2018年国学经典诵读表演活动方案

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国学诵读比赛策划书3篇

国学诵读比赛策划书3篇篇一国学诵读比赛策划书一、活动主题“诵读千古美文，传承华夏文明”二、活动目的1. 弘扬中国优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。

2. 激发学生对国学经典的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信。

3. 培养学生的朗读能力和表达能力，提高学生的综合素质。

4. 营造浓厚的校园文化氛围，推动校园文化建设。

三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体师生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在班主任处报名，填写报名表格，注明参赛作品名称和朗诵形式。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。

（2）主持人介绍比赛规则和评委。

（3）选手按照抽签顺序进行朗诵，评委打分。

（4）评委点评，宣布比赛结果。

（5）颁奖仪式，表彰获奖选手和优秀指导教师。

4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如在校园内张贴获奖作品、举办展览等。

六、比赛规则1. 参赛作品要求内容健康、积极向上，体现中华优秀传统文化的精髓。

2. 朗诵形式不限，可以是个人朗诵、集体朗诵等。

3. 朗诵时间控制在[时间限制]以内。

4. 评委根据选手的朗诵内容、语言表达、朗诵技巧、仪表形象等方面进行评分。

七、奖项设置1. 个人奖项一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名。

2. 集体奖项优秀组织奖[数量]名，优秀指导教师奖[数量]名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传活动信息。

2. 邀请学校领导、老师和学生代表参加活动。

3. 组织志愿者进行现场宣传和引导。

篇二国学诵读比赛策划书一、活动主题“诵读千古美文，传承华夏文明”二、活动目的1. 弘扬和传承中国优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。

2018年元旦班级国学诵读展示赛

班级国学诵读展示赛实施方案中华经典，是中华民族在五千年的漫长岁月中所积淀流传下来具有典范性、权威性的著作。

它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮，蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。

国学经典培养德行，不仅丰富了我们的知识，更重要的是教会我们怎样做人，它像雨一样无声地滋润着我们的心灵，使我们自然形成良好的行为习惯和优秀的道德育品质，同时了增强民族自信心和自豪感。

以诗词歌赋观人文精神，在历史纵横中寻千年文化。

不学诗，无以言，我们需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵家园。

诵读经典、了解经典，与先哲对话，弘扬祖国优秀的传统文化，是对我校创建书香校园传承民族精神的宣扬和启迪。

为了全面营造“爱读书、好读书、读好书、做真人、真做人”的浓厚氛围，让全体师生在“诵读国学、理解国学、践行国学”递进式教育活动中不断提升文化和道德修养。

决定在2018年元旦期间举办“诵读经典国学做好龙的传人”班级国学诵读展示比赛活动，特制定本方案如下：一、活动领导组组长：郭耀峰副组长：王永照胡海明成员：闫安班主任、其余语文科任教师领导组下设策划组、宣传组、后勤组三个小组：1、策划组组长：闫安成员：张兵兵、赵霞具体负责收集各主题活动资料，并归纳整理，确定获奖人员名单。

2、评委组组长：周彦菲成员：语文教师、政治、历史、地理教师负责主题活动中班级展示评比工作。

3、后勤组组长：卫军旗成员：音体美教研组全体成员负责会场布置，音响设备等所需物品的发放和回收工作。

二、参与对象本校师生员工三、主题活动策划（一）活动主题：诵读经典国学做好龙的传人（二）活动要求：1.内容要求：国学诵读（三字经、弟子规、千字文三篇经典中的一半内容）三选一+必背古诗词（8篇)2.时间要求：8分钟以内3.形式要求：诵读形式多样，可以单独、综合、多重组合、多声部，诵读过程中也可以配乐或加适当的手势4.人数要求：班内全体同学（三）活动时间：1、活动准备阶段：2017年11月20日—12月20日，全体师生根据活动主题要求做充分的准备。

2018秋国学经典诵读比赛活动方案

古达乡中心小学2018年秋经典诵读比赛活动方案为弘扬祖国优秀传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，培养锻炼同学的语言表达能力、思维能力和胆量，学校决定开展以“诵读中华经典，营造书香校园”为主题的国学经典诵读比赛。

