程经济学在实际工程项目中的应用。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等。

2. 课后作业：布置课后作业，检查学生对工程经济学知识的掌握情况。

3. 案例分析评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、方法运用等。

教案二、三可以根据以下思路进行编写：教案二：工程经济学在工程项目中的应用1. 教学目标：了解工程经济学在工程项目各阶段的应用，掌握工程经济评价方法在实际工程中的应用。

2. 教学内容：讲解工程经济学在工程项目投资决策、设计、施工、运营等阶段的应用，结合实际案例进行分析。

工程经济教案(第一、二章)(一)

工程经济教案(第一、二章)(一)第一章：工程经济学导论一、教学目的1. 了解工程经济学的概念、研究对象和内容；2. 掌握工程经济学的基本原理和方法；3. 明确工程经济学在工程建设中的应用和价值。

二、教学内容1. 工程经济学的定义工程经济学是研究工程项目在经济活动中如何实现资源优化配置、提高经济效益的一门学科。

它以工程项目为研究对象，运用经济学、管理学、数学等方法，分析、评价和指导工程项目的投资决策、设计、施工、运营等全过程。

2. 工程经济学的研究对象和内容（1）研究对象：工程项目在经济活动中的投资决策、设计、施工、运营等环节。

（2）研究内容：1) 工程项目的经济效益评价；2) 工程项目的投资决策分析；3) 工程项目的融资与投资；4) 工程项目的风险管理；5) 工程项目的国民经济评价。

3. 工程经济学的基本原理（1）资源配置优化原理：在有限资源约束下，通过优化资源配置，实现工程项目经济效益的最大化。

（2）投资效益原理：投资决策应以工程项目产生的经济效益为主要依据。

（3）风险与收益匹配原理：投资者在承担风险的同时，应获得相应的收益。

（4）时间价值原理：货币的时间价值对工程项目的经济效益产生重要影响。

4. 工程经济学的方法（1）静态分析：不考虑时间因素，对工程项目某一特定时期的效益进行分析。

（2）动态分析：考虑时间因素，对工程项目在整个生命周期内的效益进行分析。

（3）确定性分析：在已知条件下，对工程项目的经济效益进行评价。

（4）不确定性分析：在不确定条件下，对工程项目的经济效益进行评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：工程经济学的定义、研究对象、内容、基本原理和方法。

2. 教学难点：工程经济学的方法，特别是动态分析和不确定性分析。

四、教学手段与方法1. 教学手段：采用多媒体课件、案例分析、课堂讨论等手段。

2. 教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法等。

五、课后作业与思考题1. 解释工程经济学的定义及其研究对象。

《工程经济学》教案设计(3篇)

《工程经济学》教案设计(3篇)教学目标1. 知识目标：使学生理解工程经济学的基本原理，掌握项目投资评价的主要方法。

2. 技能目标：培养学生运用工程经济学原理进行项目分析和决策的能力。

3. 情感目标：激发学生对工程经济学在工程实践中的重要性认识，提高学生的专业素养。

教学内容1. 工程经济学的定义与作用定义工程经济学工程经济学在工程决策中的应用2. 投资评价的基本概念货币时间价值投资风险与收益3. 投资评价方法投资回收期净现值（NPV）内部收益率（IRR）益本比（B/C）4. 案例分析教学方法讲授与讨论相结合案例分析法小组合作学习教学步骤第一课时：工程经济学的定义与作用一、导入（10分钟）通过实际工程案例引入工程经济学的重要性。

