九年级物理全册 第12章 温度与物态变化 第2节 熔化与凝固(第2课时) 沪科版
沪科版物理九年级全一册第12章第2节 熔化与凝固 课件(共28张PPT)
随堂演练
2．如图所示是甲、乙两种物质的凝固图像，其中 __乙___是晶体熔液，该晶体熔液的凝固点是_5_0℃___； 该晶体的熔点是__50℃___．
随堂演练
3．用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全 熔化前，下面说法正确的是（ D ）。 A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
新课讲解
（3）进行实验： ①分别探究萘和石蜡熔化时温度的变化规律。
②把数据填写在下表中，在坐标纸上画出图像。
海波的温度 石蜡的温度
6789
新课讲解
（4）海波与蜡的熔化曲线分析：
海波熔化图像
① AB 段曲线对应的一段时间
内，海波是什么状态？温度
怎样变化？
② 在曲线上的哪一点海波开 始熔化？
石蜡熔化图像
③ BC 段对应的时间内，海波 的状态如何？温度是否变化？
这段时间是否对海波加热？ ④ CD 段对应的时间段内海波
是什么状态？温度如何变化？
⑤ 蜡在整个过程中温度怎样变化？
新课讲解
晶体熔化特点： 继续吸收热量，熔 化时温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
表示晶体有一个固定的熔化温度，熔化过程中吸收热 量，但温度保持不变。 如海波、冰，食盐，金属都是晶体。
随堂演练
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些， 乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背 阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ C ）。 A．甲盆水的温度比乙盆的高 B．乙盆的水温可能比甲盆的高 C．两盆水温度相同 D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
随堂演练
5.如图两种物质在固态时温度 随时间的变化曲线。请根据 图象回答下列问题。
9物理沪科版 第12章 温度与物态变化第二节 熔化与凝固
知1－讲
石蜡熔化过程记录表
知1－讲
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 32 35 41 45 47 48 52 56 61 66 72
总结
知1－讲
1. 冰在熔化过程中温度变化的规律是： 吸收热量，温度保持不变。
2. 石蜡在熔化过程中温度变化的规律是： 吸收热量，温度不断升高。
5 火山爆发是某段时间人们常议论的话题，你知道 吗，岩浆是由多种物质成分组成的液体，在流淌 过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口 形成一系列的矿物：橄榄石——辉石——角闪 石——黑云母——正长石——白云母——石英。 由此可以判断出这些矿物的熔点依次________(填 “升高”或“降低”)。
总结
知2－讲
1. 晶体的熔化特点 晶体在熔化过程中，虽然继续吸热，但温度保持不变。
2. 非晶体的熔化特点 非晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不断上升。
3. 晶体必须满足两个条件才会熔化 一是温度必须达到熔点，二是继续吸热。
知2－讲
比较内容
晶体
非晶体
定义 内部原子按一定规律排列 内部原子排列无规则
并仔细观察温度计示数变化。
(3)每隔1min记录温度于表格中。
(4)根据碎冰和石蜡的熔化实验数据，在教材的
表格中绘出它们熔化的图像。
(5)分析作出的图像，得出结论。
比较下面两图：
冰熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 0.5 1 1.5 2
知3－练
1 用铜块浇铸铜像的过程中，发生的物态变化是( )
A. 凝固
B. 熔化
C. 先熔化后凝固
沪科版九年级物理12.2熔化和凝固
固 体
相同点
不同点
有熔点和凝固 点，熔化和凝 固过程中温度 不变。 没有熔点和凝 固点，熔化和 凝固过程中温 度不断改变。
熔化条件
吸热，达到 熔点
凝固条件
放热，达到 凝固点
熔化过 晶 体 程都要 吸热； 凝固过 程都要 非晶体 放热。
吸热
放热
小资料
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨 铁 钢 灰铸铁 铜 金 3410 1535 1515 1177 1083 1064 铝 铅 锡 萘 海波 冰 660 328 232 80.5 48 0 固态水银 固态甲苯 固态酒精 固态氮 固态氧 固态氢 -39 -95 -117 -210 -218 -259
1、冰棒化成水
熔化
凝固 2、钢水浇铸成火车轮： 3、用铜块浇注铜像:
先熔化再凝固
