152电流和电路课件-人教版九年级物理
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九年级物理15.2《电流和电路》课件(共45张PPT)
知识点
2
电路的构成
电路的基本组成:电源、用电器、开关、导线。
新知探究
二、电路的构成 电源: 供电装置,提供电能,把其他形式能
转化为电能。
﹢
﹣
新知探究
二、电路的构成 常用电源
新知探究
二、电路的构成 用电器: 用电元件,消耗电能,把电能转化 为其他形式能。
新知探究
二、电路的构成 开关: 控制电路通和断, 控制电能的输送。
2、电流的方向: 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知1-练
1
如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图
,●表示带正电的原子核,⊖表示带负电的自由 电子。关于导线中电荷的定向 移动方向,正确的是( )
A.两种电荷都向左定向移动 B.两种电荷都向右定向移动 C.●向右做定向移动,⊖向左做定向移动
在一个闭合电路中,在电源外部,电流的方向是从 电源的________极经过用电器流向电源的________ 极。
新知探究
一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED,具有单向导电的特点。
负极 正极
新知探究
二、电路的构成 观察与思考:电路的连接
Байду номын сангаас
简单电路
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知2-讲
线把这几个水果与发光二极管连接起来,二极管 便发出了光,其中插入金属片的水果相当于电路 中的( A.导线 ) B.电源
C.用电器
D.开关
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
随堂练习 知3-导
知识点
人教版物理九年级全册课件15.2电流和电路
图15.2-3
方法点拨:根据实物图画电路图,一般采用电流流向法 ,即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求:①用统一的符号; ②符号和实物要对应,元件分布均匀,不画在拐角处; ③电路图 最好呈矩形,导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图,把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪的资本节约更多成 本,获得更多利润。
穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间,让不确定的人生瞬间确定下来,让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱,
从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。
所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有, 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担,所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免: 第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨, 雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。
方法点拨:根据实物图画电路图,一般采用电流流向法 ,即 从电源的正极出发依次画出各电路元件。要求:①用统一的符号; ②符号和实物要对应,元件分布均匀,不画在拐角处; ③电路图 最好呈矩形,导线要横平竖直。
电路图
3.根据图15.2-4甲的所示的电路图,把图乙的电路元件用笔画 连接起来。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪的资本节约更多成 本,获得更多利润。
穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间,让不确定的人生瞬间确定下来,让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱,
从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。
钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。
所以,越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑:我一无所有, 哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担,所以穷人可以失败无数次。 这 种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免: 第一:我很穷。失败了不过继续做穷人,所以我不怕失败,所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量,让你惨上更惨, 雪上加霜,甚至妻离子散,走投无路。
人教版九上物理15.2电流和电路(共16张PPT)
A.L1 短路 B.L2 短路 C.L1 断路 D.L2 断路
电路
例1.如图所示,一个移动电源正在给手机电池充电,此时该手机的电池相当 于( )
A.用电器 B.开关 C.导线
D.电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后,会出现的现象 是( )
A.灯亮,铃不响 C.灯亮,铃响
B.灯不亮,铃不响 D.灯不亮,铃响
电路
例3.如图甲所示电路,闭合开关后,L1 和 L2 都不亮;现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示,当用导线接在 L1 两端时,L1 和 L2 仍然不亮;如图丙 所示,当导线接在 L2 两端时,L1 亮,L2 不亮。则可能的原因是( )
电路
电路的构成: 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路通断 导线 连接电路元件,提供电荷流动的路径
电路中产生电流的条件
电源
两者缺一不可
电路闭合
电路就是把电源、用电器、开关、用导线连接起来 组成电流可以流过的路线
电路
电路图: 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求:
①要用统一规定的符号 不能自造符号 ②注意符号与实物的对应性 ③合理安排电路元件符号 ④呈长方形,导线横平竖直 ⑤从电源正极开始,依次画出元件符号,并用 导线连接起来
A.A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷 B.B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷 C.棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大 D.棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大
电流
例5.如图所示,通过小灯泡的电流方向是