二、新课内容（30分钟）1. 讲解工程经济学的定义，阐述其在工程决策中的作用。

2. 分析工程经济学在实际工程中的应用实例。

三、案例分析（20分钟）分发案例资料，让学生分析工程经济学在案例中的应用。

第二课时：投资评价的基本概念一、复习与导入（10分钟）复习上节课内容，引入本节课的投资评价概念。

二、新课内容（40分钟）1. 讲解货币时间价值，演示计算方法。

2. 分析投资风险与收益的关系。

三、小组讨论（10分钟）分组讨论如何衡量投资的风险与收益。

第三课时：投资评价方法一、复习与导入（10分钟）复习前两节课的内容，引入投资评价方法。

二、新课内容（40分钟）1. 介绍投资回收期、净现值、内部收益率和益本比等评价方法。

2. 通过计算示例，让学生掌握这些评价方法的运用。

三、小组合作学习（10分钟）分组进行投资评价方法的练习，讨论各方法的优缺点。

作业与评估1. 结合实际案例，运用工程经济学原理进行分析，撰写分析报告。

2. 课堂参与度和小组成果作为平时成绩的一部分。

教学反思注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

及时收集学生反馈，调整教学方法和进度。

结束语以上是一个简化的教案设计示例。

为了满足3000字的要求，您可以将每个部分扩展得更详细，增加更多的教学方法、案例分析、小组活动设计以及教学反思等内容。

(完整word版)工程经济学课程设计1

工程经济学课程设计1课程设计说明书工程经济学铸钢厂项目经济评价一、项目概况拟建项目为某重型机器厂铸钢分厂，为新设法人项目。

生产规模为年产14000吨N产品。

产品方案为：铸钢件4000吨，普通钢锭5000吨，合金钢锭5000吨三种。

项目总投资2500万元，其中资本金300万元，银行贷款1800万元，流动资金贷款400万元。

投产后各年不含增值税销售收入都为3966万元。

原辅材料和燃料动力按企业提供数据进行估算，分别为2062万元／年和503万元／年。

本项目定员为280人，人工工资按8000元／人·年计算。

福利按工资的14%计算。

制造费用系按照销售收入的%估算。

管理费用系按照销售收入的2%估算。

销售费用系按照销售收入的%估算。

二、市场研究据铁道部的估算，去年铁路投资大约拉动2000万吨钢铁需求；业内人士预计，今年投资继续加大有望至少再增加300 万吨需求。

据拉美钢铁协会预测，2010年整个拉美地区钢材需求量将在2009年基础上提升%。

2009年拉美钢材需求约4360万吨。

Ilafa认为在今年强劲的经济恢复带动下，2010年拉美洲钢材需求量将达到5070万吨，至2011年增长走势将会放缓，但仍能够维持在%左右，达5400万吨。

在Ilafa的预测中，今年拉美建筑业钢需求增幅约%；机械制造业约%；汽车制造业约%。

从2010年2 月中旬起，越南南方钢铁公司上调钢材价格，每吨涨价20-25 万盾。

其中，建材钢价格在1175-1200 万盾之间，圆钢每吨1235 万盾，涨幅为15 万盾/吨；型材钢每吨上涨35 万盾。

越南国产钢材涨价原因，一方面是受进口钢坯和国际市场废旧钢铁价格上涨影响；另一方面是部分生产原料投入加大，国内钢材需求呈增长态势。

基准收益率：ic =12% 行业平均利润率：% 1 课程设计说明书工程经济学三、建设进度安排本项目拟用一年时间建成，第二年达到设计生产能力。

生产期按12年计算，计算期按13年计算。

工程经济教案(第一、二章)(二)

工程经济教案(第一、二章)(二)第一章：工程经济学导论一、教学目的1. 了解工程经济学的定义、研究对象和内容；2. 掌握工程经济学的基本原理和方法；3. 了解工程经济学在工程建设中的应用。

二、教学内容1. 工程经济学的定义（1）概念：工程经济学是研究工程建设项目在经济活动中投资、建设、运营过程中的经济问题，以提高项目经济效益的一门综合性学科。

（2）研究对象：工程建设项目在经济活动中投资、建设、运营过程中的经济问题。

（3）研究内容：主要包括项目投资决策分析、项目财务评价、项目国民经济评价、项目环境影响评价等。

2. 工程经济学的基本原理（1）投资原理：投资是工程项目经济效益的基础，投资决策是工程经济学研究的核心。

（2）效益原理：工程项目应以提高经济效益为目标，追求投资效益最大化。

（3）风险原理：工程项目投资过程中存在不确定性，需进行风险分析和评价。

（4）可持续原理：工程项目应考虑环境影响，实现经济效益与生态环境的可持续发展。

3. 工程经济学的基本方法（1）经济效益评价方法：主要包括投资回收期、净现值、内部收益率等。

（2）投资决策分析方法：主要包括确定性分析和不确定性分析。

（3）项目国民经济评价方法：主要包括成本效益分析、费用效果分析等。

4. 工程经济学在工程建设中的应用（1）项目可行性研究：分析项目的技术、经济、环境等方面的可行性。

（2）项目投资决策：根据经济效益评价结果，进行项目投资决策。

（3）项目融资：分析项目融资方案，确保项目资金需求。

（4）项目管理：在项目实施过程中，运用工程经济学原理和方法，提高项目经济效益。

三、教学方法1. 讲授：讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和方法。

2. 案例分析：通过实际案例，使学生了解工程经济学在工程建设中的应用。

3. 讨论与互动：引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。

四、作业与思考题1. 解释工程经济学的定义，并说明其研究对象和内容。

2. 列举工程经济学的基本原理，并简要说明其内涵。

工程经济学教案

工程经济学教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，在决策过程中能够运用经济学的理论和方法。

二、教学内容1. 工程经济学的定义和基本概念2. 工程经济学的价值评估方法3. 投资决策的基本原则和方法4. 项目成本控制和风险分析三、教学流程1.导入（5分钟）介绍工程经济学的重要性和应用领域，引发学生的兴趣。