具体安排如下：一、主题：诵读中华经典，营造书香校园二、活动计划：时间：第十四周（具体时间另行通知）地点：学校操场参赛对象：一至六年级全体学生三、活动安排组长：邓维华副组长：王岑唐晓主持：朱丽闵孝林王明杰奖状书写：顾庆文路绍江音响调控：邓友贵卢林华拍摄：程玄场地布置：朱贞义（负责人）程力李浩阳龙袁祖贵夏友鹏甘栗荣闵松陈浪评委：徐亚萍徐婧彭军朱姣杨成先邹家萍张微统分：吉斌朱瑜四、具体内容：内容：低年级组（一年级、二年级）《三字经》，中年级组（三年级、四年级）《弟子规》；高年级组（五年级、六年级）《千字文》。

各班自行摘选诵读内容。

步骤：1、各年级组按抽签顺序依次上台进行诵读；2、在比赛过程中评委为每班打分；3、统计分数及评出奖项。

比赛规则：1、本次比赛采用限时，时间限为7分钟以内（包含上下场时间）。

2、参赛班级要求能脱稿，内容不能太简短。

3、是否配乐诵读自拟，若有配乐者，自行准备背景音乐并提前上交。

4、比赛前各班报实到人数和应到人数，每缺席一人从最后的得分中扣掉0.2分，特殊情况除外。

5、该组选手比赛完毕时，宣布上一组的成绩，所有比赛结束后，公布成绩。

评分标准：比赛评分采取10分制，具体标准：1、语言要求：（1）能脱稿诵读。

（2分）（2）普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚。

（1分）（3）声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富。

（2分）2、表达要求：（1）表情自然大方，动作恰当；（2分）（2）诵读的艺术和技巧符合材料要求；（1分）3、舞台表现：（1）上下场礼仪、仪态大方自然；（1分）（2）服装得体，整体印象良好。

（1分）计分方法：1、比赛中所有评委同时打分。

2018经典诵读实施方案1

安康市初级中学“经典诵读”活动实施方案一、指导思想为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。

二、活动主题诵国学经典美文扬中华传统美德三、领导小组组长：史洪芳副组长：颜显宝李仲韬责任人：章红安关红梅牛炯成员：初二年级班主任、语文教师、音乐老师四、活动要求1.初二年级各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理，利用语文朝读、早操、课间操、下午延时课等一切可利用的时间，确保诵读质量。

2.初二年级组长、语文教研组长要高度重视本次经典诵读比赛工作，积极主动组织好本年级全体语文教师，在班主任的大力支持下创造性地开展工作，使本次经典诵读比赛取得显著实效。

3.初二年级各班主任、语文老师、音乐老师要认真做好活动的准备和排练工作，确保诵读比赛高质量地开展。

五、活动方法1.初二年级各班挑选诵读内容训练学生，通过年级组内初赛，取前9名班级参加决赛。

2.各参赛班级要精心选材，认真准备，充分展示班级的良好形象。

六、诵读活动的阶段安排1.活动准备时间(9月13日-9月20日)：制定活动方案通知各班准备。

2.活动推进时间(10月15日-10月19日)：初二年级组织初赛，上报9个参加决赛班级。

3.节目验收：10月26日4.决赛时间：11月2日七、奖励方案：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，纪念奖9名。

安康市初级中学政教处2018年9月13日附：“经典诵读”比赛评分标准安康初级中学体育科技艺术节“经典诵读”比赛评分标准诵读班级序号：____________ 评委：__________。

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中华经典诵读比赛活动策划书【一】迎国庆“中国梦、爱国情、成才志”“诵读中华经典，共铸中国梦想”，传承经典文化是中华文明数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩瀚如烟。

为了更进一步践行社会主义核心价值观，弘扬我国优秀传统文化，努力提高我们小学生的人文素养，培养他们的爱国精神，我校由少队部牵头主办“中国梦，爱国情，成才志”中华经典诵读比赛活动。