熔化和凝固是在什么条件下 发生的？熔化和凝固的过程 有什么特点？不同物质的熔 化和凝固过程是否相同呢？
探究：固体熔化时温度变化规律
冰的熔化
石蜡的熔化
设计实验
实验装置：
设计实验
实验装置：
安装装置时，应先下后上。 水浴法加热（受热均匀） 石棉网的作用（受热均匀） 搅拌器的作用（受热均匀）
进行实验
冰与石蜡熔化数据表
6 7 8 9
冰的温度 石蜡的温度
探究冰、石蜡的熔化特点
时间 物质 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
冰温 度
冰状 态
-6
固态
-4
固态
-2
固态
0
固液 共存
0
固液 共存
0
固液 共存
1
液态
2
液态
3
液态
九年级下册物理第十二章知识点大全(沪科版)
九年级下册物理第十二章知识点大全（沪科版）人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初中就是这关键几步中的第一步，查字典物理网为大家准备了九年级下册物理第十二章知识点，欢迎阅读与选择!第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度;九年级下册物理知识点：温度与温度计知识点第二节熔化与凝固1、定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
根据熔化时温度的特点可以分为晶体熔化和非晶体熔化。
熔化时都需要吸收热量。
2、晶体在熔化时的温度特点：吸热但温度不变。
晶体熔化的条件是：①温度达到熔点;②继续吸热。
两者缺一不可。
初三下册物理知识点：熔化与凝固知识点第三节汽化与液化1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;3、汽化可分为沸腾和蒸发;九年级物理知识点：汽化与液化知识点第四节升华与凝华(1)升华：物质从固态变成气态的过程叫做升华，升华过程需要吸热。
注：很多变化路线是这样的：固体====>液体====>气体，但是部分是不需要融化就直接能变成气体的，比如固态氧。
固体物质的蒸气压与外压相等时的温度，称为该物质的升华点。
在升华点时，不但在晶体表面，而且在其内部也发生了升华，作用很剧烈，易将杂质带入升华产物中。
九年级下册物理知识点：升华与凝华知识点第五节全球变暖与水资源危机1.温室效应就是使太阳的热量聚集在地球周围，导致全球 .温室效应的不利影响有：。
2.缺水已经是一个世界性普遍性现象，造成水严重缺乏的主要原因之一是 ;人类排放的生活污水、、、生活污染等污染了水源.初三下册物理知识点：全球变暖与水资源危机知识点九年级下册物理第十二章知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!。
沪科版九年级物理第十二章温度与物态变化第二节熔化与凝固练习含答案
第二节熔化与凝固知能·提升训练知能提升1.下列物质中,在熔化过程中温度保持不变的是()A.铁、食盐、松香B.萘、冰、石英C.金、海波、石蜡D.冰、石英、玻璃2.把一盆0 ℃的水放入0 ℃的房间内,则()A.水全部结成冰B.一定有少量水结冰C.一定变成冰水混合物D.水一定不结冰3.(2022·江苏镇江中考)下列优美的诗词中,加点字涉及的物态变化属于凝固的是()A.天接云涛连晓雾．B.瀚海阑干百丈冰．C.霜．重鼓寒声不起D.露．湿丛兰月满庭4.正确描述某铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是()5.小华尝试比较地沟油和花生油的物理性质,她将这两种油放入冰箱的冷藏室降温,发现当这两种油的温度都降到7 ℃时,地沟油变为固态而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的() A.密度 B.硬度C.凝固点D.沸点6.小明利用电冰箱制一些冰块,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入电冰箱冷冻室,过段时间冰块就制好了,以下几幅图中,哪幅图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线()7.下图是甲、乙两种物质熔化时的“温度—时间”图像,其中物质是晶体,它的熔点是℃,在第6 min时,这种晶体处于状态。
8.夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上,经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜,这主要是因为冰块有较低的温度和熔点,且冰在(填一物态变化名称)过程中要(选填“吸收”或“放出”)热量。
9.我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件。
在高能激光的作用下,钛合金粉末会(选填“吸收”或“放出”)热量,(填物态变化名称)成液态,然后成型。
10.小明在探究海波熔化时温度的变化规律的实验时,设计了甲、乙两种方案(如图所示)。
