小学美术_飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
小学美术_8飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
第8课飞行梦工厂第二课时教学目标：1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.能掌握正确的方法，折制几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：有关飞机的资料、不同纸飞机的折叠方法。
教学程序：教学活动媒体运用直观感受一、学习新知，引入新课1．谈话导入：同学们你们的梦想是什么？医生、教师、飞行员······飞行员，驾驶战机翱翔在天际，潇洒自由。
大部分同学都有这样的想法，带着这种飞天的梦想，一起走进今天的课堂。
2．引入新课，板书课题：飞行梦工厂。
二、讲授新课，观摩示范(一)、直升机相关知识。
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?飞机外形由哪几部分组成？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
小结：飞机由机身，机头，机翼，机尾四个主要部分组成。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
（二）、讲授新课，观摩示范1．讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。
引导思考：哪些是内折，外折，对折。
演示折法步骤。
（1）长方形，短边对折，用手对齐，轻轻压平。
（2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边。
（3）相同方法折对应的另一纸边（4）把折出的尖端对准纸中线向内折，向前多折一些（5）把折叠了的一角向中折线并齐折出呈45度折边，相同方法折出对应的另一直角边（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依折线反向折压（7）依照教材步骤5，虚折线折叠后展开，依折线反向折压（8）依照步骤6，上长虚线向外折出，同一方法折另一边。
小学五年级上册美术《飞行梦工厂》教学设计与反思
三、探索创作，找方法 1.拆纸飞机，找技巧 以小组为单位，拆一拆老师折的纸飞机，能把它复原吗？说说，折纸要注意什么？ 学生拆飞机 小结：平整、细致、对齐。
2.折纸飞机，找规律 根据两幅折纸飞机步骤的图例范式，请每人拿一张纸，对照这两个步骤图，动手折折这两架飞机。（互相帮助） 提问：发现了这两种纸飞机的造型，相同的地方吗？ 小结：纸飞机基本特点：左右对称，机翼展开。（粘贴到黑板） 3.观察飞机，找特点 看我国首舰，航空母舰“辽宁”号的动画宣传片，在观看时，请着重看起飞飞机的外形。 讨论：PPT展示：讨论：设计制作一架纸飞机，要让它飞得远飞得久，它要具备什么样的外形？ 小结：外形流畅、前后均衡（粘贴到黑板）4.自创飞机，找方法 （1）互动示范 根据纸飞机的造型特点学生看老师折纸纸飞机，（故意折出简单的）请一位学生上台折），从机翼和机尾上下功夫，并试飞，总结。 （2）动手创作：根据基本范式，动动脑，折出不同造型的纸飞机 要求：左右对称、机翼宽大（PPT展示） 【设计意图】：通过老师引导，学生主动参与，用四个环节：拆纸飞机，找技巧；折纸飞机，找范式；看纸飞机，找规律；创纸飞机，找方法。环环相扣，层层递进，来解决本课的重点。
教ห้องสมุดไป่ตู้反思
学生能折叠出可以飞行的纸飞机，并进行畅想和适当改造。培养学生热爱科学，热爱祖国，有强烈的合作意识和责任感，养成有序地进行设计制作的工作态度。
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂 (2)-湘美版
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂（2）-湘美版一、教学目标1.了解飞行的梦工厂的动画形象设计和色彩运用特点。
2.掌握人物造型的基本方法和构成法则。
3.能够准确地运用线条、颜色等美术语言表现形象的特点和个性。
4.培养学生的观察、描绘和创造能力，激发他们的艺术兴趣和审美情趣。
二、教学重难点1.重点：飞行的梦工厂中角色形象设计和色彩搭配。
2.难点：角色形象的构成法则和特点分析。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以让学生观看一段飞行的梦工厂的视频片段，让学生感受到角色形象的卡通化和鲜艳的色彩运用。
2. 角色形象构成分析（10分钟）教师可以引导学生分析飞行的梦工厂中的角色形象的构成法则和特点，例如让学生观察角色的头部、身体、四肢等部位的构成，以及角色的表情、动作和动画风格等。
3. 线条描绘练习（20分钟）教师可以给学生发放画纸和铅笔，让学生练习使用线条描绘角色形象。
老师可以先讲解一些常用的线条表现方法，例如“粗细虚实”、“曲直缠绕”等，然后给学生一些线条样本进行模仿。
学生可以选择自己喜欢的角色进行创作，也可以参考老师提供的模板进行练习。
4. 色彩上色练习（30分钟）教师可以让学生使用彩色笔或颜料进行色彩填充和涂抹，让学生尝试用颜色表现角色的个性和特点。
老师可以讲解一些基本的色彩搭配方法，例如“冷暖对比”、“互补色搭配”等，并提供一些色彩样本供参考。
学生也可以自己想象色彩搭配，尝试进行实践。
5. 作品展示分享（15分钟）教师可以让学生在课堂上进行作品展示和分享，让同学们相互欣赏和评价，促进学生之间的交流和互动。
6. 课后作业（5分钟）教师可以布置课后作业，例如让学生完成一幅与飞行的梦工厂有关的画作，或者写一篇与角色形象有关的小文章。
四、教学反思通过这堂课的教学，学生可以了解到飞行的梦工厂这部动画片的美术特点和色彩运用，同时也能够提高学生的观察和描绘能力，锻炼学生的艺术创造力。
在今后的美术学习中，学生可以继续深入研究这部动画的美术风格和技巧，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
飞行梦工厂教学反思
飞行梦工厂教学反思
一、背景介绍