具体实施方案如下：一、指导思想以党的精神为指导，坚持立德树人，传承文明，通过广泛开展“中国梦﹒爱国情﹒成才志”中华经典诵读和比赛活动，弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，增强广大学生民族自豪感，激发他们勤奋学习、热爱劳动、立志成才、报效祖国的精神动力，全面推进素质教育。

中国梦·爱国情·成才志三、组织机构为确保本次活动顺利开展，学校成立活动领导小组，组织成员如下：组长：冯群虎副组长：xx成员：各班班主任四、活动内容以爱国主义为核心，以中华优秀传统文化教育、社会主义价值观教育、革命传统教育为重点。

诵读篇目以《中华诵﹒经典诵读活动读本》为主，各班也可结合实际选取爱国、《三字经》、《弟子规》等题材。

五、节目形式参赛作品必须使用普通话和规范汉字。

节目形式以个人和集体诵读为主，可自备朗诵配乐、服装、道具，允许适当穿插传统礼仪表演、书画展示、伴舞、情景剧、传统武术等。

六、活动安排1、宣传阶段(20xx年x月xx日至x月xx日)。

制定活动方案，班主任引导学生进行选好题材，准备好节目。

2、准备阶段：各班主任9月26日下午，把本班准备的节目主题上报王春艳办公室。

3、校级比赛：(20xx年x月xx日)认真组织开展好诵读活动，并且评选出优秀节目，进行奖励。

2018年9月30日中华经典诵读工程实施方案

中华经典诵读工程实施方案
一、目标任务
通过诵读中华经典，培养国民的文化自信，提高国民的语文素养，弘扬中华优秀传统文化，促进社会主义精神文明建设。

二、实施原则
1. 公益性原则：中华经典诵读工程不收取任何费用，不以盈利为目的。

2. 普及性原则：诵读活动面向全体国民，注重普及性和易操作性。

3. 创新性原则：不断探索新的诵读形式和方法，提高诵读活动的吸引力和感染力。

三、活动内容
1. 诵读比赛：每年举办一次全国性的诵读比赛，分为成人组和学生组，比赛形式包括个人诵读、团队诵读等。

2. 诵读讲座：邀请专家学者开展诵读讲座，普及中华经典文化知识，提高国民的诵读水平。

3. 诵读进校园：在中小学校开展诵读活动，推广中华经典文化，提高学生的语文素养。

4. 诵读志愿服务：鼓励志愿者参与诵读活动，推广诵读文化，弘扬中华优秀传统文化。

四、组织保障
1. 设立中华经典诵读工程领导小组，由相关部门负责人组成，负责工程的规划和指导。

2. 建立专家库，邀请相关领域的专家学者参与工程的实施和评估。

3. 建立信息平台，及时发布活动信息，加强与各方的沟通和交流。

五、评估与总结
1. 定期对诵读活动进行评估，总结活动成效和不足，提出改进意见。

2. 对优秀诵读团队和个人进行表彰和奖励，树立典型，推广经验。

3. 每年对工程实施情况进行总结，形成年度报告，向社会公布。

以上是2018年9月30日中华经典诵读工程实施方案，希望对您有所帮助。

2018国学诵读方案

国学经典诵读比赛活动方案一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：2018年11月日（第周星期）四、比赛地点：各班教室五、比赛对象：全体学生六、参赛要求1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。

比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

三年级：一等奖：3个二等奖：3个四年级：一等奖：2个二等奖：3个五年级：一等奖：2个二等奖：2个八、评分标准比赛采取100分制，其中：a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。

如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

九、人员安排评委：统分：摄影：。

国学经典朗诵策划书3篇

国学经典朗诵策划书3篇篇一国学经典朗诵策划书一、活动背景国学经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

为了弘扬国学文化，提高人们对经典的认识和理解，我们计划举办一场国学经典朗诵活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬国学经典，增强文化自信。

2. 提高参与者的朗诵技巧和表达能力。

3. 培养人们对经典的兴趣和热爱，促进文化交流。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员1. 朗诵者：对国学经典有兴趣的个人或团体。

