铜陵市郊区九年级上学期语文期末考试卷

铜陵市郊区九年级上学期语文期末考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、书写 (共1题；共2分)1. （2分）根据拼音写出相应的汉字。

逆境是挑战，也是机遇。

一个消极懈（dài）_____的人永远走不出困境，而强者则会辩证地看待暂时的困难，磨炼意志，锻造自我，进而取得最终的成功。

学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对（è）_____运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。

这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有阴（mái）_____。

二、单选题 (共4题；共8分)2. （2分）选出下列划线字注音不正确的一项（）A . 翘首以待（qiáo）翘尾巴（qiào）乖巧（guāi）B . 漫不经心（jīng）驯良（xùn）榛子（zhēn）C . 沧海一粟（sù）橡栗（lì）蛰伏（zhé）D . 追逐（zhú）敏捷（jié）编扎（zhā）3. （2分）(2016·杭州模拟) 下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）A . 人口多，资源少和严重的环境污染已经成为控制我国经济和社会发展的主要因素。

B . 国家要赢得尊严，除了要有发达的经济和繁荣的社会事业之外，还要有深沉的文化底蕴，要有比较高的文明素质和道德的力量。

C . 地震中被抢救出来的伤员被快速地送进了手术室，大家等在外面有如坐针毡之感，恨不得推门进去看个究竟。

D . 一阵春风吹过，苏堤上的柳树一夜之间焕发新姿，大自然真可谓妙手回春啊！4. （2分） (2017八上·和县期中) 下列句子没有语病的一项是（）A . 通过参加“金秋书画展”活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

B . 炎炎夏日，在水上森林我们看到许多鸟儿在空中自由飞翔，发出悦耳动听的声音。

C . 共享单车布点合理，使用费用低廉，方便了市民与游客的出行。

D . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面齐心协力完成。

5. （2分） (2017七下·仪征月考) 下列句子顺序排列正确的一项是（）①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。

②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。

③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。

④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。

⑤然而这种做法效率极低。

A . ②③①⑤④B . ②③④①⑤C . ①⑤④②③D . ①⑤②③④三、填空题 (共1题；共3分)6. （3分）辨形近字衷（________）________洒（________）________缭（________）________瞭（________）________裹（________）________酒（________）________燎（________）________四、语言表达 (共1题；共4分)7. （4分）台湾国民党主席连战访问大陆后，祖国大陆决定向台湾赠送一对大熊猫。

现请你为这一对熊猫分别取一个有意义的名字，并简要解说命名理由。

五、名著导读 (共1题；共6分)8. （6分） (2017九下·无锡月考) 阅读下面的文字，回答问题乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口。

” A写罢，自看了，大喜大笑。

一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

”节选自《水浒传》第三十九回请用简洁的语言概括这一故事情节。

从A写下的诗词中，你能读出他怎样的内心状态？“刺文双颊”是因为哪件事？六、默写 (共1题；共5分)9. （5分） (2017七下·萍乡期末) 填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）可汗问所欲，________。

（2）此夜曲中闻折柳，________。

（3） ________，独怆然而涕下。

（4）无丝竹之乱耳，________。

（5） ________，濯清涟而不妖。

（6）不畏浮云遮望眼，________。

（7） ________，衣冠简朴古风存。

（8）落红不是无情物，________。

七、综合题 (共1题；共5分)10. （5分） (2017九上·宁河月考) 为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

（1）下边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。

（不得出现数字）（2）校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

上句：回收废旧电池下句：________八、文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读文言文，回答问题河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）本文的作者是________，字晓岚，________（朝代）文学家。

（2）解释下面句中划线词。

①山门圮于河________ ②阅十余岁________③不亦颠乎________ ④啮沙为坎穴________（3）翻译下面的句子。

尔辈不能究物理。

（4）讲学家和老河兵在发表看法之前都“笑”了，请你分析二人因何而笑？（5）本文是一个耐人寻味的小故事，请谈谈你阅读本文后得到的启示。

九、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）阅读下面这首古诗，完成题目。

送魏大①从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛②复从戎。

怅别三河道，言追六郡雄③。

雁山横代④北，狐塞⑤接云中⑥。

勿使燕然⑦上，惟留汉将功。

【注释】①魏大：陈子昂的友人。

姓魏，在兄弟中排行第一，故称。

②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除了边患而受金石之赏。

③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。

④代：代州。

⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。

⑥云中：云中郡，边塞重镇。

⑦燕然：燕然山。

东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。

（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A . 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。

B . 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。

全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。

C . 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。

这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。

D . 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。

（2）诗歌尾联运用了什么手法？表现了诗人怎样的思想感情？十、现代文阅读 (共2题；共22分)13. （10分） (2020九下·上海月考) 阅读下文，完成下列小题。

多点“求异”思维①在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”，应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，作这样的强调是对的。

只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。

如果反过来，“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得很紧张，在国际有害于和平，在人际不利于和谐。

②但是，在学术研究上，倒是要反过来，应像季羡林先生所说，“求异存同”。

因为，学术研究贵在出新，不宜陈陈相因，只是踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进。

这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。

否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。

自然，“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，不过，“异”却是它的独特价值所在。

因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。

③“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。

明清之际思想家黄宗羲在其《明儒学案》中说：“学问之道，以各人自用得者为真。

凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业也。

此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同处，正宜着眼理会，所谓一本而万殊也。

以水济水，岂是学问！”这里强调“一本而万殊”，不要“倚门傍户、依样葫芦”，不要“以水济水”，而要重视“一偏之见”、“相反之论”，“着眼理会”“其不同处”，正是强调学术研究应当“求异存同”。

现代学者胡适、章士钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异也可喜”，要人做到“好同而不禁异”。

学术研究就是要在“求异”中创新，在“求异”中发展。

④至于文艺创作则更应“求异”。

因为，文艺创作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动，如果雷同重复，就会失去任何价值，是故“脱窠臼，创新意”，成为文艺创作的首要品质。

清代的李笠翁在《闲情偶寄》中说：“东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古之诮。

”齐白石更告诫后人：“学我者活，似我者死。

”巴尔扎克关于“第一个形容女人像花的是聪明人，第二个形容女人像花的是傻子”的话，也是说明文艺创作不能“嚼别人嚼过的馍”，要“求异”求新。

⑤要做到“求异存同”，而不是“求同存异”，需要解放思想，突破常规思维。

莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去另寻一条新的路。

”他强调这是“制造新生命的唯一法门”。

人们熟知的司马光砸缸和曹冲称象的故事，就是求异思维闪光的产物。

在学术研究和文艺创作中，要像季羡林先生所主张的那样“求异存同”，发展“求异”思维，把努力的重点落在“求异”上。

（1）用第②段内容分别解释画线句中“异”和“同”的意义：“异”________“同”________（2）阅读第④段，完成下列题目。

①本段文字运用了________的论证方法，其作用是________。

②下列句子也可以作为本段论据的一项是（________）A．合作双赢，构建和谐B．寸有所长，尺有所短C．生于忧患，死于安乐 D.人无我有，人有我优（3）第③段和第④段不能对调的理由是：________。