关于留守流动儿童生存发展状况的调研报告
关于留守流动儿童生存发展状况的调研报告_调研报告_
关于留守流动儿童生存发展状况的调研报告为全面了解全区留守流动儿童的生存发展状况，准确把握他们的实际需求，近期，连云港市连云区妇儿工委办公室通过召开座谈会、深入相关单位了解等方式，开展了对连云区留守流动儿童生存发展状况的调研，具体情况如下。
一、留守流动儿童的基本状况连云区现辖8个街道和一个省级经济技术开发区，现有户籍人口13.17万人。
据调查，全区目前有留守儿童315人，流动儿童3390人。
在留守流动儿童中，学龄前儿童占53%，小学、初中和高中生分别占20%、11%、16%。
从分布看，我区的留守儿童主要分布在板桥和宿城街道。
流动儿童主要分布在墟沟和海州湾街道。
留守儿童中父母双方至少有一方在外打工的有68人，约占留守儿童总数的86%;父母双方均在外打工11人，约占留守儿童总数的14%。
留守儿童主要和祖辈生活在一起的约占42.7%，和其他亲戚生活在一起的约占 5.7%，寄养在朋友家里的约占1.2%。
二、留守流动儿童面临的主出问题1、家庭教育缺失。
留守儿童的父母双方或一方长期在外工作，留在家中的单亲也忙于家务或农活，疏于对孩子的关爱，与孩子的沟通少、交流少，无法关心到子女各方面的发展情况。
从调研结果看出，大多数留守儿童与他们的祖父母和外祖父母一起生活，绝大多数留守儿童是隔代监护，这些长辈平时对孩子物质上给予的多，精神上关注的少，难以与孩子进行沟通，“代沟”问题更加明显。
而流动儿童虽然和父母在一起生活，但父母往往忙于生计，也缺乏科学的家庭教育知识，真正能够和子女进行谈心交流的父母较少，因而导致留守流动儿童在家庭教育方面的缺失。
2、情感相对缺失。
由于外出务工父母常年与子女分离，联系较少造成亲情缺失，这种情感上的空白是监护人无法替代的。
大多数留守儿童不希望父母常年在外打工，且年龄越大越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈要求。
3、学习令人堪忧。
一方面，由于留守流动儿童的父母把有限的收入投入到孩子的教育中，使得他们对孩子的学习期望过高。
留守儿童状况调研报告(3篇)
留守儿童状况调研报告（3篇）留守儿童状况调研报告（通用3篇）留守儿童状况调研报告篇1摘要：随着社会经济的发展，外出务工人员快速增长，青壮年都外出挣钱，留下老人和孩子们在家乡生活。
这些父母在外务工，自己留在家中和爷爷奶奶生活的孩子们被社会称为“留守儿童”。
据统计，我乡留守儿童约800名，虽然说这些留守儿童的温饱问题得到解决，但是他们在心理状况、教育状况上暴露的问题慢慢的突出。
父母长期远离孩子，使孩子缺少父母的关爱，爷爷奶奶辈的溺爱，在培养他们的品格上还是有所缺失的。
何谓“留守儿童”?“留守儿童”是指父母双方或者一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，并因此不能和父母双方共同生活在一起的十四周岁以及以下的儿童。
由于留守儿童长期不与父母双方生活在一起，在代理监护人的照顾下生活，远离传统式的家庭生活，使得留守儿童在生存、心理、教育问题上出现了许多问题。
本文就从我乡留守儿童的生存状况、心理特点、教育问题这三个方面来进行简要分析，并提出相应的对策。
一、有关留守儿童的生存状况问题在正常状态下，家庭成员以“面对面”为条件展开活动，孩子是家庭生活的一份子。
家中有了孩子便有了地，有了爸爸便有了天，有了妈妈便有了万物。
但是，留守儿童生活在“残缺不全”的家庭中，他们的生存状况如何呢?经过分析，我们可以得出以下几点。
1、生活状况不尽如人意(1)生活质量不能保障。
一般情况下，农村留守儿童是由祖父辈进行代理监护的，这些老年人一般最为关注的是孩子的吃饱穿暖问题，而并不懂得如何提高孩子的生活质量，孩子的食物营养往往达不到孩子身体生长的需要，并且在农忙时，老人们又忙于农活，不能够让孩子按时吃饭，更不利于孩子的身体生长;其次，留守儿童在生活中往往有较差的生活习惯，由于父母给他们多寄零花钱，再加上代理监护人的管教不力，留守儿童用钱自由度大，禁不住零食的诱惑，常用零食代替主食，不利于孩子身体健康发展。
(2)留守儿童劳动强度大。
由于农村中青壮年劳动力外出打工，家中留守的多为老人、妇女、儿童，在农忙季节，由于有大量的劳动，家长下地干农活，家中的事情就只有留守孩子做了，有时候爷爷奶奶在前，小孩子在后丢种子，小小年龄就学着干农活。
留守孩子调查报告4篇
留守孩子调查报告4篇乡村留守孩子现况调查报告范文由梳理，热烈欢迎阅读文章。
伴随着乡村爸爸妈妈背井离乡入城打工赚钱、做生意总数的增加，乡村留守孩子的总数也在持续增加，她们丧失爸爸妈妈庇佑，心身、学习培训、发展都遭遇着失管、失教和失调，从而引起了众多社会问题，另外，也造成了各界人士对这一人群的关心。
近段时间，大家根据调查问卷、入户走访、现场研讨等方式，对xxxx市xxxx乡留守孩子的现况开展了调查，并明确提出以下调查建议：一、基本情况：xxxx市xxxx乡实验学校一共有496名学员，在其中有32名学员为留守孩子，这种小孩类似全是班级的后进生!学业成绩广泛误差，工作经常不准时进行，有无力感和挫败感，不肯与别的同学沟通交流，有骄纵、骄纵等暴脾气……这种小孩大多数是由长辈监测的。
因为老年人沒有工作能力教育小孩，爸爸妈妈在外面辛勤劳动疏于照料小孩，加上留守孩子自身的安全防范意识和能力有限，留守孩子的安全性及教育热点问题日益突显。
二、“留守孩子”发展存有的关键难题一是在生活上：与别的小孩对比，她们缺乏爸爸妈妈的照料，非常容易在健康状况、身心健康等层面遭受危害。
特别是在幼年的环节，小孩的抚养、维护看起来至关重要，假如不可以与自身的爸爸妈妈在一起日常生活，难题非常容易出得多一些。
