丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷
语文S版六年级(上)《第4课 刺猬汉斯》同步练习卷 (2)
语文S版六年级上册《第4课刺猬汉斯》同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音，写词语。
gào jièyào gāo duìxiànbùxièyīgùlěng cháo rèfěng2．（3分）把词语补充完整。
兴采冷热不一言无熊燃悉照3．（3分）给下列词语写出近义词。
兑现告诫奇怪照料。
4．（3分）按要求改写句子。
（1）难道汉斯不正直吗？（改为陈述句）（2）国王平平安安地回到了王宫。
（缩句）（3）汉斯对父亲说：“我想要一管笛子。
”（改为第三人称转述句）（4）农夫把笛子给了汉斯。
（改为“被”字句）。
5．（3分）课外阅读。
2角5分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。
我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。
她微笑着对我说：“七块两毛五。
”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。
我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。
”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。
并且我得到了一份小小的环境保护奖﹣﹣她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。
回到家后，我就忍不住向人们夸母亲的怀抱里。
我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶，包裹起皎洁的月光带回家，把它夹在一本唐诗书里，压得平平展展，像思念亲爱的人那样。
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。
有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。
当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!我对他们的理解表示衷心的感谢。
语文S版小学语文六年级上册 第一单元 第4课 刺猬汉斯 同步练习D卷
语文S版小学语文六年级上册第一单元第4课刺猬汉斯同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共35分)1. （5分）看拼音，写词语。
chànɡgēgù shiān jiābǎi suìshuōhuà________________________________________2. （6分）选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读。
爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，________，大有“不求甚解”的味道。
慢慢地，故事中人物的命运吸引了我，他们的________常常使我________。
我开始________地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就________，落笔也________。
3. （5分）猜成语。
4. （8分）依据句意解释划线词语的意思。
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
尽：________独去闲：________（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光：________ 两：________和：________潭面：________镜未磨：________。
（3）江南好，风景旧曾谙。
谙：________5. （11分）阅读下文，回答问题。
【甲】不断更换的“警示牌”某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。
于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍？”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。
最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了——可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）读课文《刺猬汉斯》，把下列词语补充完整。
不屑________ 以礼________ 熊熊________2. （10分）我把词语送回家。
①奥运健儿顽强拼搏的精神时刻________我发愤学习。
A．鼓励B．激励C．勉励②对于我的点滴进步，老师都给予了热情的________。
A．鼓励B．激励C．勉励③每当我失败的时候，总喜欢用“失败乃成功之母”这句名言来________自己。
A．鼓励B．激励C．勉励3. （4分）选择划线字的正确读音。
冷嘲热讽________（fěng fēng）不屑一顾________（xièxiāo）哭啼________（dí tí）模样________（múmó）兑现________（duìtuì）4. （5分）将下列陈述句改成疑问句。
①她微笑着出来迎接汉斯。
②她哭哭啼啼地跟着汉斯走了。
5. （3分）请将下列成语补充完整。
二、阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分）阅读下文，回答问题。
现在，他们兄弟俩终于都过世了——一个画家和一个医生。
画家一直自以为有绘画的天才。
他自大、骄傲而且易怒，向来看不起他兄弟那副庸俗、多愁善感的德性。
然而，他实际上并没有什么才气，如果不是他兄弟的接济，他早就要三餐不继了。
奇怪的是，尽管他的画从技巧、内涵各方面看来都是极粗俗、拙劣的作品，他还是持续地画着。
偶尔举办几次画展，总是刚好卖出两幅画，每次都是如此，一幅不多一幅不少。
终于，医生也绝望地认清他兄弟的“天分”了。
在不断地接济和支持之后，医生发现自己的兄弟天生就只能当个二流的画家，心里着实十分难过。
(语文S版)六年级语文上册第一单元4 刺猬汉斯当堂检测
4 刺猬汉斯
学校班级姓名等级
导语：看到《刺猬汉斯》这个题目时，你想到了一个怎样的男孩，是否想象过他的命运，让我们一起去看看吧。
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语并在文中标画出来。
冷嘲热讽赐予喜出望外兴高采烈不屑一顾
言而无信悉心照料熊熊燃烧
3．将上面的词语抄写下来，看看谁写得又干净又漂亮。
4.快速默读课文，概括课文主要内容。
5.读课文完成以下问题。
（1）刺猬汉斯遇到了几位国王，他们是怎样对汉斯承诺的，他们又是如何兑现自己的诺言的呢？你对他们有什么不同的看法，谈一谈。
（2）你认为刺猬汉斯是个怎样的人？从什么地方可以看出来？画出相关语句，旁批感受。
6.来读几篇《格林童话》，和同学交流一下你的读书收获。
7. 质疑：至少提三个问题，并在文中做好标记。
语文S版六年级(上)《第4课 刺猬汉斯》2017年同步练习卷(1)
语文S版六年级上册《第4课刺猬汉斯》2017年同步练习卷（1）二、标题1．（3分）选择加点字的正确读音。
