如何做好社区党员教育管理
社区党员教育管理工作总结
社区党员教育管理工作总结篇一：XX社区党员干部教育培训总结XXXXX党员干部教育培训总结在和义工委和社区党委的领导下，自XXXX年至XXXX年的、社区党委根据区和街道工委的要求结合社区实际，每年制定社区党员学习计划，把这项工作列入党委工作的重要日程，以学习贯彻“三个代表”和科学发展重要思想、党的十七大会议精神和十八大精神为重点，全面开展社区党员干部教育培训工作，取得了一定的成效。
现总结如下：一、培训内容按照新时期党员干部教育培训工作的要求，坚持注重实际、实用、实效的原则，科学设置培训内容。
主要突出以下几个方面：1、“三个代表”和科学发展观等重要思想、党的十七大、十七届四中全会会议精神和十八大新党章等文件。
党的基本知识和和法规政策，重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《居民委会组织法》及其实施办法，以及社区民事调解等法律法规。
党建工作基础知识。
4、以精神文明建设为重点，学习北京精神等内容。
5、社区党组织、居委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力，民主法制建设的相关内容及社区各部门的常规业务工作。
二、培训方式培训采取集中学习、专题辅导与座谈讨论等多种形式，以理论培训为重点，以强化业务工作能力为目标，分时段对相关人员进行培训。
三、主要做法一是以提高党的执政能力为着眼点，针对党委班子成员、党务干部，加强教育培训。
把每次党委会，都当作一次学习的机会，重点学习当前的会议精神和有关政策法规，采用讲授、围绕文件专题大家畅谈、撰写心得、会上交流等形式，加强对党政班子成员社区干部的素质教育。
二是以提高综合素质为出发点，加强理论教育。
重点通过每周的政治理论学习时间，围绕创建“学习型党组织、服务型党组织、创新型党组织”为载体，开展了多项丰富多彩的活动，例如开展学党章、学政策理论等培训。
三是以提高全社区党员思想素质为立足点，抓好党员的理论教育。
在这个方面，党委、党支部主要以“出实效”为立足点和出发点，主要通过以下几种手段：1、实施人为教育各党委、党支部每次召开党员大会前都事先列出详细的学习计划，并配备必要的学习资料，由党委书记、党支部书记负责组织实施和落实，对培训过程和效果进行检查。
浅谈社区老党员教育管理中存在的问题
浅谈社区老党员教育管理中存在的问题社区老党员是一支重要的力量，他们经历过无数的历练，有着宝贵的经验和珍贵的思想，能够为社区做出很多贡献。
然而，在社区党员教育管理中，却存在着一些问题，比如：教育资源不足社区老党员教育管理中的第一个问题是教育资源不足。
一方面，由于社区教育经费的不足，很多社区机构的老党员教育活动得不到应有的资金支持；另一方面，由于教育组织不力，教育活动常常无法开展成规模和频率，导致老党员教育效果不佳。
教育内容不够丰富社区老党员教育管理中的第二个问题是教育内容不够丰富。
很多社区机构在教育时只是重申党的基本知识和规章，缺乏系统性、深入性和创新性，内容过于单调，缺乏针对性和实效性，无法满足老党员各方面的需求。
教育方式过于单一社区老党员教育管理中的第三个问题是教育方式过于单一。
很多社区机构的老党员教育仅仅是照搬老套路，如讲座、报告、宣传板报、讨论等，过于简单、机械，缺乏趣味性和交互性。
这样的教育方式难以激发老党员的热情和潜力，而且很容易导致老党员失去兴趣。
教育管理不规范社区老党员教育管理中的第四个问题是教育管理不规范。
很多社区机构没有建立科学、严密的管理制度，教育活动常常缺乏准备、组织不力，甚至出现了一些形式主义的做法，导致老党员教育管理的效果不佳。
以上是社区老党员教育管理中存在的一些问题，那么如何解决这些问题呢？优化社区教育资金分配机制首先，可以通过优化社区教育资金分配机制、加大对老党员教育的资金投入，来解决教育资源不足的问题，保证老党员教育活动的正常开展和持续性，确保老党员能够得到应有的教育支持和关怀。
丰富老党员教育内容其次，应该注重老党员教育内容的创新和丰富，根据老党员的特点和需求，开展多样化、形式多样的教育活动，如实地考察、座谈、课程学习、实践活动等，提高老党员的学习积极性和创造力。
多样化教育方式第三，需要采用多样化、创新的教育方式，例如：变革老党员教育模式，采用现代化、基于网络的远程教育方式，以及多维度、多层次、多领域的教育形式，例如技能培训、文化沙龙、研讨会等方式去吸引老党员加入到学习课堂中，使得老龄化问题得到解决。
浅谈社区老党员教育管理中存在的问题