,通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。(选填“A 向 B”或“B 向 A”)
电路
电路
电路的三种状态:
电路
例1.如图所示,一个移动电源正在给手机电池充电,此时该手机的电池相当 于( )
A.用电器 B.开关 C.导线
D.电源
电路
例2.一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关 S1 和 S2 后,会出现的现象 是( )
A.灯亮,铃不响 C.灯亮,铃响
B.灯不亮,铃不响 D.灯不亮,铃响
电路
例3.如图甲所示电路,闭合开关后,L1 和 L2 都不亮;现用一根导线检查故 障原因。如图乙所示,当用导线接在 L1 两端时,L1 和 L2 仍然不亮;如图丙 所示,当导线接在 L2 两端时,L1 亮,L2 不亮。则可能的原因是( )
电路
电路的构成: 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制电路通断 导线 连接电路元件,提供电荷流动的路径
电路中产生电流的条件
电源
两者缺一不可
电路闭合
电路就是把电源、用电器、开关、用导线连接起来 组成电流可以流过的路线
电路
电路图: 用符号表示电路连接的图
画电路图的要求:
①要用统一规定的符号 不能自造符号 ②注意符号与实物的对应性 ③合理安排电路元件符号 ④呈长方形,导线横平竖直 ⑤从电源正极开始,依次画出元件符号,并用 导线连接起来
A.A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷 B.B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷 C.棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大 D.棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大
电流
例5.如图所示,通过小灯泡的电流方向是
,通过小灯泡的自由电子
定向移动的方向是
。(选填“A 向 B”或“B 向 A”)
电路
电路
电路的三种状态:
人教版九年级物理全一册15-2电流和电路课件(共40张PPT)
是电流的通道
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯,电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关,闸刀开关,单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池,既可以当电源,也可以当用电器,看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,
D 该手机电池相当于电路中的( ) A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器
在电源的外部,电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部,电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时,金属球b也带上负电,则下列说法正确的是( )
A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a
B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
元件符号不能画在拐角处
电路图中,导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通,用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过,用电器能工作 形成电流的条件: 一是有电源; 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开,没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流,用电器不能工作。
电饭锅的电路是怎么连接的呢?
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕!我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图,叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号,不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置,让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直,转弯处画成直角。
常见器件 干电池、蓄电池、发电机、充电宝等 电灯,电炉、电视、电冰箱、充电宝等 拉线开关,闸刀开关,单刀开关、拨动开关
金属导线
可充电电池,既可以当电源,也可以当用电器,看应用场景。
如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,
D 该手机电池相当于电路中的( ) A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器
在电源的外部,电流的方向是 从电源的正极流向负极。
在电源的内部,电流的方向是从 电源的负极流向正极。
-
认识电池的正 负极吗
【例】如图所示,用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球
A b时,金属球b也带上负电,则下列说法正确的是( )
A.a上的一些电子转移到b上,瞬时电流方向b→a
B.b上的一些电子转移到a上,瞬时电流方向a→b
元件符号不能画在拐角处
电路图中,导线无长短之分。
画出如图所 示电路图
3 电路的 种状态
通路 处处连通,用电器能够工作的电路。
通路特点
电路中有电流通过,用电器能工作 形成电流的条件: 一是有电源; 二是电路闭合
断路 也叫开路。某处被断开,没有电流通过的电路。
断路特点
电路中无电流,用电器不能工作。
电饭锅的电路是怎么连接的呢?
电路图 打开一看眼花缭乱。此时我们需要一张
。
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
别怕!我们不学这样复杂的~~
用规定的符号把实物电路连接的图,叫做电路图。
电路图
实物图
电路图
元件符号
长为正极 短为负极 电池组 电铃
电路图 的画法
规范使用电路元件符号,不能自创符号。 合理安排电路元件符号的位置,让电路图清楚美观。 注意元件符号不能画在拐角处。 导线要横平竖直,转弯处画成直角。
人教版九年级物理全册《15.2电流和电路》 (共25张PPT)
(C)
(D)
2电是(.如路 (开图是短)所()路示通路。,);若若路断断;开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则,关电则S路1电,是路则
S1 S2
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
太阳落山了,天暗下来,每个人都会很 自然地打开墙上的开关,这时,电灯就亮 了,人们就像白天一样可以自由活动。还 有,英语老师上课时,只有把录音机的插 头插到墙上的插座时,大家才能够听到流 利、标准的英语朗诵。电就在我们身边. 你知道电是从哪儿来的呢?为什么打开开 关,电灯就会亮了呢?你知道什么是电路 呢?电路是由哪几部分组成的?你知道什 么物体可以导电?电流又是如何流动的呢?