二是心理健康问题：因为获得的真情、感情和心理状态关爱的缺乏，很多小孩缺乏倾吐和求助的目标，又非常少与外部触碰。
在调研中大家发觉，这种小孩实际上尤其想和亲人在一起，它是她们较大的愿望。
因为不可以和爸爸妈妈一起生活，长此以往，有的小孩就与亲人造成了膈膜和距离感，心里的封闭式、感情的冷淡、乃至个人行为的内向等也不一样水平地存有，非常容易发生性情上的缺点和心理状态上的阻碍。
三是教育热点问题：在大家走访调查中获知，因为爸爸妈妈外出打工，家务乃至一些农事都落在了留守孩子的身上，不可以确保小朋友们的学习时间，学业成绩因而降低。
临时监护人对小孩学习的催促协助不足、方式不合理，乃至有的法定监护人听之任之这种小孩，最后使这种小孩造成厌学心理，弃学的心理状态。
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研留守儿童调查报告_留守儿童调研(精选3篇)农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工而留在农村，而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。
下面就是小编给大家带来的留守儿童调查报告，希望能帮助到大家!留守儿童调查报告_留守儿童调研【篇1】在这二十一世纪里，在这经济腾飞的时代中，各国经济迅速的发展，中国也不例外。
谈谈家庭的存在元素需要什么，首先需要人口才能成为家庭，由于经济发展，必然要有人口迁移、流动等现象，这个家庭就出在分开的局面上，一般由成年人在外地工作，把老人和孩子留在家中等情况，就会出现一系列的问题。
内容一、“空巢老人”的出现“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。
为什么会出现“空巢老人”这个问题。
第一、直接原因：由于经济的发展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力量，这样必然要有人口迁移流动。
第二、间接原因：由于实行计划生育政策，现在几乎都是独生子女，想独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等原因。
原因很多，只是对这个问题出现没有什么多大的影响。
“空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等情况值得我们去深思。
中国现在老龄化情况十分严重，有几亿人进入老龄化状态，在这老龄化的人口中，有多少位“空巢老人”?老人老了，身体一年不如一年，没有当年能扛多少斤东西的身躯了，现在正面临一系列的问题压迫着他们。
他们独自呆在家中，独自的生活，心中感到孤独，感到悲伤，想当年把子女拉扯大，现在又不在自己身边，心中又感到焦虑，深怕自己出现了什么事，不能得到及时的帮助。
每天生活在担惊受怕中。
官方调查全国“空巢老人”生活状况：65%的农村“空巢老人”没有收入，79.5%靠农副产品与种植水稻。
二、“留守儿童”的情况俗话说：“孩子是祖国未来的花朵，祖国的未来发展靠这些花朵。
”但是现在青少年犯罪率越来越高，扰乱社会的秩序。
以前说：“世界是你们的，也是我们的，但是，归根到底是你们······”，祖国归于我们，我们现在这种状态，能否担起重任。
留守儿童现状调研报告(推荐3篇)
留守少儿现状调研报告（介绍3篇）留守少儿现状调研报告由的***投稿精心介绍，我希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。
第1篇：留守少儿现状调研报告这篇留守少儿现状调研报告范文是我们精心精选的，但原对你有参照作用。
跟着乡村父亲母亲离乡进城打工、经商人数的增加，乡村留守少儿的人数也在不停增加，他们失掉父亲母亲包庇，身心、学习、成长都面对着失管、失教和失衡，由此引起了诸多社会问题，同时，也惹起了社会各界对这个集体的关注。
近段时间，我们经过问卷检查、入户走访、实地会谈等形式，对xxxx市xxxx乡留守少儿的'现状进行了调研，并提出以下调研建议：一、基本状况：xxxx市xxxx乡中心小学共有496名学生，此中有32名学生为留守少儿，这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩广泛误差，作业常常不准时达成，有孤单感和失意感，不肯与其余同学交流，有娇纵、率性等坏性情这些孩子大多是由爷爷奶奶监护的。
因为老人没有能力教育孩子，父亲母亲在外劳作疏于照料孩子，加之留守少儿自己的安全意识和能力有限，留守少儿的安全及教育问题日趋突出。
二、留守少儿成长存在的主要问题一是生活方面：与其余孩子对比，他们缺乏父亲母亲的照料，简单在营养状况、身体健康等方面遇到影响。
特别是在年幼的阶段，孩子的养育、保护显得更加重要，假如不可以与自己的父亲母亲在一同生活，问题简单出得多一些。
二是心理问题：因为获取的亲情、感情和心理关心的缺乏，很多孩子缺乏倾吐和追求帮助的对象，又极少与外界接触。
在检查中我们发现，这些孩子其实特别想和家人在一同，这是他们最大的愿望。
因为不可以和父亲母亲一同生活，长此以往，有的孩子就与家人产生了隔阂和陌生感，内心的关闭、感情的冷淡、甚至行为的古怪等也不一样程度地存在，简单出现性格上的缺点和心理上的阻碍。
三是教育问题：在我们走访中得悉，因为父亲母亲出门打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守少儿身上，不可以保证孩子们的学习时间，学习成绩所以降落。
中国留守儿童状况研究报告5篇