浅谈社区老党员教育管理中存在的问题随着城市社区建设的不断推进，不少单位和企业老党员组织关系转入社区，老党员在社区党员数中所占比例普遍达到50%左右，如何有效加强对老党员的教育管理，发挥老党员在社区管理中的作用，已成为社区党建工作的重中之重，在社区党组织日常管理中存在着一些不容忽视的问题。
一是老党员自身认识上出现偏差。
首先是心理上的变化，随着老党员年龄增大，有些老党员感觉人老了也没人管了，也不能发挥多大作用了，放松了对自己的要求；甚至对于部分老党员来说，老有所乐的需求超过老有所为和老有所学。
其次是受生活现状影响，根据中国传统习俗，老人多随子女安置，但组织关系多保留在原户籍地；而且受文化、年老和身体等因素影响，像电脑、微信等现代化的教育方式不会使用，集中学习又很难，导致对老党员教育管理不及时、不到位。
最后是思想上的认识缺失，不得不承认部分党组织在过去一段时间内在党内政治生活上流于形式，尤其是部分企业党组织，对党员更是松于管理，致使部分党员对党内政治生活缺乏正确的认识，而在现从严治党的新环境下，要一步到位实现整改确实存在困难。
二是党组织责任落实上出现偏差。
首先是社区党务工作者队伍薄弱，社区党组织书记、居委会主任多是一肩挑，且社区多缺乏专职的党务工作者，社区干部几乎都身兼数职，主要精力多放在了事务性工作上，作用发挥不平衡。
其次是党组织关系接转存在一定困难，主要出现在随子女安置的老党员，流入地多拒接该类党员组织关系，导致无法正常参加组织生活；另因一些历史原因，老党员多无完整、规范的党员档案，而现在对党员档案要求越来越严，导致出现新的接转难题。
最后是党员活动场所和活动经费的缺乏，虽然现在对社区办公用房有一定的面积要求，但现在多数社区都是几百名党员，现有活动场所并不能满足日常需求，社区通常只能象征性的开展一些活动，致使活动缺乏新意和吸引力；而且受经济条件的影响，社区普遍存在党员教育经费不足的问题，仅有的经费连学习资料人手一份都难以实现，使学习效果大打折扣。
社区党员教育实施方案
社区党员教育实施方案社区党员教育实施方案700字一、总体目标：通过社区党员教育，提高党员的理论水平和业务能力，增强党员的党性观念和纪律意识，进一步激发党员的积极性，推动党建工作和社区建设的深入发展。
二、教育内容：1.党的基本知识学习：全面学习党的基本理论、路线方针政策、党的光辉历史和党章党规，深入了解党的先进性、人民群众的利益至上等核心内容。
2.理论研讨和思想交流：组织党员进行理论研讨，聚焦时事热点、重大问题，加强思想上的交流，推动党员的思想革命和理论创新。
3.业务培训和实践活动：组织党员参加各类培训班，提升党员的业务水平和实践能力，同时组织党员参与社区建设活动，增强党员的社区意识和服务意识。
4.党纪党规教育：加强党员对党纪党规的学习和理解，建立健全党员的纪律约束机制，防止党员违反党纪党规的现象出现，发挥党员在社区建设中的表率作用。
三、实施步骤：1.制定教育计划：根据社区发展需求和党员实际情况，制定党员教育计划，明确教育内容、培训方式和时间安排。
2.宣传动员：通过宣传栏、微信公众号等形式，预先宣传教育内容和安排，动员党员积极参与。
3.组织培训和研讨：根据计划安排培训和研讨活动，邀请专家学者和社区工作先进单位的代表进行授课和讲座，组织党员学习和交流。
4.实施实践活动：组织党员参与社区建设和志愿活动，通过实际行动提升党员的服务意识和社区责任感。
5.评估和总结：定期对党员教育的效果进行评估，总结经验，不断完善教育方案和工作机制。
四、保障措施：1.加强组织领导：社区党组织要加强对教育工作的领导，明确责任和任务，建立工作机制，推动教育工作的顺利实施。
2.优化资源配置：充分利用社区资源和党员自身优势，组织培训和实践活动，做到资源合理配置、高效利用，确保教育工作的质量和效果。
3.完善评估机制：建立健全的评估机制，通过问卷调查、测评等方式，及时了解党员教育的效果，对工作进行评估和总结。
4.注重宣传和激励：通过宣传栏、微信公众号等渠道，及时宣传党员教育的成果和先进典型，激励党员积极参与，形成良好的示范效应。
加强党员教育管理 发挥先锋模范作用
加强党员教育管理发挥先锋模范作用友谊街道宁海社区党总支友谊街道宁海社区地处金州西部，人口居住集中，总户数为3,016户。
2007年重新划分辖区后，部分党员转入园艺村管理，现有党员36名（含3名预备党员）。
多年来，社区党总支在各级党组织的正确领导下，充分发挥领导核心作用，切实加强党的组织建设、政治建设和队伍建设，逐步建立并完善一系列规章制度和岗位职责，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，提高了党员的思想素质，使党员的先锋模范作用得到充分发挥。
