申请新增硕士学位授予单位主要学科专业简况表.doc
新增硕士专业学位授权点申请表
新增硕士专业学位授权点申请表尊敬的学位评审委员会：我谨代表XX大学，特此提出新增硕士专业学位授权点的申请。
一、申请专业名称及学位授权点专业名称：XXX学学位授权点：XXX专业硕士学位授权点二、申请理由及背景随着社会的快速发展和技术的不断进步，XXX领域的需求已经日益增加。
XXX专业学位的授予将有助于培养更多的专业人才，满足社会对相关领域人才的需求。
目前，我校已经具备了丰富的教学资源和科研条件，有能力开设这一专业学位授权点。
三、专业设置依据本专业设置的依据主要包括：1. 国家教育部颁布的《普通高等学校硕士学位授权点管理暂行办法》及相关政策文件；2. 国家相关部门和行业协会对XXX领域的需求及人才培养要求；3. 学校内部教学资源的配备情况及人才培养优势。
四、专业设置目标1. 培养具备扎实的理论基础和专业知识的人才，能够熟练运用相关工具和技术；2. 培养具备创新意识和实践能力的人才，能够解决实际问题；3. 培养具备团队合作精神和领导能力的人才，具备良好的沟通能力和职业道德素养。
五、培养计划和方案本专业硕士学位授权点的培养计划和方案将基于相关学科的核心课程，包括必修课和选修课，以及实践教学、科研项目和实习环节。
具体课程设置和培养计划将充分考虑行业需求和学生实际，确保培养目标的实现。
六、师资队伍及教学条件我校已有一支具备丰富教学经验和科研能力的师资队伍，他们在相关领域取得了突出的研究成果。
此外，我校还具备了先进的实验设备和教学资源，能够提供良好的教学环境和条件。
七、教学质量保障措施我校将建立健全的教学质量管理体系，履行教学过程监控和评估职责，确保教学质量和培养目标的实现。
同时，我们将加强与相关行业和工作单位的联系，积极听取和反馈社会的需求，不断优化和完善教学计划和培养方案。
八、资金与设施保障我校将优先保障该专业学位授权点所需的资金和设施，确保教学和科研工作的顺利进行。
在此，我代表学校向学位评审委员会提交以上申请，诚恳希望能够获得批准，并期待得到专家组的指导和支持。
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)以下是一个申请硕士学位授权一级学科点简况表的模板，供您参考：申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）：XXX大学代码：XXXX申请一级学科：XXX代码：XXXX一、学科基本情况1. 学科门类：XXX2. 一级学科名称：XXX3. 学科代码：XXXX4. 学科负责人：XXX（姓名）5. 学科团队成员（含负责人）：XXX、XXX、XXX（姓名）二、学科建设基础1. 学科历史沿革：简要介绍该学科的发展历程。
2. 师资力量：介绍学科团队成员的职称、学历、研究领域等情况。
3. 科研成果：列举近五年内该学科的主要科研成果，如论文、专利、科研项目等。
4. 人才培养：介绍该学科的人才培养情况，如本科生、研究生培养规模、质量等。
5. 社会服务：介绍该学科的社会服务情况，如科技成果转化、社会培训等。
三、学科发展目标与规划1. 学科发展目标：明确提出该学科的发展目标，如建设高水平研究型学科、服务国家战略需求等。
2. 学科发展规划：阐述为实现发展目标而制定的学科发展规划，包括科研方向、人才培养、团队建设等方面。
3. 预期成果：明确提出预期的科研成果、人才培养成果和社会服务成果。
4. 时间节点：明确规划的实施时间节点和阶段性目标。
四、其他说明事项可添加其他需要补充说明的事项，如学科的特色优势、存在的不足之处等。
五、附件清单1. 学科带头人或负责人简历；2. 学科团队成员简历；3. 近五年内该学科的主要科研成果证明材料；4. 该学科人才培养情况证明材料；5. 该学科社会服务情况证明材料；6. 其他相关证明材料。
申请新增列为硕士学位
申请新增列为硕士学位表四申请新增列为硕士学位授予单位简况表(公章)申请单位申请授予学位级别：浙江省学位委员会办公室制表年月日填填表说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
三、本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本校的人员，兼职人员不计在内。
除学术带头人简况外，表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指本学科人员署名本校获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
国内学术期刊论文、著作参照浙江大学2005年期刊分类。
四、本表填写中纵向科研经费以合同经费为准，横向科研经费应是实际获得并计入本校财务账目的经费。
五、本表填写中涉及的招生人数、在学人数、获学位人数均包含各类研究生。
六、按Ⅹ、Ⅺ表格形式随本表格提交人员名单。
七、本表的统计范围应确属本学科，内容必须属实。
除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2008年10月31日，时间填到月。
八、本表填写中凡涉及国家秘密的内容均须按照国家保密规定办理。