中国留守儿童状况研究报告5篇中国留守儿童状况讨论报告（精选篇1）序言一片叶子只属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
今年八月我被分到__区__镇__村担当村主任助理一职，从今踏上村官之路，任重道远。
农村宽阔天地大有作为。
我来自__农村，高校毕业后再次回归家乡农村。
在这片盼望的田野上，挥洒汗水，奉献青春，为家乡农村进展贡献自己的一己绵薄之力，深感荣焉。
驻村以后，可能与我是师范生的原因，我对本村的留守儿童问题非常关注。
工作后乐观调研，把握分析状况，建立留守儿童档案。
同时，乐观参加本镇__届优秀高校生村官贾苑同志创办的留守儿童服务中心的关爱活动，现在在中心担当留守儿童的语文与数学的教辅工作。
儿童是祖国的花朵，国家的将来，所以我觉得关爱留守儿童是一件非常值得去做的事情。
虽然日复一日，牺牲了自己的业余时间和假期，但是每次看到孩子们收获学问时天真的笑容，一身的疲乏随即消逝，再苦再累也无怨无悔。
我想关爱留守儿童的工作我会始终坚持下去的。
__镇__村留守儿童生存现状调研报告所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流淌到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
据统计，__村共有39名留守儿童，约占全村儿童的12%，由于这些孩子长期与父母分隔两地，父母很少有机会对孩子的日常生活问题、学习教育问题和心理健康问题进行沟通，也不能对孩子身上存在的错误准时进行指出批判教育纠。
也就是说，在某种程度上父母监护职责的缺失会极其简单导致留守儿童们在日常生活行为的失范，甚至引起违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定。
通过这次调研活动，使我对我们村留守儿童有了更加深化的了解，也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童，同时盼望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀和关心，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的暖和。
一、我村留守儿童的生活及学习状况（一）、留守儿童在生活、教育上的问题从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺少精力和急躁管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照看孩子们。
留守儿童现状调研报告（8篇）
留守儿童现状调研报告留守儿童现状调研报告(8篇)在现在社会，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的留守儿童现状调研报告，欢迎阅读与收藏。
留守儿童现状调研报告1一、存在的主要问题1、学习教育情况令人堪忧。
留守儿童的监护一般是单亲监护或者隔代监护，监护人的文化水平普遍偏低，尤其是隔代监护，爷爷奶奶基本上都没上过学，大字不识一个，没有能力辅导孩子学习;学校教师虽然和留守儿童结对“成长导师”，但也只限于在校期间，无法兼顾到留守儿童的家庭教育;部分留守儿童性格内向，遇到困难不愿意或者不好意思向老师寻求帮助，正处于身心迅速发展时期的中小学生，对学习、生活、自身的变化有太多的问题需要解决，但家庭不能充分给予他们以精神上的支持和知识上的解答。
2、性格行为存在缺陷。
长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。
如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。
任性、压抑、敏感、不安、胆怯等缺陷性格以及因祖辈的溺爱造成的部分留守儿童我行我素、固执倔强、情绪波动大、爱发脾气等不良性格，严重影响留守儿童以后的健康成长。
3.安全状况不容忽视。
一是饮食卫生安全。
由于学校较远，父母不在身边无人接送，一半以上的留守儿童午餐在学校解决。
由于留守儿童缺乏营养观念，中午不好好吃饭，喜欢到校外小摊上买些辣条、炸火腿肠等垃圾食品，影响身体健康成长;二是生活卫生习惯存在隐患。
由于缺乏有效引导和监管，部分留守儿童生活习惯和行为习惯都不好。
二、对策与建议1、强化家庭教育和家长职责。
家庭教育是伴随人一生的终身教育，其与生俱来的天然性、亲子沟通的情感性、潜移默化的渗透性的特点，决定了其在人的成长过程中具有不可替代的作用。
留守儿童状况调查报告（精选5篇）
留守儿童状况调查报告（精选5篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们有必要弄明白问题情况，最后将结果反映在调查报告中。
如何把调查报告做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的留守儿童状况调查报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
留守儿童调查报告1留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。
随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。
调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。
父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。