（在正确的读音下面画横线）冷嘲热讽．（fěng fēng）不屑．一顾（xièxiāo）哭啼．（dítí）模．样（múmó）兑．现（duìtuì）2．（3分）辨字组词。
啼仆刺铺侍蹄扑喇辅待3．（3分）结合上下文解释词语。
喜出望外：不屑一顾：央求：。
4．（3分）填字组词。
冷嘲热眉头紧言而无心照料以礼相良吉日5．（3分）课外阅读山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狠有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了!（难到、难道）你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求道：“行行好吧!山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了。
要不，我会饿死、渴死的!”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫、豪）不客气地把我当食物吃了!”山羊说完，头也不回就走了。
（1）在括号里选留一个正确的词，把不正确的划去。
（2）画线的句子是句，请把它改为陈述句（保留原句意思）（3）文中加粗词语“要是”，还可以用哪些词语来替换，请写出两个（句子意思不变）（4）短文分两层（已用“‖”线标出），请写出各层意思。
（5）写出文中下列词语的近义词。
剧痛哀求发火（6）用下列词语造句。
有气无力简直（7）作者怎样三次写山羊头部的动作？为什么要这样写？语文S版六年级上册《第4课刺猬汉斯》2017年同步练习卷（1）参考答案二、标题1．fěng；xiè；tí；mú；duì；2．啼哭；仆人；刺猬；铺路；侍候；蹄子；扑倒；喇叭；辅导；等待；3．喜事来的意外，感觉特别的兴奋，不在原来的意料之中．；认为不值得一看，指看不起，轻视．；恳求．；4．讽；锁；信；悉；待；辰；5．反问；疼痛；乞求；发怒；他太疲倦了，说话有气无力有气无力的。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）形近字组词。
扮________ 财________纷________ 材________2. （10分）我能写出下列词语的反义词。
安静──________舒服──________光滑──________痛苦──________凶恶──________黑暗──________3. （4分）判断下列句子的修辞手法。
大家一看，发现汉斯躺在床上，已经变成了人的模样，全身漆黑，好像被火烧过似的。
________4. （5分）将下列陈述句改成疑问句。
①她微笑着出来迎接汉斯。
②她哭哭啼啼地跟着汉斯走了。
5. （3分）请将下列成语补充完整。
二、阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分）阅读下文，回答问题飞机遇险的时候1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。
同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。
飞机飞得又快又稳。
透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。
突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，而且越结越厚。
不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。
飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠，还失去了平衡。
机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。
机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背上降落伞包，做好跳伞的准备。
大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声。
周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。
原来小扬眉的座位上没有降落伞包，她急得哭了。
周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，同困难和危险做斗争！”大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。
语文S版六年级(上)《第4课 刺猬汉斯》同步练习卷
语文S版六年级上册《第4课刺猬汉斯》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
（1）赐．予（cì）侍．从（shì）告诫．（jiè）（2）磕．（kē）头药膏．（ɡāo）涂抹．（mā）（3）模．样（mó）猪圈．（juàn）似．的（sì）2．（3分）咬文嚼字馆给带点字选择正确的义项。
望：①看，往远处看；②拜访；③人所敬仰的；④希图，盼。
（1）公主听说国王回来了，喜出望．外地跑过来迎接他。
（2）叔叔从北京回来了，我要去探望．他。
（3）陆家是江南的名门望．族。
（4）远远望．去，群山像一条长龙。
3．（3分）照样子，加偏旁组字再组词。
贲愤（气愤）列贲列易由易由甫末甫末4．（3分）补充四字词语，并按要求答题。
冷热讽兴高烈不一顾言无信以礼相良吉日（1）跟“高兴”有关的词语是，这个词的近义词有、。
（2）“言而无信”的反义词是。
（3）小军意志很坚强，别人对他的，他是的。
5．（3分）句子训练营。
（1）农夫气愤地对妻子说：“我得有个孩子，哪怕是个刺猬也成！”（改成第三者转述）（2）你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？（改成陈述句）（3）您到了家。
将您在王宫院中遇到的第一件东西赐予我。
（用关联词语把两句话合并成一句话）（4）公主听说国王回来了，喜出望外．．．．地跑过来迎接他。
（用带点的词语写一句话）。
6．（3分）课文回眸室。
理解课文内容，填空。
《刺猬汉斯》这篇课文讲了一个富有的农夫的怪儿子﹣﹣刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。
他给两个，并要求他们，在回家后。
两位国王回家后遇到的，可是第一位国王，而第二位国王的公主，最后汉斯脱掉了刺猬皮，，和第二位公主结了婚。
7．（3分）课堂连线台。
村长：小羊们，你们觉得刺猬汉斯是个怎样的人，从哪里看出来呢？美羊羊：他是的人。
因为他的家人都烦他，不和他一起生活，他活了下来，而且为了自己的幸福生活，忍痛。
喜羊羊：他是的人。
语文版六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习
语文版六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.我是拼音小能手。
________________________________旅行央求告诫安慰2.辨字组词。
啼________ 仆________ 刺________ 铺________ 侍________蹄________ 扑________ 喇________ 辅________ 待________3.写出反义词。
傍晚—________ 美妙—________ 立刻—________ 悉心—________4.将下列句子改为陈述句。