2.连线时要画得横平竖直。 3.元件不能画在拐角处(变阻器除外)
(3)根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
实 物 图
电 路 图
L1
L2
四、通路 断路 短路—电路的三种状态
2、下面正确的电路图是( C )。
A
B
C
D
3、画出下面左图的电路图。
试一试
1.下列电路完整无缺的是( D )
(A)
(B)
二、电路的构成:
1.电路的组成
电源
用电器
导线
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以 流过的路径叫做电路。
①电源:提供电能(其它形式的能转化为
电能)
②用电器:消耗电能(电能转化为其它形式
的能)
④导线:输送电能(连接电路元件)
三、电路图
熔断器
发热器
加热指示灯
保温指示灯
图1
图2
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱?
152电流和电路课件(共27张PPT)
最大值、角频率、初相位。
便于产生、传输和转换;便于使用;经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离,表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数,与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间,表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态,由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值,用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量,简称电流,用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想,如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质,包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质,与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数,以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景,包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点,包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
便于产生、传输和转换;便于使用;经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离,表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数,与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间,表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态,由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值,用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量,简称电流,用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想,如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质,包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质,与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数,以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景,包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点,包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
人教版九年级物理全一册15.2《电流和电路》课件
下列现象描述正确的是
A.只闭合S2时,铃响灯不亮
D
B.只闭合S1时S1、S2,灯亮铃不响
图1
课堂小结
电流 与 电路
电流
电路的 构成
电荷的定向移动形成电流 规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向 负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电路中形成持续的电流 电路基本构成的仪器
发光二极管 单向导电性 电源外部电流的方向
练习
1 下列关于电流的说法正确的是 A.电荷的移动形成电流
(C )
B.电荷定向移动的方向就是电流的方向
电路图 几种常用的元件及符号
电流 与 电路
画电路图步骤:
电路的三 种状态
通路:用电器能够工作的电路
断路:电路中某处被切断的电路. 电路无电流,用电器不工作
短路:直接用导线将电源正、负极 连接起来或用电器两端连接起来
电路有电流,用电器不工作。
练习
1. 下图是玩具电风扇的电路元件,请用笔画线代替导线将电路连接完整, 使闭合开关后电风扇能够工作,并在虚线框内画出对应的电路图。电风 扇用“ ”表示。
第2课时 电路图、电路的三种状态
复习回顾
电路的构成 1.电路中形成持续的电流要满足: 有电池同时电路必须是闭合的。
2.电路基本构成: ①电源(电池) ②开关 ③用电器(小灯泡、风扇等) ④导线
一、电路图 怎样才能把这两个实物电路既简单又清楚地画下来?
课本38页图15.2-5 几种常用的元件及符号
2.规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向
在金属内部是负电荷在移动,所以:
3.负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
一、电流
负电荷定向移动方向的反方向是电流方向
电极
物理人教版九年级全册152 电流和电路 PPT课件
小循环练习四:通路、断路和短路
4、请仔细读图,按所示电路连接情况填写信息: A属于___断__路__路,B属于___短__路___ 路, C属于通__路_____路.(填:通、断或短)
小循环练习四:断路故障的识别和导线搭桥查找故障位置 D
小循环练习四:断路和短路
D
对应练习:练习册第40页第16题
通路
断路
短路
定义
正常接通的电路或 者用电器能够工作 的电路
电路某处被切断, 直接用导线把电源
的电路
的正负极连接起来
的电路
电流 有正常的电流 没有电流
有很大的电流
不良 后果
无
用电器不能工作
会烧坏电源和导线, 用电器不工作,也
属于故障电路 属于故障电路
小循环练习四:断路和短路
1、小丽在“如何让小灯泡亮起来”的活动中,把小 灯泡、干电池、开关用导线连接起来,闭合开关, 灯泡不发光,过了不久电池就发热,这个电路的故
小循环练习四:断路和短路
如图所示,闭合开关S时,
小电灯L1、L2都不亮.用
一段导线的两端接触a、b
两点,两灯仍都不亮;接
触b、c两点时,两灯也不
亮;接触c、d两点时,两
灯都亮.则该电Βιβλιοθήκη 的故障是__开_关__S处.断路
对应练习:互动:第52页第21题(1)
如图所示,闭合开关S后,发现L1、L2两 灯都不亮,将一根导线的两端分别接到a、 b点(或接到c、d点)时,两灯都不亮; 接到d、e点时,只有一只灯泡发光。若 电路故障只有一处,则可能是( ) A.灯泡L1灯丝断了 B.开关S接触不良 C.灯泡L1灯丝短路 D.灯泡L2灯丝断了
障是( D )
A.灯泡坏了 B.电池没电 C.断路 D.短路
人教版物理九年级全一册教学课件-15.2 电流和电路 优秀课件PPT
电路中如果有用电器会发生什么?