九、本表复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加其他封面。
Ⅰ、概况Ⅴ-3 本校2003年11月至2008年10月承担的主要科研项目清单（限填30项）注：如承担的项目为子项目，须在备注栏中注明，并填写项目主要负责单位。
（*）承担人姓名后括号内填写排名次序。
Ⅶ、本校申报一级学科基本情况名称（代码）：( ) 序号：注：Ⅶ-1、Ⅶ-2可复制。
按上报的授权一级学科分别填写。
序号由各单位自行按顺序编号。
注：每个方向限填1人，需填4至6个方向，均为本校在编人员。
授课对象填写“本科生”。
申请硕士学位授权一级学科点简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称:申请一级学科−−−−−−−−−−−−代码:本一级学科学位授权类别□博士二级□硕士二级□硕士特需项目−−−−−−−−−−−□无硕点国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2017年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2017年12月31日，“近五年”的统计时间为2013年1月1日至2017年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ学科简介与学科方向Ⅱ师资队伍注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。
2.“导师人数”仅统计具有导师资格，且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师人员。
申请硕士学位授权一级学科点简况表(模板)
申请硕士学位授权一级学科点简况表1. 介绍申请硕士学位授权一级学科点简况表是指申请硕士学位授权单位在国家“双一流”建设、学科评估、学科发展等相关评估活动中提交的材料之一。
该表格主要用于展示硕士学位授权单位的一级学科建设情况，是评估学科建设水平和质量的重要依据之一。
2. 学科名称在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，需要明确填写学科名称。
学科名称应当准确、清晰地反映出该学科的独特性和专业性，以方便评估专家对该学科的了解和评价。
3. 学科代码学科代码是该学科在国家教育体系中的唯一标识，不同的学科有不同的代码，通常由国家教育部门或相关学术机构统一制定和管理。
在填写申请硕士学位授权一级学科点简况表时，学科代码的准确性和一致性是至关重要的。
4. 学科负责人学科负责人是指该学科在硕士学位授权单位中的直接负责人，通常应具有较高的学术地位和丰富的教学科研经验。
在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，学科负责人的背景和资历将直接影响评估该学科的教学科研水平和发展潜力。
5. 学科师资力量学科师资力量是指该学科在硕士学位授权单位中的教学科研人员队伍，包括教授、副教授、讲师等。
申请硕士学位授权一级学科点简况表中，应对学科师资力量的专业背景、学术成就、科研项目等进行详细的介绍和评估，以展现出学科的教学科研实力和潜力。
6. 学科专业建设学科专业建设是评估学科发展水平和质量的重要指标之一。
在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，应对该学科的专业设置、教学计划、实验实训基地等方面进行详细的介绍和评估，以展现出学科的专业特色和发展前景。
7. 学科科研评台学科科研评台包括实验室、科研中心、科研基地等，是支撑学科科研和教学的重要场所和基础设施。
在申请硕士学位授权一级学科点简况表中，应对该学科的科研评台建设情况进行详细的介绍和评估，以展现出学科的科研实力和创新能力。
总结回顾通过填写申请硕士学位授权一级学科点简况表，硕士学位授权单位可以全面展示其一级学科建设情况和发展水平，为国家学科评估和学科建设提供重要依据。
申请增列硕士培养点简况表
附件 5申请增列硕士培养点简况表名称:合肥物质科学研究院培 养 单 位代码: 80168名称: 工学学 科 门 类代码: 08名称: 计算机科学与技术一 级 学 科代码: 0812名称: 计算机应用技术申请学科专业代码: 081203中国科学院研究生院制表2005年10月28日填填表说明本表只适用中国科学院各培养单位在中国科学院研究生院已有的26个一级学科授权点、114个博士学位授权点和130个硕士学位授权点的范围内申请硕士学位培养点。
一、封面：申请增列硕士学位培养点的学科、专业的学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、第1页：Ⅰ各栏目,按照各培养单位申请增列硕士学位培养点的实体为基本单位填写。
三、第2～3页:Ⅱ-1～Ⅱ-4栏目,应填写申请增列硕士学位培养点的学科、专业领域内，在科研和培养研究生工作中形成的几个主要的、相对稳定并富有成果的研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义；以及研究条件和人员组成。