一、抓载体，重创新，拓展社区党建工作空间近年来，社区党总支注重加强组织建设，坚持以提高觉悟、增强党性为目标，充分运用社区党建联席会、社区党校、党员活动室、社区党员活动中心等载体开展社区党建活动，调动社区党员参与社区建设的积极性，增强社区党建的工作力量。
工作中，我们坚持创新实践“三会一课”制度，狠抓学习，重视教育，并将学习内容知识化，学习范围扩大化，形成“一学理论，二学时事，三学政策法规”的具体学习内容，同时有效运用党刊开展形式多样的征文竞赛，保证每年举办两次。
每月26日是社区党员固定学习日（节假日顺延），全体党员集中学习讨论，相互交流学习经验，汇报思想动态，拓宽知识领域。
社区党总支带领大家先后认真学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七”大报告，收听收看理论教育讲座。
在党的先进性教育、“八荣八耻”社会主义荣辱观教育等活动中，立足实际，深入学习研究探讨，不同程度地提高了思想认识和政治觉悟。
对于无法按时到会的外出和长期卧床患病党员，总支订阅一份刊物，定期送学习材料，让他们在家中也能及时学习；对于流动党员，坚持经常通话，保持联系，随时汇报思想情况。
这样，通过全方位教育提高了全体党员的思想觉悟。
二、抓活动，重管理，完善党建工作各项制度我们充分发挥社区党组织的战斗堡垒作用，积极为社区党员搭建活动舞台。
宁海社区党员的构成较复杂,差异大。
为强化管理措施，我们对辖区党员进行分类管理，实行“五类管理”模式：一是“登记管理”，建立社区联系卡片，将所有党员全部登记在册，实行微机管理。
浅谈社区老党员教育管理中存在的问题
浅谈社区老党员教育管理中存在的问题前言在当前的社会中，社区老党员是我们高度关注的群体之一。
他们对于社区的建设和发展有着不可替代的重要作用，但是在教育管理工作中，我们也发现了一些问题。
本文将就社区老党员教育管理中存在的问题进行浅谈。
问题一：对老党员的教育不够重视老党员是社区的中坚力量，对社区发展的贡献不可或缺。
但是在管理工作中，我们发现有些社区并没有太多的重视和关注老党员的教育与培训工作。
常常是在社区活动中简单地敷衍一下，或是根本没有为他们提供相应的教育培训。
这样的做法无疑是存在问题的，一方面老党员的教育不足，导致他们在社区工作中容易出现不适当行为；另一方面，也让他们感觉到自己的价值与作用被忽略了，心理上会受到一定的伤害。
问题二：教育形式单一，内容单调即使有些社区给老党员提供了教育与培训，但是由于教育形式单一，内容单调的缘故，对于老党员的吸引力不够，参与度也不高。
例如：一些社区的教育形式多为讲座、技能培训等，而内容大多与摆脱贫困、环保和职业技能等相关，但是缺少一些更有针对性的培训和教育。
这就需要教育工作者反思教育模式的选择，更好地为老党员提供适合他们的教育形式和内容，让他们在学习中受益，实际产生行动。
问题三：教育效果难以衡量教育管理的一大目的是检验教育工作的成效，但是针对老党员的教育工作是否取得预期效果，或者说努力是否值得，却无从得知。
这其实也又关于社区的老党员教育管理工作中存在的一个问题，社区对于老党员的教育评估和监控做的并不好，往往过于关注教育工作的表面像式和教育形式，而不是对老党员的思想、价值观念、工作作风等重要方面的评估。
针对这一问题，需要教育工作者做好深度的教育评估，尽可能地参考老党员的反馈，通过调查、心理测试、考试等形式来准确地测量教育的成效。
结语针对社区老党员教育管理中存在的这些问题，我们需要引起重视，重塑教育環境，真正提高老党员教育管理的效益。
只有从落实和加强社区教育管理入手，才能让更多的老党员富有满足感，并口含着满腹的知识走向幸福。
如何发挥社区党员作用
（1）要着眼于无职党员的思想实际，拓展教育内容。
一是要坚持党员教育的基本制度。
要坚持“三会一课”，把“三会一课”制度作为党员教育管理的一项基础工作来抓。
要对社区党员进行理想信念、党性观念、宗旨意识和社会公德、职业道德及科学文化知识教育，从形式、内容和时间上保证教育活动的落实。
其次要拓展教育内容。
要注意区别不同的教育对象，增强教育的针对性和实效性。
对离退休党员，要开展“退岗不褪色”教育；对下岗失业党员，要开展“下岗不矢志”教育；对社区党员中一些思想问题较多、情绪易激动的重点教育对象，要进行政策宣传、法律灌输和心理疏导。
二是要着眼无职党员的认知实际，拓展教育途径。
要组织党员广泛开展重温入党誓词、参观革命纪念馆等革命传统教育活动，增强党员的责任意识；举办“我身边的共产党员”先进事迹报告会，用身边事教育身边人。