2. 观众：广大国学爱好者。

五、活动内容1. 经典朗诵（1）邀请专业朗诵者或爱好者进行国学经典朗诵表演，如《论语》、《大学》、《中庸》等。

（2）朗诵形式可以多样化，包括单人朗诵、双人朗诵、集体朗诵等。

2. 解读经典（1）邀请专家学者对朗诵的经典进行解读，帮助观众更好地理解经典的内涵和意义。

（2）设置互动环节，观众可以提问和分享自己的理解。

3. 文化体验（1）在活动现场设置文化体验区，展示国学相关的书法、绘画、传统服饰等。

（2）观众可以参与体验，感受国学文化的魅力。

4. 互动交流（1）组织观众进行互动交流，分享自己对国学经典的感悟和体会。

（2）鼓励观众之间的交流与合作，促进文化的传播和发展。

六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、文化场所等地方张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多的人关注和参与。

3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 嘉宾交通和住宿费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 文化体验区布置费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重朗诵者和观众。

2. 遵守活动现场的秩序，不得随意走动或大声喧哗。

3. 注意安全，避免发生意外事故。

4. 活动结束后，做好清理工作，保持场地整洁。

篇二《国学经典朗诵策划书》一、活动背景国学经典是中华民族的文化瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德理念。

国学经典诵读表演活动方案（通用14篇）

国学经典诵读表演活动方案（通用14篇）国学经典诵读表演活动方案篇1一、活动主题弘扬国学经典，纪念孔子诞辰。

二、活动目的国学经典是中华传统文化的精华。

通过组织、开展国学经典诵读、表演活动，进一步弘扬优秀传统文化，让大家在诵读、表演中感悟国学经典的魅力，推动国学阅读，接受传统文化的感染和熏陶，提高自身文明及道德素养，修炼内在优雅气质。

增强民族自信心和自豪感。

同时铭记文化传承的始祖——孔子。

三、主办单位：协办单位：支持单位：四、活动对象全县国学、诵读爱好者五、活动时间20xx年9月22日(周六) 14:30六、活动地点XX大酒店七、活动性质：公益活动八、活动要求及注意事项1、活动必须围绕“孔子诞辰”主题，紧扣“国学经典”主线，以名家名篇为主。

每个节目时长不超6分钟，脱稿进行。

2、活动形式不限，可为国学经典材料朗诵，也可为国学经典相关礼仪表演，国学故事情景剧等。

参与者可根据诗文内容特点及表达需要，选择配乐、伴舞，多种形式展现，使表演具有观赏性和艺术性，鼓励新颖和有创意的表现形式。

节目由个人或组合自行创作、编排。

3、节目报送时间截止20xx年9月18日，经初步筛选后参加演出。

4、报名要求：为达到活动的艺术水准，报名人员需普通话规范、标准、流利，舞台表现能力较强。

5、参与人员及数量：自愿报名，自由组合，每个节目参与人数不超过8人。

6、纪律要求：节目入围后，所有演出人员联排时间不得以任何理由请假，不到者视为自动放弃。

7、活动费用：入围节目人员的服装、化妆、道具等费用自理。

国学经典诵读表演活动方案篇2一、指导思想为传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

根据上级关于“经典诵读活动”的工作安排和相关要求，结合我校的实际，通过大力开展经典诵读活动，努力在学生中营造“读国学经典、学民族文化”的氛围，进一步弘扬中华民族的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、节、勇、和”的优良传统美德，培养他们高尚情操，丰富中学生文化内涵，让传统经典文化带动中学生树立良好的世界观、人生观、价值观，推动社会和谐进步。

2018年经典诵读活动方案

2018年巩义市第四初级中学经典诵读活动方案一、指导思想“腹有诗书气自华，最是书香能致远。

”为深入践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化。

营造学校浓厚的读书氛围，提升全校师生的人文素养，培养多读书、读好书、会读书的习惯，学校决定在全校范围开展为期一周的经典诵读活动。

希望通过本次读书节活动能够进一步激发全校师生乃至家长读书的兴趣，不断形成新的读书高潮，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。