四、第4～5页: Ⅲ-1～Ⅲ-2栏目,应选择在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
五、第6～7页: Ⅲ-1～Ⅲ-2应填写栏目申请增列硕士学位培养点的主要学术带头人简况、近五年科研和研究生培养等情况，填写2～3人。
“课程属性”一栏，填写“公共必修课”、“公共选修课”、“学科基础课”、“学科综合课”、“专业基础课”、“专业课程”或“其它课程”；“授课对象”一栏，填写“博士生”或“硕士生”。
六、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截止至本年底。
七、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。
申请新增硕士学位授予单位主要学科,专业简况表
申请新增硕士学位授予单位主要学科,专业简况表版本号：表D 申请新增硕士学位授予单位主要学科、专业简况表名称：申请单位−−−−−−−−−−−−−−−−−−−代码：名称:学科门类−−−−−−−−−−−−−−−−−−−代码：名称:学科专业−−−−−−−−−−−−−−−−−−−代码:是否申请硕士学位授予权：国务院学位委员会办公室制表年月日填填表说明一、封面：单位代码按照国务院学位委员会2004年发布的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》（北京大学出版社出版）中博士、硕士学位授予单位代码填写。
学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、《申请新增硕士学位授权单位主要学科、专业基本数据》的统计范围应确属本学科、专业。
统计数字要准确无误、有据可查。
各项经费应是本学科、专业实际获得并计入财务帐目的经费。
高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。
三、第2页：Ⅰ-1栏目,按照本学科、专业的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。
四、第3页：Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。
五、第4～6页：分别填写3名主要学术带头人的简况。
由本学科、专业的主要学术带头人本人填写。
六、第7～8页：分别填写2个研究方向的简况。
所填方向应是本学科、专业在较长期的科研和培养研究生工作中形成的相对稳定并富有成果的主要研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。
七、第9～15页：Ⅱ- 2～Ⅱ- 5栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
申请新增学士学位授权专业简况表【模板】
申请新增学士学位授权专业简况表
学科门类
门类代码
专业名称
专业代码
本科专业
批准时间2009年
内蒙古自治区学位委员会办公室制2013年3月25日填
填表说明
一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。
二、本科各专业的专业内涵参见1998年教育部颁发的《普通高等学校本科专业介绍》。
三、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。
专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。
四、近4年生均四项经费为本科业务费、差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费之和的生均值。
五、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
数学硕士点申报简况表
数学硕士点申报简况表数学硕士点申报简况表申报单位：XX大学数学学院申报时间：20XX年X月申报学科：数学申报层次：硕士点申报简况：数学硕士点申报是XX大学数学学院为提升学科建设和培养高水平数学人才而开展的重要举措。
该申报旨在培养具备扎实的数学基础和创新能力的人才，为学科发展和国家科技进步做出贡献。
申报目标：1. 培养高水平数学学科的研究人才，提高学科的整体水平。
2. 提供优质的研究环境和资源，吸引优秀的学生和教师加入数学硕士点。
3. 推动数学学科的创新研究和学术交流，提升学科的国际影响力。
申报条件：1. 申请人需具备本科学士学位，数学或相关专业背景优先。
2. 有较强的数学分析、代数、几何等基础知识和研究能力。
3. 具备良好的科研素养和创新意识。
申报内容：1. 提供申请人的个人简历、学术成果、推荐信等材料。
2. 撰写个人研究计划，明确研究方向和目标。
3. 参加面试和笔试，评估申请人的学术能力和研究潜力。
申报流程：1. 网上填写申请表格，上传相关材料。
2. 学院初审，筛选符合条件的申请人。
3. 面试和笔试环节，考察申请人的学术能力和研究潜力。
4. 最终评审，确定录取名单。
5. 发布录取通知，完成报到手续。
申报成果：1. 提升了数学学科的整体水平，为学科建设注入新的活力。