社区党组织要将党员教育寓于具备思想性、知识性、娱乐性的有益活动中。
对离退休党员，可举办书法、绘画、摄影展览，开展下棋、打球等活动。
对下岗失业党员，可将教育渗透到提供就业信息、就业培训和就业岗位中。
三是要着眼社区党员的工作生活实际，拓展教育方式。
对新转入的党员，社区党组织要及时派人上门。
对曾担任过领导的党员，党组织书记要亲自登门拜访。
对年老多病的老党员，要派专人上门联系。
要利用社区党校、市民学校，定期或不定期地组织集中培训。
对流动党员和行动不便的党员，要采取“寄学式督学”和“送学式帮学”等方式，增强其党员意识。
（2）开展以“四长、八员、六个一”为主要内容的设岗定责活动，让无职党员“有职、有责、有为”。
一是设岗定责，让党员“无岗”变“有岗”。
要按照“因地制宜、因事设岗、以人定岗、以岗定责”的原则，设置“四长”、“八员”岗位。
“四长”即社区党小组长、楼栋长、治安巡逻队长和文体活动队长，“八员”即时事政策宣传员、社会治安联防员、环境卫生监管员、计划生育协管员、党风廉政监督员、校外教育辅导员、社情民意联络员、邻里纠纷调解员。
最新-街道大力推进社区党员教育管理工作创新经验做法 精品
街道大力推进社区党员教育管理工作创新经验做法1**街道辖21个社区居委会，总人口124万人。
共有11个党总支，52个党支部，党员1807名。
街道党工委抓住开展第三批保持党员先进性教育活动这一有利时机，从实际出发，准确把握社区党建工作特点，创新党建工作思路，在党员的教育管理上摸索和积累了一些成功的做法和经验，促进了党员先锋模范作用的发挥及和谐社区的建设。
一、社区党员教育管理的基本做法开展保持党员先进性教育活动之初，我们针对街道社区支部组织建设中存在的实际问题和社区党员构成多样化、流动性大，在文化程度、就业方式、生活状况、利益诉求等方面呈现出较大的差异性的特点，首先从组织机构上入手，对基层党支部进行了整顿，在11个大的社区成立了党总支，社区党支部由原来的21个调整增加到52个，解决了党员集中开展活动难的问题，为开展先进性教育和今后的基层党组织活动奠定了坚实的基础。
在党员的教育管理上，我们的基本做法是：1、明确社区党员管理的指导思想。
社区党员是社区建设的骨干。
加强对社区党员的管理，充分发挥他们在社区建设中的带头作用，对提升社区党建工作水平有着十分重要的意义。
由于指导思想明确，社区党组织比较有效地克服了畏难情绪和怕麻烦的思想，积极主动地探索社区党员的管理办法，使我街道社区党员的管理工作有了一个较好的态势。
2、有针对性地加强社区党员教育工作。
社区党员中多数是离退休党员和下岗职工党员，离退休党员由于身体等原因参加组织生活有困难，下岗职工党员在重新就业不顺利时，很容易产生对立情绪。
针对这些问题，社区党支部建立了为社区党员服务的有效教育途径。
首先是政治上关心。
指定专人和他们定期联系，及时了解掌握下岗党员的思想动态，有针对性的开展思想政治工作。
其次是生活上关怀。
对年老体弱，生活非常困难的党员，党组织采取多种方法进行帮助和解决困难。
如建立联系户制度，组织党员捐款捐物，申请社会救济等。
第三是在组织上关注。
对因故未能接转组织关系的党员及时帮助他们接转组织关系，使他们感受到党组织的关怀。
社区党支部党员教育制度
社区党支部党员教育制度
一、对党员进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制、公民道德和先进性教育，永保共产党员先进性。
二、认真开展党员民主评议，组织党员经常开展批评与自我批评。
三、教育党员树立为民服务意识，积极参加社区志愿者队伍，关心和帮助弱势群体的学习和工作。
四、教育在职党员树立敬业奉献精神，发挥共产党员的先锋模范作用，永远站在困难的最前面。
五、组织流动党员积极参加社区学习和活动，引导他们作社区文明创建的标兵，共同创建和谐、文明社区。
六、做好入党积极分子的思想教育工作，经常组织他们集中学习或参加支部学习，努力提高他们的政治理论水平和整体素质。
七、发挥社区文明市民学校阵地作用，定期或不定期组织居民学习法律法规、公民道德、家庭美德、爱国主义教育、未成年人教育等知识讲座。
如何做好社区党建工作
浅谈如何做好社区党建工作和谐社会的关键在党。
同样，要实现社区的和谐，也要看社区党组织的作用发挥得如何，因为社区党组织作为党的基层组织，处在社会变革的第一线。
加强社区党建，夯实执政基础，对社会主义和谐社会的形成关系重大。
下面，我就这十几年从事社区工作的经验，谈谈如何做好社区党建工作。
1、完善社区党支部的工作职能。