实验应选用方案,其优点是,实验过程中温度计示数的变化情况是。
11.在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,绘制出温度随时间变化的图像,如图所示。
分析图像可知:这种物质熔化时的温度是℃;熔化过程中吸收热量,保持不变;熔化过程持续了min;第4 min时处于状态。
九年级物理全册 第12章 温度与物态变化 第2节 熔化与凝固教案 沪科版(2021-2022学年)
第2节熔化与凝固【教学目标】知识与技能：1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。
2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。
４、了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义.过程与方法:通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。
了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法.通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。
情感、态度和价值观通过教学活动,激发学生对自然现象的关心,产生乐于探索自然现象的情感。
【教学重难点】教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力,实验能力和分析概括能力。
教学难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律,并用图象表示出来.【导学过程】【创设情景,引入新课】同学们,请帮我解决一个问题上：黑龙江省北部一月份的平均气温在负3０℃以下,漠河镇的最低气温达到过负52.３℃,在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计?根据什么来选择？有同学说对了，今天,就让我们一起研究物质的熔化和凝固的知识。
(引出课题)【自主预习案】1、水有三种状态,它们分别是:、、。
水的三种状态在一定条件下是相互转化的.(选填可以或不可以）。
像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做。
我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰,再把冰块放入饮料中后冰又变成水。
生日上的蜡烛受到高温变成蜡液,一部分蜡液落在桌上后变成固体。
路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态...．．上面的过程中可以分为两类：2、熔化的定义:＿____＿＿______＿＿___＿＿____＿_＿＿＿＿_＿_凝固的定义:___＿_＿___＿_____＿＿___________＿＿＿＿_3、生活中常见的物质中哪些属于晶体?哪些属于非晶体?4熔化热,凝固热【课堂探究案】一、固体熔化时的温度变化规律1、提出问题(1)在熔化过程中温度是怎样变化的?(2）是不是每一种物体熔化时温度都相同？2、猜想和假设你的猜想是什么？请大胆写出你的猜想：实验中注意的事项:（1)温度计要完全浸入被测物体中. (2）验时让物体受热均匀要不断搅拌。
【初中教育】最新九年级物理全册第12章温度与物态变化第2节熔化与凝固练习沪科版word版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新九年级物理全册第12章温度与物态变化第2节熔化与凝固练习沪科版word版______年______月______日____________________部门01 知识管理1．熔化与凝固熔化：物质从________态变为________态的过程称为熔化．凝固：物质从________态变为________态的过程称为凝固．2．熔化分类：固体分为________和________两类．冰、金属、钻石、食盐、石墨等属于________；石蜡、塑料、玻璃、松香、沥青等属于________．熔点：物理学中将晶体________时的温度叫做熔点．注意：晶体________熔点，非晶体________熔点．不同物质的熔点________．熔化条件：晶体熔化的条件是：温度达到________，继续________热量．熔化规律：晶体熔化过程中________热量，温度________．非晶体熔化过程中________热量，温度________．3．凝固凝固点：晶体的形成也有________的温度，叫做凝固点．说明：同一种晶体的熔点和凝固点是________的．非晶体既________熔点，也________凝固点．凝固规律：晶体(液态)凝固过程中________热量，温度________．02 基础题1．(长春中考)下列固体中属于晶体的是()A．沥青 B．冰C．松香 D．石蜡2．