2. 培养了一批具备深厚数学基础和研究能力的优秀人才。
3. 促进了学院与其他高水平研究机构的学术交流和合作。
总结：数学硕士点的申报是促进学科发展和培养高水平数学人才的重要举措。
通过提供优质的研究环境和资源，吸引优秀的学生和教师加入数学硕士点，推动数学学科的创新研究和学术交流，将为学科发展和国家科技进步作出重要贡献。
申请硕士专业学位授权点简况表
金融市场发展
本研究方向主要研究金融市场运行、产品定价和金融机构经营管理等问题。主要研究领域 ：金融市场秩序和法治建设、企业社会责任、人民币国际化、虚拟经济运行安全和民营金 融机构法律保障，以及东亚金融合作等。现有学术骨干和学术梯队9人，其中教授4人，副 教授2人，海归博士3人。刘纪鹏、刘少军教授长期从事资本金融、金融与法交叉相关问题 的研究，对金融市场和金融机构，以及人民币汇率等问题有独到的研究，在学界和业界有 重要影响。
四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领 域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方 向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的 领域（方向）数量来确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至 2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至 2016年12月31日。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名 称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位 授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属 本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年 12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职 人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项 、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
0
0
0
其他
12
0
0
0
0
6
总计
15
0
0
0
1
6
注：本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。
56至 60岁
61岁及以上
博士学位教 师
硕士学位教 师
申请硕士学位授权一级学科点简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称:申请一级学科−−−−−−−−−−−−代码:本一级学科学位授权类别□博士二级□硕士二级□硕士特需项目−−−−−−−−−−−□无硕点国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ学科简介与学科方向Ⅱ师资队伍注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。
2.“导师人数”仅统计具有导师资格，且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师人员。
申请新增博士、硕士学位授予单位简况表
申请新增博士、硕士学位授予单位简况表申请新增单位类型申请单位（公章）国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京出版社4年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至9年12月31日合同尚在有效期间）的外国国籍教师，兼职人员不计在内。
除特别说明外，表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）指人员署名本单位获得的成果，凡署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。
四、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至9年12月31日。
本表中所有“近五年”的统计时间为5年1月1日至9年12月31日。
五、本表中的科研经费应是本单位实际获得并计入本单位财务账目的经费。
六、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
七、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制(复印)时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
八、本表应附《新增博士、硕士学位授予单位申请报告》一同提交。
Ⅰ基本条件数据注：1.本表有关数据统计时间为5年—9年。