适应社区建设新形势的需要，积极参与推进社区管理体制改革，逐步增强社区党支部的凝心聚力功能。
2、加强社区党员的教育管理工作。
重视加强和改进退休人员、下岗失业人员、流动人员中党员的教育管理工作。
通过开展党员服务站活动，凝聚越来越多的党员，社区党员在接受所提供的悉心服务中，亲身感受到了这个“家”的温暖与和睦，认识到了这个“家”是广大党员自我提高的地方，是学习交流的媒介，是施展才华的舞台，是奉献爱心的窗口。
有了这样一个温暖的“家”，每一位党员都在以自己的实际行动关心、支持和呵护着她，“家”里的每一位工作同志也必将继续努力，加倍工作，更好地肩负起建设这个幸福、美好家园的重任；3、充分发挥共产党员在社区建设中的先锋模范作用。
积极引导社区党组织强化服务观念，增强服务意识，做好服务党员、服务群众的工作。
建立党员向社区居民公开承诺服务、社区居民评议党组织成员和党员、党员联系扶贫帮困对象等一系列行之有效的制度。
开展社区党组织与单位党组织结对共建活动。
积极倡导和组织党员以各种方式参与社区事务，开展“党旗在我心中”、“贡献在社区，温暖在人间”、“党员示范岗”等系列活动，形成“一个党员一面旗，一个支部一个特色”的党建新格局，增强社区党组织在居民群众中的号召力和凝聚力；4、以创建文明社区活动为载体，以服务社区居民为重点，以强化社区功能为核心，以规范化建设为基础，进一步健全组织，抓好队伍，切实提高社区党建工作水平，践行科学发展观为把社区建设成为生活环境优、为民服务好、居民素质高，群众安居乐业的和谐家园。
规范社区党员中心户建设创新社区党员教育和管理
规范社区党员中心户建设创新社区党员教育和管理在当前社区建设过程中，党的基层组织建设遇到了新的挑战。
对党员的教育管理如果仍沿用原有的方法和模式，则将无法与当前新时代的发展要求保持一致。
所以，对于社区党组织来讲，对当前的党员教育管理实际情况进行分析，持续探索和发现当前新形势下社区党员教育以及管理的新方法、新途径，充分将社区党员队伍自身的积极性与创造性调动起来，使其能够在当前新的发展时期中的社区建设与管理过程中进一步的将先锋模范作用发挥出来是势在必行的发展趋势。
标签：社区建设;党员教育;党员管理一、抓规范管理，发挥”社区党员中心户”在社区党组织建设中的“助力”作用规范社区党员中心户建设创新社区党员教育和管理，首先要确认“社区党员中心户”出现的原则、条件及相关程序。
“社区党员中心户”一定要具备非常良好的政治文化素质，在工作中负有热情，具备用于奉献的精神，居住在党员居民较为集中的地区，可以提供进行相关活动的场所;使用组织推荐和群众提议以及个人自荐等很多不同的形式，在每一个社区确认2至3名党员，要求能够发挥好的作用，党性觉悟高以，群众威信好，持续在社区为居民服务，大力支持社区当前的发展建设，并且能够充分将在职党员干部和离退休老党员的引导作用发挥到位。
同时，通过党员大会投票选举，在社区党务公开栏予以公示之后，上报党委进行备案，通过党委完成登记和造册之后，统一予以授牌。
其次确认“社区党员中心户”的相关任务。
定期进行与党员相联系的政治理论、方针政策及法律法规等相关内容的学习;主动和党员居民结成对子，和居民做朋友，协助居民处理生活中出现的困难;积极引导党员居民使用合理的渠道与符合法律规定的方式展现利益上的诉求，主动协调并化解出现的矛盾纠纷;积极为当前的社区党支部出谋划策，不断地参与到社区建设中。
第三，完善有關制度。
完善相关的学习培训制度，真正地建立与居民生活相联系的制度，让“社区党员中心户”多项活动都能够实现有章可循。
社区党员教育室实施方案及管理小组
桂陵社区党员教育室实施方案一、指导思想以十九大精神为指导，认真落实省、市、区、街道党工委的工作要求，以打造八大“红色品牌”这个平台为依托，认真组织社区全体党员、入党积极分子参加形式多样的党建特色载体活动，不断提高社区党员、入党积极分子及全体工作人员的政治思想觉悟，坚定理想信念，不断锤炼自己的思想品德，提升自己的精神境界，努力把党建特色载体活动做成为激励全体党员、入党积极分子不断前进的力量源泉和精神支柱，通过学习活动不断总结提高，努力增长实际工作的能力，力求让党员的先进性教育具有长效性和持久性，推动自身建设和业务能力的提高，为社区工作贡献自己的聪明才智。
二、活动目标通过主题活动的组织实施，使社区党委的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步发挥；使党员的先锋模范作用更好地服务于社区工作岗位，力求每一位党员和社区工作者在自身的岗位工作中自觉地履行党员先进性的承诺；自觉形成敬业爱岗、无私奉献、人人争先的工作氛围。