飞行梦工厂是我校一门针对航空爱好者与梦想家们开设的课程，目的是让他们了解飞行的原理、航空器的构造以及实现飞行梦想的途径。
这门课程受到了广大学生的热烈欢迎，他们对我校的航空教育充满了期待。
然而，在一次授课中，我意识到我的教学方法并不理想，这让我深感反思。
二、问题阐述
通过观察和反馈，我发现我的教学方法主要存在以下问题：
1. 授课方式单一：我主要采用传统的讲授方式，学生参与度低，课堂氛围沉闷。
2. 知识传授不足：我的授课内容偏重于理论，而忽略了实践操作的重要性。
3. 学生的个体差异：我没有充分考虑到学生间的个体差异，无法满足所有学生的学习需求。
三、改进方案
针对以上问题，我提出以下改进方案：
1. 多元化授课：我将引入互动式教学、案例分析、小组讨论等方式，提高学生的参与度，创造更活跃的课堂氛围。
2. 加强实践操作：我将安排更多的实践操作环节，如模型制作、模拟飞行等，以增强学生的实践能力。
3. 关注个体差异：我将更加关注学生的个体差异，采用分层教学的方法，以满足不同学生的学习需求。
四、教学反思对于自身成长和职业发展的意义
教学反思对于我自身成长和职业发展具有重要意义。
通过反思教学过程，我可以不断提升自己的教学能力，提高教学质量。
同时，我也可以更好地理解学生的学习需求，更好地指导他们的学习。
此外，教学反思也有助于我拓展专业知识，提升自身的学术素养。
总结来说，教学反思是教育工作的重要环节。
只有通过不断反思和改进，才能提供更优质的教学，帮助学生实现他们的飞行梦想。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
小学美术_8、飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计教学目标：1．了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2．能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3．热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计4一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机有一定的了解和兴趣。
但部分学生可能对飞机的结构和设计原理不够了解，需要通过教师的引导和讲解来提高他们的认识。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理。
2.培养学生的动手能力和创造力。
3.提高学生对美术的兴趣和审美能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.手工制作和绘画技巧。
五. 教学方法1.讲解法：教师讲解飞机的结构和设计原理，引导学生了解和思考。
2.示范法：教师示范飞机的制作和绘画过程，让学生跟随学习。
3.练习法：学生通过动手制作和绘画，提高自己的技能。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成飞机的制作和绘画。
六. 教学准备1.教师准备飞机的相关图片和视频资料。
2.学生准备手工制作和绘画所需的材料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的图片和视频，引导学生对飞机产生兴趣，并提出问题：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”让学生思考飞机的结构和设计原理。
2.呈现（10分钟）教师讲解飞机的基本结构和设计原理，并结合图片和实物进行展示，让学生了解飞机的各个部分及其功能。
3.操练（10分钟）教师示范飞机的制作过程，引导学生动手制作。
学生在制作过程中，教师进行个别指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师提出问题，让学生回答飞机的制作过程和设计原理，检查学生对知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何改进飞机的设计，提高其性能。
学生进行讨论，并提出自己的建议。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调飞机的结构和设计原理，以及手工制作和绘画的技巧。
小学美术8飞行梦工厂
飞行梦工厂一、教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的各种塑料瓶、吸管、等材料，进行创意飞机模型的设计制作。
二、教学目标：知识目标：学习飞机模型的设计与制作，了解飞机的外形结构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标：协作制作一架飞机的模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
三、教学重、难点：学习飞机的设计与制作。
教具：课件、剪刀、各种塑料瓶、卷筒纸芯、冰糕筷、彩色吸管、双面胶、电胶枪等。
教学方法：讲解法谈话法交流法谈论法四、教学过程：1、引入课题教师：同学们，每个人都有一个飞天的梦想，不信你看······播放短片：人类飞行史2、讲授师：飞机的发明距今已经一百多年，如今飞机的种类繁多，瞧，这些飞机你都见过吗？出示飞机的图片师：今天就让我们一起走进飞行梦工厂，来一次刺激的旅行！大家准备好了吗？（出示微课）师：哇，飞行梦工厂你的飞机真是让我大开眼界，看了这么多飞机，你能说说你的感受吗？（能看出你是个细心的孩子，看来你很关注飞机的各种功能）如果让你们来当飞机设计师，你们会怎样设计飞机呢？和制作同伴两人相互讨论一下你的想法吧！谁来说说？（期待你一会儿的表现）师：但是我们的设计师在设计飞机的时候都要从绘制草图开始。
这是艺术家达芬奇绘制的飞行器手稿、这是战斗机的设计图，这是其他小设计师们的设计图第一步绘草图（板书）师：我给大家2分钟时间，和你的制作同伴一起画出你们的飞机设计草图。
计时开始。
师：时间到！谁来展示一下你的草图。
你的飞机有什么特点？这是什么飞机?（你的创意真是脑洞大开让我佩服不已。
湘美2011版五年级美术上册《飞行梦工厂》教案及教学反思