当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。
但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。
有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下。
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。
从总的调查情况来看，留守儿童只有2%的成绩优秀，10%的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%！这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。
在我们的问卷中，有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习，这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用，影响了他们自控力的形成。
2023年留守儿童调查报告(优秀模板5篇)
2023年留守儿童调查报告（优秀模板5篇）2023年留守儿童调查报告第1篇一、活动目的为了更多的了解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的健康全面发展以及增加我们的责任心，锻炼我们的能力。
二、活动前期准备有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处流浪。
从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。
现在社会随着经济的快速发展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。
这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少。
面临着安全失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与发展。
留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。
他们以后的发展真的很令人担忧。
于是，我便开始了自己的头脑风暴，想该怎么办，在哪里进行，如何进行，当然也从网上面借鉴了一些经验。
于是在准备差不多时，属于我的关爱留守儿童的社会实践之旅也要开始了!我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。
他和他奶奶在家，父母在外务工。
三、活动过程第二天早上，我就去了杨兴宇的家里。
他奶奶已经上山干活了，临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。
于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。
我主动和他说话，他好像没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。
万事难开头，我下定决心，只要我能做到的，我一定要让他活泼开朗起来，要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的可爱笑脸。
慢慢的我就和他聊起来了，我问他的年龄，他在哪里上学，以及关于他父母的一些问题，他的回答很是被动，让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。
后来我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。
他一定很想念他的父母吧!唉!没有父母陪伴在身边的孩子，他心里一定很难过吧!我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚强，没有父母陪在身边的我们要更坚强。
农村留守儿童现状调查报告(四篇)
农村留守儿童现状调查报告（四篇）篇一农村留守儿童现状调查报告3300字“留守儿童”是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。
由于历史和现实等诸多原因，“留守儿童”在我国经济社会结构中处于“弱势”地位，是一种特殊的群体，特别是在我县，“留守儿童”为我县“打工经济”的繁荣承担了很多压力和责任，有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。
一、留守儿童的现状所谓留守儿童，就是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体，具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。
留守儿童问题的出现不仅成为我县外出务工农民的后顾之忧，而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。
通常情况下，在父母外出打工后，农村留守儿童有四种被监护方式。
一是隔辈监护。
监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆，他们是留守儿童的监护主体。
他们占监护者总数的90%左右。
他们的年龄大都在60岁以上，这些人绝大多数人文化水平较低，文盲半文盲占绝大多数。
二是上辈监护。
监护的主体是叔叔、婶婶，舅舅、舅妈等。
这类监护比例不是很大。