2.讲解（30分钟）2.1 工程经济学的定义和基本概念- 工程经济学的定义- 工程经济学的基本内容包括成本和收益评估、投资决策、风险分析等2.2 工程经济学的价值评估方法- 现金流量法- 净现值法- 内部收益率法- 投资回收期法2.3 投资决策的基本原则和方法- 成本效益分析- 风险收益权衡分析- 实物投资和金融投资比较2.4 项目成本控制和风险分析- 成本控制的方法与技巧- 风险分析的方法与技巧3.案例分析（40分钟）选取一个实际的工程项目案例，让学生运用所学知识对该案例进行分析和评估，并就项目的可行性和风险进行讨论和解答。

4.小结与展望（10分钟）回顾本节课的教学内容，总结学生的学习成果，并展望下一步的学习内容和目标。

四、教学资源- PowerPoint演示文稿- 实际工程项目案例- 计算器和纸笔五、教学评估通过案例分析和课堂互动，评估学生对工程经济学知识的理解和应用能力。

可以通过提问、小组讨论等形式进行评估。

六、教学反思工程经济学是工程管理专业的重要基础课程，需要学生具备一定的经济学基础。

本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，但由于时间的限制，无法涵盖所有的内容。

在今后的教学中，可以适当增加案例数量和难度，加强实际应用能力的培养，提高学生的学习兴趣和能动性。

七、教学拓展工程经济学是一门广泛应用于工程管理领域的学科，学生可以进一步学习相关的专业课程，如工程投资与决策分析、工程成本管理等。

此外，工程经济学的方法和理论也可以应用到其他领域，如金融、市场营销等，对学生的综合能力提升也具有积极的作用。

工程经济教案48页word

工程经济学教案“工程经济”是一门应用性经济学科，是工程学和经济学相互交叉融合而形成的边缘性学科。

它的研究对象是工程项目技术方案的经济效益。

其研究内容合任务是运用工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利、生产上适用的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据。

随着市场经济的大力发展，社会对于人才的要求也日益趋向复合化，这无疑增加了毕业生的就业压力。

为了使我校毕业生能在日益激励的人才竞争中具有一定的优势，我校为非工程专业的学生开了这门“工程经济学”的课程，目的在于使他们在掌握本专业知识的基础上，了解工程经济学及其分析方法，使他们具有工程经济方面的相关知识，这为其成为一个复合性的人才打下了坚实的基础。

本教材具有如下特点：1. 本教材力求体现素质和能力教育的基本原则，注重理论和方法的系统性，强调教材内容的实用性和新颖性，并反映了国家经济体制改革方面的一些要求。

2. 本书吸取了近年来有关工程经济研究和应用的一些新成就，侧重于基础知识和基本理论，注意了“学以致用”和“必需、够用”，符合培养应用型人才的目标。

3. 比较通俗易懂，便于自学。

4. 既要求掌握工程经济的基本理论，又要求掌握工程经济的分析方法，包括定性方法与定量的分析计算方法。

1绪论本章课时：2本章要求：通过本章的学习，使学生了解工程经济学的概念、研究对象和分析方法，了解工程经济学与相关学科的关系，为以后各章的学习打下理论基础。

本章内容：1.1工程经济学的定义与研究对象1.工程经济学定义工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上、先进经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。

工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。

工程经济学教案DOC

教案201 ~ 201学年第二学期课程名称：工程经济学授课教师：课程所属系（部）：课程名称: 工程经济学授课班级：14工程造价（1）（2）班课程类型：实践课总学时：56学分：3使用教材：工程经济学/黄有亮等.—东南大学出版社，2013.09.教学方法、手段：理论讲授、案例分析讨论考核方式：期终考试（闭卷考试）与平时考核相结合主要参考书目：教材：工程经济学黄有亮徐向阳谈飞李希胜编著.-江苏：东南大学出版社，2013.09参考书：1、技术经济学冯俊华主编–北京：化学工业出版社，2007. 07一、课程任务与教学目标《工程经济学》是工程造价、建筑工程管理等专业的一门主要专业基础课，本课程的主要目的是培养学生的经济思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。

二、本学期教学安排上课学时安排（42学时）及实训学时安排(0学时)目录授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题: 项目一：资金的时间价值教学目的与要求：了解资金时间价值的概念，理解等值计算的3种情形，掌握一次支付单利、复利终值、现值的计算，计算中要注意的问题及公式推导。

授课时数：8学时教学方法：讲授法教学重点、难点：重点：一次支付单利、复利终值、现值的计算难点：计算中要注意的问题及公式推导教学内容及过程:项目一：资金的时间价值工程经济分析的基本要素包括五方面内容，它们是：现金流量、投资、成本费用及其构成。

本章的重点在于理解和记忆各个基本概念的含义，并能够估算固定资产投资、流动资金投资和总成本费用。

一、现金流量1、现金流量的概念：它是以项目作为一个独立系统，反映项目在整个寿命周期内实际收入（收益）和实际支出（费用）的现金活动。