2.本表相关数据应与各单位每年上报教育部的《高等教育事业基层统计报表》、财务报表、科研经费报表的统计口径和上报数据一致。
注：申请博士授予单位只需填写硕士、博士学位授权点情况；申请硕士学位授予单位可填写本科专业情况，可附加页。
Ⅱ师资队伍与水平注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事过教学、科研工作。
2.“博/硕导人数”仅统计具有博/硕导资格，且9年12月31日仍在指导博/硕士研究生的导师，含在外单位兼职担任博/硕导人员；“硕导人数”包括既指导硕士又指导博士研究生的导师。
新增硕士专业学位授权点申请表
附件2：新增硕士专业学位授权点申请表主管部门：申请单位代码：申请单位名称：申请硕士专业学位类别：邮政编码：通讯地址：联系电话：传真：国务院学位委员会办公室制表年月日填填表说明1. 本申请表由申请单位组织填写，经主管部门审核同意后上报。
2. 确保填报内容真实可靠，有据可查。
表格内容填写不下时，可自行增加附页。
填写内容应不涉及国家秘密并可公开。
无相关信息时，请在表格中填写“无”。
所填报各项与时间相关的内容均截止2009年12月31日。
3. 申请表请用A4纸双面打印，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
4. 申请表请左侧装订，封面之上不再另加其他封面。
一、申请本硕士专业学位类别的学科条件注：授权类别分为“博士一级”、“博士二级”、“硕士一级”、“硕士二级”。
二、申请本硕士专业学位类别的师资条件1、本单位专职教师2、兼职教师3、师资队伍结构三、课程设置1、本硕士专业学位拟开设的主干课程2、本硕士专业学位拟开设的其他课程3、拟授课教师基本情况注：每门主干课程至少填写一名教师。
四、拟指导本硕士专业学位研究生导师情况1、本单位拟指导本硕士专业学位研究生导师五、本硕士专业学位支撑学科人才培养情况六、申请本硕士专业学位类别的教学条件七、与本硕士专业学位相关的实习实践条件注：1.可接收学生量以每人·月计算，如可接收1人实习1月，即为1人·月；可接收1人实习半月，即为0.5人·月。
2.申请临床医学、口腔医学硕士专业学位类别，须注明实践基地的级别、病床数/口腔综合治疗台数，并说明是否住院医师规范化培训基地。
3.本表须后附各实习基地单位出具的合作证明，注明合作关系建立时间、合作期限、合作内容等。
八、申请单位及主管部门审核意见- 14 -。
新增硕士专业学位授权点申请表.doc
表格内容填写不下时，可自行增加附页。
填写内容应不涉及国家秘密并可公开。
无相关信息时，请在表格中填写“无”。
所填报各项与时间相关的内容均截止2009年12月31日。
3.申请表请用A4纸双面打印，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。4申请表请左侧装订，封面之上不再另加其他封面。
三、课程设置1、本硕士专业学位拟开设的主干课程序号课程名称拟采用的教学方法拟授课教师姓名工作单位或部门1公共管理学理论专题、案例教学李珍刚广西民族大学管理学院张新文广西民族大学管理学院2公共政策分析理论讲授、案例教学与讨论陈路芳广西民族大学管理学院冯奕强广西民族大学管理学院3管理经济学专题讲座、案例教学廖东声广西民族大学商学院陈永清广西民族大学管理学院4政治学理论专题讲座、讨论式教学陈元中广西民族大学政治学与国际关系学院崔晓麟广西民族大学发展规划处5定量分析方法专题讲座、讨论式教学崔万安广西民族大学管理学院刘二丽广西民族大学管理学院6社会学概论专题讲座、案例教学秦红增广西民族大学民族学与社会学学院陈路芳广西民族大学管理学院（续表1）序号课程名称拟采用的教学方法拟授课教师姓名工作单位或部门7行政法与行政诉讼法专题讲座、案例教学何立荣广西民族大学法学院李远龙广西民族大学法学院8政府经济学专题讲座、案例教学包学雄广西民族大学管理学院旷乾广西民族大学商学院9电子政务专题讲座、实践教学、参观实习麻新纯广西民族大学管理学院陈勇广西民族大学管理学院10 SPSS与社会经济统计专题讲座、案例教学陈永清广西民族大学管理学院凡兰兴广西民族大学管理学院11社会保障理论与政策理论讲授、案例分析包学雄广西民族大学管理学院李俊广西民族大学管理学院12城市化与区域发展专题讲座、案例教学、讨论式教学李珍刚广西民族大学管理学院黄科宏广西壮族自治区城建投资集团（续表2）序号课程名称拟采用的教学方法拟授课教师姓名工作单位或部门13教育行政与管理专题讲座、案例教学钟海青广西民族大学教育科学学院李枭鹰广西民族大学教育科学学院14公共部门人力资源管理专题讲座、案例教学、参观实习李涛广西民族大学管理学院张华广西民族大学管理学院15当代中国政府与行政专题讲座、案例讨论张新文广西民族大学管理学院冯奕强广西民族大学管理学院16社会主义建设理论与实践专题讲座、案例讨论韦有多广西民族大学政治学与国际关系学院何龙群广西民族大学政治学与国际关系学院17英语讲练结合张华广西民族大学管理学院李涛广西民族大学管理学院18地方政府与地方治理专题讲座、案例分析、讨论式教学李珍刚广西民族大学管理学院黄炤英广西民族大学管理学院2、本硕士专业学位拟开设的其他课程序号课程名称拟采用的教学方法拟授课教师姓名工作单位或部