但是，这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题，很不稳定。
三是同辈监护。
监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。
这类监护者一般是年纪较轻，文化水平也较高，如果有就业信息或机会，他们随时都会外出打工。
所以，该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。
四是监护缺失。
也就是农村流动父母外出打工后，把监护权交付给了留守儿童自己。
这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外，还要承担起农业劳动力的角色，照顾好自家的农田。
二、留守儿童现状产生的根源(一)农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。
我县农村青壮年约有80%以上常年流向各地，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。
原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒，直接推动了留守儿童这一群体的产生。
中国留守儿童现状调查报告(精选5篇)
中国留守儿童现状调查报告（精选5篇）中国留守儿童现状调查报告（精选篇1）随着经济社会的快速进展，农村劳动力大量涌入城市，他们在为城市建设和进展及农村经济进展、家庭收入做出贡献的同时，其子女的教育问题已凸显出来。
外出打工农夫大多是青壮年，子女正值学习阶段，多数被丢给爷爷奶奶或亲戚照看，这些“留守子女”的教育管理状况如何?存在哪些问题?前不久，内蒙古赤峰市妇联、赤峰市家庭教育讨论会就赤峰市留守儿童家庭教育现状进行了深化调研，在松山区，敖汉旗、巴林右旗发放调查问卷700份，收回有效问卷700份。
同时，妇联的工作人员又在松山区、宁城县入户走访了部分留守儿童及留守儿童的监护人，与部分留守儿童及监护人进行了座谈访谈。
结果发觉，农村留守儿童中：22%有暴力倾向，36%学习成果差。
调查显示，父母双方外出打工的留守儿童有三种状况：一是隔代监护型(占73%)，即由祖辈——爷爷奶奶、或外公外婆托管的方式;二是亲朋监护型(占20%)，即把孩子托给亲朋好友，叔婶、姑舅或要好的伴侣。
监护人通常是把孩子的安全放在第一位，其次是学业成果和物质上的满意，以便好向孩子的父母交代;而对于孩子行为习惯的养成，以及孩子心理和精神上的需求却很少关注，一切顺其自然，顺其进展。
三是自我监护型(占7%)，即由于没有上面两种条件，或其他缘由，监护的责任就成了孩子自己，根本就谈不上家庭教育。
这些留守儿童中存在的主要问题表现为以下三个方面，一是亲情的缺失，影响了身心健康进展，造成肯定程度性格缺陷和心理障碍。
在对700名留守儿童进行调查后发觉，35%的父母常常给孩子打电话;8%的孩子常常给父母打电话;15%的父母常常回家;3%的孩子常常去看父母;9.6%的不常常联系;8%的孩子竟然没有父母电话;14%的孩子不知道父母打工地址;37%的父母一年回家一次;出去后再也没回来过的占1.6%。
留守儿童剧烈渴望与亲人情感沟通，11%的孩子变得胆小;14%依靠性强;不善交往的7%。
留守儿童调查报告15篇
留守儿童调查报告15篇留守儿童调查报告1一、课题研究论证报告(一)、课题提出的背景及所需解决的主要问题。
所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。
大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。
父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。
课题提出的背景(1)农村留守儿童问题是近几年来突出的社会问题。
由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。
在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发留守儿童问题。
留守儿童们多数跟爷爷奶奶、外公外婆一块生活，有的寄养在亲戚家里，这些监护人只能给孩子生活上的照顾。
无法像父母那样给他们以温暖、约束、管理，大多数学生成绩下降，出入吧，行为习惯差，有的还走上犯罪道路。
(2)隔代教育问题是在留守儿童群体中最为突出的问题，这种状况容易导致留守儿童亲情饥渴，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童的问题已经成为不可忽视的问题。
所要解决的主要问题①解决他们的思想问题和行为习惯差的问题。
呼吁社会、学校、家庭给他们温暖，联络他们的父母、监护人给他们爱，给他们温暖，养成良好的行为习惯，让他们生活充满阳光。
②解决留守儿童学习习惯差的问题，督促他们学习。
在校期间督促留守儿童的学习，校外和监督人联络共同提高学生的学习，使他们热爱学习，成为品学兼优的学生，成为德、智、体、美、劳全面发展的快乐的学生。
③解决留守儿童中普遍存在的交往误区，培养他们的是非观念、感恩情怀、合作意识。
留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。
我校作为一所规模较大的农村完全中学，接纳的留守儿童比例较大，在教育教学活动中明显感觉到问题较多。
留守儿童调研报告范文（精选8篇）
留守儿童调研报告范文（精选8篇）留守儿童范文篇1调研内容：农村留守儿童调研时间：20xx年XX月—20xx年XX月调研目的：通过对农村留守儿童情况的调研，对问题的分析提出自己的想法和意见。