(福州中考)夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是()A．升华 B．凝华C．熔化 D．凝固3．(玉林中考)如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是()A．10 ℃ B．40 ℃ C．50 ℃ D．60 ℃4．(海南中考)中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是()5．在我国北方的冬天，常常在菜窖里放几桶水，是利用水________(填“凝固”或“汽化”)过程中________(填“放出”或“吸收”)热量，使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏．6．(重庆中考)图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像．(1)图甲所示温度计的示数是________℃.(2)由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度________(填“升高”“不变”或“降低”)，冰的熔点是________℃，第7分钟处于________态．(3)实验中收集多组数据是为了________(填“A”或“B”)．A．寻找普遍规律B．减小实验误差03 中档题7．(大连中考)在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热．水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是()A．缓慢加热 B．均匀受热C．增大受热面积 D．缩短实验时间8．(潍坊中考)铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态．下列图像能正确表示这一过程的是()9．如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法不正确的是()A．甲在第2 min时是固态B．甲ab段不吸热C．甲的熔点是48 ℃D．乙是蜡烛10．根据下表中几种物质的熔点(在标准大气压下)判断下列说法中正确的是()物质固态汞金铜铁钨固态氢熔点/℃－38.8 1 064 1 083 1 535 3 410 －259A.铜球掉入铁水中不会熔化B．在零下255 ℃时，氢是固态C．水银温度计可测量零下40 ℃的气温D．用钨制成的灯丝不易熔化11．超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块________(填物态变化名称)时，要________(填“放”或“吸”)热，所以能起到保鲜的作用．12．冻豆腐以其孔隙多、弹性好，营养丰富、味道鲜美而深受喜爱，人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分．制作冻豆腐的过程经历了________的物态变化，与新鲜豆腐相比．冻豆腐的密度将________(填“增大”“减小”或“不变”).13．(佛山中考)如图所示是两种物质温度随时间变化的曲线，其中________物质是晶体，它的熔点是________℃，其物质的熔化过程需要________min.14．(云南中考)民间艺人制作“糖画”时，先将白糖________(填写物态变化名称)成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆________(“吸收”或“放出”)热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．04 拓展题15．(常州中考)市场上有一种“55 ℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55 ℃()A．一定处于固态B．一定处于液态C．一定处于固、液混合态D．以上情况都有可能16．(梅州中考)有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃)．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2 min把观察到的现象和数据记入下表中．时间/min 0 2 4 6 8 10温度/℃ 4 2 0 －2 －4 －6状态液态时间/min 12 14 16 18 20 22温度/℃－6 －6 －6 －6 －8 －11状态固液共存状态固态(1)该混合液的凝固点是________℃，当实验进行到17 min时，该混合液体所处的状态是________态．(2)由上表可知此混合液属于________(填“晶体”或“非晶体”)．(3)在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”)．由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________(填“越高”“越低”或“不变”)．第三节汽化与液化参考答案第二节熔化与凝固知识管理1．固液液固 2.晶体非晶体晶体非晶体熔化有没有不同熔点吸收吸收保持不变吸收升高 3.确定相同没有没有放出保持不变基础题1．B 2.C 3.C 4.D 5.凝固放出 6.(1)3 (2)不变0 固液共存(3)A中档题7．A 8.B 9.B 10.D 11.熔化吸12.凝固、熔化减小13.乙70 10 14.熔化放出拓展题15．D 16.(1)－6 固液共存(2)晶体(3)低越低。