湘美2011版五年级美术上册《飞行梦工厂》教案及教学反思教案一、教学目标1.能够理解故事情节，感受人物情感，提高审美能力；2.能够运用线条、颜色等基本美术语言来表现画面情境，提高绘画能力；3.能够加强学生对空间的认知与感知，培养学生空间思维能力。
二、教学重点1.理解故事情节，感受人物情感；2.运用基本美术语言表现画面情境；3.培养学生空间思维能力。
三、教学难点1.理解故事情节，感受人物情感；2.运用基本美术语言表现画面情境。
四、教学内容及步骤第一课时内容：《飞行梦工厂》故事情节介绍，人物形象认识。
步骤：1.上课前布置家庭作业：要求学生观看电影《飞行梦工厂》，并完成观后感；2.上课时，学生一人一句自主朗读故事情节，教师辅导正确发音；3.分组研读故事情节，逐一解释每段情节，让学生通过理解情节和情感表现，深入思考人物形象；4.大班合作完成“我想造一架飞机”的绘画作品，用线条、颜色等基本美术语言，表现情境画面；5.教师点评、评分，选出优秀绘画作品。
第二课时内容：线性透视法及画飞机。
步骤：1.上课前复习家庭作业，批改学生观后感；2.上课时老师讲解线性透视法，引领学生深入理解画飞机的重要性；3.学生观看画家的漫画作品，领略画飞机的风采；4.学生独立动手画飞机，并通过自学或互助学习掌握线性透视法；5.教师点评、评分，选出优秀绘画作品。
第三课时内容：空间比例及组成法。
步骤：1.上课前复习上一节课内容，纠正学生错误；2.上课时讲解空间比例及组成法，帮助学生深入理解画飞机时的空间关系；3.学生观看经典绘画作品，引领学生认识人物与空间的相互关系；4.学生独立动手画飞机，运用空间比例及组成法；5.教师点评、评分，选出优秀绘画作品。
第四课时内容：绘画作品展示及总结，答疑解惑。
步骤：1.上课前组织学生对作品进行展示，让学生了解并欣赏优秀绘画作品；2.上课时，学生交流总结，解决绘画过程中遇到问题；3.教师点评评分，总结教学效果，明确下一步教学目标。
小学美术_飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
《飞行梦工厂》教学设计【教学目标】知识目标：了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型应用特点。
能力目标：制作一架直升飞机模型，培养学生美术设计制作与应用的能力。
情感目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
【教学重难点】学习直升飞机的设计与制作。
【教学准备】教师准备：课件、工具箱学生准备：各种彩色纸、塑料瓶、双面胶、硬纸板【教学方法】讲解法、谈话法、交流法、谈论法【教学过程】活动1【导入】引入课题教师：神奇的飞行梦工厂之旅就要开始了，今天很高兴为大家解说，我是你们的解说员赵老师。
活动2【讲授】认识了解1.了解飞机的发展历史。
出示课件图片，嫦娥奔月、阿拉伯飞毯，了解古代人们对飞行的畅想；出示课件，达芬奇设计的飞行器草图世界上的第一架飞机，美国莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。
活动3【讲授】对比欣赏1.出示课件，分别展示各种各样的飞机图片，了解飞机的种类和特点以及同学们掌握的相关知识，加深学生对飞机的认识。
2.出示课件，学生观察思考，各种直升机外形的共同特点：机头、机身、主翼，尾翼。
3.学生说直升机的构造，师在黑板上画出直升飞机。
4.欣赏学生作品活动4【动手】分析制作1.出示课件，根据材料的特点制作直升飞机模型。
2.学生小组合作探究拼插飞机模型的方法。
活动5【活动】小结评价1.一起展示直升机模型的作品。
2.总结学习制作的过程。
3.拿出自己的作品，一起尝试放飞的快乐！板书设计：飞行梦工厂《飞行梦工厂》学情分析《飞行梦工厂》属于“综合·探索”领域里的课程，这课程能激发学生学习的兴趣和探究精神，要将这种兴趣与精神转化为持久的情感与态度，并引导每一个学生真正成为美术学习的主体，使学生在新情境重探索、发现与美术有关的问题，在寻找解决问题方法时，自觉主动地融合不同学科的内容，使各种知识与技能互相贯通，彼此联系，逐步建立合理的认知结构，发展探究与发现的能力以及形成综合解决问题的能力。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计1一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新思维。
教材内容主要包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计和制作等。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对飞机有一定的了解，但可能对飞机的结构和设计原理不是很清楚。
学生动手能力强，创新思维活跃，但对一些专业术语可能还不够理解。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，提高学生的动手能力和创新思维。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提升学生的审美能力。
3.通过对飞机的制作和绘画，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理的讲解。
2.手工制作飞机的技巧。
3.绘画飞机时的构图和色彩搭配。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的结构和设计原理，引导学生掌握相关知识。
2.示范法：展示制作和绘画飞机的过程，引导学生动手实践。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新思维和动手能力。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.飞机模型和图片。
3.制作飞机的材料：纸张、剪刀、胶水等。
4.绘画飞机的工具：画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示飞机的图片，引导学生关注飞机的外观和结构。