调研地点：调研方法：教学工作参与、走访、访谈随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调研显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2019万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。
2019年8月底到2019年6月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。
在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调研，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调研意见。
一基本概况我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。
这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。
在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来源!我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是“留守儿童”。
这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……二农村留守儿童存在的主要问题及原因我们在调研中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。
根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
关于农村留守儿童状况的调查报告（精选9篇）
农村留守儿童状况的调查报告关于农村留守儿童状况的调查报告（精选9篇）在某一情况或事件需要弄清楚时，我们有必要进行深入调查，调查结束以后，还需要写调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的关于农村留守儿童状况的调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
农村留守儿童状况的调查报告篇1近年来，随着农村剩余劳动力向城市转移规模的不断扩大，劳务经济已成为农民致富的重要途径。
但由于种种原因，许多外出务工人员将子女留在农村，由此产生了一批特殊群体，即“留守儿童”。
现将此次实践活动的有关情况报告如下：一、农村留守儿童现状(一)基本情况县统计局采取分层抽样、整群抽样、全面调查相结合的方式进行，在全县xx个镇共抽取42个村民小组，调查时点为20xx年3月20日。
汇总结果显示：42个村民小组总人口9630人，劳动力4966人。
20xx 年外出务工人员总数为1336人，比去年同期减少29人，减少2.12%。
据此推算，20xx年全县外出务工人员为134779人，比去年同期减少2926人。
在留守儿童中，由父母一方照顾的有23121人，占留守儿童的68.4%，由爷爷奶奶或外公外婆照顾的有10596人，占留守儿童的25.5%，其他亲人照顾的有2138人，占留守儿童的5%，独立生活的有44人，占留守儿童的1.1%。
(二)存在的主要问题1.教育情况令人堪忧。
xx个乡镇的调查结果显示，农村留守儿童的教育和学习均存在这样的问题，即由于父母长期在外，监护人的文化水平较低，对孩子教育帮助不够。
调查中发现，83%以上的监护人没有参加过家长会，13%的监护人偶尔辅导孩子学习，仅有10%的监护人和老师联系。
从而致使部分留守儿童的学习成绩时好时坏，对学习缺乏热情和进取心，甚至有的厌学、辍学，成为老师眼中的“双差生”和“问题儿”。
2.性格行为存在缺陷。
由于正常的家庭心理环境的缺失、农村教育环境的不理想以及社会不良风气的影响和渗透，使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。
留守儿童调研报告7篇
留守儿童调研报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农村留守儿童调研报告7篇
农村留守儿童调研报告7篇调研报告是知识传播和学术交流的重要方式，调研报告是调研工作的文字证明，是落实一项项目的文字参考，本店铺今天就为您带来了农村留守儿童调研报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
农村留守儿童调研报告篇1近年来，随着城市化进程的不断加快，农村的剩余劳动力开始向城市转移，其中一部分群体赴韩务工，一部分涌入经济发达城市，而他们的子女大多留给了祖父母、兄弟姐妹和亲戚照顾，从而形成了一支特殊的留守儿童队伍。
大部分留守儿童缺少家庭正常的爱护、教育和关怀，有的从小就染上了诸多不良社会习气，留守儿童已成为一个普遍的社会现象，而其教育问题更是引起了人们的关注。
目前，我市有中小学校共计28所，农村中小学14所；其中汉校有6所、朝校有4所、民族联校有4所。
从留守儿童分布情况看，汉族学校留守儿童占全校学生总数的8.6%～68%之间；朝鲜族学校留守儿童占全校学生总数的72%～90%之间；民族联校留守儿童基本是朝鲜族学生。
从图表中我们不难看出，我市农村留守儿童比例比较高，有的学校留守儿童比例接近极化，尤其是朝鲜族学校留守儿童所占比更为突出，民族联校和汉校的留守儿童也多是朝鲜族学生。
（一）学习教育不系统。
外出务工父母常年在外，一周或一个月才能与孩子通过电话、网络等渠道联系一次，有的甚至好几年不回家。