S
L2
L1
电路中如果有用电器会发生什么?
S
L2
L1
电路没有断路,小灯泡为什么不能发光呢?
为了方便理解,在这里我们将 用电器视为电流要翻越的高山, 将导线视为电流通过的高速公路
山
S××Biblioteka L2L1两个路径
1、蓝色路径: 不经过用电器
(高速直达)
导线直接将电源正负极连接, 所有用电器不能正常工作, 同时会导致电流过大,烧坏电源
九年级物理全一册第15章第2节
电流和电路
电路三种状态的判断
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
知识讲解
一、通路:
正常接通的电路 (电路中有电流,用电器正常工作)
电路断开,电流不能通过 没有电流通过用电器,用电器不工作。 此时电路中没有电流
这里断开灯泡会亮吗?
二、断路(开路)
S1
L
S2
小结
总结
一、通路:
正常接通的电路(电路中有电流,用电器正常工作)
二、断路(开路):
电路中某处被断开的电路(电路中没有电流,用电器
不能正常工作)
三、短路 直接用导线将电源正负极连接起来,电路中电流非
常大,最后损坏电源,引起安全事故。
谢谢
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
新人教版九年级上册物理15.2电流和电路优质课件
第十八页,共三十七页。
知2-练
2-1. 如图4 所示,是一个生活中常用的充电宝。当充电宝正在
给手机电池充电时,该手机电池相当于电路中的 __________。充电
宝用相电当器于电路中的___________。
电源
:充电宝给手机电池充电的过程中,充 电宝是作为电源使用的。
第十九页,共三十七页。
图4
知识点 3 电路图
第十二页,共三十七页。
知1-练
:为了防止电荷被导走,制作部件B的材料必须是绝缘体。 用带负电荷的橡胶棒接触金属球A,电子定向移动方向是 A→C→D,因为电子带负电,电流方向与负电荷定向移动方向相
反,所以验电器中存在瞬间电流,电流的方向是D→C→A,即 电流方向是从D到A。
第十三页,共三十七页。
知识点 2 电路的构成
新人教版九年级上册物理 15.2 电流和电路 优质课件
科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
第十五章 电流和电路
15.2 电流和电路
第一页,共三十七页。
1 课时讲解
电流 电路
电路图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
第二页,共三十七页。
作业提 升
电与我们的生活息息相关,我们的生活离不开电。电视机能播放精 彩的电视节目,洗衣机能把衣服洗得干干净净,电灯能给黑夜带来光明, 空调可以使冬天温暖、夏天凉爽……
第十页,共三十七页。
知1-练
解题秘方:金属导体中是由负电荷定向移动形成电流,而 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。可由这个规律分析 金属导体中电流的方向。
解析:A 带负电,B 不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A 和 B 连接起来,A 上的部分负电荷会转移到B 上,因此验电器B 的金
知2-练
2-1. 如图4 所示,是一个生活中常用的充电宝。当充电宝正在
给手机电池充电时,该手机电池相当于电路中的 __________。充电
宝用相电当器于电路中的___________。
电源
:充电宝给手机电池充电的过程中,充 电宝是作为电源使用的。
第十九页,共三十七页。
图4
知识点 3 电路图
第十二页,共三十七页。
知1-练
:为了防止电荷被导走,制作部件B的材料必须是绝缘体。 用带负电荷的橡胶棒接触金属球A,电子定向移动方向是 A→C→D,因为电子带负电,电流方向与负电荷定向移动方向相
反,所以验电器中存在瞬间电流,电流的方向是D→C→A,即 电流方向是从D到A。
第十三页,共三十七页。
知识点 2 电路的构成
新人教版九年级上册物理 15.2 电流和电路 优质课件
科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
第十五章 电流和电路
15.2 电流和电路
第一页,共三十七页。
1 课时讲解
电流 电路
电路图
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
第二页,共三十七页。
作业提 升
电与我们的生活息息相关,我们的生活离不开电。电视机能播放精 彩的电视节目,洗衣机能把衣服洗得干干净净,电灯能给黑夜带来光明, 空调可以使冬天温暖、夏天凉爽……
第十页,共三十七页。
知1-练
解题秘方:金属导体中是由负电荷定向移动形成电流,而 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。可由这个规律分析 金属导体中电流的方向。
解析:A 带负电,B 不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A 和 B 连接起来,A 上的部分负电荷会转移到B 上,因此验电器B 的金
人教版九级物理152电流和电路共54张PPT[可修改版ppt]
1.通路:指处处连通的电路 (用电器能工作)
2.断路(开路):指某处断 开没有电流通过的电路(用 电器不能工作)
3.短路:直接用导线把电源正负极连接 起来中间不经过用电器的电路(出现短 路会损坏电源,是不允许的) 。
4.部分用电器短路:直接用导线把用 电器两端联接起来电流不经过用电器 的电路(用电器不能工作)
×
思考:
形成持续电流的条件是什么?