提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”、“你们对飞机有什么了解？”激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，如机翼、机身、尾翼等。
通过实物模型或图片，直观地展示飞机各部分的作用和特点。
3.操练（10分钟）分发制作飞机的材料，引导学生动手制作飞机。
在制作过程中，讲解制作技巧，如如何剪裁纸张、如何折叠和粘贴等。
解答学生遇到的问题，鼓励学生发挥创新思维，设计独特的飞机。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计2一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生对美术的兴趣和创造力。
本课教材内容丰富，包括飞机的历史、飞机的结构、飞机的设计等方面，既有理论知识，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的手工制作和绘画基础，对于飞机这个主题，他们也有一定的了解。
但是，对于飞机的结构和设计原理，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解飞机的基本结构，并鼓励他们发挥想象，设计出独特的飞行器。
三. 教学目标1.了解飞机的基本结构和设计原理。
2.能够运用手工制作和绘画，设计出独特的飞行器。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.飞机的结构和设计原理。
2.如何发挥想象，设计出独特的飞行器。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的基本结构和设计原理。
2.示范法：展示制作和绘画的过程。
3.小组合作法：引导学生团队合作，共同设计飞行器。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3.飞机模型或者图片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示飞机模型或者图片，引导学生关注飞机，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构和设计原理，让学生了解飞机的各个部分及其作用。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种飞机类型，根据飞机的结构，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作出飞机模型。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，其他同学和老师提出修改意见，学生根据意见进行修改。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，设计出独特的飞行器，并画出来。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调飞机的结构和设计原理。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据本节课的学习内容，制作一个家庭版的飞行器，并拍摄照片，下节课分享。
8.板书（5分钟）飞机的基本结构：机身、机翼、尾翼、动力系统。
小学美术《飞行梦工厂》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞行器设计相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行飞行器模型的制作。这个操作将演示如何将创意转化为实际作品。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计成果和制作过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“飞行器在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对飞行器的兴趣非常浓厚，这一点从他们兴奋的表情和积极的参与中就能明显感受到。通过引导他们欣赏和分析不同的飞行器艺术作品，我看到了他们眼中的好奇和惊叹，这也证明了这个主题对他们的吸引力。
课堂上，我尝试将理论知识与实践活动相结合，让学生在动手制作飞行器模型的过程中，实际应用所学的美术知识和技能。我发现，这种教学方式不仅能够帮助他们更好地理解飞行器的构造和设计，还能激发他们的创新思维和动手能力。
2.培养学生的实践操作能力和团队协作精神：在动手制作飞行器模型的过程中，学生将实际操作并运用所学技能，同时以小组合作形式完成任务，培养实践操作能力和团队协作精神，增强沟通交流能力，为新教材所倡导的核心素养奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解飞行器的艺术表现：学生需掌握如何通过绘画和制作模型来表现飞行器的特点，包括其形状、色彩和动态。
在小组讨论环节，我注意到有的小组合作非常顺畅，成员之间能够有效沟通和分工，但也有一些小组在合作上显得有些吃力。这让我意识到，在未来的教学中，我需要更多地关注学生团队协作能力的培养，提供更多的指导和帮助。
小学美术_8飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
【教学设计】飞行梦工厂教学目标：1、学习直升机飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种各样类型飞机的造型特点。
2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3、培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度和合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型的设计与制作方法教学过程：一、导入：视频导入自古以来，人类就有飞天的梦想，从嫦娥奔月到鲁班发明纸鸢，再到莱特兄弟研制并试飞了世界上第一架飞机。