初三物理第12章温度与物态变化知识点总结
第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计1.物质有__________、__________、__________这三种状态.2.物态变化: 物质由向的变化成为物态变化。
3.物体的叫温度.常用字母表示, 单位 , 符号。
热力学温度用字母表示, 单位 , 符号。
4.0℃: 在一个标准大气压下, 纯净的的温度定位0℃。
5.100℃： , 水沸腾时的温度定位100℃。
6.要准确判断或测量温度, 就必须选用科学的测量工具是 .常用的液体温度计、、。
温度计内的液体多为、或等物质。
7.家庭和实验室常用的温度计是根据液体的性质制成的.8.体温计里装的液体是。
测量范围是;分度值是。
（1）使用温度计的注意事项:（2）使用前要观察温度计的和。
估计被测温物体的温度是否在温度计的量程内。
（3）温度计玻璃泡要 _____ __ 被测液体中, 不要碰到或。
（4）待示数后再读数。
不能将温度计从被测液体中拿出来读数, 看温度计是视线要与温度计内液面。
第二节熔化与凝固一、熔化与凝固:物质从态变为态的现象叫熔化。
物质从态变为态的现象叫凝固。
二、晶体与非晶体1.晶体、非晶体熔化时的特点:（1）晶体: 固体物质熔化过程中, 尽管不断 , 但温度却保持 , 即有固定的 , 这类固体叫做；常见的晶体有: 等。
晶体熔化时的叫做熔点。
常见晶体的熔点（1个标准大气压）: 固态酒精 , 固态汞 , 冰 , 海波 , 萘 , 熔点最高的金属是。
影响晶体熔点的因素: 或。
（2）非晶体：固体物质熔化过程中, 只要不断 , 其温度就会不断 , 即没有固定的 , 这类固体叫做。
常见的非晶体有：等。
即: 晶体的熔化条件:晶体的熔化特点:非晶体的熔化特点:如何区别晶体与非晶体:三、凝固凝固点:晶体凝固的条件:晶体凝固的特点:非晶体凝固的特点:第三节汽化与液化汽化: 物质从变为的过程。
(一)液化: 物质从变为的过程(二)汽化-------沸腾、蒸发1)汽化的两种方式: 和；沸腾: 在一定下, 液体的和同时发生的的汽化现象；2)实验现象: 开始给水加热时, 在烧杯的出现了少许小气泡, 随着水的温度升高小气泡逐渐 , 并开始上升, 气泡在上升的过程中逐渐 , 还没有到达液面就消失了, 同时听到吱吱的响声, 到达一定温度后, 烧杯底部出现大量 , 气泡在上升过程中逐渐 , 上升到破裂, 里面的散发到空气中, 这时水就沸腾了。
沪科版物理九年级第十二章第二节熔化与凝固(共45张PPT)
温度/℃ 55
D
1、AB段：固体
2、B点：固体
50
B
C
3、BC段：固液共存 4、C点：液体
5、CD段：液体 45
40
A
02
4
6
时间/分 8 10 12 14
海波熔化的图象
松香的熔化过程中的状态:
熔化始: 固态 熔化中: 软化 熔化末: 液态
探究：松香的熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ ℃ 40 40.5 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
蜡 状态
固态
软
稀
液态
根据表格数据画图像
冰的熔化
℃ 6
4
2
0
B
C
0
1
2
3
4
-2
-4
A -6
℃
80
蜡烛的熔化
D
70
D
60
50
B
C
t 40
5
6 30
A
20
10
0
t
0
2
4
6
1、以上两种物质的熔化过程中，温度的变化有 什么特点？
2、AB段曲线对应的一段时间内，冰与蜡烛各 是什么状态？温度怎样变化？
3、BC段，冰与蜡烛各是什么状态？温度是否 变化？
探究：硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
海波熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
沪科版九年级物理全一册同步练习：第十二章第二节 熔化与凝固 第2课时 凝固 附答案
第2课时凝固【基础练习】知识点1探究凝固规律1.在探究“海波和石蜡的凝固规律”时,小琴记录的数据如下表所示,请分析表格数据并回答下列问题:时间/min01234567石蜡的温度/℃5954504745444342海波的温度/℃6156514848484645(1)在两个实验中都需要的测量仪器是停表和。
(2)根据实验数据,可以判断海波是,石蜡是(前两空均选填“晶体”或“非晶体”),判断的依据是。