①这个小伙子不是汉斯吗？②他们不是快快乐乐地举行了婚礼了吗？5.结合上下文解释词语。
喜出望外：________不屑一顾：________央求：________二、阅读理解6.阅读下文，回答问题山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狠有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。
”狼刚想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了!(难到、难道)你一点不同情我吗？”山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地哀求道：“行行好吧!山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了。
要不，我会饿死、渴死的!”“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会(毫、豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完，头也不回就走了。
（1）在括号里选留一个正确的词（难到、难道）________ （毫、豪）________不客气（2）画线的句子是________句，请把它改为陈述句________ (保留原句意思)（3）文中划线词语“要是”，还可以用哪些词语来替换，请写出两个(句子意思不变)（4）短文分两层(已用“‖”线标出)，请写出各层意思。
丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习A卷
丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习A卷一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）给下面的字选择正确的读音。
①在宋朝的时候人们称足球为“蹴鞠________（jū jú）”。
②鞠用皮革做外壳，中间塞满鬃________（bìn zōng）毛之类的东西。
③飞机抵达首都却无法降________（xiáng jiàng）落。
2. （10分） (2019二下·新会期中) 我会写反义词。
温暖________ 害羞________ 欢笑________ 拿起________3. （4分）写出下列词语的近义词。
遐想──________奥秘──________奇异──________皎洁──________探索──________荒漠──________4. （5分）把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
5. （3分）解释句中加横线的词语我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。
二、阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分） (2018六上·桐梓期末) 阅读下文，回答问题生态灾难：草原变煤坑，假羊骗游客霍林郭勒位于科尔沁草原北端，近年大肆开采煤矿和发展电力、化工项目，导致荒漠化严重。
当地政府竟用石膏雕塑羊群，造假景观，欺骗游人。
霍林郭勒在蒙古语是“美食河”之意，意思是牛羊放牧畅饮之地，号称有“中国最好最美的草原”。
相传1500年前北朝民歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，就源于此和相邻的呼伦贝尔草原。
记者抵过时正值严冬，当地冰天雪地，草原枯黄；加上到处是黑乎乎的煤场和喷着浓烟的烟囱，实在令人失望。
正当记者陷入沉思之时，猛见国道两旁出现成群的牛羊、成队的骆驼、昂首的骏马和美丽的鸵鸟。
奇怪的是这些草原生灵在呼啸的北风中，竟一动不动，仿佛被冰雪冻僵般。
下车走近才发现，原来那都是假的，是用石膏做的仿真品。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）根据拼音写词语。
冷嘲热fěng用脚kē了一下______________2. （10分）词语百花园。
（1）照例子写字词。
例：表示“红”的意思的字：赤朱丹彤表示“绿”的意思的字：_______（2）选择不是一类的一个词。
画笔砚墨纸_______（3）根据要求写成语。
①与合作有关的成语：_______、_______、_______②与“时光荏苒”意思相近的成语：_______、_______、_______（4）选择合适的词语填空。
墨黑蓝蓝闪烁飘飞轻柔温暖太阳给月亮写信。
铺开天空_______的信笺，用金灿灿的阳光，写下_______的问候。
_______的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。
铺开天空_______的信笺，用银亮亮的月光，写下_______的问候。
_______的星星，是问候开出的花朵。
3. （4分）填字组词。
冷嘲热_______ 眉头紧_______ 言而无______________心照料以礼相_______ 良_______吉日4. （5分）把肯定句改成双重否定句。
国王非常害怕。
5. （3分）你还能写出一些含有数字的成语吗？二、阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分）阅读短文，回答问题。
小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习B卷
丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习B卷一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）看拼音写词语。
xuān bùxiàn zài lún liúdì yī________________________________2. （10分）根据意思写出词语。
①辨不清是非，摸不着头脑。
________②价值许多城池，形容物品非常珍贵。
________③形容忧愁不安的样子。
________3. （4分）依据意思填写四字词语。
①成绩、效果显著。
________②到天的最高处去摘月。
常形容壮志豪情。
________③看惯了就不觉得奇怪。
________④形容经历过很多艰难困苦。
________4. （5分）按要求写句子①向导极不情愿地抱起那只小海龟。
（“把”字句，“被”字句）②母亲用一只手拉着我。
（“把”字句，“被”字句）③一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪。
（“把”字句，“被”字句）④旁边一个鬼子嗖地抽出刀。
（“把”字句，“被”字句）⑤这难道不是林务官异想天开的命令造成的吗？（改为陈述句）⑥江南春天这么美，怎么能不时时想着江南呢？（改为陈述句）⑦雨来真是一个小英雄！（改为反问句）⑧要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜，是一个极大的挑战。
（改为反问句）5. （3分）写出下面划线的字和句子的意思。
孰为汝，多知乎？二、阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分）阅读课文片段，完成练习。
别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。