形成持续电流的条件:
(1)有电源 (2)电路是通路(闭合电路
想想议议 下面图甲画的是某人连接的电路。小电
动机能转吗?在图乙中连接正确的电路并画出电路图 和电流方向。
M
动手动脑学物理
1.图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接它 的电路。(注意:连接时导线不能交叉)
• 注意观察你连接的电路有几个电路元件组 成,如何连接的?
• 思考并讨论小灯泡为什么会亮?电铃为什 么会响?
一、电流 金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的动情况
1.电荷的定向移动就形成了电流
电荷的定向移动就形成了电流
1 电流怎样形成?
演示:电流的形成
2、电流方向 电流方向
这样画好吗
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形,有棱有角,导线要横平 竖直。
5.电路的三种状态
• C、电源是使电路中有持续电流的装置
• D、用手电筒照明时,电流方向是干电池的 负极经过灯泡流到正极
2.断路(开路):指某处断 开没有电流通过的电路(用 电器不能工作)
3.短路:直接用导线把电源正负极连接 起来中间不经过用电器的电路(出现短 路会损坏电源,是不允许的) 。
4.部分用电器短路:直接用导线把用 电器两端联接起来电流不经过用电器 的电路(用电器不能工作)
×
思考:
形成持续电流的条件是什么?
形成持续电流的条件:
(1)有电源 (2)电路是通路(闭合电路
想想议议 下面图甲画的是某人连接的电路。小电
动机能转吗?在图乙中连接正确的电路并画出电路图 和电流方向。
M
动手动脑学物理
1.图甲是玩具电风扇的电路图,请在图乙中连接它 的电路。(注意:连接时导线不能交叉)
• 注意观察你连接的电路有几个电路元件组 成,如何连接的?
• 思考并讨论小灯泡为什么会亮?电铃为什 么会响?
一、电流 金属导线中电荷的组成
没有通电时自由电子的运动情况
通电时自由电子的动情况
1.电荷的定向移动就形成了电流
电荷的定向移动就形成了电流
1 电流怎样形成?
演示:电流的形成
2、电流方向 电流方向
这样画好吗
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
电路图
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形,有棱有角,导线要横平 竖直。
5.电路的三种状态
• C、电源是使电路中有持续电流的装置
• D、用手电筒照明时,电流方向是干电池的 负极经过灯泡流到正极
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5.如图15.2-6所示的电路,
如果把开关S1、S2都断开, 电路处于 断路 状态; 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状,态; 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态,。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结:发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管(LED灯)是否发光,可判断电路 中是否有电流及电流的方向,从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容,完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置,能够维持通过 电路的 电流 ,常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置,如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ;控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子,平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ,接上电源之后, 它们就受到了推动力,就会 做 定向 移动,形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5.如图15.2-6所示的电路,
如果把开关S1、S2都断开, 电路处于 断路 状态; 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状,态; 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态,。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结:发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管(LED灯)是否发光,可判断电路 中是否有电流及电流的方向,从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容,完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置,能够维持通过 电路的 电流 ,常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置,如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ;控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子,平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ,接上电源之后, 它们就受到了推动力,就会 做 定向 移动,形成电流。
谢谢观赏
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人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中,各有一根导 线接错而使小灯泡被短接,请把这根导 线找出来,在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当,分布要均匀; 这样好看吗?
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横
平竖直。
这样行吗?
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗?