(3)在这个过程中,海波和石蜡都需要(选填“吸收”或“放出”)热量。
知识点2凝固点2.凝固是的相反过程。
同一种晶体的熔点和凝固点是的。
钨的熔点是3140 ℃,它的凝固点是℃。
既没有熔点,也没有凝固点。
3.如图2所示是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图像,下列从图像中获得的信息正确的是()图2A.这种物质是晶体,其凝固点是50 ℃B.在AB段物质处于固液共存态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态4.在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统的冷却剂,这是由于()A.这种混合液具有较好的冷却效果B.这种混合液具有较低的凝固点C.这种混合液具有较高的熔点D.这种混合液具有较低的沸点知识点3熔化吸热与凝固放热5.中央二台《是真的吗?》节目提出一个探究问题,刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒贴紧舌头,舌头迅速被“冻”在冰棒上,你认为这是(选填“真的”或“假的”),支持你的观点的证据是:查说明书可得冷冻室温度可以低至-18 ℃,低于水的凝固点,因此舌头的水分可以遇冷热量,从而发生现象。
6.小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜,但在市场上又不便于使用冰柜。
聪明的小丽想了个办法,她在海鲜的上面铺上一层碎冰块,由于冰块在(填物态变化名称)时要,但是温度,所以能实现保鲜的效果。
7.在我国北方的冬天,常常在菜窖里放几桶水,是利用水(选填“凝固”或“熔化”)过程中(选填“放出”或“吸收”)热量,使窖内的温度不会太低,从而避免菜被冻坏。
沪科版九年级物理全册 第十二章 教学课件
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过 几个月会变小或消失， 是什么现象？ 升华
用久的灯泡会发黑，是 因为钨丝发生了哪种现 象?
先升华后凝华
人工降雨
1.升华是物质从 固态 直接变为 气态 的现象， 升华过程中要 吸 热。
2.凝华是物质从 气态 直接变为 固态 的现象， 凝华过程中要 放 热。
水 是 生 命 之 源
没有山就没有灵气，没有水就没有活力
观察下图，你能说出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
A
B
C
影响蒸发快慢的因素：
1.液体的温度 2.液体的表面积 3.液体表面空气流动的快慢
想一想：以下是从哪些角度加快或减慢蒸发？
蒸发吸热
说明：液体蒸发时，要自发从周围环境中吸取热量， 使周围的环境和液体本身的温度降低，因验装置
铁架台 石棉网 大试管 搅拌器 蜂蜡 碎冰
酒精灯 烧杯 温度计 石蜡 水 火柴
进行实验
记录数据
时间(min) 0 0.5
温度(℃)
碎 冰 吸放热
状态
温度(℃)
石 蜡 吸放热
状态
1 1.5
2 2.5
3 3.5
4 4.5
5
…
分析数据
碎冰熔化的图像
温度/℃
20
石蜡熔化的图像
温度/℃
70
60
冬天的雾凇
清晨树叶上的露水
深秋形成大雾的水蒸气
三、温度
1.概念： 把物体或环境的冷热程度称之为温度
2.摄氏温度 符号：t 单位：摄氏度（℃）
0℃的规定：
在一个标准大气压下，将纯净 0℃
的冰水混合物的温度规定为0℃
冰水混合物
100℃的规定：
(沪科版)上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后真题作业题答案与解析
（沪科版）上海科学技术出版社九年级物理全一册课本课后作业题答案与解析第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计1.答案C解析:冰水混合物的温度是0℃;健康成年人的温度是37℃左右;让人感觉温暖而舒适的室内温度在25℃左右;1个标准大气压下,水沸腾时的温度是100°。
故选C2.答案D解析：“-20°℃”有两种读法,可以读作“零下20摄氏度”,也可以读作“负20摄氏度”,故ABC错误,D正确，故选D。
3.答案A解析：在水的加热过程中,热源的温度要高于水的温度，温度计的玻璃泡接触容器底,则测量值与真实值相比会偏大，故选A4.答案为:(1)水银温度计、酒精温度计和煤油温度计;热胀冷缩;(2)示数;停留;上表面(3)35~42℃;38.5;38.5;39;体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口,它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中。