这种父爱、母爱的严重缺位，不利于引导、教育和监督子女形成良好的学习和生活习惯，更不利于培养孩子的学习能力。
部分监护家庭只注重孩子的物质生活，而忽视孩子的学习，尤其是忽视了对孩子人格的培养。
（二）人格发展不健全。
由于爷爷、奶奶等隔代监护者，对孩子溺爱、放纵，留守儿童的生活几乎处于无限制状态，缺乏正常、积极的教育和引导。
而且由于他们长期与父母分离，无法与父母进行沟通和感情培养，长此以往，大多数留守儿童会变得感情冷漠，容易形成内向、自卑、孤僻等性格特征。
可以说，父母外出打工的时间越长，留守儿童的性格变化就越大；儿童年龄越小，变化就会越快。
留守儿童现状调研报告通用9篇
留守儿童现状调研报告留守儿童现状调研报告通用9篇在当下这个社会中，报告对我们来说并不陌生，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编收集整理的留守儿童现状调研报告，希望对大家有所帮助。
留守儿童现状调研报告1为全面了解农村贫困留守儿童的生存、发展现状，给困境留守儿童争取更多的帮助，xx市xx区xx镇妇联组织专门的调研组，于4月中旬，对全镇15个村贫困留守儿童的状况进行了深入的调研。
现将调查情况报告如下：一、贫困留守儿童生存现状据调查统计，xx镇有儿童1835人，其中男孩994人，女孩841人；留守儿童292人，在校留守儿童263人；贫困儿童46人，在校贫困儿童40人，其中小学在读21人，初中在读17人；父母外出打工的占72%；贫困儿童家庭人均纯收入只有1500元。
通过调查发现，贫困留守儿童主要分布在交通不便、发展相对缓慢的村，这些村部分剩余劳力外出务工，孩子隔代，代管、单亲教育管理存在严重不科学性，家庭教育有严重断层；部分在家作田或者因病丧失劳动力，孩子家庭生活压力大，家庭教育缺失。
二、贫困儿童留守在学习、生活、健康等方面所面临的主要困难和问题据调查发现，贫困留守儿童普遍存在以下主要问题：一是家庭教育缺位，导致儿童学习学习成绩较差。
从调查来看，贫困儿童家庭生活拮据，很大一部分父母长期外出打工，大部分与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，这些长辈们长期“溺爱”孩子，家庭教育方法极其不当，严重影响孩子正常学习；另一部分虽然生活在父母旁边，但是由于父母忙于农活和受自身文化水平的限制，对教育学习的重视不够，没时间辅导孩子的功课，认为学习对于贫困的家庭来说就是一种沉重的负担而没有任何用处，因而对儿童产生了潜移默化的影响，导致儿童无心向学；还有一部分是父母因病丧失劳动力，长期在家毫无经济来源，只能靠低保维系生活，家庭困难，从而导致儿童过早的接触生活，面对生活中的现实，大部分家务劳动由儿童来承担，从而导致一些儿童心理压力大，体力透支、精力不集中、作业敷衍了事，学习成绩普遍较差。
留守儿童的调研报告
留守儿童的调研报告留守儿童的调研报告（通用5篇）留守儿童的调研报告篇1改革开放以来，广大农民极力想摆脱对土地的依赖，尤其是中青年农民纷纷离开家乡到外地打工，赚钱闯天下。
随之而来是一个新的群体的诞生农村留守儿童。
目前，我国已有农村留守儿童20xx万人，这个数字使农村留守儿童成为不可忽视的群体，并且这个数字仍呈不断上升的趋势。
如何引导农村留守儿童健康成长，成为摆在人们面前的一个巨大的挑战。
居力很镇关工委为此特进行了一次专项调查，现汇报如下：基本状况农村留守儿童量不大。
留守率与地方经济进展成负相关，即地方经济越强，留守率就越低，地方经济越弱，留守率就越高，近几年我镇经济进展总体水平较高，农村外出打工人员比例大大降低。
经统计我镇农村留守儿童(父母双方均外出务工且达到一年以上的义务阶段的农村孩子)总数为112人。
绝大多数留守儿童是隔代监护。
112名留守儿童中，随祖(外)父母生活的有87名，约占78%，25名的孩子被托付在学校寄宿(均为中学生)，占留守儿童总数的22%。
留守儿童基本能按要求完成学习任务。
一般来说，现在的祖辈大多认识到学习对孩子未来的重要性，都能督促孩子在家完成作业，好好学习。
加上小学生其认知水平主要还处于形象思维进展阶段，其成长需要主要停留在生理的物质需求和心理上的依恋需求上，祖父母基本上可以满足，所以大部分的留守儿童较懂事，表示理解父母的辛苦，能按时完成作业，学习成绩也较好，自理能力较强。
绝大多数留守儿童情感发育正常，无不良嗜好，品德良好。
在被调查的留守儿童中，所有孩子都非常想念在外工作的父母，希望父母在家陪伴自己，或至少要能一人在家。
被调查的留守儿童不存在违法乱纪的现象，在学校均遵守纪律，品德较好。
存在的主要问题情感缺失，农村留守儿童的最大问题双亲关爱缺位导致留守儿童孤独感增强。
隔代监护型和亲友代管的孩子，爷爷奶奶和亲友通常是只求物质、生活上全方位的满足，对留守儿童思想品德引导较少，教育管理方法比较简单，孩子思想波动且出现心理障碍时，不懂得及时沟通，经常使留守儿童缺乏心理慰籍而产生较强的孤单感。
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关于留守流动儿童生存发展状况的调研报告
为全面了解全区留守流动儿童的生存发展状况，准确把握他们
的实际需求，近期，连云港市连云区妇儿工委办公室通过召开座谈会、深入相关单位了解等方式，开展了对连云区留守流动儿童生存
发展状况的调研，具体情况如下。
一、留守流动儿童的基本状况
连云区现辖8个街道和一个省级经济技术开发区，现有户籍人口13.17万人。
据调查，全区目前有留守儿童315人, 流动儿童3390人。
在留守流动儿童中，学龄前儿童占53%
小学、初中和高中生分别占20% 11% 16%从分布看，我
区的留守儿童主要分布在板桥和宿城街道。
流动儿童主要分布在墟