而樟树本身却有一种香气，而且这种香气永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。
只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
樟树的可贵之处就在这里。
（1）作者在这里写石榴树的目的是________，突出樟树的特点①________；②________。
丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习C卷
丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习C卷一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）写一写。
cǎi sèjiǎo jiān sēn lín xuě sōnɡ________________________________ɡē shēnɡpínɡ ɡuǒjì jiémènɡ xiǎnɡ________________________________2. （10分）比一比，组词。
驰________ 弛________炼________ 练________申________ 绅________3. （4分）读一读，在横线上填上划线词语的反义词。
①那时候，生活就是这么________，一点儿都不复杂。
②这个故事没有________，却有很多很多开头。
4. （5分）我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。
”（改为间接转述句）③以“日出”为内容，分别写句子。
（比喻句、拟人句）5. （3分）解释句中加横线的词语这一夜，常香玉辗转反侧，悲愤难眠。
二、阅读理解 (共2题；共26分)6. （22分）课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！（1）在作者眼中，水泥道像，梧桐树的落叶像，棕红色的小雨靴像。
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丽江市六年级上册语文第一单元第4课《刺猬汉斯》同步练习D卷
一、基础运用 (共5题；共26分)
1. （4分）看拼音,写词语。
①bài nián________是中国民间的传统xí sú________,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。
②正月十五吃元宵,yù shì________着新的一年快乐jí xiánɡ________。
③按北京的老ɡuī ju________,每到腊月十九,学生就开始fànɡ jià________了。
2. （10分）一字组两词
宙：________、________
易：________、________
容：________、________
杯：________、________
3. （4分）写出反义词
远—________ 生—________ 去—________
4. （5分）将下列陈述句改成反问句。
①我们应该相信老师。
②你错了。
5. （3分）解释下列词语
①茂盛
②展示
二、阅读理解 (共2题；共26分)
6. （22分） (2018三下·龙岗期末) 请认真阅读下列短文，然后完成小题。
神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边饱览一下那壮丽的景色，那可就太幸运了！不久前，
我的愿望实现了。
暑假，妈妈蒂着我到连云港的姨妈家去。
第二天，我便跟着妈妈向海边走去。
来到海边，只见海水绿盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。
几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生趣。
啊，大海真是像一幅新奇的画呀！
“孩子，你看那是什么?”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。
我一面喊着“海带，海带！”，一面向那里跑去。
妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。
我迫不及待地捧起海带，先翻来覆去地看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。
“你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘兮兮地问我。
我疑惑不解地点点头。
妈妈把我拉到一块礁石旁，她蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。
我这才注意到礁石上有许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。
妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。
妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。
过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。
妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。
这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。
啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆！
（1）联系上下文，解释下列词语。
①追不及待：________。
②小心翼翼：________。
（2）从文中找出一个比喻句，并写在横线上。
（3）根据短文内容填空。
作者和妈妈来到海边，看到了________，听到了________，钩到了________，感受到了________。
（4）这篇短文的中心思想是（）
A . 表达作者对大海的向往之情
B . 赞美大海的壮丽景色
C . 表达作者第一次到海边的欢乐心情，抒发对大海的赞美之情
D . 说明在海边玩真有趣
7. （4分）阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。
小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。
溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。
笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。
溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗雷声________ ________
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：________
三、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）仔细阅读课文《第一次抱母亲》，说说我为什么要抱母亲？
参考答案一、基础运用 (共5题；共26分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共2题；共26分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、语言表达 (共1题；共5分) 8-1、。