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极,或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是( 电源 ) 小灯泡是( 用电器 ) 金属外壳按键是( 开关 ) 弹簧片和金属外壳是( 导线 )
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时,电路是怎样接通的?在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路,小电动机 能转吗?在接错的那根导线上打一个“×”, 表示这根导线不要,再把正确接法的导线画出 来,并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图,用笔划线代替导线 把实物电路连接好: +
四、电路的状态
1、通路:处处连通,用电器能够工作的电路。
2、断路:某处被断开,没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
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思考
1、在摩擦起电的现象中电荷是如何移动的?
2、为什么用摩擦的方法可以使拿在手中 的玻璃棒和橡胶棒带电,却不能使拿在手 中的金属棒带电?怎样才能使拿在手中的 金属棒带电呢?
学习目标:
1.了解原子结构,认识摩擦起电的原因及实 质。
2.了解导体和绝缘体的区别,知道常见的导 体和绝缘体.知道金属导体导电靠的是自由电子
学习检测: 1、根据实物图画出电路图
2、下列电路完整的是( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当,分布要均匀。 元件不要画在拐角处。
2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角, 导线要横平竖直。 3、导线连接要到位,符号要准确,除开关 外不留断口,规范;
4、电路图要与实物图相吻合,设计安装要 一致。
C.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与D. 塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
3.以下物体是导体的是:
知识快递
自然界中打雷时就是因为带正电荷的 云向带负电荷云通过空气放电 出现电火花 而成(闪电),与此同时出现空气爆炸的 声音(雷声)。
自主学习二:阅读课本P36~37,学习下列问 题:
1、怎样获得持续的电流?获得持续电流的 条件是什么?
2、电流怎样形成的?金属导体中是什么电 荷在定向移动?
3、电流的方向如何?
知识快递
1、 没有接上电源并且没有闭合的通道, 金属导体中的自由电子并不是没有移动, 而是在各个方向做无规则的运动,所以不 能形成电流。
2、 关于绝缘体,下列说法不正确的是 ( ) A 在任何情况下绝缘体都不能导电 B 绝缘体不能导电,也不能带电 C 绝缘体不能导电,但可以带电 D 绝缘体内几乎没有电荷
1.从显像管尾部发射出来的电子,高 速撞击在电视机荧光屏上,使屏幕发 光,则在显像管内( )
A.电流的方向从灯丝到荧光屏
B.电流方向从荧光屏到灯丝
A.导体容易导电是因为它有自由电子 B.绝缘体不容易导电是因为它没有自由电
子 C.导体和绝缘体都是重要的电工材 D.导体中有大量的自由电荷,绝缘体中几
乎没有自由电荷
2.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这样 规定的理由是C( )
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.
在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的 噼叭声就是毛衣上聚集的多余电荷触到皮 肤而放电现象。
油罐车后的铁链的作用是: 将车体因摩擦不断聚集的多余电荷及时
转移到地球,可以避免发生意外。
为什么铁链能把电荷转移走呢?用 塑料管不行吗?
强调说明
绝缘体常常因摩擦等原因聚集了电荷,一旦碰 到导体就放电(电荷移动),特别是聚集电荷 比较多时放电易产生电火花,从而产生不安全 因素。如,油库特别要防止电荷聚集(又叫静 电)
电路
电源 用电器 开关 导线
(1)电源及其能量转化 提供电能
电源的能量转化——
其他形式的能转化为电能
电池组
பைடு நூலகம்
蓄电池
(3)开关
闸 刀 开 关
作用:控制电路通断。
拉 线 开 关
关按 钮 开
拨动开关
(4)导线
作用:将电源,用电器,开关 连接起 来构成电路,输送电能。
必须由导体连通,但为了安全外面包着 绝缘体,连接时要把外面的绝缘体剥掉。
C.显像管内是真空,无法通过电流
D.显像管中电流的方向不断改变
4、如图连接电路时,电动机会转动吗?
5、这样连接对吗?
这样连接灯泡能亮吗?