三、组织领导1，召开党委会议，传达有关文件精神，统一思想，提高认识；2，成立领导小组，制定主题方案。
组长：韩同景副组长：韩允早组员：张贵领李文学韩伟甲韩合平四、标准与要求1，认真学习和践行党的纲领，用党的先进理念武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信念；2，热爱社区事业，有较强的责任感和事业心，能够把更多的精力投入到自己所从事的工作中；3，严格遵守职业道德，做到品德高尚，率先垂范，用自身的良好形象影响和带动身边的工作人员，促进社区工作进一步发展；4，自觉加强文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养及专业水平，提高为促进社区发展所需要的技能；5，具备较高的职业操守，及居民所急想居民所想；6，能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，不计较个人得失，讲奉献，诚心服务于社区、服务于居民、服务于同事；7，在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动身边的人共同进步、共同成长，真正做到一个党员一面旗帜。
对社区党员进行分层次教育管理的实践与思考
第 ｌ 卷第 ４期 ９
对 社 区党 员 进行 分 层次 教 育 管理 的实 践 与 思考
毛 芜
（ 胜利 油 田 胜 中社 区管理 中心 ， 山东 东营 ２ ７ ０ ） ５ ０ ２
【 摘 要 】 随 着 油 田改 制 分 流 工 作 的逐 步深 入 ， 量 退 体 职 工 党 员和 协 解 、 属 党 员正 在 逐 步 转 入 居 住 地 社 区 党 组 织 。 大 家
的有效 开展 。
一
实 行 党员 分层 次 管 理教 育 ， 键 在 于合理 地 分 关 好 类别 ， 出符 合 实际 的要求 。 区党员 主要 由以下 提 社 五 大类 党员构 成 ： 社 区的在 职党员 ； 一是 二是 离退 休 人员中的（ 包括 内退 职工 ） 党员 ； 是 下 岗失业 后 在 三
学 习一个计 划 ， 组织 教 育一 次 大课 ， 必然 出现 “ 就 一
社区就业的党员； 四是流动党员 （ 即在社会上实现再 就业 的 党员 ）五是年 老多病 、 动不便 的党员 。 对 ； 行 针 这 五大 类党 员 的不 同特 点 ， 区 党组织 要采 取 不 同 社 的方 式 、 方法 ， 加强教 育管理 。
面对 新 形 势 ， 区党 员队伍 出现 了一 些 新情 况 、 特 点 。社 区党 组 织 必须 区分 不 同情 况 ， 变过去 党 员管理 教 育 “ 刀切 ” “ 社 新 改 一 、 一 锅煮” 的状 况 ， 真 研 究社 区 党 员分 层 次教 育管 理 的 方 法和 途 径 ， 断 增 强 社 区党 建 工 作 的 针 对性 和 实 效性 。 认 不
、
认真研 究社 区党员教 育管理 工作 的新思路
ｌ 社 区 党 员 教 育 管 理 内 容 安 排 上 必 须 区 别 层 、
太二社区“七种”创新举措让党员教育工作充满活力
赤子5政法论坛无锡新区江溪街道太湖花园第二社区党总支有党员380名，下辖6个党支部，其中有二个两新党支部（物业公司党支部和长江北路商业街党支部）,17个党小组。
在党的群众路线教育实践活动中，180名机关在职党员进社区。
为使社区党员教育走入自觉化、常态化、常效化，太二社区以“新思路、新举措、新发展”为总体思路，坚持“坚持教育不放松、用心服务不停步、倾力民生不懈怠”的工作理念，不断创新和完善党建工作模式，强化主动学习意识，提升党组织服务功能，以“七种”创新工作举措，不断增强社区党员的学习能力，服务能力，让党员教育工作充满活力。
一、草根宣讲——用身边人讲身边事近年来，太二社区立足现有优势资源，着力探索党员自我教育、自治管理的有效方式和途径。
为丰富社区居民精神文化生活，充分发挥主人翁作用，社区自2009年起，成立了由“草根居民”（老党员、老劳模、老教师、老书记、老政工师等）组成的“草根宣讲团”（包括“草根党员宣讲团”及“草根法治宣讲团”）。
按照“取之草根、反哺草根”的原则，在每月15日的党员学习课上担当主讲人，用群众喜闻乐见的方式、通俗易懂的语言，深入浅出地宣讲党的路线方针、形势政策、法律法规、科学知识等，提升了社区学习型党组织建设的质量和实效，并及时了解群众意见建议，为群众排忧解难，为和谐社区建设起到了积极的推进作用。
二、“七学”机制——打造学习型党组织“倡学”机制。
