环保小组活动计划

后村镇中心小学环保小组活动计划
背景资料
一、问题背景：
现在整个世界，都在倡导“环保”，但，我们家乡的环境仍然没有多大改善，这不仅是因为成年人的环保意识淡薄，而且他们的思想和行为也在直接影响孩子们，能否让孩子们的行为也来影响成年人，一起保护我们可爱家乡的环境呢？
二、计划背景：
根据上述在现实问题，我们设计一个可操做性强，活动场所随意的活动方案，引导学生去思考、去做、去改进、去解决问题。

我们的问题是：现实已经如此我们所能做的是能否改变现状，从哪开始改变呢？就从改变自己做起、就从改变身边的小事做起。

三、知识背景：
我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物，构成了我们生存的自然环境。

千百年来，地球以其博大的胸怀和无私的奉献，养育了我们人类，可是人类却给地球环境造成了极大的破坏。

我们只有一个地球，地球是人类的家园。

为了人类的未来，我们要树立可持续发展的意识，建立起保护地球环境的绿色文明。

环境污染有害物质进入环境后，破坏了环境，从而对生物圈中生物的正常生存和发展产生不利的影响，这就是环境污染。

环境污染可以是人类活动的结果，也可以是自然活动的结果，或是上述两类活动共同作用的结果。

通常所说的环境污染主要是指人类活动导致的环境污染。

可持续发展人类社会的发展与环境密不可分。

人类要想永保生机，就要把保护环境与合理地利用资源有机地结合起来，并且通过先进的科学技术，加速开发代替性资源和新能源。

在提高人们生活质量的同时，尽量减少环境污染，保护生态环境。

这样，我们人类社会才能不断地繁衍下去。

大气污染人类进入工业化社会后，工业文明为人类创造了巨大的物资财富，同时也把数以亿吨计的烟尘排放到大气中。

这些有害物质在大气中积聚就会形成酸雨，产生温室效应，破坏臭氧层，直接威胁人类的生存和发展。

因此，治理大气污染以成为人类保护生态环境的一项重要任务。

水源污染水是大自然赐予人类的宝贵财富，也是人类生存的命脉。

可是人类在生活和生产活动中，不仅消耗了大量的水资源，同时又将污水和污染物质排入清洁的水体，使海洋、湖泊、河流失去了往日的清波碧浪。

水体污染带来的后果，已经向人类敲响了警钟。

垃圾危害当我们尽情地享受现代化的物质生活时，不要忽视了另一种“现代化物质”正向我们围逼过来，这就是垃圾。

据统计，全世界每年生产垃圾约450亿吨，而且数量还在不断上升。

垃圾不仅侵占土地，破坏城市环境卫生，也是大气和水体污染的主要污染源。

因此，垃圾治理以成为人类社会发展要解决的一个重要问题。

噪声的危害噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。

衡量声音强弱的单位是“分贝”。

适合人类生存的最佳声环境为15~45分贝。

60分贝以上的声音就会干扰人的生活和工作。

噪声敲击人的大脑神经细胞，使大脑神经细胞老化或遭到破坏。

因此，噪声也是一种环境污染。

活动方案
一、活动容
根据学生自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，学生学会安排领会环保术语，了解环保知识，学会做环保的人。

二、活动目标
通过活动围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。

并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。

因此同学们发出“保护家乡环境，人人有则”的倡议刻不容缓。

同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。

将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。

三、适用对象
基本对象是6——11岁的学生
四、活动准备
活动材料：计时器、可降解塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、玻璃瓶、木棍、线绳、照相机、摄相机、活动记录单、环保自愿者标志。

活动场地：校园外及家中，小组活动成员49人，每7人一组。

五、活动过程
个人活动项目：
（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。

这些容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上网的方式获取。

（２）随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。

浪费能源现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在浪费能源，通过这种观察记录的方式可以加深同学们的印象。