学习目标:
1.知道电路的组成知道电源、用电器、开关 和导线的作用。
2.了解通路、断路、短路、用电器被 短接。
3.知道怎样正确连接电路及画电路图。
1、电路的构成
2、形成电流的电荷种类:自由电子
自由离子
3、电荷定向移动的通道叫电路
4、 金属中电流是自由电子定向移动形成的, 电流方向与自由电子定向移动的方向相反。
5、酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子 定向移动形成的,电流方向与正离子定向移动 的方向相同,与负离子定向移动的方向相反。
6、电路中电流的方向:从电源的正极经过 用电器,再回到负极。
导体和绝缘体都是电工需要的材料。绝缘体是 防止漏电(电流通过了不该通过的地方)保护 人们安全的重要材料。
知识拓展
半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间 的物体. 如硅、锗等,它们可以用来做二极管、三极 管,二极管具有单向导电性。
应用: 1.为了节能许多公共场所采用LED发光二极管照明, 二极管的主要材料是半导体。 2.半导体材料有广泛的应用在手机、电脑、电视机 上。
小结:
形成的原因: 电荷的定向移动形成电流。
电流
方向:
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
电路中:从电源的正极经过用电器, 再回到负极。
得到持续电流的条件:
(1)必须有电源, (2)电路必须是闭合的。
当堂训练
1 、电线芯用金属来做,因为金属是________ 体,能够________.电线芯外面包上一层橡胶 或塑料,因为它们是________体,能够防止 ________.
学习检测
1.提供电能的装置叫_____,消耗电能的装置 叫做______。
2._____、_______、______、____组成了 电流可以流过的路径叫电路。
3.常见的用电器有:_____ 、______ 、 _____等,常见的电源有:_____、______ 等。
以下电路会出现什么现象?
3.知道电流的概念及形成条件,了解电路的 概念,初步知道怎样正确连接电路。
自主学习一:阅读课本P34“导体和绝缘体” 这一小节,学习下列问题:
1、什么叫导体和绝缘体? 2、导体和绝缘体内部的电荷有什么特点? 3、常见的导体和绝缘体有哪些? 4、金属导体中什么电荷能够自由移动?
学习检测一:
1、下面有关导体和绝缘体的说法正确的是 ( D)
实 物 图
电 路 图
L1
L2
自主学习一:阅读课本P39“通路 断路 短路: 这一小节,学习下列问题:
1、什么叫短路?短路分几种情况?有什么 危害?
2、这样连接短路了吗?
知识快递 局部短路
整体短路
自主学习二:阅读课本P38“电路图:这一小 节,学习下列问题:
1、什么叫电路图?
2、记住灯泡、电源、开关、导线、电动机、 电铃的电路符号
1、在摩擦起电的现象中电荷是如何移动的?
2、为什么用摩擦的方法可以使拿在手中 的玻璃棒和橡胶棒带电,却不能使拿在手 中的金属棒带电?怎样才能使拿在手中的 金属棒带电呢?
学习目标:
1.了解原子结构,认识摩擦起电的原因及实 质。
2.了解导体和绝缘体的区别,知道常见的导 体和绝缘体.知道金属导体导电靠的是自由电子
学习检测: 1、根据实物图画出电路图
2、下列电路完整的是( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当,分布要均匀。 元件不要画在拐角处。
2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角, 导线要横平竖直。 3、导线连接要到位,符号要准确,除开关 外不留断口,规范;
4、电路图要与实物图相吻合,设计安装要 一致。
C.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电产生火花放电,引燃汽油造成火灾.
D.汽油与D. 塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带 电,人触桶外壳会造成触电伤害.
3.以下物体是导体的是:
知识快递
自然界中打雷时就是因为带正电荷的 云向带负电荷云通过空气放电 出现电火花 而成(闪电),与此同时出现空气爆炸的 声音(雷声)。
自主学习二:阅读课本P36~37,学习下列问 题:
1、怎样获得持续的电流?获得持续电流的 条件是什么?
2、电流怎样形成的?金属导体中是什么电 荷在定向移动?
3、电流的方向如何?
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1、 没有接上电源并且没有闭合的通道, 金属导体中的自由电子并不是没有移动, 而是在各个方向做无规则的运动,所以不 能形成电流。
2、 关于绝缘体,下列说法不正确的是 ( ) A 在任何情况下绝缘体都不能导电 B 绝缘体不能导电,也不能带电 C 绝缘体不能导电,但可以带电 D 绝缘体内几乎没有电荷
1.从显像管尾部发射出来的电子,高 速撞击在电视机荧光屏上,使屏幕发 光,则在显像管内( )
A.电流的方向从灯丝到荧光屏
B.电流方向从荧光屏到灯丝
A.导体容易导电是因为它有自由电子 B.绝缘体不容易导电是因为它没有自由电
子 C.导体和绝缘体都是重要的电工材 D.导体中有大量的自由电荷,绝缘体中几
乎没有自由电荷
2.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”,这样 规定的理由是C( )
A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质.