人类因为一个个梦想的成真而发展进步，那么今天就让我们一起步入飞行梦工厂。
二、新授1、直升机的种类：2、直升机的构造：3、直升机的原理：4、欣赏达芬奇的作品《飞行器手稿》：五百多年前，艺术家、发明家达·芬奇也曾有过飞行的梦想，并绘制了许多飞行器的设计草图。
如今，这些梦想都已成为现实。
5、学生尝试画出直升机的草稿，教师演示。
小结。
6、欣赏学生作品：分析教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升机造型。
7、小组讨论想法并发表意见8、直升机设计大赛三、学生创作，教师辅导：（注意插接、粘合）循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维，四、作品展评：五、拓展延伸：今天，同学们都设计出了属于自己心目中的直升机，老是觉得大家都是优秀的设计师，希望有一天，你设计的直升飞机也能翱翔在祖国的蓝天。
【学情分析】五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言，但是他们运用绘画创造的工具仅仅是彩色笔，绘画的方法和形式较为局限，只要师生共同努力，让学生掌握课本上的内容，对于五年级的学生来说应该不是一个难题。
【效果分析】4、通过这节课的学习，学生了解直升飞机的外形构造基本知识和各种各样类型飞机的造型特点。
5、在教学过程中，训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
6、在情感方面，培养了学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度和合作精神。
飞行梦工厂美术教案
飞行梦工厂美术教案一、教学目标1.了解飞行梦工厂的历史和发展。
2.熟悉飞行梦工厂的电影作品和角色形象。
3.掌握飞行梦工厂的美术风格和创作技巧。
4.提高学生的美术素养和创作能力。
二、教学内容1. 飞行梦工厂的历史和发展飞行梦工厂成立于1994年，是由史蒂文·斯皮尔伯格、杰弗里·卡森伯格和大卫·盖芬共同创立的动画制作公司。
该公司的第一部电影作品是《玩具总动员》，该片获得了巨大的成功和好评，成为了动画电影的经典之作。
随后，飞行梦工厂陆续推出了《超人总动员》、《汽车总动员》、《怪兽电力公司》等一系列优秀的动画电影作品，赢得了广泛的赞誉和认可。
2. 飞行梦工厂的电影作品和角色形象飞行梦工厂的电影作品以幽默、温馨、感人为主要特点，深受观众的喜爱。
其中，《玩具总动员》系列、《超人总动员》系列、《汽车总动员》系列等作品都成为了经典之作。
飞行梦工厂的角色形象也非常丰富多彩，有可爱的玩具、勇敢的超级英雄、机智的汽车等等。
3. 飞行梦工厂的美术风格和创作技巧飞行梦工厂的美术风格以色彩鲜艳、线条流畅、造型夸张为主要特点。
在创作过程中，飞行梦工厂注重细节的处理和场景的构建，力求营造出一个真实而又充满想象力的世界。
此外，飞行梦工厂还善于运用各种特效和技巧，如光影效果、镜头运动等，使得电影画面更加生动和有趣。
4. 提高学生的美术素养和创作能力通过学习飞行梦工厂的美术风格和创作技巧，可以提高学生的美术素养和创作能力。
在教学过程中，可以引导学生观察和分析飞行梦工厂的电影画面，了解其中的构图、色彩、线条等要素，从而提高学生的美术鉴赏能力。
此外，还可以组织学生进行创作活动，让他们运用所学的技巧和方法，创作出自己的作品。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解飞行梦工厂的历史和发展、电影作品和角色形象、美术风格和创作技巧等内容，让学生了解和掌握相关知识。
2.观影法：组织学生观看飞行梦工厂的电影作品，引导他们观察和分析电影画面，了解其中的构图、色彩、线条等要素。
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版
五年级上美术教学设计-飞行梦工厂-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版五年级上册美术课程“飞行梦工厂”。
课程围绕飞机构造与设计原理展开，结合美术创作手法，使学生通过观察、讨论、实践等环节，了解飞机的基本结构，并运用美术技能设计出具有创意的飞机造型。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握飞机基本构造和设计原理，并能运用美术手法创作出独特的飞机造型。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：激发学生对航空知识的兴趣，培养其创新意识和团队协作精神。
教学难点1. 飞机结构及其设计原理的理解。
2. 将理论知识转化为具体的美术创作过程。
3. 在设计过程中融入创意和个人风格。
教具学具准备1. 教具：飞机模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、塑料瓶等）。
教学过程第一阶段：导入与观察- 引入话题：通过展示飞机模型和播放飞机起飞视频，引起学生对飞行的兴趣。
- 观察讨论：让学生观察不同类型的飞机图片，讨论飞机的基本结构和设计特点。
第二阶段：理论学习与示范- 知识讲解：讲解飞机的基本构造和设计原理。
- 示范创作：教师现场演示如何利用废旧材料制作飞机模型，并讲解创作过程中的注意事项。
第三阶段：实践操作- 分组合作：学生分组，每组设计并制作一个飞机模型。
- 创作指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，解答疑问，鼓励创新。
第四阶段：展示与评价- 作品展示：各小组展示自己的飞机模型，并简要介绍设计思路。
- 互相评价：学生间相互评价，教师总结点评，强调创新和团队协作的重要性。
板书设计板书设计将包括以下内容：1. 课程“飞行梦工厂”。
2. 飞机基本构造：展示飞机的各个部分及其功能。
3. 设计原理：简述飞机设计的基本原则。
4. 创作步骤：列出制作飞机模型的步骤。
5. 评价标准：明确作品评价的几个关键点。
作业设计作业要求学生在课后以个人为单位，利用家中的废旧材料，设计并制作一个具有创意的飞机模型，并写一段关于这个模型的介绍，包括设计思路和制作过程。
小学美术_8飞行梦工厂教学设计学情分析教材分析课后反思