（３）坚持每周至少记一篇《绿色日记》。

运用记《绿色日记》的方式使同学们对环保问题的感触更深。

通过谈自己对浪费能源的体会，使自己的环保意识更加深了。

集体活动项目：
将50人分成7组，每组人每组分别分配给1项关于环保的活动调查题目，由每组的小组长及组员共同设计活动方案。

经师生共同整理活动方案如下：
活动一：调查题目：学校乱扔垃圾情况
具体活动安排：第一组成员利用课余时间分别在教学楼及操场上记录同学们乱扔垃圾情况再利用第二课堂活动时间调查各班级乱扔垃圾情况。

总之，第一组成员在校园随时看到乱扔垃圾情况随时记录。

每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。

并且在记录乱扔垃圾的同时告诫扔垃圾的同学：请爱护我们的校园环境不要随处乱扔垃圾。

过一段时间后再看活动效果如何，如果校园环境没有改善再反复进行记录宣传。

活动二：调查题目：学校浪费能源现象
具体活动安排：第二组成员主要针对学校浪费水电及纸等能源情况进行调查。

这组同学也是利用课余时间观察校园浪费能源现象并做记录并告诫浪费能源的同学节约能源既是一种爱校园的表现也是一种优秀的品质。

定期抽查各班能源利用情况如无改进就进行反复宣传节能的重要性。

活动三：调查题目：校园随地吐痰现象
具体活动安排：第三组成员也是利用课余时间调查同学们随地吐痰情况告诉随地吐痰的同学们能够做到不随地吐痰就是一种最直接的也是最有效的保护环境的措施。

请无意吐痰的同学改掉这个小毛病。

你就多了一个很大的优点。

对这一现象也要随时监督记录。

活动四：调查题目：社区乱贴乱画现象
具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到社区考察乱贴乱画现象，第四组成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报清除掉，反复进行这样的活动使我们的社区环境优美起来。

然后再到其它公共场所清除乱贴乱画海报，对原社区环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们周围的环境比较整洁起来。

活动五：调查题目：社区乱扔垃圾情况
具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到社区考察乱扔垃圾情况。

同学们带各种扫除用具清扫社区各种垃圾并将各种垃圾分类装在垃圾袋里将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进行回收再利用。

活动六：调查题目：大曲河水污染情况
具体活动安排：利用每周六或周日半天时间带领同学们到大曲河岸边观察大曲河水质、取水样，通过实地考察再将水样拿到实验室进行观察实验认识大曲河水污染情况。

并做保护大曲河水资源的宣传告诫有污染水源行为的人们请保护我们的母亲河。

活动七：调查题目：大曲河岸边垃圾污染情况
具体活动安排：利用每周六周日半天时间，同学们到大曲河岸边捡拾垃圾，并告诫往大曲河里或大曲河岸边扔垃圾的人们请爱护我们的母亲河。

不要往大曲河岸边随意扔垃圾这样不仅污染了环境而且也使我们的生活环境变得越来越脏。

评价语：
通过各项“环保”活动，增长了环保知识、磨练了同学们的毅力、增强了同学们的参与意识与社交能力。

同学们通过自己的亲身经历与体验，了解了现在的社会环境处于一种什么状态，我们现在应该做的是什么。

当遇到问题时，我们应该积极的想出办法去解决问题，而不是坐以待毙或敷衍了事。

了解敷衍了事的后果是：不仅对社会，而且对自己也是一种不负责任的表现，最终害人害己。

在活动中，虽然有挫折有失败，但仍然坚持不懈。

作为一名优秀的学生，这是每一个人应该做到的。

并且，从中体会“环保”的意义。

在各项“环保”活动中，真正做到用“环保”知识武装自己，把“环保”思想外化为行动。

以上活动容与我校大队部联合起来并且在我校广播站中专门设置一个栏目定期反映环保小组活动情况及活动记实资料等。

评价单
学校：后村中心小学
说明：根据活动记录情况及效果将环保小组同学评为环保小卫士荣誉称号。

环保小组活动记录单学校：后村中心小学
六、我的设计
用各种形式来记录我们遇到的问题。