二、活动目的1.通过中华经典诵读，弘扬传统文化精髓，提高广大中小学生的人文素养，促使广大青少年积极践行社会主义核心价值观，巩固我校文明创建成果。

2．以经典诵读活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

在广泛发动基础上，全员参与，形成生生互读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

3．通过经典诵读活动，推动书香学校、书香班级的建设，努力构建文明、和谐的校园。

三、活动时间2018年4月13月下午四、活动主题“弘扬传统文化精髓构建文明和谐巩义”五、活动组织领导机构组长：王建刚副组长：白江平付明强白宝生吕彩红成员：各班班主任七、八年级语文教师六、准备1．宣传口号弘扬传统文化精髓构建文明和谐四初诗圣故里桃李芳菲同名著为伴，塑造美好心灵畅无涯书海，塑美好人生让阅读愉悦身心，让生命在阅读中延伸好书伴我成长！好书伴我飞翔2．升旗广场搭建舞台3．服装七、活动具体计划与安排1. 张贴经典诵读的活动标语、横幅等，营造读书氛围。

2. 经典朗诵比赛：每个年级5个代表队，共10个。

3.以经典诵读为主题，各班级出一期黑板报。

4.“经典诵读”学生习作征文，600字左右，每班5份5．与经典阅读有关的手抄报每班5份6.七年级学生硬笔书法作品展览。

7.组织学生参加书市交易活动。

（位置体育老师安排）8．以舞台为临时“朗读台”，学生诵读经典篇目或者原创作品。

9. 4月9 日，周一国旗下演讲《最是书香能致远》要求：1、各年级精选内容，积极认真准备节目。

国学经典朗诵策划书3篇

国学经典朗诵策划书3篇篇一国学经典朗诵策划书一、活动主题“诵读千古美文，传承华夏文明”二、活动目的1. 让学生了解国学经典，接受传统文化的熏陶，提高文化素养。

2. 培养学生的朗诵能力和团队合作精神。

3. 增强学生对民族文化的自信和热爱。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体师生五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与人员。

2. 经典朗诵（1）学生分组朗诵国学经典篇章，如《论语》、《孟子》、《诗经》等。

（2）可以采用个人朗诵、集体朗诵等形式，展现学生对经典的理解和感悟。

3. 专家讲座邀请国学专家进行讲座，解读经典中的智慧和文化内涵，引导学生深入思考。

4. 互动环节（1）设置经典知识问答环节，让学生参与互动，加深对经典的了解。

（2）组织学生进行经典故事演讲或角色扮演，激发学生的兴趣和创造力。

5. 颁奖仪式根据学生的朗诵表现，评选出优秀个人和团队，并颁发奖项。

6. 闭幕致辞六、活动准备1. 确定活动方案，明确各项任务的负责人员和时间节点。

2. 宣传推广活动，通过海报、校内通告等方式告知师生活动信息。

3. 组织学生报名参与朗诵，进行排练和指导。

4. 准备活动所需的音响设备、舞台布置、奖品等。

5. 邀请国学专家和嘉宾，并确定讲座内容和时间。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 专家讲座费用：[X]元5. 宣传物料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保学生的人身安全。

3. 活动过程中要尊重学生的个性和创意，鼓励学生积极参与。

篇二国学经典朗诵策划书一、活动主题“诵读千古美文，传承华夏文明”二、活动目的1. 让学生了解国学经典，接受传统文化的熏陶，提高文化素养。

2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，增强自信心。

3. 弘扬爱国主义精神，激发学生的民族自豪感。

2018年下期经典诵读活动方案

xxxxx小学“诵读经典，传承文明”经典诵读展示活
动方案
一、活动的目的
本次活动，旨在通过组织学生诵读中国经典文学的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得诗文经典、美文的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。

二、活动的主题
诵读经典，传承文明
三、活动时间
2018年11月
四、活动地点：
学校多媒体教室
五、活动安排和措施
1、以年级组为单位，各利用一节课时间，在多媒体教室进行经典诵读展示活动。

2、诵读内容年级组自行制定，年级组各班不重复内容，课内外的经典美文皆可。

3、建议师生同台，并鼓励穿插多样的朗诵表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

六、活动要求
1、请各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、请认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