第8课飞行梦工厂第二课时教学目标：1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.能掌握正确的方法，折制几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。
教学准备：有关飞机的资料、不同纸飞机的折叠方法。
教学程序：教学活动媒体运用直观感受一、学习新知，引入新课1．谈话导入：同学们你们的梦想是什么？医生、教师、飞行员······飞行员，驾驶战机翱翔在天际，潇洒自由。
大部分同学都有这样的想法，带着这种飞天的梦想，一起走进今天的课堂。
2．引入新课，板书课题：飞行梦工厂。
二、讲授新课，观摩示范(一)、直升机相关知识。
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?飞机外形由哪几部分组成？学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
小结：飞机由机身，机头，机翼，机尾四个主要部分组成。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。
引导学生进行欣赏。
（二）、讲授新课，观摩示范1．讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。
引导思考：哪些是内折，外折，对折。
演示折法步骤。
（1）长方形，短边对折，用手对齐，轻轻压平。
（2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边。
（3）相同方法折对应的另一纸边（4）把折出的尖端对准纸中线向内折，向前多折一些（5）把折叠了的一角向中折线并齐折出呈45度折边，相同方法折出对应的另一直角边（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依折线反向折压（7）依照教材步骤5，虚折线折叠后展开，依折线反向折压（8）依照步骤6，上长虚线向外折出，同一方法折另一边。
小学美术《飞机梦工厂》教案
4.培养学生的审美鉴赏能力，欣赏优秀飞机绘画作品，学会评价、分析艺术作品的美感，提高审美品位。
5.培养学生的团队协作能力，在小组合作中共同探讨、设计飞机，培养沟通、协作解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调飞机基本构造和设计原理这两个重点。对于难点部分，如机翼形状与飞行的关系，我会通过实物模型和图示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞机设计相关的实际问题，如“如何设计一架能飞得更远的飞机？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纸飞机制作和飞行实验。这个操作将演示飞机设计的基本原理。
-在立体模型制作中，教师可提供一些半成品或模板，帮助学生理解如何将平面图转化为立体结构，降低制作难度。
-在颜色搭配与审美方面，可以让学生欣赏一些优秀飞机设计作品，分析其颜色搭配，并结合自己的设计进行实践。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《飞机梦工厂》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有梦想过自己设计一架飞机？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机设计的奥秘。
在学生小组讨论环节，我发现学生们在分享成果时，有时表达不够清晰。为了提高学生的表达能力，我计划在课堂上增加一些口语训练和演讲技巧的指导，让他们学会如何更好地表达自己的观点和想法。
最后，关于课程的整体设计，我觉得可以更多地融入生活实际，让学生了解到飞机设计不仅仅是一个学术课题，而是与我们的生活息息相关。例如，可以让学生探讨飞机设计在自然灾害救援、交通出行等方面的应用，激发他们的社会责任感和创新意识。
五年级美术飞行梦工厂教案
五年级美术飞行梦工厂教案本课教材分析：飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
小学美术教案飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
飞行梦工厂学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
飞行梦工厂通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。
本单元飞行梦工厂的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动飞机工厂内容。
活动一为制作直升飞机模型，该课时的教学，主要使学生了解直升飞机的外形构造基本知识，掌握直升飞机的设计与制作方法，培养学生美术设计的创造性，促进学生强烈的国防意识和社会责任感。
教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空和“强五”飞机制造场景的图片，以激发学生的爱国精神和学习动力。
编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直升飞机外形构造知识，观察直升飞机的三视图、画一画草图的小训练，旨在加强对直升飞机的外形认识，也为设计制作直升飞机立体模型做形象思维上的准备。
小学美术教案直升飞机的设计制作方法以及材料运用，编排了三种不同效果的学生作业来提示，并以切削、插接制作技巧示意图和文字提示作为配合，暗示出本课时学习中的重点问题。
活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年十大经典玩耍游戏”。
折纸飞机的教学是让学生根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸折、变纸飞机，在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。