门1领导科学与艺术专题讲座、案例教学钟海青广西民族大学教育科学学院唐贤秋广西民族大学政治学与国际关系学院2城市管理与城市化专题研究专题讲座、案例教学与参观讨论王新哲广西民族大学商学院李珍刚广西民族大学管理学院3劳动保障与社会福利专题讲座、案例教学蒋明红广西壮族自治区人力资源与社会保障厅包学雄广西民族大学管理学院4民族地区经济发展与政府管理专题研究专题讲座、案例教学高歌广西民族大学商学院刘二丽广西民族大学管理学院5非营利组织管理专题专题讲座、案例教学、参观实习金湘军中共玉林市委李珍刚广西民族大学管理学院6各国公务员制度比较专题讲座、案例教学荣仕星广西壮族自治区人大常委会陈路芳广西民族大学管理学院7宏观经济管理专题专题讲座、案例教学与案例讨论王新哲广西民族大学商学院凡兰兴广西民族大学管理学院8城市战略规划与管理专题讲座、案例教学、讨论黄科宏广西壮族自治区城建投资集团陈永清广西民族大学管理学院9教育管理与政策专题讲座、案例教学钟海青广西民族大学教育科学学院李枭鹰广西民族大学教育科学学院10国外公共管理专题（英文）专题讲座张华广西民族大学管理学院李涛广西民族大学管理学院11社会问题与社会政策专题讲座、案例教学崔忠仁广西壮族自治区政府发展研究中心秦红增广西民族大学民族学与社会学学院12民族地区贫困与社会救助专题专题讲座、案例教学、参观讨论蒋明红广西壮族区人力资源与社会保障厅凡兰兴广西民族大学管理学院13中国东盟行政体制比较专题讲座、案例讨论陈元中广西民族大学政治学与国际关系学院郑一省广西民族大学民族学与社会学学院3、拟授课教师基本情况序号姓名年龄职称学历/学位专业或研究方向近两年主要相关科研、实践活动近两年进修、培训经历（项目、时间、地点）1李珍刚46教授研究生/博士行政管理主持国家社科基金项目国家主体功能区划分背景下民族地区公共服务均等化研究08XMZ005，2007年以来共计在城市发展研究、学术论坛等刊物上发表13篇论文，出版专著城市公用事业市场化中的政府责任，并担任行政管理硕士点学科带头人，已指导30多名行政管理、社会保障专业的硕士研究生获得学位。
申请新增列为硕士学位
万元
究
～
2008.10 高级专业技术职务人员三年平均科研经费
万元／年·人
2008.10
目前承担科研
项目
共
项
其中国家自然 科学基金项目
项
国家社会科学 基金项目 项
国防科研 项目 项
国家及国务 院其他部门
项目 项
目前承担的科研项目的经费合计
万元
教学 与 人才 培养
招收本科生合计
人
2003.11 ～
2008.10
2003 年
等）
11 月至
2008 年
10 月期
间最有
代表性
的成果
目前 承担 的主 要科 研项 目、 课题
指导 研究生 情况
主讲 课程 情况
名称
来源
经费 本人承担任
起讫时间
（万元）
务
时间
2004 年 2005 年 2006 年 2007 年 2008 年
时间
招生人数
博士生
硕士生
获学位人数
博士
硕士
课程名称
获国家级优秀教学成果奖 共项
出版教材（教学用书）共
部
授予学士学位合计
人
获省部级优秀教学成果奖 共项
专业实验室面积
万元以上仪器设备
仪器设备值
工 2008.10
合计
m2
合计
台（件）
合计
万元
作
中外文藏书合计 万册，中外文期刊
种
条 件 2003.11
～ 2008.10
仪器设备费 合计 万元
购置图书经费
合计
万元
收录 篇
高级专业技术职务人员平均发表学术论文
申请硕士学位授权一级学科点简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称:申请一级学科−−−−−−−−−−−−代码:本一级学科学位授权类别□博士二级□硕士二级□硕士特需项目−−−−−−−−−−−□无硕点国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ学科简介与学科方向Ⅱ师资队伍注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。
2.“导师人数”仅统计具有导师资格，且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师人员。
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申请新增硕士学位授予单位主要学科专业简况表版本号表D 申请新增硕士学位授予单位主要学科、专业简况表名称申请单位¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码名称学科门类¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码名称学科专业¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾ 代码是否申请硕士学位授予权国务院学位委员会办公室制表年月日填填表说明一、封面单位代码按照国务院学位委员会2004年发布的高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准（北京大学出版社出版）中博士、硕士学位授予单位代码填写。