七、具体时间安排
年级活动时间
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
（请各年级组长于本周内把具体时间报给彦希。

）
八、具体人员安排：
座位安排：一个班在台上朗诵，其余班级坐在台下欣赏。

活动拍照：各年级组安排老师拍照并写新闻稿
会场安全维护：教导处、年级组
活动主持：各年级组指定一名学生为主持人
xxxx小学
2018年11月9日。

国学经典诵读活动方案

国学经典诵读活动方案国学经典诵读活动方案(15篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的国学经典诵读活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

国学经典诵读活动方案1一、指导思想营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进《中华诵·国学经典诵读》课程的实施。

二、活动主题诵读中华经典美文，传承华夏文明古风三、活动内容1、参赛对象：三至五年级学生以校为单位参加诵读比赛。

鼓励教师与学生同台诵读。

2、诵读内容：选自《中华诵·国学经典诵读》教材或经典古诗文（包括《三字经》《弟子规》《晨读对韵》《增广贤文》《千字文》《论语》等）。

3、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐。

但要注意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

每个节目的时间请控制在6分钟内，超时者取消参赛资格。

4、比赛时间：（待定）5、比赛地点：（待定）四、评比奖励办法1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。

3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获得一、二、三等奖的指导教师（每个节目1——2名）颁发奖状。

五、相关事宜1、各校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、参赛时，必须有专人带队，全程负责学生安全。

3、未尽事宜，另行通知。

国学经典诵读活动方案2一、指导思想国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。

在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。

小学2017-2018学年度第二学期国学经典诵读比赛方案

小学2017-2018学年度第二学期国学经典诵读比赛方案
一、活动目的
国学经典是中华传统文化的精髓，为了传承和弘扬我国优秀的传统文化，培养学生的民族自豪感，提高学生的人文素养和审美情趣，在琼海市参加“全国文明城市”评比并以“诵读经典文化”为抓手的背景下，我校决定于“六一”前夕开展国学经典诵读比赛活动。

二、活动主题
诵读国学经典，传承中华文化。

三、参赛对象
低段一、二年级
高段三、四、五年级
四、活动时间和地点
时间（低段）5月26日晚（高段）5月27日晚
地点学校大舞台
五、活动内容及要求
1、一～五年级每班准备一个节目，要求全班同学参与；鼓励教师与学生同台诵读。

2、节目主题自拟，诵读内容必须为国学经典篇目；，
3、比赛形式主要以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵，注意把握好诵读的音准、语调、节奏、情感等，可以辅以歌唱、舞蹈、配乐、情景表演等形式丰富节目内容，增强节目效果。

但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

每个节目表演时间为5分钟。

4、同年段的诵读节目尽量不要相同，望各年段的语文年级组长在选材时要互相做好沟通工作，避免雷同；
5、请各年级的语文组长在5月19日将各班节目主题以表格形式纸质稿送交教研室；
6、音乐组要积极协助本次比赛活动，做好各班背景音乐的统筹工作。

每个年级安排专人负责，根据各班需要进行相关指导工作。

六、评比办法
根据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分，各年段以123的比例评出一、二、三等奖。

注各班接到通知后，请认真做好本次活动的组织工作，力求高质量的节目参赛。

国学经典朗诵策划书3篇

国学经典朗诵策划书3篇篇一《国学经典朗诵策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发学生对国学经典的热爱，提升文化素养。

2. 通过朗诵经典，培养学生的语言表达能力和审美能力。

3. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在学校宣传栏张贴活动海报，宣传国学经典朗诵的意义和内容。

利用学校广播、班级群等渠道进行活动宣传，鼓励学生积极参与。

2. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

选拔优秀的主持人，负责活动的主持和流程引导。

组织学生进行朗诵排练，安排指导老师进行指导。

确定评委名单，制定评分标准。

3. 物资准备准备活动所需的音响设备、麦克风、舞台布置道具等。

购买奖品和证书，用于奖励优秀朗诵者。

印制活动相关的宣传资料和评分表等。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。

邀请学校领导发表致辞，强调国学经典的重要性。

2. 朗诵表演学生按照班级顺序依次进行国学经典朗诵，朗诵内容可以是古诗词、文言文、经典散文等。

每个班级朗诵时间控制在[X]分钟左右，朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。

3. 评委点评评委根据评分标准对学生的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处。

评委可以就朗诵技巧、情感表达等方面给予学生指导和建议。

4. 颁奖环节根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请学校领导为获奖学生颁发奖品和证书，以示鼓励。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 物资费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。