以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本的折纸方法范式，为变化提供基础。
教材“学习屋”的“比一比，谁的飞机飞得好，为什么?”的设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围绕“变得多，飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探讨，也反映出“设计·应用”学习领域课程内容学习的本质意图。
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湘版义务教育教科书五年级上册第八课《飞行梦工厂》教学设计课题：飞行梦工厂课时: 1课时课业类型：设计·应用授课人：教学目标：1.知识与技能：学习，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点，训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
2.过程与方法：能够在教师的引导下，通过观察、对比、鉴别、讨论、分析、评述、实践体验，掌握直升飞机模型的设计与制作方法，能运用一定的方法尝试制作直升飞机模型。
3.情感、态度和价值观：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神，同时增强了民族自豪感。
教学重点：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
教学难点：训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
教学工具准备：教学课件、飞机模型学生用具：飞机模型、蔬果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等材料，裁纸刀、牙签、胶带、双面胶、细铁丝等课前活动：课前让学生搜集了解有关飞机的知识和直升飞机草图的设计绘制教学过程：直观感受1．欣赏直升飞机影像片断（军事飞机特技表演片段）。
场面壮观，引入课题《飞行梦工厂》。
【设计意图】：通过一段飞机特技表演视频片段激发学生对飞行产生兴趣，从而引出课题，活跃课堂气氛，调动学生的思维。
2．了解飞机的有关知识。
通过课件简单了解人类自古就有飞上天空的愿望，后来人们发明了飞飞行器实现了这一愿望，并引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生把自己了解的有关飞机的知识说给同学们听，教师通过课件给与补充。
（飞机的种类繁多按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
飞机的起飞原理及广泛的应用。
）【设计意图】：和学生畅谈飞机有关知识，丰富学生的知识，为制作飞机做铺垫。
3、出示直升飞机模型，引导学生了解直升飞机的构成学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
机身尾桨起落架旋翼直升机的构造认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
4．欣赏直升飞机图片，引导学生进行欣赏。
课件出示：各种造型优美的直升飞机的图片。
【设计意图】：各种直升飞机图片带给学生的是强烈的视觉冲击和美的熏陶。
通过欣赏欣赏开阔学生视野，拓展本课学习内容，开发学生的发散性思维，为直升机的制作提供素材。
展现设想，研究范作1、欣赏学生绘画的飞机草图。
课前让感兴趣的学生绘画了自己喜欢的飞机，把作品展示到黑板上一起欣赏。
2．欣赏直升飞机模型范作。
材料·方法·步骤你能找出它们都用了哪些材料制作的吗？引导思考：制作这些直升飞机用的那些材料?在制作过程中使用了哪些方法？作品制作的怎样？有什么巧妙的地方?【设计意图】让学生通过看、摸等体验方式，初步了解直升飞机模型的外部特征，感知不同材料制作的模型，并让主题能贴近学生生活，启发学生在生活中发现美、感受美。
3．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
4．小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
【设计意图】：了解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的能力。
制作步骤讨论制作步骤，想不想知道这些作品是怎样制作的呢？小组讨论，教师引导，总结板书。
制作步骤： 1·构思 2·制作各部件 3·组合 4·调整、装饰教师示范在制作各部件中，你们认为哪个部件比较难，教师示范讲解，帮助解决学生的困难。
【设计意图】：通过教师的示范，解决学生的难点问题，为了不限制学生的思维，可只演示关键环节，以启发学生的发散性思维和培养学生的创新能力。
漫谈设想学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，说说自己的制作设想。
学生制作1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。
并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2、课件出示作业要求：小组分工，采用合作方式，根据材料的特点，模拟制作一个直升飞机模型。
（特别提示：时间20分钟，正确使用操作工具，注意安全，讲究卫生。
）【设计意图】：以小组组合直升飞机模型就相对难度降低了。
相对学生学习基础稍差的教学班级而言，这样，既能有效达到较好的教学效果，又能体现本课在“小组合作，角色分工的学习方式”方面的教材设计意图。
3．学生作业时，最好循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。
课件出示：各种直升机图片出示；播放适合学生制作的欢快的轻音乐。
成果展示组长把做好的作品放到前面的展示台上。
1．自评：说说自己小组作品的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．互评：请全体学生进行采访参观完成的作品，并给与点评，优点和不足。
3．教师简单点评总结，鼓励同学们团结合作的非常成功，每件作品都各有千秋，制作的十分巧妙。