解析：(1)家庭和物理实验常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体热胀冷缩的性质制成的,所以家庭和物理实验室常用的液体温度计有水银温度计、酒精温度计和煤油温度计等(2)使用温度计时要注意三点温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数读数时温度计的玻璃泡要停留液体中,视线要与温度计的液柱的上表面相平(3)由图知:体温计上最小示数和最大示数分别为35℃和42℃,所以其量程为35℃~42℃,分度值是0.1℃,温度计的示数是38.5℃根据体温计的特点,使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,没有甩的体温计的读数是38.5℃,没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃,体温计中的水银会上升,测量是准确的;若体温低于38.5℃,体温计中的水银不会下降,依然显示的是38.5℃,所以体温是37℃的人测量的结果是38.5℃,体温是39℃的人测量的结果是39℃。
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沪科版九年级全册目录
第十二章温度与物态变化
第一节温度与温度计
第二节熔化与凝固
第三节汽化与液化
第四节升华和凝华
第五节全球变暖与水资源危机
第十三章内能与热机
第一节物体的内能
第二节科学探究：物体的比热容第三节内燃机
第四节热机效率和环境保护
第十四章了解电路
第一节电是什么
第二节让点灯发光
第三节连接串联电路和并联电路第四节科学探究：串联和并联电路第五节测量电压
第十五章探究电路
第一节电阻和变阻器
第二节科学探究：欧姆定律
第三节“伏安法”测电阻
第四节电阻的串联和并联
第五节家庭用电
第十六章电流做功和电功率
第一节电流做功
第二节电流做功的快慢
第三节测量电功率
第四节科学探究：电流的热效应第十七章从指南针到磁悬浮列车
第一节磁是什么
第二节电流的磁场
第三节科学探究：电动机为什么会转动
第十八章电从哪里来
第一节电能的产生
第二节科学探究：怎样产生感应电流第三节电能的输送
第十九章走进信息时代
第一节感受信息
第二节让信息“飞”起来
第三节踏上信息高速公路
第二十章材料的世界
第一节我们周围的材料
第二节半导体
第三节探索新材料
第二十一章能量和能源
第一节能量的转化与守恒
第二节能源的开发和应用
第三节材料的开发与利用。
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)
沪科版九年级物理全一册知识点总结(沪教版)知识点总结第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计温度知识点1.定义表示物体的冷热程度。
2.常用单位：摄氏度(℃)。
3.摄氏温度在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为O℃，沸水的温度规定为100℃，O℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
4.热力学温度以宇宙中温度的下限——绝对零度（约-273℃）为起点的温度，叫热力学温度。
单位是开，符号K，它是温度的国际单位制单位。
5.热力学温度T与摄氏温度f的关系T=t+273( K)。
温度计知识点1.用途：测量物体温度。
2.构造内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，泡内装有适量的液体，如水银、染色的酒精或煤油等；玻璃管外标有均匀的刻度和采用单位的符号标志。
3.原理常用温度计是根据水银、酒精、煤油等液胀冷缩的性质制成的。
4.种类(1)按用途分：实验室温度计、家用温度计——寒暑表、医用温度计——体温计等。
(2)按测温物质分：水银温度计、酒精温度计和煤油温度计。
5.常用温度计的比较（1）寒暑表原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：煤油、酒精测量范围：-30℃—50℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。
（2）实验室温度计原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银、煤油、酒精等测量范围：-20℃—ll0℃最小刻度：l℃构造：玻璃泡上部是均匀细管。
使用方法：不能离开被测物体读数，不能甩。
（3）体温计原理：液体的热胀冷缩。
所装液体：水银测量范围：35C～42℃最小刻度：0.1℃构造：玻璃泡上部有一段细而弯的缩口。
使用方法：可以离开人体读数，使用前要甩几下。
温度计的使用方法知识点估测：根据被测液体的温度选择合适的温度计。
观察：看清温度计的量程和分度值。
放置：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，不能接触底或壁。
读数：让温度计在液体中稍待一会儿，等示数稳定后再读数，在读数时温度计不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平。