3. 尊重评委的评分结果，活动过程中要保持公平、公正、公开。

4. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。

2017-2018第一学期经典诵读比赛实施方案

2017-2018第一学期香莲乡三里小学
国学经典诵读比赛实施方案
为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，成为具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

香莲乡三里小学决定在元旦前举办中小学国学经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：
1、参加人数：每班2-4人
2.比赛时间：2017年9月29日。

3.表演形式：形式不限，以“诵”、“读”为主，表演为辅，提倡自创表演形式并符合学生年龄和身心特点。

4.表演时间：8-10分钟。

5. 奖励办法：本次比赛根据节目内容、诵读形式、表演情况现场评分评奖。

6.相关要求：一是各班要高度重视，周密组织，确保参赛节目质量。

二是组织学生抓紧排练，合理安排演练时间，并做好学生安全防范措施。

三是比赛道具、伴奏带自备，参赛人员服装要得体、大方。

请各班务必于9月28日前将比赛节目报名单报教务处。

后附节目单
香莲乡三里小学国学经典诵读比赛节目报名单
2017年9月20日。

2018年经典诵读活动筹备方案

2018年巩义市第四初级中学经典诵读活动筹备方案一、活动宗旨通过中华经典诵读，弘扬传统文化精髓，以经典诵读活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

通过经典诵读活动，让师生感受到中华传统文化的魅力，提高自身素养。

促使师生积极践行社会主义核心价值观，巩固我校文明创建成果。

二、活动时间2018年4月13日：上午第4节布置书市，12:30各班书市活动开始，12:30—13:30(听广播集中)；14:00读书节节目正式开始。

三、活动地点：升旗广场四、活动主题“弘扬传统文化精髓构建文明和谐巩义”五、活动组织领导机构组长：王建刚副组长：白江平白宝生吕彩红成员：各班班主任七、八年级语文教师教务处教师六、活动具体计划与安排1. 张贴经典诵读的活动标语、横幅等，营造读书氛围。

2. 经典朗诵比赛：每个年级5个代表队，共10个节目。

经典诵读”学生习作征文，600字左右，每班5份(七年级3. “语文组布置张贴)。

4. 与经典阅读有关的手抄报每班5份以经典诵读为主题（教务处布置张贴）。

5．组织学生参加书市交易活动。

（位置体育老师安排）。

6. 七年级学生硬笔书法作品展览(七年级语文组布置张贴)。

7. 八年级读书笔记展（八年级语文组布置张贴）。

要求：1.各年级精选内容，积极认真准备节目。

2.各年级提前上交朗诵内容电子稿、节目串词、配乐。

要求学生统一穿校服，演员服装统一。

3.习作展、手抄报展、硬笔书法展和读书笔记展各级语文备课组周三上午放学前布置到位。

七、活动议程（一）、王建刚校长致开幕词（二）、七八年级表演节目（三）、白宝生校长宣读获奖名单，王校长、白江平校长、吕校长颁奖。

（四）、白江平校长致闭幕词八、活动要求和具体分工1.总策划：白江平组长：白宝生成员：各班班主任，七、八年级语文教师，教务处人员2.主持：四名学生（七八年级各两名，两男两女）3.舞台现场总指挥：范保党4.评委组：赵玲芝孙先芝白素瑞张玲贺雅波张志敏（数）张志敏（图）刘利晓（文）计分员：周琳琳于红晓5.读书节纪律总指挥：刘江锋队列纪律：赵明旭、姚建美（七年级）马新武、石宏周（八年级）书市纪律：政教处教师及各班班主任6.七八年级学生按升旗队列就坐，自带凳子。