学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录填写。
二、申请新增硕士学位授权单位主要学科、专业基本数据的统计范围应确属本学科、专业。
统计数字要准确无误、有据可查。
各项经费应是本学科、专业实际获得并计入财务帐目的经费。
高级专业技术职务人员平均发表论文篇数近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；高级专业技术职务人员平均科研经费近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。
三、第2页Ⅰ-1栏目,按照本学科、专业的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。
四、第3页Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。
五、第4～6页分别填写3名主要学术带头人的简况。
由本学科、专业的主要学术带头人本人填写。
六、第7～8页分别填写2个研究方向的简况。
所填方向应是本学科、专业在较长期的科研和培养研究生工作中形成的相对稳定并富有成果的主要研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。
七、第9～15页Ⅱ- 2～Ⅱ- 5栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。
八、第17～18页限填由本学科、专业梯队成员作负责人的项目或子项目，“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。
九、第22页Ⅳ-1栏目,只需填写与申请培养研究生有关的实验室情况。
十、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截止至2008年12月31日。
十一、本表填写内容必须属实。
复制复印时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格,装订要整齐。
本表封面之上,不得另加其他封面。
按规定需与本表合订一起的材料，订在本表之后。
申请新增硕士学位授予单位主要学科、专业基本数据学位授予单位名称（代码）申请学科、专业名称（代码）项目统计起止时间基本数据学术队伍2008.12 在编教授或相当专业技术职务人副教授或相当专业技术职务人讲师或相当专业技术职务人具有博士学位人具有硕士学位人科学研究2004.1～2008.12 发表论文共篇在学术刊物发表篇在学术会议发表篇SCI、EI、ISTP 收录篇高级专业技术职务人员平均发表论文篇／年·人出版学术专著共部出版译著共部获国家级奖共项获省部级奖共项获高校人文社科奖共项获其他科研奖共项获得发明专利共项科研成果转让共项科研成果被采用共项直接经济效益万元2006.1 ～2008.12 三年内拥有科研经费合计万元，平均每年万元高级专业技术职务人员平均科研经费万元／年·人2008.12 目前承担科研项目共项其中国家及国务院各部门项目项国家自然科学、社会科学基金项国防科研项目项目前承担的科研项目的经费合计万元教学与人才培养2008年12月在校本科生人2008年授予学士学位人2004.1～2008.12 获国家级优秀教学成果奖共项获省部级优秀教学成果奖共项出版教材（教学用书）共部工作条件2008.12 拥有专业实验室面积合计m2 拥有万元以上仪器设备合计台（件）仪器设备值合计万元本学科中外文藏书合计万册，拥有中外文期刊种2004.1～2008.12 投资仪器设备费合计万元用于购置本学科图书经费合计万元用于改善本学科点工作条件的其他投入合计万元备注25 Ⅰ学术队伍Ⅰ-1me 本学科、专业点的组成及其人员配备院（系、所）教研室或研究室现有人员数教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）具有博士学位人员具有硕士学位人员人数合计me 年龄结构me 专业技术职务人数合计35岁以下36至45岁46至55岁56至60岁61岁以上教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）Ⅰ-2me 本学科、专业点学术带头人及主要学术骨干研究方向姓名出生年月获博士学位年月获硕士学位年月专业技术职务注本表（Ⅰ-2栏目）不要另加附页。
Ⅰ-2-1 主要学术带头人简况姓名性别专业技术职务是否申请单位的在编人员出生年月定职时间最高学位或最后学历（包括毕业时间、学校、系科）工作单位（至系、所）主要研究方向本人2004年1月至2008年12月科研情况汇总在国内外重要学术刊物上发表论文共篇。
出版专著（译著等）部。
获奖成果共项；其中国家级项，省部级项。
目前承担项目共项；其中国家项目项，省部项目项。
近三年（2006.1-2008.12年）拥有科研经费共万元，年均万元最有代表性的成果序号成果（获奖项目、论文、专著）名称获奖名称、等级或鉴定单位，发表刊物，出版单位，时间本人署名次序1 2 3 目前承担的主要项目序号项目名称项目来源起讫时间科研经费本人承担工作1 2 3 注由本人填写，不要另加附页。