、【设计意图】：体现评价的多元化学生自我介绍、同伴互评、教师总结点评，恰当指出作品的不足和改进方法。
教学拓展课件出示飞碟、火箭、嫦娥三号等图片，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
引导学生热爱科学，热爱祖国的情怀，做一个勇于探索的孩子。
结束语：现在我们国家在科技方面有了飞跃的发展，老师希望你们都能成为一个勇于探索的孩子，让我们一起祝福我们的国家更加繁荣昌盛。
【设计意图】：通过欣赏飞碟、火箭、嫦娥三号等图片在航天领域的应用，开阔学生视野，拓展本课学习内容，延续学生学习兴趣，激起学生勇于探索的精神，进行爱国教育，抒发热爱祖国的情怀。
板书设计飞行梦工厂巧妙制作步骤： 1、构思2、制作各部件3、组合4、调整、装饰学情分析五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
学生对美术这一门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，要扬长补短，适时点拨，点滴渗透，让学生的美术知识和技能有可喜的增长和提高。
对飞行梦工厂这一课来说学生非常感兴趣，飞机是我们熟悉的交通工具，也是保卫国家的国防武器。
对于五年级学生来说，尤其是男同学十分感兴趣，在课前让学生画飞机的草图和搜集有关飞机的知识，为进一步学习做了很好的铺垫，课堂小组分工合作，相对降低了本课的难度。
效果分析学习兴趣：兴趣浓厚，注意力十分集中，活动积极性很高。
合作能力：积极参与，善于合作，乐于商讨。
学习态度：学习准备很充分，创作很认真、细致。
操作技能：作品完成较快，质量不错。
评价表达能力：评述正确，表达完整。
综合探究能力：能在美术活动中，积极探索解决问题的途径和方法，能很好地综合运用美术和其他知识技能实现活动目标。
综合评价：这节课的教学题材内容是学习直升飞机模型的设计与制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的能力。
学生采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，进行以上相应的设计、造型活动。
课堂上依据新课程理念设计教学，充分调动了学生的积极性，采用灵活多样的方法，培养学生的创新能力，以参与小组合作方式解决了本科的教学难点。
并利用多媒体辅助教学充分让学生直观形象的欣赏作品，提高了课堂教学效率，冲击学生的视野，震撼学生心灵，点燃学生创作的火花，教师的示范锦上添花，师生互动评议作品，让孩子体验到成功的快乐，课后拓展延伸，开拓了学生思维，激发了学生勇于探索的精神，课堂教学效果非常好，达到了预期的教学效果，实现了课堂教学效益和学生发展的双精彩。
教材分析飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。
本单元的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
学习活动方式属于“设计•应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。
本单元的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动内容。
活动一为制作直升飞机模型，该课时的教学，主要使学生了解直升飞机的外形构造基本知识，掌握直升飞机的设计与制作方法，培养学生美术设计的创造性，促进学生强烈的国防意识和社会责任感。
教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空和“强五”飞机制造场景的图片，以激发学生的爱国精神和学习动力。
编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直升飞机外形构造知识，观察直升飞机的三视图、画一画草图的小训练，旨在加强对直升飞机的外形认识，也为设计制作直升飞机立体模型做形象思维上的准备。
直升飞机的设计制作方法以及材料运用，编排了三种不同效果的学生作业来提示，并以切削、插接制作技巧示意图和文字提示作为配合，暗示出本课时学习中的重点问题。
活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年十大经典玩耍游戏”。
折纸飞机的教学是让学生根据不同类型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸折、变纸飞机，在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。
以教材左图黄色纸飞机为范例，编排了基本的折纸方法范式，为变化提供基础。
教材“学习屋”的“比一比，谁的飞机飞得好，为什么?”的设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围绕“变得多，飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探讨，也反映出“设计•应用”学习领域课程内容学习的本质意图。
飞机由哪几部分组成：4/8/2015机头机翼机翼机尾机身直升飞机的简单组成： 机身尾桨起落架旋翼直升机的构造教学反思本节课通过学生“自主、合作、探究”的学习，锻炼学生动手、动脑能力的造型设计课。
在教学各环节中最突出了用学生以合作、探究学习方式学习。
学生的这一学习过程，为他们在以后的学习中解决类似的问题打下了好的基础。
学生在掌握知识的同时又有效的掌握了学习方法。
本课对于学生来说熟悉又陌生。
为什么这么说呢？大部分学生都有飞机遥控玩具。
但学生对飞机的认识只停留在浅层次的认识，对各种飞机缺乏细致的了解。
本课的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。
学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型的设计制作。
教学活动较为丰富，活动一的教学活动较为丰富，针对不同能力水平的班级学生进行教学时，会带来实施过程中的效果差异或任务达成难度，为使学生的设计能力得到充分培养，我考虑将活动一分解两个环节进行。