【2018最新】“中华经典诵读”活动策划方案-实用word文档 (3页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==“中华经典诵读”活动策划方案一、活动背景和目的为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使机电学院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。

增加12级间学生的学习氛围。

二、活动主题：中华经典诵读三、策划主办单位机械与电气工程学院学生会学习部四、活动对象机电学院12级学生五、活动地点理南多媒体课室（待定）六、活动时间和地点4月3日星期二下午3点-4点七、活动流程1.主持人简短开场白，邀请老师发表讲话2.播放有关朗诵的说唱视频和幻灯片。

（期间由制作者在旁解说）（5分钟）3.趣味朗诵小游戏（30分钟）a.一起来吹水游戏规则如下: 每个班的5名快读者与另一个班的1名吹水者组成一队。

读方将拿到一篇去掉分隔符号再强拆成一截截的文言文（最好为中学已学过的文章，每一截不超过10个字），5名读者按顺序轮流读出一小截文章，每读对一截得一分；吹水方将要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯内的水排干（吹出来）。

当吹方将水全吹出来时，读方停止快读，裁判记录的得分。

要求：①读者须将一截文字完全读对才能得分。

②如果上一名读者读错，则不能改口，下一人可以选择跳过或重读，如读对共得一分；③如果上一名读者没读错，而下一人重读该句，无论对错共得一分。

本环节每个班轮流进行，开始前读方派出一人抽签决定顺序，9名吹水者到计时员处登记。

当读方登场后，吹方愿意组队者上场组队并报出姓名，有矛盾在吹方内部解决。

b.诗词接龙：由主持人给出一个字，每个班需轮流在10s内说出含有这个字的诗句。

说出一句得一分。

累积两个游戏的分数，分数最低班级为其他同学们演唱经典诗篇《明月几时有》4.欣赏及齐读《少年中国说》的著名段落八、活动准备1.a.寻找朗诵视频及经典朗诵文化的资料b.制作幻灯片（部门分组合作，需在比赛前一星期完成，并要排练演说）2.申请课室。

2018国学经典诵读活动方案

2018国学经典诵读活动方案国学经典诵读活动方案XXX区教育局确定了“以中华优秀传统文化滋养学生身心，以良好行为惯养成教育规范学生行为”的德育特色。

确定适合我校的德育特色项目，打造积极向上的校园文化，我校将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

一、活动目的1.开展国学经典诗文诵读活动，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我校班级的校园文化生活。

2.诵读国学经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的研究兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。

3.让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的广博精深，培养学生热爱祖国、孝敬怙恃、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

4.用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。

在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。

二、活动人员安排（一）领导小组XXXXXXXXXXXX（二）指导教师XXX、XXX占二位老师及1-5年级语文老师。

三、活动时间1.从2018年3月启动本活动，在1-5年级学生中全面推行。

2.以一学期为一个周期，分年级指导诵读。

黉舍将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容历久的展开下去。

3.汇报会时间：6月20日-6月22日（下午自）4、组织实施：1.组织相关教师制定本班的诵读活动计划、方案。

2.积极创造阅读条件。

（1）图书室面向学生和教师不断美满和规范图书的管理。

（2）充分利用和发挥班级图书角的作用。

班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书并与学生一同分享读书的快乐。

2018年中华经典诵读比赛活动方案

西海岸新区后立柱小学中华经典诵读比赛活动方案一、活动主题：?诵读中华经典，营造书香校园。

?二、二、活动目的：?通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

?三、组织领导：??????（一）、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。

广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。

经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组：组??长：吕复勇副组长：管延金潘玉亭组??员：?丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文潘增科马清传刘玉先王莎莎张在春（二）、活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参加决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

四、比赛时间及地点：?预赛时间：2018年4月17日---4月21日地????点：后立柱小学学校操场?决赛时间：2018年4月26日---4月27日地????点：后立柱小学学校操场五、参赛对象及内容：?（一）、对?象：全体师生。

（二）、内?容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。

抽选内容均选自本学期校“每周弟子规诵读”的内容。

?六、比赛方式：比赛分自选背诵、抽背两种形式。

?（一）、自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。