充分社区党校、市民学校、社区图书阅览室、公益宣传栏等载体，大力加强对学习型党组织、学习型社区活动的宣传，营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围；“宣讲”机制。
以“理论+亲身体会”，以“居民适合什么形式，就采取什么形式”和“居民想听什么，就讲什么”，不断提高党员理论学习的针对性和实效性；“导学”机制。
社区“二委”班子、事务工作站人员、大学生社工每周一学习半小时，每周二午间学习，每月记好读书记笔记；“比学”机制。
举办宣讲团和大学生工作者心得交流会、座谈会、学习笔记展示等形式，形成相互“赶、比、超”的竞争氛围；“评学”机制。
第2讲——社区党员教育
第二讲——社区党员教育社区党员教育，是社区党建工作的重要内容，也是社区党组织的一项基础性、经常性工作。
开展社区党员教育工作，对于全面提高党员素质，发挥党员的先锋模范作用，促进城市基层管理体制改革和社区建设，具有十分重要的意义。
只有把社区党员教育工作搞好了，社区党员素质提高了，模范作用增强了，社区党的建设才能得到加强，党才能真正履行“三个代表”的职责，才能始终站在城市改革、发展和稳定的前列。
第一节社区党员教育的现状与存在的问题一、社区党组织对党员的教育普遍加强近年来，社区党组织按照“三个代表”的要求，进一步提高了对新形势下社区党建工作重要性的认识，加强了对党员的教育和管理，增强了社区党的工作的影响力、渗透力和社区党组织的凝聚力、战斗力。
1．社区党组织进一步健全，领导核心作用增强，党员的教育管理水平有了较大的提高各级党委普遍重视并加强了社区党建工作，社区党组织的自身建设不断加强。
从组织网络上看，社区党组织在不断壮大。
如今，在城市，社区大都建立了党组织，有的是党支部，有的是党总支部，较大的建立了党委，基本上不留“空白点”。
对于个体、私营企业等新经济组织，有条件的，也在逐步建立党组织。
组织网络的不断健全、完善，为党员的教育和管理提供了组织保障。
从地位作用上看，社区党组织的领导核心作用在增强。
特别是在社区体制改革后，不少优秀党员进入了社区领导班子，在能力、文化、年龄诸方面都有较大提高和改善，使社区党组织对党员的教育管理水平和整体领导能力都有了较大的提高，在社区建设中发挥了领导核心作用。
2．社区各党组织之间的联系不断密切社区党组织与社区内的企事业单位、驻地部队、房屋产权单位等党组织，逐步建立了一种联系沟通、协调运作的机制，初步形成资源共享、共驻共建的格局，包括对党员的共同教育和管理。
一些街道成立了负责社区党建工作的组织、协调和研究的“社区党建工作研究会”，各社区党组织也相应组建了由各自区域内各单位党组织主要领导组成的“社区党建工作协调小组”。
浅谈社区党组织如何加强对党员的教育和管理【精选】
浅谈社区党组织如何加强对党员的教育和管理浅谈社区党组织如何加强对党员的教育和管理随着政治、经济体制改革的深化，特别是社会主义市场经济的发展，社区建设在城市管理中的地位日益显现。
跟随城市管理体制的变革，城市党的基层组织建设也面临前所未有的挑战。
而党员的教育管理如果还沿用原来的方法和模式，已经不能适应新形势的要求。
因而正确分析党员教育管理的现状，不断探索与新形势相适应的社区党员教育和管理的新方法、新途径，进一步调动社区党员队伍中蕴藏着的极大的积极性和创造性，使他们在新时期的社区建设和管理中进一步发挥先锋模范作用，对于社区党组织而言已势在必行。
一、党员的教育和管理面临的新问题和困难客观的说，近几年来，社区党组织按照“三个代表”的要求，在党员的教育和管理方面也积累了一些经验，取得了一些成绩，使得社区党的工作的影响力、渗透力和党组织的凝聚力、战斗力得到了加强。
但是新时期党员教育和管理的环境、对象、内容和要求都发生了复杂而深刻的变化，出现了许多亟待解决的问题和困难，主要表现以下几个方面：1、社区党员的思想观念呈现多元性。
由于当前社会生活各个方面正经历着前所未有的变革，“四个多样化”使人们的思想观念，价值取向发生了许多变化，思想上的矛盾也日趋错综复杂：一方面经济成份和经济利益的多样化，使得社区内的私营企业主、企业承包者、个体户、工薪阶层之间的经济收入差距加大，从而使这些不同利益群体中的党员，对改革和发展产生不同的愿望、要求、态度和心理承受能力，从而导致他在思想观念上变化多样化，特别是一批企业党员，经济上的困难，使得他们的心态不平衡，对党的路线、方针、政策不理解；另一方面从“生活方式多样化”看，拜金主义、享乐主义、个人主义在一定范围内滋长曼延，使得这部分党员对党的先进性失去信心，理想信念产生动摇；第三“社会组织形式的多样化”使得不同组织中的党员的思想普遍存在差异；第四“就业岗位和就业形式多样化”，给处于流动、分散状态，并且思想不一的党员的教育和管理工作带来一定的困难。