Ⅰ-2-2 主要学术带头人简况姓名性别专业技术职务是否申请单位的在编人员出生年月定职时间最高学位或最后学历（包括毕业时间、学校、系科）工作单位（至系、所）主要研究方向本人2004年1月至2008年12月科研情况汇总在国内外重要学术刊物上发表论文共篇。
出版专著（译著等）部。
获奖成果共项；其中国家级项，省部级项。
目前承担项目共项；其中国家项目项，省部项目项。
近三年（2006.1-2008.12年）拥有科研经费共万元，年均万元最有代表性的成果序号成果（获奖项目、论文、专著）名称获奖名称、等级或鉴定单位，发表刊物，出版单位，时间本人署名次序1 2 3 目前承担的主要项目序号项目名称项目来源起讫时间科研经费本人承担工作1 2 3 注由本人填写，不要另加附页。
Ⅰ-2-3 主要学术带头人简况姓名性别专业技术职务是否申请单位的在编人员出生年月定职时间最高学位或最后学历（包括毕业时间、学校、系科）工作单位（至系、所）主要研究方向本人2004年1月至2008年12月科研情况汇总在国内外重要学术刊物上发表论文共篇。
出版专著（译著等）部。
获奖成果共项；其中国家级项，省部级项。
目前承担项目共项；其中国家项目项，省部项目项。
近三年（2006.1-2008.12年）拥有科研经费共万元，年均万元最有代表性的成果序号成果（获奖项目、论文、专著）名称获奖名称、等级或鉴定单位，发表刊物，出版单位，时间本人署名次序1 2 3 目前承担的主要项目序号项目名称项目来源起讫时间科研经费本人承担工作1 2 3 注由本人填写，不要另加附页。
Ⅱ科学研究Ⅱ-1 本学科、专业点的主要研究方向及其特色和意义Ⅱ-1-1 研究方向之一研究方向名称从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名高职人员数中职人员数本研究方向的特色、学术地位、作用和意义注每个研究方向填写1页，不要另加附页。
Ⅱ-1-2 研究方向之二研究方向名称从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名高职人员数中职人员数本研究方向的特色、学术地位、作用和意义注每个研究方向填写1页，不要另加附页。
Ⅱ-2me2004年1月至2008年12月发表论文情况发表论文共篇在学术刊物发表篇在学术会议发表篇SCI、EI、ISTP 收录篇具有代表性的论文清单（限填不超过30篇）序号论文名称作者（*）发表日期发表刊物、会议名称注限填作者署名本单位发表的论文，非署名本单位者不填写。
（*）作者姓名后括号内填写署名次序。
序号me1 论文名称作者（*）发表日期发表刊物、会议名称注限填作者署名本单位发表的论文，非署名本单位者不填写。
（*）作者姓名后括号内填写署名次序。
序号me2 论文名称作者（*）发表日期发表刊物、会议名称注限填作者署名本单位发表的论文，非署名本单位者不填写。
（*）作者姓名后括号内填写署名次序。
Ⅱ-3me2004年1月至2008年12月出版学术专著（不含教材）情况序号著作名称作者（*）出版日期出版单位注限填署名本单位或作者在本单位工作期间出版的专著。
（*）作者姓名后括号内填写署名次序。
Ⅱ-4me2004年1月至2008年12月科研获奖与鉴定情况获奖级别获奖项目合计特等奖一等奖二等奖三等奖其他国家级省部级高校人文社科奖其他科研奖获得发明专利合计项科研获奖或鉴定项目清单（限填不超过20项）序号成果名称项目完成人（*）获奖名称、等级或鉴定单位,时间注限填以本单位名义取得的成果，非署名本单位者不填写。
*项目完成人姓名后括号内填写署名次序。
序号me4 成果名称项目完成人（*）获奖名称、等级或鉴定单位,时间注限填以本单位名义取得的成果，非署名本单位者不填写。
*项目完成人姓名后括号内填写署名次序。
Ⅱ-5 转让或被采用的科研成果序号项目名称项目完成人（*）采纳单位、时间社会、经济效益注（*）项目完成人姓名后括号内填写署名次序。
本表（Ⅱ-5栏目）不要另加附页。
Ⅱ-6e 本学科、专业点2006年1月至2008年12月拥有科研经费情况经费来源三年合计年经费（万元）金额（万元）比例（％）2006年1月～2006年12月2007年1月～2007年12月2008年1月～2008年12月合计100 国家及国务院各部门项目费国家自然科学基金国家社会科学基金国防科研项目费地方政府项目费企事业单位委托科研项目费事业费中的科研项目费国际合作科研项目费其他项目费Ⅱ-7 本学科、专业点目前承担的科研项目统计项目总数国家及国务院各部门项目国家自然科学基金项目国家社会科学基金项目国防科研项目地方政府项目企事业单位委托项目国际合作项目自选及其他项目分类项目数基础研究应用研究技术开发目前承担的科研项目的经费合计万元备注me目前承担的主要科研项目清单项目、课题名称（下达编号）项目来源项目起讫时间负责人（姓名、专业技术职务）人力配备（专业技术职务、人数）科研经费（万元）xm2项目、课题名称（下达编号）项目来源项目起讫时间负责人（姓名、专业技术职务）人力配备（专业技术职务、人数）科研经费（万元）Ⅲ教学与人才培养Ⅲ-1 与本学科、专业有对应关系的本科生培养情况系（院）名称本科专业名称目前在校本科生数近年招收本科生数2004年2005年2006年2007年2008年本专业本科生培养质量简介注本科生培养质量通过简明扼要的文字和有代表性的数据有重点地介绍。