沟和海州湾街道。
留守儿童中父母双方至少有一方
在外打工的有68人，约占留守儿童总数的86%;父母双方均在外打
工11人，约占留守儿童总数的14%留守儿童主要和祖辈生活在一
起的约占42.7%,和其他亲戚生活在一起的约
占5.7%，寄养在朋友家里的约占1.2%。
二、留守流动儿童面临的主出问题
1、家庭教育缺失。
留守儿童的父母双方或一方长期在外工作，留在家中的单亲也忙于家务或农活，疏于对孩子的关爱，与孩子的沟通少、交流少，无法关心到子女各方面的发展情况。
从调研结果看出，大多数留守儿童与他们的祖父母和外祖父母一起生活，绝大
多数留守儿童是隔代监护，这些长辈平时对孩子物质上给予的多，
精神上关注的少，难以与孩子进行沟通，“代沟”问题更加明显。
而流动儿童虽然和父母在一起生活，但父母往往忙于生计，也缺乏科学的家庭教育知识，真正能够和子女进行谈心交流的父母较少，因而导致留守流动儿童在家庭教育方面的缺失。
2、情感相对缺失。
由于外出务工父母常年与子女分离, 联系较少造成亲情缺失，这种情感上的空白是监护人无法替代的。
大多数留守儿童不希望父母常年在外打工，且年龄越大越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈要求。
3、学习令人堪忧。
一方面，由于留守流动儿童的父母把有限的收入投入到孩子的教育中，使得他们对孩子的学习期望过高。
另一方面，受文化水平和家教知识的制约，使得他们缺乏辅导孩子学习的能力，教育引导往往不得法，特别是留守儿童的监护人文化水平普遍偏低，重养轻教，致使留守儿童的学习得不到有效的帮助、督促和引导，学习成绩不好，厌学、逃学、辍学的倾向比较明显。
4、意外伤害严重。
留守流动儿童因为父母忙于生计，缺乏家庭管护，他们思想单纯，自我保护能力差，很容易出现意外伤害问题。
特别是留守儿童的家里往往只有老人和孩子，老人防范、防护
能力弱，导致留守流动儿童受到意外伤
害的几率远远比普通家庭儿童大
二、针对留守流动儿童I可题已米取的措施
1、积极解决留守流动儿童义务教育问题。
为保障流动儿童接
受义务教育权利，区教育局出台了义务教育阶段学区划分文件，按照“相对就近、免试入学、统筹安排、一视同仁”的原则集中解决流动儿童上学问题。
只要有外来务工证明或工商营业执照、社区开具的证明材料、公安部门的暂住证或居住证、户口本、住房合同就可办理正常入学手续，并安排就近入学。
学校不得以任何理由和名义向流动儿童收取
“借读费”和与入学挂钩的“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”。
上学期间，流动儿童与区内学生享受同等待遇。
在学籍管理
方面，新生入学由教育部门统一编发学籍管理学号，建立学生的正
式学籍档案。
在校期间实行全程管理、跟踪管理，如果家庭返回原籍，学生的学籍也随之返回，保证其顺利完成义务教育。
2、全力做好留守流动儿童的卫生保健服务。
区卫生局在全区传染病防治、计划免疫和妇幼保健方面，针对流动儿童有具体要求：在突发急性传染病防治中，居住在我区的外地流动人口与常住人口一样有免费接种疫苗和免费治疗权益。
在计划免疫方面，按照国家基本公共卫生要求，凡居住在我区三个月以上的儿童，均应享受国家实施的儿童免疫接种服务。
并且与我区常住人口“四个同样”，即同样建立免疫接种卡、接种证，同样接受免费接种服务，同样享受全过程的免疫接种，同样享受政府提供的其他免费接种服务。
对于农村中的留守儿童，作为我区常驻人口儿童的一部分，与其他同龄儿童接受同样的计划免疫接种服务，同样享受全过程的免疫接种，同样享受政府提供的其他免费接种服务。
3、多措并举开展多项关爱活动。
区妇联组织80多位“爱心妈妈”与留守流动儿童亲情结对，定期为孩子们送去生活和学习用
品，并与孩子们经常沟通交流，让孩子们的心灵感
受到温暖。
团区委和南京林业大学团委联合开展了校地共建，成立
了关爱留守儿童服务基地。
区检察院充分利用“知心姐姐QQ
群”，结合留守流动儿童的心理特征，开展有针对性的心理健康教
育活动。
区政协组织政协委员与留守流动儿童结成帮扶对子，实施“一对一”爱心帮扶，捐钱捐物，为困难留守儿童开展生活帮扶。
4、积极打造留守流动儿童之家。
各（村）社区依托妇女儿童之家的阵地，增设电脑、书籍、心理辅导室，积极为留守流动儿童打造温馨家园。
开创了“四点半课堂” “小候鸟
吃早茶” “少年模拟法庭” “暑期夏令营”等针对流动留守儿童服务的特色品牌。
四、推动留守流动儿童工作的几点建议
关爱留守流动儿童健康成长是一项社会系统工程，需要全社会
的倾心关注、真情关爱和积极配合，采取系列举措，
不断优化留守流动儿童健康成长的社会环境，使他们拥有健康快乐的童年，成为身体健康、人格健全的合格人才。
（一）强化政府的主导作用。
建议把留守流动儿童工作纳入新农村建设、农民工工作等经济社会发展规划和各部门工
作规划，置于社会管理和公共服务体系之中。
以政府为主导，
动员社会力虽，确保留守流动儿童学业有教、亲情有护、安全有保。
（二）重视监护人指导培训。
建议在政府部门实施的农村劳动
力转移培训计划等项目中，增加家庭教育指导内容，增强家长作为第一监护人的责任意识。
要发展各类家长学校，全面建设农村家庭教育网络，拓展城乡家庭教育渠道，通过远程教育网络、农村广播电视网络等渠道，加强对监护人的培训指导，不断提高他们的监护意识和能力。
（三）凝聚公益力H开展志愿服务。
充分发挥各部门作
用，不断发展、壮大志愿服务队伍，组织“爱心妈妈”、“代理家长”、“成长顾问”等各类志愿者开展学后看护、家教指导、心理辅导、道德及养成教育等留守流动儿童志愿服务，维护留守流动儿童合法权益，为留守流动儿童健康成长提供帮助，营造全社会关心关爱留守流动儿童的良好氛围。