关于社区党建工作的合理化建议
关于社区党建⼯作的合理化建议 社区是城市的基础，社区党建是党的建设的重要组成部分，在⼯作上我们可以提出合理化建议。
店铺为⼤家精⼼准备了社区党建⼯作建议书，欢迎⼤家前来阅读。
社区党建⼯作的合理化建议篇⼀ 1、宣传贯彻党的路线、⽅针、政策，执⾏党中央、上级组织和组织的决议、决定，团结、组织党内外的⼲部和群众完成社区担负的各项任务。
2、领导社区⾃治组织和群众组织，⽀持和保证其依照法律、法规和各⾃的章程开展⼯作，协调好各⽅⾯的关系。
3、加强社区的思想政治⼯作和精神⽂明建设。
4、组织、协调辖区单位党组织和党员参加社区建设，对辖区内的⾮公有制经济组织、社会团体和社会中介组织实⾏政治领导。
5、加强党组织⾃⾝建设，对党员进⾏教育、管理和监督，做好发展党员⼯作。
6、做好社区⼯作的教育和管理⼯作。
7、密切联系群众，搞好社区服务⼯作，反映群众的意见和要求，维护群众的合法权益。
社区党建⼯作的合理化建议篇⼆ ⼀、整合⼒量，健全队伍，探索发挥党组织政治领导和队伍建设新局⾯。
在⼒量整合上，社区党组织应明确职能定位，理顺社区党组织管理体制，建⽴条块结合、⽴体交叉的区域性组织⽹络，形成以街道党⼯委为核⼼、社区党组织为基储社区全体党员为主体、社区内各类党组织共同参与的社区党建⼯作新格局。
在队伍建设上，⼀是建⽴社区党务⼯作者⼈才库。
⼆是加强对社区党务⼯作者的培养教育。
三是要善于利⽤传统党建的制度资源，突出抓好以提⾼服务群众的能⼒为主要内容的制度建设。
⼆、分类管理，完善载体，不断拓展“共建共联”的社区党建⼯作新途径 ⼀是对在职党员建⽴“协管”机制，使在职党员接受“双重管理”，参加双重组织。
⼆是对离退休党员建⽴“直管”机制，积极发挥他们的“余热”。
三是对下岗失业党员和流动党员应建⽴“参管”机制，⿎励他们为社区服务。
在加强党员教育⽅⾯坚持教育形式多样化和坚持教育⼿段现代化;坚持教育对象分类化;建⽴党员⽰范岗、党员责任区、社区党员活动⼩组、党员志愿者服务队等活动。
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如何做好社区党员教育管理
各位领导，大家好：
近年来，随着经济的快速发展和劳动就业社会化，大量的高校毕业生、部队退伍军人、企业改制职工、退休党员等组织关系转入社区，导致社区党员人数增多、覆盖面广、流动性大，使党员教育管理难度不断增加，在此我作为一名基层党员就如何做好社区党员教育管理工作提出以下几点建议：
一、抓思想教育，加强教育引导
坚持属地管理原则，把居住在社区的退休党员、企业改制党员和流动党员进行分层次、有重点的网格化教育。
对退休党员，主要是开展号召社区的退休党员发扬党的光荣传统,发挥余热奉献教育,使他们“退休退职不退党”;对企业改制党员，主要是进行劳动技能、致富创业和时事政策的学习教育,使他们永葆党性，增强“二次创业”的信心;对外来流动党员,主要是进行遵纪守法教育,使他们在务工经商中发挥党员的旗帜引领作用。
在教育方式上,要通过多种形式、灵活多样,广泛开展党建知识学习教育活动，把学习教育搞得生动活泼,做到入情、入理、入脑，提升社区党员党性修养。
二、抓制度管理，营造浓厚氛围
建立健全党员教育管理机制，利用板报、宣传栏、报刊等一些社区喜闻乐见的媒介，组织开展“政策、科技、法制、文化、健康、美德”六进社区活动，营造党员教育浓厚氛围。
一是建立对丧失活动能力、生活困难老党员上门服务制度。
二是建立外出、流动党员联系户、联系人制度，分组分批集中教育。
三是建立无职党员“设岗定责”管理教育制度，开
展在职党员与无职党员互动交流式教育。
四是建立“在职党员教育活动卡”情况反馈制度。
三、抓设施建设，注重义工奉献
建立社区党员教育活动室。
落实社区党员教育活动室党建服务站、民政服务站、文化教育服务站、劳动就业服务站、医疗卫生服务站及司法警务室“五站一室”的建立。
加强对社区党支部书记的业务培训,提供有关教学资料和教材,发挥远程教育平台,开办好社区党员教育活动室，消除党员管理教育的办公场所“空白点”,消除流动党员“口袋支部”的现象。
组织开展“时事新闻听一听、光荣传统忆一忆、美好前景望一望、自身差距找一找”“四个一”活动，利用社区公益劳动和便民服务活动，吸引更多的奉献精神强的党员群众，用其所长，参与其中，激发广大党员奉献热情，发挥党员的先锋模范作用，焕发基层党组织活力，推动经济科学发展、促进社会和谐稳定。
谢谢大家！。