B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油.
在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的 噼叭声就是毛衣上聚集的多余电荷触到皮 肤而放电现象。
油罐车后的铁链的作用是: 将车体因摩擦不断聚集的多余电荷及时
转移到地球,可以避免发生意外。
为什么铁链能把电荷转移走呢?用 塑料管不行吗?
强调说明
绝缘体常常因摩擦等原因聚集了电荷,一旦碰 到导体就放电(电荷移动),特别是聚集电荷 比较多时放电易产生电火花,从而产生不安全 因素。如,油库特别要防止电荷聚集(又叫静 电)
电路
电源 用电器 开关 导线
(1)电源及其能量转化 提供电能
电源的能量转化——
其他形式的能转化为电能
电池组
பைடு நூலகம்
蓄电池
(3)开关
闸 刀 开 关
作用:控制电路通断。
拉 线 开 关
关按 钮 开
拨动开关
(4)导线
作用:将电源,用电器,开关 连接起 来构成电路,输送电能。
必须由导体连通,但为了安全外面包着 绝缘体,连接时要把外面的绝缘体剥掉。
C.显像管内是真空,无法通过电流
D.显像管中电流的方向不断改变
4、如图连接电路时,电动机会转动吗?
5、这样连接对吗?
这样连接灯泡能亮吗?
学习目标:
1.知道电路的组成知道电源、用电器、开关 和导线的作用。
2.了解通路、断路、短路、用电器被 短接。
3.知道怎样正确连接电路及画电路图。
1、电路的构成
2、形成电流的电荷种类:自由电子
自由离子
3、电荷定向移动的通道叫电路
4、 金属中电流是自由电子定向移动形成的, 电流方向与自由电子定向移动的方向相反。
5、酸、碱、盐的水溶液中电流是正、负离子 定向移动形成的,电流方向与正离子定向移动 的方向相同,与负离子定向移动的方向相反。
6、电路中电流的方向:从电源的正极经过 用电器,再回到负极。
导体和绝缘体都是电工需要的材料。绝缘体是 防止漏电(电流通过了不该通过的地方)保护 人们安全的重要材料。
知识拓展
半导体:导电能力介于导体与绝缘体之间 的物体. 如硅、锗等,它们可以用来做二极管、三极 管,二极管具有单向导电性。
应用: 1.为了节能许多公共场所采用LED发光二极管照明, 二极管的主要材料是半导体。 2.半导体材料有广泛的应用在手机、电脑、电视机 上。
小结:
形成的原因: 电荷的定向移动形成电流。
电流
方向:
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
电路中:从电源的正极经过用电器, 再回到负极。
得到持续电流的条件:
(1)必须有电源, (2)电路必须是闭合的。
当堂训练
1 、电线芯用金属来做,因为金属是________ 体,能够________.电线芯外面包上一层橡胶 或塑料,因为它们是________体,能够防止 ________.
学习检测
1.提供电能的装置叫_____,消耗电能的装置 叫做______。
2._____、_______、______、____组成了 电流可以流过的路径叫电路。
3.常见的用电器有:_____ 、______ 、 _____等,常见的电源有:_____、______ 等。
以下电路会出现什么现象?
3.知道电流的概念及形成条件,了解电路的 概念,初步知道怎样正确连接电路。
自主学习一:阅读课本P34“导体和绝缘体” 这一小节,学习下列问题:
1、什么叫导体和绝缘体? 2、导体和绝缘体内部的电荷有什么特点? 3、常见的导体和绝缘体有哪些? 4、金属导体中什么电荷能够自由移动?
学习检测一:
1、下面有关导体和绝缘体的说法正确的是 ( D)
实 物 图
电 路 图
L1
L2
自主学习一:阅读课本P39“通路 断路 短路: 这一小节,学习下列问题:
1、什么叫短路?短路分几种情况?有什么 危害?
2、这样连接短路了吗?
知识快递 局部短路
整体短路
自主学习二:阅读课本P38“电路图:这一小 节,学习下列问题:
1、什么叫电路图?
2、记住灯泡、电源、开关、导线、电动机、 电铃的电路符号